giáo án thi hoạt động học

Trần Thị Hà – Mẫu giáo nhỡ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG MẦM NON THẢO LINH GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Chủ để tháng 11 Độ tuổi: Mẫu giáo nhỡ Số lượng trẻ: 17 – 20 trẻ Người soạn: Trần Thị Hà Người dạy: Trần Thị Hà Ngày dạy: 03 / 11 / 2016 Tháng 11 năm 2016 Trần Thị Hà – Mẫu giáo nhỡ GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Chủ để tháng 11 Độ tuổi: Mẫu giáo nhỡ Số lượng trẻ: 17 – 20 trẻ Người soạn: Trần Thị Hà Người dạy: Trần Thị Hà Ngày dạy: 03 / 11 / 2016 I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ gọi tên đồ dùng điện: bàn là, quạt điện nồi cơm điện… - Trẻ nêu số đặc điểm cấu tạo, chất liệu, hình dạng, công dụng , cách sử dụng đồ vật + Quạt điện: gồm có cánh quạt, lồng quạt, nút điều chỉnh quạt đứng, quay, nút số điều khiển, đế nằm quạt + Bàn Là: mặt phẳng dùng để quần áo, tay cầm, nút điều chỉnh nhiệt độ, dây điện để cắm vào phích điện + Nồi cơm điện: nồi nấu, khay hấp, thân nồi cơm điện, nắp nồi cơm, nút điều chỉnh nấu cơm, dây điện… - Trẻ kể tên số đồ dùng điện khác: bóng đèn, quạt trần, ấm điện… - Trẻ biết số quy định dử dụng điện, Kĩ năng: - Rèn khả quan sát, ý ghi nhớ có chủ đích trẻ - Trẻ có khả nói đủ câu, trả lời rõ ràng câu hỏi - Trẻ chơi trò chơi theo luật chơi - Trẻ có kĩ sủ dụng đồ điện an toàn Thái độ: - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động cô bạn - Trẻ biết giữ gìn tài sản đồ dùng gia đình - Giáo dục trẻ sử dụng điện hiệu quả, khơng lãng phí Và an tồn sử dụng điện II Chuẩn bị; Đồ dùng cô: Trần Thị Hà – Mẫu giáo nhỡ - Máy tính, loa Quạt điện, nồi cơm điện, bàn điện Slide hình ảnh đồ dung cung cấp ánh sang: bóng đèn tròn, bóng đèn dài, bóng đèn bàn học… - Slide 2: hình ảnh số đồ dùng làm mát: quạt trần, quạt treo tường… - Slide 3; hình ảnh đồ dùng để đun nấu: ấm điện, lò vi sóng, chảo điện… - Slide 4: nhóm đồ dùng để nghe nhìn: ti vi, máy tính, đầu đĩa… - Nhạc hát trò chơi vận động - Bàn để trẻ thảo luận quan sát - Hệ thống câu hỏi để trẻ chơi trò chơi Đồ dùng trẻ - Lơ tơ hình ảnh đồ dùng sử dụng điện - Bảng to để trẻ chơi trò chơi - Sắc xơ Tổ chức - Địa điểm phòng 201 tầng trường mầm non thảo linh - Trẻ mặc quần áo đồng phục đầy đủ Tâm trả thoải mái bước vào buổi học III Tiến hành hoạt động Hoạt động cô Hoạt động 1:ổn định gợi hứng thú - Các ơi! Chúng lại với Hơm lớp vinh dự đón nhiều giáo trường dự lớp học thật giỏi thật ngoan - Nhưng trược tiên khoanh tay để chào cô - Để bắt đầu học ngày hơm có mang tới nhiều câu đố muốn gửi tới lớp sẵn sang trả lời chưa Có cánh mà khơng biết bay Chỉ quay chong chóng Làm gió xủa nóng Mất điện hết quay ? ( quạt điện) Miệng tròn có mũ vui Thổi cơm giỏi, ? ( nồi cơm điện) Cái lại, lại Dè lên quần áo phẳng Làm mặt nóng Hoạt động trẻ Vâng Chúng chào cô Sẵn sàng Cái quạt điện Nồi cơm điện Cái bàn Trần Thị Hà – Mẫu giáo nhỡ Nghỉ mát lạnh hay kì ( bàn điện) - Các giỏi cô khen - Lớp trả lời tốt câu đố khó từ có quà thú vị cho lớp hôm khám phá trước tiên cô