Sau khi cã triÓn khai lµm sæ phæ cËp theo mÉu míi nhµ trêng ®· kÕt hîp víi khèi tiÓu häc, trêng mÇm non trong ®Þa bµn x·, tiÕn hµnh rµ so¸t th«ng tin, cö gi¸o viªn ®Õn tõng khu xãm ®iÒu [r]
(1)Phòng gD&ĐT Tân Sơn Trờng THCS long cèc
Sè : 08/ BC - THCS
Céng hoµ x héi chđ nghÜa viƯt nam· §éc lËp - Tù - H¹nh phóc
Long Cốc, ngày 23 tháng năm 2010
B¸o c¸o tỉng kÕt
Thùc hiƯn nhiệm vụ giáo dục trung học
Năm học 2009
–
2010
Thực công văn số 85/PGD&ĐT - GDTrH ngày 29 tháng năm 2010 Phòng GD&ĐT Tân Sơn vỊ viƯc Híng dÉn thùc hiƯn nhiƯm vơ gi¸o dơc trung học sở năm học 2009 - 2010, Trờng THCS Long Cèc b¸o c¸o tỉng kÕt thùc hiƯn nhiƯm vụ giáo dục trung học sở nh sau:
A.Thực nhiệm vụ năm học 2009 2010: I Quy mô, loại hình tr ờng lớp.
1 Quy m« häc sinh:
Tỉng sè häc sinh THCS : 178 học sinh, so với đầu năm giảm : HS Tỉ lệ: 97.8%
2 Các loại hình trêng líp:
- Tỉng sè líp : 07 líp : Chia ra:
+ Khèi 6: 02 líp: 44 häc sinh + Khèi 7: 01 líp: 35 häc sinh + Khèi 8: 02 líp: 49 häc sinh + Khèi 9: 02 líp: 50 häc sinh - Líp BT THCS :
II Thực ch ơng trình kế hoạch giáo dục: 1 Thực kế hoạch thời gian kế hoạch giáo dục:
1.1 - Thực kế hoạch giáo dục : Nhà trờng thực nghiêm túc kế hoạch dạy học : 37 tuần
1.2 - Thùc hiƯn CT - SGK, thùc hiƯn d¹y häc theo chuẩn kiến thức kỹ năng:
- Ban giỏm hiu nhà trờng đạo giáo viên giảng dạy đủ chơng trình, khơng cắt xén chơng trình kế hoạch dạy học Thực giảng dạy đủ nội dung chơng trình sách giáo khoa, theo chuẩn kiến thức kỹ đợc quy định BGD&ĐT
1.3 - Thùc hiƯn d¹y häc tù chän:
Nhà trờng xây dựng kế hoạch, biên soạn khung phân phối chơng trình từ đầu năm học, tổ chức đạo thực đầy đủ nghiêm túc
Thực đạo Phòng giáo dục, trờng lập kế hoạch dạy chủ đề tự chọn tất khối lớp với chủ đề bám sát Giáo viên dạy kế hoạch xây dựng từ đầu năm:
(2)- Số học sinh học môn học tự chọn, học chủ đề tự chọn: 178 - Số môn học chủ đề tự chọn: 03 ( Văn – Toán – Anh văn ) - Số chủ đề tự chọn thực năm học:
1.4 - Tổ chức dạy môn Mỹ thuật, ¢m nh¹c:
- Mơn Mỹ thuật : Trờng có 01 giáo viên giảng dạy đợc đào tạo theo ban khoa việc thực giảng dạy môn đợc thực đúng, đủ b-ớc đầu phát triển đợc khả sáng tạo học sinh
- Mơn Âm nhạc : Nhà trờng có 01 giáo viên đợc đào tạo theo chuyên môn giảng dạy, tổ chức dạy học môn theo yêu cầu hớng dẫn cấp học nhiên giáo viên lực hạn chế
1.5 - Tổ chức dạy học môn Ngoại ngữ Tin häc:
- Môn Ngoại ngữ: Nhà trờng đợc biên chế 02 giáo viên giảng dạy môn tiếng Anh, với số lợng lớp học học sinh đủ định biên số tiết giảng dạy, nhà trờng giáo viên môn thực đầy đủ văn quy định cấp yêu cầu môn học
- Môn Tin học: Do nhà trờng cha đợc cấp phịng máy nên khơng thực
1.6 - Thực dạy buổi ngày:
- Do sở vật chất nhà trờng thiếu, kinh tế nhân dân cịn gặp nhiều khó khăn nên việc thực dạy học hai buổi ngày không tổ chức thực đợc
