KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP Thứ 2 Ngày 19 Tháng 09 năm 2011 I/ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH - Cô đón trẻ và trò chuyện với trẻ về các hoạt động trong ngày của trẻ -Trao đổi với phụ huynh -C[r]
(1)CHỦ ĐIỂM TRƯỜNG MẦM NON MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN 1/Phát triển thể chất -Biết số món thông thương trường mầm non -Sử dụng thành thạo các đồ dùng sinh hoạt trường mầm non: khăn ,ca uống nước bát ăn cơm ,thìa xúc cơm v -Các thói quen vệ sinh,thực hành vi văn minh ăn uống ( sinh hoạt) :Rửa tay trước ăn ,sau ăn ,không nói chuyện giơ ăn.v.v -Phối hợp các phận trên thể cách nhịp nhàng để tham gia các hoạt động ,chạy bò trườn ,tung bắt bóng v -Thưc các vận động thể theo nhu cầu thân -Biết tránh vật dụng va nơi nguy hiểm trường mâm non nhà bếp ,không chơi gần giếng v 2/Phát triển nhận thức: -Biết tên địa trường lớp nơi học -Biết tên các khu vuc trường va công việc cua các cô bác khu cưc đó -Biết tên và đặc điểm bật cua các ban lớp -Phân biệt đồ dùng đồ chơi theo 2-3 dấu hiệu : Hình dạng ,màu sắc ,chất liệu ,kích thước -Nhận biết các chữ , số lương phạm vi 3/Phát triển ngôn ngữ -Biết bay tỏ mong muốn suy nghĩ mình lơi nói -Biết lắng nghe cô và các bạn nói ,biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi -Biết kể các hoạt động lớp , trường theo trình tự lôgich -Biết đọc thơ kể chuyện diễn cảm trương lơp mầm non -Nhận biết ký hiệu chữ viết qua các từ -Mạnh dạn vui vẻ giao tiếp 4/Phát triển thẩm mỹ -Hào hứng tham gia các hoạt động trường ,lớp -Thể các bài hát trường mầm non cách tự nhiên có nhịp điệu,có cảm xúc (2) -Thể cảm xúc khả sáng tạo các sản phậm tạo hình trương lớp ,đồ chơi cảnh vật ,các bạn lớp cách hài hoa cân đối 5/Phát triển tình cảm xã hội -Biết kính trọng ,yêu quý cô và các bạn lớp ,các cô bác trường ,thân thiện hợp tác với các bạn lớp -Biết giữ gìn đồ dúng ,đồ chơi lớp , trường -Biết giữ gìn và bảo vệ môi trường : cất gọn đồ chơi sau chơi xong ,không vứt rác bẻ cây ,không khạc nhổ bưa bãi ,tiểu tiện đúng nơi quy định -Thực đúng nội quy trường lớp (3) MẠNG NỘI DUNG 1/Ngày hội bé đến trường -Trẻ biết ngày 5-9 hàng năm là ngày khai giảng năm học và chính là ngày hội mà tất các bé đến trường, bé biết bố mẹ mua sắm quần áo, cặp, mũ dép và đưa bé đến trường học -Trẻ biết ngày hội đến trường có là nhiều bạn, trẻ xem và tham gia múa hát, biểu diễn cho bố mẹ , cô giáo và các bạn xem -Trẻ biết ngày hội đến trường có nhiều cờ, hiệu, loa máy hát, có nhiều hoa trang trí đẹp mắt, có nhiều cô giáo, đại biểu, phụ huynh tham dự đông vui, 3/Trường mầm non họa my bé - Trẻ biết tên gọi, địa trường lớp mà trẻ học -Trẻ biết các phòng học phòng chức năng, nhà ăn, nhà vệ sinh, các đồ dùng đồ chơi trường mầm non -Biết công việc các cô các bác trướng, biêt các hoạt động trẻ trương mầm non, biết quan hệ bạn bè rộng rãi trường 2/Ngày hội trung thu bé -Trẻ biết ngày 15-8 âm lịch hàng năm là ngày hội tết trung thu các em thiếu nhi trên nước -Trẻ biêt tết trung thu có nhiều quà bánh kẹo bác hồ gủi cho thiếu nhi trên nước, trẻ tham gia múa hát và phá cỗ trung thu, xem múa lân, nghe bà, mẹ va cô kể nhiều câu chuyện chú cuội trên cung trăng -Trẻ biết đêm 15-8 la đêm rằm trung thu trẻ rước đèn lồng chơi với nhiều bạn bè, xem biểu dieẽn văn nghệ và múa lân ngày trung thu bé 4/Lớp học bé -Trẻ biết tên lớp, cô giáo chủ nhiệm, các bạn bè lớp, đồ chơi lớp, các hoạt động lớp -Trẻ biêt tên gọi, sở thích, đặc điểm riêng cô, bạn lớp -Trẻ biết lớp học là nơi cô giáo dạy dỗ, chăm sóc buổi học, bữa ăn giấc ngủ, chơi v (4) MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ NHÁNH : NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG Ngày thực : Từ ngày 05/10 đến 09/09/2011 NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG 1/Sự chuẩn bị bé trước đến trường: 2/Ngày khai giảng năm học : -Đánh răng, rửa mặt, ăn sáng -Quần áo đẹp, mũ, hoa -Vui vẻ, phấn khởi, hào hứng đến trường -Có ban đội van nghệ thì phải trang điểm, ăn mặc lỗng lẫy để chuân bị biểu diễn chào mừng ngày hội -Mùa thu bát đầu năm học và là mùa có nhiều lễ hội, tết trung thu, ngày khai giảng năm học -Các hoạt động ngày lễ hội,như múa hát, chơi các trò chơi dân gian -Không khí nhộn nhịp vui mừng ngày hội, có đầy đủ các cô, có đại biểu, có các phụ huynh đến đông đủ -Sự chuẩn bị các cô, các cô các bác cho ngày khai giảng : treo cờ hoa, các băng rôn, loa đài, hoa đại (5) PHÒNG GD&ĐT EAKA TRƯỜNG MẦM NON HỌA MY MẠNG HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH : NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG Thi nhanh đến trường TRÒ CHƠI DÂN GIAN Trốn tìm HOẠT ĐỘNG GÓC TÊN TRÒ CHƠI Góc phân vai Góc xây dựng – lắp ghép Góc học tập – sách Góc nghệ thuật Góc thiên nhiên CHỦ ĐỀ CHƠI - Đóng vai mẹ đưa bé đền trường, cô giáo - Xây trường mầm non - Xem tranh ảnh ngày hội bé đến trường - Hát múa chào mừng ngày hội bé đến trường - Chơi tự ngoài trời và ngám quang cảnh sân trường HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH THỨ NGÀY Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu MÔN Thể dục kỹ Khám phá khoa học TÊN BÀI DẠY - Thi nhanh đến trường - Trò chuyện ngày hội đến trường bè và chuẩn bị bé Hoạt động tạo hình - Tô màu cô và trẻ chơi trò chơi Làm quen với tác phẩm - Thơ : Em lên bốn văn học Làm quen với toán - So sánh số lượng Hoạt động âm nhạc - Hát vận động : Cháu mẫu giáo Nghe hát : Ngaỳ đầu tiên học Trò chơi : Ai đoán giỏi (6) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP TUẦN : CHỦ ĐỀ NHÁNH : NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG Thứ Ngày Tháng 09 Năm 2011 I/ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH - Cô đón trẻ và trò chuyện với trẻ các hoạt động ngày trẻ -Trao đổi với phụ huynh -Cô điểm danh gọi đến tên trẻ nào thì trẻ đó đứng II/THỂ DỤC BUỔI SÁNG - Tập cho trẻ xếp hàng ngắn thảng hàng - Tập các bài thể dục tháng kết hợp với bài hat “ Trường chúng cháu đây là trường mầm non “ III/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Trò chuyện thiên nhiên thời tiết ngày hoa lá, cây cối , quang cảnh xung quanh trường - Trò chuyện ngày hội bé đến trường , ngày khai giảng và chuẩn bị cua bố mẹ cho trẻ đến trường v… - Trò