Giáo án môn Tự nhiên và xã hội lớp 1 sách Cánh Diều - Bài 5: Trường học của em với mục tiêu giúp học sinh: nói được tên, địa chỉ của trường mình. Xác định được vị trí các khu vực, các phòng của trường học và kể được tên một số đồ dùng có ở trường học. Nêu được các thành viên trong nhà trường và nhiệm vụ của họ. Kể được tên các hoạt động chính ở trường học: nêu được cảm nhận của bản thân khi tham gia các hoạt động đó. Nói được về hoạt động vui chơi trong giờ nghỉ.
GIÁO ÁN MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP SÁCH CÁNH DIỀU Bài TRƯỜNG HỌC CỦA EM (3 tiết) I Mục tiêu: Sau học, HS đạt * Về nhận thức khoa học: - Nói tên, địa trường - Xác định vị trí khu vực, phịng trường học kể tên số đồ dùng có trường học - Nêu thành viên nhà trường nhiệm vụ họ - Kể tên hoạt động trường học: nêu cảm nhận thân tham gia hoạt động - Nói hoạt động vui chơi nghỉ * Về tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh: - Đặt câu hỏi để tìm hiểu trường học, thành viên hoạt động trường học, - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến trường học, hoạt động trường học *Về vận dụng kiến thức, kĩ học: - Thực việc giữ gìn sử dụng cẩn thận đồ dùng trường học - Lựa chọn chơi trị chơi an tồn trường Thể tình cảm cách ứng xử phù hợp với bạn bè, GV thành viên khác nhà trường II Chuẩn bị: - Các hình SGK - VBT Tự nhiên Xã hội - Tranh ảnh video hoạt động trường học - Một số tình để HS thể tình cảm cách ứng xử với thành viên nhà trường tốt tình thể kênh chữ kênh hình) - Giấy, bút màu, cam kết III.Hoạt động dạy học Mở đầu: Hoạt động chung lớp: HS trả lời câu hỏi GV + Hãy nói tên trường địa trường em, + Em thích điều trường? Một số HS trả lời câu hỏi - GV nói thêm với HS ý nghĩa tên trường dẫn dắt vào dựa vào câu trả lời HS Các khu vực phòng trường học KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu trường học bạn Hà * Mục tiêu - Nói tên khu vực, phịng vị trí chúng trường bạn Hà.- - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến trường học * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát hình trang 34, 35 SGK để trả lời câu hỏi: + Trường học bạn Hà có khu vực nào, phòng học nào? + Chúng đâu? Bước 2: Làm việc lớp Đại diện số cặp trình bày kết làm việc trước lớp - HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời GV hoàn thiện câu trả lời Gợi ý: Trường học bạn Hà có sân trường, vườn trường, khu vệ sinh nhiều phòng: phòng học, phòng ban giám hiệu, phòng hội đồng, phòng truyền thống, phòng y tế tầng 1, LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Hoạt động 2: Giới thiệu trường học * Mục tiêu - Nói tên khu vực, phịng vị trí chúng trường mình, - Kể tên số đồ dùng có trường minh - Đặt câu hỏi đơn giản để tìm hiểu trường học * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc lớp HS xếp hàng đôi tham quan trường theo hướng dẫn GV Có thể cho HS tham quan khu vực trước sân trường, vườn trường, khu vệ sinh, ), sau đến phịng Đến nơi, HS tìm hiểu xem có đồ dùng gì? - Khuyến khích HS đặt câu hỏi để tìm hiểu khu vực, phịng đồ dùng q trình tham quan Bước 2: Làm việc nhóm - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Trường em có khu vực phịng nào? + Kể tên số đồ dùng có trường em - HS làm cầu 1, Bài (VBT) Btrớc 3: Làm việc lớp - Đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận trước lớp - HS khác nhận xét, bổ sung GV bình luận, hồn thiện phần trình bày nhóm - GV hỏi lớp: Các em làm để giữ gìn đồ dùng có trường? - Một số HS trả lời, HS khác bổ sung, hoàn thiện câu trả lời Gợi ý: Với bàn ghế – lau chùi, không viết, vẽ bẩn, không đứng lên ; với đồ điện quạt phải bật, tắt cách ; với vịi nước, khơng sử dụng khố vịi ; Một số hoạt động trường học KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động trường * Mục tiêu - Kể tên số hoạt động trường - Nói hoạt động vui chơi nghỉ - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến mình, đặt câu hỏi hoạt động trường * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát hình trang 36, 37 SGK để trả lời câu hỏi: + Nói số hoạt động trường học hình - trang 36 (SGK) + Những hoạt động hình - trang 37 (SGK) khơng an tồn cho thân người khác? Bước 2: Làm việc lớp Đại diện số cặp trình bày kết làm việc trước lớp HS khác nhận xét, hỏi thêm câu hỏi, bổ sung câu trả lời cặp Gợi ý: Một số hoạt động thể an tồn hình: chào cờ sân trường, thảo luận nhóm lớp, làm việc thư viện, chăm sóc vườn trường, hoạt động đuổi cầu thang, hoạt động du cành khơng an tồn cho thân người khác LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Hoạt động 4: Giới thiệu hoạt động trường Mục tiêu - Giới thiệu số hoạt động trường ; cảm nhận thân tham gia hoạt động - Biết cách trình bày ý kiến mình, đặt câu hỏi hoạt động trường * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - Thảo luận theo gợi ý sau: + Kể số hoạt động diễn trường + Em thích tham gia vào hoạt động nào? Vì sao? + Ở trường, em nên chơi trị chơi để đảm bảo an tồn? Vì sao? Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện số nhóm trình bày kết làm việc trước lớp - HS khác nhận xét, hỏi thêm câu hỏi, bổ sung câu trả lời nhóm - GV chiến tranh ảnh video hoạt động nhà trường, qua HS thêm yêu quý trường học - HS làm cầu Bài (VBT) GV hướng HS đến thông điệp: “Đến trưởng thật vui học thêm nhiều điều thú vị ” Các thành viên nhà trường KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 5: Thảo luận thành viên nhà trường * Mục tiêu - Nêu thành viên nhà trường nhiệm vụ họ - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến thành viên nhà trường * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - HS quan sát hình trang 38, 39 SGK thực tế trường trả lời câu hỏi: + Kể tên thành viên nhà trường + Nói cơng việc số thành viên nhà trường + Em làm để thể kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo, cô, bác nhân viên nhà trường? Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện số nhóm trình bày kết làm việc trước lớp - HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời GV hoàn thiện câu trả lời Gợi ý: Các thành viên nhà trường: Hiệu trưởng, hiệu phó, thầy / giáo, thư viện (thủ thư), lao cơng, y tá, có tổng phụ trách Đội, bác bảo vệ, ; Cách thể kính trọng, biết ơn thành viên: chào hỏi gặp mặt, xưng hô lễ phép, giúp đỡ cần thiết, cố gắng học tập tốt, LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Hoạt động 6: Chơi trị chơi “Ai giúp tôi? ” * Mục tiêu Đặt câu hỏi nói cơng việc thành viên nhà trường * Cách tiến hành Bước 1: Hướng dẫn cách chơi Mỗi cặp HS: Một HS đặt câu hỏi, HS trả lời công việc thành viên nhà trường (Ví dụ: HS 1: Khi tơi muốn mượn sách thư viện, giúp tôi?; HS 2: Bạn đến gặp cô thư viện) Bước 2: Tổ chức chơi trò chơi - GV gọi số cặp HS lên chơi (mỗi cặp phải hỏi đáp vẽ hai thành viên) Lưu ý: Các cặp HS sau khơng nói trùng ý với cặp trước Bước Nhận xét đánh giá Cặp HS đốn thời gian khen thưởng - GV nhận xét cách đặt câu hỏi HS GV lựa chọn hoạt động để thực Hoạt động 7: Xử lí tình viên khác nhà trường * Mục tiêu Thể tình cảm cách ứng xử phù hợp với bạn bè, GV thành * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm Mỗi nhóm phát tình liên quan đến thành viên nhà trưởng, nhóm thảo luận tìm cách xử lý tình đóng vai thể cách xử lí nhóm Btrớc 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên bảng đóng vai thể cách xử lý tình - HS khác, GV nhận xét, hoàn thiện cách xử lý tình nhóm Gợi ý tình bác lao cơng: Ở sân trường, Minh Tuấn vừa nói chuyện vừa ăn sáng Minh ăn xong xơi, vứt gói xơi xuống sân, cịn Tuấn uống xong hộp sữa vứt xuống góc sân Bạn Hà phía hai bạn, nhìn thấy nói: “Các bạn cần phải vứt vào thùng rác ! ” Bạn Tuấn nói: “Trường có bác lao công quét sân trường ngày mà ” Em đồng ý với ý kiến bạn nào? Hãy giải thích sao, Hoạt động 8: Xây dựng cam kết giữ gìn sử dụng cẩn thận, cách đồ dùng trường học (có thể làm vào buổi nhà) * Mục tiêu Thực việc giữ gìn sử dụng cẩn thận đồ dùng trường học * Cách tiến hành Mỗi nhóm phát giấy, bút màu để làm cam kết theo gợi ý (Phụ lục) Các nhóm trao đổi sản phẩm vào buổi học sau Sau đó, dán vào chỗ sản phẩm học tập lớp thực ngày I ĐÁNH GIÁ GV sử dụng câu 2,3a,4,5,của để đánh giá kết học tập HS ... Hãy nói tên trường địa trường em, + Em thích điều trường? Một số HS trả lời câu hỏi - GV nói thêm với HS ý nghĩa tên trường dẫn dắt vào dựa vào câu trả lời HS Các khu vực phòng trường học KHÁM PHÁ... động 1: Tìm hiểu trường học bạn Hà * Mục tiêu - Nói tên khu vực, phịng vị trí chúng trường bạn Hà .- - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến trường học * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo cặp -. .. thiệu trường học * Mục tiêu - Nói tên khu vực, phịng vị trí chúng trường mình, - Kể tên số đồ dùng có trường minh - Đặt câu hỏi đơn giản để tìm hiểu trường học * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc lớp