Đang tải... (xem toàn văn)
A.Mục tiêu: +HS biết làm các bài toán cơ bản về đại lượng tỉ lệ nghịch. B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: -GV: +Bảng phụ ghi bài toán 1, 2 và lời giải, BT 16,17 SGK, bảng từ. -HS : Bảng nhóm, giấy trong, bút dạ. C.Tổ chức các hoạt động dạy học: I.ổn định lớp (1 ph) II.Kiểm tra bài cũ(10 ph) -Câu 1:
Một số toán đạI lượng tỉ lệ nghịch A.Mục tiêu: +HS biết làm toán đại lượng tỉ lệ nghịch B.Chuẩn bị giáo viên học sinh: -GV: +Bảng phụ ghi toán 1, lời giải, BT 16,17 SGK, bảng từ -HS : Bảng nhóm, giấy trong, bút C.Tổ chức hoạt động dạy học: I.ổn định lớp (1 ph) II.Kiểm tra cũ(10 ph) -Câu 1: +Nêu định nghĩa đại lượng tỉ lệ thuận, định nghĩa đại lượng tỉ lệ nghịch +Chữa BT 15/58 SGK: -Câu 2: +Nêu tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận, hai đại lượng tỉ lệ nghịch So sánh +Chữa BT 19/45 SBT: Cho x y tỉ lệ nghịch x = y = 10 a)Tìm hệ số tỉ lệ nghịch y so với x b)Hãy biểu diễn y theo x c)Tính giá trị y x = 5; x = 14 III Bài (32 ph) HĐ Thầy Trò Ghi bảng Hoạt động 1: BàI toán -Yêu cầu đọc đầu toán Bài toán -Nếu ta gọi vận tốc cũ -Tóm tắt đề theo kí hiệu ơtơ v1 v2 (km/h), thời Biết v2 = 1,2 v1 ; t1 = Hỏi: t2 = gian tương ? ứng với vận tốc t1, t2 Giải: -Yêu cầu tóm tắt đề lập tỉ lệ Vận tốc thời gian hai đại thức rơi giải tốn lượng tỉ lệ nghịch nên: -Nhấn mạnh: Vì v t hai đại t1 t2 lượng tỉ lệ nghịch nên tỉ số hai = v2 v1 = t2 1,2 t2 = 1,2 =5 Nếu với vận tốc ơtơ từ HĐ Thầy Trị giá trị đại lượng Ghi bảng A đến B hết 5h nghịch đảo tỉ số hai giá trị tương ứng đại lượng Hoạt động 2: BàI toán -Yêu cầu đọc phân tích đề -Tóm tắt đề bài: tốn tìm cách giải Bốn đội có 36 máy cày (cùng -Nếu gọi số máy đội x1, suất) x2, x3, x4 ta có gì? Đội HTCV ngày -Trả lời:x1+ x2+ x3+ x4 = 36 Đội HTCV ngày -Cùng công việc số Đội HTCV 10 ngày máy cày số ngày hoàn thành Đội HTCV 12 ngày công việc quan hệ nào? Hỏi: đội có máy cày Số máy cày số ngày hai đại ? lượng tỉ lệ nghịch nên: 4.x1 = 6.x2 = Giải: 10.x3= 12.x4 Ta có: x1+ x2+ x3+ x4 = 36 HĐ Thầy Trị Ghi bảng -áp dụng tính chất hai đại Số máy cày số ngày hai đại lượng tỉ lệ nghịch, ta có tích lượng tỉ lệ nghịch nên: 4.x1 = 6.x2 = ? -Gợi ý: 4x1 = 10.x3= 12.x4 x1 , áp dụng tính chất dãy tỉ số để tìm giá trị x1, x2, x3, x4 -Tương tự 6x2 = 12.x4 = x 10.x = x3 1 10 ; x2 = x3 10 x1 x x3 x 1 1 10 12 = 36 36 60 Hay = = = = 60 x1 = 60 60 10 = 6; x4 = 60 12 =5 Trả lời: Số máy cày bốn đội lần -Yêu cầu trả lời toán lượt 15, 10, 6, -Nhấn mạnh: Qua toán thấy -Làm ? y tỉ lệ nghịch với x a)x = a ; y = nói y tỉ lệ thuận với x4 12 = 15; x2 = 60 = 10; x3 = x4 12 x1 x y = a x = a x Vậy x1, x2, x3, x4 TLN với 4, 6, 10, y b z x= thuận với z b)x tỉ lệ nghịch với z a z b x tỉ lệ HĐ Thầy Trò Ghi bảng 12 Nói x1, x2, x3, x4 TLT với , , , 10 12 -Yêu cầu làm ? -Cho hai HS trả lời ý a b Hoạt động 3: củng cố- luyện tập -Yêu cầu HS làm miệng BT 16/60 BT 16/60 SGK: a)có tỉ lệ nghịch; b)không tỉ lệ nghịch SGK: BT 17/ 61 SGK: -Yêu cầu làm miệng BT 17/ 61 x = 2; -4; y = 16; -2 SGK IV.Đánh giá dạy (2 ph) -Học lai cách giải toán tỉ lệ nghịch Biết chuyển từ toán chia tỉ lệ thuận thành toán chia tỉ lệ nghịch -BTVN: 19, 20, 21/61 SGK; 25 27/46 SBT ... BT 16/60 SGK: a)có tỉ lệ nghịch; b)khơng tỉ lệ nghịch SGK: BT 17/ 61 SGK: -Yêu cầu làm miệng BT 17/ 61 x = 2; -4; y = 16; -2 SGK IV.Đánh giá dạy (2 ph) -Học lai cách giải toán tỉ lệ nghịch Biết... hai đại thức rơi giải tốn lượng tỉ lệ nghịch nên: -Nhấn mạnh: Vì v t hai đại t1 t2 lượng tỉ lệ nghịch nên tỉ số hai = v2 v1 = t2 1,2 t2 = 1,2 =5 Nếu với vận tốc ơtơ từ HĐ Thầy Trò giá trị đại. .. Hỏi: đội có máy cày Số máy cày số ngày hai đại ? lượng tỉ lệ nghịch nên: 4.x1 = 6.x2 = Giải: 10.x3= 12.x4 Ta c? ?: x1+ x2+ x3+ x4 = 36 HĐ Thầy Trị Ghi bảng -áp dụng tính chất hai đại Số máy cày số