- Thông qua tiết sinh hoạt tập thể học sinh biết hát và múa các bài hát ca ngợi người học sinh ngoan. Học sinh biết liên hệ bản thân[r]
(1)Tuần 3 Thủ công
Xé, dán hình tam giác
I Mụctiêu:
- Gióp HS biÕt c¾t, xÐ, dán hình tam giác
- Hs thực hành xé dán hình tam giác II Chuẩn bị:
- Giấy màu, hồ, chì. - GV bµi mÉu.
II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: - ổn định tổ chức:
- KiÓm tra bµi cị:
Bài hơm trớc học đến gì? Hình chữ nhật có cạnh?
Hình tam giác có cạnh?
Em hóy nhc lại cách vẽ hình chữ nhật? HS trả lời NX đánh giá.
Bµi míi:
GV lần lợt cho học sinh quan sát bài mẫu y/c HS nêu tên hình từng đặc im ca hỡnh ú.
- GV nêu lại cách xé, dán từng hình gọi HS nêu lại NX bỉ sung.
-HS thùc hµnh: GV y/c -HS lấy tờ giấymàu khác lần lợt xé, dán hình.
GV theo dừi giỳp
- HS xé xong GV nhắc lại y/c dán hình.
- HS thc hin GV giúp đỡ.
- Lu ý: Khi dán bôi hồ mỏng, dán cân đối.
-* Cách xé, dán: - Hình tam giác:
V hỡnh chữ nhật cạnh dài ô, ngắn ô đánh dấu đỉnh, nối đỉnh xé theo tng cnh.
* Dán hình:
* ỏnh giá tiết học: HS trình bày SP, HS - GV NX đánh giá. * Dặn dò:Chuẩn bị bài: Xé, dán hình vng, hình
TIẾNG VIỆT ƠN BÀI 8: L, H I.Mục tiêu:
- Đọc, viết, nói củng cố 8: l, h - Học sinh làm tập tiếng việt
(2)- SGK, BTTV - Bút chì, tẩy, …
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động 1: Củng cố cho học sinh cách đọc viết nói 8: l, h
- GV yêu cầu học sinh mở SGK - Hướng dẫn học sinh đọc lại - Yêu cầu học sinh tìm tiếng có chứa âm l, h
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập BTTV
- GV gọi học sinh nêu yêu cầu + Nối : yêu cầu học sinh tự làm vào vở, nhắc học sinh ý quan sát tranh thật kĩ để nối cho
+ Điền: l hay h ?
GV cho học sinh tự làm vào ý vào tranh để điền cho
+ Viết: lề, hẹ
GV gọi học sinh nhắc lại cách viết tiếng lê, hè
? Nêu khác lê lề, hè hẹ
GV cho học sinh viết vào bảng con: lề, hẹ
GV yêu cầu học sinh viết vào BTTV GV nhận xét số chấm điểm Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò:
GV nhắc học sinh ghi nhớ học Dặn học sinh nhà luyện viết đọc thêm
HS mở SGK
Đọc theo hình thức cá nhân, nhóm Lá, hề, lệ, hà, …
Nối.Điền l, h.Viết HS làm vào
HS làm HS nhắc lại
Khác o dấu HS thực
Học sinh viết vào Nghe
Ghi nhớ
To¸n
ÔN CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5.
I Mục tiêu:
- Củng cố nhận biết số lượng số phạm vi - Đọc,viết, đếm số phạm vi
II Đồ dùng dạy học:
+ Vẽ sơ đồ ven bảng lớp (bài tập số tập toán ) + Bộ thực hành toán giáo viên học sinh
(3)+ Hát – chuẩn bị SGK, BTT, thực hành Kiểm tra cũ:
+ Tiết trước em học gì? + Em đếm xi từ – 5, đếm ngược từ 5- + Số đứng liền sau số nào? số liền trước số nào? + Nhận xét cũ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HỐT ĐNG 1: Giới thiu ođn soẫ từ 15
Mt:Ơn lại số học
-Giáo viên cho học sinh viết lại bảng dãy số 1, 2, 3, 4,
-Treo số tranh đồ vật yêu cầu học sinh lên gắn số phù hợp vào tranh
HOẠT ĐỘNG : Thực hành BT
Mt :Học sinh vận dụng kiến thức học: nhận biết số lượng số phạm vi
-Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK, quan sát nêu yêu cầu tập
-Giáo viên nhận xét
-Cho học sinh làm vào tập.Gv quan sát cho sửa chung
*Bài 2: Ghi số phù hợp với số que diêm *Bài 3: Điền số thiếu vào chỗ trống -Cho học sinh làm vào tập
-Giáo viên xem xét nhắc nhở em còm chậm *Bài 4: Viết số
-Cho học sinh viết lại dãy số 1, 2, 3, 4, vaø 5, 4, 3, 2,
-Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:Củng cố dặn dò :
- Em vừa học gì? Đếm xi đếm ngược phạm vi
- Số số 5? số liền trước số ? - gồm mấy? gồm mấy?
