Chu de Mam non

- NhËn biÕt vµ tr¸nh nh÷ng vËt dông vµ nh÷ng n¬I nghuy hiÓm, trong trêng líp mÇm non..[r]

Phòng giáo dục đào tạo quận hà đông Trờng mầm non búp sen hang

Kế hoạch thực Chủ đề 1:

Thêi gian: Tõ 30/8/2010->2/10/2010 (5 tuần) Lớp mẫu giáo 5 tuổi: Lớp A2

Trờng mầm non Búp Sen Hồng Giáo viên thực hiƯn: Ng

Tn 1,:trêng mÇm non cđa bÐ Tn 2: Líp häc cđa bÐ Tn3:tÕt trung thu

lÜnh

vực Mục tiêu Mạng nội dung Mạng hoạt động

1- Ph¸t triĨn thĨ

chÊt

- Biết số ăn thơng thờng trờng mầm non - Sử dụng thành thạo đồ dùng sinh hoạt trờng mầm non: Khăn, bàn chảI đánh răng, cốc uống nớc, bát ăn cơm, thìa xúc cơm… - Có thói quen vệ sinh, thực hành vi văn minh ăn uống( sinh hoạt): rửa tay trớc ăn, sau đI vệ sinh - Thực vận động cách tự tin khéo léo

* Giáo dục dinh dỡng: - Trò chuyện ích lợi thực phẩm ăn tr-ờng mầm non sức khoẻ trẻ

- Luyện tập thực công việc ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân , cách giữ gìn vƯ sinh th©n thĨ, vƯ sinh líp häc, thãi quen vê sinh, văn minh ăn uống, sinh hoạt

- Cô giới thiệu cho trẻ ăn chÊt dinh dìng cã

* Gi¸o dơc dinh dìng:

- Trị chuyện thảo luận chủ đề

- Trị chuyện ích lợi thực phẩm ăn trờng mầm non sức khoẻ trẻ

- BiÕt phßng tránh nơI

nguy him n tớnh mng mún ăn đó- Cho trẻ thâys đợc cần thiết ăn hết suất, đầy đủ chất

* Gi¸o dơc thể chất:

- VĐCB:Tung bóng lên cao bắt bóng + TC : truyền bóng qua đầu

VĐCB: Đập bóng xuống sàn bắt bóng

-VĐCB : Bò bàn tay cẳng chân chui qua cổng

* Giáo dục thể chất:

- Dạy trẻ thông qua c¸c tiÕt häc

- Lam mẫu cho trẻ xem, hớng dẫn phân tích động tác

-Tổ chức cho trẻ chơI trò chơI vận động - Động viên khích lệ trẻ tham gia

- Luyện kĩ đI đờng hẹp, đI kiễng chân, bò tay, đập bắt bóng… - tổ chức cho trẻ chơi số trị chơi vận động

2-Ph¸t triÓn nhËn thøc

- Biết tên, địa trờng, lớp học

- Phân biệt khu vực trờng công việc cô bác khu vực - Biết tên vài đặc điểm bật bạn lớp - Phân loại đồ dùng đồ chơI theo 2-3 dấu hiệu: hình dạng, mầu sắc , kích thớc, chất liệu -Nhận biết đợc số lợng, chữ số phạm vi

*Làm quen số khái niệm vỊ to¸n:

- xác định phía trên, phía dới, phía trớc, phía sau đối t-ợng( có định hớng)

- Xác định phía phải, phía trái bạn khác , đối tợng khác ( có nh hng)

- Ôn số lợng phạm vi 5, nhËn biÕt sè

* Kh¸m ph¸ khoa học:

-Trò chuyện trờng lớp mẫu giáo ch¸u

-Líp häc cđa bÐ

- Một số dồ dùng đồ chơi trờng mầm non

*Làm quen số kháI niệm toán: - so sánh phân loại đồ dùng, dồ chơi theo 2-3 dấu hiệu: hình dạng, màu sắc, kích thớc chất liệu, tờn gi

-Đếm phạm vi 10 theo khả -trò chơi nhận biết phân biệt hình vuông , hình tam giác

- trũ chi: hóy chọn số”( luyện nhận biwts số lợng phạm vi 5, tách nhóm đối tợng khơng giống phm vi 5)

- Gọi tên thứ tuần

3-Phát triển ngôn ngữ

- Bày tỏ nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ lêi nãi

- Biết lắng nghe cô bạn nói, biết đặt trả lời câu hỏi

- Kể hoạt động lớp, trng cú trỡnh t, lụ gớc

-Đọc thơ, kể chuyện diễn cảm trờng mầm non

*Làm quen với văn học: * Làm quen với chữ viết:

-Làm quen với chữ o,ô,ơ - Tập tô chữ o,ô,ơ

- Ôn tập

- kể chun vỊ mét sù kiƯn x¶y líp trờng

- Đọc thơ kể chuyện diễn cảm trờng , lớp mầm non

- nhận biết chữ , kí hiệu chữ viết qua từ, tên góc chơi, tên bạn lớp học

- Xem tranh ảnh, sách báo trêng mÇm non

- NhËn biÕt kí hiệu, chữ viết qua từ

- Biết giao tiếp lời rõ ràng, mạch lạc, lễ phép -mạnh dạn, vui vẻ giao tiếp

5- Ph¸t triĨn thÈm mÜ

-Hào hứng tham gia hoạt động nghệ thuật trờng lớp

- Thể hát tr-ờng mầm non cách tự nhiên, nhịp, có cảm xúc

- thể cảm xúc, khả sáng tạo sản phẩm tạo hình trờng lớp, đồ dùng, đồ chơI, cảnh vật, cô giáo, bạn lớp… cỏch hi ho cõn i

* Âm nhạc:

- dạy hát:

+ trờng chúng cháu tr-ờng mầm non

+ cô giáo

+ ngày vui bé - Nghe hát:

+ ngày đầu tiêm học + Trờng làng

+ trng cơm - vận động theo nhạc: + Vỗ tay theo nhịp + vỗ tay theo phách + múa minh hoạ * Tạo hình: - vẽ chân dung giáo -Xé dán đồ chơi ngồi trời trờng mầm non

-Nặn theo ý thích * Hoạt động góc:

- hát múa vận động theo nhạc hát trờng lớp, tết trung thu

-Nghe nhạc, nghe hát( nhạc dân ca địa phơng ) trờng lớp mầm non

- tham gia hoạt động âm nhạc chào mừng ngày khai giảng, tết trung thu - Tổ chức trò chi õm nhc

* Tạo hình:

- S dụng vật liệu khác để cắt nặn, xé dán, xếp hình trờng lớp mầm non, đồ dùng , đồ chơi, cảnh vật cô giáo, bạn trng lp

5- Phát triển tình cảm

xà hội

- biết kính trọng, yêu quýcô giáo, cô bác trờng mầm non, thân thiện hợp tác với bạn lớp

- bit gi gìn đồ dùng đồ chơI lớp trờng

-Biết giữ gìn bảo vệ mơI tr-ờng: cất gọn gàng đồ chơI sau chơI xong, không vứt rác, bẻ cây…

- Biết thực số uy định ca trng, lp

- Góc phân vai:

+chơi lớp mẫu giáo, chơi cô giáo , học sinh, bác hiệu trởng, bác cấp dỡng

- Góc xây dựng.:

Xây trờng mầm non bé - Góchiên nhiên

+ Bé tập làm vờn( chăm sóc trêng

- Góc sách: su tập tranh ảnh chủ đề, làm sách chủ tròng mầm non, tết trung thu

- Gãc nghÖ thuËt:

+ Tạo hình: Trẻ nặn vẽ xé dán theo chủ đề trờng mầm non, têt trung thu

- trò chuyện nói truyện với trẻ tình cảm trẻ với trờng lớp, cô giáo , bạn lớp cô bác trờng

- tham gia hoạt động lể hội ởp trờng lớp - Vệ sinh, xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng sau hoạt độn sau chơi xong

- Chăm sóc góc tự nhiên, vệ sinh lớp học, tr-êng häc

- hợp tác với bạn, giúp đỡ bạn, giúp đỡ cô giáo

+ Âm nhạc: Hát múa,biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

* Góc khám phá:

Nhận biết số lợng từ 1- 5, nhận biết hình, nạân biết tên chữ thẻ tên bạn, thân

Tuần/ thứ Tuần :trờng mầm non

cđa bÐ Tn 2 : líp häc cđa bÐ TuÇn : tÕt trung thu

Thø 2 * Thể dục * LQ số khái niêm toán

- VĐCB:Tung bóng lên cao bắt bóng + TC : truyền bóng qua đầu

Ôn số lợng Nhận biết số 1-2 Ôn so sánh chiều dài

VĐCB: Đập bóng xuống sàn bắt bóng

- Ô số lợng Nhận biết số Ôn so sánh chiều rộng

- VĐCB : Bò bàn tay cẳng chân chui qua cổng

TC ; Ai nhanh

Ô số lợng Nhận biết số Ô nhận biết phân biệt hình vuông hình tam giác, hình chữ nhật

Thứ 3

* văn học

Truyện : + quà cô giáo

- Th: + Cô giáo em +thơ: trăng t đâu đến

Thø 4

KP khoa häc

-Trß chun vỊ trêng líp mÉu

gi¸o cđa ch¸u -Líp häc cđa bÐ +trß chun vỊ tÕt trung thu

Thứ 5

* Âm nhạc

* Tạohình

- NDTT : Dạy hát: + trờng chúng cháu trờng mầm non

_Nghe ngy u tiên học -TC: nghe tiếng hát tìm đồ vật - v chõn dung cụ giỏo

- NDTT :Vỗ tay theo nhịp trờng chúng cháu trờng mầm non - NDKH : Nghe : + Trờng làng -TC : Tai tinh

-Xé dán đồ chơi ngoi tri

NDTT : Hát gác trăng

-NDKH: VĐTN: cho tôI đI làm ma với

-Nghe:rc ốn ông -Nặn theo ý thích

*LQCV o,ô,ơ

K hoch hot ng khác Tuần 1: trờng mầm non bé Thứ /

Hoạt động

Thø Thø Thø Thø Thø

* Trß chun

*ThĨ dơc s¸ng

- Cơ ân cần đón trẻ, trao đổi với phụ huynh tình trẻ Nhắc trẻ ch hỏi, cất đồ dùng cá nhân - Cơ trị chuyện với trẻ trờng , lớp , đồ dùng , đồ chơi sân trờng, lớp học

- Cho trẻ tập thể dục theo nhạc

Hot ng ngoi

trời

- Trò chuyện trờng mầm non, khu vực trờng - TCVĐ :+ Về bến - Thăm quan nhà bếp trờng mầm non, trò chuyện

công việc cô bác trờng + Ô tô chim sẻ -Vẽ theo ý thích sân trờng - TCDG:+ KÐo co

- Hát hát theo chủ đề + Chi chi trành trành - Đọc thơ chuyện theo chủ đề - Trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời

Hoạt động góc

-Gãc ph©n vai :

Chơi gia đình , lớp mẫu giáo bé, hàng sách, phòng y tế, bếp ăn bác cấp dỡng( cô phân vai cho trẻ , hờng dẫn nhiệm vụ vai chơi , cách chơi

- góc tạo hình: Vẽ đờng đến lớp, tơ màu theo tranh, dán hình ảnh trờng mầm non chúng ta, làm đồ chơi nguyên vật liệu thiên nhiên, làm tranh trí lớp

- Góc âm nhạc : trẻ chơi với nhạc cụ, nghe âm thanh, hát múa theo chủ đề… - Góc xây dựng : Xây trờng mầm non bé

- Góc khoa học : Chọn phân loại đồ dùng đồ chơi

+ trị chơi : “ tơi có bạn”; phân loại đồ chơi theo dấu hiệu + chơi với số

- Gãc s¸ch: + xem chun tranh , kĨ chun theo tranh vỊ trờng mầm non, làm sách trờng mầm non - bao quát trẻ chơi

Hot ng chiu

- Trß chun vỊ mét sè kiÕn thøc chủ điểm

- Vs- trả trẻ

- Hỏt múa hát theo chủ đề - VS trả trẻ

- Làm số đồ chơI đơn giản phơng tiện giao

th«ng

- trẻ đọc thơ chuyện theo chủ đề

- VS- tr¶ trẻ

- Nhận xét cuối tuần, phát bé ngoan

Kế hoạch hoạt động khác Tuần Lớp học bé

Thứ / Hoạt động

* Trò chuyện

*Thể dục sáng

- Cơ ân cần đón trẻ, trao đổi với phụ huynh tình trẻ Nhắc trẻ ch hỏi, cất đồ dựng cỏ nhõn

- Cô trò chuyện với trẻ công việc cô bác trờng mầm non, khu vc trờng mầm non, nhiệm vụ cháu học trờng mầm non

- Cho trẻ tập thể dục theo nhạc

Hoạt động ngồi

trêi

- Trị chuyện công việc bác, cô trờng mầm non - TCVĐ : + Về bến đỗ - dạo chơi sân trờng, trị chuyện góc chơi lớp học + Ơ tơ chim sẻ -Vẽ theo ý thích sân trờng - TCDG: + Kéo co

- chơi với cát, nớc, vẽ hình cát, chơi vật nổi, vật chìm + Chi chi trành trành - Chơi trò chơi dân gian - Trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời

Hoạt động góc

-Góc phân vai : Trẻ chơi đóng vai lớp mmẫu giáo , gia đình, bác sĩ, hàng, bếp ăn trờng, phịng y tế - góc tạo hình: vẽ, xé dán, cắt dán, tranh lớp học, bạn thân lớp cắt dán trang trí giá đựng đồ chơi

+ Làm đồ chơi từ nguyên vật luiêụ có sẵn: làm dây hoa trang trí lớp, làm đèn ơng sao, làm mặt nạ - Góc âm nhạc : trẻ chơi với nhạc cụ, nghe âm thanh, hát múa theo chủ

- Góc xây dựng : Xây trờng mầm non cđa bÐ

- Góc khoa học : chọn phân loại lô tô đồ dùng , đồ chơi, chơi với số, hình

- Gãc s¸ch: Xem trun tranh , kĨ chun theo tranh vỊ trờng mầm non, làm sách trơng mầm non

* Cô tổ chức đàm thoại phân vai cho trẻ,cho trẻ chơi theo góc.(Hớng dẫn cho trẻ kĩ vai chơi) - bao quát trẻ chơi

Hoạt động chiều

- tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: đốn tên, thay đổi

- Hát múa hát theo chủ đề - VS tr tr

- ChơI tự góc

- Vệ sinh trả trẻ

- trẻ đọc thơ chuyện theo chủ đề

- VS- trả trẻ

- Nhận xét cuối tuần, phát bé ngoan

Kế hoạch hoạt động khác Tuần : tết trung thu

Thø / Ho¹t

động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ

* Trß chun

*Thể dục sáng - Cơ ân cần đón trẻ, trao đổi với phụ huynh tình trẻ Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân.- Cơ trị chuyện với trẻ ngày tết trung thu, phong tục ngày tết trung thu việt nam, gia đình cháu chuẩn bị tết trung thu nh