mời lớp lên ghế vị trí ngồi Hoạt động : nội dung học : khám phá số đồ dùng điện  Tích lũy bổ xung kiến thức - Các yêu quý, quan sát xem Hà có ? - A nhiện vụ khám phá đồ dùng Các phải quan sát, thảo luận thật kĩ đồ dùng thơng qua hình ảnh mà lựa chọn liên quan đến đồ vật - Sau đưa nhận xét đồ dùng Như có phận nào, dùng để làm phải làm để hoạt động được… Các rõ chưa Các có thời gian nhạc để khám phá Cơ mời nhóm + Nhóm : khám phá quạt điện + Nhóm : khám phá nồi cơm điện/ + Nhóm : khám phá bàn - Thời gian kết thúc xin mời thành viên đội nói hình ảnh tay ? - Cơ ý định hướng trẻ cấu tạo ngồi , công dụng, cách sử dụng số lưu ý sử dụng… - Cơ cho trẻ nhóm bổ sung ý thiếu cho đội Trẻ vị trí ngồi hình chữ u Cơ có bàn là, quạt điện, nồi cơm điện Nhóm : quạt điện gồm có cánh quạt, lồng quạt, có số điều khiển, có nút ấn giúp quạt quay, có dâu điện quạt dùng để làm mát vào mùa hè,… Nhóm : nồi cơm điện có nồi nấu, thân nồi, năp nồi, nút điều chỉnh nấu cơm, dây cắm điện nồi cơm điện dùng để nấu cơm v v Nhóm : bàn gồm có mặt phẳng để quần áo, có tay cầm, nút điều khiển nhiệt độ, dây điện…bàn dùng để phẳng quần áo nhăn… Trần Thị Hà – Mẫu giáo nhỡ Trẻ ý  Cô chốt : đồ dùng sử dụng điện, loại đồ dùng có cơng dụng khác quạt để làm mát, bàn giúp làm phẳng quần áo, nồi cơm điện dùng để nấu cơm hết chúng cần có điện sử dụng khơng  Giáo dục : An toàn sử dụng điện : + Làm để sử dụng điện an tồn ? + Nếu sử dụng điện khơng an tồn gây điều ? (các ý sử dụng điện tay phải khơ, cắm điện phải cầm vào phần nhựa, phải vệ sinh đồ dùng điện thường xuyên, sử dụng điện khơng an tồn dễ dẫn tới làm hỏng đồ dùng nguy hiểm dễ dẫn tới chuays nổ hỏa hoạn Có đáng sợ không ? nên tuyệt đối không tự ý sử dụng điện, sử dụng điện phải kiểm soát người lớn nhé…  Mở rộng : - Ngoài đồ dùng sử dụng điện biết đồ dùng « ? - Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh đồ dùng dùng để thắp sáng, đồ dùng để đun nấu, làm mát, nghe nhìn…  Sử dụng tiệt kiệm điện naog?  Củng cố tri thức - TC1 : mang tên : Ai đoán giỏi ‘ Nhiện vụ đoán cô mô tả đồ dùng điện thơng qua hành động số lời nói gợi ý Các rõ chưa ? - TC2 : chuyền tin… ( yêu cầu tìm đồ dùng điện lựa chọn không trùng lặp…) Hoạt động Kết thúc - Cả lớp hơm học thật giỏi cô khen lớp Và để khép lại học ngày hôm vận động hát Trẻ ý trả lời Trẻ trả lời Trẻ kể tên Trẻ hào hứng tham gia trò chơi Trần Thị Hà – Mẫu giáo nhỡ vang hát tổ ấm gia đình Trẻ hào hứng tham gia trò chơi Trẻ hát vận động  ... thoải mái bước vào buổi học III Tiến hành hoạt động Hoạt động cô Hoạt động 1:ổn định gợi hứng thú - Các ơi! Chúng lại với Hơm lớp vinh dự đón nhiều giáo trường dự lớp học thật giỏi thật ngoan...Trần Thị Hà – Mẫu giáo nhỡ GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Chủ để tháng 11 Độ tuổi: Mẫu giáo nhỡ Số lượng trẻ: 17 – 20 trẻ Người... lặp…) Hoạt động Kết thúc - Cả lớp hơm học thật giỏi cô khen lớp Và để khép lại học ngày hơm vận động hát Trẻ ý trả lời Trẻ trả lời Trẻ kể tên Trẻ hào hứng tham gia trò chơi Trần Thị Hà – Mẫu giáo