2 Thực mặt hoạt động giáo dục: 2.1 - Hoạt động lên lớp:
- Ngay từ đầu năm học nhà trờng cử đồng chí giáo viên cốt cán tham dự tập huấn công tác giảng dạy mơn hoạt động ngồi lên lớp Phịng GD&ĐT sau phổ biến với đồng chí giáo viên chủ nhiệm tổng phụ trách xây dựng kế hoạch thực Các tổ chuyên môn nhà trờng có kế hoạch kiểm tra chuyên đề tháng năm học
2.2 - Hoạt động giáo dục hớng nghiệp dạy nghề phổ thông:
- Hoạt động hớng nghiệp : Nhà trờng giao cho giáo viên giảng dạy có nhiệm vụ soạn giảng đầy đủ theo tháng quy định năm học, đặc biệt lu ý phần tích hợp môn vào giảng dạy hớng nghiệp Giúp em học sinh có định hớng đắn loại nghề, hiểu biết nghề
- Dạy nghề phổ thông : Nhà trờng tổ tổ chức 02 lớp khối học nghề phổ thông, với số học sinh tham gia 48 em Sau kết thúc thời gian học phòng giáo dục tổ chức cho em tiến hành thi nghề có 43 em tham gia thi lấy chứng Giúp em có đầy đủ kiến thức nghề làm vờn
2.3 - Đẩy mạnh việc giáo dục toàn diện, thực tích hợp môn học :
- Trong năm học vừa qua nhà trờng đạo đồng chí giáo viên giảng dạy đẩy mạnh giáo dục toàn diện nâng cao chất lợng giáo dục, thực văn hớng dẫn giảng dạy tích hợp mơn học
2.4 - Hoạt động giáo dục thể chất:
(3)sinh tham dự Hội khoẻ phù cấp nhà trờng khơng có sân chơi bãi tập dành cho em tập luyện nguồn kinh phí chi cho luyện tập gặp nhiều khó khăn Việc truyền đạt nâng cao kỹ cịn gặp nhiều khó khăn
2.5 - Tình hình phối hợp công tác với TTKTTH - HN hoặc TTGDTX - HN:
- Trong năm qua nhà trờng phối kết hợp với trờng THCS Tam Thanh, tr-ờng TH&THCS Vinh Tiền TTGDTX _ HN mở 01 lớp BTTHPT gồm 45 học viên tham gia có 11 em học sinh địa phơng nhằm mục đích nâng cao trình độ tiến tới đạt đợc tiêu phổ cập bc trung hc
2.6 - Tăng cờng giáo dục truyÒn thèng:
- Trong năm qua nhà trờng phối kết hợp với tổ chức địa bàn làm tốt công tác giáo dục truyền thống cho học sinh, đặc biệt ngày nh : 22/12; 27/7 từ nâng cao ý thức giáo dục đạo đức cho học sinh
3 Đổi ph ơng pháp dạy học đổi kiểm tra, đánh giá:
- Nhà trờng thực quán triệt quan điểm đạo đổi kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh theo QĐ 40 QĐ 51, việc đề kiểm tra phải thực theo phơng pháp mới, kết hợp hình thức trắc nghiệm với tự luận, đánh giá phải khách quan, xác, phù hợp với đối tợng
- Việc đánh giá xếp loại học sinh: Ngay từ đầu năm học nhà trờng phổ biến hớng dẫn đánh giá xếp loại học sinh theo QĐ số : 40/BGD&ĐT ngày 05/10/2006 Việc đánh giá hạnh kiểm dựa tiến học sinh, cuối kì hội đồng trờng thành lập hội đồng đánh giá, xếp loại hạnh kiểm học sinh
3.1 - Về công tác đạo :
