Đang tải... (xem toàn văn)
+ Em coù nhaän xeùt gì veà ñænh, söôøn ñoài vaø caùch saép xeáp caùc ñoài cuûa vuøng trung du. - Nhaän xeùt, keát luaän: Trung du B ắc[r]
(1)LỊCH GIẢNG DẠY TUẦN 5
Thứ Môn Tên dạy
HAI 20/ 9/ 2010
Tậpđọc
Tốn
Lịch Sử
Đạo đức
Chào cờ
Những hạt thóc giống Luyện tập
Nước ta ách đô hộ triều đại phong kiến phương Bắc
Biết bày tỏ ý kiến (T1)
BA 21/ 9/2010
Chính tả
Tốn
LTVC Địa lí
Thể dục
Những hạt thóc giống (N-V) Tìm số trung bình cộng
MRVT: Trung thực – Tự trọng Trung du Bắc Bộ
Chuyên
TÖ 22/ 9/ 2010
Tập đọc
Kể chuyện
Toán
Khoa học
Mĩ thuật
Gà Trống Cáo
Kể chuyện nghe, đọc Luyện tập
Sử dụng hợp lí chất béo muối ăn
Chuyên
NAÊM 23/ 9/ 2010
Tập làm văn
Toán
Khoa học
Kĩ thuật
Thể dục
Viết thư (KT viết) Biểu đồ
Aên nhiều rau, chín Sử dụng thực phẩm an toàn
Khâu thường(t2)
Chun
SÁU 24/ 9/ 2010
Tốn
LTVC
Tập làm văn
Âm nhạc
SHL
Biểu đồ (TT) Danh từ
Đoạn văn văn kể chuyện
(2)Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010
Tiết Tập đọc
NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I/ Mục tiêu: Giúp HS
1 Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng: gieo trồng, chăm sóc, nô nức, lo lắng…
- Biết đọc giọng kể chậm rãi, phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện
2 Đọc hiểu:
- Hiểu từ ngữ: bệ hạ, sững sờ, dõng dạc…
- Nội dung: ca ngợi cậu bé Chơm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật
- Trả lời câu hỏi 1,2,3
+ Hs khá, giỏi: Trả lời câu hỏi SGK II/ Chuẩn bị:
- GV: Tranh sgk, đoạn luyện đọc - HS: SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
30’
1/ Ổn định: 2/ Bài cũ:
- Gọi HS đọc thuộc “Tre
Việt Nam” TLCH - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:
a GTB: Ghi tựa
b Hướng dẫn luyện đọc
- Hướng dẫn HS chia đoạn
- Hướng dẫn đọc nối tiếp
- Theo dõi nhận xét
- Rút từ luyện đọc, từ giải - Tổ chức đọc nhóm
- GV đọc diễn cảm toàn
4HS đọc
Nhắc lại tựa HS đọc
+ Đoạn 1: Từ đầu … trừng phạt
+ Đoạn 2: … nảy mầm + Đoạn 3: … ta
+ Đoạn 4: lại
- HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) - Đọc nhóm
(3)5’
c Tìm hiểu bài:
Đoạn 1: Tổ chức cho Hs đọc thầm TLCH
- Nhà vua chọn người để truyền ngôi?
- Nhà vua làm cách để tìm người trung thực?
+ Nội dung đoạn cho ta biết
điều gì?
Đoạn 2: Đọc TLCH
- Theo lệnh vua, Chơm làm gì? Kết ntn?
- Đến kì nộp thóc, người làm gì? Chơm làm gì?
- Hành động cậu bé chơm có
gì khác người?
+ Ý đoạn cho em biết điều gì?
- Thái độ người ntn nghe Chơm nói?
- Theo em, người trung thực người đáng q?
+ Ý đoạn nói lên điều gì?
- Gọi HS nêu ý nghĩa
d Đọc diễn cảm:
-Hướng dẫn đọc kĩ đoạn
- Treo đoạn đọc diễn cảm
- Nhận xét, ghi điểm - Nêu ý nghóa
4/ Củng cố, dặn dò:
-Đọc lướt đoạn trả lời
- Vua muốn chọn người trung thực để truyền
- Phát cho người dân thúng thóc giống luộc kĩ gieo trồng hẹn: thu hoạch nhiều thóc truyền ngôi…
- HS phát biểu: Nhà vua tìm người nối ngơi - Chơm gieo trồng, dốc cơng chăm sóc thóc khơng nảy mầm
- Mọi người nơ nức chở thóc kinh thành nộp cho nhà vua Chơm khơng có thóc, lo lắng đến trước vua, thành thật quỳ tâu: Tâu bệ hạ! Con khơng cho thóc nảy mầm
- Dám nói thật
* Chơm dám nói lên thật
- MoÏi người sững sờ, ngạc nhiên, sợ hãi thay cho Chơm Chơm dám nói thật, bị trừng phạt
- HS khá, giỏi: Vì người trung thực
cũng nói thật khơng lợi ích mà làm hỏng việc chung…
* Người trung thực dám nói lên thật - Ca ngợi bé Chơm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật
- HS nối tiếp đọc lại Luyện đọc cặp đơi
(4)- Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học
Tiết Tốn
LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: giúp HS :
- Biết số ngày tháng năm, năm nhuận năm không nhuận
- Chuyển đổi đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây - Xác định năm cho trước thuộc kỉ - Hs chăm học làm
II/ Chuẩn bị:
- GV: bảng phụ - HS: bảng con,
III/ Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’ 30’
1/ Ổn định: 2/ Bài cũ:
- Gọi HS làm lại BT1,3 tiết truớc - Nhận xét, ghi điểm
3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa b Thực hành:
Baøi 1: Nêu miệng
- hướng dẫn Hs làm
- Nhận xét, sửa sai
Baøi 2: Làm bảng con, bảng lớp
- Hướng dẫn mẫu cho HS phép tính sau cho HS làm - Nhận xét
HS làm Nhắc lại tựa
- Đọc yêu cầu, làm miệng a Tháng 4, 6, 9, 11 có 30 ngày
Tháng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 có 31 ngày Tháng có 28 (hoặc 29) ngày
b Năm nhuận có 366 ngày
Năm khơng nhuận có 365 ngày - Đọc yêu cầu, bảng
3ngày = 72giờ 13ngày = 8giờ
4giờ = 240phút 41 = 6phút
8phuùt = 480giây 21 phút = 30 giây…
(5)5’
Baøi 3: Làm
- Gọi Hs nhắc lại cách tính
- Chấm điểm nhận xét
Baøi 5: Thi nối tiếp
GV nêu câu hỏi - Chốt lại kết 4/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
a Thế kỉ XVIII
b Sinh năm 1380, thuộc kỉ XIV - Đọc yêu cầu
HS trả lời
a B – 40 phút b C – 5008g
Tiết Lịch sử
NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC
I/ Mục tiêu: HS biết:
- Biết thời gian hộ phong kiến phương bắc nước ta: Từ năm 179
TCN đến năm 938
- Nêu đôi nét đời sống cực nhục nhân dân ta ách đô hộ triều đại phong kiến phương bắc
+ Nhân dân ta phải cống nạp sản vật quý
+ Bọn đô hộ đưa người Hán sang lẫn với dân ta, bắt dân ta phải học chữ Hán, sống theo phong tục người Hán
+ HS khá, giỏi: Nêu nhân dân ta không chịu làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược, giữ gìn độc lập
- Hs ham thích tìm hiểu lịch sử dân tộc II/ Chuẩn bị:
- GV: phiếu học tập - HS: Sgk
III/ Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
30’
1/ Ổn định: 2/ Bài cũ:
- Nước u Lạc đời hoàn cảnh nào?
- Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:
(6)14’
16’
a GTB: Ghi tựa
Ho
ạt động 1: Chính sách áp bóc
lột triều đại PK PB từ năm 179
TCN đến năm 938
M
ục tiêu : HS biết sách áp
bức bóc lột triều đại phong kiến phương Bắc nhân dân ta
Các
h ti ến hành
- Năm nước Âu Lạc bị Triệu Đà thơn tính?
- Sau thơn tính nước ta, triều đại PK PB thi hành sách áp bức, bóc lột nào?
- Với sách nhân dân ta có chịu giữ gìn sắc dân tộc khơng?
- Gv nhận xét, kết luận:
Ho
ạt động 2: Các khởi nghĩa
chống lại ách đô hộ Phong kiến
Phương Bắc
M
ục tiêu : Biết thời gian diễn
các khởi nghĩa chống ách đô hộ PK PB
Các
h ti ến hành:
- Yêu cầu HS nêu khởi
nghĩa liên tiếp xảy nhân dân ta để chống lại ách đô hộ triều đại phong kiến phương bắc
- Goïi HS trình bày
Nhắc lại
-Thảo luận nhóm
- Năm 179 TCN
- Chia nước ta thành nhiều quân, huyện quyền người Hán cai quản Bắt dân ta lên rừng săn voi, tê giác…Đưa người Hán sang lẫn với dân ta, bắt dân ta theo phong tục người Hán …
- Nhân dân ta giữ sắc dân tộc
phong tục tập quán
Cả lớp
- HS khá, giỏi
TG Các khởi nghĩa
Năm 40 KN Hai Bà Trưng 248 Bà Triệu
542 Lý Bí
550 KN Triệu Quang Phục 772 KN Mai Thúc Loan 766 KN Phùng Hưng 905 KNKhúc Thừa Dụ
(7)5’
- Cả lớp
+ Cuộc KN kết thúc nghìn năm hộ triều đại PK PB?
