Giao an tuan

- Các em biết thực hiện tốt nền nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể. *Hạn chế: Vẫn còn hiện tượng HS nghỉ học vào những ngày trời mưa, đi học muộn như em: Lò Thị Khánh Huyền, Lường[r]

(1)

Tuần 3

Thứ ngày thỏng nm 20 Ngày soạn: 0. Ngày giảng: 8. Tiết - Chào cờ

-Tiết 2+3 - Tiếng Việt

Bài : l - h I/ Mục tiêu

- HS đọc, viết l - h, lê - hè

- Đọc câu ứng dụng ve ve ve, hè - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề" le le" I/ Đồ dùng dạy học

GV: Mẫu chữ l, h viết in, viết thường, bảng phụ ghi câu ứng dụng HS :SGK, đồ dùng học Tiếng việt

III/ Các hoạt động dạy- học 1.ổ n định tổ chức: 2.Kiểm tra:

- Đọc, viết ê, bê, v, ve - Đọc SGK

3.Bài mới:

a, giới thiệu b, Dạy chữ ghi âm

GV HS HĐ/1: Giới thiệu âm mới

*Dạy âm l

- GV ghi bảng- đọc mẫu - Tìm âm l chữ rời

-Yêu cầu HS tìm ghép tiếng lê? - GV ghi tiếng lê- đọc mẫu

- GV chỉnh sửa cho HS

- Giới thiệu tranh, giảng nội dung tranh

- GV ghi tiếng lê lên bảng - GV đọc

- Nhận xét,sửa chữa

- Đọc theo sơ đồ từ xuống *Dạy âm h (tương tự)

- HS đọc đồng thanh, cá nhân - HS tìm cài âm l

- HS ghép tiếng lê - HS đọc ĐT- N- CN - HS theo dõi

- HS đọc ĐT- N- CN - HS đọc

(2)

Yêu cầu đọc sơ đồ *Giải lao

HĐ/2: Đọc tiếng ứng dụng

GV ghi tiếng lên bảng:

-Tìm tiếng có âm vừa học? - GV gạch chân tiếng - Yêu cầu HS đọc nêu cấu tạo - Yêu cầu HS đọc

HĐ/3: Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu chữ l, h, lê, hè lên bảng - Yêu cầu HS nêu độ cao chữ - Yêu cầu HS viết bảng

- GV sửa lỗi cho HS - So sánh chữ h với l?

* Trò chơi: Tìm tiếng, từ có chứa l, h? Tiết - Luyện tập

HĐ/1: Luyện đọc

* GVyêu cầu HS đọc lại tiết *Đọc câu ứng dụng

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - GV ghi câu ứng dụng ve ve ve, hè lên bảng

- Tìm tiếng có âm vừa học, nêu cấu tạo tiếng đó?

- Yêu cầu HS đọc tiếng, đọc câu * Đọc SGK

- Yêu cầu HS đọc *Giải lao

HĐ/2: Luyện viết

- Hướng dẫn viết vào tập viết HĐ/4: Luyện nói

- GV cho HS quan sát tranh SGK/19 - Nêu tên chủ đề

+ Trong tranh em thấy gì?

+ Mấy vật bơi trơng giống gì?

+ Vịt ngan người nuôi đâu?

+ lê lề lễ + he hè hẹ - HS đọc thầm - HS nối tiếp trả lời

- HS đọc đồng , cá nhân - HS quan sát

- HS trả lời

- HS viết bảng - HS trả lời

- HS đọc lại tiết

- HS quan sát tranh SGK/18 - HS đọc thầm câu ứng dụng

- HS trả lời

- HS đọc đồng , cá nhân - HS đọc thầm, đọc cá nhân

- HS viết vào tập viết - HS quan sát tranh SGK/19 - le le

- HS nối tiếp trả lời

- Giống vịt, ngan

4.Củng cố- dặn dò:

(3)

- GV nhận xét chung học - Dặn HS chuẩn bị học sau

-Tiết - Toán

Luyện tập

I/Mục tiêu

- Củng cố nhận biết số lượng thứ tự số phạm vi - Rèn kỹ đọc, viết, đếm số phạm vi

II/Đồ dùng dạy học

GV: Bảng phụ viết tập HS :Vở tập toán

III/ Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra

- Đếm số từ đến ngược lại.Viết số: 1; 2; 3; 4; 3.Bài

a, Giới thiệu

b, Hướng dẫn luyện tập

GV HS

- GV nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/15 - Các tranh vẽ gì?

