- Cô hướng dẫn trẻ vẽ phấn các loại PTGT mà trẻ thích gợi mở hướng dẫn động viên khích lệ trẻ kịp thời - Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do trên sân theo ý thích?. - Xếp các loại hột hạt, q[r]
(1)Tuần thứ 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO Thời gian thực số tuần: 3 Tên chủ đề nhánh: Phương tiện giao
Thời gian thực số tuần: tuần từ ngày 25 /05 /2020
A TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
ĐÓN TRẺ
- THỂ DỤC SÁNG
1 Đón trẻ
- Cơ đón trẻ vào lớp,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện
- Cho trẻ xem tranh ảnh trò chuyện số phương tiện giao thông đường
3 Điểm danh
- Cô kiểm tra trẻ đến lớp.
4.Thể dục sáng
- Tập động tác theo cô + Hô hấp: Thổi nơ bay + ĐT Tay: Tay đưa tay trước lên cao
+ ĐT Bụng: Đứng khụy chân phía trước
+ ĐT Chân: Đứng quay người sang hai bên + ĐT Bật: Bật tách khép chân
- Cơ đón trẻ
- Trẻ biết chào cô, chào bạn đến lớp
- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định
- Trò chuyện giúp trẻ hiểu số phương tiện giao thông đường - Trẻ ý lắng nghe cơ, phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ
- Trẻ biết tên mình tên bạn
- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè
- Trẻ biết tập động tác thể dục cô
- Phát triển thể lực cho trẻ tập thể dục
- Trẻ thích luyện tập để c ó thể khỏe mạnh
- Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng
- Tranh ảnh chủ đề
- Câu hỏi đàm thoại
- Sổ điểm danh
(2)thông đường bộ đến ngày 29/05/2020 HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ
- Cơ đến sớm qt dọn thơng thống phịng học. - Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo bạn
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân 2 Trò chuyện:
- Trò chuyện trẻ chủ đề
- Cho trẻ vào lớp xem tranh số phương tiện giao thông đường
+ Cô đưa tranh xe đạp cho trẻ xem hỏi trẻ + Đây xe gì? Xe có bánh?
+ Ngồi bánh xe , xe đạp cịn có phận gì? + Làm để xe đạp chạy được?
- Tương tự với số tranh khác xe máy, tơ trị chuyện trẻ
- Cơ giáo dục trẻ có ý thức tham gia giao thông 3.Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách - Nhắc trẻ học
4 Thể dục sáng:
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: * Khởi động:
- Cho trẻ hát vận động theo “Em tập lái ô tô”, đi kiểu chân Dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay
* Trọng động: * Trọng động: - Cho trẻ tập động tác + Hô hấp: Thổi nơ bay
+ ĐT Tay: Tay đưa tay trước lên cao + ĐT Bụng: Đứng khụy chân phía trước + ĐT Chân: Đứng quay người sang hai bên + ĐT Bật: Bật tách khép chân
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân
- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng
- Trị chuyện - Xem tranh
- Trả lời theo câu hỏi cô - Trẻ cô
- Trẻ khởi động
- Tập động tác theo hướng dẫn cô
(3)A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GĨC
* Góc chơi đóng vai: - Đóng vai cảnh sát giao thơng
- Người bán vé xe ô tô
- Hành khách tơ *Góc xây dựng: - Xếp tơ, xe máy
*Góc Nghệ thuật: - Tơ màu ô tô, xe máy - Hát, biểu diễn hát chủ đề
*Góc sách
- Xem tranh ảnh phương tiện giao thông đường
- Làm sách, tranh phương tiện giao thông
* Góc thiên nhiên - Chăm sóc cảnh
- Biết thể vai chơi - Biết đóngvai người bán vé, xé vé nhập vai cách linh hoạt
- Biết vào vai lái xe - Biết chào hỏi khách hàng -Trẻ biết nhiệm vụ người xây dựng
- Biết xếp ô tô, xe máy - Phát huy khả sáng tạo trẻ
- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ, trẻ tự tin trước đám đông
- Biết xem tranh loại phương tiện giao thông - Biết làm tranh phương tiện giao thông
- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ xanh
- Một số đồ dùng đồ chơi
- Bộ lắp ghép ô tô, xe máy
- Giấy màu, hồ dán, kéo
- Tranh ảnh sách báo
(4)1 Thoả thuận trước chơi.
- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi 2 Q trình chơi
- Cơ đến góc hỏi trẻ chơi gì? Cháu chưa biết cách chơi hướng dẫn trẻ chơi * Góc chơi đóng vai:
- Cơ gợi mở trị chuyện với trẻ xem đóng vai người bán vé tơ, cơng việc nào, hành khách mua vé
* Góc xây dựng
- Các bác xây cơng trình thế?
- Để xếp hình tơ, xe máy bác cần nguyên liệu để xây?
+ Ai người chở hình để xếp?
- Cơ hướng dẫn giúp đỡ động viên khích lệ trẻ kịp thời *Góc Nghệ thuật:
- Cơ cho trẻ tô màu ô tô, xe máy, hát, biểu diễn hát chủ đề
* Góc sách:
- Hơm xem sách tranh truyện chủ đề - Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn làm sách tranh phương tiện giao thơng
* Góc thiên nhiên
- Cơ hướng dẫn trẻ cách chăm sóc xanh 3 Kết thúc chơi:
- Cho trẻ tham quan góc chơi
- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi - Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, làm chơi tiếp góc Khuyến khích trẻ hôm sau chơi cố gắng sáng tạo nhiều
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Chủ đề giao thông - Kể góc chơi
- Tơi xây …
- Cần hình tơ xe máy - Bác Quân bác Khôi
- Làm sách tranh chủ đề
- Chăm sóc xanh
- Trẻ ý lắng nghe - Quan sát
(5)A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG NGỒI
TRỜI
1 Hoạt động có mục đích
- Xếp hình tơ, xe máy hột hạt que tính
2.Trị chơi vận động. - Về bến
- Ơ tơ chim sẻ
3 Chơi tự do.
- Vẽ phấn
phương tiện giao thơng mà trẻ thích
- Chơi tự theo ý thích
- Trẻ biết cách xếp tạo hình lựa chọn hột hạt que tính xếp hình tơ xe máy
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi
- Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ
- Phát huy tinh thần đồn kết, hợp tác nhóm
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi
- Trẻ vui vẻ thoải mái sau hoạt động
- Biết làm số đồ chơi từ
- Các loại hột hạt - Que tính
- Sân chơi, trị chơi - Mũ mèo, mũ chim sẻ
- Vô lăng lái xe - Tranh lô tô loại phương tiện giao thông
- Sân chơi an tồn, phấn
(6)1 Hoạt động có mục đích
- Cơ cho trẻ theo hàng sân
- Hướng dẫn trẻ cách xếp hình tơ, xe máy hột hạt que tính
- Cô đến tận nơi gợi mở hướng dẫn trẻ tạo hình phương tiện giao thơng mà trẻ thích sau xếp hột hạt hay que tính
- Động viên khích lệ trẻ kịp thời
-> Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo quản loại phương tiện giao thông
-> Giáo dục trẻ ý thức bảo vệ mơi trường, giữ gìn vệ sinh thân thể
2 Trò chơi vận động Hướng dẫn trẻ chơi: * TC: Về bến
- Cách chơi: Cô phát cho trẻ tranh lô tơ
phương tiện giao thơng Khi nói “ Về bến” lắc xắc xô trẻ phải chạy nhanh nơi quy định phương tiện giao thơng trẻ có
VD: Trẻ cầm máy bay chạy nhanh khu vực sân bay
- Luật chơi: Khi dừng tín hiệu xắc xơ, bạn chưa kịp sai bến thua
*TC: “ Ơ tơ chim sẻ”
- Cách chơi: Cơ mời trẻ đóng vai bác lái xe bạn lại làm chim sẻ kiếm mồi vừa vừa kêu chích chích nghe tiếng kêu bim bim xe ô tô xuất chim phải bay nhanh lên vỉa hè không bị ô tô đạn vào
- Luật chơi: Chú chim sẻ mà chạy chậm ngồi vịng chơi
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Cơ bao qt q trình chơi trẻ 3 Chơi tự
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ phấn loại PTGT mà trẻ thích gợi mở hướng dẫn động viên khích lệ trẻ kịp thời - Cô tổ chức cho trẻ chơi tự sân theo ý thích
- Xếp loại hột hạt, que tính
- Nghe phổ biến cách chơi luật chơi
- Chơi trò chơi theo hướng dẫn cô
- Vẽ loại phương tiện giao thông
(7)A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG
ĂN
1 Trước ăn
- Trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn
2.Trong ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn trưa Sau ăn:
- Trẻ biết thao tác rửa tay, rửa mặt
- Trẻ ăn hết phần ăn
