Giáo án tuần 25 LỄ HỘI ĐỀN AN BIÊN

- Bà Lê Chân quê ở làng Vẻn nay là làng An Biên xã Thủy An, thị xã Đông Triều Bà là người con gái xinh đep giỏi văn giỏi võ, năm ấy đất nước ta bị giặc Hán xâm lược, biết bà đep [r]

CHỦ ĐỀ: LỄ HỘI ĐẦU XUÂN

(Thực hiện:2 tuần từ ngày 04/03/2019 đến ngày 15/03/2019) TUẦN 25

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Đón trẻ

Chơi

Thể dục sáng

- Đón trẻ vào lớp

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Cho trẻ quan sát tranh chủ đề, trò chuyện với trẻ lễ hội quê em

- Cho trẻ chơi góc chơi lớp

- Rèn thói quen lao động tự phục vụ cho trẻ

- Trẻ biết tên, ý nghĩa lễ hội truyền thống quê hương - Hứng thú chơi trị chơi, khơng tranh đồ chơi bạn

- Tủ đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Đồ chơi góc Các góc xung lớp học

* Thể dục sáng:

- Cho trẻ tập động tác theo nhịp hát

* Điểm danh

- Phát triển thể lực, rèn luyện sức khỏe

- Phát triển toàn thân - Rèn có thói quen thể dục buổi sáng giúp thể khỏe mạnh dẻo dai

- Trẻ biết tác dụng việc tập TDS

- Vs cá nhân se

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

- Sân tập phẳng, se, an toàn

- Trang phục gọn gàng

- Sức khỏe trẻ tốt

- Sổ,bút

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

* Đón trẻ:

đổi với phụ huynh thân trẻ - Cho trẻ quan sát tranh: Trò chuyện + Các học ở chủ đề gì?

+ Trong tháng có lễ hội địa phương mình?

- Cơ giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày lễ hội địa phương

- Trẻ quan sát, trả lời theo sự hiểu biết trẻ

- Trẻ lắng nghe *Thể dục sáng:

1 Khởi động:

- Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ thực theo người dẫn đầu: thường, chậm, nhanh, gót, kiễng gót, chạy nhanh, chạy chậm Sau cho trẻ hàng chuyển đội hình thành hàng ngang 2 Trọng động:

- Đầu tuần cô hướng dẫn trẻ lần lượt, chậm từng động tác cho trẻ tập theo

- Cuối tuần cô dùng hiệu lệnh trẻ tự tập động tác (Mỗi động tác thực lần x nhịp)

* Hô hấp: Hái hoa, ngửi hoa

* Tay : Hai tay thay quay dọc thân

* Bụng, lưng: Đứng nghiêng người sang hai bên. * Chân: Bước khuỵu gối chân phía trước, chân phía sau thẳng

* Bật: Bật chân sáo. 3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ vừa vừa kết hợp vđ nhe nhàng hát “ Mùa xuân ơi”

* Điểm danh:

- Lần lượt gọi tên trẻ chấm vào sổ – báo ăn

- Trẻ thực theo hướng dẫn cô

- Trẻ tập cô từng động tác

- Trẻ hát nhe nhàng

- Trẻ cô

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Hoạt động góc

* Góc phân vai

+ Nấu ăn ngày tết

* Góc xây dựng

+ Xây cửa hàng, siêu thị bán đồ ngày hội

* Góc tạo hình:

- Tô màu, xé dán số loại hoa mùa xuân

* Góc sách truyện:

+ Làm sách tranh tết mùa xuân Xem sách tranh truyện có liên quan đến chủ đề

* Góc âm nhạc:

+ Hát hát có nội dung chủ đề Chơi với dụng cụ âm nhạc

* Góc thiên nhiên:

+ Chăm sóc vườn hoa trường

- Trẻ biết số ăn ngày tết

- Trẻ biết cách xếp khối chồng lên tạo sản phẩm

- Trẻ biết tô màu, xé,dán số loại hoa

- Biết cắt tranh xếp lại đóng tạo thành sách Biết lật dở từng tờ để xem tranh

- Biết sử dụng số dụng cụ âm nhạc Hát số hát có nội dung chủ đề

- Trẻ biết chách chăm sóc cây, vườn hoa,

- Đồ chơi nấu ăn

- Đồ dùng đồ chơi góc xây dựng

- Bút màu, giấy ve, keo dán

- Một số tranh ảnh ngày tết, mùa xuân

- Dụng cụ âm nhạc - Đầu đĩa băng - Bài hát có nội dung chủ đê

- Dụng cụ tưới chăm sóc vườn hoa

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát “ Mùa xuân đến rồi” + Các vừa hát hát gì?

+ Trong hát nói đến điều gì?

+ Ở giờ hoạt động góc hơm lớp có nhiều góc chơi đấy? Bạn giỏi kể tên cho bạn biết xem lớp hơm có góc chơi nào?

2 Nội dung.

* Thoả thuận chơi:

+ Lớp gồm có góc chơi nào?