+Hãy ghi số lượng đồ vật vào ô trống tương ứng

- GV gọi HS đọc kết

- Yêu cầu HS nhận xét - chữa

- Cho HS đọc thầm đề bài- nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm cá nhân (tương tự 1)

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - Nêu yêu cầu đề bài?

GV treo bảng phụ, yêu cầu HS làm

- Nhận xét chữa bảng - Gọi HS đọc số ô vừa điền

- Nêu yêu cầu - Cho HS nhắc lại yêu cầu

- Yêu cầu HS viết bảng con, viết vào

*Bài 1: Số ?

- Bức tranh thứ kể từ trái sang phải có ghế viết số 4; Có ngơi viết số 5;

*Bài 2:Số?

- HS làm tập

*Bài 3: Số?

- HS làm tập

- HS đọc kết

(4)

-Trò chơi:" Thi đua nhận biết số tương ứng" - Nhận xét học

- Dặn HS chuẩn bị học sau

-Tiết - Đạo đức

Gọn gàng sẽ I/ Mục tiêu

- Giúp HS hiểu lă ăn mặc gọn gàng - ích lợi việc ăn mặc

- HS biết giữ vệ sinh cá nhân quần áo, đầu tóc gọn gàng II/ Đồ dùng dạy học

GV:Tranh ảnh minh hoạ

HS : tập, Ôn hát rửa mặt mèo III/ Các hoạt động dạy- học

1.ổ n định tổ chức: 2.Kiểm tra:

Để xứng đáng HS lớp em phải làm gì? 3.Bài mới:

a, Giới thiệu b,Tìm hi u b i:ể

Hoạt động thầy Hoạt động trò * HĐ1: Thảo luận lớp

- Hãy nêu tên bạn lớp hơm có quần áo, đầu tóc gọn gàng - GV yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, nhận xét

- Vì em cho bạn gọn gàng sẽ?

* HĐ2: Làm tập

- Em tìm xem bạn có đầu tóc quần áo gọn gàng?

- Tại em cho gọn gàng sẽ?

- GVvkết luận *HĐ3:làm tập

- Chọn quần áo học cho phù hợp cho bạn nam cho bạn nữ nối chọn với bạn nam bạn nữ tranh

*GV nhận xét

- HS nêu tên mời bạn lên trước lớp

- Vài cặp lên nhận xét trước lớp - HS trả lời

- Hình 2, hình bạn có quần áo gọn gàng

- HS nêu nhận xét

(5)

*Rút kết luận chung - HS nhắc lại kết luận

Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét chung học

- Thực tốt nội dung vừa học

-Thứ ngày tháng năm 200

Ngày soạn: 0. Ngày giảng: . Tit 1+2 TiếngViệt

Bài 9: o c I/ Mục tiêu

- HS đọc, viết o - c, bò- cỏ - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề" Vó bị" II/ Đồ dùng dạy học

GV: Tranh minh hoạ, đồ dùng dạyTiếng Việt, bảng phụ HS : SGK, tập, đồ dùng học Tiếng việt

III/ Các hoạt động dạy- học 1.ổ n định tổ chức : 2.Kiểm tra:

- Đọc , viết l, h, lê, hè, hè - Đọc SGK

3.Bài mới:

GV HS

HĐ/ 1: Giới thiệu âm mới *Dạy âm o

- GV ghi bảng- đọc mẫu - Âm o giống nét nào? - Tìm âm o chữ rời? - Cho HS quan sát tranh

- Muốn có chữ bị ta lấy thêm âm gì? Ghép nào?

