GA TUAN 2 LOP 1

Häc sinh kÓ c¸c viÖc lµm tèt vµ cha tèt trong tuÇn.. - Thi t×m hiÓu luËt ATGT.[r]

(1)

Thứ ba ngày tháng năm 200 To¸n

TiÕt 5: Lun tËp I Mơc tiªu:

- NhËn biÕt hình tròn, hình vuông, hình tam giác - Cã ý thøc häc tËp to¸n

II §å dïng d¹y häc:

- GV: Bộ đồ dùng hình học biểu diễn - HS: đồ dùng toán thực hành

III Hoạt động dạy học:

hoạt động dạy t’ hoạt động học

1 KiĨm tra

- G¾n số hình vuông, hình tròn, hình tam giác lên bảng, yêu cầu HS lên nhận diện hình tam giác

2 Dạy học mới.

a) HS tự làm tập sách giáo khoa

b) Chữa - Bài Tô màu ? Nêu cách tô màu?

( Các hình dạng tô màu giống nhau)

- Bài Thực hành ghép hình + GhÐp mÉu h×nh a

+ khuyÕn khÝch HS ghép hình hình mẫu a, b, c

- Thực hành xếp hình tam giác, hình vuông

* Trò chơi: Tìm vật có mặt hình vuông, hình tròn, hình tam giác có lớp

3 Củng cố- dặn dò

- Nhắc lại nội dung học, nhận xét học

- Dặn HS xem lại tập vừa làm, chuẩn bị bài: Các số 1,2,3

5'

25'

5'

- 1-2 HS lên bảng - Lớp nhận xét

- Tự lµm bµi

- Nêu miệng , đổi kiểm tra cách tơ bạn

- Quan s¸t

- GhÐp theo mÉu - Dïng que tÝnh xÕp

Đạo đức

Em lµ häc sinh líp ( tiÕp ) I Mơc tiªu:

- TiÕp tôc giup häc sinh :

- Biết trẻ em có quyền đợc học

- Vào lớp em có nhiều bạn mới, thầy cô

- Cú thỏi vui vẻ phấn khởi học, yêu mến bạn bè

II Đồ dùng dạy học:

(2)

1 KiÓm tra

? H·y giíi thiƯu së thÝch cđa em?

Dạy học

a) Khởi động : Hát

- CHo HS hát " Đi đến trờng " b) Hoạt động : Quan sát tranh kể chuyện theo tranh

- Cho HS quan sát tranh tËp - HDHS kĨ theo cỈp

- KL : GV kĨ l¹i

+ Tranh 1:Bạn mai đợc nhà chuẩ bị cho học

+ Tranh : Mẹ đa Mai đến trờng + Tranh 3: Mai vui chơi bạn

…

+ Tranh 4: Mai kĨ chun lớp cho nhà nghe

c) Hoạt động 2: Múa hát, đọc thơ chủ đề nhà trờng

- Gäi HS xung phong hát, múa

3 Củng cố dặn dò

- Nhắc lại nội dung học

- Dặn học sinh tập kẻ lại tranh tập cho ngời thân nghe

5 25

5

2-3 HS nêu - Cả lớp hát

- Quan s¸t tranh

- HS/ nhóm, số HS trình bày trớc lớp

- Cả lớp nghe

- Thi gữa cá nhân, tổ

tuần: 2

Thứ hai ngày tháng năm 200 học vần

Bài 4: "?" , "." I Mơc tiªu:

- Nhận biết đợc dấu thanh: ?; .

- Biết ghép tiếng : bẻ, bẹ; Biết đợc dấu ?, tiếng đồ vật, vật

- Luyện nói theo chủ đề: Hoạt động " b"

- Giáo viên: Tranh sách giáo khoa; chữ biểu diễn - Học sinh: Sách giáo khoa; đồ dùng thực hành

Tiết 1 ổn định lớp

2 KiĨm tra

- §äc cho häc sinh viÕt : bÐ

(?) ChØ dÊu ' tiÕng : l¸, vÐ, bãi c¸?

2’

3’ - 5-6 học sinh đọc; lớp viết

(3)

Dạy học mới

a Giíi thiƯu

- Cho häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt tranh SGK giíi thiƯu vỊ dÊu ? vµ dÊu

b Dạy dấu

- Yêu cÇu häc sinh lÊy dÊu?

( ? ) DÊu ? gièng vËt g×? - DÊu híng dÉn tơng tự * Ghép chữ phát âm - Cho häc sinh ghÐp : bỴ - Sưa lỗi phát âm cho học sinh

- Cho học sinh ghép, đọc, phân tích: bẹ ( tơng tự)

* Hớng dẫn viết dấu: ? ; bẻ, bẹ - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình - Lu ý học sinh điểm đặt bút, dừng bút

TiÕt 2 c LuyÖn tËp

- Luyện đọc: Giáo viên - Uốn nắn học sinh đọc

- LuyÖn viÕt : bỴ, bĐ

- Lu ý học sinh cách cầm bút, t ngồi

- Luyện nói: Chủ đề " bẻ" + Gợi ý học sinh nói: ( ? ) Tranh vẽ gỡ?