- Trẻ có nề nếp xếp bàn ghế gọn gàng
- Nước, khăn - Bát, thìa, đĩa, khăn lau
HOẠT ĐỘNG NGỦ
1 Trước ngủ
2 Trong ngủ: - Tổ chức cho trẻ ngủ
3 Sau ngủ dậy
- Tạo điều kiện tốt cho trẻ ngủ ngon giấc
- Trẻ nằm tư để ngủ
- Ngủ sâu giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ
- Chăn, gối, đĩa hát ru
- Phịng ngủ thống mát,
- Giường, gối đầu - Khăn, số động tác vận động
HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý THÍCH
1 Ơn nội dung học buổi sáng
- Trò chuyện xem tranh chủ đề PTGT đường - Ôn lại thơ hát câu chuyện học
2 Chơi theo ý thích bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề PTGT đường - Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan
- Thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần
- Biết xem tranh truyện chủ đề PTGT đường
- Ôn học
- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ trẻ tự chọn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên
- Nhận biết ưu khuyết điểm cá nhân trẻ bạn lớp
- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề PTGT đường - Đồ chơi góc
- Các hát chủ đề loại PTGT đường
- Cờ, bé ngoan TRẢ
TRẺ
- Vệ sinh cá nhân trẻ trước
- Trẻ lấy đồ dùng nơi quy định
- Biết lễ phép chào cô
- Trẻ trước - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng nơi quy định chào cô bạn với bố mẹ
- Khăn mặt
(8)1.Trước ăn:
- Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ sinh
2.Trong ăn:
- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hơm thực đơn thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn Sau ăn:
- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt
- Trẻ rửa tay, mặt
- Mời cô, mời bạn trước ăn
- Trẻ thực
1 Trước ngủ
- Cơ dọn sẽ, thơng thống phịng ngủ - Cô chuẩn bị đủ chăn, gối
2 Trong ngủ
- Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ
3 Sau ngủ dậy
- Cô cho trẻ vệ sinh sau ngủ dậy, chải tóc cho trẻ - Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng
- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ - Ngủ
- Trẻ vệ sinh - Trẻ vận động Ôn nội dung học buổi sáng
- Cho trẻ ôn lại thơ cô dạy , hát Bác đưa thư vui tính
2 Cơ cho trẻ chơi theo ý thích
- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng
3 Nêu gương:
Bước 1: Ổn định: Hát đọc thơ PTGT đường Bước 2: Biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ biểu diền văn nghệ hát thuộc chủ đề loại PTGT đường
Bước 3: Nhận xét nêu gương
+ Cô hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ
-> Cô nhận xét trẻ cho trẻ cắm cờ, thưởng bé ngoan cuối tuần
- Trẻ đọc, hát - Trẻ chơi
-Trẻ hát, đọc thơ
- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét
- Cắm cờ * Trả trẻ
- Cô cho trẻ vệ sinh trước
- Rửa tay chân
(9)- Cho trẻ lấy đồ dùng nơi quy định, chào bố mẹ B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ngày 25 tháng 05 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục VĐCB: Lăn bóng hai tay di chuyển theo bóng TCVĐ: Trời nắng trời mưa
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Bác đưa thư vui tính I MỤC ĐÍCH U CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết cách lăn bóng hai tay di chuyển theo bóng - Trẻ biết cách chơi trị chơi
- Biết tập đẹp động tác BTPTC 2 Kỹ năng
- Rèn luyện kĩ lăn bóng cho trẻ
- Rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn trẻ 3 Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe ý học - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng đồ chơi cho cô trẻ - Sân tập, vạch chuẩn, xắc xô - Quần áo gọn gàng - Bóng
2 Địa điểm - Sân tập
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định
- Cho trẻ hát “ Bác đưa thư vui tính” + Bài hát nói ai?