- Nhận xét tiết dạy Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
-HS để bảng trước mặt.Viết theo yêu cầu giáo viên
-HS thực
–HS nêu yêu cầu: Viết số phù hợp với số lượng đồ vật tranh
- học sinh làm mẫu SGK -Học sinh tự làm chữa
-Học sinh nêu yêu cầu tự làm bài, chữa
-Học sinh nêu yêu cầu -1 em làm miệng dãy số thứ -Học sinh làm 3/ VBT
-1 em sửa chung -Học sinh viết vào BT
Thư tư thang năm 2010 Tiếng việt:
ÔN BÀI 9: O - C
I.Mục tiêu:
-Học sinh ôn tập đọc viết o, c ; tiếng bò, cỏ -Đọc câu ứng dụng : bị bê có bó cỏ
-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : vó bè II.Đồ dùng dạy học:
(4)1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ :
-Đọc viết : o, c ; tiếng bò, cỏ 3.Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Luyện đọc -HS đọc SGK
- GV chỉnh sữa lỗi phát âm Hoạt động 2:Luyện viết
-MT:HS viết âm tiếng vừa học -Cách tiến hành:
a Hướng dẫn viết bảng :
+Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt viết)
b Luyện viết ô li:
- HS viết âm tiếng ứng dụng vào
+ GV hướng dẩn HS viết theo dòng 4.Củng cố dặn dò:
- Tóm tắt nội dung - Nhận xét
- VN: Đọc viết o, c, bò,cỏ
Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Viết bảng : o, c, bò, cỏ
HS viết tập viết : o, c, bó,cỏ
-TỐN
ƠN:BÉ HƠN:DẤU< IMục tiêu:
-Cung cố cho học sinh cách viết, đọc , nắm cấu tạo dấu bé hơn, biết so sánh số lượng sử dụng từ bé hơn, dấu <
- Thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ bé - Học sinh làm tập BT toán
II.Chuẩn bị:
- Vở BT tốn, bút chì, tẩy, … III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động 1: Củng cố cho học sinh dấu < - GV viết dấu < lên bảng, gọi học sinh đọc - Yêu cầu học sinh nêu lại cách viết dấu < - GV viết bảng:
… … … …
- Gọi học sinh đứng chỗ điền dấu vào chỗ chấm
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm
4-5 HS đọc HS nhắc lại
Học sinh thực Nghe
(5)tập toán
- GV gọi học sinh nêu yêu cầu toán - GV cho học sinh tự làm 1, 2, vào
- Ở tập 4: GV nêu yêu cầu GV hướng dẫn học sinh cách nối : nối hình trịn với hình vng cho - GV quan sát lớp giúp đỡ học sinh gặp khó khăn làm
- Thu học sinh chấm điểm - Nhận xét số
Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò:
GV nhắc học sinh nhà xem lại tập ngày hôm
Chuẩn bị cho tiết học sau
HS nêu yêu cầu HS làm HS nhắc lại Nghe
HS chữa vào
Nghe
NĂNG KHIẾU ÂM NHẠC
MÚA HÁT BÀI HÁT : QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh hát giai điệu lời ca hát Quê hương tươi đẹp - Cho học sinh tự biêu diễn hát múa hát Quê hương tươi đẹp - Học sinh tự tin biểu diễn
II.Chuẩn bị: trang phuc
- Bài múa hát : Quê hương em tươi đẹp - Băng đài
III.Các hoạt động dạy học:
1, GV cho học sinh ôn lại hát : Quê hương em tươi đẹp - Cho học sinh hát kết hợp với vỗ tay
- Cho học sinh vừa hát vừa gõ phách theo tiết tấu lời ca
2,GV hướng dẫn cho học sinh múa biểu diễn trước lớp theo nhạc đài - Gọi cá nhân nhóm học sinh lên biểu diễn trước lớp
- GV học sinh lớp quan sát, nhận xét bạn, nhóm
- GV nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh nhà múa cho ông bà, bố mẹ xem chuẩn bị cho học sau
Thứ sau ngày tháng 09 năm 2010 Tiếng việt:
ÔN BÀI 11: ÔN TẬP
I.Mục tiêu:
(6)- Đọc từ ngữ câu ứng dụng
- Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể: hổ II.Đồ dùng dạy học:
-SGK, tập viết, ô li tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học:
1 Ổn định tổ chức: - HS hát tập thể Kiểm tra cũ: -Đọc viết: ô, ơ, cô cờ
-Đọc câu ứng dụng: bé có vẽ Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Luyện đọc -HS đọc SGK
- GV chỉnh sữa lỗi phát âm Hoạt động 2:Luyện viết
-MT:HS viết âm tiếng vừa học -Cách tiến hành:
a Hướng dẫn viết bảng :
+Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt viết)
b Luyện viết li:
- HS viết âm tiếng ứng dụng vào vở.