(? ) Các tranh cã g× gièng nhau?

( ? ) nhà, sửa quần áo giúp em? ( ? ) Nhà em có trồng ngơ khơng? + Uốn nắn học sinh nói tự nhiên, đủ ý

- Cho hc sinh đọc lại

- NhËn xÐt giê học - Dặn học sinh xem trớc dấu \ ; dÊu ng·

30’

5’

- Thực hành lấy - Đọc tên , nhận diện

- Cả lớp ghép- đọc, phân tích

- Viết bảng

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp - T« vë tËp viÕt

(4)

Tiết : Luyện tiếng việt

Ôn tập: âm b, dÊu "/", "?", "."

I Mơc tiªu:

- Củng cố cách đọc, viết âm, chữ b; cách đọc, viết dấu /, ?, . ( tiếng đồ vật, vật)

- Có ý thức tự giác học bài, làm

- Häc sinh : SGK, VBTTV

III Hoạt động dạy học:

ổn định lớp ( 1phút) :

2 KiĨm tra ( phót):

- Đọc cho học sinh viết: bé, bẻ, bẹ

Lun tËp ( 25 phót)

a Luyện đọc ( 10 phút)

- Cho học sinh đọc+ phân tích : b, bé, bẻ, bẹ

+ Lu ý häc sinh trung b×nh

b Lun viÕt ( 7-8 phót)

- Cho học sinh nhắc lại cách viết chữ " b"

- Giáo viên viết mẫu+ Hớng dẫn quy trình viết chữ : b, bé, bẻ, bẹ ( Lu ý học sinh viết nét nối vị trÝ dÊu thanh) c Lµm bµi tËp TiÕng viƯt

- Quan s¸t, híng dÉn häc sinh lúng túng

Củng cố- dặn dò ( phót)

- Học sinh đọc lại

- NhËn xÐt giê häc, dỈn chn bị sau

- 3- hc sinh c- C lp vit bng

- Đọc cá nhân, nhãm

- häc sinh - ViÕt b¶ng

- Tù lµm bµi tËp trang3, 4,

(5)

Tiết 2: Luyện đạo đức Ôn tập: Em học sinh lớp 1 I Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh hiểu kĩ quyền trẻ em, thái độ học tập nh thái độ đối vơí thầy cơ, bạn bè

- Tù hµo lµ häc sinh líp thích học

II Luyện tập:

KiÓm tra ( phót)

(?) Hãy nói sở thích em? 2 Hoạt động ( 15 phút)

(?) Kể ngày học? 3 Hoạt động ( 10 phút)

- Hát bài: Ngày học + Híng dÉn häc sinh h¸t

- 3- häc sinh

- häc sinh / cỈp kĨ

- Một số học sinh trình bày trớc lớp - Cả lớp hát

4 Củng cố- dặn dò ( phút)

- Nhận xét học

- Dặn chuẩn bị sau " Gọn gàng, sẽ"

tit 3: Hot ng tập thể học đội hình đội ngũ I Mục tiêu:

- Cho học sinh nắm đợc cách tập hợp hàng dọc - Làm quen với động tỏc nghiờm ngh

II Địa điểm:

- S©n trêng

III Hoạt động dạy học: 1.Phần mở đầu ( phút)

(6)

- Phổ biến nội dung, yêu cầu giê häc

- Hớng dẫn khởi động

Phần ( 20 phút)

a Hớng dẫn tập hợp hàng dọc, dóng hàng ( 10 phót)

b Học t đứng nghiêm, ngh ( 10 phỳt)

- Giáo viên tập mÉu - Híng dÉn tËp

3 PhÇn kÕt thóc ( phót)

- Cho häc sinh th¶ láng - NhËn xÐt giê häc

- Dặn học sinh ôn hàng ngày

- Giậm chân nhịp 1-2 - Cả lớp tập lần - Từng tổ tập lần - Quan sát

- Tập 2-3 lần

- Xếp hàng dọc

Thứ t ngày tháng năm 200

Toán

TiÕt : C¸c sè 1,2,3 I Mơc tiêu:

- Có khái niệm ban đầu sè ,2,

- Đọc viết số từ đến 3, đếm số từ đén từ đến

- Nhận biết số lợng từ đến đồ vật, nắm đợc thứ tự số 1, 2,

- GV: Bé då dïng to¸n biĨu diƠn

- HS: Bộ dồ dùng toán thực hành , SGK

1 KiÓm tra

- Gắn lên bảng số hình vuông, hình tam giác,, cho HS nhận dạng 2 Dạy häc bµi míi

a) Giíi thiƯu tõng số 1, 2,

- Gắn lên bảng qu¶ cam: " Cã qu¶ cam"

- Cho HS lấy đồ dùng hình vng, hình trịn, que tính,…

- Để nhóm dồ vật có số lợng ta dïng sè

- Gắn lên bảng chữ số 1, đọc là: "

5' 25’

- HS lên bảng

- Quan sát, nhắc lại

- Thực hành lấy theo yêu cầu

(7)

mét"