+ Bác đưa thư gì?
+ Xe đạp phương tiện giao thơng đường gì? 2 Giới thiệu bài
- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường khơng học mà phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm cô dạy tập Lăn bóng hai tay di chuyển theo bóng
- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ 3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ kiểu chân, nhanh chậm, khom, kiễng gót, vẫy tay, xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía cô
b.Hoạt động 2: Trọng động
- Trẻ hát - Bác đưa thư - Xe đạp
- PT giao thông đường
- Vâng
- Khởi động theo hiệu lệnh cô
(10)+ ĐT Tay: Tay đưa tay trước lên cao(NM) + ĐT Bụng: Đứng khụy chân phía trước + ĐT Chân: Đứng quay người sang hai bên + ĐT Bật: Bật tách khép chân
-Mỗi động tác tập 2x nhịp.ĐTNM tập 3x nhịp *Vận động bản: Lăn bóng hai tay di chuyển theo bóng
+Tập mẫu lần
+Tập mẫu lần 2: Cơ cầm bóng đặt đất, hai tay xịe rộng, ngón tay bao quanh bóng, thân người cúi khom, đầu gối khuỵu xuống Khi có hiệu lệnh bắt đầu dùng ngón tay lăn bóng đẩy bóng phía trước di chuyển bóng theo đường thẳng Khi lăn tới đích chạy đưa bóng cho bạn đầu hàng cuối hàng đứng
- Cô vừa thực xong vận động gì? + Gọi trẻ lên tập mẫu
+ Lần 1: Cho trẻ thực trẻ
+ Lần 2: Cho tổ thi đua với xem đội nhanh khéo
+ Lần 3: cho đội thi đua theo nhạc Kết thúc nhạc đội nhanh chiến thắng
*Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa - Cô giới thiệu cách chơi phổ biến luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Củng cố giáo dục
- Hỏi trẻ hơm thực vận động gì? - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục
5 Kết thúc
- Cho trẻ sân chơi
- Tập tập PTC
- Chú ý nghe cô
- Quan sát cô hướng dẫn
- Xung phong lên tập - Lần lượt trẻ thực -Trẻ thi đua
- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi
- Chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng
- Lăn bóng hai tay di chuyển theo bóng
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức kỹ trẻ)
(11)……… Thứ ngày 26 tháng 05 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu số phương tiện giao thơng đường HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Em tập lái tơ”
I.MỤC ĐÍCH U CẦU 1 Kiến thức
-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm đặc trưng số phương tiện giao thông đường 2 Kỹ năng
- Rèn khả quan sát ý ghi nhớ có chủ định - Trẻ biết so sánh phân loại phương tiện giao thông - Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
3 Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn bảo vệ phương tiện giao thông II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô trẻ - Bài hát Em tập lái ô tô
- Tranh phương tiện giao thông: Xe máy, ô tô, xe đạp 2 Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài: “ Em tập lái ô tô” - Đàm thoại trẻ
+ Bài hát nói phương tiện giao thơng đường nào? + Khi xe tơ phải làm nào?
- Giáo dục trẻ tham gia giao thơng phải có người lớn dắt, ngồi xe phải ngồi ngắn
2 Giới thiệu bài
- Hơm cùng tìm hiểu rõ nữa loại phương tiện giao thông đường
3 Hướng dẫn.
a Hoạt động 1: Tổ chức đàm thoại phương tiện giao thông:
- Các vừa hát hát gì?
- Trong hát bạn nhỏ làm gì.?
- Các có thích tập lái ôtô bạn nhỏ không? - Thế xe ôtô chạy đâu?
- Ngồi xe ơtơ chạy đường cịn biết xe nữa?
- Cơ tóm lại ý trẻ hỏi: Tất loại xe thuộc nhóm phương tiện giao thơng nào?
- Các kể phương tiện giao thông đường b.Hoạt động Quan sát nêu nhận xét bức
- Hát
- Đường - Trẻ kể …
- Vâng
- Em tập lái ô tô - Lái ô tô
- Có
- Trên đường
(12)- Đây xe gì?
- Xe đạp có bánh
- Ngồi bánh xe , xe đạp cịn có phận gì? - Làm để xe đạp chạy
* Tranh ô tô
- Cơ có tranh đây? - Ơ tơ chạy đâu?