+ GV hướng dẩn HS viết theo dòng 4.Củng cố dặn dị:
- Tóm tắt nội dung - Nhận xét
- VN: Đọc viết o, c, bị,cỏ
Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Viết bảng : ê, v, l, h, o, c, o, ơ, cô cờ
HS viết tập viết : ê, v, l, h, o, c, o, ơ, cô cờ
To¸n
ÔN: LƠNÙ HƠN, DẤU >
I Mục tiêu:
- Củng cố khái niệm ban đầu bé hơn, lớn hơn, sử dụng dấu <, > từ bé , lớn so sánh số
II Đồdùng dạy học:
+ Bộ thực hành Vẽ Bài tập lên bảng phụ + Học sinh có thực hành
(7)+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa , BTT Kiểm tra cu :
+ Trong dãy số từ đến số lớn nhất? Số lớn số ? + Từ đến số bé nhất? Số bé số ?
+ Gọi em lên bảng làm toán + Học sinh nhận xét – giáo viên bổ sung
Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động GV
Hoạt động : Củng cố dấu <, >
-Giáo viên cho học sinh sử dụng thực hành Ghép phép tính theo yêu cầu giáo viên Giáo viên nhận xét giới thiệu ghi đầu Hoạt động : Học sinh thực hành
-Cho học sinh mở sách giáo khoa tập toán
o Bài : Diền dấu <, > vào chỗ chấm – -Giáo viên hướng dẫn mẫu
-Giáo viên nhận xét chung
-Cho học sinh nhận xét cặp tính
Giáo viên kết luận : số khác so sánh với ln ln có số lớn số bé ( số lại ) nên có cách viết so sánh số Ví dụ : < ; >
o Bài : So sánh nhóm đồ vật ghi phép tính phù hợp
-Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu Hướng dẫn mẫu
-Cho học sinh làm vào Bài tập o Bài : Nối với số thích hợp - treo bảng phụ ghi sẵn Bài tập /VBT -Giáo viên hướng dẫn ,giải thích cách làm < 2< <
2 > > > - Giáo viên nhận xét số làm học sinh
4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Daën học sinh ôn
-Học sinh ghép theo yêu cầu giáo viên : 1<2 , >2 , >3 , <
-Học sinh mở sách giáo khoa Bài tập toán
-Học sinh nêu yêu cầu -Học sinh tự làm chữa - em đọc lại làm
–Có số khác so sánh với có số lớn số bé
-Hoïc sinh nêu yêu cầu -Quan sát nhận xét theo doõi
-Học sinh tự làm tập chữa -Học sinh quan sát lắng nghe
-Học sinh tự làm -Sửa bảng lớp
NĂNG KHIẾU MĨ THUẬT VẼ QUẢ VÀ VẼ MÀU
(8)I.Mục tiêu:
- Học biết vẽ vẽ màu, nhận biết màu - Hoàn thành sản phẩm
II.Chuẩn bị:
- số vẽ mẫu
- Một số mẫu đồ vật có màu sắc - Bút chì, sáp màu, giấy vẽ, tẩy … III.Các hoạt động day học:
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV treo số tranh chuẩn bị, yêu cầu học sinh quan sát trả lời câu hỏi ? Tranh vẽ ?