+ Vieäc nhân dân ta liên tục khởi
nghĩa chống lại ách đô hộ
triều đại PK PB nói lên điều gì? - Nhận xét, kết luận
4/ Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS đọc nội dung học - Chuẩn bị sau;
- Nhận xét tiết học
+ KN Ngơ Quyền với chiến thắng Bạch Đằng năm 938
+ Nhân dân ta có lịng nồng nàn u nước, tâm, bền chí đánh giặc giữ nước
Tiết Đạo đức
BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (T1)
I/ Mục tiêu: HS có khả năng:
- Biết được: trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ
em
- Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân lắng nghe, tôn trọng ý kiến người
khác
- Biết trẻ em có quyền bày tỏys kiến vấn đề có liên quan
II/ Chuẩn bị:
- GV: SGK
- HS: bìa xanh, đỏ, trắng
III/ Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’ 25’
9’
1/ ổn định: 2/ Bài cũ:
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ tiết trước - Nhận xét
3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa
Ho
ạt động 1: Thaûo luận nhóm
M
ục tiêu: HS biết nêu số ý kiến có
HS trả lời Nhắc lại
(8)8’
8’
5’
liên quan tới thân
Các
h ti ến hành :TTCC NX
- Nêu tình cho nhóm thảo luận
+ Em phân công làm việc không phù hợp với khả
+ Em bị cô giáo hiểu lầm phê bình + Chủ nhật bố mẹ dự định đưa công viên nhưng…xem xiếc
+ Em muốn tham gia vào hoạt động chưa phân cơng
- Nhận xét, bổ sung - Kết luận
Ho
ạt động 2 : Thảo luận cặp đôi BT1
M
ục tiêu: biết nhận hành vi, việc làm
của baïn
Cách ti ến hành
- GV nêu tình huống, gọi HS phát biểu
- Nhận xét, chốt lại
Ho
ạt động 3: Làm cá nhân BT2
M
ục tiêu : HS biết bày tỏ ý kiến
mình thơng qua bìa đỏ, xanh, trắng
Cách ti ến hành: TTCC
- GV nêu ý kiến - Nhận xét, kết luận 4/ Củng cố, dặn dị:
- Gọi HS nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau;
- Nhận xét tiết hoïc
- ĐT: HS TB
- HS thảo luận sau trình bày
- HS trình bày ý kiến
- HS khác bổ sung
- HS phát biểu, nêu nhận xét + Ý kiến a
+ Ý kiến b, c sai
- HS đọc yêu cầu
- HS bày tỏ cách giơ phiếu (Ý kiến a, b, c, d đúng)
- Laéng nghe
Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010
Tieát 1 Chính tả (N-V)
NHỮNG HẠT THĨC GIỐNG
(9)- Nghe - viết đúng, trình bày tả sẽ: biết trình bày đoạn văn cĩ lời nhân vật
- Làm tập a/ b - Viết mẫu chữ
- HS Khá, giỏi: Tự giải câu đố BT
II/ Chuẩn bị:
GV: bảng phụ
- HS: sgk, bảng
III/ Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
30’
1/ ổn định: 2/ Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng viết bài,
lớp làm bảng
- Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:
a GTB: Ghi tựa
b Hướng dẫn HS vieát bài:
+ Nhà vua chọn người
nào để nối ngôi?
+ Vì người trung thực người đáng quý?
- Hướng dẫn HS tìm từ khó viết
trong
- Đọc từ khócho HS viết bảng
- Nhận xét, sửa sai
- GV đọc lại đoạn viết - Đọc đoạn, câu ngắn - Đọc cho HS dị
- Thu chấm
- Treo bảng phụ, cho HS sốt
- Sửa lỗi phổ biến
c HS laøm baøi taäp:
Bài 2 (lựa chọn)
- Gọi HS làm bảng lớp
- Nhận xét, chốt lại
HS viết bảng
Nhắc lại
- HS đọc lại đoạn viết
+ Nhà vua chọn người trung thực
+ Vì người trung thực dám nói lên thật
khơng lợi ích thân … - HS nêu từ khó viết
- Viết bảng con: luộc kó, thóc gống, dõng dạc, truyền ngôi…
- Lắng nghe
- HS viết vào
- Hs đổi cho ,soát
- Sửa lỗi
- Đọc yêu cầu 2b HS làm vào
a Lời giải – nộp – lần – làm – lâu
(10)5’
Bài 3: Hướng dẫn giải câu đố
- Nhận xét
4/ Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn nhà học
- HS khá, giỏi trả lời
Tiết Tốn
TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG
I/ Mục tiêu: giúp HS
- Bước đầu hiểu biết ban đầu số trung bình cộng nhiều số
- Biết tìm số trung bình cộng 2,3,4 số - Luyện làm tốt
II/ Chuẩn bị:
- GV: SGK
- HS: bảng con, vở…
III/ Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’ 30’
1/ Ổn định: 2/ Bài cũ:
KT lại tiết trước Nhận xét, ghi điểm
3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa b Số trung bình cộng
Bài tốn 1: Hướng dẫn giải
+ Có l dầu?
+ Nếu rót 10lít dầu vào 2can can có l dầu? - Ta nói số trung bình cộng
- Muốn tìm số trung bình cộng ta làm ntn?
Bài tốn 2:
- HD HS cách làm Tổng số HS lớp:
HS làm bảng lớp Nhắc la
- HS đọc đề tốn + Có + = 10 lít + Có 10 : = lít
- …ta tính tổng hai số chia tổng cho
(11)5’
25 + 27 + 32 = 84
Trung bình lớp có: 84 : =28 - GV: số 28 trung bình cộng 25, 27, 32
- Muốn tìm số trung cộng nhiều số ta làm ntn?