- GV ghi bảng - đọc mẫu

-Yêu cầu HS tìm ghép tiếng bò? - Nhận xét

- GV ghi tiếng bò lên bảng - GV đọc

- HS đọc đồng thanh, cá nhân - Nét cong kín

- HS tìm cài âm o - HS quan sát tranh - HS trả lời

- HS đánh vần, đọc trơn: Bò - HS ghép tiếng bò

(6)

- Nhận xét, sửa chữa

- Đọc theo sơ đồ từ xuống ngược lại

*Dạy âm c (tương tự) - So sánh chữ c với chữ o? Yêu cầu đọc sơ đồ *Giải lao

- GV ghi tiếng lên bảng: + bo, bị bó

+ co, cị, cọ

- Tìm tiếng âm vừa học? - GV gạch chân tiếng - Yêu cầu HS đọc nêu cấu tạo - Yêu cầu HS đọc bảng HĐ/ Hướng dẫn viết:

- GV viết mẫu chữ o, c lên bảng - Yêu cầu HS nêu độ cao chữ - Yêu cầu HS viết bảng

* Trò chơi: Tìm tiếng, từ có chứa o, c? - GV tổ chức trò chơi

Tiết - Luyện tập HĐ/ 1: Luyện đọc

* GVyêu cầu HS đọc lại tiết *Đọc câu ứng dụg

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/21 - GV ghi câu ứng dụng bị bê có bó cỏ lên bảng

- Yêu cầu HS đọc tiếng, đọc câu - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS - Đọc toàn

* Đọc SGK

HĐ/2 : Luyện viết

- GV viết mẫu bò, cỏ lên bảng - Hướng dẫn viết vào tập viết - Uốn nắn HS viết

HĐ/3 :Luyện nói

- GV cho HS quan sát tranh SGK/ 21 - Nêu tên chủ đề luyện nói?

+ Tranh vẽ gì?

+ Vó bè dùng để làm gì?

- HS đọc theo sơ đồ

- Chữ c có nét cong hở, chữ o có nét cong kín

- HS đọc sơ đồ bảng - HS đọc thầm

- HS trả lời

- HS viết bảng - HS chơi trò chơi

- HS đọc lại tiết

- HS quan sát tranh SGK/ 21 - HS đọc thầm câu ứng dụng - HS trả lời

- HS đọc đồng , cá nhân

- HS đọc thầm, đọc cá nhân - HS viết bảng

- HS viết vào tập viết - HS quan sát tranh SGK/21 - Vó bè

(7)

+ Vó bè thường đặt đâu?

+ Em cịn biết loại vó khác?

4.C ủ ng cố - d ặ n dò:

- Yêu cầu HS đọc toàn bảng - GV nhận xét chung học

-Tiết - Tự nhiên xã hội

Bài 3: Nhận biết vật xung quanh I/ Mục tiêu :

- Giúp HS biết mô tả số vật xung quanh

- Hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi tay phận giúp nhận biết vật xung quanh

- Có ý thức giữ gìn bảo vệ phận II/ Đồ dùng dạy học :

GV:Tranh ảnh minh hoạ, số vật thật HS :

III/ Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra:

- Muốn cho thể mau lớn khoẻ mạnh em cần phải làm gì?

Bài mới:

a, Giới thiệu bài: b, Tìm hiểu bài:

GV HS

HĐ/ 1: Quan sát vật thật

- GV cho HS quan sát số vật thật xung quanh em : ghế, bàn, bút chì, cho biếtmàu sắc, kích thước, hình dáng vật đó? - GV gọi số HS lên vào vật nói tên, đặc điểm vật em quan sát

* HĐ/ 2:Thảo luận nhóm

- Em nhận màu sắc vật gì?

- HS hoạt động theo cặp

- HS lên bảng nói - HS khác nhận xét bổ xung

(8)

- Em nhận biết mùi vị vật gì?

- Bạn nhận tiếng hót vật, tiếng nói người cách nào? - Gọi đại diện nhóm đứng lên trình bày kết thảo luận

*GV kết luận

- Bằng mũi, lưỡi - Bằng tai nghe

- Đại diện nhóm trình bày - HS nhắc lại kết luận

4.Củng cố - dặn dò:

- Kể tên phận thể giúp ta phân biệt vật xung quanh?

- Nhận xét chung học

-Tiết - Âm nhạc:

( GV chuyên soạn giảng )

-Thứ t ngày 10 tháng năm 200

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 1+2 Tiếng Việt:

Bài 10 : ô - ơ I Mơc tiªu:

- HS đọc, viết « - ¬, c« - cê - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê hå II/ Đồ dùng dạy học

GV: Tranh minh hoạ, đồ dùng dạyTiếng Việt, bảng phụ HS : SGK, tập, đồ dùng học Tiếng việt

III/ Các hoạt động dạy- học 1.ổ n định tổ chức : 2.Kiểm tra:

- Đọc , viết o,c, bß, cá - Đọc SGK

3.Bài mới:

(9)

HĐ/ 1: Giới thiệu âm mới *Dạy âm «

- GV ghi bảng- đọc mẫu - Âm « giống nét nào? - Tìm âm « chữ rời? - Cho HS quan sát tranh

- Muốn có chữ c« ta lấy thêm âm gì? Ghép nào?