chuyện hướng bài dạy ngày - Hướng dẫn cho trẻ chơi các trò chơi 1/Trò chơi vận động ( thi nhanh đến trường ) *Luật chơi : Ai nhanh chân đến trường trước chiến thắng *Cách chơi : Cả lớp đứng thành hàng có hiệu lệnh thì nhanh chân đích Trong lúc vừa vùa hát bài “con chim nó hót “ Khi chơi không xô đẩy , nhanh chân chiến thắng 2/Trò chơi dân gian ( trốn tìm ) *Luật chơi : Ai bị phát hiên bị thay bạn tìm *Cách chơi : (7) Tổ chức cho trẻ chơi từ 5-6 nhóm, nhóm từ 6-8 trẻ chơi oẳn tù tì thua thì làm người tìm Người tìm nhắm mắt và đếm từ 1-10 các bạn còn lại trốn, mở mắt phải tìm các bạn nhìn thấy bạn nào thì phải gọi to tên bạ đó hô chết, các bạn còn lại nhanh chân chạy chỗ quy định và nói mô tê không bị bạn tìm phát thì không bị chết và bạn chết phải thay tìm bạn 3/ Trò chơi tự -Trẻ chơi tự xung quanh sân trường -Chơi với lá bàng -Chơi nhảy dây -Chơi với phấn HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH MÔN: THỂ DỤC KỸ NĂNG Đề tài: Thi nhanh đến trường I.Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: -Trẻ nhớ tên bài học ( Thi nhanh đến trường ) - Trẻ biết thưc đúng và thi đua 2.Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ biết đúng cách và đến đích nhanh 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ trật tự luyện tập II Chuẩn bị - Sân rộng sẻ - Một số bài thơ, bài hát nội dung chủ điểm III Phương pháp dạy học - Trực quan- thực hành: IV Tiến hành hoạt động 1.Hoạt đông mở đầu - Trò chuyện theo chủ đề gây hứng thú với trẻ - Trẻ đọc bài thơ: xếp hàng Hoạt động trọng tâm a Khởi động: Trẻ chạy vòng tròn, các kiểu đi, chạy các kiểu chạy (8) b.Trọng động *Bài tập phát triển chung - Tập theo các động tác thể dục buổi sáng kết hợp bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non ” *Vận động ( thi nhanh đến trường ) -Cô làm mẫu cho trẻ xem lần không giải thích -Cô làm mẫu lần vừa làm vừa giải thích -Cô cho trẻ lên làm mẫu sửa sai -Trẻ thực hiện, cô bao quát và sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ *Trò chơi vận động: c Hồi tỉnh: trẻ theo vòng tròn hít thở nhẹ nhàng Kết thúc hoạt động -cho trẻ vệ sinh HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH MÔN: KHÁM PHÁ KHOA HỌC Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG VÀ SỰ CHUẨN BỊ CỦA BÉ I.Mục đích yêu cầu 1/Kiến thức: - Trẻ hiểu biết ngày hội đến trường, trường mầm non trẻ Có nhiều cô giáo và các bạn … 2/Kỹ năng: - Rèn cho trẻ biết quan sát và hiểu ngày hội đến trường có ý nghĩa với trẻ 3/Thái độ - Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, cô giáo và thích học II Chuẩn bị - Một số tranh ảnh ngày hội đến trường,tranh và bút màu để trẻ màu - Một số bài thơ, bài hát nội dung chủ đề III Phương pháp dạy học - Trực quan- thực hành- đàm thoại- trò chơi IV Tiến hành hoạt động (9) 1.Hoạt đông mở đầu - Trẻ hát bài: “trường chúng cháu là trường mầm non.” - Trò chuyện theo bài hát gây hứng thú với trẻ - Trò chuyện và đàm thoại chủ đề Hoạt động trọng tâm - Cô cho trẻ xem tranh ảnh và cùng đàm thoại ngày hội đến trường - Ngày đầu tiên cháu chở đến trường - Cháu dẫn vào lớp - Trẻ biết số hoạt động trường và biết trường có ai, biết tên trường, địa trường - Cho trẻ làm quen vơi các bạn lớp qua trò chơi: “đoán giọng hát” - Trò chơi: “tìm bạn thân” - Trò chơi : tô màu trường mầm non Kết thúc hoạt động - Hát múa bài : “ngày vui bé” V HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai *Đóng vai mẹ đưa bé đến trường, cô giáo -Yêu cầu: Trẻ biết vai chơi mình thì làm gì cho phù hợp -Chuẩn bị:Trang phục cho trẻ chơi -Trẻ chơi:Trẻ tự chon vai chơi Góc xây dựng - lắp ghép *Xây trường mầm non Yêu cầu: Trẻ biết xây trường mầm non cho đúng, cho đẹp -Chuẩn bị:Gạch khối các loại, mô hình nhà trường, cây xanh, cổng trường, ghế đá -Trẻ chơi: trẻ thỏa thuận chơi, cô bao quát Góc học tập – sách *Xem tranh ảnh ngày hội bé đến trường -Yêu cầu: Trẻ biết cách xem tranh cho đúng chiều tranh, xem phải nói nội dung tranh -Chuẩn bị: Tranh, anbum ngày hội bé đến trường -Trẻ chơi: Trẻ cùng xem, chia với Góc nghệ thuật (10) *Hát múa chào mừng ngày hội bé đến trường -Yêu cầu:Trẻ biết hát múa theo nhịp bài hát -Cô chuẩn: bị băng đĩa nhạc ngày hội bé đến trường -Trẻ chơi:Trẻ biết phối hợp với Góc thiên nhiên *Chơi tự ngoài trời và ngắm quang cảnh sân trường -Yêu cầu:Khi chơi không chơi các trò chơi nguy hiểm -Chuẩn bị:Sân trường gọn gàng -Trẻ chơi:Trẻ có ý thức chơi VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức - Hoạt động tự các góc, múa hát, đọc thơ chủ đề - Nêu gương bình cờ - Vệ sinh, trả trẻ **************************** KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP Thứ Ngày 06 Tháng 09 năm 2011 I/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN: HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH ĐỀ TÀI:TÔ MÀU TRANH CÔ VÀ TRẺ ĐANG CHƠI TRÒ CHƠI 1/Mục đích yêu cầu: a/Kiến thức; - Trẻ biết tên bài học là tô màu tranh cô và trẻ chơi trò chơi - Trẻ biết dùng bút chì màu tô theo hướng dẫn cô - Không tô lem ngoài b/Kỹ năng: -Rèn cho trẻ kỹ tô đúng, tô đẹp c/Thái độ: -Trẻ có thái độ nghiêm túc học 2/Chuẩn bị môi trường hoạt động: a/Chuẩn bị cô: (11) - Chuẩn bị lớp học thoáng mát - Tranh mẫu cô, màu tô b/Chuẩn bị trẻ: - Mỗi trẻ tạo hình, màu sáp đủ cho trẻ 3/Phương pháp dạy học: -Dùng lời, trực quan, thực hành 4/Tiến hành hoạt động: a/Hoạt động mở đầu *Trò chuyện: -Cho trẻ hát bài “ Trương chúng cháu đây là trường mầm non” -Các vưa hát xong bài gì ? -Thế trường có ? -Trường học có tên là gì ? -Con học lớp mẫu giáo gì ? b/Hoạt động trọng tâm: -Cô hướng dẫn trẻ tô tranh + cô đưa tranh mẫu lớp quan sát : - Trường mầm non có lớp học, có cây, hoa lá có nhiều màu sắc + Cô đàm thoại với trẻ tranh + Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi cách cầm bút màu +Cô hướng dẫn trẻ tô màu -Khi tô màu tô theo hình vẽ, không tô lem ngoài hình -Màu tô theo ý trẻ, tô nhiều màu sắc cho đẹp -Cho trẻ đọc bài thơ “ em lên bốn “ * Thực hành: -Nhắc nhở trẻ cách ngồi, cách cầm bút màu -Trẻ thực hành cô bàn gợi ý cho trẻ tô cho đẹp, động viên trẻ còn lúng túng *Trưng bày sản phẩm: - Trẻ lên trưng bày sản phẩm mình -Cô cho 2-3 trẻ lên nhận xét -Cô nhận xét tuyên dương c/Kết thúc hoạt động: -Cô cho trẻ vừa vừa