+ Ai thích chơi ở góc phân vai? (nghệ thuật, tạo hình, hay góc xây dựng?)

- Hơm định đóng vai gì?

- Bạn muốn chơi ở góc nhe nhàng góc

- Cho trẻ nhận góc chơi

- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

* Quá trình chơi:

- Cô giúp trẻ thoả thuận vai chơi ở góc

- Cơ bao qt trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ

- Góc cịn lúng túng Cơ chơi trẻ, giúp trẻ

+ Thao tác sử dụng đồ dùng đồ chơi + Thể vai chơi

+ Giải quyết mâu thuẫn chơi

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi *Nhận Nhận xét sau chơi:

- Cô trẻ thăm quan sản phẩm chơi đội Nhận xét nhắc trẻ thu dọn đồ chơi nhe nhàng

- Nhận xét: Tuyên dương Củng cố, giáo dục trẻ 3 Kết thúc;

- Cô nhận xét – Tuyên dương

- Trẻ hát cô

- Trẻ nói theo suy nghĩ - Trẻ xung phong kể tên

- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ quan sát góc chơi

- Trẻ chọn vai chơi mà thích để chơi

- Trẻ chơi bạn

- Trẻ chơi bạn

- Trẻ thăm quan nhận xét góc chơi

- Trẻ lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

1 Hoạt động có chủ đích

Hoạt động ngoài trời

nhiên, chọn trang phục cho phù hợp

- Trò chuyện ngày lễ hội địa phương

- Kể chuyện, đọc thơ có nội dung chủ đề

- Ơn hát Mùa xuân đến - Ve hoa

2 Trò chơi vận động

- Gieo hạt nảy mầm, cao cỏ thấp, mèo đuổi chuột

của địa phương

- Biết tên truyện, tên nhân vật, hiểu nội dung câu chuyện

- Thuộc biểu diễn hát

- Biết chơi trò chơi dân gian

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Bài hát, nhạc - Địa điểm cho trẻ quan sát

- Sân chơi thoáng rộng, an toàn với trẻ

3.Chơi tự do:

- Chơi với đồ dung trời

- Biết chơi bạn, biết

đoàn kết chơi - Đồ chơi trời

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

I.Ôn định tổ chức.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ, đồ dùng cá nhân trước trẻ sân

- Cho trẻ hát “ Đi chơi” nối đuôi sân

II.Tiến hành.

- Trẻ hát sân

1 Hoạt động chủ đích:

* Trị chuyện lễ hội địa phương

- Ơ địa phương Thủy An có lễ nào?

- Đền An Biên,Chùa Ngọc Thanh nằm ở thôn nào? - Giao dục cho trẻ biết ý nghĩa ngày lễ hội * Kể chuyện Bà tướng Lê Chân

- Cô kể cho trẻ nghe lần

- Cô trẻ trò chuyện nội dung câu chuyện * Ôn hát: Mùa xuân đến rồi

- Cô cho trẻ hát 2-3 lần - Cho trẻ biểu diễn

- Động viên khen ngợi trẻ

- Trẻ quan sát trị chuyện

- Trẻ trả lời theo suy nghĩ thân

- Trẻ mạnh dạn biểu diễn 2 Trò chơi vận động:

- Cơ cho trẻ đốn tên trị chơi - Cô gt cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi - lần Cô ý bao quát trẻ - Nhận xét sau mỗi lần chơi Củng cố, giáo dục 3 Kết thúc

Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi trời:

+ Cô giới thiệu hoạt động , cho trẻ chơi đồ chơi ngồi trời theo ý thích

+ Trẻ chơi cô ý bao quát trẻ chơi - Ve phấn sân: + Cô hướng dẫn + Cô nhận xét cho trẻ vào lớp rửa tay…

- Trẻ đốn tên trị chơi - Trẻ nghe hướng dẫn - Trẻ chơi

-Trẻ chơi tự với đồ chơi ngồi trời

- Trẻ ve theo ý thích - Trẻ lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

* Trước ăn: - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt trước ăn

- Chuẩn bị cơm thức ăn cho trẻ

- Trẻ có thói quen vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn - Trẻ nắm được thao tác rửa tay, rửa mặt trước ăn

- Khăn mặt, xà phòng Khăn lau tay

* Trong ăn:

Hoạt động ăn Hoạt động ngủ

giá trị dinh dưỡng thức ăn

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước ăn, có thói quen ăn văn minh, lịch sự

ăn, khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi

* Sau ăn:

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân, uống nước

- Trẻ có thói quen vệ sinh sau ăn: Lau miệng, uống nước, vệ sinh cá nhân

- Nước uống ấm

* Trước ngủ: - Chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ

- Trẻ biết cần phải chuẩn bị đồ dùng trước ngủ

- Phản, chiếu (đệm), gối…

* Trong ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ - Tạo thói quen ngủ giờ, ngủ ngon giấc, sâu giấc cho trẻ

- Phòng ngủ yên tĩnh

* Sau ngủ: - Chải đầu tóc, trang phục gọn gàng cho trẻ

- Trẻ có thói quen gọn gàng, tỉnh giấc, tinh thần thoải mái sau ngủ

- Lược, trang phục trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cô cho trẻ hát "Giờ ăn", hỏi trẻ :

+ Bây giờ đến giờ gì? Trước ăn phải làm gì? + Vì phải rửa tay, rửa mặt?

