Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Tiếng việt 2 MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết: MẨU GIẤY VỤN I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Biết mở đầu câu chuyện. Dựa vào trí nhớ và tranh. Kể lại được từng đoạn và tồn bộ câu chuyện bằng lời của mình. 2. Kỹ năng: Biết dựng lại 1 câu chuyện có nhiều vai. 3. Thái độ: Tự tin, kể mạch lạc. II. Chuẩn bị GV: Tranh, vật dụng sắm vai. HS: SGK...III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Chiếc bút mực - 2 HS kể lại chuyện - Thầy nhận xét 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện: Mẩu giấy vụn. - Lớp nhận xét - Hát Hoạt động của Trò...Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Tập kể lại đoạn mở đầu. Mục tiêu: Kể được đoạn mở đầu theo tranh. Phương pháp: Trực quan. ĐDDH: Tranh - Thầy hướng dẫn HS quan sát tranh và kể - HS đọc câu mẫu. lại đoạn mở đầu. - HS kể - Lớp nhận xét - Thầy nhận xét. Hoạt động 2: Tập kể từng đoạn theo tranh. Mục tiêu: Kể từng đoạn theo tranh. Phương pháp: Trực quan, kể chuyện. ĐDDH: Tranh Tranh 1: Sau khi bước vào lớp cô giáo nói với lớp - HS trình bày. điều gì? - Khen lớp sạch, nhưng cả lớp có thấy mẩu giấy đang nằm kia không. - Các em hãy lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì? Tranh 2: - HS thảo luận theo từng đôi một. - Hoạt động cá nhân....-..Lúc đó cả lớp như thế nào ? Bạn trai giơ tay nói điều gì?..- Im lặng rồi có tiếng xì xào. - Thưa cô giấy không nói được đâu ạ...Tranh 3: Bạn gái đứng lên làm gì? - Nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác...Tranh 4: Sau khi nhặt mẩu giấy, bạn gái nói gì? - Mẩu giấy bảo: “Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác”. Nghe xong thái độ của cả lớp ra sao? Kể lại tồn bộ câu chuyện. - Cười rộ lên thích thú. - HS kể. - Lớp nhận xét Thầy nhận xét.. Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo vai. Mục tiêu: Kể chuyện theo vai Phương pháp: Sắm vai. ĐDDH: Vật dụng sắm vai. - Thầy cho HS nhận vai. - 2 đội thi đua kể chuyện. - Cô giáo, bạn gái, bạn trai, 1 số HS trong lớp. - HS nêu. - Qua câu chuyện này em rút ra bài học gì? 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Tập kể chuyện....- Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Người thầy cũ. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ......................................................................
Giáo án Tiếng việt MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết: MẨU GIẤY VỤN I Mục tiêu Kiến thức: Biết mở đầu câu chuyện Dựa vào trí nhớ tranh Kể lại đoạn tồn câu chuyện lời Kỹ năng: Biết dựng lại câu chuyện có nhiều vai Thái độ: Tự tin, kể mạch lạc II Chuẩn bị - GV: Tranh, vật dụng sắm vai - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) Chiếc bút mực - HS kể lại chuyện - Thầy nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) - Hôm kể lại câu chuyện: Mẩu giấy vụn - Lớp nhận xét Phát triển hoạt động (27’) Hoạt động 1: Tập kể lại đoạn mở đầu - Hoạt động cá nhân Mục tiêu: Kể đoạn mở đầu theo tranh Phương pháp: Trực quan ĐDDH: Tranh - Thầy hướng dẫn HS quan sát tranh kể lại đoạn mở đầu - HS đọc câu mẫu - HS kể - Lớp nhận xét - Thầy nhận xét Hoạt động 2: Tập kể đoạn theo tranh Mục tiêu: Kể đoạn theo tranh - HS thảo luận theo đôi Phương pháp: Trực quan, kể chuyện ĐDDH: Tranh Tranh 1: - Sau bước vào lớp giáo nói với lớp điều gì? - HS trình bày - Khen lớp sạch, lớp có thấy mẩu giấy nằm không - Các em lắng nghe cho biết mẩu giấy nói gì? Tranh 2: - Lúc lớp ? - Im lặng có tiếng xì xào - Bạn trai giơ tay nói điều gì? - Thưa giấy khơng nói đâu Tranh 3: - Bạn gái đứng lên làm gì? - Nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác Tranh 4: - Sau nhặt mẩu giấy, bạn gái nói gì? - Mẩu giấy bảo: “Các bạn ơi! Hãy bỏ vào sọt rác” - Nghe xong thái độ lớp sao? - Kể lại tồn câu chuyện - Cười rộ lên thích thú - HS kể - Lớp nhận xét - Thầy nhận xét Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo vai Mục tiêu: Kể chuyện theo vai Phương pháp: Sắm vai ĐDDH: Vật dụng sắm vai - Thầy cho HS nhận vai - đội thi đua kể chuyện - Cô giáo, bạn gái, bạn trai, số HS lớp - HS nêu - Qua câu chuyện em rút học gì? Củng cố – Dặn dò (3’) - Tập kể chuyện - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Người thầy cũ Rút kinh nghiệm: ... - Sau bước vào lớp giáo nói với lớp điều gì? - HS trình bày - Khen lớp sạch, lớp có thấy mẩu giấy nằm khơng - Các em lắng nghe cho cô biết mẩu giấy nói gì? Tranh 2: - Lúc lớp ? - Im lặng có tiếng. .. xì xào - Bạn trai giơ tay nói điều gì? - Thưa giấy khơng nói đâu Tranh 3: - Bạn gái đứng lên làm gì? - Nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác Tranh 4: - Sau nhặt mẩu giấy, bạn gái nói gì? - Mẩu giấy bảo:... vai - Thầy cho HS nhận vai - đội thi đua kể chuyện - Cô giáo, bạn gái, bạn trai, số HS lớp - HS nêu - Qua câu chuyện em rút học gì? Củng cố – Dặn dị (3’) - Tập kể chuyện - Nhận xét tiết học -