Kiến thức: - Vận dụng kiến thức đã học để giải được các bài tập đơn giản về đoạn mạch gồm nhiều nhất là 03 điện trở. 2- Kỹ năng: - Giải BT vật lý theo đúng các bước giải. - Rèn kỹ năng phân tích, so sánh, tổng hợp thông tin. - Sử dụng đúng các thuật ngữ. 3- Thái độ: - Cẩn thận, trung thực, tuân thủ quy cách làm việc.
BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM I- MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Vận dụng kiến thức học để giải tập đơn giản đoạn mạch gồm nhiều 03 điện trở 2- Kỹ năng: - Giải BT vật lý theo bước giải - Rèn kỹ phân tích, so sánh, tổng hợp thông tin - Sử dụng thuật ngữ 3- Thái độ: - Cẩn thận, trung thực, tuân thủ quy cách làm việc II- CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập trình bày lên bảng phụ III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Kiểm tra cũ – tổ chức tình học tập < phút > - Kiểm tra cũ: + Gọi HS1: Phát biểu viết biểu thức định luật Ôm + Gọi Hs 2: Viết công thức biểu diễn mối quan hệ U, I, R đoạn mạch có điện trở mắc nối tiếp, song song + Yêu cầu Hs lớp nhận xét câu trả lời bạn + Gv chốt lại câu trả lời, ghi điểm cho Hs - Gv: Các tiết trước, nghiên cứu, tìm hiểu kiến thức định luật Ôm, mối quan hệ U, I, R đoạn mạch có điện trở mắc nối tiếp, song song Tiết hôm vận dụng kiến thức học để giải số tập đơn giản vận dụng định luật Ôm - Hs lên bảng, Hs lớp nhận xét câu trả lời bạn Hoạt động 2: Giải tập < 12 phút > - Gọi Hs đọc đề bài - Hs đọc đề bài - Gọi Hs tóm tắt đề - Hs làm tập vào giấy nháp theo hướng dẫn Gv - Yâu cầu cá nhân Hs giải tập giấy nháp - Gv huớng dẫn chung lớp Cá nhân Hs tóm tắt vào giải tập 1.Có thể là: giải tập cách trả lời Tóm tắt: câu hỏi: Cho: R1 = 5Ω + Theo sơ đồ mạch điện R1, R2 U = 6V mắc với nào?, I = 0,5A Ampe kế, vơn kế đo đại lượng * Tìm: a) Rtđ = ? (Ω) b) R2 = ?(Ω) mạch điện? + Với kiện cho ta Giải: tìm Rtđ cách ? a) Điện trở tương đương mạch là: + Tính R2 cách có Rtđ ? I = U/Rtđ Rtđ = U/I = 6/0,5 = 12(Ω) b) Giá trị điện trở R2 là: Vì đạon mạch mắc nối tiếp nên: Rtđ = R1 + R2 R2 = Rtd – R1 = 12 – = 7(Ω) - Hs chữa tập vào (nếu chưa làm được) - Yêu cầu Hs chữa tập vào - Hs nêu cách giải khác (nếu chưa làm được) - Yêu cầu Hs nêu cách giải khác, đưa cách sau: tính U1, từ R1, I biết Sau tìm U2 dựa vào U, U1 biết Cuối tìm R2, Rtđ Hoạt động 3: Giải tập < 12 phút > - Gọi Hs đọc đề tập - Hs đọc đề bài tập - Yêu cầu cá nhân Hs tóm tắt, - Hs tóm tắt, giải tập giải (có thể tham khảo Có thể giải sau: gợi ý cách giải SGK) Bài 2: theo bước giải Tóm tắt: * Cho: R1 = 10 Ω I1 = 1,2A I = 1,8A * Tìm: a) UAB = ?(V) b) R2 = ?