-u cầu HS tìm ghép tiếng c«? - Nhận xét

- GV ghi tiếng c« lên bảng - GV đọc

*Dạy âm ¬ (tương tự)

- So sánh chữ « với chữ ¬? Yêu cầu đọc sơ đồ *Giải lao

- GV ghi tiếng lên bảng:

- Tìm tiếng âm vừa học? - GV gạch chân tiếng - Yêu cầu HS đọc nêu cấu tạo - Yêu cầu HS đọc bảng HĐ/ Hướng dẫn vit:

- GV vit mu ch ô, lờn bảng - Yêu cầu HS nêu độ cao chữ - Yêu cầu HS viết bảng

* Trò chi: Tỡm ting, t cú cha ô, ơ? - GV tổ chức trò chơi

Tiết - Luyện tập HĐ/ 1: Luyện đọc

* GVyêu cầu HS đọc lại tiết *Đọc câu ứng dụg

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - GV ghi câu ứng dụng bÐ cã vë vÏ lên bảng

- Yêu cầu HS đọc tiếng, đọc câu

- HS đọc đồng thanh, cá nhân - Nét cong kín

- HS tìm cài âm « - HS quan sát tranh - HS trả lời

- HS đánh vần, đọc trơn: c« - HS ghép tiếng c«

- HS đọc

- HS trả lời

- HS đọc lại tiết - HS quan sát tranh SGK - HS đọc thầm câu ứng dụng - HS trả lời

(10)

- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS - Đọc toàn

* Đọc SGK

HĐ/2 : Luyện viết

- GV viết mẫu bò, cỏ lên bảng - Hướng dẫn viết vào tập viết - Uốn nắn HS viết

HĐ/3 :Luyện nói

- GV cho HS quan sát tranh SGK - Nêu tên chủ đề luyện nói? + Tranh v gỡ?

+ ba mẹ dạo chơi đâu? +Các bạn nhỏ có muốn chơi bê hå kh«ng?

- HS đọc thầm, đọc cá nhân - HS viết bảng

- HS viết vào tập viết - HS quan sát tranh SGK - bê hå

4.C ủ ng cố - d ặ n dß:

Tiết 3- Toán

Bé Dấu <

I/ Mục tiêu

Giúp HS :

- Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ "bé hơn", dấu < so so sánh số

- Thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ bé II/ Đồ dùng dạy học

GV: Các nhóm đồ vật, mơ hình dùng cho dạy quan hệ bé HS :Bộ đồ dùng học toán

III/ hoạt động dạy học ổn định tổ chức Kiểm tra

- Hãy xếp số sau theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé: 1; 4; 5; 3;

3.Bài

a, Giới thiệu b, Tìm hiểu

(11)

*HĐ/1: Hướng dẫn HS quan sát để nhận biết số lượng nhóm đồ vật so sánh số số lượng - Bên trái có tơ?

- Bên phải có tơ?

- tô so với ô tô? - GV hướng dẫn tương tự với tranh

- GV giới thiệu dấu bé < - Hướng dẫn cách đọc

- Hướng dẫn tương tự với tranh bên phải để HS nhìn thấy <

- GV ghi bảng: - Gọi HS đọc

*HĐ/2: Luyện tập - GV nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu

- GV uốn nắn HS viết

- Cho HS quan sát tranhSGK/ 17 - Làm mẫu

- Yêu cầu HS làm vào tập - Gọi HS đọc

Tiến hành Nhận xét chữa

- Bài yêu cầu gì? - Hướng dẫn mẫu Yêu cầu HS làm

- Gọi số em đọc kết - GV nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn mẫu

- Yêu cầu HS làm vào tập - Yêu cầu nhận xét - chữa

- HS quan sát tranh GSK / 17- nêu nhận xét

- Bên trái có tơ - Bên phải có tơ - tơ tơ

HS nêu:1 hình vng hình vng

1 <

- HS đọc"Một bé hai" < đọc "Hai bé ba" < 3; < ; < ; < - HS đọc cá nhân, đồng

*Bài 1: Viết dấu <

- HS viết bảng con, viết vào *Bài 2: Viết( theo mẫu)

- HS theo dõi

- HS viết vào tập < < < - HS đọc

*Bài3: Viết( theo mẫu) - HS làm vào tập < < < <

*Bài 4: Viết dấu < vào ô trống - HS làm

- HS đọc

* Bài 5: Nối trống với số thích hợp - HS làm bảng phụ

- Nêu tên học?

