Củng cố thêm các bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận và chia tỉ lệ. +HS làm thành thạo các bài toán cơ bản về đại lượng tỉ lệ thuận và chia tỉ lệ. -Có kĩ năng vận dụng thành thạo các tính của dãy tỉ số bằng nhau để giải toán. +Thông qua giờ luyện tập biết thêm nhiều bài toán liên quan đến thực tế.
LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU +Củng cố thêm toán đại lượng tỉ lệ thuận chia tỉ lệ +HS làm thành thạo toán đại lượng tỉ lệ thuận chia tỉ lệ -Có kĩ vận dụng thành thạo tính dãy tỉ số để giải tốn +Thơng qua luyện tập biết thêm nhiều toán liên quan đến thực tế II.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên -Bảng phụ, thiết bị dạy học, … 2.Học sinh -Bảng nhóm, đồ dùng học tập … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn định tổ chức -Kiểm tra sĩ số : 7A: /37 Vắng: 7B: /38 Vắng: 2.Kiểm tra -Kết hợp 3.Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động Chữa tập nhà Bài 8.Tr.44.SBT Gọi HS lên bảng làm a) x y TLT với y y1 y2 x1 x2 x5 b) x y không TLT với vì: Yêu cầu HS lớp quan sát, nhận xét y1 y5 22 100 ( ) x1 x5 Bài 6.Tr.55.SGK Vì khối lượng dây thép tỉ lệ thuận với chiều dài nên: Gọi HS lên bảng thực a) y = k.x theo điều kiện y = 25 x = Thay vào cơng thức ta được: 25 = k.1 hay k = 25 : = 25 Vậy k = 25 b)Vì y = 25.x nên y = 4,5 kg thì: x = 4500 : 25 = 180 Vậy cuộn dây dài 180m HS lớp nhận xét GV nhận xét, cho điểm Hoạt động Luyện tập Bài 7.Tr.56.SGK GV: Tóm tắt đề bài: 2kg dâu cần 3kg đường 2,5kg dâu cần xkg đường? HS đọc đề Trả lời … Bài giải -Khi làm mứt khối lượng dâu khối Khối lượng dâu khối lượng đường lượng đường ĐL nào? đại lượng tỉ lệ thuận: -Hãy lập tỉ lệ thuận tìm x ? -Vậy bạn ? 3.2,5 x 3,75 2,5 x Vậy: Bạn Hạnh Cả lớp trồng 24 cây: Bài 8.Tr.56.SGK + 7A có: 32 HS Bài giải + 7B có: 28 HS Gọi số trồng lớp 7A, 7B, 7C x, y, z + 7C có: 36 HS Theo đề bài, ta có: x + y + z = 24 -Hỏi lớp trồng cây? -Số tỉ lệ với số HS -Hãy tìm x, y, z ? x y z x y z 24 32 28 36 32 28 36 96 x 32.1 x 32 4 y 28.1 y 28 4 z 36.1 z 36 4 Vậy số trồng lớp 7A, 7B, 7C cây, Bài 9.Tr.56.SGK GV khuyến khích HS trồng cây, chăm sóc HS đọc phân tích đầu để làm cho mơi trường Bài tốn phát biểu gọn lại là: chia 150 thành phần tỉ lệ với 3, 13 Bài giải -Bài tốn phát biểu đơn giản Gọi KL( kg ) Niken, Kẽm Đồng lần nào? lượt a, b c Theo đề bài, ta có: a + b + c = 150 -Em áp dụng tính chất dãy tỉ số a b c 13 điều kiện biết đề để giải tập này? Áp dụng tính chất dãy tỉ số nhau, ta có: a b c a b c 150 7,5 13 13 20 a 7,5 a 3.7,5 22,5 b 7,5 b 4.7,5 30 c 7,5 c 13.7,5 97,5 13 Vậy KL Niken, Kẽm Đồng là: 22,5 kg, 30 kg 97,5 kg GV nhận xét làm HS, sửa sai (nếu có) 4.Củng cố -Nhắc lại định nghĩa đại lượng tỉ lệ HS trả lời … thuận, cách xác định đại lượng có tỉ lệ thuận với hay không Nhận xét, chốt lại Lắng nghe, ghi nhớ 5.Hướng dẫn -Xem lại dạng tập làm -Ôn đại lượng tỉ lệ nghịch học Tiểu học -Làm bà 13, 14, 15, 17 SBT.Tr.44, 45 - ... lại định nghĩa đại lượng tỉ lệ HS trả lời … thuận, cách xác định đại lượng có tỉ lệ thuận với hay không Nhận xét, chốt lại Lắng nghe, ghi nhớ 5.Hướng dẫn -Xem lại dạng tập làm -Ôn đại lượng tỉ... lớp trồng cây? -Số tỉ lệ với số HS -Hãy tìm x, y, z ? x y z x y z 24 32 28 36 32 28 36 96 x 32.1 x 32 4 y 28.1 y 28 4 z 36.1 z 36 4 Vậy số trồng lớp 7A,... bài, ta có: a + b + c = 150 -Em áp dụng tính chất dãy tỉ số a b c 13 điều kiện biết đề để giải tập này? Áp dụng tính chất dãy tỉ số nhau, ta có: a b c a b c 150 7,5 13 13