Hoạt động

ngoài trời - trò chuyện ngày tết trung thu gia đình bé +TCVĐ: “ truyền tin, tinh, biến - hát múa hát theo chủ đề ngày ết trung thu

+ TCDG: “ dung dăng dung dẻ, kéo co -Vẽ theo ý thích sân trờng

- c th , nghe truyn chủ đề tết trung thu - chăm sóc góc thiên nhiên

- góc tạo hình: năn vẽ, xé dán chủ đề tết trung thu, sáng tạo , làm đèn ông sao, mặt nạ + làm đồ chơi tè nguyên vật liệu có sẵn

- Góc âm nhạc : trẻ chơi với nhạc cụ, nghe âm thanh, hát múa theo chủ đề tết trung thu… - Góc xây dựng :trờng mầm non bé

- Góc khoa học : trẻ chơI lơ tơ, mi nơ, hồn thiện toỏn

- Góc sách: Xem tranh ảnh ngày tết trung thu, làm sách tết trung thu

* Cô tổ chức đàm thoại phân vai cho trẻ,cho trẻ chơi theo góc.(Hớng dẫn cho trẻ kĩ vai chơi)

- bao quát trẻ chơi Hoạt động

chiều Trang trí lớp chuẩn bị đón tết trung thu

- Hát múa hát theo chủ đề - VS trả trẻ

- VS trả trẻ - nghe truyện thơ

ngày tết trung thu - Nhận xét cuối tuần, phát bÐ ngoan

Kế hoạch hoạt động học

TuÇn 1: Trêng mÇm non cđa bÐ

Thø

(8/3/10) Lµm quen mét sè kh¸i

niệm tốn: Đo đối tợng đơn vị đo khác nhau, nhận biết kết đo

- KiÕn

thức: Trẻ biết biểu diễn đo độ dài kích th-ớc đối tợng đơn vị đo khác Nhn bit kt qu o

- Kĩ năng:

rèn cho trẻ tập chung ý, khéo léo đôI bàn tay

- Thái độ:

TËp chung,chó ý vµo bµi häc

Mỗi trẻ có que tính( que màu đỏ dài 10 cm,1 que màu xanh dài 8cm), băng giấy dài 40cm, bút chì, phấn, thể số từ 1-5… -Đồ ding cuả cô tơng tự trẻ

1- Bớc 1: ổn định

+ trẻ hát “Nghã t đờng phố” Cơ trị chuyện chủ đề dẫn dắt vào

2- Bíc 2: Híng dÉn * P1: Lun tập thao tác đo

- Cho tr o xem thớc kẻ dài nắm tay( cô cho trẻ thực đo, cô hớng dẫn lại trẻ cách đo)- trẻ đếm xem chiều dài thớc nắm tay

- Cho trẻ đo đoạn sàn nhà xem dài lần bàn chân cách đI nối gót, vừa đI vừa đếm

*P2: Đo đối tợng, vật đo có độ dài khác

- Cho trẻ so sánh để chọn que tính dài hơn( que màu đỏ)

lần que tính màu đỏ( hớng dẫn trẻ cách đo) Khi đo xong nói kết đo- Cho trẻ nói lại kết đo( hỏi cá nhân tr

- Cho trẻ đo chiều rộng bàn học hai loại que tính nói kết ®o

* Luyệ tập: cho trẻ đo chiều dài đoạn đờng

3- Bíc 3: Cđng cè nhËn xÐt

Thø 3

( 26/1/10) Hoạt độngvăn hc - th: Chỳ cnh

sát giao thông

- KiÕn thøc:

TrỴ hiĨu néi dung ý nghÜa thơ - Kĩ năng:

tr c th vần điệu thể tình cảm thơ

- Thái độ: tập chung ý lắng nghe.thấy đợc công việc vất vả cảnh sát giao thông

Tranh thơ minh hoạ, đàn, ghế, tranh rời tong đoạn thơ

Chủ đề:Giọng thơ hay

1-ổn định:

Trẻ hát “ Ngày hội vui” tới quanh cơ, trị chuyện chủ đề dẫn dắt vào học

2-Híng dÉn * Nghe hiĨu:

- Cô đọc thơ lần 1( giới thiệu tác giả, tác phẩm)

- Cô đọc thơ lần với tranh( giảng nội dung theo tranh)

- Cô đọc thơ lần 3( ngâm thơ ) - Đàm thoai theo nội dung thơ + Cô vừa đọc cho nghe thơ gì?

+ Trang phơc cđa chó cảnh sát nh nào?

+ Chú làm việc đâu

+ có yêu quý cảnh sát giao thông không? sao?( Cô nhấn mạnh giao dơc trỴ)

* P2: đọcthơ diễn cảm

- Cô dạy lớp đọc thơ lần( sửa sai cho trẻ có)

- Thi đua tổ nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ ?( sửa sai, sửa ngọng cho) *TC1: Đọc thơ theo hình ảnh Cơ cho trẻ chọn hình ảnh đội đọc thơ theo hình ảnh *TC2: khéo tay

Thø

(27/1/10)

Thø 6 (29/1/10)

Kh¸m ph¸ khoa häc:

trò chuyện loại phơng tiện giao thông

Làm quen với ch viết: Làm quen với

chữ “p,q”

- KiÕn thøc:

Trẻ nhận biết , phân loại đợc số loại ph-ơng tiện giao thông, biết đợc số đặc điểm s phng tin giao thụng

-Kĩ năng:

Tr biết ích lợi, cơng dụng phong tiên giao thơng - Thái độ:

Giữ gìn ph-ơng tiện giao thông, biết chấp hành luật lệ giao thụng

-kiến thức: trẻ biết cấu tạo chữ,nhân biết đ-ợc chữ từ

- Kĩ năng:

trẻ nhËn biÕt vµ

Đĩa VCD có hình ảnh phơng tiện giao thông đI lại , hoạt động,một số tranh ảnh, lô tô phơng tiện giao thông, đàn, hát giao thông

Tranh mẫu chữ có chứa từ:

V ch cỏi trẻ,bút sáp màu, bàn ghế đàn đài

3- Bớc 3: Nhận xét củng cố - Nhắc lại chủ đề tên học

Chủ đề: Bé làm quen với phơng tiện giao thông

1- Bớc 1: ổn định “Ngã t đờng phố” tới quanh cô, cô trò chuyện chủ đề dẫn dắt vào học

2- Bíc 2: Híng dÉn

- Cơ cho trẻ xem hình ảnh phơng tiệ giao thông đI lại đờng phố, biển, không ( Đàm thoại theo nội dung hình ảnh)

- Trẻ kể lại tên phơng tiên gioa thông mà trẻ biết, đặc điểm, nơi hoạt động, công dụng ý nghĩa - Cô nhấn mạnh giáo dục trẻ luật lệ giao thông

*TC: kể đủ thứ

Cô chô trẻ kể đủ phơng tiện giao thông, theo số đặc điểm bản( nơi hoạt động, đặc điểm cấu tạo )

* TC2: khéo tay

- Cô cho trẻ nặn , vẽ loại ph-ơng tiện giao thông

3- Bớc 3:Củng cố nhận xét - Nhắc lại chủ đề, tên học - Nhận xét giáo dục trẻ

Chủ đề: Bé học chữ

1- Bớc 1: ổn định

Cơ cho trẻ hát “ Đồn tàu nhỏ xíu” tới quanh cơ, trị chuyện chủ đề dẫn dắt vào

2- Bíc 2: Híng dẫn * Làm quen với chữ p:

phát âm

_ thái độ:

ThÝch häc

trẻ nhận xét xem tranh vẽ gì, cho trẻ đọc từ dới tranh( lớp,cá nhân)