- Cô cho trẻ nhắc lại thao tác rửa tay, rửa mặt (nếu trẻ nhớ) Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt thực không cô

- Cô cho trẻ xếp hàng rửa tay, rửa mặt vào bàn ăn Cô bao quát trẻ thực

- Trẻ hát cô

- Giờ ăn Rửa tay, rửa mặt - Vì tay bẩn…

- Trẻ nhắc lại

- Trẻ quan sát thực cô

- Cơ chuẩn bị đồ ăn, bát thìa…

- Cơ chia cơm thức ăn vào bát cho trẻ

- Cơ giới thiệu tên ăn ngày giá trị dinh dưỡng thức ăn ngày

- Cô nhắc trẻ mời cô bạn Cho trẻ ăn

- Trẻ ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn văn minh lịch sự (khơng nói chuyện riêng, không làm rơi thức ăn, ho hay hắt quay ngoài, thức ăn rơi nhặt cho vào đĩa )

- Trẻ vào bàn ăn - Trẻ lắng nghe

- Trẻ mời cô bạn - Trẻ ăn

- Cho trẻ cất bát, thìa, cất ghế nơi, lau miệng, uống nước vệ sinh

- Trẻ cất bát, ghế…

- Cô kê phản, rải chiếu, cho trẻ vệ sinh vào chỡ ngủ.Giảm bớt ánh sáng phịng ngủ

- Cho trẻ đọc thơ "Giờ ngủ"

- Trẻ vệ sinh - Trẻ đọc

- Trẻ ngủ Cô bao quát, chỉnh tư thế ngủ chưa cho trẻ, không gây tiếng động làm trẻ giật

- Trẻ ngủ

- Trẻ dậy, chải tóc, nhắc trẻ vệ sinh

- Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh) - Trẻ dậy chải tóc, vệ sinh

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

- Vận động nhe, ăn quà chiều

- Cung cấp lượng, trẻ có thói quen vệ sinh se

Hoạt động chiều

Trả trẻ

- Ôn lại hát : Mùa xuân đến

- Trẻ thuộc hát Mạnh dạn biểu diễn theo nhịp điệu hát

- Bài hát, nhạc lời hát “ Mùa xuân đến rồi”

- Cho trẻ nhận biết nhóm chữ cái: g - y - Cho trẻ làm quen sách Bé LQVPT LLGT

- Trẻ biết phát âm nhóm chữ

- Biết làm theo yêu cầu cô

- Vở LQVCC - Vở LQVPTGT

- Ôn lại thơ theo chủ đề

- Trẻ thuộc số thơ có chủ đề

- Bài thơ “ Hoa kết trái, dây leo”

- Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ biết tiêu chuẩn bé ngoan

- Biết tự nhận xét thân, nhận xét bạn

- Giúp trẻ có ý thức phấn đấu vươn lên

- Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

- Vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân trẻ

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân

- Biết cất đồ, lấy đồ bố me đến đón

- Đồ dùng cá nhân trẻ

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

* Vận động nhe, ăn quà chiều

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh ăn uống

- Trẻ ngồi vào chỗ ăn quà chiều

* Cho trẻ ôn lại hát: Mùa xuân đến

- Cô cho trẻ ôn lại hoạt động Cô ý hướng dẫn động viên trẻ học

- Rèn trẻ yếu chưa nắm vững được học

- Cho trẻ nhận biết nhóm chữ g- y - Cơ cho trẻ ngồi vào bàn

- Cô hướng dẫn trẻ thực

- Cô cho trẻ thực Cơ ý đến trẻ cịn chậm

- Trẻ ngồi vào bàn - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực

* Ôn lại thơ : Hoa kết trái, dây leo…

- Cho trẻ ôn lại thơ nhiều lần theo tập thể,

nhóm, cá nhân - Trẻ đọc diễn cảm

* Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần

- Cô gợi ý cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan thế nào? Cô cho từng trẻ tự nhận xét mình.Tổ, bạn lớp nhận xét bạn

- Cô nhận xét trẻ Tuyên dương trẻ ngoan, giỏi động viên nhắc nhở trẻ chưa ngoan cần cố gắng Cho trẻ lên cắm cờ Phát bé ngoan cuối tuần

* Trả trẻ: Cô chỉnh đốn lại trang phục, đầu tóc cho trẻ gọn gàng Nhắc trẻ nhớ lấy đồ dùng cá nhân

- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

- Tự nhận xét - Nhận xét bạn lớp - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên cắm cờ

- Trẻ chào cô chào bố me, lấy đồ dùng cá nhân

- Trẻ lấy đồ Thứ ngày 11 tháng 03 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : VẬN ĐỘNG: Bật xa 20 - 25 cm + TCVĐ: Trời nắng trời mưa

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Kiến thức:

- Trẻ biết cách bật xa 20 - 25 cm 2 Kỹ năng:

- Phát triển tay, chân cho trẻ 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thích luyện tập

- Trẻ hứng thú vào giờ học, rèn luyện tính kĩ luật, tinh thần tập thể II Chuẩn bị

- Sân bãi phẳng, se - Nhạc

- Địa điểm: Trong lớp

III Tổ chức thực hiện

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1: Ôn định tổ chức.