- C¸c sè 2, giíi thiƯu t¬ng tù - HDHS viÐtt sè 1, 2,

( lu ý số cao đơn vị rộng đợn vị chữ)

b) Lun tËp - Bµi 1: ViÕt số

- Bài 2:Viết số vào ô trống - Bài 3: Viết số vẽ

- Cho HS đọc viết lại số 1, 2, - Nhận xét học, dặn xem lại ,chuẩn bị sau Luyện tập

5’

trong đồ dùng

- HS thực hành lấy đồ vật

- Tập viết không trung, tập viết vào bảng

- Tự viết số dòng

- Tự làm, số HS nêu miệng - Tự lm , i v kim tra

Âm nhạc

Ôn : Quê hơng tơi đẹp I Mục tiêu:

- Giúp HS hát giai điệu lời ca

- Hát kết hợp đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca -Yêu mến quờ hng

- GV Thanh ph¸ch, song loan

1 KiÓm tra

- Gọi HS xung phong hát Quê h-ơng ti p

2 Dạy học

a) Hoạt động 1: Ôn hát quê hơng tơi đẹp

- GV h¸t mÉu

- Bắt nhịp cho HS luyện hát - Uốn nắn giai điệu lời ca cho HS

b) Hoạt động 2: Biểu diễn

- Hớng dẫn HS hát + gõ đệm theo tiết tấu, theo phách,…

- VD" Quê hơng em tơi đẹp"…

+ + + + + + + - HDHS hát kết hợp vận động phụ hoạ Củng cố dặn dò

- Cho häc sinh biểu diễn lại hát lần

- NhËn xÐt giê häc

- Dặn luyện hát giai điệu lời ca hát

5’ 30’

5’

- häc sinh

- Nghe

- Cả lớp tập lần

- Từng tổ, nhóm, cá nhân luyện lần

- Tâp theo tổ, nhóm

(8)

học vần Bài 5: Dấu \ , ~ I Mục tiêu:

- Nhận biết đợc dấu huyền, dấu ngã ( \, ~ )

- Ghép đợc tiếng "bè", "bẽ", nhận biết dấu huyền, dấu ngã tiếng ghi âm khác

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề " Bè"

- GV: Mẫu chữ b, e, dấu \, dâu ~ , Tranh bè - HS: Bộ chữ thực hành, tập viÕt, SGK

* TiÕt 1

KiÓm tra

- Đọc viết : bẻ ,bẹ 2 Dạy học bµi míi

a) Giíi thiƯu

- Cho học sinh quan sát tranh SGk để giới thiệu dấu huyền dấu ngã

b) D¹y dÊu * NhËn diƯn dÊu

- Yêu cầu học sinh lấy dấu huyền ( \ )

? Dấu huyền giống đồ vật nào? - Cho HS nhận diện dấu ngã tơng t dỏu huyn

* Ghép chữ phát âm

- Cho học sinh ghép dấu hun víi tiÕng be

- Cho HS nêu vị trí dấu huyền - Hớng dẫn HS đọc trơn,đánh vần, phân tích

+ ChØnh sưa phát âm cho HS * Hớng dẫn viết : \, ~, bÌ, bÏ - ChØnh sưa ch÷ viÕt cho häc sinh

* TiÕt 2 c) luyÖn tËp

5’ 30’

30’

2- HS đọc, lớp viết bảng - Quan sát tranh , đọc tiếng có tranh

- Thùc hµnh lấy dấu \ theo yêu cầu

- Nêu miệng

- Thực hành ghép - Nêu miệng

- Đọc nhân, nhóm, lớp

(9)

- Luyện đọc tiết luyện đọc sgk

+ Chỉnh sửa phát âm cho häc sinh - LuyÖn viÕt

+ Cho học sinh tập tô chữ bè, bẽ tËp viÕt

+ Lu ý häc sinh t ngồi, cách cầm bút

- Thu vë chÊm

- Luyện nói chủ đề Bè

+ Đa tranh bè cho học sinh quan sát ? Bè dùng để làm ? Những ngời tranh làm gì?

? Tại phải dùng bè ? … -Uốn nắn học sinh nói đủ ý'

3 Cđng cè dỈn dß

- Chio học sinh đọc lại bảng - Nhận xét học

- Dặn học sinh đọc lại xem tr-c bi

5

- Đọc cá nhân, nhãm, líp

- TËp t« vë tËp viÕt

- Quan s¸t

- Thảo luận nhóm 2, sau số học sinh trình bày trớc lớp

Thứ năm ngày tháng năm 200 To¸n

TiÕt :Lun tËp I Mơc tiªu:

Cđng cè vỊ:

- Nhận biết số lợng từ đến - Đọc viết, đếm số 1, 2,

- Có ý thức tự giác học làm

- GV: Bộ đồ dùng toán biểu diễn - HS: Sgk

III Hoạt động dạy học.