+ cô giới thiệu chữ mới: cho trẻ đoc phát âm( lớp, tổ nhóm ,cá nhân)

+ Cô giới thiệu cấu tạo chữ, dáng chữ cách phát âm

+Làm quen chữ q ( làm bớc tơng tự với chữ p )

* TC : Tạo dáng chữ

+ Cô cho trẻ tạo dáng chữ thể,nhóm bạn

* TC2: Tinh mắt:

+ cô cho trẻ nhóm tìm ,nối chữ caí tranh có từ chứa chữ

3 – Bớc 3:Củng cố-nhận xét: Cô nhắc lại chủ đề, tên học

Thêi kho¸ biĨu

Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6

Ph¸t triĨn thĨ chÊt ( thĨ dơc) Ph¸t triển nhận

Phát triển ngôn ngữ

(hot ng văn học) Phát triển nhận thức(Khám phá khoa học)

Phát triển thẩm mĩ

(âm nhạc - tạo hình) Phát triển ngônngữ ( Làm quen chữ

thức

( Làm quen số khái niệm toán)

K hoch hot ng hc

Tuần2: Các phơng tiện giao thông

Thứ/ngày

Thỏng Ni dung Mục đích ucầu Chuẩn bị Phơng pháp hình thức tổchức Lu ý Thứ 2 Làm quen

mét sè kh¸i niƯm vỊ to¸n: NhËn biÕt phân biệt khối cầu với khối trụ, khối vuông với khèi ch÷ nhËt

- KiÕn thøc:

trẻ nhận biết phân biệt đợc khối qua số đặc im c bn

- Kĩ năng:

tr nhn biết và so sánh đúng

- Thái độ: Tập chung,chú ý vào học

Mỗi trẻ rổ đồ chơI có loại khối,đồ dùng cô to trẻ, cô để vào túi,lớp trang trí có khối…

Chủ đề:Ai giỏi

1- Bớc 1: ổn định

+ trẻ hát “ Bố tất cả” tới quanh cơ, Cơ trị chuyện chủ đề dẫn dắt vào

2- Bíc 2: Híng dÉn

* P1:Lun tËp nhËn biÕt gọi tên loại khối

Cụ cho tr chI gội tên giơ khối,trẻ giơ nói tên khối

-Cơ cho trẻ đặt rổ đồ chơI sau l-ng, trẻ cho tay phía sau sờ đốn tên khối

C« cho trẻ thi đua lên chọn khối theo yêu cầu cô qua việc thò tay sờ túivà đoán

- cô gợi nhắc lại cho trẻ đặc điểm của khối * TC : Khéo tay

Cô cho trẻ tạo dáng khối đất nặn

3- Bíc 3: Cđng cè- nhËn xÐt

Thø 3

(9/2/10) Hoạt động văn học - Truyệ : Xe lu

vµ xe ca

- KiÕn thøc:

TrỴ hiĨu néi dung ý nghÜa câu chuyện

- Kĩ năng: trẻ tâp kể chun theo c«

- Thái độ: tập chung ý nghe chuyn

Tranh minh hoạ truyện, mô

hình xe lu xe ca

Ch :bộ tỡm hiểu giao thông

1-ổn định:

Trẻ hát “ êm tập láI ô tô” tới quanh cô, cô trò chuyện chủ đề dẫn dắt vào học

2-Hớng dẫn

- Cô kể chuyện lần lời

- cô kể chuyện lần với tranh minh hoạ * Đàm thoại nội dung câu chun

(cơ vừa giảng nội dung chuyện, vừa dẫn dắt đặt câu hỏi cho trẻ theo nội dung chuyện )

*TC1: tinh m¾t

Cơ cho trẻ thi đua đội lên chọn phân nhóm loại phơng tiện giao thông

* TC2: khÐo tay

- Cô cho trẻ nhóm gắn tranh theo néi dung chun 3- Bíc 3: NhËn xÐt cđng cè

Thø 4 (10/2/10)

Thø 6

(12/2/10)

Khám phá khoa học:

Phân nhóm phơng tiện giao thông

Tập tô chữ c¸i p.q“ ”

- KiÕn thøc:

Trẻ biết phân nhóm phơng tiện giao thơng theo nơI thot ng

-Kĩ năng:

rốn luyn kh nng quan sát ghi nhớ có chủ định

- Thái độ:

Biết chấp hành luật lệ giao thông

- Kiến thức: nhận biết chữ cái, bit cỏch tụ ch

Hình ảnh phơng tiƯn

giao thơng ,nơI hoạt động chúng, bút sáp màu, đất nặn, giấy vẽ, mơ hình phơng tiện giao thơng, rổ nhựa , bút sáp

mµu

Tranh mẫu chữ có chứa từ: Vở chữ

trẻ,bút sáp

1- Bc 1: n định

Cô cho trẻ hát “Em chơi thuyền” trẻ tới quanh cơ, trị chuyện chủ đề dẫn dắt vào học

2- Bíc 2: Híng dẫn

- Cô cho trẻ xem hình ảnh loại phơng tiện giao thông

- Trẻ kể tên phơng tiện giao thông *P1: khám phá

- cô cho trẻ quan sát số phơng tiện giao thơng, trẻ nói tên, đặc điểm , nơi hoạt động chúng

- * TC1: Ai

- cô cho trẻ chọn loại phơng tiện giao thông theo yêu cầu cô( đờng bộ, dới nớc, đờng hàng khơng, )

*TC: Tinh m¾t

Cô cho trẻ chia đội thi đua lên gắn phơng tiện giao thông theo nơi hoạt động

* Về bến đỗ

Cô cho trẻ chọn lơ tơ phơng tiện giao thơng mà trẻ thích, hát vịng trịn, nghe hiệu lệnh tìm hình ảnh nơi hoạt động phơng tiện giao thơng chọn

3- Bớc 3: Củng cố nhận xét - Nhắc lại chủ đề tên dạy - Nhận xét giáo dục trẻ

Chủ đề: Bé học vần

1- Bớc 1: ổn định

c¸i…

- Kĩ năng: trẻ biết cách tô, ngồi t thế, cầm bút cách

- Thái độ: trẻ tập chung ý, trẻ thích học

mµu, bµn ghÕ

đàn đài 2- Bớc 2: Hớng dẫn* P1: TC: tinh mắt

+ C« cho trẻ tim dáng chữ có từ quanh lớp học

* P2: Tập tô chữ “ p”

Cô cho trẻ quan sát tranh, nhận xét tranh, đọc từ dới tranh - Cô cho trẻ quan sát lại chữ “p” in thờng, nhận xét cấu tạo chữ, tơ mầu chữ rỗng

- C« t« mẫu chữ p cho trẻ xem( vừa tô vừa hớng dẫn trẻ cách tô)

- Chô trẻ tô( Cô quan sát hớng dẫn trẻ)

=> Cụ v tr hát vận động hát em tập láI ô tụ

*P3: Tập tô chữ cáI q

( Làm bớc tơng tự chữ “ p”) * TC: Ai

Cô cho trẻ chia đội lên tìm chữ cáI thơ “ cầu mới”( Cô bao quát trẻ chơI, mở nhạc cho trẻ)

3 – Bớc 3: Củng cố-nhận xét: Cô nhắc lại chủ đề, tên học - Nhận xét giáo dục trẻ

Kế hoạch hoạt động học

Tuần 3: Qui nh giao thụng

Thứ/ngày

Tháng Nội dung Mục đích yêucầu Chuẩn bị Phơng pháp hình thức tổchức Lu ý Thứ 3

(16/2/10) Làm quen một số khái niệm toán: xác định phía phảI, phía

- Kiến thức: Trẻ biết xác định phía phảI, phía tráI đối tợng khác có địnhk hớng

- Kĩ năng:

Mỗi trẻ có mô hình phơng tiện giao thông, khối vuông, khối chữ nhật, líp

. Chủ đề: Bé khám phá 1- Bớc 1: ổn định

+ trẻ hát “ Bố tất cả” tới quanh cơ, Cơ trị chuyện chủ đề dẫn dắt vào

tráI đối tợng khác (có định hng)

trởngèn cho trẻ khả quan sát, nhËn xÐt

- Thái độ: Tập chung,chú ý vào

trnag trí đồ ding đồ chơI theo chủ đề bày quanh lớp

* P1: Luyện tập xác định phía phải- phía tráI bạn khác, phía trớc, phía sau đối tợng khác -cơ cho trẻ chơI trị chơI “ tai tinh”

Cơ cho trẻ nghe đốn xem tiếng cịi, tiếng động phờn tiện giao thông phát từ đâu *P2: Xác định phía phảI, phía trí đối tợng khác

- Cô đặt phơng tiệ giao thông đứng theo thứ tự hàng dọc, cho trẻ xác định phía trớc , phía sau đồ vật có

Tiếp thepo đặt đồ vật theo hàng ngang để trẻ xác định phía phảI, phía tráI đối tợng, đổi vị trí đồ vật( cô gợi hỏi để trẻ trả lời)

-Cho trẻ đặt đồ chơI theo vị trí khác nhau, trẻ nói đợc vị trí mà đặt đồ chơi

*LuyÖn tËp:

- TC: Về bến đỗ

Cho trẻ cầm phơng tiện giao thơngđI vịng trịn quanh cơ, nghe hiệu lệnh vị trí mà u cầu Cơ hỏi lại vị trí mà trẻ đứng

3- Bớc 3: Củng cố nhận xét - nhắc lại chủ đề tên học - nhận xét giáo dục trẻ - kết thúc trẻ hát

Thø 3

(16/2/10) Hot ng vnhc

-Thơ :hoa kết trái

- KiÕn thøc: TrỴ hiĨu néi dung ý nghÜa cđa câu thơ

- K nng:tr thy dc bi học qua thơ - Thái độ :Yêu

Tranh minh hoạ thơ tranh tranh rời đoạn thơ,giấy vẽ, bút sáp màu, đàn đài,băng thơ

Chủ đề:hội thi thơ

1-ổn định:

Trẻ hát “ Vào rừng hoa” tới quanh cơ, trị chuyện chủ đề dẫn dắt vào học

2-Híng dÉn

Thø 4

(17/2/10) Kh¸m ph¸ khoa học: Làm quen với số luật lệ giao thông phỉ biÕn

thơ thích đọc thơ

- KiÕn thøc:

Trẻ biết số luật lệ giao thông thờng( đI bộ, gặp tín hiệu đèn giao

thông -Kĩ năng:

Rốn luy kh nng chỳ ý ghi nhớ có chủ định

- Thái độ:

Biết chấp hành theo luật lệ giao thông tham gia giao thông

Đoan phim t liệu hoạt động giao thông đ-ờng phố, tranh vẽ số tình giao thơng, đ-ờng bộ, hát giao thông

- Đàm thoại đặt câu hỏi theo nội dung bai thơ: + Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? + thơ nhắc đến loại hoa nào? +Qua thơ tác giả nhắc nhở điều gì? (Cơ nhấn mạnh giáo dục trẻ)

*TC1: Giäng th¬ hay

Cơ dạy trẻ đọc lần,thi đua tổ nhóm,cá nhân trẻ đọc thơ( đọc dới nhiều hình thức khác nhau)

*TC2: Nhanh

Cơ cho trẻ đọc thơ theo hình ảnh *TC3: Trẻ vẽ theo nội dung thơ

3- Bớc 3: Nhận xét củng cố - Nhắc lại chủ đề tên học

Chủ đề: Bé với “ an tồn giao thơng”

1- Bớc 1: ổn định trẻ hát “em qua nghã t đờng phố” tới quanh cơ, trị chuyện chủ đề dẫn dắt vào học

2- Bíc 2: Híng dÉn

- Cô cho trẻ quan sát đoạn phim t liệu số luật giao thông đờng bộ, tàu, xe, ( đàm thoại theo nội dung hình ảnh)

- Trẻ kể lại điều mà trẻ quan sát đợc

- Cô lần lợt cho trẻ quan sát tranh số luật giao thông đờng

- Cô đặt câu hỏi cho trẻ t trả lời *TC: bé học giao thông

Cơ cho trẻ đóng phơng tiện giao thông, ngời bộ, ngời điều khiển giao thông lại nghã t đờng phố( cô hớng dẫn trẻ chơi)

*TC:

Cô cho trẻ nhóm, tìm , đánh dấu tình sai

Thứ 5 (18/2/10)

Tạo hình : Vẽ trang trí hoa băng giấy

Âm nhạc:

- NDTT: em yêu xanh

- Nghe: Hoa thơm bớm lợn

- Tc : ai nhanh

-Kiến thức: Trẻ biết cách hoa theo mẫu cô

- kĩ năng:

trẻ biết sử dụng số kĩ vẽ

- Thỏi :

trẻ tập chung chú ý

- Kiến thức: Trẻ thuộc hát, hiểu nội dung hát

- kĩ năng:

Tranh mẫu cơ,vở tạo hình, bút sáp màu, bàn ghế, giá tr-ng bày sản phẩm, giấy bút vẽ mẫu cô, đàn

Đàn đài, số nhạc cụ,trang phục diễn cô trẻ

Chủ đề: triển lãm tranh “ mùa xuân”

1- Bớc 1: ổn định

Trẻ hát “ cá vàng bơi” tới quanh cơ, trị chuyện chủ đề dẫn dắt vào học

2- Bíc 2: Híng dÉn

+ cho trẻ xem số hình ảnh vật sống dới nớc qua ti vi( đàm thoại theo nội dung hình ảnh)

+ Cho trẻ quan sát tranh mẫu Cho trẻ nhận xét sản phẩm mẫu( cách xé ,mầu sắc)

+ Cô xÐ mÉu cho trỴ xem( võa xÐ,võa híng dÉn trỴ cách làm)

+ Nhắc lại cho trẻ cách xé dán,bố cục trang giấy

+ cho trẻ chỗ thực hiên,cô mở nhạc cho trẻ( bao quát hớng dẫn trẻ0

3- Bớc 3: Nhận xét- TBSP

+Cô mở nhạc cá vàng bơi trẻ mang lên trng bày + Cô nhận xét chung

+ trẻ nhận xét đẹp, sao? + Cô nhận xét giáo dục trẻ

Chủ đề: Âm nhạc tuổi thơ

1- Bớc 1; ổn định

Trẻ tới quanh cơ, trị chuyện chủ đề dẫn dắt vào học

2- Bíc 2: híng dÉn

Thø 6 (19/2/10)

nhÊt

Làm quen với ch viết: Tập tô chữ c¸i h,k

Trẻ hát lời, nhạc,chú ý nghe chon vẹn tác phẩm

- Thái độ: Sôi hào hứng

-kiến thức: trẻ nhận biết đọc tên chữ

- Kĩ năng: trẻ nhận biết so sánh

_ thái độ: Thích học

Tranh mẫu chữ có chứa từ: Vở chữ trẻ,bút sáp màu, bàn ghế đàn i

+ Cô hát lần 2( giảng nội dung) + Dạy trẻ hát lần( sửa sai cho trẻ)