Cho trẻ hát bài: “Mùa xuân đến rồi’ * Trò chuyện:

- Các vừa hát gì?

- Mùa xuân mùa muôn hoa khoe sắc , mùa mà thời tiết ấm áp cối đâm trồi nảy lộc được thêm tuổi lớn ngoan không nào?

2 Giới thiệu bài

- Hàng ngày đâu?

- Đến lớp được cô giáo dạy gì?

- Muốn có thể khỏe mạnh phải làm gì?

- Vậy bây giờ cháu đứng dậy tập thể dục để thể được khỏe mạnh nào?

3.Hướng dẫn hoạt động * Hoạt động 1: Khởi động:

- Cô mở nhạc cho trẻ theo nhạc vòng tròn kết hợp kiểu chân

( Theo hiệu lệnh cô) * Hoạt động 2: Trọng động:

- Trẻ hát

- Bài hát “Mùa xuân đến rồi”

- Vâng

- Đi học

- Dạy hát, múa, kể truyện, đọc thơ, vận động

- Thường xuyên tập thể dục

- Vâng

a Bài tập phát triển chung:

- Cho trẻ tập theo nhịp hát: “ Những em bé ngoan”

+ Hơ hấp: Thổi bóng

+ Tay : Co duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân + Bụng, lưng: Quay sang trái, sang phaỉ kết hợp tay chống hông hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái

+ Chân:Đưa chân phái trước, đưa sang ngang, đưa phía sau

+ Bật : Tiến phía trước - Cơ động viên khen ngợi trẻ

- Các thấy khỏe chưa? Chúng bước vào vận động nhé

* Hoạt động 3:Vận động bản: “ Bật xa 20- 25 cm"

- Cơ cho trẻ chuyển đội hình hàng ngang đối diện cách khoảng 3m

* Cô làm mẫu:

- Muốn thực được vận động ý nhin cô nhé

- Lần 1: khơng giải thích

- Lần 2: Cơ vừa làm mẫu vừa giải thích động tác * TTCB: Cơ bước đến vạch quy định có hiệu lệnh bật chân chụm lại chùng xuống lấy đà sau bật thất mạnh phía trước xa khoảng 20 -25cm tiếp đất mũi bàn chân

- Cô làm mẫu lần cho trẻ quan sát - Cô mời trẻ lên làm thử

- Cô nhận xét sửa sai cho trẻ

- Sau cô làm mẫu xong, cô cho lớp lên thực

- Trẻ chuyển thành hàng dọc tạp phát triển chung

- Trẻ tập theo cô động tác nhe nhàng mềm dẻo

- Chuyển đội hình thành hàng dọc quay mặt vào

- Trẻ ý quan sát lắng nghe làm mẫu, phân tích

hiện

- Các tập vận động cho thật khéo léo nhé

*Trẻ hực hiện

- Cô cho trẻ thực 2-3 lần - Động viên khuyến khích trẻ

( Khi trẻ thực ý sữa sai, khún khích trẻ tập)

- Cho trẻ tập theo tổ, theo nhóm , cá nhân - Thi đua tổ

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi thư giản chống mệt mỏi

3 Hồi tỉnh:

- Cho trẻ hít thở nhe nhàng quanh sân tâp

- Trẻ thực

- Trẻ hứng thú tham gia chơi

- Trẻ thực

4 Củng cố

- Hỏi trẻ hôm được học gì? - Có khó khơng?

- Các có làm được khơng?

- Bài VĐ “ Bật xa 20 - 25 cm"

- Có - Có

5 kết thúc hoạt động

- Nhận xét tuyên dương chuyển hoạt động - Chuyển hoạt động

Thứ ngày 12 tháng 03 năm 2019 Hoạt động :Văn học: Truyện:

Kể truyện nữ anh hùng dân tộc Lê Chân Hoạt động bổ trợ :Hát “ Mùa xuân đến rồi ”

I Mục đích- yêu cầu: 1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên câu truyện, biết nhân vật truyện, hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ biết cách kể lại chuyện

2/ Kỹ :

- Rèn kỹ quan sát đàm thoại

- Phát triển khả ghi nhớ trí tưởng tượng cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ 3/ Giaó dục:

- Thông qua câu chuyện giáo dục trẻ biết ơn người anh hùng dân tộc II Chuẩn bị

-Video nội dung câu truyện - Bài hát mùa xuân 2 Địa điểm:

- Trong lớp

III Tổ chức thực

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1.Ổn định tổ chức - Cô gọi trẻ đên bên cô

- Cho trẻ hát “ Mùa xuân đến ”

- Cô hỏi trẻ tên hát? - Bài hát nói đến mùa gì? 2 Giới thiệu bài

- Các mùa xuân mùa muôn hoa khoe sắc, là mùa sự sinh sôi nảy nở, mùa xuân mùa ấm áp mùa người thường chày hội, du xuân đầu năm cầu tài lộc, họ thường tưởng nhớ đến công lao thế hệ ơng cha ta xưa kia, người dân thường hay đến đền chùa để dâng hương tế lễ vị thần thánh linh thiêng để cầu năm mưa thuận gió hịa đất nước hịa bình quốc thái dân an Và có ngơi đền mà nhân dân ta thường tới dâng hương đền An Biên thờ nữ tướng Lê Chân hôm cô se kể cho nghe nữ anh hùng Lê Chân nhé

-Trẻ hát

- Trẻ suy nghĩ trả lời câu hỏi cô

- Trẻ quan sát lắng nghe

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm - Kể lần kết hợp điệu minh hoạ - Cô giới thiệu tên câu chuyện

“Nữ Tướng Lê Chân”

- Cô cho trẻ đọc tên câu truyện

- Cô kể ần cho trẻ quan sát video truyện

- Cơ tóm tắt nội dung câu chuyện: Câu chuyện nóí người gái xinh đep tên Lê Chân sinh làng Vẻn làng An Biên xã Thủy An, văn võ song tồn có lịng u nước thương dân bà căm thù giặc Đông Hán sang sâm lược đất nước ta chúng giết hại cha me bà muốn bắt bà làm vợ Bà tạm xa quê miền biển Hải Phòng để khai hoang chiêu mộ hiền tài để lập đánh giặc, với tài văn võ bà lập được nghĩa quân để đánh giặc nhiều lần quân giặc phải thua Bà nhập nghĩa quân bà Trưng đánh giặc cứu nước quân giặc bị thua chạy nước Bà được Trưng Vương phong Thánh Chân Công Chúa lắm giữ binh quyền Quân giặc không cam chịu thua phụ nữ chúng mang quân đánh nước ta lần bà với bà Trưng đánh giặc thế giặc mạnh không thắng bà với bà Trưng tự tử để bảo vệ danh tiết Để tưởng nhớ công ơn bà nhân dân làng An Biên nơi sinh bà nhân dân xã Thủy An lập đền thờ bà gọi đền An Biên ngày mỗi dịp đầu xuân dân làng lấy ngày 08/02 làm ngày hội để người dâng hương tưởng nhớ công ơn người anh hunhg dân tộc, người quê hương An Biên

- Các được đến đền thờ Bà Lê Chân bao giờ chưa? - Các ngoan học giỏi đến hội đền An Biên

-Trẻ quan át lắng nghe cô

- Trẻ đọc tên truyện

bảo bố me cho chơi hội nhé + Hỏi trẻ câu chuyện nói ai? - Kể chuyện lần tranh

* Hoạt động 2: Đàm thoại làm rõ nội dung - Cơ giảng từ khó

+Đàm thoại:

-Cơ vừa kể cho nghe câu truyện gì? - Câu truyện kể ai?

- Bà Lê Chân người thế nào?

- Bà làm đất nước bị giặc xâm lược? - Bà với đánh giặc cứu nước?

- Khi thắng giặc bà được phong gì? - Để bảo toàn danh tiết bà làm gi? - Để nhớ ơn bà nhân dân ta làm gì?

- Và hàng năm vào mồng 08/ dân làng lại tổ chức lễ hội đền An Biên để ghi nhớ công ơn bà

- Hiện đền thờ bà được nhà nước xếp hạng di tích quốc gia được tơn tạo xây dựng lại

* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện diễn cảm - Dạy trẻ kể chuyện nhiều hình thức đen xen

( Dạy theo lớp, dạy theo tổ, dạy theo nhóm, cá nhân, dạy trẻ kể nối tiếp)

- Cô người dẫn chuyện, dạy trẻ kể từng đoạn - Cụ lắng nghe, chỳ ý sửa ngọng sửa sai cho trẻ - Cho trẻ đọc từ khó

- Động viên khen trẻ

- Cô treo tranh, đàm thoại với trẻ tranh - Cô quan sát trẻ

- Nhận xét GD: Trẻ biết yêu quê hương đất nước ghi nhớ công ơn người anh hùng yêu nước

- Vâng

- Nói Bà Lê Chân

-Trẻ lắng nghe quan sát

- Trẻ lời cô

- Trẻ trả lời câu hỏi cô

4 Củng cố:

- Hôm kể cho nghe câu truyện gì? - Câu truyện có hay khơng?