? Màu sắc tranh màu gì?
? Em kể tên số đồ vật có màu đỏ, màu vàng, màu xanh, …
- Học sinh trả lời câu hỏi, GV nhận xét kết luận : Cuọc sông xung quanh co nhiều màu sắc, màu sắc làm cho thứ đẹp hơn, có màu chinh xanh, đỏ, vàng
Hoạt động 2: Thực hành
- GV cho học sinh thực hành vào giấy vẽ
- GV quan sát giúp đỡ học sinh lúng túng vẽ - Chú ý cho học sinh cách tô màu vào vẽ
- Thu số nhận xét cách vẽ màu sắc Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
GV cho học sinh trưng bày vẽ để lớp quan sát nhận xét
TiÕng viÖt
Bµi 12: i, a
I Mơc tieu
- Giúp HS đọc, viết mẫu chữ :i a bi cỏ
- Đọc đợc câu ứng dụng: bé hà có li - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Lá cờ
II Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ nh SGK, vËt thËt: bi, c¸
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 ỉn dÞnh tỉ chøc:
-*) Khởi động : Cho lớp hát
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố lại 12: i, a
- GV cho học sinh đọc củng cố lại toàn 12
- GV viết số từ ngữ ứng dụng lên bảng, yêu cầu học sinh đọc
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập BTTV
- GV đọc nêu yêu cầu tập, gọi học sinh nhắc lại
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết âm i,
Hát Mở SGK
Đọc theo hình thức cá nhân, nhóm Đọc
(9)a Nêu cấu tạo từ ngữ ứng dụng học
- Cho học sinh tự làm tập vào
- GV quan sát, giúp đỡ học sinh làm chậm
- GV nhận xét số Hoạt động : Luyện chữ
- GV yêu cầu học sinh mở luyện chữ làm
- GV nhắc học sinh viết chữ cho khoảng cách, viết đẹp
- Quan sát giúp đỡ học sinh viết chậm
- Thu chấm
Hoạt động :Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Dặn học sinh nhà xem lại chuẩn bị cho học sau
HS làm tập vào BTTV Nghe chữa
Mở làm HS viết
Nghe
To¸n
LUYỆN TẬP
A.MỤC TIÊU:
Ôn cách sử dụng dấu < , > từ bé hơn, lớn so sánh số biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé lớn hơn(có 2<3 có 3>2)
B.CÁC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
a.HĐ1:
kiểm tra cũ:
Điền dấu >,< vào chỗ chấm
4 3
5 2
Nhận xét
b HĐ2 : Hướng dẫn luyện tập Hướng dẫn làm tập vo tập Bài 1: gọi hs đọc y/cầu
- cho hs làm gv theo dõi giúp số hs yếu
- Em có nhận xét kết so sánh cột thứ nhất: 3<4 4>3 ?
KL: với số khác ta ln tìm số nhỏ số lớn
Bài 2: gọi hs đọc y/cầu hướng dẫn gợi mở hs làm bài.Cho hs làm vào
Bài 3: HS đọc y/cầu Tổ chức hs chơi trò chơi nối số HD cách chơi, cho hs chơi
Nhận xét đánh giá học Dặn dò : - Xem lại học
- HS làm bảng
HS làm bảng 5>3, 5>1, 5>4, 4>3 - HS trả lời theo hs hiểu HS làm vào
(10)SINH HOẠT TẬP THỂ
MÚA HÁT CÁC BÀI HÁT CA NGỢI NGƯỜI HỌC SINH NGOAN I.Mục tiêu :
- Thông qua tiết sinh hoạt tập thể học sinh biết hát múa hát ca ngợi người học sinh ngoan Học sinh biết liên hệ thân
II.Chuẩn bị :
- Các hát ca ngợi người học sinh ngoan
- Đồ dùng cho học sinh múa hát : hoa tay, băng đĩa, … III.Các bước tiến hành :
- Giáo viên cho học sinh hát lại số hát mà học sinh học với chủ đề ca ngợi người học sinh ngoan
- Cho học sinh hát vỗ tay theo nhịp hát
- Giáo viên tổ chức cho học sinh múa hát theo hình thức cá nhân, nhóm - Học sinh biểu diễn trước lớp
- Giáo viên cho học sinh tự liên hệ thân ,kể tên gương mà em biết người học sinh ngoan