hát bài “ Vui đến trường ” V HOẠT ĐỘNG GÓC (12) Góc phân vai - Đóng vai mẹ đưa bé đến trường, cô giáo Góc xây dựng - lắp ghép - Xây trường mầm non Góc học tập – sách - Xem tranh ảnh ngày hội bé đến trường Góc nghệ thuật - Hát múa chào mừng ngày hội bé đến trường Góc thiên nhiên - Chơi tự ngoài trời và ngắm quang cảnh sân trường VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức - Hoạt động tự các góc, múa hát, đọc thơ chủ đề - Nêu gương bình cờ - Vệ sinh, trả trẻ ******************* KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP Thứ Ngày 07 Tháng 09 năm 2011 I/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN: HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH ĐỀ TÀI:Thơ: EM LÊN BỐN 1/Mục đích yêu cầu: a/Kiến thức: -Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả -Trẻ đọc thuộc bài thơ, biết đọc diễn cảm và hiểu nội dung bài thơ b/Kỹ năng: -Rèn cho trẻ kỹ đọc thơ mạch lạc c/Thái độ: -Trẻ có ý thức học -Biết yêu quý người xung quanh 2/Chuẩn bị môi trường hoạt động: a/Chuẩn bị cô: (13) -Tổ chức lớp -Cô thuộc bài thơ, tranh thể nội dung bài thơ -Nội dung tích hợp là hát b/Chuẩn bị trẻ: -Lớp học sách sẽ, thoáng mát 3/Phương pháp dạy học: -Dùng lời quan sát thực hành 4/Tiến hành hoạt động: a/Hoạt động mở đầu *Trò chuyện: -Cho trẻ hát bài “Vui đến trường” -Các vừa hát xong bài gì ? -Trước đến trường các phải làm gì? -À trước đến trường các phải đánh răng, rửa mặt học nha -Vậy các có thích học không ? -Vì các thích ? -Cô hướng bài thơ “ Em lên bốn “ b/Hoạt động trọng tâm: - Cô đọc mẫu lần giới thiệu tác giả - Giảng nội dung bài thơ, giảng từ khó - Cô đọc diễn cảm lân làm điệu - Cô đọc lần theo tranh chưc to *Đàm thoại nội dung bài thơ: -Trong bài thơ nói em lên tuổi? -Thế thì đã lớn chưa? -Em có vòi, có hay quấy không? -Vậy mẹ làm, chợ thì em có khóc không? -Khi mà giơ tan học các đâu? -Về đến nhà các phải làm nào? +Cô giáo dục trẻ *Trẻ đọc thuộc thơ:Cô cho trẻ đọc theo cô lần -Cho trẻ đọc theo nhóm, tổ, cá nhân -Cho 1-2 trẻ lên đọc theo tranh minh họa -Cho trẻ đặt tên bài thơ (14) *Trò chơi -Cho tô màu tranh bé vui chơi c/Kết thúc hoạt động: -Cho trẻ hát bài “ Vui đến trường “ kêt hợp vận động V HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai - Đóng vai mẹ đưa bé đến trường, cô giáo Góc xây dựng - lắp ghép - Xây trường mầm non Góc học tập – sách - Xem tranh ảnh ngày hội bé đến trường Góc nghệ thuật - Hát múa chào mừng ngày hội bé đến trường Góc thiên nhiên - Chơi tự ngoài trời và ngắm quang cảnh sân trường VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức - Hoạt động tự các góc, múa hát, đọc thơ chủ đề - Nêu gương bình cờ - Vệ sinh, trả trẻ *********************** KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP Thứ Ngày 08 Tháng 09 năm 2011 I/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN:LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐỀ TÀI:SO SÁNH SỒ LƯỢNG BẰNG NHAU 1/Mục đích yêu cầu: a/Kiến thức: -Trẻ biết tên bài học ‘ so sánh số lượng ‘ -Trẻ biết so sánh các số lượng bắng và cho biết kết nhận biết chữ số b/Kỹ năng: (15) -Rèn cho trẻ kỹ so sánh, trẻ biết đếm từ trái qua phải -Trẻ xếp tương ứng 1-1, tạo nhóm số lượng c/Thái độ: -Qua bài học giáo dục trẻ yêu thích môn học -Trẻ biết giúp bố mẹ việc vừa sức : quét nhà, úp bát, 2/Chuẩn bị môi trường hoạt động: a/Chuẩn bị cô: -Không gian lớp học -Tranh mẫu, rối( rối bố, rối mẹ, rối ) b/Chuẩn bị trẻ: -Vở tạo hình, màu sáp đủ cho trẻ 3/Phương pháp dạy học: -Đàm thọai, trực quan, thực hành 4/Tiến hành hoạt động: a/Hoạt động mở đầu *Trò chuyện: -Cho trẻ đọc bài thơ : em lên bốn -Lớp mình ! nghe nói lớp mình học ngoan nên có gia đình bạ rối đến tham lớp mình nè -Cho gia đình rối chào lớp –Cả lớp chào lại -Cô cùng trẻ trò chuyện với gia đình rối b/Hoạt động trọng tâm: -Các cừa gặp gia đình ai? Gia đình bạn có người? -Trong lớp mình có gia đình nào co người? -Cô cho trẻ chọn hình ảnh gia đình có người *Luyện tập: T/C1: Tạo thành nhóm có người, cô đếm từ trẻ chạy nhóm có người T/C2: Các lên chọn mình thích đựng đĩa thức ăn *Thực hành: -Cô đưa tranh mẫu đã tô màu cho trẻ quan sát và đàm thoại -Cô đưa tranh chưa làm mẫu vừa tô mẫu vừa hướng dẫn trẻ cách tô làm cho đẹp -Trẻ thực hành : cô quan sát sửa sai, khuyến khích trẻ c/Kết thúc hoạt động: (16) -Cho trẻ cất dọn đò dùng vào nơi quy định HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai - Đóng vai mẹ đưa bé đến trường, cô giáo Góc xây dựng - lắp ghép - Xây trường mầm non Góc học tập – sách - Xem tranh ảnh ngày hội bé đến trường Góc nghệ thuật - Hát múa chào mừng ngày hội bé đến trường Góc thiên nhiên - Chơi tự ngoài trời và ngắm quang cảnh sân trường VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức - Hoạt động tự các góc, múa hát, đọc thơ chủ đề - Nêu gương bình cờ - Vệ sinh, trả trẻ ******************** KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP Thứ Ngày 09Tháng 09 năm 2011 I/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN: HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC ĐỀ TÀI:Hát vận động:Cháu mẫu giáo Nghe hát: Ngày đầu tiên học Trò chơi : Ai đoán giỏi 1/Mục đích yêu cầu: a/Kiến thức: -Trẻ nhớ tên bài hát ‘ Cháu mẫu giáo ’ -Học thuộc bài hát, nhớ nội dung bài hát và tác giả b/Kỹ năng: -Rèn cho trẻ kỹ hát đúng lời, đúng nhịp -Rèn cho trẻ mạnh dạn đứng hát trước các bạn (17) c/Thái độ: -Trẻ yêu quý môn học, thích học -Khi học biết chào người, không khóc 2/Chuẩn bị môi trường hoạt động: a/Chuẩn bị cô: -Xúc xắc, đài đĩa nhạc b/Chuẩn bị trẻ: -Xúc xắc, xắc xô, phách trẻ 3/Phương pháp dạy học: -Đàm thoại, quan sát, thực hành 4/Tiến hành hoạt động: a/Hoạt động mở đầu *Trò chuyện: -Ổn định tổ chức, cho trẻ đọc bài thơ ‘ Em lên bốn ’ -Các vừa đọc xong bài thơ gì? -Em lên mấy? -Thế em lên bốn đã lớn chưa? -À em lên bốn đã lớn các !lớn thì học phải làm nhi? -Đúng đó là học phải ngoan nghe lơi cô giáo, học thi không khóc lớp minh nhớ chưa nào! b/Hoạt động trọng tâm: -Có bài hát là hay nói ban học là ngoan nên cô giáo yêu quý Bài hát có tên là ‘ Cháu lên ba ’ -Cô hát cho trẻ nghe lần ,giới thiêu tác giả, giảng nội dung -Cô hat lần hai đàm thoại: -Cô vừa hát xong bài gì? -Bài hát nói em bé đâu? -À học em bé không khóc nhè để ông bà, bố mẹ làm gì nhỉ? *Trẻ hát: -Cô cho lớp hát 2-3 lần -Hát theo nhóm, tổ, cá nhân -Cô tay phía náo phía đó hát -Trẻ hát vỗ tay theo lời bài hát -Hát kết hợp với dụng cụ âm nhạc (18) -Trẻ vừa hát vừa vận động theo ý thích *Nghe hát: Ngày đầu tiên học -Cô giới thiệu bài hát -Cô hát lần giảng nội dung -Lần cô mở nhạc cho trẻ nghe và múa minh họa *Trò chơi: Ai đoán giỏi c/Kết thúc hoạt động: -Cho trẻ hát bài : Vui đến trường V HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai - Đóng vai mẹ đưa bé đến trường, cô giáo Góc xây dựng - lắp ghép - Xây trường mầm non Góc học tập – sách - Xem tranh ảnh ngày hội bé đến trường Góc nghệ thuật - Hát múa chào mừng ngày hội bé đến trường Góc thiên nhiên - Chơi tự ngoài trời và ngắm quang cảnh sân trường VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức - Hoạt động tự các góc, múa hát, đọc thơ chủ đề - Nêu gương bình cờ - Vệ sinh, trả trẻ VII.