5 Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương

- Truyện Nữ Tướng Lê Chân

- Có

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ): ………

Thứ ngày 13 tháng 03 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : KPXH :Trò chuyện lễ hội đền An Biên thờ nữ tướng Lê Chân

Hoạt động bổ trợ: Hát “Đông triều đệ tứ ca” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết quê hương có lễ hội gì, biết tên ngơi đền, chùa, miếu biết ý nghĩa lễ hội quê hương, lịch sử đền, chùa, miếu

- Biết so sánh, nhận xét được đặc điểm giống khác rõ nét chùa, đền, miếu

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, nhận xét, đánh giá, tổng hợp - Rèn kỹ nói câu, đủ câu

3/ Giáo dục thái độ:

- Ghi nhớ biết ơn công lao to lớn người anh hùng thời xa xưa, biết chân trọng giữ gìn giá trị văn hóa, tín ngưỡng dân tộc

II – CHUẨN BI

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Hình ảnh đền thờ Nữ Tướng Lê Chân - Nhạc lời hát : “Đông Triều Đệ Tứ Ca” 2 Địa điểm tổ chức:

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Cô hát cho trẻ nghe bài: “Đông triều đệ tứ ca” hỏi trẻ:

+ Các vừa nghe hát gì? + Bài hát nói địa danh nào? 2 Giới thệu bài

+ Trò chuyện trẻ quê hương Đông Triều Đông triều địa danh nằm ở phía tây tỉnh Quảng Ninh có nhiều danh lam thắng cảnh di tích lịch sử có giá trị như: Di tích đền An Sinh, Đệ Tứ Chiến Khu Đông Triều, Chùa Ngọa Vân, Chùa Quỳnh Lâm,và xã Thủy An xã nằm thị xã Đông Triều nơi có nhiều di tích lịch sử, đền chùa có giá trị có ý nghĩa mặt lich sử ngơi đền thờ Nữ Tướng Lê Chân

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1:Tìm hiểu lễ hội đền thờ nữ tướng Lê Chân.

a Đền thờ nữ tướng Lê Chân

- Xã thủy An có ngơi Đền nằm q̀n thể di tích cấp quốc gia đền An Biên nơi thờ nữ tướng Lê Chân hôm tìm hiểu lễ hội đền thờ bà Lê Chân nhé

- Cô cho trẻ xem hình ảnh Đền An Biên thờ Nữ Tướng Lê Chân thảo luận với trẻ:

- Trẻ nghe hát

- BH: Đông Triều đệ tứ ca

- Địa danh Đông Triều - Trẻ kể tên

- Trẻ quan sát lắng nghe

+ Các có biết khơng? + Ngơi đền thờ ai?

- Cho trẻ quan sát tượng bà Lê Chân

- Đây tượng tạc Bà Lê Chân cầm kiếm - Cô giới thiệu bà Lê Chân cho trẻ nghe

- Bà Lê Chân quê ở làng Vẻn làng An Biên xã Thủy An, thị xã Đông Triều Bà người gái xinh đep giỏi văn giỏi võ, năm đất nước ta bị giặc Hán xâm lược, biết bà đep tướng giặc muốn lấy bà làm vợ bị cha me bà cự tuyệt, tướng giặc sát hại cha me bà, bà phải bỏ q xi xuống phía nam khai hoang đất Hải Phịng trồng dâu ni tằm với họ hang bà đón ở quê ra, bà chiêu mộ người tài để luyện binh đánh trận, trận đánh bà thường làm nữ tướng tiên phong lập nhiều chiến công với bà Trưng được Trưng Vương phong làm Thánh Chân Công Chúa nắm giữ binh quyền Mấy năm sau giặc lại kéo quân sang sâm lược lần quân giặc mạnh chống cự bà hi sinh Để tưởng nhớ công ơn bà dân làng lập đền thờ bà ở nơi bà sinh núi Vàn – làng An Biên xã Thủy An – TX Đông Triều để ghi nhớ công ơn

- Hàng năm ngày 8|2 âm lịch ngày sinh bà dân làng lại dâng hương tưởng nhớ bà trở thành ngày hội dân làng

- Các đến đền thờ bà Lê Chân bao giờ chưa? - Đi vào ngày nào?

- Vào dịp lễ hội người ở khắp nơi dâng hương, người làng sắm xửa mâm lễ lớn, trang trí thật đep có nhiều hoa tươi mặc q̀n áo tế để dâng hương trước đền Đại diện lãnh đạo địa phương ôn lại lịch sử đền tinh thần yêu

- Đền An Biên

- Thờ bà Tướng Lê Chân

- Trẻ quan sát - Trẻ nghe cô kể

nước công lao bà, để tưởng nhớ công ơn bà cầu mong năm mưa thuận gió hịa nhân dân no ấm - Ở hội đền cịn có trị chơi dân gian như: Kéo co, bịt mắt bắt vịt, đánh đu, đấu vật…

- Tối đến chương trình văn nghệ hay nhân dân cháu học sinh biểu diễn Và người lớn thường dắt theo trẻ nhỏ kể cho cháu nghe công đức người nữ anh hùng dân tộc, họ ln tự hào người làng An Biên quê hương nơi sinh người anh dũng

- Và cho đến ngày đền Thờ bà Tướng Lê Chân di tích lịch sử quốc gia

4.Củng cố

- Hơm được tìm hiểu nhỉ? - Bài học hơm biết lễ hội quê hương có vui khơng?