- Động chạy gì? - Nó có bánh?
- Xe ơtơ người ta thường chở gì? - Ơ tơ gọi phương tiện giao thơng gì?
- Ngồi xe ơtơ chở khách biết xe chạy đường ?
* Tranh xe máy - Cịn xe gì? - Xe máy có bánh? - Còi xe máy kêu nào? - Xe máy chạy gì?
- Đúng rồi, người ngồi xe máy khơng cần phải đạp xe máy có động
Cơ giới thiệu với trẻ số phận xe máy công dụng chúng
VD: Đây đồng hồ công tơ mét, đồng hồ để đo xem xe máy số Và bình để đựng xăng…
c Hoạt động : So sánh
- Các phương tiện giao thông giống ?
- Thế khác ? d.Trò chơi củng cố
- Cho trẻ kể thêm số loại phương tiện giao thông mà trẻ biết Cô gắn tranh, lớp gọi tên
- Trò chơi thi xem nhanh
- Cách chơi : Cô giơ tranh phương tiện giao thông đặc điểm phương tiện giao thơng trẻ phải nói nhanh phương tiện giao thơng
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng cố
- Có bánh
- Tay lái, xích, bàn đạp,n xe
- Phải có người đạp - Ơ tơ khách
- Trên đường - Bằng máy - bánh
- Chở người hàng hóa - PTGT đường
- Xe tải, tơ con, - Xe máy
- Có bánh - Kêu bim bim - Bằng động
- Giống nhau: Đều chở người hàng hóa, phương tiện giao thông đường + Xe ơtơ có bánh cịn xe máy có bánh tơ chở nhiều người cịn xe máy chở người - Kể gọi tên
- Nghe cô phổ biến cách chơi
(13)- Hơm tìm hiểu gì? - Được chơi trị chơi gì?
5 Kết thúc
- Giáo dục trẻ đường phải cẩn thận, bên phải không bên trái
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức kỹ trẻ)
……… ……… ………
……… ………
……… ……… ……… Thứ ngày 27 tháng năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen chữ cái: Ôn tập S, X HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Bạn có biết”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức
- Trẻ tìm chữ S, X - Phát âm chữ S, X
2 Kỹ năng
- Phát triển khả quan sát, ghi nhớ có chủ định trẻ - Củng cố cách phát âm cho trẻ
3 Giáo dục
- Giáo dục trẻ u thích mơn học II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô trẻ
- ngơi nhà có gắn thẻ chữ S, X - Tranh “Sân bay”, “Xe máy”
- Tranh kèm từ có chữ S, X băng đĩa hát chủ đề - Thẻ chữ S, X
2 Địa điểm
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định lớp
- Cho trẻ hát bài: Bạn có biết
+ Các vừa hát hát có tên gì?
+ Trong hát có nhắc đến loại PTGT gì? + Máy bay PTGT đường gì?
- Trẻ hát
- Bạn có biết
- Ơ tơ, xe máy tàu thuyền, máy bay
(14)- Hôm cô hướng dẫn ôn tập chữ s, x nhé!
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Ơn tập chữ s, x - Cơ treo tranh: Sân bay”, “Xe máy”
+ Cô cho trẻ đọc từ : “Sân bay”, “Xe máy” tranh - Bức tranh vẽ gì?
- Cơ cho trẻ đọc từ Sân bay
- Các tìm chữ s từ sân bay nào? - Cô cho trẻ phát âm chữ s
- Cô cho trẻ nêu cấu tạo chữ s - Bức tranh vẽ gì?
- Cô cho trẻ đọc từ “Xe máy”
- Các tìm chữ x từ “Xe máy”giúp cô
- Cô cho trẻ phát âm chữ x
- Các nêu cấu tạo chữ x?
