Đề thi HSG cấp huyện đợt 1 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2015-2016 - Phòng GD&ĐT Lương Tài - Đề số 5

Đề thi HSG cấp huyện đợt 1 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2015-2016 Phòng GD&ĐT Lương Tài Đề số 5 giúp các em ôn tập và nắm vững kiến thức, biết phân bổ thời gian hợp lý trong bài thi. Chúc các em đạt kết quả cao trong kì thi nhé!

UBND HUYỆN LƯƠNG TÀI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HSG CẤP HUYỆN ĐỢT Năm học 2015- 2016 Môn thi: Ngữ văn – Lớp Thời gian làm 150 phút( không kể thời gian giao đề) Câu 1: (2 điểm) Cảm nhận em câu thơ sau Truyện Kiều Nguyễn Du: - Cỏ non xanh tận chân trời, Cành lê trắng điểm vài hoa - Buồn trông nội cỏ rầu rầu, Chân mây mặt đất màu xanh xanh (Ngữ văn - Tập một) Câu 2: (2 điểm) Chỉ biện pháp tu từ phân tích hay, đẹp mà biện pháp tu từ mang lại: “ Chúng ta bước nhẹ chân, nhẹ Trăng trăng, yên lặng cúi đầu Suốt đời Bác có ngủ yên đâu Nay Bác ngủ canh giấc ngủ’’ ( Hải Như, “ Chúng canh giấc ngủ Bác, Bác Hồ ơi!’’) Câu 3: (6 điểm) Em trình bày suy nghĩ người nông dân trước Cách mạng tháng Tám kháng chiến chống Pháp qua hai tác phẩm “Lão Hạc” Nam Cao “Làng” Kim Lân HẾT ( Đề thi gồm có 01 trang) Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh: ; Số báo danh UBND HUYỆN LƯƠNG TÀI HƯỚNG DẪN CHẤM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Môn thi: Ngữ văn- Lớp Câu 1: ( điểm) Ý/ Đáp án Điểm Phần Học sinh có cách trình bày khác nhau, phải cảm 0,25đ nhận vẻ đẹp riêng biệt hai câu thơ Về bản, viết phải: - Giới thiệu vị trí hai câu thơ Truyện Kiều - Chỉ nét tương đồng: hai câu thơ mở tranh phong 0,2đ cảnh với không gian mênh mông từ mặt đất đến chân mây, ngập tràn sắc cỏ 1đ - Chỉ nét riêng biệt: + Câu thơ: Cỏ non xanh tận chân trời, Cành lê trắng điểm vài hoa * Là tranh mùa xuân tươi đẹp, sáng, hài hòa, tràn đầy sức sống (màu xanh cỏ gợi sức sống, màu trắng hoa gợi sáng) Đằng sau tranh tâm trạng vui tươi Thúy Kiều * Nghệ thuật thể hiện: bút pháp chấm phá, kế thừa tinh hoa văn học cổ, từ ngữ giàu chất tạo hình + Câu thơ : Buồn trông nội cỏ rầu rầu, Chân mây mặt đất màu xanh xanh * Là tranh thiên nhiên mêng mang, héo úa, đơn điệu (“rầu rầu” thể héo úa cảnh, “xanh xanh” gợi mêng mang, mờ mịt) Đằng sau tranh tâm trạng cô đơn, hoảng loạn Thúy Kiều * Bút pháp tả cảnh ngụ tình, từ ngữ giàu sức gợi tả - Giải thích lí tạo nên khác biệt ấy: + Ở câu đầu: * Thiên nhiên đối tượng miêu tả * Thiên nhiên cảm nhận qua mắt người gái tài sắc, sống tháng ngày tươi đẹp + Ở câu sau: * Thiên nhiên phương tiện, cách thức để thể tâm trạng nhân vật * Thiên nhiên cảm nhận qua mắt người tâm trạng kẻ tha hương, biết bị lừa bán vào chốn lầu xanh 0,5đ Câu 2: (2 điểm) Ý/ Phần Đáp án Yêu cầu: Học sinh xác định biện pháp tu từ giá trị