5 Kết thúc

Nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ ý quan sát

- Tìm hiểu ngày hội đền Bà Nữ Tướng Lê Chân

Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ): ………

Thứ ngày 14 tháng 03 năm 2019 Hoạt đơng chính: Tốn :TỐN

Gộp nhóm đối tượng phạm vi đếm I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Ôn số lượng Đếm được nhóm đối tượng phạm vi 5. - Trẻ biết gộp nhóm có đối tượng để thành nhóm có số lượng 2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ quan sát lắng nghe - Luyện kĩ gộp phạm vi 3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động II CHUẨN BI

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Đồ dùng cô thẻ số từ 1-

- Đồ dùng trẻ mỗi trẻ có rổ đồ chơi có số lượng 5(5 bơng hoa hồng màu đỏ, hoa cúc màu vàng)

- Bảng Địa điểm: - Trong lớp

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát “Tập đếm”

- Trò chuyện với trẻ nội dung hátt

Bài hát dạy tập đếm đến

- Trẻ hát

- Trị chuyện với nội dung hát

- Đếm đếm 2 Giới thiệu bài:

- Các ạ! Hôm đến với tốn: Gộp nhóm đối tượng có số lượng phạm vi đếm

- Vâng

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Ơn nhận biết nhóm có 4,5 đối tượng.

- Cho trẻ thăm vườn hoa nhà bác nông dân Cho trẻ đếm cem có bơng hoa hoa gắn thẻ số tương ứng

* Hoạt động 2: Gộp nhóm đối tượng có số lượng phạm vi đếm.

Các bạn bác nơng dân thấy ngoan nên có nhờ tặng cho mỡi bạn rổ q Cơ mời nên nhận q nào.(phát cho mỗi bạn rổ đồ)

* Gộp đối tượng.

Các xem rổ bác nơng dân tặng nào?

Bây giờ lây hoa hồng màu đỏ

- Trẻ thăm vườn hoa

- Cho trẻ đếm số hoa gắn thẻ tương ứng láoó

- Trẻ lên nhận rổ bảng

- Bác tặng rổ hoa

xêp thành 1hàng bên nào! Sau ccác lấy tiếp bơng hoa hồng màu đỏ xếp thành hàng bên hàng vừa

Các đếm cho cô xem hàng có bơng hoa?

Các đếm cho xem hàng có bơng hoa?

Các đếm xem hàng có tất hoa?(5) Vây gắn thẻ số mây? Bây giờ để nhóm có đối tượng phải làm thế nào?( Trẻ tự trả lời)

Đúng phải gôp số hoa lại với nhau, xếp tất số hoa vào hàng

Chúng ta đếm xem có tất hoa?(5) gắn thẻ số mấy?( số 5)

Như cô gộp hoa với bơng hoa được bơng hoa

* Cơ khái qt: Như vây nhóm có số lượng gộp với nhóm có số lượng

Vậy bây giờ cất số hoa hồng xem rổ cịn hoa nào? * Gộp đối tượng:

Các háy xếp hoa cúc vàng thành hàng nào?

- Xếp thành hàng có bơng hoa.và hàng có bơng hoa

- Trẻ đếm có bơng hoa

- Trẻ đếm có bơng hoa - Cả hàng có hoa.và gắn thẻ số

- Chúng ta gộp lại với

- Trẻ lắng nghe thực

- Trẻ làm lại theo cô

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ lắng nghe

- Làm theo

- Cịn hoa cúc vàng

- Trẻ xếp hoa cúc thành hàng

Các xếp hoa cúc vàng thành hàng nào! Các đếm xem có hoa gắn thẻ số mấy?

Như gộp để nhóm có đối tượng phải làm thế nào?( Trẻ tự trả lời)

Đúng gộp chúng lại với Nào xếp số hoa thành hàng nào! Các đếm xem có tất bơng hoa nhé(5)

* Cơ khái qt: Như vây nhóm có số lượng gộp với nhóm có số lượng

* Kết luận:

Như gộp hai nhóm đối tượng với cho dù ở vị trí trái hay phải cho kết giống

- Có cách gộp nhóm đối tượng có tổng gộp với hay với 1: với hay với

3 Hoạt động 3: Luyện tập - Trò chơi “ Ai nhanh nhất”

Cô phát cho mỗi trẻ viên sỏi sau giới thiệu trị chơi, cách chơi cho trẻ tụ gộp theo ý hiểu