(10)

1 KiÓm tra

- Giáo viên lần lợt đa nhóm đồ vật có số lợng từ đến 3, gọi học sinh nêu số lợng viết số số l-ợng

Lun tËp

a) HĐ1: học sinh tự làm tập sgk trang 13

b) HĐ2: Chữa

- Bài Gọi học sinh nêu yêu cầu - Bài : Viết số vào ô trống Gọi học sinh đọc dãy số viết đợc - Bài 3: Viết số vào ô trống ? gồm mấy? - Bài Viết số 1, 2,

Quan s¸t uốn nắn học sinh viết

4 Củng cố dặn dß

- Cho học sinh đếm lại số học

- Gv đa đồ vật ( cam, hai hoa ,…), cho học sinh nêu nhanh số lợng

NhËn xÐt giê häc, dỈn häc sinh xem lại tập vừa làm , chuẩn bị sau Các số 1, 2, 3, 4,

5

25

5

- Nêu miệng viết vào bảng

- Tự làm tËp

- Nêu miệngyêu cầu, vài học sinh đọc kết

- Vài học sinh đọc dãy số viết đ-ợc

- Nªu miƯng

- Lun viÕt vào ( thời gian )

học vần

Bài : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bĐ I Mơc tiªu:

- Nhận biết đợc âm chữ b, e; dấu thanh, ghép đợc be với dấu thành tiếng có nghĩa

- Phát rtiển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Phân biệt vật, việc qua thể khác dấu

- GV: Bảng phụ vẽ sẵn bảng ôn nh sgk - HS: Bộ chữ thực hành, sgk

1 KiĨm tra bµi cị

- Cho HS đọc viết: bè, bẽ

- Cho häc sinh chØ dÊu \ ~ tiếng: hè, kẽ, ngÃ, bè

Dạy häc bµi míi

a) Giíi thiƯu

? Nêu dấu dÃ học ?

- Cho học sinh quan sát tranh c cỏc ting tranh

b) Ôn tËp

* GhÐp tiÕng víi dÊu - Đa bảng ôn

- Cho HS ph©n tÝch tiÕng be

5’

25’

- Hai học sinh đọc, lớp viết bảng - 1- HS lên bảng - Nêu miệng

- Quan sát, vài hs đọc - Đọc trơn, đọc đánh vần

(11)

- §a bảng ôn

- Cho HS ghộp du với tiếng be - HDHS đọc tiếng ghép đợc * HDviết be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Chỉnh sửa chữ viết cho HS

* TiÕt 2

c) LuyÖn tËp

- Luyện đọc : Cho HS đọc lại tiết sgk

- Uốn nắn sau lần học sinh đọc

- Lun viÕt: Cho HS viÕt be, bÌ, bÐ, bỴ, bÏ, bẹ - Quan sát uốn nắn HS viết

- Luyện nói GV gợi ý VD ? Em có nhận xét hai tranh cột dọc với nhau? Em trông thấy vật, loại cha ? đâu? Em thích tranh …?

- Uốn nắn HS nói đủ ý

Cho HS đọc lai bảng, nhận xét học

30

5

- Thực hành ghép - Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Tập viết bảng

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Tập tô, viết tập viết

- Lần lợt HS lun nãi theo gỵi ý

Bi chiỊu

Luyện Tiếng Việt

Ôn tập 6

I Mơc tiªu:

- Củng cố cách đọc viết: be, bè, bé, bẻ , bẽ bẹ

- Rèn kĩ nghe nói đọc viết tiếng chữ - Có ý thức tự giác học làm

II §å dïng dạy học:

- GV: Sách Tiếng việt

- HS: Sgk, vë li, vë bµi tËp TiÕng ViÖt

III Hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra ( 5' )

- Cho HS đọc viết: bé, bẹ,…

Luyện tập ( 25' ) a) Luyện đọc

- Cho HS luyện đọc tiếng: be, bé, bè, bẽ, bẻ, bẹ …( Đọc đánh vần, đọc trơn, phân tích, GV ) b) Luyện viết

- Cho HS viết lại chữ: be, bÌ, bÐ, bỴ, bÏ, bĐ

- Cho häc sinh nhắc lại kĩ thuật viết ( cách nối chữ)

- Quan sát uốn nắn học sinh viết - Thu chấm chữa lỗi

* Gi¶i lao 5' c) HDbµi tËp TiÕng ViƯt

- Cho häc sinh lµm bµi vë bµi tËp TiÕng ViƯt

- HS đọc, lớp viết bảng - Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Nªu miƯng

- Lun viÕt vµo vë li

- Tự làm, đổi kiểm tra

(12)

- Cho lớp đọc lại SGK - Nhận xét học

- DỈn chuẩn bị bai 7: ê, v

mĩ thuật

Ôn tập vẽ nét thẳng I Mục tiêu:

- Củng cố cách vẽ nét thẳng

- Biết phối hợp nét thẳng để tạo thành vẽ đơn giản tơ màu theo ý thích

- Yªu thÝch häc vÏ

- GV: Mét số vẽ có sử dụng nét thẳng - HS: Giấy vẽ, bút chì, bút màu

1 KiÓm tra

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS 2 Luyện tập

a) Ôn cách vẽ nét thẳng

- Đa số vẽ có ssử dụng nét thẳng, tranh vẽ gì?