- Nhận xét chung học - Dặn HS chuẩn bị hc sau

(12)

( GV chuên soạn gi¶ng )

Thứ ngày thỏng nm

Ngày soạn:

Ngày gi¶ng: Tiết 1+2 - Tiếng Việt

Bài 11: Ôn tập

I/Mục tiêu

- HS biết đọc, viết chắn âm chữ vừa học - Đọc từ câu ứng dụng

- Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện kể" Hổ" II/ Đồ dùng dạy học

GV:Bảng ôn(như SGK),tranh luyện nói HS : Bộ chữ rời tiếng việt

III/Các hoạt động dạy học

1 ổ n đị nh t ổ ch ứ c: Kiểm tra:

- Đọc ,viết : cô, cờ, bở - Đọc SGK

3.Bài

a,Giới thiệu b,Tìm hiểu *HĐ/1 : Ơn chữ âm vừa

học

- Kể tên âm học? - GV treo bảng ôn tập

- Gọi HS lên bảng: GV đọc- HS chữ

- Gọi HS lên bảng đọc chữ bảng ôn

*HĐ/1 : Ghép chữ thành tiếng - Yêu cầu HS nối tiếp ghép chữ thành tiếng

(ghép chữ cột dọc với chữ cột ngang

- GV ghi vào bảng - Gọi HS đọc

*HĐ/ 2: Đọc từ ngữ ứng dụng - GV ghi từ ngữ ứng dụng lên bảng

- Gọi HS đọc

- GV chỉnh sửa lỗi cho HS

*HĐ/ : Tập viết từ ngữ ứng dụng - GV viết mẫu

- HS đọc thầm,

-HS đọc theo nhóm, cá nhân, lớp - HS đọc thầm

HS đọc ĐT- N- CN

- HS viết bảng

e ê o ô b be bê bo bô bơ v ve vê vo vô vơ l le lê lo lô lơ h he ho hô hơ

c co cô

(13)

- Yêu cầu HS viết bảng - Uốn nắn HS viết

Tiết Luyện tập HĐ/1 : Luyện đọc

* Gọi HS đọc lại tiết *Đọc câu ứng dụng

- Giới thiệu tranh ghi câu ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm- khuyến khích HS đọc trơn

*Đọc SGK

HĐ/2 : Luyện viết - GV viết mẫu

- GV hướng dẫn HS viết - GV chỉnh sửa cho HS HĐ/3 : Kể chuyện

- GV kể diễn cảm chuyện

- GV kể lần kết hợp minh hoạ theo tranh

- Yêu cầu HS tập kể theo nhóm 4( nhóm kể tranh)

- Tổ chức HS thi kể chuyện - Truyện có ý nghĩa gì?

- HS đọc theo nhóm, bàn , cá nhân bé vẽ cơ, bé vẽ cờ

- HS đọc cá nhân, lớp

- HS đọc SGK - HS theo dõi

- HS viết vào

- HS nghe

- HS tạo1 nhóm tập kể chuyện - HS nhóm kể chuyện

*ý nghĩa: Hổ vật vô ơn đáng khinh bỉ

4.Củng cố - dặn dị:

- Đọc lại ơn

- Nhận xét chung tiết học

- Dặn HS nhà ôn chuẩn bị sau

-TiÕt Toán:

Lớn hơn, dấu >

I Mục tiêu:

Bớc đầu biết so sánh số lợng sử dụng từ lớn hơn, dấu > so sánh Thực hành so sánh số lợng ph¹m vi theo quan hƯ >

Nghiêm túc, tích cực học toán II Đồ dïng:

Nhóm đồ vật có số lợng đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định

