BÀI 8: QUY LUẬT MENĐEN: QUY LUẬT PHÂN LI I.Mục tiêu học: 1.Kiến thức: -Giải thích Menđen lại thành công việc phát quy luật di truyền -Giải thích sở tế bào học quy luật phân li 2.Kiến thức: Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích từ nhận xét 3.Thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức qui luật phân li vào thực tiễn sản xuất -Có kĩ vận dụng xác suất thống kê toán học vào lĩnh vực nghiên cứu sinh học II.Trọng tâm: PP nghiên cứu DT Menđen-Cơ sở tế bào học qui luật phân li III.Phương pháp:Quan sát, mô tả, phân tích, suy luận logic-Thảo luận theo nhóm – PHT IV.Chuẩn bị GV-HS: 1.GV: Tranh phóng to H11.1 11.2 SGK -Bảng thống kê số lượng Kh thu F2 từ khoảng 10 cặp F1 (cho tự thụ phấn) 2.HS: Chuẩn bị V.Tiến trình giảng: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: Pt/c: hoa đỏ x hoa trắng Xác định kết KH F1 F2? (hoa đỏ trội hoàn toàn so với hoa trắng) 3.Bài mới: Hoạt động GV *ND 1:PP nghiên cứu DT MĐ -Đối tượng TN0 Menđen gì? -Trước tiến hành TN0 Menđen kiểm tra độ chủng P cách -GV phát PHT, phân cơng, HS hồn thành nội dung +Nhóm 1: tóm tắt quy trình thí Hoạt động HS HS: Đậu hà lan HS n\cứu SGK HS thảo luận HS nghiên cứu SGK Cử đại diện trả lời Tiểu kết I.PP nghiên cứu di truyền học Menđen: II.Hình thành học thuyết khoa học: Nội dung PHT nghiệm +Nhóm 2: tóm tắt kết thí nghiệm +Nhóm 3: giải thích kết thí nghiệm +Nhóm 4: kiểm định giả thuyết *GV nhận xét, bổ sung, hoàn thành *GV hướng dẫn hình hành học thuyết khoa học- HS nghiên cứu SGK Quy ước: A: hoa đỏ (trội hoàn toàn) a: hoa trắng \ NST thường -P chủng tạo loại giao tử? Hoa đỏ AA, Hoa trắng aa -Qua thụ tinh hình thành F1 có KG? -Do phân li cặp nst tương đồng giảm phân đưa đến phân li cặp gen tương ứng Aa F1 (Aa) cho loại giao tử? -Sự thụ tinh giao tử ♂ ♀ F1 tạo F2 có tỉ lệ KG ntn? Gtử F1 ♂0.5A ♂0.5a ♀0.5A 0.25AA 0.25Aa ♀0.5a 0.25Aa 0.25aa KG: 1AA : 2Aa : 1aa -Hoa đỏ có KG ntn? -Thể đồng hợp trội dị hợp có KH→làm để phân biệt? -Nội dung định luật phân li? *ND 2:CSTBH quy luật phân li -Các gen,các NST trongTB tồn ntn? HS nhóm nhận xét, bổ sung HS lắng nghe hoàn thành HS trả lời: loại giao tử A, a HS: KG F1: Aa HS: loại giao tử A=a=0.5 Giao tử khiết) HS trả lời HSnhận xét, bổ sung II.Cơ sở tế bào học HS: AA Aa→ quy luật phân li: Hoa đỏ (A-) -Trong TBSD, gen HS: lai phân tích NST ln tồn thành HS trả lời cặp -Khi GP tạo giao tử, HS: cặp thành viên cặp alen HS quan sát phân li đồng viết giao tử giao tử, NST cặp NST tương đồng cững phân li đồng giao tử -Mỗi gen chiếm vị trí xác định NST gọi HS trả lời lôcut -Alen trạng thái HS trả lời khác gen *GV ghi dạng NST mang alen -Khi GP gen, NST phân li ntn? -Lơcut gì? -Alen gì? 4.Củng cố : Ở lúa, tính trạng chiều cao gen quy định, nằm nst thường Cho lai lúa thân cao với thân thấp F1 thu 100% thân cao: a.Có nhận xét kết phép lai trên? b.Cho F1 tự thụ phấn tỉ lệ phân li F2 ntn? Viết sơ đồ lai c.Làm để biết lúa thân cao có chủng hay khơng? 5.Dặn dị: làm tập SGK -Chuẩn bị Quy trình thí nghiệm Kết thí nghiệm PHIẾU HỌC TẬP -Bước 1: -Bước 2: -Bước 3: -Bước 4: F1: F2: F3: Giải thích kết Kiểm định giả thuyết Quy trình thí nghiệm NỘI DUNG BẢNG PHỤ -Bước 1: tạo dịng chủng có KH tương phản (vd: hoa đỏ - hoa trắng) -Bước 2: lai dòng chủng với để tạo đời F1 -Bước 3: cho F1 tự thụ phấn để tao đời F2 -Bước 4: cho F2 tự thụ phấn để tạo đời F3 Kết thí nghiệm F1: 100% hoa đỏ F2: cho ¾ hoa đỏ ¼ hoa trắng F3: 1/3 hoa đỏ F2 cho toàn F3 hoa đỏ; 2/3 số hoa đỏ F2 cho F3 với tỉ lệ hoa đỏ : hoa trắng; 100% hoa trắng F2 cho F3 toàn hoa trắng.(Xét riêng hoa đỏ F2) Giải thích kết Mỗi tính trạng cặp nhân tố di truyền quy định (cặp (hình alen), có nguồn gốc từ bố, có nguồn gốc từ mẹ thành giả Các nhân tố di truyền bố mẹ tồn thể thuyết giao tử cách riêng rẽ, khơng hịa trộn vào giảm khiết) phân chúng phân li đồng giao tử Kiểm định giả Nếu giả thuyết nêu dị hợp tử Aa thuyết giảm phân cho loại giao tử với tỉ lệ Có thể kiểm tra điều phép lai phân tích ... 0.25Aa 0.25aa KG: 1AA : 2Aa : 1aa -Hoa đỏ có KG ntn? -Thể đồng hợp trội dị hợp có KH→làm để phân biệt? -Nội dung định luật phân li? *ND 2:CSTBH quy luật phân li -Các gen,các NST trongTB tồn ntn?... sở tế bào học HS: AA Aa→ quy luật phân li: Hoa đỏ (A-) -Trong TBSD, gen HS: lai phân tích NST tồn thành HS trả lời cặp -Khi GP tạo giao tử, HS: cặp thành viên cặp alen HS quan sát phân li đồng... cững phân li đồng giao tử -Mỗi gen chiếm vị trí xác định NST gọi HS trả lời lôcut -Alen trạng thái HS trả lời khác gen *GV ghi dạng NST mang alen -Khi GP gen, NST phân li ntn? -Lơcut gì? -Alen