- Cho học sinh nhắc lại cách vẽ nét

- HD vẽ cây, vẽ nhà, b) Thùc hµnh

- Quan sát gợi ý học sinh cò lúng túng học sinh giỏi vẽ thêm hình để vẽ thêm sinh động

- Cho häc sinh nhËn xÐt mét sè bµi võa vÏ

- Dặn chuẩn bị sau: Vẽ màu

5 25’

5’

- Chuẩn bị đồ dùng - Quan sát, nêu miệng - Nêu miệng

- Quan s¸t

- Tù vÏ mét tranh cã sư dơng nÐt th¼ng

tiÕt 2: Lun thĨ dơc

Ơn tập: Đội hình đội ngũ

(13)

- Ơn tập hàng dọc dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ - Làm quen với động tác quay trái, quay phải - Thực mức bn ỳng

II Địa diểm, phơng tiện

- Trên sân trờng

Phần mở đầu ( 5' )

- Híng dÉn tËp hỵp

- Phổ biến nội dung yêu cầu học - Hớng dẫn ng

Phần ( 25')

a) Ôn tập

- Cho hc sinh ơn tập : tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ - Quan sát uốn nắn học sinh tập b) Học quay trái, quay phải

- Gv tËp mÉu, híng dÉn häc sinh tËp - Quan sát uốn nắn học sinh tập

- Xếp hàng theo tổ - Cả lớp tập khởi ng

- Cả lớp tập lần, tổ tập lần

- Quan sát, cá lớp tập lÇn, tõng tỉ tËp mét lÇn

PhÇn kÕt thóc ( 5' )

- Tập hợp học sinh, cho học sinh thả láng - NhËn xÐt giê häc

- Dặn học sinh ôn lại động tác vừa học

ThĨ dơc

Trị chơi Đội hình đội ngũ

I Mơc tiªu:

- Ôn trò chơi :Diệt vật có h¹i

- Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Thực mức bn ỳng

II Địa điểm, phơng tiện - Trên sân trờng

III Hot động dạy học:

hoạt động dạy t’ hoạt động hc

Phần mở đầu

- TËp hỵp líp

- Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Hớng dẫn khởi động

2 Phần bản.

2' 2' 3' 15'

(14)

a Tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Hô lệnh, giải thích, gọi tổ lên làm mẫu

- Cho học sinh thực hành

+ Sau lần, giáo viên tuyên dơng, giải thích thêm

b Trò chơi: Diệt vật có hại - Giáo viên điều khiển nh tiÕt ë tn

3 PhÇn kÕt thóc

- Híng dÉn th¶ láng

- HƯ thống nội dung, dặn học sinh ôn hàng ngày

8'

3'

- 10 häc sinh lªn tËp thử - Cả lớp tập 2-3 lần

- Đứng vòng tròn, thực 4-5 lần

- Học sinh xếp hàng theo tổ - Hít thở sâu

Tự nhiên xÃ hội

Chúng ta lớn I Mơc tiªu: Gióp häc sinh

- BiÕt sức lớn trẻ thể chiều cao cân nặng - So sánh lớn lên thân so với bạn lớp

- ý thức đợc sức lớn lên ngời khơng hồn tồn nh nhau: Có ngời cao, có ngời thấp… bình thờng

- GV: SGK - HS: SGK, VBT

ổn định lớp Kiểm tra

(?) Kể tên phận thể ? 3 Dạy học

a Khởi động: Trò chơi : Vật tay

- Hớng dẫn: em nhóm, em cặp chơi, ngời thắng lại đấu với nhau, cuối thắng giơ tay

- KÕt luËn- Ghi bµi

b Hoạt động 1: Quan sát tranh để biết lớn lên bé

- Cho häc sinh quan s¸t tranh trang (?) Bøc tranh vÏ g×?

(?) Hãy nói em bé ngày biết vận ng nhiu hn?

(?) Hai bạn làm gì?

2 3 25

- Hát

- HS kĨ, c¶ líp nhËn xÐt

- C¶ lớp chơi

- Cả lớp quan sát - Sự lín lªn cđa em bÐ

(15)

(?) Em bé làm gì? So với lúc biết đi, em biết thêm gì?

- Kết luận: Trẻ em đời- Lớn- Hiểu biết

c Hoạt động 2: Thực hành so sánh lớn lên thân với bạn

- Chia em nhóm: em đứng áp lng vào nhau, em lại quan sát nhận xét cao thấp…

(?) Tuy tuổi nhng lớn lên ngời có gièng kh«ng?