+Thi đua tổ nhóm,cá nhân,nhóm biểu diễn + lớp hát lại lần

* P2: Nghe hiểu( nghe: Hoa thơm bớm lợn) + Cô hát lần 1( Giới thiệu tác giả,tác phẩm) + Cô hát lần ( giảng nội dung)

+ Lần 3( múa theo ca sĩ hát) * P3: TC âm nhạc: Ai nhanh + cô giải thích luật chơi,cách chơi + cho trẻ chơi 4-5 lần

3- bc 3: Nhận xét, củng cố + nhắc lại chủ đề tên học + nhận xét giáo dục trẻ

Chủ đề: Bé viết chữ đẹp

1- Bớc 1: ổn định

Cô cho trẻ hát “ em yêu xanh” tới quanh cơ, trị chuyện chủ đề dẫn dắt vào

2- Bíc 2: Híng dÉn *TC: Ai nhanh

- Cô cho trẻ tìm dáng chữ h,k quanh lớp học *Tập tô chữ h

+ Cụ cho tr quan sỏt tranh, đọc từ dới tranh” + giới thiệu cho trẻ cỏc kiu ch

+Cô tô mẫu chữ rỗng

+Cô cho trẻ chỗ ngồi tô , cô hỏi lại trẻ t ngồi cách cầm bót

+Cơ bao qt hớng dẫn trẻ(mở nhạc cho trẻ) * Chuyển tiếp: cho trẻ đọc “viết mỏi tay, ngồi mỏi lng ” làm động tỏc tay

*Tập tô chữ k

(Làm bớc tơng tự chữ h *TC: Nhanh khéo

trẻ chia đội lên tìm chữ “h,k” có thơ “hoa cúc vàng”

3 - Bíc 3:

-Cđng cè-nhËn xÐt:

-Cơ nhắc lại chủ đề, tên học - nhận xét giáo dục trẻ

Kế hoạch hoạt động học

TuÇn 5: Cây xanh môi trờng sống

Thứ/ngày

Thỏng Nội dung Mục đích yêucầu Chuẩn bị Phơng pháp hình thức tổchức Lu ý Thứ 2

(22/2/10) Ph¸t triểnthể chất:

*VĐCB : Trèo lên xuống thang

-TC: cáo thỏ

-Kin thc : tr bi trèo lên xuống thang kĩ năng, không ngã

- Kĩ năng: Rèn khéo léo xác đôi chân, đôi bàn tay

- Thái độ: sụi ni ho hng

sân tập thang thể dục, mũ cáo,thỏ, sắc sô

1-Bc 1: Khi động

Trẻ tới quanh cơ, trị chun chủ đề, dẫn dắt vào học

- trỴ vòng tròn kiểu( th-ờng, gót chân, mũi bàn chân)

2-Bc 2: trng ng

*VCB : Trèo lên xuống thang + Cô làm mẫu lần hồn chỉnh + làm mẫu lần hớng dẫn phân tích động tác

+ Chän trẻ lên làm mẫu ( sửa sai) +Cô cho lớp thực lần 1( sửa sai cho trẻ)

+Tổ chức cho đội thi đua *TC: Cáo th

Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi Cho trẻ chơi 2-3 lần

3- Bớc 3: Hồi tĩnh

- Nhận xét giáo dục trẻ

- Kết thúc: cho trẻ lại nhẹ nhàng

Làm quen một số khái niệm to¸n: Sè (tiÕt 3)

- Kiến thức: Trẻ biết chia nhóm đồ vật có đối tợng thành phần theo cách chia khác

- Kĩ năng:

tr nm c cỏc cỏch chia, củng cố kĩ thêm bớt phạm vi

- Thái độ: Tập chung,chú ý vào học

Mỗi trẻ hôp toán có: hoa hồng thẻ số có số lợng

Một số đồ ùng đồ chơi bay theo cách chia phạm vi quanh lớp Các hoa lớn có gắn cách chiảtong phạm vi

Chủ đề: bé thơng minh nhanh trí

1- Bớc 1: ổn định

+ Trẻ hát “ lý xanhi” tới quanh cơ, Cơ trị chuyện chủ đề dẫn dắt vào

2- Bíc 2: Híng dÉn

* P1:Luyện tập nhận biết nhóm có i tng

- TC Tinh mắt: Trẻ tới quanh cô chơi tìm nhóm vật sống dới n-ớc có số lợng quanh lớp

- Lm tiếng nhạc cụ có số lợng *P2: Chia nhóm9 đối tợng làm phần

Cơ lần lợt làm mẫu cách chia,chia mẫu cho trẻ xémau cho trẻ thực cách chia cô ( bao qt hớng dẫn trẻ)

- Cho trỴ chia hoa theo cách khác nhau( chia theo yêu cầu cô, chia theo ý thích)

*Lun tËp:

- TC: Ai nhanh nhÊt

TrỴ cầm thẻ số có cách chia,hát vòng tròn tìm bể cá có cách chia t¬ng øng

- TC : Ghép đơi

Cho trẻ cầm lô tô xanh co số phạm vi từ 1-8 trẻ hát vòng tròn tìm bạn ghép đơi cho số lợng lơ tơ có số l-ợng

3- Bớc 3: Củng cố nhận xét - nhắc lại chủ đề tên học - nhận xét giáo dục trẻ - kết thúc trẻ hát

Thø 4 (24/2/10)

Kh¸m ph¸ khoa häc: Quá trình phát triển từ hạt

- Kiến thức: Trẻ nhận biết, trình phát triển

-Kĩ năng:

Phát triển khả t lô dích trẻ

- Thỏi :

trẻ thích đợc chăm sóc bảo vệ

Cơ tổ chức cho trẻ nhà reo trẻ hạt vào bát nhỏ h-ớng dẫn trẻ quan sát trình phát triển cây,hạt nảy mầm trẻ mang đến lp

Tranh vẽ giai đoạn phát triển cây:hạt- mầm- cây- có hoa- có

- Cô kể chuyện lần ( giới thiệu tác giả, tác phẩm) - Cô kể chuyện lần với tranh( gi¶ng néi dung theo tranh)

- Lần cô cho trẻ nge chuyện qua băng sa bàn rối - Đàm thoại đặt câu hỏi theo nội dung chuyn:

+Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? + Câu chuyện kể ai?

+ lÃo nhà giàu ngời nh nào? +Anh nông dân ngời nh nào?

+Ai ó giỳp anh nông dân? Tại ông tiên lại không giúp lão nhà giàu?

*TC1: GhÐp tranh

Cô cho trẻ chia làm hai đội thi đua đờng hẹp lên ghép tranh theo nội dung truyện

*TC3: trỴ vẽ nhân vật chuyện

Cô cho trẻ nhóm vẽ nhân vật chuyên

3- Bc 3:Nhn xột cng cố + nhắc lại chủ đề tên dạy + nhận xét giáo dục trẻ

Chủ đề: Thế giới động vật

1- Bớc 1: ổn định trẻ hát “Lý xanh” tới quanh cơ, trị chuyện chủ đề dẫn dắt vào học

2- Bíc 2: Hớng dẫn

- Cô gợi hỏi trẻ kể mầm từ lúc reo hạt - Cô cho trẻ xem tranh dai đoạn phát triển Hờng dẫn trẻ quan sát nhận xét

- Hỏi trẻ xem hạt reo đến giai đoạn nào? *TC:

Trẻ nhóm xếp giai đoạn phát triển cây-cho đội tự kiểm tra kết nhau…

* TC1: “ nghe hiĨu”

- Cơ kể cho trẻ nghe câu chuyên đỗ - hỏi lại trẻ ý nghĩa câu chuyện

* TC2: khÐo tay

- Cô chô trẻ góc thiên nhiên chăm sóc xanh

Thứ 5 (25/2/10)