2 Kiểm tra: Làm bảng con: 12 45 2…5 3…4 Bµi míi:

(14)

b Híng dÉn häc bµi míi: NhËn biÕt quan hÖ >, >1

- HS quan s¸t tranh

- … ta nói: hai lớn một, viết: > - GT dấu > đọc

3 > ( híng dÉn t¬ng tự ) - Viết bảng:

2 Thực hành: - Hd viÕt

Híng dÉn häc sinh lµm:

- HS làm vào tập

- Nêu: bím nhiỊu h¬n b-ím

- hình tròn nhiều hình tròn - >

- > 1, > 2, > 2, >2 Bµi 1: ViÕt dÊu >

- Hs viÕt vµo vë Bµi 2/ 19

M: >

- Hs quan sát tranh so sánh viết kết quả:

> 2, > Bµi 3/19

Làm tơng tự

Bài 4/19 Viết dấu > vào ô trống:

3 Bµi 5/19

- Làm đổi chéo kiểm tra 4. Củng cố dặn dò:

Cđng cè néi dung bµi häc NX giê häc vµ giao bµi vỊ nhµ

-Tiết 4- Thủ cơng

Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác

I/ Mục tiêu

- Giúp HS biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác - HS xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác cách - HS biết yêu quý sản phẩm lao động

II/ Đồ dùng dạy học

GV: Bài xé , dán mẫu, giấy màu keo dán HS : Giấy thủ công, keo dán

III/Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra: GVkiểm tra chuẩn bị HS Bài mới:

a,Giới thiệu

(15)

GV HS HĐ/ 1: Quan sát nhận xét

- Nêu lại cách vẽ xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác?

HĐ/ 2: Thực hành

GV hướng dẫn HS thực hành

- GV thao tác lại cách xé theo đường kẻ

- GV dán mẫu

- GV theo dõi uốn nắn HS

*Chú ý:Yêu cầu HS dán hình cân đối, phẳng

- HS nêu lại cách vẽ xé dán hình chữ nhật

- HS quan sát - HS thực hành:

+ Đặt tờ giấy màu lên bàn(lật mặt sau có kẻ ơ)

+ Đếm đánh dấu hình chữ nhật- vẽ hình chữ nhật

+ Đánh dấu vẽ hình tam giác - HS làm theo

- HS dán hình xé vào tờ giấy thủ công

Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét chung tiết học - Đánh giá sản phẩm HS - Dặn HS chuẩn bị hc sau

-Thứ sáu ngày tháng năm 200

Ngày soạn: Ngày giảng: Tit 1+2 - Tiếng Việt

Bài 12 : i a I/ Mục tiêu

- HS đọc, viết i - a, bi- cá

- Đọc câu ứng dụng bài:" Bé Hà có li" - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề "Lá cờ" II/ Đồ dùng dạy học

GV: Tranh minh hoạ, đồ dùng dạyTiếng Việt, bảng phụ HS : SGK, đồ dùng học Tiếng việt

III/ Các hoạt động dạy- học 1.ổ n định tổ chức : 2.Kiểm tra:

(16)

3.Bài mới:

a, Giới thiệu b, Dạy chữ ghi âm

GV HS HĐ/1 : Giới thiệu âm mới

*Dạy âm i

- GV giới thiệu âm i - GV ghi bảng- đọc mẫu - Tìm âm i chữ rời? - Cho HS quan sát tranh

- Muốn có chữ bi ta lấy thêm âm gì? Ghép nào?

-Yêu cầu HS tìm ghép tiếng bi? - Nhận xét

- GV ghi tiếng bi lên bảng - GV đọc

*Dạy âm a (tương tự) Yêu cầu đọc sơ đồ *Giải lao

- GV ghi tiếng ứng dụng lên bảng: + bi vi li

+ ba va la

- Tìm tiếng âm vừa học? - GV gạch chân tiếng - Yêu cầu HS đọc nêu cấu tạo GV ghi từ ngữ ứng dụng lên bảng - Gọi HS đọc từ ngữ ứng dụng - Yêu cầu HS đọc bảng *HĐ/2: Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu chữ i, a lên bảng- nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS nêu độ cao chữ - Yêu cầu HS viết bảng