- Kết luận: Sự lớn lên khơng giống d Hoạt động 4: Vẽ bạn nhóm

4 Cđng cè- dặn dò

- Nhc li ni dung học Nhận xét tiết học Dặn : ăn uống iu

5

nói - Cân, đo

- 3- em tr¶ lêi

- C¶ líp thực hành đo trả lời

- Vẽ VBT

học vần

Bài 7: ê, v I Mơc tiªu:

- Đọc, viết đợc ê, v, bê, ve

- Đọc đợc câu ứng dụng: Bé vẽ bê

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bế bé

- GV: Tranh minh hoạ: bê, SGK; chữ mẫu ê, v - HS: SGK, chữ thực hành

III Hot ng dạy học:

Tiết 1 ổn định lớp

2 KiĨm tra

- §äc: be, bé, bẻ, bè, bẽ 3 Dạy học mới

a Giíi thiƯu bµi - Ghi

b Dạy chữ ghi âm

* Chữ âm ê ( Nguyên âm) - Gắn lên bảng: ê - Đọc

+ Chnh sửa phát âm cho học sinh - Yêu cầu HS lấy âm b ghép với ê - Gọi HS đọc, phân tích: bê + Đa trang bê

* âm chữ v ( Các bớc tơng tù) * Híng dÉn viÕt: ª, bª, v, ve

- Chữ ê: Đa kiểu chữ

+ ViÕt mÉu + híng dÉn quy tr×nh viết( Nh chữ e)

+ Uốn nắn HS viết

- Chữ v, bê, ve ( Cách híng dÉn t¬ng tù)

TiÕt 2

c LuyÖn tËp

* Luyện đọc - Chỉ bt kỡ

- Yêu cầu: Đọc SGK

2’ 3’ 30’

- H¸t

- HS đọc; lớp viết bảng

- Lấy ê

- Đọc cá nhân; nhóm; lớp - Thực hành ghép

- Đọc cá nhân; nhóm; lớp - Cả lớp quan sát

- Quan sát - So sánh e ê - Tập viết bảng - Đọc cá nhân; nhóm

(16)

+ Uốn nắn HS đọc

* LuyÖn viÕt: ª, b, bª, ve

- Quan s¸t, uèn n¾n häc sinh viÕt

- Thu chấm, chữa lỗi * Luyện nói : Chủ đề: Bế bé - Gợi ý HS nói:

(?) Ai bế bé?

(?) Mẹ thờng làm bế bé?

(?) Em phải làm cho cha mẹ vui lòng?

- Động viên HS nói đủ ý

4 Cđng cè- dặn dò

- Cho HS c li bài, tìm chữ vừa học

- NhËn xÐt học, dặn HS xem trớc

30

5’

- 5-6 em đọc câu - Tập viết vào TV

- HS nãi theo gỵi ý

Thứ sáu ngày tháng năm 200 Toán

Các số 1,2,3,4,5 I Mục tiêu:

- Có khái niệm ban đầu số 4,

(17)

- Nhận biết số lợng nhóm có từ đến đồ vật thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5

- GV: Bộ đồ dùng biểu diễn Toán - HS: SGK, đồ dùng thực hành

III Hoạt động dạy học.

ổn định lớp

2 KiÓm tra

- GV đa nhóm đồ vật từ đến - GV giơ 1, 2, ngón tay

D¹y học

a Giới thiệu: Các số 1,2,3,4,5 ( Ghi bảng) b Ôn số 1, 2, 3:

- Yêu cầu: viết số vào ô trống dới tranh c Giới thiệu số míi:

* Sè 4:

- G¾n hình vuông ( cam) - Yêu cầu: Lấy hình tam giác

- KL: Ta dùng số để số lợng mi nhúm vt trờn

- Gắn lên bảng chữ số * Số ( Các bíc t¬ng tù)

* Hớng dẫn đếm xác định thứ tự số: (?) Cột thứ có vng? ……… (?) Cột cuối cựng cú my ụ vuụng?

- Yêu cầu: Viết số thiếu vào dÃy số *Luyện tập:

+ Bµi : ViÕt sè 4,5 - ViÕt mÉu

+ Bµi 2: ViÕt sè vào ô trống + Bài 3: Số ?

(?) Số nµo lín nhÊt?

- NhËn xÐt giê häc, dặn xem trớc : Luyện tập

2 3 25

5

- Cả lớp hát

- Viết số thích hợp vào bảng

- Đọc c¸c sè

- Tự viết, đọc kết - Nêu số lợng tơng ứng với mơ hình

- Thực hành lấy - HS đọc lấy số - ô vuông

- ô vuông - Viết- đọc

- Viết bảng con, - Tự viết, đổi kiểm tra

- Tù lµm, HS lên bảng chữa

Thủ công

Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác I Mục tiªu:

- Biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác - Xé đợc đờn thảng, đờng gấp khúc theo quy trình - u thích mụn hc

- GV: Bài xé, dán mẫu, giáy màu, giấy trắng - HS: Giấy màu, giấy nháp, hồ, thđ c«ng

(18)

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh

Dạy học míi

a Híng dÉn quan s¸t, nhËn xét - Đa mẫu, nêu câu hỏi

(?) Tìm đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác?

b Híng dẫn mẫu:

- Hình chữ nhật: Vẽ hình chữ nhật nxé

- Hỡnh tam giác: Vẽ hình chữ nhật sau vẽ hình tam giác xé

- Hớng dẫn dán: Bôi hồ, đặt ngắn, dùng tờ giấy miết

c Thùc hµnh:

- Đến bàn quan sát, uốn nắn 4 Củng cố- dặn dò

- Nhận xét học

- Dặn chuẩn bị sau: Xé, dán hình vuông

- Quan sát, nhận xét - Cửa, bàn

- Quan sát

- Thực hành giấy nháp

- Thực hành giÊy

TËp viÕt

TËp t« : e, b, bÐ. I Mơc tiªu:

- Tập tơ, viết quy trình chữ e, b, bé - Rèn kĩ viết cỡ, mẫu - Có ý thức giữ VSCĐ

II §å dïng dạy học:

- GV: Mẫu chữ e, b, bÐ - HS: Vë TËp viÕt, b¶ng

ổn định lớp Kiểm tra

- Viết nét học

D¹y häc bµi míi

a Giíi thiƯu: T« e, b, bÐ b Híng dÉn viÕt:

* Chữ e: - Đa mẫu chữ

(?) Ch÷ e cao mÊy li? ViÕt mÊy nÐt? - Viết mẫu hớng dẫn quy trình viết * Chữ b:

- Đa mẫu chữ

(?) Chữ b đợc viết nét? nét gì?

- ViÕt mÉu vµ híng dẫn quy trình viết - Uốn nắn HS viết

2 3 25

- Cả lớp hát - Viết bảng - Đọc, phân tích - Quan sát

(19)

* Ch÷ be:

- Lu ý HS: Điểm kết thúc chữ b đa vòng dới nối với chữ e

c Lun tËp: - n n¾n HS viÕt - Thu chấm Củng cố- dặn dò

(?) Nhắc lại quy trình viết e, b? - NhËn xÐt giê häc

- Dặn HS luyện viết cho đẹp

5’

- Quan sát - 2- HS trả lời - Viết b¶ng

- ViÕt b¶ng

- TËp t« vë TËp viÕt

TiÕt 2: lun thđ công

Ôn tập: xé, dán hình tam giác, hình chữ nhật

I Mục tiêu:

- Củng cố cách xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác - Xé đợc hình chữ nhật, hình tam giỏc theo quy trỡnh

- GV: Bài mẫu, giấy kẻ ô lín - HS: GiÊy thđ c«ng, hå

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh

3 Lun tËp ( 25 phót)

- Yêu cầu: Nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật, hình tam giác

- §a mÉu, híng dÉn c¸ch vÏ, xÐ, d¸n ( Nh tiÕt bi s¸ng)

- Quan s¸t, n nắn học sinh lúng túng

- Cả lớp hát

- 3- HS nhắc lại - Quan sát

- Thực hành xé, dán theo mẫu

4 Củng cố- dặn dò ( phút)

(20)

Tiết Luyện âm nhạc

Làm quen với nhạc cụ gõ: Thanh phách

I Mục tiêu:

- Giới thiệu cho học sinh biết số đặc điểm phách tác dụng chúng

- Biết cách sử dụng phách gõ đệm cho hát

- GV: Thanh phách ( 10 bé )

ổn định lớp ( 5phút) : Nội dung ( 20')

a Giới thiệu đặc điểm phỏch

- Đa phách cho học sinh quan s¸t

- Giới thiệu đặc điểm phách:

+ Thanh phách đợc làm tre,có độ dài 20 cm

b Giíi thiƯu vỊ t¸c dơng cđa ph¸ch:

- Thanh phách dùng để gõ đệm ( theo tiết tấu, theo phách, theo nhịp)Kết hợp hát

- GV tập mẫu( hát kết hợp dùng phách gõ đệm )

* Gi¶i lao 5' c Thùc hµnh

- Cho học sinh hát kết hợp dùng phách gõ đệm hát học mẫu giáo

- Lu ý học sinh sử dụng phách phải gõ theo nhịp, không gõ tovà không gõ nhỏ

- Cả lớp hát lần

- Quan s¸t - Nghe

- Nghe - Quan s¸t

- Tập theo nhóm, cá nhân

củng cố dặn dò ( 5' )

- Cho c lớp hát bài, kết hợp sử dụng phách gõ đệm theo tiết tấu - Nhận xét học

(21)

Vận động phụ hoạ hát" Q hơng tơi đẹp"

I Mơc tiªu:

- Hát giai điệu lời ca hát" Quê hơng tơi đẹp" - Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ

- Yªu mÕn quê hơng

GV: chuẩn bị số động tác múa

1 ổn định lớp ( 1phút) :

Nội dung( 20' ) a Hoạt động 1: Hát ôn

- Gv bắt nhịp cho học sinh hát ôn hát 1-2 lần ( lần kết hợp vỗ tay) - chØnh sưa giai ®iƯu lêi ca cho häc sinh

b Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- GV híng dÉn:

+ Nhún chân theo phách: phách có lần nhún chân, phách mạnh nhún chân trái, phách nhẹ nhún chân phải, Động tác nhún chân thực suốt ca, phối hợp động tác tay động tỏc thõn mỡnh