- Công tác quản lý : Thực điều lệ trờng THCS , trờng đạo giáo viên thực đầy đủ hồ sơ chuyên môn ( Bài soạn, lịch báo giảng theo tuần, Sổ dự thăm lớp, Sổ chủ nhiệm ) Thực quy định Phòng giáo dục tổ chuyên môn làm đủ hồ sơ tổ Hàng tháng có kiểm tra, đánh giá xếp loại hồ sơ sổ sách Hàng tuần có tổ chức dự thăm lớp
- Tiến hành kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh theo Quyết định 40 ban hành ngày 05 tháng 10 năm 2006 Bộ Giáo dục Đào tạo
- Dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ chơng trình đổi phơng pháp dạy học:
- Chuyên môn trờng đạo thực dạy học phù hợp với đối tợng học sinh sở đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ chơng trình
- Hàng tháng trờng tổ chức kiểm tra khảo sát chất lợng để từ đánh giá đợc chất lợng dạy học giáo viên học sinh, kịp thời có biện pháp để bớc nâng cao chất lợng giáo dục nhà trờng
- Việc đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh đợc thể thông qua tiết dạy nh kiểm tra học sinh khuyến khích học sinh tự học, tự tìm kiến thức đồng thời động viên giúp đỡ học sinh yếu
3.2 - Các giải pháp thực nâng cao chất lợng đổi mới.
(4)- Đổi công tác kiểm tra đánh giá học sinh kịp thời phát đối tợng học sinh có biện pháp bồi dỡng kịp thi
3.3 - ứng dụng CNTT giảng dạy:
- Bớc đầu nhà trờng cho giáo viên học sinh tiếp cận dần với khoa học CNTT giảng dạy học tập
- Sè lỵng máy tính nhà trờng: 02
- Số lợng máy tính giáo viên tự mua sắm: 15 - Máy chiếu:
- Máy in nhà trờng: 02
- Máy in giáo viên tự mua: 10 - Phßng häc tin:
- Số giáo viên đợc tập huấn CNTT: 02 đc
- Số giáo viên thực ứng dụng CNTT ( soạn giáo án vi tính ): 16 đ/c - Số đờng truyền kết nối Internet: 01 ( Mạng không dây Viettel USB ) - Với học sinh nhà trờng cha có phịng máy nên em học sinh cha đ-ợc tiếp cận nhiều, em tự bỏ tiền vào quán internet để làm quen nhng phải xa tận Văn Miếu có
3.4 - C«ng tác nghiên cứu khoa học phục vụ dạy học:
- Bớc đầu nhà trờng cho giáo viên nghiên cứu thực sáng kiến kinh nghiệm bổ xung thêm vào vốn kiến thức hiểu biết học sinh góp phần nâng cao việc dạy học cho học sinh
4 - Giáo dục hoà nhập cho học sinh khuyÕt tËt :
- Tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh khuyết tật đợc học tập hồ nhập với học sinh nhà trờng Khơng phân biệt đối xử kỳ thị với em khuyết tật nhà trờng có em tham gia học từ đầu năm
5 - Thực nội dung giáo dục địa ph ơng:
- Tất môn học có nội dung giáo dục địa phơng nhà trờng yêu cầu giáo viên soạn giảng đầy đủ, không đợc cắt xén chơng trình Đặc biệt nh mơn lịch sử qua nhà trờng giáo dục cho học sinh ý thức tôn trọng lịch sử dân tộc lịch sử Đảng tỉnh Phú Thọ nói chung lịch sử huyện nhà nói riêng
6 - Thùc tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi tr ờng, sử dụng năng l ợng tiết kiệm hiệu quả,bảo tồn thiên nhiên đa dạng sinh học:
6.1 - Bảo vệ môi trờng.