* Trị chơi: Tìm tiếng, từ có chứa i, a? - GV tổ chức trò chơi

Tiết - Luyện tập HĐ/ 1: Luyện đọc

- HS đọc đồng thanh, cá nhân HS tìm cài âm i

- HS quan sát tranh - HS trả lời

- HS đánh vần, đọc trơn: Bi - HS ghép tiếng bi

- HS đọc

bi ve ba lô

- HS đọc đồng , cá nhân - HS đọc bảng

- HS quan sát - HS trả lời

(17)

* GVyêu cầu HS đọc lại tiết * Đọc câu ứng dụng

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/27 - GV ghi câu ứng dụng bé hà có li lên bảng

- Yêu cầu HS đọc tiếng, đọc câu - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS - Đọc toàn bảng

* Đọc SGK

- Yêu cầu HS đọc *HĐ/2: Luyện viết

- GV viết mẫu bi, cá lên bảng - Hướng dẫn viết vào - Uốn nắn HS viết

*HĐ/ : Luyện nói

- GV cho HS quan sát tranh SGK/ 27 - Nêu tên chủ đề luyện nói?

+ Tranh vẽ cờ?

+ Lá cờ Tổ quốc có màu gì? cờ có gì? Màu gì?

- HS quan sát tranh SGK/27 - HS đọc thầm câu ứng dụng - HS trả lời

- HS đọc đồng , cá nhân - HS đọc thầm, đọc đồng , cá nhân

- HS đọc SGK - HS viết bảng - HS viết vào

- HS quan sát tranh SGK/27 - Lá cờ

(18)

(19)

-Tiết

Tiết - Toán

Luyện tập

I/ Mục tiêu

- Củng cố dấu >, dấu < sử dụng từ "lớn hơn, bé hơn" - Thấy khác quan hệ bé lớn

II/ Đồ dùng dạy học

GV:Tranh vẽ tập 2/ 21 SGK, bảng phụ tập HS :Bảng con, tập

III/ hoạt động dạy học ổn định tổ chức Kiểm tra

Điền dấu vào chỗ

3.Bài

a, Giới thiệu

b, Hướng dẫn HS luyện tập

GV HS

- GV cho HS quan sát tập - Hướng dẫn HS nêu yêu cầu tập - Gọi 1HS làm bảng- lớp làm bảng

- Nhận xét - chữa - GV nêu yêu cầu - Cho HS quan sát tranh/21

- Yêu cầu HS đếm số lượng vật nhóm

- So sánh chọn dấu để điền vào ô trống tranh

- Các phần lại làm tương tự - GV- nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn mẫu

- Yêu cầu HS làm vào tập - Nhận xét - chữa

- Gọi HS đọc lại làm

*Bài ( > < ) ?

< 1< > > > < < > *Bài Viết( theo mẫu) - thỏ

- củ cà rốt > <

*Bài 3: Nối trống với số thích hợp - HS làm bảng phụ

(20)

Sinh hoạt I/ Mục tiêu

- Nhận xét, rút kinh nghiệm hoạt động tuần - Nêu phương hướng hoạt động tuần tới

- Giáo dục HS có ý thức học tập thực hoạt động tuần

II/ Nội dung sinh hoạt 1.Nhận xét tuần a, Đạo đức:

- Nhìn chung em ngoan, lễ phép biết chào hỏi thầy cô, đoàn kết với bạn bè - Thực tốt nội quy trường lớp

b, Học tập

- Các em học đều, giờ, thực tốt nề nếp học tập

- Đa số em có ý thức học tập, tích cực tham gia hoạt động lớp.Tiêu biểu em sau: Duy, L¬ng

- HS có đầy đủ đồ dùng học tập, xếp đồ dùng học tập gọn gàng c, Các hoạt động khác

- Các em biết thực tốt nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể

*Hạn chế: Vẫn tượng HS nghỉ học vào ngày trời mưa, học mun nh em: Lũ Hơng, Duyên, Dâm

2.Phương hướng hoạt động tuần

- Hưởng ứng đợt thi đua thứ nhất:Thi đua chào mừng ngày Bác Hồ gửi thư cho nghành giáo dục 15/10

- ổn định nếp, kỷ cương trường lớp - Chuẩn bị đủ đồ dùng học tập môn học

- Đi học giờ, thực tốt nếp học tập - Duy trì nề nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt động tập thể - Cần chấm dứt tượng nghỉ học học muộn