c Thực hành:
Bài 1: Làm bảng con, bảng lớp
- Nhận xét, chốt lại kết
Bài 2: Làm
- Chấm bài, nhận xét, sửa sai
Baøi 3: làm
- Nhận xét, chốt lại kết 4/ Củng cố, dặn dò:
- Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học
- Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số, ta tính tổng số chia tổng cho số hạng
- Đọc yêu cầu, làm bảng a (42 + 52) : = 47
b (36 + 42 + 57) : = 45 c (34 + 43 + 52 + 39) : = 46 - Đọc yêu cầu, làm
Moãi bạn cân nặng số kg là: (36+ 38+ 40+ 34) : = 37 (kg) ÑS: 37 kg
Tiết Luyện từ câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG I/ Mục tiêu: Giúp HS
- Biết thêm số từ ngữ ( Cả thành ngữ tục ngữ từ Hán Việt thông dụng ) chủ
điểm Trung thực – Tự trọng
- Tìm 1,2 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực đặt câu với từ vừa tìm được, nắm nghĩa từ Tự trọng
- Hs làm tốt II/ Chuaån bị:
GV: bảng phụ HS: SGK, VBT
III/ Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’
4’ 1/ ổn định:2/ Bài cũ:
- Gọi HS làm BT tiết trước
(12)30’
5’
3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa b HD HS làm tập:
Baøi 1: Nêu miệng
- Nhận xét, sửa sai
Baøi 2: Làm
- Hướng dẫn HS đặt câu
- Chấm, sửa câu cho HS
Baøi 3: Thảo luận cặp đôi
- Gọi đại diện trình bày - Nhận xét
Bài 4: Cả lớp
- Gợi ý cho Hs trả lời - Nhận xét
4/ Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS đọc lại câu thành ngữ, tục ngữ
- Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học
Nhắc lại
- Đọc u cầu, thảo luận - Trình bày kết
a Thẳng thắn, thẳng tính, thẳng, thật, chân thật…
b dối trá, gian dối, gian lận, lừa bịp, lừa dối… - Đọc yêu cầu, làm
- HS đọc câu đặt
- Đọc yêu cầu, thảo luận cặp đơi
Trình bày: ý c - Đọc yêu cầu
HS phát biểu ý kiến:
+ Thẳng ruột ngựa: có lịng thẳng + Giấy rách…: dù nghèo đói, khó khăn phải giữ nếp
+ Thuốc đắng…: thuốc đắng chữa khỏi bệnh, lời góp ý khó nghe giúp bạn sữa chữa khuyết điểm
+ Cây ngay…: người không sợ bị nói xấu + Đói cho sạch…: dù đói khổ phải sống sạch, lương thiện
Tieát Địa lí
TRUNG DU BẮC BỘ I/ Mục tiêu: HS biết:
(13)+ Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh bát úp
- Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân trung du Bắc Bộ
+ Trồng chè ăn mạnh vùng trung du
+ Trồng rừng đẩy mạnh
- Nêu tác hại việc trồng rừng trung du Bắc bộ: che phủ đồi, ngăn cản tình trạng đất bị xấu
- HS khá, giỏi: Nêu quy trình chế biến chè II/ Chuẩn bị:
- GV: đồ
- HS: SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
30’
10’
10’
1/ Ổn định: 2/ Bài cũ:
- Người dân HLS làm nghề gì?
- Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:
a GTB: Ghi tựa
Ho
ạt động 1: Vùng đồi với đỉnh tròn,
sườn thoải M
ục tiêu: HS biết trung du Bắc Bộ
có vùng đồi với đỉnh trịn, sườn thoải,
xếp cạnh bát úp
Cách ti ến hành
+ Vùng trung du BB vùng đồi, núi hay đồng bằng?
- Hướng dẫn quan sát tranh SGK
và cho biết
+ Em có nhận xét đỉnh, sườn đồi cách xếp đồi vùng trung du?
- Nhận xét, kết luận: Trung du Bắc
Bộ vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh bát úp Ho
ạt động 2: Chè ăn
2 HS trả lời Nhắc lại
- Hoạt động lớp
- Đọc SGK-trả lời
+ Là vùng đồi
+ Vùng trung du có đỉnh trịn, sườn thoải đồi xếp nối liền
- HS nhắc lại
(14)10’ M
ục tiêu: HS nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Trung du bắc
C
ách ti ến hành
- GV neâu câu hỏi
+ Trung du Bắc Bộ thích hợp trồng
loại nào?
+ Nêu trồng chủ yếu Trung du
Bắc Bộ ?
+ Mỗi loại trồng thuộc loại gì?
- Em nêu quy trình chế biến chè?
- Nhận xét, kết luận: Trồng chè và
cây ăn mạnh vùng trung du.
Ho
ạt động 3: Hoạt động trồng rừng
và công nghiệp M
ục tiêu: HS nêu tác dụng
việc trồng rừng cơng nghiệp
Cách ti ến hành
- Yêu cầu quan sát tranh
- Hiện vùng núi trung du có tượng xảy ra?
- Theo em, tượng gây hậu gì?
- Để khắc phục, người dân làm gì?
- Em có nhận xét bảng số liệu nêu ý nghĩa số liệu
- Liên hệ ý thức bảo vệ rừng trồng rừng
- Kết luận: Tác dụng việc trồng
rừng che phủ đồi, ngăn cản tình trạng đất bị xấu đi
4/ Củng cố, dặn dò:
+ Cọ, chè, vải, cam, chanh, dứa, vải…
+ Chè Thái Nguyên.Vải thiều Bắc Giang
+ Chè công nghiệp Vải thiều ăn
- HS khá, giỏi trả lời:
- HS nhắc lại
- Quan saùt tranh
- Hiện tượng khai thác gỗ bừa bãi, đốt phá rừng làm rẫy làm đất trống, đồi trọc
- Gây lũ lụt, đất đai cằn cỗi kéo theo thiệt hại lớn người
- …trồng công nghiệp lâu năm + HS đọc bảng số liệu
(15)5’ - Gọi HS đọc nội dung học - Chuẩn bị sau;
- Nhận xét tiết học
Tiết Thể dục
( Chun hóa dạy)
Thứ tư ngày 22 tháng năm 2010
Tiết Tập đọc
GÀ TRỐNG VÀ CÁO
I/ Mục tiêu: Giúp HS
- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm
- Đọc từ khó: lõi đời, sung sướng, vắt vẻo, gian dối… - Hiểu từ ngữ mới: đon đả, dụ, loan tin, hồn lạc phách bay…
Nội dung: khuyên người cảnh giác thông minh Gà Trống, tin lời mê ngào kẻ xấu Cáo
II/ Chuẩn bị:
- GV: tranh,SGK
- HS: SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
30’
1/ Ổn định: 2/ Bài cũ:
- Gọi HS đọc “Những hạt thóc giống”, TLCH
- Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:
a GTB: Ghi tựa b Luyện đọc
- Hướng dẫn HS chia đoạn
- Hướng dẫn đọc nối tiếp
- Rút từ luyện đọc, từ giải
2 Hs đọc trả lời
Nhắc lại
1HS giỏi đọc - Đ1: từ đầu … tình thân Đ2: tiếp … loan tin Đ3: lại
(16)
5’
- Đọc diễn cảm toàn c Tìm hiểu bài:
Đoạn 1: Gọi Hs đọc
- Cáo làm để dụ Gà Trống xuống đất?