ĐÁNH GIÁ 1.HH ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… (19) MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: NGÀY HỘI TRUNG THU CỦA BÉ Thực từ ngày 12/09 đến 16/09/2011 NGÀY HỘI TRUNG THU CỦA BÉ 1/Chuẩn bị ngày hội trung thu cho bé: -Tập văn nghệ chuẩn bị cho ngày trung thu, trang tri cho ngày hội trung thu -Cô giáo đóng vai chú cuội chị -Chuẩn bị bánh kẹo mâm cỗ, trang phục quần áo văn nghệ -Chuẩn bị đoàn múa lân, mời các vị đại biểu, phụ huynh, cô giáo và các cháu dự 2/Tổ chức ngày hội trung thu cho bé: -Chuẩn bị ngày hội đẹp, sếp các nơi ngồi đại biểu, trẻ -Đón chị nga chú cuội tham dự ngày hội trung thu với bé -Các bé biểu diễn văn nghệ vui trung thu -Phá cỗ, chụp hình quay phim ngày ngày hội -Xem múa lân và tham gia múa lân (20) PHÒNG GD&ĐT EAKA TRƯỜNG MẦM NON HỌA MY MẠNG HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH : NGÀY HỘI TRUNG THU CỦA BÉ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG Bắt bóng TRÒ CHƠI DÂN GIAN Thả đia ba ba HOẠT ĐỘNG GÓC TÊN TRÒ CHƠI Góc phân vai Góc xây dựng – lắp ghép Góc học tập – sách Góc nghệ thuật Góc thiên nhiên CHỦ ĐỀ CHƠI -Đóng vai gia đình tổ chức trung cho bé - Xây trường mầm non -Xem tranh ảnh ngày hội trung thu bé -Nặn vẽ, tô các loại bạnh trung thu -Chơi với lá cây, làm đồ chơi HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH THỨ NGÀY Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu MÔN TÊN BÀI DẠY Thể dục kỹ Khám phá khoa học -Trườn sấp 2-3 mét -Trò chuyện ngày hội trung thu bé Hoạt động tạo hình -Vẽ bạn với kẹo Làm quen với tác phẩm -Thơ ông trăng chị văn học Làm quen với toán -So sánh khác số lượng Hoạt động âm nhạc - Hát vận động : Đêm trung thu Nghe hát : Ánh trăng họa bình Trò chơi : Ai đoán giỏi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP (21) Thứ Ngày 12 Tháng 09 năm 2011 I/ĐÓN TRẺ- ĐIỂM DANH - Cô trẻ , cho trẻ xem tranh ngày hội trung thu, trò chuyện với trẻ ngày hội trung thu -Trao đổi với phụ huynh các hoạt động ngày trẻ -Cô điểm danh gọi đến tên trẻ nào thì trẻ đó đứng dậy II/THỂ DỤC BUỔI SÁNG - Tập cho trẻ xếp hàng ngắn thẳng hàng - Tập các bài thể dục tháng kết hợp với bài hat “ Đêm trung thu “ III/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Trò chuyện thiên nhiên thời tiết ngày hoa lá, cây cối , quang cảnh xung quanh trường - Trò chuyện ngày hội trung thu bé, chẩn bị người lớn ngày trung thu cho bé, bé biết gì ngày trung thu v - Trò chuyện hướng bài dạy ngày - Hướng dẫn cho trẻ chơi các trò chơi 1/Trò chơi vận động ( Bắt bóng ) *Luật chơi : -Trẻ bắt bóng người hướng dẫn ném và ném trả lại cho người hướng dẫn *Cách chơi: -Trẻ bắt bóng người hướng dẫn ném Người hướng dẫn chuẩn bị bóng cho trẻ xếp thành vòng tròn rộng, người hướng dẫn đứng vòng tròn Người hướng dẫn tung bóng cho trẻ sau đó trẻ ném trả lại cho người hướng dẫn, ném ném lại hết lượt 2/Trò chơi dân gian ( Thả đĩa ba ba ) *Luật chơi: -Cháu lên làm đĩa tìm bắt người qua sông, bắt người chưa qua sông Ai bị đĩa bắt thì làm đĩa *Cách chơi: -Trẻ chơi thep nhóm 10-12 trẻ trẻ đứng thành vòng tròn, chọn trẻ thuộc lời ca đứng vòng tròn vừa vưa đọc lời ca, tiếng lại đập nhẹ vào vai tay bạn.Tiếng cuối cùng rơi vào thi người đó (22) làm đĩa Khi chơi thì các đĩa đứng sông các trẻ khác đứng ngoài vạch là bờ sông tìm cách lội qua sông cho không bị đĩa bắt 3/Trò chơi tự -Trẻ chơi nhảy dây -Chơi thổi bong bóng -Chơi tự xung quanh sân trường IV/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN: THỂ DỤC KỸ NĂNG ĐỀ TÀI:TRƯỜN SẤP 2-3 MÉT 1/Mục đích yêu cầu: a/Kiến thức: -Trẻ biết tên bài học là trườn sấp 2-3 mét -Trẻ biêt cách trườn sấp đúng kỹ thuật và phối hợp chân tay cách nhịp nhàng b/Kỹ năng: -Rèn cho trẻ kỹ khéo léo đôi tay và đôi chân c/Thái độ: - Trẻ thích rèn luyện thể dục thể thao đẻ cho người khỏe mạnh 2/Chuẩn bị môi trường hoạt động: a/Chuẩn bị cô: - Sân tập sẽ, thoáng mát - cái chiếu, phấn b/Chuẩn bị trẻ: - Quần áo gọn gàng 3/Phương pháp dạy học: -Dùng lời, quan sát, thực hành 4/Tiến hành hoạt động: a/Hoạt động mở đầu *Trò chuyện: -Cho trẻ hát bài “Đêm trung thu ’’ -Các vừa hát xong bài gì? -Bài hát nói ngày gì? -Thế ngày hội trung thu là ngày bao nhiêu? -Ai biết gì ngày hội trung thu kể cho cô và các bạn cùng nghe nào? (23) -Thế các có thích đến trung thu không? b/Hoạt động trọng tâm: * Khởi động: Trẻ chạy vòng tròn, các kiểu chân, chạy nhanh chạy chậm *Trọng động +Bài tập phát triển chung - Tập theo các động tác thể dục buổi sáng, kêt hợp bài ‘ Đêm trung thu ’ +Vận động ( Trườn sấp 2-3 mét ) -Cô làm mẫu cho trẻ xem lần không giải thích -Cô làm mẫu lần vừa làm vừa giải thích -Cô cho trẻ lên làm mẫu sửa sai -Trẻ thực hiện, cô bao quát và sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ *Trò chơi vận động: mèo đuổi chuột c Hồi tỉnh: -Trẻ thành vòng tròn buông lỏng tay và hít thở sâu c/Kết thúc hoạt động: -Cho trẻ vệ sinh Hoạt động MÔN: KHÁM PHÁ KHOA HỌC ĐỀ TÀI:TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY HỘI TRUNG THU CỦA BÉ 1/Mục đích yêu cầu: a/Kiến thức: -Trẻ biết ngày hội trung thu vào 15/8 âm lịch -Trẻ biết người lớn quan tâm các cháu thiếu nhi tổ chức cho các cháu vui chơi, múa hát, rước đèn trăng và ăn bánh kẹo b/Kỹ năng: -Rèn cho trẻ kỹ ghi nhớ, trí tưởng tượng c/Thái độ: -Trẻ hào hứng đón ngày tết