+ Cho trẻ phát âm theo lớp, tổ nhóm, cá nhân.Cơ sửa sai cho trẻ
* Hoạt động : Luyện tập
+ Trò chơi : “Giơ chữ theo hiệu lệnh”
- Cơ nói tìm chữ s, chữ x theo hiệu lệnh cô - Cho trẻ chơi
+ TC: “Xếp chữ theo hiệu lệnh cô”: Cho trẻ cầm hết chữ tay
- Xếp chữ s sang bên trái - Xếp chữ x sang bên phải + TC: “ Tìm nhà”
- Cách chơi: Cơ có ngơi nhà có chữ s,x trẻ chơi có hiệu lệnh “Tìm nhà” trẻ chạy nhà có số nhà theo yêu cầu
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô quan sát động viên sửa sai cho trẻ 4 Củng cố giáo dục
- Hôm ơn tập chữ gì? - Các chơi trị chơi gì?
- Về nhà tìm đọc chữ học qua sách, báo, truyện
5 Kết thúc
- Cô trẻ sân chơi
- Vâng
- Trẻ đọc - Sân bay - Trẻ tìm - Trẻ phát âm - Trẻ nêu cấu tạo - Xe máy
- Trẻ tìm - Trẻ phát âm - Trẻ nêu cấu tạo
- Trẻ chơi
- Ôn tập chữ s, x
- Giơ chữ theo hiệu lệnh,…
(15)……… ……… ……… ………
………
……… ……… ……… ………
Thứ ngày 28 tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT: Trò chơi với khối
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Em tập lái ô tơ I.MỤC ĐÍCH U CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật - Trẻ gọi tên chọn khối
2 Kỹ năng
- Rèn luyện khả ý, ghi nhớ có chủ định - Phát triển giác quan nhìn, sờ, luyện khéo léo 3 Giáo dục thái độ
- Trẻ u thích mơn học II CHUẨN BỊ.
1 Đồ dùng cho cô trẻ
- khối cầu, khối tru, khối vuông, khối chữ nhật
- ngơi nhà có gắn (khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật) - Mỗi trẻ khối cầu, khối trụ khối vuông, khối chữ nhật
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học. III TỔ CHỨC THỰC HIỆN
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài: “ Em tập lái ô tô” - Đàm thoại trẻ
+ Bài hát nói phương tiện giao thông đường nào? + Khi xe ô tơ phải làm nào? - Giáo dục trẻ tham gia giao thơng phải có người lớn dắt, ngồi xe phải ngồi ngắn
2 Giới thiệu bài
- Hôm cô “Chơi trò chơi với khối”
3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Củng cố nhận biết khối vuông, khối
- Hát - Đường - Trẻ kể …
(16)- Cơ cho trẻ chơi trị chơi theo yêu cầu cô - Cho trẻ chọn khối theo đặc điểm tính chất
- Cho trẻ chơi lần 1: Chọn khối có tất mặt
- Lần 2: Chọn khối có hai mặt dài hai mặt ngắn
-Tương tự với khối cầu khối trụ cho trẻ chơi theo yêu cầu cô
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
b Hoạt động 2: Trò chơi Chiếc túi kỳ lạ -Tổ chức cho trẻ chơi “chiếc túi kỳ lạ” - Cô cho trẻ lên lấy khối túi cô
- Khi sờ tay vào khối phải miêu tả hình dạng đặc điểm khối, gọi tên khối lấy
c Hoạt động 2: Trò chơi “Về nhà mình” - Cách chơi: Mỗi trẻ cầm tay khối theo ý thích Khi có hiệu lệnh Về nhà phải chạy nhà giống khối cầm tay
- Luật chơi: Ai ve sai nhà phải nhảy lò cò
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần ( lần chơi cho trẻ đổi khối cho nhau)
- Cô cho trẻ chơi 5-7 phút
- Cô hỏi trẻ vừa chơi trị chơi gì?
d Hoạt động 2: Trò chơi “ làm theo hiệu lệnh của cơ”
- Khi nói tên khối hình, đặc điểm khối hình trẻ phải lấy khối hình đọc to
- Cơ phát cho trẻ rổ đồ chơi
+ Cô giơ khối trụ cho trẻ chọn khối giống cô giơ lên
+ Cho trẻ nhận xét xem khối trụ có đặc điểm nào?
- Cho trẻ lăn thử khối trụ Các thấy khối trụ có lăn khơng?
- Tương tự với khối khác
( Cô lớp nhận xét khen ngợi trẻ ) 4 Củng cố.