+ Ý đoạn nói lênđiều gì?
Đoạn 2: Đọc TLCH
- Vì Gà không nghe lời Cáo?
- Gà tung tin có cặp chó săn chạy đến để làm gì?
+Ý đoạn cho ta biết điều gì?
Đoạn 3: Gọi HS đọc TLCH
- Thái độ Cáo
khi nghe lời Gà nói?
- Thấy Cáo bỏ chạy, thái độ Gà sao?
- Theo em, Gà thông minh điểm nào?
- Gọi HS nêu ý nghĩa thơ
d Đọc diễn cảm + HTL: -Hướng dẫn đọc kĩ đoạn
- Treo đoạn 1,2 lên bảng yêu
cầu HS đọc
- Yêu cầu HS nhẩm đọc thuộc - Nhận xét, ghi điểm
4/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết hoïc
- HS đọc
Đọc thầm trả lời câu hỏi
- Cáo đon mời Gà Trống xuống đất để báo cho Gà Trống biết tin từ mn lồi kết thân…
+ m mưu Cáo
- Gà biết sau lời ngon ý định xấu Cáo
- Cáo sợ chó săn….Gà làm cho Cáo khiếp sợ, phải bỏ chạy, lộ mưu gian
+ Sự thông minh Gà Trống
- Cáo khiếp sợ, hồn lạc phách bay, quắp đuôi, co cẳng bỏ chạy
- Gà khối chí cười Cáo chẳng làm mình…
- HS phát biểu
- Hs nêu
- HS nối tiếp đọc lại - Luyện đọc theo cặp
- Thi đọc trước lớp HS nhẩm đọc thuộc Thi đọc trước lớp
(17)Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I/ Mục tiêu: giúp HS
- Dựa vào gợi ý, biết chọn kể lại câu chuyện nghe, đọc nói tính trung
thực
- Hiểu câu chuyện nêu nội dung truyện II/ Chuẩn bị:
- GV: tranh
- HS: câu chuyện
III/ Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
30’
1/ ổn định: 2/ Bài cũ:
- Gọi HS kể lại câu chuyện “Một nhà thơ chân chính”
- Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:
a GTB: Ghi tựa
b Hướng dẫn HS keå chuyện
+ Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu:
- Gạch chân: nghe, đọc, tính trung thực
- Gọi HS đọc gợi ý
+ Tính trung thực biểu ntn nào? + Em đọc, nghe câu chuyện đâu? - Gọi HS giới thiệu câu chuyện
+ Thực hành kể chuyện:
- GV nêu tiêu chí đánh giá: + Nội dung câu chuyện
+ Cách kể
+ Khả hiểu chuyện… - Gọi HS kể trước lớp
- Nhận xét, ghi điểm cho HS
2 HS kể, nêu ý nghóa
Nhắc lại
- HS đọc đề
- HS nối tiếp đọc gợi ý - HS phát biểu
- HS giới thiệu truyện
- Kể theo nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Thi kể trước lớp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
(18)5’ 4/ Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau;
- Nhận xét tiết học
Tiết Tốn
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: giúp HS:
- Tính trung bình cộng nhiếu số
- Bước đầu biết giải tốn tìm số trung bình cộng - Hs làm chăm
II/ Chuẩn bị:
- GV: SGK
- HS: vở, bảng
III/ Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’ 30’
1/ ổn định: 2/ Bài cũ:
- KT bài,3của tiết trước - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:
a GTB: Ghi tựa b Thực hành:
Baøi 1: Cho HS làm bảng lớp, bảng
con
- Gv làm mẫu phép tính - Nhận xét, sửa sai
Bài 2: Thảo luận cặp đơi
- Gọi đại diện trình bày - Nhận xét
Baøi 3: Tổ chức cho HS làm
- Hướng dẫn HS làm
- Chấm điểm nhận xét
Baøi 4: Làm
- Thu chấm
HS làm Nhắc lại
- Đọc yêu cầu, làm bảng lớp a (96 + 121 + 143): = 120
b (35 + 12 + 24 + 21 + 43): = 27 - Đọc đề bài, làm nháp nêu kết Trung bình năm tăng số dân là: (96 + 82 + 71): = 83 (người) ĐS: 83 nguời
- Đọc đề bài, làm
Trung bình số đo chiều cao em là: (138+ 132+ 130+ 138+ 134):5 = 134
(19)5’
Chốt lại kết 4/ Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị sau
ôtô đầu chuyển số tạ là: x 36 = 180 (tạ)
ôtô sau chuyển số tạ là: x 45 = 180 (tạ)
Trung bình xe chuyển là: (180 + 180) : = 40 (tạ)
Tieát Khoa học
SỬ DỤNG HỢP LÍ CÁC CHẤT BÉO VÀ MUỐI ĂN
I/ Mục tiêu: HS có theå:
- Biết cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc thực vật chất béo có nguồn gốc
động vật
- Nêu lợi ích muối i ốt, tác hại thói quen ăn mặn - Hs áp dụng kiến thức vào thực tế
II/ Chuẩn bị:
- GV: SGK, phiếu học taäp
- HS: SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
30’
10’
10’
1/ ổn định: 2/ Bài cũ:
- Tại cần ăn phối hợp đạm động vật thực vật?
- Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:
a GTB: Ghi tựa
Ho
ạt động 1: Thi kể tên ăn
M
ục tiêu: HS lập danh sách
tên ăn chứa nhiều chất béo
Cách ti ến hành:
- Yêu cầu đội thi kể tên thức ăn chứa chất béo
- Nhận xét, tuyên dương
Ho
ạt động 2:n phối hợp chất béo có
nguồn goác động vật thực vật
2 HS trả lời
Nhắc lại
Cả lớp
- HS thi kể: thịt rán, chân giò hầm, canh sườn, muối vừng …
(20)10’
5’ M
ục tiêu : HS biết tên số ăn
vừa cung cấp chất béo ĐV TV cần ăn phối hợp chất béo
Các
h ti ến hành:
- Gọi HS đọc lại tên thức ăn chứa chất béo
- Tại nên ăn phối hợp chất béo ĐV TV?
- Kết luận
Ho
ạt động 3: Ích lợi muối I-ốt
tác hại ăn mặn M
ục tiêu : Nêu ích lợi muối I-ốt
tác hại thói quen aên maën
Cách ti ến hành
- Yêu cầu HS quan sát tranh nêu tác hại việc ăn thiếu muối i ốt?
- GV: Thiếu I-ốt gây bướu cổ, rối loạn
nhiều chức thể, làm ảnh hưởng tới sức khoẻ, trí tuệ thể chất…
- Làm để bổ sung thêm i ốt cho
cơ thể?
- Tại không nên ăn mặn? - Nhận xét, kết luận
4/ Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS đọc học
- Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học
- HS đọc
- Vì chất béo động vật chứa nhiều axít béo no, chất béo thực vật chứa nhiều axít khơng no…
- Quan sát tranh, ảnh trả lời
- Laéng nghe
- Để phòng tránh rối loạn thiếu I-ốt nên ăn muối có bổ sung I-ốt
- Aên mặn có liên quan đến bệnh huyết áp cao
HS đọc
Tiết 5: Mĩ thuật ( Chuyên hóa dạy)
Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010
Tiết Tập làm văn
(21)I/ Mục tiêu: Giúp HS
- Viết thư thăm hỏi, chúc mừng chia buồn thể thức( đủ phần:
đầu thư, phần chính, phần cuối thư)
- Aùp dụng vào thực tế sống để viết thư
II/ Chuẩn bị:
- GV: bảng phuï
- HS: SGK,
III/ Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’ 30’
5’
1/ ổn định: 2/ Bài cũ:
- Nêu trình tự môt thư - Nhận xét
3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa
+ Hướng dẫn HS nắm yêu cầu
của đề bài:
- Treo bảng có ghi sẵn đề
? Một thư cần có nội dung
- Nhaéc HS ý viết bài:
+ Lời lẽ thư cần chân
thành, thể quan tâm
mình người nhận thư
c Thực hành viết thư: - Yêu cầu HS viết
- Gv theo dõi, giúp đỡ HS
- Thu chấm
4/ Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau;
- Nhận xét tiết học
2 HS trả lời Nhắc lại
- HS đọc đề
- HS đọc nội dung phần thư - Lắng nghe
(22)Tiết Toán
BIỂU ĐỒ
I/ Mục tiêu: giúp HS:
- Bước đầu cĩ hiểu biết biểu đồ tranh
- Biết thông tin biểu đồ tranh
- Hs yêu thích mơn học II/ Chuẩn bị:
- GV: bảng phuï
- HS: SGK,
III/ Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’ 30’
1/ oån định: 2/ Bài cũ:
- KT 4,5 tiết trước - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:
a GTB: Ghi tựa
b Làm quen với biểu đồ tranh: - Treo biểu đồ
+ Biểu đồ có cột? + Cột đầu cho biết điều gì? + Cột thứ hai cho biết gì? + Nêu tên gia đình + Gia đình Mai có người con? Là trai hay gái? - Tương tự với gia đình khác
c Thực hành:
Baøi 1: nêu miệng
- Hướng dẫn HS làm
- Nhận xét, chốt lại kết
Bài 2: Làm
HS làm Nhắc lại - Quan sát + Có cột
+ Cho biết tên gia đình
+ Số gia đình (con trai, gái)
+ Cơ Mai, Lan, Hồng… + Có hai gái
- Đọc đề bài, làm miệng a Lớp 4A, 4B, 4C
(23)5’
- Hướng dẫn Hs làm - Nhận xét, sửa sai
4/ Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại nội dung - Làm BT1 vào
- Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học
a thóc b 50 – 40 = 10 taï 10 taï = taán
c 40 + 30 + 50 = 120 taï 120 taï = 12
Tiết Khoa học
ĂN NHIỀU RAU VÀ QUẢ CHÍN
SỬ DỤNG THỰC PHẨM SẠCH VÀ AN TOÀN I/ Mục tiêu: HS có thể:
- Biết hàng ngày phải ăn nhiều rau chín, sử dụng thực phẩm an tồn
- Nêu được:
+ Một số tiêu chuẩn an toàn
+ Một số biện pháp thực vệ sinh an toàn thực phẩm - Hs áp dụng vào thực tế sống
II/ Chuaån bị:
- GV: phiếu học tập
- HS: SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
30’ 8’
1/ ổn định: 2/ Bài cũ:
- Vì cần ăn phối hợp chất béo ĐV TV?
- Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:
a GTB: Ghi tựa
Ho
ạt động 1: Lí cần ăn nhiều
rau chín M
ục tiêu : HS biết giả thích
phải ăn nhiều rau chín ngày
2 HS trả lời
(24)10’
12’
5’
Cách ti ến hành:
- Treo sơ đồ tháp dinh dưỡng + Kể tên số rau, mà em ăn ngày
+ Nêu ích lợi rau chín? - Nhận xét, lết luận
Ho
ạt động 2: Tiêu chuẩn thực
phẩm an toàn M
ục tiêu : Một số tiêu chuẩn an toàn
+ Một số biện pháp thực vệ sinh an toàn thực phẩm
Cách ti ến hành
- Theo em, thực phẩm an tồn?
- Nhận xét, kết luận
Ho
ạt động 3: Các biện pháp giữ
vệ sinh an toàn thực phẩm M
ục tiêu : HS kể biện
pháp thực vệ sinh an toàn thực phẩm
Cách ti ến hành:
+ Cách chọn thức ăn tươi sạch; cách nhận thức ăn ôi, thiu… + Cách chọn đồ hộp thức ăn đóng gói
+ Sử dụng nước để rửa thức ăn…,phải nấu thức ăn chín
- Nhận xét, tuyên dương 4/ Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS đọc mục học
- Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học
- Quan sát-trả lời
+ Cải, rau muống, …., cam, bưởi, chuối, táo…
+ Chống táo bón, cung cấp đủ chất khống, vi-ta-min cần thiết cho thể
Thảo luận bàn
- Được ni trồng theo quy trình hợp vệ sinh, phải giữ chất dinh dưỡng, khơng nhiễm hố chất, khơng gây ngộ độc…
- Thảo luận nhóm
+ Hình dáng cịn ngun vẹn, có màu sắc tự nhiên…
+ Chú ý đến hạn sử dụng, hộp gói cịn ngun khơng méo, hở…
+ Giúp ta ngon miệng khơng bị ngộ độc… - HS trình bày kết
HS đọc
Kó thuật
(25)- Hs biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khâu đặc điểm mũi khâu, đường khâu thường
- Biết cách khâu khâu mũi khâu thường theo đường vạch dấu Các
mũi khâu chưa Dường khâu bị dúm
+ HS khá, giỏi: Khâu mũi khâu tương đối Dường khâu bị dúm
- Rèn luyện tính kiên trì, khéo léo đơi tay
II Chuẩn bị:
- GV: tranh quy trình, mẫu khâu
- HS: vải, kim khâu, thước, kéo, phấn
III/ Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’ 30’
1 ổn định: Bài cũ :
- Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét
3 Bài mới: a GTB: ghi tựa
Ho
ạt động 3: HS thực hành
* TTCC 2,3 – NX
- Gọi HS nhắc lại kĩ thuật khâu thường - Nêu bước khâu thường thường theo đường dấu
- GV nhắc lại hướng dẫn thêm cách kết thúc đường khâu
- GV nêu thời gian yêu cầu thực hành -GV quan sát, uốn nắn thao tác chưa dẫn thêm cho HS lúng túng
Ho
ạt động 4: Đánh giá kết
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành
-GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:
+ Đường vạch dấu thẳng cách dài
Nhaéc lại *ĐTTT: 15 hs - HS nhắc lại
- Bước : Vạch dấu đường khâu Bước 2: Khâu mũi khâu - Lắng nghe
- HS thực hành khâu mũi thường vải
(26)5’
của mảnh vải
+ Các mũi khâu tương đối nhau, không bị dúm thẳng theo đường vạch dấu
+ Hoàn thành thời gian quy định - GV nhận xét , đánh giá kết học tập số HS
4 Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau
- Nhận xét tiết học
- HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn
Tiết 5: Thể dục
( Chuyên hóa dạy)
Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2010
Tiết Tốn
BIỂU ĐỒ (TT)
I/ Mục tiêu: Giúp HS
- Bước đầu nhận biết biểu đồ cột
- Biết cách đọc số thơng tin biểu đồ cột
- Hs làm tốt II/ Chuẩn bị:
- GV: bảng phuï
- HS:
III/ Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
30’
1/ OÅn định: 2/ Bài cũ:
- Gọi HS làm BT tiết trước
- Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:
a GTB: Ghi tựa
b Giới thiệu biểu đồ cột:
HS laøm baøi
(27)5’
- Treo biểu đồ
- Biểu đồ có cột?
+ Cột bên trái ghi nội dung gì? + Thôn Đông diệt con?
+ Thơn diệt nhiều chuột nhấ?