trung thu 2/Chuẩn bị môi trường hoạt động: a/Chuẩn bị cô: -Một số bài thơ bài hát ngày hội trung thu (24) b/Chuẩn bị trẻ: -Trẻ thuộc bài thơ bài hát nói ngày hội trung thu 3/Phương pháp dạy học: -Dùng lời, trực quan, quan sát, đàm thoại 4/Tiến hành hoạt động: a/Hoạt động mở đầu *Trò chuyện: -Cho trẻ hat bài ‘ Chiếc đèn ông -Các ơi! Các học trường nào đây nhỉ? -Thế lớp các học là lớp gì? - À vừa các hát bài gì? -Bài nhắc tới cái gì? -Đèn ông thường có ngày gì? b/Hoạt động trọng tâm: -À đèn ông thương có ngày trung thu các Vậy hôm chúng Ta cùng tìm hiểu ngày trung thu nhé! -Cô đưa tranh vẽ ngày hội trung thu và hỏi trẻ: -Bức tranh vẽ gì? -Vì các biết? -Còn gì nữa? -À đúng đó là tranh vec ngày hội trung thu ! -Đêm rằm trung thu các có thấy trăng không? -Thế ngày hội trung thu tổ chức các con? -Trung thu các ăn gì? v -Tóm lại giáo dục trẻ *Trò chơi: -Cô tổ chức cho các cháu vui múa hát, đọc thơ ngày hội trung thu -Trẻ tô màu tranh đèn lồng, đèn ông c/Kết thúc hoạt động: -Cho trẻ hát vận động bài ‘ đêm trung thu ’ V HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai *Đóng vai gia đinh tổ chức trung thu cho bé -Yêu cầu: Trẻ biết cách chơi làm công việc gì? Biết thể cảm xúc (25) -Chuẩn bị : Trang phục cho trẻ, mâm cỗ trung thu, đèn lồng…vv -Trẻ chơi: Trẻ phân chia chơi, không tranh dành đồ chơi, cô bao quát, Góc xây dựng - lắp ghép *Xây trường mầm non -Yêu cầu: Trẻ biết xây trường mầm non cho đúng, cho đẹp -Chuẩn bị:Gạch khối các loại, mô hình nhà trường, cây xanh, cổng trường, ghế đá -Trẻ chơi: trẻ thỏa thuận chơi, cô bao quát Góc học tập – sách *Xem tranh ảnh ngày hội trung thu -Yêu cầu: Trẻ biết cách xem tranh cho đúng chiều tranh, xem phải nói nội dung tranh -Chuẩn bị: Tranh, anbum ngày hội trung thu -Trẻ chơi: Trẻ cùng xem, chia với Góc nghệ thuật *Nặn, vẽ, tô màu các loại bánh trung thu -Yêu cầu:Trẻ biết tô, vẽ, nặn số loại bánh -Chuẩn bị: Tranh vẽ các loại, màu sáp, đất nặn, bút chì -Trẻ chơi: Trẻ nào thích chơi gì thì vị trí đó chơi Góc thiên nhiên *Chơi với lá cây, làm đò chơi -Yêu cầu:Trẻ biết làm đồ chơi từ lá cây -Chuẩn bị:Lá cây, dây, tăm và kéo VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức - Hoạt động tự các góc, múa hát, đọc thơ chủ đề - Nêu gương bình cờ - Vệ sinh, trả trẻ *********************** KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP Thứ Ngày 13 Tháng 09 năm 2011 (26) I/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN: HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH ĐỀ TÀI:VẼ NỐI MỖI BẠN MỘT CHIẾC KẸO 1/Mục đích yêu cầu: a/Kiến thức: -Trẻ nhớ tên bài học ‘ Vẽ nối bạn kẹo ’ -Trẻ biết cầm bút để nối, cầm màu để tô b/Kỹ năng: -Rèn cho trẻ kỹ cầm bút, cầm màu c/Thái độ: -Giáo dục trẻ biết yêu quý cái đẹp, tính cẩn thận tô 2/Chuẩn bị môi trường hoạt động: a/Chuẩn bị cô: -Tranh mẫu, màu sáp, bút chì b/Chuẩn bị trẻ: - Vở tạo hình, màu sáp, bút chì 3/Phương pháp dạy học: -Quan sát, đàm thoại, thực hành 4/Tiến hành hoạt động: a/Hoạt động mở đầu *Trò chuyện: -Cho trẻ đọc bài thơ ‘ Bạn ’ -Các vừa đọc xong bài thơ gì? -Bài nhắc ai? -Khi bạn đến trường các phải làm sao? -Lớp mình đến ngày gì ? -Vì biêt? -Ai biết gì ngày hội trung thu kể cho cô và các bạn cùng nghe nào? b/Hoạt động trọng tâm: -Cô thầy lớp mình đoàn kết đấy, hôm chúng ta học bài ‘ vẽ nối bạn kẹo ’ -Cô đưa tranh mẫu hỏi trẻ: -Tranh vẽ gì? Có gì? -Màu sắc nào? (27) -Cô đưa tranh chưa làm mẫu vưa làm mẫu vừa hướng dẫn cho trẻ cách làm -Cô hướng dẫn cho trẻ cách cầm bút, cách ngồi nào cho đúng -Trẻ thực hành : cô mở nhạc nhẹ, quan sát sửa sai và động viên khuyến khích trẻ làm tốt *Nhận xét: -Cô cho 2-3 trẻ nhận xét -Cô nhận xét c/Kết thúc hoạt động: -Cô cho tre cát đò dùng vào nơi quy định V HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai - Đóng vai gia đinh tổ chức trung thu cho bé Góc xây dựng - lắp ghép -Xây trường mầm non Góc học tập – sách Xem tranh ảnh ngày hội trung thu Góc nghệ thuật -Nặn, vẽ, tô màu các loại bánh trung thu Góc thiên nhiên -Chơi với lá cây, làm đò chơi VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức - Hoạt động tự các góc, múa hát, đọc thơ chủ đề - Nêu gương bình cờ - Vệ sinh, trả trẻ *********************** KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP Thứ Ngày 14 Tháng 09 năm 2011 I/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN: LÀM QUEN TÁC PHẨM VĂN HỌC ĐỀ TÀI:THƠ ÔNG TRĂNG CHỊ HẰNG 1/Mục đích yêu cầu: a/Kiến thức: (28) -Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả và hiểu nội dung bài thơ -Trẻ đọc diễn cảm bài thơ b/Kỹ năng: -Rèn cho trẻ kỹ phát âm đúng -Tạo cho trẻ tính mạnh dạn trước đông người c/Thái độ: -Trẻ có thái độ trật tự học 2/Chuẩn bị môi trường hoạt động: a/Chuẩn bị cô: -Tranh thể nội dung bài thơ b/Chuẩn bị trẻ: -Tranh vẽ chưa tô màu,màu sáp, bút chì 3/Phương pháp dạy học: -Đàm thoại, phân tích, thực hành 4/Tiến hành hoạt động: a/Hoạt động mở đầu *Trò chuyện: -Cho trẻ hát bài ‘ đèn ông ’ -Các vừa hát xong bài gì? -Bài hát nhắc tới gi? -Đèn ông có ngày gì? -Thế đềm rằm trunh thu nhìn lên trời thấy gì? b/Hoạt động trọng tâm: -À đúng đêm trung thu trăng là sáng, nhìn lên ông trằng ta thấy có hình bóng cây đa chú cuội chị Có bài thơ cung nói ông trăng, chú cuội, chị là hay để biết hay nào thì bây giơ lớp mình cùng lắng nghe cô đọc nhé! -Cô đọc lần :Giới thiệu tác giả và giảng nội dung +Bài thơ có tên là ‘ ông trăng chị ’ tác giả ‘ Phùng Ngọc Hằng’ sáng tác Bài thơ nói ông trăng đêm rằm là sáng, chị hăng thì dịu hiền…… -Cô đọc lần theo trnh minh họa và đàm thoại: -Cô vừa đọc xong bài thơ gì? -Do sáng tác? (29) -Bài nói nội dung gì? -Ông trăng, chị hằng, chú cuội làm sao? Ở đâu? -Trên trời cao lam sao? *Trẻ đọc thơ: -Cô cho lớp đọc lần -Trẻ đọc theo nhóm, tổ, cá nhân -Đọc to nhỏ, cô tay hướng nào hướng nào đó đọc -Cô cho trẻ lên đọc theo tranh -Cho trẻ đạt tên bài thơ theo ý nghĩ trẻ *Trò chơi:Thi xem tổ nào nhanh ( tô màu tranh ông trăng , chú cuội và chị ) c/Kết thúc hoạt động: -Cho trẻ đọc bài thơ ‘ Ông trăng chị ’ V HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai - Đóng vai gia đinh tổ chức trung thu cho bé Góc xây dựng - lắp ghép -Xây trường mầm non Góc học tập – sách Xem tranh ảnh ngày hội trung thu