Tham khảo bộ sưu tập giáo án Tiếng việt lớp 4 bài kể chuyện Con vịt xấu xí sẽ đem đến cho các bạn có những thú vị mới trong việc dạy và học. Bài học giúp học sinh rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe thầy cô giáo kể chuyện, nhớ chuyện. Lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. Đồng thời cũng rèn kĩ năng nói: Nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện, sắp xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ trong sgk, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên.
GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP TUẦN 22: Môn:KỂ CHUYỆN Bài: CON VỊT XẤU XÍ I Mục tiêu: - Dựa theo lời kể GV, xếp thứ tự tranh minh hoạ cho trước (SGK); bước đầu kể lại đoạn câu chuyện Con vịt xấu xí rõ ý chính, diễn biến - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Cần nhận đẹp người khác, biết thương u người khác, khơng lấy làm chuẩn để đánh giá người khác II Phương tiện: - Đề viết sẵn bảng lớp - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện: + Nội dung câu chuyện (có hay, có khơng có phù hợp với đề khơng?) + Cách kể (có mạch lạc không, ro ràng không? giọng điệu, cử chỉ) + Khả hiểu câu chuyện người kể - tranh minh hoạ truyện đọc SGK phóng to.( Bộ tranh KC-4 ) - Ảnh thiên nga (nếu có) III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy KTBC: Hoạt động trò - HS lên bảng thực yêu cầu - Tổ trưởng tổ báo cáo việc chuẩn bị việc đọc trước câu chuyện tổ viên Bài mới: a Giới thiệu bài: - Cả lớp lắng nghe b Hướng dẫn kể chuyện; * Sắp xếp lại thứ tự tranh minh hoạ câu chuyện theo trình tự đúng: - Gọi HS đọc đề - HS đọc thành tiếng - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu - HS lắng nghe gạch yêu cầu đề - GV treo tranh minh hoạ truyện + Tiếp nối đọc lên bảng không theo thứ tự câu chuyện ( SGK) - HS xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện + HS quan sát, suy nghĩ, nêu cách xếp kết hợp trình bày nội dung - Suy nghĩ, quan sát nêu cách xếp + Gọi HS tiếp nối phát biểu + Tranh 1: Vợ chồng thiên nga gửi lại nhờ vợ chồng nhà vịt trông giúp + Tranh 2: Vịt mẹ dẫn ao Thiên nga sau cùng, trông thật cô đơn lẻ loi + Tranh 3: Vợ chồng thiên nga xin lại thiên nga cám ơn vịt mẹ đàn vịt + Tranh 4: Thiên nga theo bố mẹ bay Đàn vịt ngước nhìn theo, bàn tán, ngạc * Kể nhóm: nhiên - HS thực hành kể nhóm đôi + Em cần giới thiệu tên truyện, tên - HS ngồi bàn kể chuyện, trao đổi ý nghĩa truyện nhân vật định kể + Kể chi tiết làm rõ ý nghĩa câu chuyện + Kể câu chuyện phải có đầu, có kết thúc, kết truyện theo lối mở rộng * Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể - GV khuyến khích HS lắng nghe hỏi lại bạn kể tình tiết nội - đến HS thi kể trao đổi ý nghĩa dung truyện, ý nghĩa truyện truyện + Vì đàn vịt đối xử không tốt với thiên nga? + Qua câu chuyện bạn thấy vịt xấu - Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn - Cho điểm HS kể tốt Củng cố – dặn dị: xí vật nào? + Bạn học đức tính vịt xấu xí ? - HS nhận xét bạn kể theo tiêu chí nêu -Câu chuyện có ý nghĩa gì? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại chuyện mà em nghe cho bạn nghe kể -Cần nhận đẹp người khác, biết thương yêu người khác, khơng lấy làm chuẩn để đánh giá người khác cho người thân nghe - HS lớp ... nhờ vợ chồng nhà vịt trông giúp + Tranh 2: Vịt mẹ dẫn ao Thiên nga sau cùng, trông thật cô đơn lẻ loi + Tranh 3: Vợ chồng thiên nga xin lại thiên nga cám ơn vịt mẹ đàn vịt + Tranh 4: Thiên nga theo... + Vì đàn vịt đối xử khơng tốt với thiên nga? + Qua câu chuyện bạn thấy vịt xấu - Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn - Cho điểm HS kể tốt Củng cố – dặn dị: xí vật nào?... nhất, bạn kể hấp dẫn - Cho điểm HS kể tốt Củng cố – dặn dị: xí vật nào? + Bạn học đức tính vịt xấu xí ? - HS nhận xét bạn kể theo tiêu chí nêu -Câu chuyện có ý nghĩa gì? - Nhận xét tiết học -