(21)

-Tiết 1- Thể dục

Đội hình đội ngũ - Trị chơi

I/ Mục tiêu

- Ơn tập hàng dọc, dóng hàng.Yêu cầu HS tập hợp chỗ, nhanh trật tự

- Làm quen với đứng nghiêm, đứng nghỉ Ơn trị chơi " Diệt vật có hại" u cầu HS tham gia trò chơi mức chủ động

II/Địa điểm phư ơng tiện

Địa điểm: Trên sân trờng GV :1 còi

III/ Nội dung phư ơng pháp

Nội dung Thời lượng Phương pháp

*Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp thành hàng dọc quay sang hàng ngang để phổ biến nội dung học

- Đứng vỗ tay hát

Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2

*Phần bản:

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng(3 lần)

- Tư đứng nghiêm, đứng nghỉ

- Trò chơi" Diệt vật có hại" * Phần kết thúc:

- Giậm chân chỗ - Đứng vỗ tay hát - GV hệ thống học - Nhận xét học

/

10 /

7 /

*

* * * * * * * * * * * *

- GV hô cho tổ làm mẫu - Cán tự điều khiển - GV giúp đỡ

- GV yêu cầu HS chủ động tự giác chơi *

* * * * * * * * * * * *

(22)

-Thứ ngày 28 tháng năm 2007

-Tiết 4- Âm nhạc

Học hát : Mời bạn vui múa ca

Nhạc lời: Phạm Tuyên I/ Mục tiêu

- Hát giai điệu lời ca

- Biết hát Mời bạn múa vui múa ca sáng tác nhạc sĩ Phạm Tuyên

II/ Đồ dùng dạy học

GV : Hát chuẩn xác Mời bạn vui múa ca HS :

III/ Các hoạt động dạy - học ổn định tổ chức: Kiểm tra:

Gọi HS lên hát Quê hương em tươi đẹp Bài mới:

a, Giới thiệu bài: b, Hướng dẫn HS hát:

GV HS HĐ/1: Dạy hát

- GV hát mẫu

- GV hướng dẫn HS đọc lời ca - GV đọc câu

- Hướng dẫn HS hát câu - GV hát câu

GV sửa sai cho HS

HĐ/2: Vừa hát vừa vỗ tay theo phách - GV bắt nhịp

- Vừa hát vừa vỗ tay theo phách

HĐ/3: Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca

GV bắt nhịp

- HS theo dõi - HS đọc theo - HS hát theo

Chim ca líu lo Hoa đón chào * * * * * *

- HS hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca

(23)

* * * * * * * *

4 Củng cố dặn dò:

- Cả lớp hát toàn hát - GV nhận xét học - Dặn HS ôn lại hát

-Tiết

Sinh hoạt I/ Mục tiêu

- Nhận xét, rút kinh nghiệm hoạt động tuần - Nêu phương hướng hoạt động tuần tới

- Giáo dục HS có ý thức học tập thực hoạt động tuần

II/ Nội dung sinh hoạt 1.Nhận xét tuần a, Đạo đức:

- Nhìn chung em ngoan, lễ phép biết chào hỏi thầy cơ, đồn kết với bạn bè - Thực tốt nội quy trường lớp

b, Học tập

- Các em học đều, giờ, thực tốt nề nếp học tập

- Đa số em có ý thức học tập, tích cực tham gia hoạt động lớp.Tiêu biểu em sau: Vũ Quỳnh Hương, Lê Hồng Quyết, Vũ Ngọc ánh

- HS có đầy đủ đồ dùng học tập, xếp đồ dùng học tập gọn gàng c, Các hoạt động khác

- Các em biết thực tốt nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể

*Hạn chế: Vẫn tượng HS nghỉ học vào ngày trời mưa, học muộn em: Lò Thị Khánh Huyền, Lường Thị Duyên Trong lớp chưa ý học tập em Nguyễn Như Quỳnh, Cao Thị Hồng Ngọc

2.Phương hướng hoạt động tuần

- Hưởng ứng đợt thi đua thứ nhất:Thi đua chào mừng ngày Bác Hồ gửi thư cho nghành giáo dục 15/10

- ổn định nếp, kỷ cương trường lớp - Chuẩn bị đủ đồ dùng học tập môn học

(24)

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	239,5 KB