Tạo hình:

Vẽ theo ý thích

-Kiến thức:

Trẻ biết cách thể ý t-ởng qua nét vẽ

- kĩ năng:

trẻ biết cách vẽ,biết cách bố cục tranh,tô màu sắc hợp lý

- Thỏi :

trẻ thÝch vÏ

- KiÕn thøc:

Trẻ biết cách v tay ỳng theo

Vỏ bé tập tạo hình,bút sáp màu,bàn ghế,giá trng bày sản phẩm

n i, số nhạc

- Nhắc lại chủ đề tên dạy - Nhận xét giáo dục trẻ

Chủ đề: Bé khéo tay 1- Bớc 1: ổn định

Trẻ hát “hoa bé ngoan” tới quanh cơ, trị chuyện chủ đề dẫn dắt vào học

2- Bíc 2: Híng dÉn

+ cho trẻ kể côn trùng, đàm thoại đặc điểm, cấu tạo hình dáng, lợi ích…

+ C« hỏi trẻ thích vẽ gì? vẽ nh nào?( cô hớng dẫn lại trẻ cách vẽ)

+ Cô tổng hợp lại ý kiến trẻ hớng dẫn lại cách vẽ bản, cách bố cục tranh

Nhắc lại cho trẻ cách vẽ t nhồi, cách cầm bút

+ cho trẻ chỗ thực hiên,cô mở nhạc cho trẻ( bao quát hớng dẫn trẻ

3- Bớc 3: Nhận xét- TBSP

+Cô mở nhạc lý xanh trẻ mang lên trng bày + C« nhËn xÐt chung

Thø 6 (26/2/10)

Âm nhạc:

- NDTT: Vỗ tay theo nhịp Em yêu xanh

- Nghe: Cây tróc xinh” - Tc :“ Ai nhanh nhÊt”

Lµm quen với ch viết:

Ôn tập(Tập tô chữ h,k)

nhịp

- kĩ năng:

Tr hỏt lời, nhạc,chú ý nghe chon vẹn tác phẩm

- Thái độ: Sôi hào hứng

-kiến thức: trẻ nhận biết đọc tên chữ

- Kĩ năng: trẻ nhận biết so sánh

_ thái độ:

ThÝch häc

cô,trang phục diễn cô trẻ

Tranh mu ch có chứa từ: Vở chữ trẻ,bút sáp màu, bàn ghế đàn đài

Chủ đề: Âm nhạc tuổi thơ

1- Bớc 1; ổn định

Trẻ tới quanh cơ, trị chuyện chủ đề dẫn dắt vào học

2- Bíc 2: híng dÉn

*P1: Vỗ tay theo nhip em yêu xanh + cô cho lớp hát

+ Cô Vỗ tay mẫu cho trẻ xem + Lần biểu diễn với nhạc cụ

+ dạy lớp vỗ tay lần

+ thi đua tổ nhóm cá nhân trẻ * nghe: trúc xinh

+ Cô hát lần 1( Giới thiệu tác giả,tác phẩm) + Cô hát lần ( giảng nội dung)

+ Lần 3( múa theo ca sĩ hát) * P3: TC âm nhạc: Ai nhanh nhất + Cô giải thích luật chơi,cách chơi + Cho trẻ chơi 4-5 lần

3- Bớc 3:Nhận xét, củng cố + Nhắc lại chủ đề tên học + Nhận xột giỏo dục trẻ

Chủ đề: Bé viết chữ đẹp

1- Bớc 1: ổn định

Cô cho trẻ hát “ chuồn chuồn” tới quanh cơ, trị chuyện chủ đề dẫn dắt vào

2- Bíc 2:Híng dÉn * P1: TC tinh m¾t“ ”

+ Cơ cho trẻ chia đội lên tìm chữ “h,k” thơ “ kiến tha mồi”

Cho trẻ nhận xét tranh đọc từ dới tranh,nhận xét ch rng

Cô tô màu chữ rỗng,tô mÃu chữ h in mờ dòng kẻ ngang( vừa tô vừa hớng dẫn trẻ cách tô)

+cho trẻ chỗ tô( cô nhắc lại t nhồi cách cầm bút) * P3: tập tô chữ k

(Làm bớc tơng tự chữ l) *P4: tạo dáng chữ cái:

Cô cho trẻ tao dáng chữ thĨ, b»ng c¬ thĨ

3 – Bớc 3:Củng cố-nhận xét: Cô nhắc lại chủ đề, tên học - Nhận xét giáo dục trẻ

Kế hoạch hoạt động hc

Tuần 6: ngày vui 8-3

Thứ/ngày

Tháng Nội dung Mục đích yêucầu Chuẩn bị Phơng pháp hình thức tổchức Lu ý Thứ 2

(1/3/10) Phát triểnthể chất:

*VĐCB : Trèo lên xuống ghế -TC: nÐm xa nhÊt

-Kiến thức : trẻ biết trèo lên xuống ghế kĩ năng, không ngã

- Kĩ năng: Rèn khéo léo xác đôi chân, đôi bàn tay

- Thái : sụi ni ho hng

sân tập thang thể dục, túi cát, vạch chuẩn

1-Bc 1: Khởi động

Trẻ tới quanh cơ, trị chun chủ đề, dẫn dắt vào học

- trẻ vòng tròn kiểu( th-ờng, gót chân, mũi bàn chân)

2-Bc 2: trng ng

*VĐCB : Trèo lên xuống ghế + Cô làm mẫu lần hồn chỉnh + làm mẫu lần hớng dẫn phân tích động tác

+ Chän trẻ lên làm mẫu ( sửa sai) +Cô cho lớp thực lần 1( sửa sai cho trẻ)

+Tổ chức cho đội thi đua *Tcai ném xa nht

Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhắc lại chủ đề, tên học - Nhận xét giáo dục trẻ

- KÕt thóc: cho trỴ lại nhẹ nhàng

Làm quen một số khái niệm toán: Ôn tập(Số (tiết 3))

Thứ (2/3/10) Phát triển ngôn ngữ

- Kiến thức: Trẻ biết chia nhóm đồ vật có đối tợng thành phần theo cách chia khỏc

- Kĩ năng:

tr nm c cách chia, củng cố kĩ thêm bớt phạm vi

- Thái độ: Tập chung,chú ý vào học

- KiÕn thøc:

TrỴ hiĨu nội dung ý nghĩa

Mỗi trẻ hôp toán có: hoa hồng thẻ số có số lợng

Mt s ựng chi bay theo cách chia phạm vi quanh lớp Các bơng hoa lớn có gắn cách chiảtong phạm vi

Tranh minh ho¹ thơ tranh tranh rêi tõng

Chủ đề: bé thông minh nhanh trí

1- Bớc 1: ổn định

+ Trẻ hát “ lý xanhi” tới quanh cơ, Cơ trị chuyện chủ đề dẫn dắt vào

2- Bíc 2: Híng dÉn

* P1:Luyện tập nhận biết nhóm có đối tợng

- TC “Tinh m¾t”: Trẻ tới quanh cô chơi tìm nhóm vật sống dới n-ớc có số lợng quanh lớp

- Làm tiếng nhạc cụ có số lợng *P2: Chia nhóm9 đối tợng làm phần

Cô lần lợt làm mẫu cách chia,chia mẫu cho trẻ xémau cho trẻ thực cách chia cô ( cô bao quát hớng dẫn trẻ)

- Cho trẻ chia hoa theo cách khác nhau( chia theo yêu cầu cô, chia theo ý thÝch)

*LuyÖn tËp:

- TC: Ai nhanh

Trẻ cầm thẻ số có cách chia,hát vòng tròn tìm bể cá có cách chia tơng ứng

- TC : Ghộp đôi

Cho trẻ cầm lô tô xanh co số phạm vi từ 1-8 trẻ hát vịng trịn tìm bạn ghép đơi cho số lợng lơ tơ có số l-ợng

3- Bớc 3: Củng cố nhận xét - nhắc lại chủ đề tên học - nhận xét giáo dục trẻ - kết thúc trẻ hát

Chủ đề:hội thi thơ

1-ổn định:

Th¬: bã hoa

tặng thơ.- Kĩ năng: trẻ đọc thơ vần điệu,thuộc thơ

- Thái độ: biết u q,chăm sóc loại cây,hoa

đoạn thơ,giấy vẽ, bút sáp màu, đàn i,bng th

dắt vào học

2-Hớng dẫn

- Cô đọc thơ lần ( giới thiệu tác giả, tác phẩm) - Cô đọc lần với tranh( giảng nội dung theo tranh) - Lần cô cho trẻ nge băng thơ với sa bàn rối - Đàm thoại đặt câu hỏi theo nội dung bai thơ: + Cô vừa đọc cho nghe thơ gì?

+ bạn nhỏ muốn tặng cho giáo nhân ngày hội cơ?

+Cô giáo bé nh nào?

+bé nói với nhân ngày hội cơ? (Cơ nhấn mạnh giáo dục trẻ)

*TC1: Giäng th¬ hay

Cô dạy trẻ đọc lần,thi đua tổ nhóm,cá nhân trẻ đọc thơ( đọc dới nhiều hình thức khác nhau)

*TC2: Nhanh

Cô cho trẻ đọc thơ theo hình ảnh *TC3: Khéo tay

Cô cho trẻ nhóm vẽ, xé dán hoa tặng cô

3- Bc 3: Nhn xột cng c - Nhắc lại chủ đề tên học - Nhận xét giáo dục trẻ

Thø 4

(3/3/10) Kh¸m phá khoa học: Quá trình phát triển từ hạt

- Kiến thức: Trẻ nhận biết, trình phát triển

-Kĩ năng:

Phát triển khả t lô dích trẻ

- Thái độ:

trẻ thích đợc chăm sóc bảo vệ

Cô tổ chức cho trẻ nhà reo trẻ hạt vào bát nhỏ h-ớng dẫn trẻ quan sát trình phát triển cây,hạt nảy mầm tr mang n lp

Tranh vẽ giai đoạn ph¸t triĨn cđa

Chủ đề: Thế giới động vật

1- Bớc 1: ổn định trẻ hát “Lý xanh” tới quanh cơ, trị chuyện chủ đề dẫn dắt vào học

2- Bíc 2: Hớng dẫn

- Cô gợi hỏi trẻ kể mầm từ lúc reo hạt - Cô cho trẻ xem tranh dai đoạn phát triển Hờng dẫn trẻ quan sát nhận xét

- Hỏi trẻ xem hạt reo đến giai đoạn nào? *TC:

Trẻ nhóm xếp giai đoạn phát triển cây-cho đội tự kiểm tra kết nhau…

* TC1: “ nghe hiÓu”

Thø 5 (4/3/10)

Tạo hình:

Cắt dán hoá

-Kiến thức:

Trẻ biết cách sử dụng kéo, biết cách cắt giấy

- kĩ năng:

trẻ biết

cáchâyswr dụng kĩ cắt

- Thỏi :

trẻ say sa ý cắt, tạo sản phẩm

cây:hạt- mầm- cây- có hoa- có

V th cụng, kộo giy mu cho trẻ, hồ dán, khăn lau, giá tbsp,đàn

* TC2: khéo tay

- Cô chô trẻ góc thiên nhiên chăm sóc xanh

3- Bc 3:Cng cố nhận xét - Nhắc lại chủ đề tên dạy - Nhận xét giáo dục trẻ

Chủ đề: Bé khéo tay 1- Bớc 1: ổn định

Trẻ hát “hoa bé ngoan” tới quanh cơ, trị chuyện chủ đề dẫn dắt vào học

2- Bớc 2: Hớng dẫn

+ cô hớng trẻ thăm quan phòng tranh, cho trẻ quan sát nhận xét tranh

+ Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu cô, cho trẻ nhận xét cách làm nên tranh, cách cắt, bố cục tranh, cách chọn màu sắc

+ Cô cắt hoa dán mẫu cho trẻ xem( vừa cắt vừa hớng dẫn trẻ cáh làm)

Nhắc lại cho trẻ cách cầm kéo cắt

+ cho trẻ chỗ thực hiên,cô mở nhạc cho trẻ( bao quát hớng dẫn trẻ

3- Bíc 3: NhËn xÐt- TBSP

+C« më nhạc lý xanh trẻ mang lên trng bày + Cô nhận xét chung

Thứ 6 (5/3/10)

Âm nhạc:

- NDTT: Vỗ tay theo nhịp Em yêu xanh

- Nghe: “ C©y tróc xinh” - Tc :“ Ai nhanh nhÊt”

Làm quen với ch viết:

Ôn tập(Tập tô chữ h,k)

- Kiến thức:

Tr bit cỏch v tay ỳng theo nhp

- kĩ năng:

Trẻ hát lời, nhạc,chú ý nghe chon vẹn tác phẩm

- Thái độ: Sôi hào hứng

-kiến thức: trẻ nhận biết đọc tờn ch cỏi

- Kĩ năng: trẻ nhận biết vµ so

Đàn đài, số nhạc cụ,trang phục din ca cụ v tr

Tranh mẫu chữ có chứa từ: Vở chữ trẻ,bút sáp

Chủ đề: Âm nhạc tuổi thơ

1- Bớc 1; ổn định

Trẻ tới quanh cô, cô trò chuyện chủ đề dẫn dắt vào học

2- Bớc 2: hớng dẫn

*P1: Vỗ tay theo nhip em yêu xanh + cô cho lớp hát

+ Cô Vỗ tay mẫu cho trẻ xem + Lần biểu diễn với nhạc cụ

+ dạy lớp vỗ tay lần

+ thi đua tổ nhóm cá nhân trẻ * nghe: trúc xinh

+ Cô hát lần 1( Giới thiệu tác giả,tác phẩm) + Cô hát lần ( giảng nội dung)

+ Lần 3( múa theo ca sĩ hát) * P3: TC âm nhạc: Ai nhanh nhất + Cô giải thích luật chơi,cách chơi + Cho trẻ chơi 4-5 lần

3- Bc 3:Nhn xột, củng cố + Nhắc lại chủ đề tên học + Nhận xét giáo dục trẻ

Chủ đề: Bé viết chữ đẹp

1- Bớc 1: ổn định

Cô cho trẻ hát “ chuồn chuồn” tới quanh cơ, trị chuyện chủ đề dẫn dắt vào

2- Bíc 2:Híng dÉn * P1: TC tinh m¾t“ ”

sánh

_ thái độ:

ThÝch häc

mµu, bµn ghÕ

đàn đài thơ “ kiến tha mồi”*P2: Tập tô chữ cái + cô đa tranh hơu

Cho trẻ nhận xét tranh đọc từ dới tranh,nhận xột ch rng

Cô tô màu chữ rỗng,tô mÃu chữ h in mờ dòng kẻ ngang( vừa tô vừa hớng dẫn trẻ cách tô)

+cho trẻ chỗ tô( cô nhắc lại t nhồi cách cầm bút) * P3: tập tô chữ k

(Làm bớc tơng tự chữ l) *P4: tạo dáng chữ cái:

Cô cho trẻ tao dáng chữ c¬ thĨ, b»ng c¬ thĨ