-Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc nhẹ nhàng hào hứng, trải dài ở khổ thơ 2,3 miêu tả ước vọng lãng mạn của cậu bé tuổi Ngựa. 2./ Đọc hiểu: -Hiểu các từ: tuổi ngựa, đại ngàn. -Hiểu nội dung bài thơ: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đường về với mẹ. -Học thuộc lòng bài thơ. II./ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. III./ Các hoạt động...
Tập đọc(30) TUỔI NGỰA I Mục đích , yêu cầu : 1./ Đọc thành tiếng: -Đọc từ khó: mấp mơ, lố -Đọc trơi chảy tồn Đọc diễn cảm thơ với giọng đọc nhẹ nhàng hào hứng, trải dài khổ thơ 2,3 miêu tả ước vọng lãng mạn cậu bé tuổi Ngựa 2./ Đọc hiểu: -Hiểu từ: tuổi ngựa, đại ngàn -Hiểu nội dung thơ: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi cậu yêu mẹ, đâu nhớ đường với mẹ -Học thuộc lòng thơ II./ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III./ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A./ Kiểm tra cũ: -1 HS đọc đoạn 1 HS đọc trả lời + Những chi tiết tả vẻ đẹp cánh diều? -1 HS đọc đoạn + Nêu nội dung bài? -Nhận xét – cho điểm B./Dạy mới:1./ Giới thiệu bài: HS đọc trả lời +Em có biết em tuổi khơng? HS nêu + Thế cậu bé tuổi ? (Tuổi ngựa) -Hs xem tranh, GV nêu: Cậu bé “tuổi Ngựa” HS nghe ước mơ phóng ngựa đến nơi nào? Các em đọc thơ -GV ghi đề - 1,2 HS đọc lại 1,2 HS đọc 2./ Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: a./ Luyện đọc: -Lượt 1: HS đọc nối tiếp đoạn Luyện HS đọc đọc từ khó: mấp mơ, lố Chú ý ngắt nhịp câu thơ -Lượt 2: HS đọc nối tiếp đoạn HS đọc HS đọc HS đọc giải giải -Y/c HS luyện đọc theo cặp HS đọc theo cặp -1 HS đọc toàn HS đọc -GV đọc mẫu HS nghe b./ Tìm hiểu bài: Chuyển ý : Các em làm quen với ngựa qua khổ thơ -Y/c HS đọc khổ thơ 1, trả lời câu hỏi 1HS đọc, lớp đọc thầm + Bạn nhỏ tuổi gì? Mẹ bảo tuổi tính nết (Bạn nhỏ tuổi ngựa Mẹ bảo tuổi nào? không chịu ngồi yên chỗ, tuổi + Khổ thơ ý nói ? thích đi) Chuyển ý: Với sở thích muốn đây, , Giới thiệu tính cách bạn nhỏ tuổi “ ngựa con” muốn đâu? ngựa Các em tìm hiểu khổ 2,3 -Y/c HS đọc khổ 2,3 Thảo luận nhóm trả lời 1HS đọc, lớp đọc thầm + “ Ngựa con” theo gió rong chơi ( Ngựa rong chơi qua miền trung đâu? du xanh ngắt, qua cao nguyên đất đỏ, rừng đại ngàn đen triền núi đá, mang cho mẹ gió trăm miền.) + Điều hấp dẫn “ ngựa ( Trắng loá hoa mơ, ngạt ngào hoa hụệ, cánh đồng hoa? gió nắng xơn xao, ngập đầy hoa cúc dại) + Nêu ý khổ 2,3? +Ngựa rong chơi khắp miền -GV ghi ý 1,2 HS đọc Chuyển ý : Đi chơi khắp “ngựa con” nhớ mẹ, yêu mẹ lắm.Câu bé nhắn nhủ điều với mẹ? Chúng ta đọc tiếp đoạn lại -Y/c HS đọc khổ cuối, trả lời + Trong khổ thơ cuối, “ngựa con” nhắn nhủ mẹ điều gì? HS đọc, lớp đọc thầm ( Tuổi tuổi mẹ đừng buồn, dù mn nơi tìm đường với mẹ) +Nêu ý đoạn? Cậu bé dù mn nơi tìm đường với mẹ + Nếu vẽ tranh minh hoạ thơ HS nêu này, em vẽ nào? + Đại ý bài? Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi cậu yêu mẹ, đâu -Ghi ý bàigọi hs đọc lại nhớ đường với mẹ c./ Đọc điễn cảm: -4 HS nối tiếp đọc thơ Nhận xét cách đọc khổ 1,2 HS đọc HS đọc -Hd đọc diễn cảm khổ Nhấn giọng từ: bao nhiêu, xanh, hồng, đen hút,mang về, HS nghe trăm miền -HS luyện đọc theo cặp -Thi đọc trước lớp Nhận xét – cho điểm -HS nhẩm HTL thơ Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng khổ, HS luyện đọc theo cặp 3,4 HS thi đọc 3,4 HS thi đọc thuộc lòng -HS thi đọc thuộc lòng vài khổ Nhận xét – cho điểm C./ Củng cố, dặn dò: + Cậu bé có tính cách đáng u? -Nhận xét tiết học Dặn HTL thơ Chuẩn bị tiết sau “Kéo co” HS nêu: giàu trí tưởng tượng, giàu mơ ước, thích du ngoạn Cậu bé yêu mẹ, đâu tìm đường với mẹ ... quen với ngựa qua khổ thơ -Y/c HS đọc khổ thơ 1, trả lời câu hỏi 1HS đọc, lớp đọc thầm + Bạn nhỏ tuổi gì? Mẹ bảo tuổi tính nết (Bạn nhỏ tuổi ngựa Mẹ bảo tuổi nào? không chịu ngồi yên chỗ, tuổi +...+Em có biết em tuổi khơng? HS nêu + Thế cậu bé tuổi ? (Tuổi ngựa) -Hs xem tranh, GV nêu: Cậu bé ? ?tuổi Ngựa? ?? HS nghe ước mơ phóng ngựa đến nơi nào? Các em đọc thơ -GV ghi... tính cách bạn nhỏ tuổi “ ngựa con” muốn đâu? ngựa Các em tìm hiểu khổ 2,3 -Y/c HS đọc khổ 2,3 Thảo luận nhóm trả lời 1HS đọc, lớp đọc thầm + “ Ngựa con” theo gió rong chơi ( Ngựa rong chơi qua