+ Có thơn diệt 2000 chuột? Đó thơn - Nhận xét câu trả lời HS c Thực hành:
Baøi 1: lớp
- GV nêu câu hỏi - Nhận xét, chốt lại kết
Baøi 2: Làm
- Hướng dẫn HS làm - Chấm bài, nhận xét
4/ Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau;
- Nhận xét tiết học
- Quan sát - Có coät
+ Ghi số chuột diệt + Diệt 2000 + …thôn Thượng
+ Thơn Đồi, thơn Thượng
- Đọc u cầu, làm miệng - HS trả lời:
a Lớp 4A, 4B, 5A, 5B, 5C
b Lớp 4A: 35 cây; lớp 5B: 40 cây; lớp 5C: 23
c Có lớp tham gia: 5A, 5B, 5C d Có lớp: 4A, 5A, 5B
e Lớp 5A trồng nhiều nhất, lớp 5C trồng
- Đọc yêu cầu, làm + …nhiều lớp
+ …Trong năm 2002-2003 trường có số HS lớp Một là: 35 x = 105 (học sinh) + Năm 2002-2003 năm 2004-2005 số lớp Một là: – = (lớp)
Năm 2002-2003 năm 2004-2005 số học sinh là: 32 x = 32 (hoïc sinh)
Luyện từ câu
DANH TỪ
I/ Mục tiêu:
- HS hiểu danh từ từ vật (người, vật, tượng, khái niệm đơn
(28)- Nhận biết danh từ câu, đặc biệt danh từ khái niệm
- Biết đặt câu với danh từ
- Hs làm tốt II/ Chuẩn bị:
- GV: bảng phụ
- HS: VBT
III/ Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
30’
1/ Ổn định: 2/ Bài cũ:
- HS tìm từ đạt câu với từ nghĩa với trung thực
- Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:
a GTB: Ghi tựa b Phần nhận xét:
Baøi 1: Cả lớp
- Gọi HS nêu vật có khổ thơ
- Nhận xét, gạch chân
Bài 2: thảo luận cặp
- Gọi HS trình bày
- Nhận xét, chốt lại kết c Phần ghi nhớ
- Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ d Phần luyện tập:
Baøi 1: Làm theo bàn
- Hướng dẫn HS làm
- Goïi HS trình bày
- Nhận xét, chốt lại kết
Baøi 2: Làm
- Hướng dẫn Hs làm
Thu chaám
Nhận xét, sửa cho HS
HS làm Nhắc lại
- Đọc yêu cầu-phát biểu
- …truyện cổ, sống, tiếng xưa, cơn, nắng, mưa, con, sông, chân trời…
- Đọc yêu cầu, thảo luận a ông cha, cha ông b Sông, dừa, chân trời c Mưa, nắng …
3-4 HS đọc
- Đọc yêu cầu, thảo luận cặp đôi
+ Danh từ khái niệm: điểm, Đạo đức, lòng, kinh nghiệm, cách mạng
(29)5’ 4/ Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại nội dung - Xem lại tập
- Nhận xét tiết học
HS đọc ghi nhớ
Tiết Tập làm văn
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I/ Mục tiêu: Giúp HS
- Có hiểu biết ban đầu đoạn văn văn kể chuyện
- Biết vận dụng hiểu biết có để tạo dựng đoạn văn kể chuyện
- Hs làm tốt II/ Chuẩn bị:
- GV: bảng phụ
- HS: vở, SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
30’
1/ ổn định: 2/ Bài cũ:
- Thế cốt truyện? Cốt truyện có phần nào?
- Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:
a GTB: Ghi tựa b Phần nhận xét:
Baøi 1: thảo luận cặp đơi
- Gọi HS trình bày kết - Nhận xét, kết luận
2 HS trả lời
Nhắc lại
- Đọc u cầu, thảo luận cặp –phát biểu a SV1: nhà vua muốn tìm người trung thực để truyền ngơi…
SV2: bé Chôm dốc công chăm sóc mà thóc chẳng nảy mầm
SV3: Chơm dám nói lên thật
(30)5’
Baøi 2: Cả lớp
+ Dấu hiệu giúp em nhận chỗ mở đầu kết thúc? + Nhận xét, kết luận
Baøi 3: lớp
Nhận xét c Ghi nhớ
Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ d Luyện tập:
- Hướng dẫn Hs làm tập
- Theo dõi giúp đỡ Hs
- Nhận xét, ghi điểm 4/ Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học
- Đọc yêu cầu
+ Chỗ mở đầu đoạn văn chỗ đầu dịng, viết lùi vào 1ơ
+ Chỗ kết thúc chỗ chấm xuống dòng - Đọc u cầu
- Phát biểu ý kiến
- Đọc yêu cầu, làm
- HS nối tiếp đọc làm - Nhận xét
TiẾT 5: Âm nhạc ( Chuyên hóa dạy)
Tieát SINH HOẠT LỚP TUẦN 5
I/ Mục tiêu:
- Giúp HS nhận ưu, khuyết điểm
- Triển khai phương hướng tuần sau
- Ôn lại điều lệ Đội, hát tập thể
II/ Lên lớp:
TG Thầy Trò
1’
12’ 1/ Ổn định:2/ Nhận xét tuần 4:
- Gọi tổ trưởng báo cáo
- Gọi lớp trưởng tổng hợp
- Nhận xét tuyên dương tổ, cá nhân thực tốt
Tổ trưởng báo cáo ưu khuyết điểm Lớp trưởng tổng hợp, báo cáo
(31)7’
10’
- Có biện pháp với tổ, cá nhân mắc khuyết điểm tuần - Xét thi đua theo tổ
3/ Kế hoạch tuần :
- Đi học chuyên cần, - Chuẩn bị tốt trước tới lớp
- Giữ vs trường lớp - Trang phục gọn gàng, tác phong
- TD nghiêm túc, giữ vệ sinh tốt
-Vệ sinh thân thể
- Nhắc nhở HS chưa đóng học phí
4/ Sinh hoạt Đội:
Cho HS tổ thi hỏi đáp Bác Hồ, Đội TNTP
Tổ 2: Tổ 3: - HS nghe
- Laéng nghe
- HS tổ thi với - Hát tập thể