thẩm mĩ có đoạn thơ Điểm * Nhân hóa: Trăng gọi người “trăng trăng’’, trăng “ bước nhẹ chân’’, “yên lặng cúi đầu’’, „“ canh giấc ngủ’’=> Trăng người , nhà thơ dòng người vào lăng viếng Bác.Trăng người bạn thủy chung suốt chặng đường dài người 0, 4đ * Điệp ngữ: “ nhẹ’’, “trăng’’ - “Nhẹ’’: nhấn mạnh thể xúc động, tình cảm tha thiết người muốn giữ yên giấc ngủ cho Bác - “Trăng’’lời nhắn nhủ làm cho trăng trở nên gần gũi với người * Ẩn dụ: “ ngủ’’( câu thơ thứ 3)=> lòng lo lắng cho dân, cho nước suốt đời Bác, tác giả ca ngợi hi sinh quên Bác * Nói giảm nói tránh: “ ngủ’’( câu thơ thứ tư)=> làm giảm đau thương nói việc Bác mất, qua nhà thơ ca ngợi Bác, khảng định Bác sống * Nhận xét : đoạn thơ cách nói riêng giàu cảm xúc tình cảm nhà thơ nói riêng nhân dân ta nói chung với Bác 0,4 đ Câu 3: ( điểm) Ý/ Phần Đáp án Mở bài: HS giới thiệu đề tài phạm vi nghị luận 2.1 2.2 Thân 0,4đ 0,4đ 0,4đ Điểm 0,5 0,5đ 1.Giới thiệu đề tài hoàn cảnh sáng tác hai tác phẩm 2.Vẻ đẹp chung người nông dân hai tác phẩm 2đ + Cần cù chịu khó, đời chăm lo làm ăn - Lão Hạc: Khi cịn sức lực cày thuê , cuốc mướn, già yếu đem chút tàn lại để kiếm sống “ Lão làm thuê kiếm ăn có trăm đồng bạc” - Ông Hai phải xa làng chợ Dầu tản cư, hăng hái lao động “ ơng hì hục vỡ vạt đất nằm bờ sắn tháng đói sang năm” + Có lịng nhân cao cả, có phẩm chất, lương tâm sạch: - Lão Hạc u thương con, nghèo khơng có tiền mà trai lão 2.3 không lấy vợ, phải bỏ nhà, bỏ quê làm ăn xa Lão lo cho con, để dành tiền cho con, dù đau ốm, khó khăn thiếu thốn đến mức nhịn ăn không tiêu vào tiền hoa lợi từ mảnh vườn để dành cho Yêu thương cậu Vàng (con chó) đứa đặc biệt Lão người nghèo khổ tự trọng: Gửi tiền ông giáo lo hậu cho để lúc nằm xuống khỏi phải phiền lụy đến dân làng Lão chết để giữ trọn sào vườn cho trai - Ông Hai người yêu thương con, yêu thương làng chợ Dầu “ hai bố nằm bên vỗ nhẹ lên lưng ” Ơng buồn đau nghe tin làng chợ Dầu theo Tây “Làng yêu thât phải thù”… 2đ Vẻ đẹp riêng nhân vật giai đoạn lịch sử: + Lão Hạc sống thời kỳ trước cách mạng tháng Tám Cuộc đời lão từ vợ chết, chịu nhiều cực, đau khổ Là người nơng dân nghèo, ni Cái nghèo đói làm đời lão thêm tăm tối, bất hạnh Lão ân hận khổ sở khơng có tiền cho lấy vợ Lão lo tiền cho con, lo tiền làm ma cho lúc chết lo cho sống hàng ngày Lão chọn đến chết, chết đau đớn, vật vã thể xác (ăn bả chó tự tử) để giữ lương tâm phẩm giá + Ơng Hai nghèo khổ kháng chiến chống Pháp Cách mạng đem đến cho ông suy nghĩ hành động Được sống tự do, đựoc làm chủ, thoát khỏi áp nặng nề chế độ thực dân phong kiến Ông hể hả, vui mừng tự tin hiểu rõ trách nhiệm trước làng xóm, trước cách mạng Nhân vật ông Hai truyện ngắn “Làng” Kim Lân, người nông dân khiết bao người nông dân Việt Nam khác mang tình yêu làng quê thật giản dị mà