( Ω) Giải: a) Hiệu điện đặt vào hai đầu R1 là: I1 = U1/R1 U1 = I1 R1 = 1,2 10 = 12( V) mà đoạn mạch song song, nên: U = U2 = U1 = 12V U = 12(V) b) Giá trị điện trở R2 là: Ta có: I = I1 + I2 I2 = I – I1 = 1,8 – 1,2 = 0,6A - Sau Hs giải xong, Gv thu số em để kiểm tra - Gọi Hs lên sửa tập mà: I2 = U2/R2 R2 = U2/I2 = 12/0,6 = 20(Ω) - Một số Hs nộp làm theo yêu cầu Gv phần a; Hs lên sửa phần b - Gọi Hs khác nêu nhận xét - - Hs lên bảng sửa phần tập theo yêu cầu Gv Yêu cầu Hs hoàn thành ghi giải bị sai - Hs nêu nhận xét làm bạn - Yêu cầu Hs nêu cách giải - Hs hoàn thành giải vào khác (nếu giải sai) - Hs nêu cách giải khác Hoạt động 4: Giải tập < 12 phút > - Gọi Hs đọc đề tập - Hs đọc đề bài tập - Yêu cầu cá nhân Hs tóm tắt, - Hs tóm tắt, giải tập giải (có thể tham khảo Có thể giải sau: gợi ý cách giải SGK) Bài 3: theo bước giải Tóm tắt: * Cho: R1 = 15 Ω R2 = R3 = 30Ω UAB = 12V * Tìm: a) Rtđ = ?(Ω) b) I1 = ?(A); I2 = ?(A); I3 = ?(A) Giải: a) Điện trở tương đương đoạn mạch MB là: đoạn mạch MB đoạn mạch gồm R2 R3 mắc nối tiếp, nên: 1/RMB = 1/R2 + 1/R3 RMB = R2 R3/(R2 + R3) = 30.30/(30 + 30) = 15(Ω) Điện trở tương đương đoạn mạch AB là: Rtđ = RMB + R1 = 15 + 15 = 30(Ω) b) Cường độ dòng điện qua R1 là: I1 = I = UAB/ Rtđ = 12/30 = 0,4(A) Hiệu điện đặt vào hai đầu R1 là: I1 = UAM/R1 UAM = I1 R1 = 0,4 15 = 6(V) Hiệu điện đặt vào hai đầu R2, R3 là: - Sau Hs giải xong, Gv thu số em để kiểm tra - Gọi Hs lên sửa tập U2 = U3 = UMB = UAB – UAM = 12 – = 6(V) Cường độ dòng điện chạy qua R2 , phần a; Hs lên sửa phần b R3 là: - Gọi Hs khác nêu nhận xét I2 = U2/R2 = 6/30 = 0,2(A) - I3 = U3 /R3 = 6/30 = 0,2(A) Yêu cầu Hs hoàn thành ghi giải bị sai - Yêu cầu Hs nêu cách giải khác - Một số Hs nộp làm theo yêu cầu Gv - Hs lên bảng sửa phần tập theo yêu cầu Gv - Hs nêu nhận xét làm bạn - Hs hoàn thành giải vào (nếu giải sai) - Hs nêu cách giải khác Hoạt động 4: Củng cố – Vận dụng - Hướng dẫn nhà < phút > - Gv củng cố lại: Bài vận dụng - Hs lắng nghe thông tin với đoạn mạch gồm điện trở chốt lại Gv cung cấp mắc nối tiếp; Bài vận dụng với đoạn mạch gồm điện trở mắc song song; Bài vận dụng cho đoạn mạch hổn hợp - Hs lưu y, triển dặn dò Lưu ý cách tính điện trở tương Gv đương với mạch hổn hợp - Về nhà làm tập (SBT) Rút kinh nghiệm sau Xác nhận dạy tổ trưởng tổ chuyên môn Xác nhận BGH ... đơn giản vận dụng định luật Ôm - Hs lên bảng, Hs lớp nhận xét câu trả lời bạn Hoạt động 2: Giải tập < 12 phút > - Gọi Hs đọc đề bài - Hs đọc đề bài - Gọi Hs tóm tắt đề - Hs làm tập vào giấy... động 3: Giải tập < 12 phút > - Gọi Hs đọc đề tập - Hs đọc đề bài tập - Yêu cầu cá nhân Hs tóm tắt, - Hs tóm tắt, giải tập giải (có thể tham khảo Có thể giải sau: gợi ý cách giải SGK) Bài 2: theo... động 4: Giải tập < 12 phút > - Gọi Hs đọc đề tập - Hs đọc đề bài tập - Yêu cầu cá nhân Hs tóm tắt, - Hs tóm tắt, giải tập giải (có thể tham khảo Có thể giải sau: gợi ý cách giải SGK) Bài 3: theo