- Nh trng làm tốt công tác lao động vệ sinh khu vực trờng học địa bàn dân c Cho học sinh lao động vệ sinh thờng xuyên, nhà trờng có hố rác nhà vệ sinh cho giáo viên học sinh Giáo dục tuyên truyền cho em luật bảo vệ mơi trờng
6.2 - Sư dơng lợng tiết kiệm có hiệu quả:
- Thực sử dụng tiết kiệm nguồn lợng đặc biệt nguồn nớc, nguồn điện Thực tắt điện chiến dịch toàn cầu, thực tháng hành động bảo vệ nguồn nớc cấp lãnh đạo phát động
(5)- Tăng cờng công tác giáo dục bảo vệ thiên nhiên đa dạng sinh học tất lên lớp đặc biệt môn GDCD, Sinh học, hoạt động NGLL
7 - Qu¶n lý chuyên môn,thực quy chế chuyên môn: 7.1 - Công tác quản lý chuyên môn:
- Thc hin qun lý chuyên môn đạo công tác thực chuyên môn theo văn quy định cấp lãnh đạo, thực quản lý kiểm tra từ tổ chun mơn sau ban chuyờn mụn nh trng v BGH
- Tăng cờng công tác kiểm tra dân chủ kịp thời phát sai phạm trình thực chuyên môn điều chỉnh kịp thời
7.2 - Thc quy định hồ sơ quản lý hồ sơ chuyên môn:
- Về hồ sơ quản lý : tất tổ chức, tổ khối phải có đầy đủ hồ sơ quản lý theo quy định, đồng thời tiến tới phục vụ công tác KĐCL xây dựng trờng chuẩn quốc gia
- Về hồ sơ chuyên môn: Nhà trờng thực quản lý hồ sơ chuyên môn theo văn hành, thờng xuyên kiểm tra đánh giá, cuối năm thu tổng hợp tồn hồ sơ chun mơn tất cán giáo viên nhà trờng đa vào lu trữ
7.3 - Công tác đánh giá, xếp loại giáo viên chuyên môn:
Công tác đánh giá giáo viên chuyên môn công tác đợc nhà trờng tiến hành theo hàng tháng, kỳ Các tổ khối đánh giá giáo viên dựa vào tiêu chí quy định thực tế công tác năm học Việc đánh giá đợc tiến hành từ tổ chuyên mơn sau tứ nhà trờng Đánh giá cách khách quan công quy chế
8 - Tổ chức giúp đỡ học sinh yếu bồi d ỡng học sinh giỏi: 8.1 - Tổ chức giúp đỡ học sinh yếu kém:
- Căn vào kết KSCL đầu năm nhà trờng tiến hành phân loại học sinh, với học sinh yếu nhà trờng giao cụ thể số lợng cho đồng chí giáo viên trực tiếp phụ đạo Hàng tháng kiểm tra đánh giá tiến học sinh Kết sau năm phụ đạo bồi dỡng chất lợng giáo dục học sinh đợc nâng lên rõ rệt ( Tính đến cuối năm giảm 04 học sinh yếu )
8.2 - Tỉ chøc båi dìng häc sinh giái:
- Thông qua giáo viên môn nhà trờng lên kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi làm đội tuyển tham gia kỳ thi PGD&ĐT tổ chức Ban chuyên môn nhà trờng lập danh sách, lên kế hoạch bồi dỡng cho môn, có kiểm tra đánh giá thờng xuyên Kết năm học vừa qua có 11 học sinh giỏi cấp trờng chiếm: 6.2%, 02 học sinh giỏi cấp huyện ( 01 giải Ba HKPĐ, 01 giải KK mơn Hố ) chiếm: 1.12% học sinh toàn trờng
8.3 -Tổ chức ôn tập, đặc biệt với học sinh lớp 9:
- Nhà trờng xây dựng kế hoạch ôn tập cho học sinh lớp nhng năm tiếp tục đợc xét tuyển vào lớp 10 nên khơng có học sinh đăng kí tham gia học ơn
III - xây dựng tr ờng chuẩn quốc gia thực hiƯn phỉ cËp gi¸o dơc:
(6)tham mu với lãnh đạo địa phơng bớc xây dựng tiêu chí tiến tới xây dựng trờng chuẩn quốc gia Trớc mắt nhà trờng tập trung xây dựng củng cố khuôn viên