Cho trẻ chơi 2,3 lần

- Trị chơi 2: Cơ phát cho trẻ thẻ số 1,2,3,4 cho trẻ vừa thành vòng tròn vừa hát “

hàng thứ

- Cho trẻ gắn thẻ số tương ứng vào hàng

- Phải gộp chúng lại với - Gộp số hoa cúc thành hàng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lằng nghe khái qt lại cách gộp nhóm đối tượng có số lượng

- Nhận đồ chơi - Chơi trị chơi bạn - Nhận thẻ số

Tập đếm” có hiệu lệnh gộp nhịm bạn phải gộp được nhóm có số lượng theo thẻ số tay cộng lại

Cô cho trẻ chơi lần

Khi trẻ chơi cô ý quan sát động viên khích lệ trẻ

4 Củng cố:

- Cô hỏi lại học hơm được học gì? - Cơ nhận xét chung động viên, khuyến khích trẻ

- Gộp nhóm đối tượng có số lượng phạm vi đếm 5 Kết thúc:

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Thực hiện

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe trạng thái cảm xúc,thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ

trẻ)

- Nghe hát : Mùa xuân ơi - TCÂN : Tai tinh. Hoạt động bổ trợ: Thơ đào

I MỤC - YÊU CẦU : 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên hát: “Bé chúc xuân” tác giả Vũ Hoàng - Trẻ hiểu nội dung hát, hát giai điệu hát 2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ khả ý, lắng nghe - Khả ghi nhớ có chủ đích

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ ngày Tết Nguyên Đán - Tết truyền thống dân tộc ta II.CHUẨN BI:

1 Đồ dùng- đồ chơi:

- Một số tranh ảnh chủ đề - Đàn, đài, sắc xô

2 Địa điểm: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

- Cô cho trẻ đọc thơ: Cây đào - Bài thơ nói gì?

- Hoa đào nở đến ngày gì?

- Đọc thơ cô - Cây đào

- Ngày Tết 2 Giới thiệu bài:

- Hôm đến với hát nói về ngày Tết vui hát bây giờ ý nghe cô hát nhé

- Vâng ạ.

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Nội dung trọng tâm: Dạy hát: Bé chúc xuân.

“Tết đến vui thật vui em mặc áo chúc tết họ hàng .” Nhạc sỹ Vũ Hoàng nói lên khơng khí vui vẻ ngày Tết nghe

- Cơ hát lần 1: Cô hỏi trẻ

+ Con thấy hát thế nào? + Bài hát nói gì?

- Cô hát lần 2:

+ Cô hỏi trẻ hát có tên gì? - Bài hát nói nhỉ?

- Em bé làm nhỉ? - Em bé chúc Tết nhỉ?

- Em bé chúc Tết ông bà thế nào?

- Thế Tết đến có biết chúc Tết người gia đình khơng?

- Bài hát hay,

- Bài hát nói ngày Tết vui vẻ

- Bài hát : Bé chúc xuân - Em bé

- Đi chúc tết

- Họ hàng,bố me,anh chị - Sống lâu thật lâu

- Cô giới thiệu nội dung hát:

+ Cô vừa hát cho nghe hát “ Bé chúc xuân”

+ Bài hát nói ngày tết vui ,em bé được mặc quần áo chúc tết họ hàng người thân gia đình bé

- Bây giờ có muốn học thuộc hát với cô không nào?

* Cô dạy trẻ hát

- Vậy hát nhé! - Cho lớp hát hát - lần - Cho lần lượt từng tổ hát

- Cho nhóm 2- trẻ hát - Cho 4- cá nhân trẻ hát

- Giáo dục trẻ biết ngày Tết Nguyên Đán ngày Tết truyền thống dân tộc ta

* Hoạt động 2: Nội dung kết hợp

+ Nghe hát: Mùa xuân – Nguyễn Ngọc Thiện - Cô giới thiệu tên hát: Bài hát: “Mùa xuân ơi” nhạc sỹ: Nguyễn Ngọc Thiện

- Lần 1: Cô mở nhạc cho trẻ nghe

- Lần 2: Cho trẻ đứng lên nhún nhảy theo lời hát Vừa được nghe hát “ Mùa xuân ơi”

- Lắng nghe

- Có

- Cả lớp hát

- Lần lượt từng tổ hát - Nhóm hát

- Cá nhân trẻ hát

- Bài hát có hay khơng?

- Cơ giải thích nội dung: Bài hát nói mùa xuân đến, người vui vẻ, háo hức chào đón mùa xuân - Lần 3: Cả lớp hát cô

- Trong trẻ hát cô động viên khún khích trẻ hát

* Trị chơi: Tai tinh

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét, khích lệ trẻ

- Rất hay - Lắng nghe

- Trẻ hát

- Lắng nghe - Chơi trò chơi

4 Củng cố:

- Hơm học gì? - Các thấy có vui khơng?

- Nhận xét- khích lệ - động viên trẻ

- Học hát Chúc xuân - Vui

5 Kết thúc:

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Thực

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe trạng thái cảm xúc,thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ

trẻ)