sâu sắc Ông thường hay nói nó, kể với tâm trạng háo hức say mê : Một ngơi làng với phịng thông tin tuyên truyền sáng sủa , rộng rãi vùng, chịi phát cáo tre, nhà ngói san sát, sầm uất tỉnh, đường làng lát toàn đá xanh, sinh phần to đẹp viên tổng đốc làng tự hào hết làng ông theo kháng chiến ngày đánh Tây gian khổ mà vui Đó làng mà giới phụ lão vác gậy tập hai ngày khởi nghĩa dồn dập, làng với nhiều ụ, nhiều giao thông hào chuẩn bị cho kháng chiến Và phải tản cư rồi, ông bồi hồi không yên, lắng nghe tin tức làng thân yêu kháng chiến trường kỳ dân tộc Ông xấu hổ, đau xót, căm giận nghe tin làng theo Tây “ cổ ơng nghẹn đắng” “ nước mắt trào ra” Và ông thật hê, vui mừng, khoe tin cải làng ơng không theo Tây, làng ông bị tàn phá, nhà ông bị đốt Nhưng hi sinh mát đầy tự hào, mãn nguyện làng kháng chiến, làng yêu nước Ông vui mừng hiểu rõ tình Hình ảnh người nơng dân gắn bó với quê hương, yêu làng, yêu sống, yêu nước, yêu Cụ Hồ hăng hái kháng chiến => Khái quát, mở rộng: Người nông dân Việt Nam hai thời kỳ mang nét đẹp đặc trưng tiêu biểu cho truyền thống nông dân Việt Nam Đó phẩm chất cần cù chịu khó, chăm lương thiện giàu lòng nhân Yêu nước, yêu quê hương (làng mình, mảnh vườn ) Cả hai nhân vật ông Hai lão Hạc nơng dân nghèo, chưa có nhận thức đầy đủ giai cấp trước Cách mạng Sau Cách mạng, kháng chiến chống Pháp, người nông dân ánh sáng Cách mạng tin theo Đảng, theo Cách mạng, tham gia kháng chiến Vẻ đẹp đẹp hết tình yêu làng, yêu nước gắn với cách mạng kháng chiến, không thoả hiệp với kẻ thù, không đội trời chung với kẻ thù Việt gian bọn Tây xâm lược 2.4 0,5 đ 4.Đánh giá chung: - Dù viết người nơng dân giai đoạn hai nhà văn làm bật vẻ đẹp người nông dân truyền thống: Cần cù, chăm chỉ, hiền lành, chất phác Họ người giàu tình u thương, có lịng nhân đáng kính trọng - Vẻ đẹp phẩm chất tâm hồn lão Hạc, ông Hai vẻ đẹp tiêu biểu người nông dân xưa Cuộc đời người nông dân hơm thay đổi, đất nước phát triển, đời sống người nơng dân có nhiều đổi thay, tiến Thêm yêu quí tự hào người bình dị góp phần làm nên đất nước hôm Kết bài: Đánh giá, khái qt chung hình ảnh người nơng dân Việt 0,5đ Nam qua hai thời kì ……… ... ĐÀO TẠO Mơn thi: Ngữ văn- Lớp Câu 1: ( điểm) Ý/ Đáp án Điểm Phần Học sinh có cách trình bày khác nhau, phải cảm 0, 25? ? nhận vẻ đẹp riêng biệt hai câu thơ Về bản, viết phải: - Giới thi? ??u vị trí... luận 2 .1 2.2 Thân 0,4đ 0,4đ 0,4đ Điểm 0 ,5 0 ,5? ? 1. Giới thi? ??u đề tài hoàn cảnh sáng tác hai tác phẩm 2.Vẻ đẹp chung người nông dân hai tác phẩm 2đ + Cần cù chịu khó, đời chăm lo làm ăn - Lão Hạc:... sức gợi tả - Giải thích lí tạo nên khác biệt ấy: + Ở câu đầu: * Thi? ?n nhiên đối tượng miêu tả * Thi? ?n nhiên cảm nhận qua mắt người gái tài sắc, sống tháng ngày tươi đẹp + Ở câu sau: * Thi? ?n nhiên