Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 22 bài: Tập làm văn - Luyện tập quan sát cây cối để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 22 bài: Tập làm văn - Luyện tập quan sát cây cối được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Giáo án Tiếng việt Tập làm văn (Tiết 43) LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201 I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: Biết quan sát cối theo trình tự hợp lí, kết hợp giác quan quan sát; bước đầu nhận giống miêu tả loài với miêu tả (BT1) Kĩ năng: Ghi lại ý quan sát em thích theo trình tự định (BT2) Thái độ; Gd HS u thích lồi cây, biết giữ gìn, chăm sóc bảo vệ cối II Chuẩn bị: - Bảng viết sẵn lời giải BT, d, e - Tranh, ảnh số loài III Hoạt động dạy – học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Kiểm tra HS - HS đọc dàn ý tả ăn - GV nhận xét cho điểm làm tiết TLV trước Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Ghi đề: * Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK - GV giao việc - Cho HS làm - HS đọc Bãi ngô (trang 30), Cây + Câu a – b: gạo (trang 32), Sầu riêng (trang 34) - Cho HS làm câu a, b giấy GV - HS làm theo nhóm giấy phát giấy kẻ sẵn bảng mẫu cho nhóm - Cho HS trình bày kết - Đại diện nhóm lên dán kết câu a, b - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: a.Trình tự quan sát - Bài Sầu riêng: quan sát phận - Bài Bãi ngô: quan sát thời kì phát triển - Bài Cây gạo: quan sát thời kì phát triển (từng thời kì phát triển bơng gạo) b.Tác giả quan sát giác quan: - Quan sát thị giác (mắt): chi tiết quan sát: cây, lá, búp, hoa, bắp ngô, bướm trắng, bướm vàng (bài Bãi ngơ) Cây, cành, hoa, quả, gạo, chim chóc (bài Cây gạo) Hoa trái, dáng, thân,cành (bài Sầu riêng) - Quan sát khứu giác (mũi): Hương thơm trái sầu riêng - Quan sát vị giác (lưỡi): Vị trái sầu riêng - Quan sát thính giác (tai): tiếng chim hót (bài Cây gạo), tiếng tu hú (bài Bãi ngô) + Câu c – d – e - Một số HS phát biểu ý kiến - Cho HS làm miệng * Trang đọc, em thích hình ảnh so sánh nhân hố ? Tác dụng hình ảnh so sánh, nhân hố ? - Lớp nhận xét - GV nhận xét đưa bảng liệt kê hình ảnh so sánh nhân hố có * Nhân hố - Búp ngô non núp cuống * So sánh - Búp ngô chờ tay người đến bẻ Bài Sầu riêng: - Các múi bơng gạo nở đều, chín - Hoa sầu riêng ngan ngát hương cau, nồi cơm chín đội vung mà cười hương bưởi - Cây gạo già năm trở lại tuổi - Cánh hoa nhỏ vảy cá, hao hao xuân giống cánh sen - Cây gạo trở với dáng vẻ trầm tư -Trái lủng lẳng cành trông tổ Cây đứng im cao lớn, hiền lành kiến - HS trả lời Bài Bãi ngô: - Cây ngô lúc nhỏ lấm mạ non - Búp kết nhung phấn - Hoa ngô xơ xác nhu cỏ may Bài Cây gạo: - Cánh hao gạo đỏ rực quay tít chong chóng - Quả hai đầu thon vút thoi - Cây treo rung rinh hàng ngàn nồi cơm gạo * Trong ba văn trên, miêu tả loài cây, miêu tả cụ thể ?- GV nhận xét chốt lại - Bài Sầu riêng Bãi ngơ miêu tả lồi cây; Bài Cây gạo miêu tả cụ thể * Miêu tả lồi có giống có khác với miêu tả cụ thể ? - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại: + Điểm giống nhau: Đều phải quan sát kĩ sử dụng giác quan; tả phận cây; tả xung quanh cây; dùng biện pháp so sánh, nhân hố tả; bộc lộ tình cảm người miêu tả - Một số HS phát biểu - Lớp nhận xét + Điểm khác nhau: Tả loài cần ý đến đặc điểm phân biệt loài với lồi khác Cịn tả cụ thể phải ý đến đặc điểm riêng Đặc điểm làm khác biệt với loài * Bài tập 2: - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV hỏi HS: Ở tiết học trước cô -1 HS đọc, lớp lắng nghe - HS ghi quan sát giấy nháp - Một số HS trình bày dặn nhà quan sát cụ thể - Lớp nhận xét Bây giờ, em cho biết nhà em chuẩn bị ? - GV giao việc: Dựa vào quan sát cụ thể nhà, em ghi lại quan sát (GV đưa tranh, ảnh số cụ thể để - HS thực HS quan sát) - Cho HS làm - Cho HS trình bày - GV nhận xét theo ý a, b, c SGK cho điểm số ghi tốt Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục quan sát viết lại vào chuẩn bị bài: Luyện tập miêu tả phận cối ... sát - Bài Sầu riêng: quan sát phận - Bài Bãi ngơ: quan sát thời kì phát triển - Bài Cây gạo: quan sát thời kì phát triển (từng thời kì phát triển gạo) b.Tác giả quan sát giác quan: - Quan sát. .. riêng - Quan sát vị giác (lưỡi): Vị trái sầu riêng - Quan sát thính giác (tai): tiếng chim hót (bài Cây gạo), tiếng tu hú (bài Bãi ngơ) + Câu c – d – e - Một số HS phát biểu ý kiến - Cho HS làm. .. thể - Lớp nhận xét Bây giờ, em cho biết nhà em chuẩn bị ? - GV giao việc: Dựa vào quan sát cụ thể nhà, em ghi lại quan sát (GV đưa tranh, ảnh số cụ thể để - HS thực HS quan sát) - Cho HS làm -