Góc nghệ thuật -Nặn, vẽ, tô màu các loại bánh trung thu Góc thiên nhiên -Chơi với lá cây, làm đò chơi VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức - Hoạt động tự các góc, múa hát, đọc thơ chủ đề - Nêu gương bình cờ - Vệ sinh, trả trẻ *********************** KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP Thứ Ngày 15 Tháng 09 năm 2011 (30) I/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN: LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐỀ TÀI:SO SÁNH SỰ KHÁC NHAU VỀ SỐ LƯỢNG 1/Mục đích yêu cầu: a/Kiến thức: -Trẻ nhận biết và phân biệt số lượng khác -Củng cố kỹ phân biệt và so sánh c/Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu thích đến trường và yêu quý môn học 2/Chuẩn bị môi trường hoạt động: a/Chuẩn bị cô: -Ở lớp, 3-4 cây nấm và thỏ b/Chuẩn bị trẻ: -Vở tạo hình màu sáp, đồ dùng nấm thỏ đủ cho trẻ 3/Phương pháp dạy học: -Trực quan, đàm thoại, thực hành, trải nghiệm 4/Tiến hành hoạt động: a/Hoạt động mở đầu *Trò chuyện: -Cho trẻ hát bài:tập đếm -Các vừa hát xong bài gì? -Bài hát nói các bạn làm gì? -Cô trò chuyện với trẻ chủ điểm -Cô phát cho trẻ số thỏ và số nắm đủ cho trẻ b/Hoạt động trọng tâm: *So sánh khác số lượng: -Cô cái lên bảng cây nấm và thỏ và hỏi trẻ hai số lượng này nào với nhau? -Muốn số nấm và số thỏ nhiều ta phải làm nào? *Luyện tập: -Cô gọi trẻ lên bảng tự chia số lượng khác -Cả lớp lấy hình theo yêu cầu cô -T/C Về đúng nhà: -Cô có ngôi nhà có gắn số bạn nào có số nào thì đúng ngôi nha có số đó và cho lớp hát bài ‘ vui đến trường ’ (31) *Tạo nhóm: -Bạn nào cầm trên tay hình thỏ thì nhóm, bạn nào có hình nấm thì nhóm -Cô hướng dẫn cho trẻ làm bài sách toán c/Kết thúc hoạt động: -Cho lớp đọc bài ‘ Của chung ’ và cất dọn đồ dùng vào nơi quy định V HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai - Đóng vai gia đinh tổ chức trung thu cho bé Góc xây dựng - lắp ghép -Xây trường mầm non Góc học tập – sách Xem tranh ảnh ngày hội trung thu Góc nghệ thuật -Nặn, vẽ, tô màu các loại bánh trung thu Góc thiên nhiên -Chơi với lá cây, làm đò chơi VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức - Hoạt động tự các góc, múa hát, đọc thơ chủ đề - Nêu gương bình cờ - Vệ sinh, trả trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP Thứ Ngày 16 Tháng 09 năm 2011 I/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN: HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC: ĐỀ TÀI:ĐỀ TÀI:- Hát vận động :Đêm trung thu Nghe hát: Ánh trăng hòa bình Trò chơi:Ai đoán giỏi 1/Mục đích yêu cầu: a/Kiến thức: (32) -Trẻ hát đúng nhạc và lời bài hát, vận động múa hát theo bài đêm trung thu -Được nghe hát, hiểu nội dung bài ‘ Chiếc đèn ông ’ b/Kỹ năng: -Rèn cho trr kỹ hát đúng, múa dẻo c/Thái độ: -Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày tết các cháu thiếu nhi 2/Chuẩn bị môi trường hoạt động: a/Chuẩn bị cô: -Cô thuộc bái hát, đài đia nhạc b/Chuẩn bị trẻ: -Lớp học sẽ, thoáng mát 3/Phương pháp dạy học: -Dùng lời quan sát, thực hành 4/Tiến hành hoạt động: a/Hoạt động mở đầu *Trò chuyện: -Lớp hát bài ‘ Rước đèn trăng ’ -Trò chuyện với trẻ ngày tết trung thu -Cô hướng vào bài b/Hoạt động trọng tâm: -Cô hát lần giảng nọi dung bài hát -Cô dạy trẻ theo câu đến hết bài, trẻ thuộc cô cùng trẻ hát lần -Lớp hát tổ lần, nhóm hát cô sửa sai -Cá nhân hát -*Trẻ hát: -Cô cho lớp hát 2-3 lần -Hát theo nhóm, tổ, cá nhân -Cô tay phía náo phía đó hát -Trẻ hát vỗ tay theo lời bài hát -Hát kết hợp với dụng cụ âm nhạc -Trẻ vừa hát vừa vận động theo ý thích *Nghe hát: Ánh trăng hòa bình -Cô giới thiệu bài hát (33) -Cô hát lần giảng nội dung -Lần cô mở nhạc cho trẻ nghe và múa minh họa *Trò chơi: Ai đoán giỏi c/Kết thúc hoạt động: -Đọc bài thơ “ ông trăng chị ” V HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai - Đóng vai gia đinh tổ chức trung thu cho bé Góc xây dựng - lắp ghép -Xây trường mầm non Góc học tập – sách Xem tranh ảnh ngày hội trung thu Góc nghệ thuật -Nặn, vẽ, tô màu các loại bánh trung thu Góc thiên nhiên -Chơi với lá cây, làm đò chơi VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức - Hoạt động tự các góc, múa hát, đọc thơ chủ đề - Nêu gương bình cờ - Vệ sinh, trả trẻ (34) MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 3:TRƯỜNG MẦM NON HỌA MY CỦ BÉ Thực từ ngày 19/09 đến 23/09/2011 1/Các khu vực trường: -Trẻ biết gị tên các khu vực đặc điểm trường: Nhà bếp, lớp học… v -Công việc nơi làm việc các cô các bác y tế, bác cấp dương trường qua đó trẻ yêu mến trương, lớp 2/Các bạn lớp: -Các em lớp bé, các bạn cung tuổi, các bạ đội văn nghệ, các bạn chơi thân -Biết đoàn kết giúp đỡ bạn, giúp đỡ em nhỏ, biết làm gương cho các em nhỏ noi theo TRƯƠNG MẦM NON HỌA MY CỦA BÉ 3/Đồ dùng đồ chơi sân trường: -Biết tên gọi, đặc điểm, vị trí đồ dùng, đồ chơi trường -Biết cách đồ dùng, công dụng, chơi leo thang, trượt ổ cầu trượt,,,, -Biết biết vệ đồ dùng 4/ Các hoạt động chung trường mầm non: -Biết các ngày lễ hội, thể dục buổi sáng, hoạt động ngoài trời, hoạt động có chủ đích, hoạt động góc, chăm sóc cây cối vườn rau củ bé, các vật nuôi nhà trường….v (35) MẠNG HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH : NGÀY HỘI TRUNG THU CỦA BÉ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG Chuyền bóng TRÒ CHƠI DÂN GIAN Chồng đống chồng đe HOẠT ĐỘNG GÓC TÊN TRÒ CHƠI Góc phân vai Góc xây dựng – lắp ghép Góc học tập – sách Góc nghệ thuật Góc thiên nhiên CHỦ ĐỀ CHƠI -Đóng vai cô giáo, bác cấp dương, học sinh - Xây trường mầm non -Xem tranh ảnh các trường mầm non -Tô màu tranh trường mầm non theo ý thích -Chơi với cầu trượt, bập bênh, xích đu ngoài trời HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH THỨ NGÀY Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu MÔN Thể dục kỹ Khám phá khoa học TÊN BÀI DẠY -Trèo lên xuống ghế -Trò chuyện trường mầm non Họa My củ bé Hoạt động tạo hình -Vẽ tô màu tranh bạn trai ban gái Làm quen với tác phẩm -Thơ: Mẹ và cô văn học Làm quen với toán -Làm quen số lượng 1-2 và chữ số1-2 Hoạt động âm nhạc - Hát vận động : Vui đến trường Nghe hát : Cô giáo Trò chơi :Ai nhanh (36) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP Thứ Ngày 19 Tháng 09 năm 2011 I/ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH - Cô đón trẻ và trò chuyện với trẻ các hoạt động ngày trẻ -Trao đổi với phụ huynh -Cô điểm danh gọi đến tên trẻ nào thì trẻ đó đứng II/THỂ DỤC BUỔI SÁNG - Tập cho trẻ xếp hàng ngắn thảng hàng - Tập các bài thể dục tháng kết hợp với bài hát “ Vui đến trường ” III/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Trò chuyện thiên nhiên thời tiết ngày hoa lá, cây cối , quang cảnh xung quanh trường - Trò chuyện trường mầm non Họa My bé ( trường có lớp nào, có ai, các cô giáo tên gì, v - Trò chuyện hướng bài dạy ngày - Hướng dẫn cho trẻ chơi các trò chơi 1/Trò chơi vận động *Luật chơi :( Chuyền bóng ) -Không chuyền ‘ nhảy cóc ’mà phải chuyền từ bạn đến bạn *Cách chơi: -Trẻ chia làm nhóm để thi đua.Trẻ xếp thành dọc ( số trẻ số nhóm và tương đương sưc với nhau).Hai cháu đứng đầu cầm bóng chuyền cho bạn đứng sát mình theo các cách sau: + Chuyền tay qua đầu đến bạ cuối cùng, chuyền xuống qua chân đến bạn đầu tiên, +Chuyền sang bên,chuyền từ trên xuống theo hướng tay trái chuyền lên theo hướng tay phải Nhóm nào chuyền xong trước là thắng 2/Trò chơi dân gian( Chồng đống chồng đe ) *Luật chơi: -Trẻ nào bị bắt chạy vòng sau đó trò chơi lại tiếp tục *Cách chơi: -Từ 6-8 trẻ chơi đứng thành vòng tròn Từng trẻ nắm tay lại, chồng lên nhau, tất nhóm đồng hát bài.Một bạn đừng vòng (37) tròn vừa vừa hát, tay vào các bạn Khi tiếng này vào bạ nào thì bạn đó đuổi bát các bạn,bạn nào bị bắt chạy vòng,sau đó trò chơi tiếp tục 3/Trò chơi tự -Trẻ chơi nhảy dây -Chơi là bàng làm trâu -Chơi thổi bong bóng -Chơi tự xung quanh sân trường I/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN: THỂ DỤC KỸ NĂNG ĐỀ TÀI:TRÈO LÊN XUỐNG GHẾ 1/Mục đích yêu cầu: a/Kiến thức: -Trẻ giữ thang trèo lên xuống ghế phối hợ chân tay nhịp nhàng, mắt nhìn thẳng b/Kỹ năng: -Rèn cho trẻ kỹ giư thăng c/Thái độ: -Không xô đẩy chen lấn tập -Trẻ hứng thú học thể dục 2/Chuẩn bị môi trường hoạt động: a/Chuẩn bị cô: -4-5 ghế cá nhân, sân tập b/Chuẩn bị trẻ: -Quần áo gọn gàng 3/Phương pháp dạy học: -Dùng lời, quan sát, thực hành 4/Tiến hành hoạt động: a/Hoạt động mở đầu *Trò chuyện: -Trẻ hát bài “vui đến trường” -Cô trò chuyện với trẻ chủ điểm trường mầm non: -Các học trường gì? -Lớp nào? Học lớp cô nào? -Ngoài lớp hoc còn có lớp nào nữa? (38) -Trong sân trương có gì? b/Hoạt động trọng tâm: -Hôm cô cho lớp mình làm quen bài tập thể dục đó là “ Trèo lên xuống ghế” *Khởi động: -Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn các kiểu đi, chạy nhanh chạy chậm *Trọng động: -Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập các động tác thể dục kết hợp bài “Hoa trường em ” *Vận động bản: Trèo lên xuống ghế -Cô làm mẫu lần -Cô làm mẫu lần kết hợp giải thích( Đứng thẳng bước chân phải lên ghế, bước chân trái lên, đầu nhìn thẳng phía trước bước chân đêu hất ghế -Cô cho trẻ lên làm thử sưa sai -Lần lượt cho trẻ lên làm đến hết *Trò chơi: “ Mèo đuổi chuột ” -Cô hướng dẫn trẻ chơi *Hồi tĩnh:Trẻ thành vòng tròn kết hợp hồi tĩnh nhẹ nhàng c/Kết thúc hoạt động: -Cho trẻ đọc bài thơ “ Em lên bốn ” ********************** I/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN: KHÁM PHÁ KHOA HỌC ĐỀ TÀI:TRÒ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẦM NON HỌA MY CỦA BÉ 1/Mục đích yêu cầu: a/Kiến thức: -Trẻ biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo, tên các bạ lớp -Trường có nhiều đồ chơi, có các bác cấp dưỡng,… b/Kỹ năng: -Rèn cho trẻ kỹ ghi nhớ quan sát c/Thái độ: (39) -Trẻ yêu thích đến trường 2/Chuẩn bị môi trường hoạt động: a/Chuẩn bị cô: -Tranh ảnh trường -Cho trẻ dạo quanh sân trường và trò chuyện với trẻ -Tranh cho tre tô màu -Nội dung tích hợp:Hát, b/Chuẩn bị trẻ: -Tranh cho trẻ tô màu 3/Phương pháp dạy học: -Dùng lời, trực quan, đàn thoại 4/Tiến hành hoạt động: a/Hoạt động mở đầu *Trò chuyện: -Trẻ hát bài “trường chúng cháu là trường mầm non” -Các vừa hát xong bài gì? -Bài nói trường nào? -Trường chúng cháu làm sao? -Ai biết gì trường mầm non nào? b/Hoạt động trọng tâm: -À là số đặc điển trường mầm non.Hôm chúng tìm hiểu trương nà chúng ta học nhé! -Các có biết các học trường gì không? -Thế các theo học lớp mẫu giáo gì? -Bạn nào cho cô biết trường mầm non chúng ta có gì? -Có ai? -Các giỏi lắn trương chúng ta là trường họa my,các học lớp mẫu giáo nhỡ là lớp 4-5 tuổi.Trường có nhiều lớp nhiều phòng, sân trương có nhiều đò chơi -Các phải đoàn kết yêu thương vì các là bạn cùng trường *Trò chơi: Trẻ tô màu tranh trường lớp c/Kết thúc hoạt động: -Trẻ vừa vừa hát bài “ vui đến trường ” V HOẠT ĐỘNG GÓC (40) Góc phân vai:Đóng vai cô giáo, bác cấp dưỡng, học sinh -Yêu cầu:Trẻ biết vai chơi mình làm gì? Cô giáo dạy học, bác cấp dưỡng thì nấu ăn, học sinh thì phải nghe lời cô giáo -Chuẩn bị:Trang phục cô giáo, bác cấp dưỡng, học sinh thì mặc gì -Trẻ chơi:Trẻ biết cách chơi, biết phân chia vai chơi.Trẻ chơi cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi Góc xây dựng - lắp ghép:Xây trường mầm non -Yêu cầu: Trẻ biết xây trường mầm non cho đúng, cho đẹp -Chuẩn bị:Gạch khối các loại, mô hình nhà trường, cây xanh, cổng trường, ghế đá -Trẻ chơi: trẻ thỏa thuận chơi, cô bao quát Góc học tập – sách:Xem tranh ảnh các trường mần non Yêu cầu: Trẻ biết cách xem tranh cho đúng chiều tranh, xem phải nói nội dung tranh -Chuẩn bị: Tranh, anbum trường mầm non -Trẻ chơi: Trẻ cùng xem, chia với Góc nghệ thuật:Tô màu tranh trường mầm non theo ý thích Góc thiên nhiên -Chơi với cầu trượt bập bênh xích đu ngoài trờ VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức - Hoạt động tự các góc, múa hát, đọc thơ chủ đề - Nêu gương bình cờ - Vệ sinh, trả trẻ **************************** KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP Thứ Ngày 20 Tháng 09 năm 2011 I/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN: HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH ĐỀ TÀI:VỄ TÔ MÀU TRANH BẠN TRAI BẠN GÁI (41) 1/Mục đích yêu cầu: a/Kiến thức: -Trẻ biết tên bài học là tô màu tranh bạn trai bạn gái -Trẻ biết cách cầm bút, cách tô b/Kỹ năng: -Rèn cho trẻ kỹ tô màu đẹp, không bị lem c/Thái độ: -Giáo dục trẻ cận thận làm việc gì đó 2/Chuẩn bị môi trường hoạt động: a/Chuẩn bị cô: -Tranh mẫu màu sáp b/Chuẩn bị trẻ: -Vở tạo hình, màu sáp