- Các vừa chơi trò chơi khối gì? - Cơ giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi
5 Kết thúc
- Cô nhận xét động viên trẻ - Cho trẻ chơi
- Trẻ giơ khối
- Trẻ chọn khối
- Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
(17)- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)
……… ……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 29 tháng 05 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Vẽ tơ HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Em tập lái ô tô I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1 Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng kỹ học để vẽ thành xe ô tô: nét cong trịn khép kín, nét thẳng ngang, nét thẳng đứng
2 Kỹ năng:
- Phát triển khả quan sát Rèn kĩ ngồi đúng, cầm bút Luyện kỹ cầm bút khéo léo đôi bàn tay cho trẻ Bố cục hợp lý trang giấy
3 Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý sản phẩm làm II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng đồ chơi cô trẻ - Tranh vẽ mẫu: ô tô
- Giấy a4, sáp màu, bút chì
- Đĩa nhạc có hát: em tập lái ô tô 2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định
- Cô cho trẻ hát bài: “em tập lái ô tô” + Các hát hát có tên gì? + Bài hát nói đến gì?
- Ơ tơ phương tiện giao thơng đường gì?
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ an toàn giao thông
2 Giới thiệu bài
- Hôm cô hướng dẫn vẽ ô tô có thích vẽ khơng?
3 Hướng dẫn
- Trẻ hát
- Em tập lái ô tô - Ơ tơ
(18)- - Chúng nhìn xem tơ tranh có phận nhỉ?
- Đầu xe có nhỉ?
- Đầu xe cô thể hình, nét nhỉ?
- Chúng biết khơng?
-Thùng xe vẽ nào?
- Cịn nhỉ? Bánh xe vẽ nhỉ?
- Ơ tơ tranh có màu nhỉ?
- Các có muốn vẽ tơ thật đẹp không
nhỉ? Để vẽ ô tô thật đẹp ý xem vẽ mẫu nhé!
Hoạt động 3: Cô vẽ mẫu
- Để vẽ đồn tàu cầm bút tay phải, tay trái giữ giấy
- Đầu tiên vẽ đầu xe hình chữ nhật thẳng
đứng, đèn xe đường cong
- Thùng xe hình chữ nhật nằm ngang cịn vẽ
hình trịn để tạo thành bánh xe cô lấy màu tô cho xe thêm phần đẹp phong phú
Hoạt động 4: Trẻ thực hiện
Muốn vẽ tranh phải ngồi nào, cầm bút tay nào? Cầm ngón tay? => Trước vẽ phải ngồi ngắn, khơng tì ngực vào bàn tì vào trang giấy, cầm bút tay phải ngón tay
- Và chuẩn bị sẵn tạo hình, bút chì, bút màu - Trong q trình trẻ thực bao qt, gợi ý, hướng dẫn động viên trẻ vẽ, ý đến trẻ vẽ yếu
- Những trẻ vẽ tốt cô gợi ý trẻ vẽ sáng tạo cho tranh đẹp
Hoạt động Trưng bày sản phẩm. - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm
- Gợi ý nhắc trẻ quan sát chọn đẹp để nhận xét - Gọi trẻ lên chọn đẹp
+ Vì thích tranh này? Con nhận xét tranh vẽ bạn
+ Tô màu sao?
+ Bố cục tranh nào?
- Cho 1-2 trẻ có bạn thích lên giới thiệu
- Đầu xe, thùng xe, bánh
- Có đèn, vô lăng, bánh xe
- Đầu xe cô thể hình
chữ nhật thẳng đứng,đườn cong
- Thùng xe
- Vẽ hình chữ nhật nằm ngang - Nét cong trịn khép kín - Màu xanh, vàng
- Vâng
- Quan sát - Trẻ nghe
- Tay phải, ba đầu ngón tay - Trẻ nghe
- Trẻ nghe - Trẻ thực
- Trẻ mạnh dạn lên trưng bày - Trẻ lên chọn
(19)mình
Cơ nhận xét chung khen trẻ thực tốt, động viên trẻ chưa thực tốt cần cố gắng
- Cô cho trẻ cất đồ dùng 4 Củng cố giáo dục
- Hơm vẽ gì?
- Cơ giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông 5 Kết thúc
- Cô sân chơi
minh
- Nhận xét sản phẩm - Vẽ ô tô
-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức kỹ trẻ)
……… ……… ………
………