- Thực công tác phổ cập: Nhà trờng trì giữ vững tiêu chí phổ cập THCS đạt đợc, kết hợp với TTGDTX - HN mở lớp bổ túc THPT cho học viên tiến tới xây dựng hoàn thành tiêu chí phổ cập THPT vào sau năm 2015
IV - Xây dựng sở vật chất, thiết bị dạy học: 1 - Tình hình phát triển tr ờng líp:
- Trong nhiều năm liên tiếp nhà trờng làm tốt công tác tuyển sinh trì giữ vững tiêu, số lợng trờng lớp mà lãnh đạo phòng GD&ĐT giao cho Mạng lới trờng lớp ổn định giữ vững
2 - Xây dựng CSVC tr ờng học, thiết bị dạy học: 2.1 - Chỉ đạo xây dựng CSVC:
- Nhà trờng tham mu với lãnh đạo địa phơng làm tốt công tác xây dựng sở vật chất bớc đảm bảo sở vật chất tối thiểu phục vụ cho công tác giảng dạy học tập giáo viên học sinh Về tiêu chí CSVC nhà trờng đánh giá thuận lợi đảm bảo đủ điều kiện giảng dạy giáo viên học tập học sinh
2.2 - C¸c phòng chức năng:
- S phũng kho thit bị : 01 - Th viện đạt chuẩn 01
- Số phòng học môn: Vật lý : 0, Sinh häc : 0, Ho¸ häc :
- Số cán phụ trách th viện : 01 Số cán chuyên trách :
- Số cán phụ trách thiết bị, thí nghiêm: 01 Số CB chuyên trách:
2.3 - Sè phßng học xây dựng năm : phòng
2.4 - Tình hình cung ứng sách giáo khoa thiết bị.
- Số lợng thiết bị: 04
- Số lợng sách giáo khoa : 65
- Tình hình cung ứng Sách giáo khoa, thiết bị: Trong năm học nhà trờng cung ứng đủ số lợng sách khoa thiết bị cho giáo viên học sinh phục vụ tốt cho công tác giảng dạy học tập
3 - X©y dùng tr êng chuẩn quốc gia xây dựng tr ờng học thân thiÖn häc sinh tÝch cùc:
3.1 - Chỉ đạo xâydựng trờng chuẩn quốc gia.
Hiện trờng tiến hành kiểm tra bớc xây dựng trờng đạt chuẩn quốc gia Tuy nhiên sở vật chất trờng cha đảm bảo cho việc xây dựng trờng đạt chuẩn Nhà trờng tiếp tục tham mu với cấp lãnh đạo đầu t sở vật chất bớc nâng cao chất lợng giáo dục tiến tới xây dựng trờng đạt chuẩn quốc gia
3.2 - Kế hoạch năm học 2009 - 2010: Trờng cha đạt chuẩn quốc gia
3.3 - Chỉ đạo xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực:
(7)Huy động nguồn lực đầu t sở vật chất, xây dựng khuôn viên tr-ờng học tạo môi trtr-ờng cảnh quan xanh - - đẹp, lành mạnh thân thiện
4 - Phỉ cËp gi¸o dơc THCS :
- Đây công tác tiến hành thờng xuyên nhà trờng, tổ chức cập nhật trình độ văn hóa thiếu niên độ tuổi Ngay từ đầu năm học nhà tr-ờng tiến hành cập nhật hồ sơ Phổ cập GDTHCS, Phổ cập giáo dục bậc Trung học Sau có triển khai làm sổ phổ cập theo mẫu nhà trờng kết hợp với khối tiểu học, trờng mầm non địa bàn xã, tiến hành rà sốt thơng tin, cử giáo viên đến khu xóm điều tra thơng tin phổ cập, lập phiếu theo mẫu nhà trờng hoàn thành đợc sổ phổ cập bậc trung học
V - Xây dựng đội ngũ cán giáo viên cán quản lý: 1 - Công tác bồi dỡng lực cán quản lý:
- BGH nhà trờng không ngừng học tập, đổi phơng pháp quản lý nhằm đem lại hiệu chất lợng cơng việc
2 - C«ng tác bồi dỡng tổ trởng chuyên môn:
- Nh trờng tạo điều kiện cho tổ chuyên môn đợc tập huấn theo kế hoạch phòng GD&ĐT, giao cho tổ chuyên môn chủ động xây dựng kế hoạch hoạt động tuần, tháng tổ chun mơn Qua nhằm phát huy lực chủ động sáng tạo tổ chuyên môn