+ Vòng tay cao: Câu giơ tay trái lên cao, câu giơ tay phải lên cao, cánh tay tạo thành vòng trßn,

nnghiêng sáng trái sang phải tơng ứng với động tác nhún chân theo phách

+ Quay tròn, vẫy tay: Tiếp tục vòng tay cao, phối hợp với động tác chân quay tròn chỗ( câu 3) Câu 4, thực động tác vẫy tay nh đón chào

- Quan sát uốn nắn học sinh tập, khuyến khích học sinh sáng tác thêm động tác khác biểu diễn tự nhiờn

- Cả lớp hát - Cả lớp hát

- Từng tổ hát lần

- Quan s¸t

- Tập vận động phụ họa theo HD, xung phong lên biểu diễn

3 Cđng cè dỈn dß ( 5' )

- Gäi häc sinh xung phong lªn biĨu diƠn

- Nhận xét học, dặn học sinh ôn lại động tác múa vừa học

TiÕt 3+4: TiÕng ViÖt

ổn định tổ chức

I Mơc tiªu:

(22)

- Biên chế tổ học tập( chia tổ, nhóm, bầu cán lớp) - HS cã ý thøc thùc hiƯn tèt c¸c néi quy cđa trßng, cđa líp

II Néi dung

* TiÕt

1 Học nội quy trờng, lớp ( GV nêu) - Đi học chuyên cần, giờ:

+S¸ng: Vào học từ giờ, có mặt tròng giê< 15'

+ ChiỊu: Vµo häc tõ giờ, có mặt owr tròng tsf < 15' + NghØ häc ph¶i cã giÊy xin phÐp cđa cha mẹ

- Khi vào lớp phải xếp hàng, chào hỏi thầy cô - Trong lớp muốn phát biểu ý kiến phải giơ tay - Không ăn quà vặt lớp

- Không vøt giÊy, vá b¸nh kĐo trêng, líp

- Cã ý thøc b¶o vƯ c¶nh quan, trêng líp, không đu cây, bẻ càn, bứt lá,

Bầu cán lớp

- Bầu lóp trởng

- Bầu lớp phó văn nghệ - Chia tổ, bầu tổ trởng *Tiết

3 Kiểm tra sách đồ dùng

- GV kiểm tra, nhắc nhở học sinh đóng bọc 4 Thực hành xếp hàng vào lớp

- Cả lớp tập lần, tổ tập lần - Gv quan sát uốn nắn học sinh tËp

Tiết Hoạt động giáo dục lờn lp

Giáo dục an toàn giao thông Bài 1: An toµn vµ nguy hiĨm

I Mơc tiªu:

- HS nhận biết hành động, tình nguy hiểmhay an tồn: nhà, trờng đii đờng

- Nhớ kể lại tình huốnglàm em bị đau, phân biệt đợc tình an tồn khơng an tồn

- Tránh nơi nguy hiểm, nhà, trờng đờng

- GV: Các tranh 1( sách ATGT)

(23)

ổn định lớp ( 1phút) : Nội dung( 20' )

a Hoạt động 1: Giới thiệu tình an tồn khơng an tồn

- Cho häc sinh quan s¸t c¸c tranh vÏ

- Yêu cầu học sinh thảo luận cặp tình nào, đồ vật nguy hiểm KL:Ơ tơ, xe máychạỵ đờng,cầm kéo doạ bạn, trẻ em qua đơng khơngcó ngời lớn dắt, đứn gần có cành bị gãycó thể làm cho ta bị đau, bị thơng Nh nguy hiểm Tránh tình đảm bảo an tồn cho cho ngời xung quanh b Hoạt động 2: Kể chuyện

- Cho học sinh nhớ kể lại mà em bị đau nhà, trờng đờng học

- GV gợi ý, VD: Vật làm em bị đau?Lỗi ?Nh an tồn hay nguy hiểm? c Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai

- Cho cặp lên chơi, em đóng vai ngời lớn, em đóng vai trẻ em hè phố khii qua đờng

KL: Khi đờng, em phải nắm tay ngời lớn, tay ngời lớn bận xách đồ em phair nắm vào vạt ắơngời ln

Củng cố dặn dò ( 5' )

- NhËn xÐt giê häc, dỈn häc sinh thực tốt điều vừa học

- Cả lớp hát

- Quan sát

- Thảo luận nhóm 2, số học sinh lên trình bày

- KĨ theo nhãm 2, mét sè häc sinh lªn kĨ tríc líp

2 häc sinh / nhãm, lên sám vai ( lớp)

Tiết 3: Sinh hoạt

Báo công tuần 2

I Mơc tiªu:

- Đánh giá chung hoạt động tuần - Biết nội dung hoạt động tuần

- Cã ý thøc phát huy u điểm khắc phục tồn tuÇn

II Néi dung:

1 Nhận xét đánh giá hoạt động tuần 2:

a Học sinh kể việc làm tốt cha tốt tuần b GV nhận xét chung hot ng

- Tuyên dơng: - Nhắc nhë:

2 Phổ biến hoạt động tuần 3:

(24)