3 - Công tác bồi dỡng giáo viên cốt cán bồi dỡng giáo viên:
- Xõy dng i ng giáo viên cốt cán nhiệm vụ trọng tâm nhà trờng, thông qua buổi sinh hoạt chun mơn theo chun đề Nhà trờng có đội ngũ cán giáo viên lí luận vững chun mơn, ln hồn thành tốt nhiệm v c giao
VI - Công tác thi đua khen th ởng thông tin báo cáo:
- Ngay từ đầu năm học, nhà trờng tổ chức cho cán giáo viên, tổ chức đoàn thể nhà trờng tiến hành đăng ký danh hiệu thi đua Một tiêu chí quan trọng để bình xét thi đua chất lợng giáo dục tồn diện Qua phát huy đợc phong trào dạy học nhà trờng
- Công tác thi đua khen thởng đợc tổ chức minh bạch công khai, ngời việc
- Mọi thông tin báo cáo xác khoa học, thời gian qui định - Bớc đầu nhà trờng ứng dụng CNTT báo cỏo nhanh
VII - Đánh giá chung: 1 - Kết bật, u điểm:
(8)2 - Khó khăn, thiếu xót biện pháp kh¾c phơc:
- Nhìn chung kết học tập học sinh cha đạt yêu cầu chất l-ợng, phận học sinh cha thực tu dỡng đạo đức, cha chăm học hành, giữ gìn sở vật chất trờng
- ViƯc tự học cán giáo viên cha cao, cha thờng xuyên liên tục ch vào chiều sâu
VIII - KiÕn nghÞ:
- Đề nghị UBND Huyện, phịng giáo dục bố trí phân cơng giáo viên năm học 2010 - 2011 có đủ ban khoa đủ số lợng theo qui định.( Các mơn thiếu nh Tốn, cán th viện, cán thiết bị, cán y tế học đờng…)
- Tăng cờng đầu t xây dựng sở vật chất trang thiết bị khác phục vụ công tác dạy học
- Cấp kinh phí cho bảo vệ CSVC, CB kế toán chuyên trách
B - Ph ơng h ớng nhiệm vụ năm học 2010 – 2011:
+ Bám sát chơng trình kế hoạch phòng tiêu kế hoạch mà nhà trờng duyệt với phòng
+ Hởng ứng làm tốt vận động:
- Nhà trờng trớc hết phải làm tốt cơng tác t tởng trị bồi dỡng phẩm chất đạo đức ngời giáo viên, học tập gơng đạo đức Hồ Chí Minh, xứng đáng với vai trị: “mỗi thầy giáo, giáo gơng đạo đức tự học sáng tạo”
- Tiếp tục thực vận động “ Hai không” với nội dung - Tiếp tục xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực
+ Đồn thể : Tiếp tục đẩy mạnh cơng tác Đồn đội, cơng tác Đảng nhà trờng
+ Tài : Thực cơng tác thu chi ngân sách theo luật ngân sách nhà nớc, báo cáo tốn lịch, cơng khai hố tài Chi trả l-ơng khoản phụ cấp theo sách ban hành văn đạo cp trờn
+ Công tác chất lợng mũi nhọn : Thành lập tăng cờng công tác bồi dỡng học sinh giỏi, học sinh khiếu, học sinh tham dù häc sinh giái cÊp tØnh
+ Công tác kiểm tra : thực nghiêm túc, thờng xuyên liên tục kể chuyên đề toàn diện
+ Tiếp tục làm tốt công tác tham mu, công tác xã hội hoá giáo dục để mở rộng diện tích khn viên trờng học, sân chơi bãi tập tiến tới đạt trờng chuẩn quốc gia
+ Cuối năm : Làm tốt công tác thi đua để động viên kịp thời cá nhân, tập thể đạt thành tích, hon thnh tt nhim v
Trên nội dung tổng kết thực nhiệm vụ giáo dục trung học sở năm học 2009-2010, Trờng THCS Long Cốc xin trân trọng báo cáo phòng GD&ĐT
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT; - UBND xÃ; - Lu: VT.
HiÖu trëng
(9)