đủ cho trẻ dùng 3/Phương pháp dạy học: -Quan sát, đàm thoại, thực hành 4/Tiến hành hoạt động: a/Hoạt động mở đầu *Trò chuyện: -Cho trẻ đọc bài thơ “bạn ” -Các vừa đọc xong bài thơ gì? -Bài nhắc tới ai? -Bạn đến trường thì sao? -Các phải làm gì với bạn? -Thế bạn ngồi bên cạnh là bạn trai hay bạn gái? b/Hoạt động trọng tâm: -Cô đưa tranh đã tô mẫu hỏi trẻ: -Bức tranh vẽ gì? -Bạn trai nào?bạn gái nào? -Đây là bạn đã tô màu,cón nhiều tranh chưa tô màu hôm lớp ta cùng tô màu cho các bạn nhé! -Cô đưa tranh chưa tô hướng dẫn cho trẻ tô *Trẻ thực hành: -Cô bao quát sửa sai, hướng dẫn rể làm *Nhận xét: -Cô cho trẻ trẻ lên nhận xét (42) -Cô nhận xét c/Kết thúc hoạt động: -Cho trẻ cất dọn đồ dùng V HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai -Đóng vai cô giáo, bác cấp dưỡng, học sinh Góc xây dựng - lắp ghép -Xây trường mầm non Góc học tập – sách -Xem tranh ảnh các trường mần non Góc nghệ thuật -Tô màu tranh trường mầm non theo ý thích Góc thiên nhiên -Chơi với cầu trượt bập bênh xích đu ngoài trờ VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức - Hoạt động tự các góc, múa hát, đọc thơ chủ đề - Nêu gương bình cờ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP Thứ Ngày 21 Tháng 09 năm 2011 I/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN: LÀM QUEN TÁC PHẨM VĂN HỌC ĐỀ TÀI:thơ :MẸ VÀ CÔ 1/Mục đích yêu cầu: a/Kiến thức: -Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả -Trẻ hiểu nội dung bài thơ, đọc diễm cảm bài thơ b/Kỹ năng: -Trẻ diễn đạt bai thoe qua nét mặt, cử điệu -Trả lời nhanh các câu hỏi cô c/Thái độ: -Trẻ tham gia vào tiết học chú ý hăng say nghe cô giảng bài 2/Chuẩn bị môi trường hoạt động: (43) a/Chuẩn bị cô: -Tranh thể nội dung bài thơ b/Chuẩn bị trẻ: -Tranh phôtô 3/Phương pháp dạy học: -Đàm thoại, thưc hành 4/Tiến hành hoạt động: a/Hoạt động mở đầu *Trò chuyện: -Cho trẻ hát bài “ Cô và mẹ ” -Các vưa hát xong bài gì? -Bài hát nhác tơi ai? -Ở lớp cô nào? -Về nhà mẹ nào? -Các có yêu quý cô và mẹ không? -Yêu quý thì phải làm nào cho cô và mệ vui lòng? -À các phải chăm ngoan học giỏi nhớ chưa nào! b/Hoạt động trọng tâm: -Vậy bây giơ chúng ta cùng học nhé! Hôm chúng ta học bài thơ “ Cô và mẹ ” -Cô đọc diễn cảm lần giới thiệu bìa thơ, tên tác giả -Cô đọc lần theo tranh minh họa *Đàm thoại: -Buổi sáng các học thì chào ai? -Buổi chiều bé tan học thì chào ai? -Các thấy mẹ và các cô có yêu quý các không? -Yêu mẹ và các cô các phải làm gì? *Dạy trẻ đọc thơ: -Cô cho lớp đọc lần -Trẻ đọc theo nhóm, tổ, cá nhân -Đọc to nhỏ, cô tay hướng nào hướng nào đó đọc -Cô cho trẻ lên đọc theo tranh -Cho trẻ đạt tên bài thơ theo ý nghĩ trẻ *Trò chơi: Thi xem tổ nào nhanh c/Kết thúc hoạt động: (44) -Trẻ cất dọn đồ dùng vào nơi quy định V HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai -Đóng vai cô giáo, bác cấp dưỡng, học sinh Góc xây dựng - lắp ghép -Xây trường mầm non Góc học tập – sách -Xem tranh ảnh các trường mần non Góc nghệ thuật -Tô màu tranh trường mầm non theo ý thích Góc thiên nhiên -Chơi với cầu trượt bập bênh xích đu ngoài trờ VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức - Hoạt động tự các góc, múa hát, đọc thơ chủ đề - Nêu gương bình cờ ************************* KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP Thứ Ngày 22 Tháng 09 năm 2011 I/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN: LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐỀ TÀI:LÀM QUEN SỐ LƯỢNG 2-3 VF CHỮ SỐ 1-2 1/Mục đích yêu cầu: a/Kiến thức: -Trẻ nhận biết các nhóm đối tượng 1-2 và chữ số 1-2 -Tạo nhóm đồ vật đồ chơi b/Kỹ năng: -Quan sát và nêu kết số lượng đồ chơi biết chguwx số tương ứng với số lượng c/Thái độ: -Trẻ có tâm lý thoải mái, biết chú ý -Biết lắng nghe bạn nói, chú ý thực bài tập (45) 2/Chuẩn bị môi trường hoạt động: a/Chuẩn bị cô: -Đồ chơi lớp có số lượng 1-2 -Bút màu, chữ số b/Chuẩn bị trẻ: -Vở tạo hình, màu sáp đủ cho trẻ 3/Phương pháp dạy học: -Dùng lời, trực quan,luyện tập 4/Tiến hành hoạt động: a/Hoạt động mở đầu *Trò chuyện: -Cho trẻ hát bài “Vui đến trường ” -Cô trò chuyện với trẻ theo chủ điểm -Các vừa hát xong bài gì? -Bài hát nói gì? -Trước đén trường bé làm gì? b/Hoạt động trọng tâm: *Hoạt đông 1:Nhận biết đồ vật có số lượng 1-2 và số 1-2 bóng, bông hoa, cái mũ -Cho trẻ tìm đồ dung xung quanh lớp học có số lượng 1-2 và đếm *Hoạt động 2:Tạo nhóm đối tượng -Các côn có đồ chơi? -Muốn thêm đồ chơi nưa phải làm gì? -1 thêm là có đồ chơi? Vậy thêm là mấy? -Tương ứng với số mấy? -Trẻ tìm số gắn lên? *Luyện tập: Làm bài sách -Cô đưa tranh đã làm mẫu hỏi trẻ -Cô hướng đẫn trẻ làm -Trẻ làm cô bao quát hướng dẫn c/Kết thúc hoạt động: -Trẻ đọc bài thơ “ cô dạy ” V HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai -Đóng vai cô giáo, bác cấp dưỡng, học sinh (46) Góc xây dựng - lắp ghép -Xây trường mầm non Góc học tập – sách -Xem tranh ảnh các trường mần non Góc nghệ thuật -Tô màu tranh trường mầm non theo ý thích Góc thiên nhiên -Chơi với cầu trượt bập bênh xích đu ngoài trờ VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức - Hoạt động tự các góc, múa hát, đọc thơ chủ đề - Nêu gương bình cờ ******************** KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP Thứ Ngày 23 Tháng 09 năm 2011 I/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN: HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC ĐỀ TÀI:Hát vận động: VUI ĐẾN TRƯỜNG Nghe hát:CÔ GIÁO Trò chơi:AI NHANH NHẤT 1/Mục đích yêu cầu: a/Kiến thức: -Trẻ nhớ tên bài hát, nhớ tên tác giả và nội dung bài hát -Trẻ hát đúng nhịp điệu bài hát b/Kỹ năng: -Rèn cho trẻ kỹ hát rõ lời c/Thái độ: -Giáo dục trẻ yêu thích ca hát, có ý thức học 2/Chuẩn bị môi trường hoạt động: a/Chuẩn bị cô: -Đài đĩa nhạc, xúc xắc b/Chuẩn bị trẻ: (47) -Xúc xắc, xác xô, phác trẻ 3/Phương pháp dạy học: -Đàm thoại, thực hành 4/Tiến hành hoạt động: a/Hoạt động mở đầu *Trò chuyện: -Cho lớp đọc bài thơ “Mẹ và cô ” -Các vừa hát xong bài gì? -Bài hát nhắc tới ai? -Các có yêu quý cô và mẹ không? -Muốn cô và mẹ vui lòng các phải làm gì? -À các phải chăm ngoan học giỏi nhớ chưa nào? -Các có thích học không? -Thế trước học phải làm gì? b/Hoạt động trọng tâm: -Có bài là hay nói bạn nhỏ trước học có tên là “ vui đến trường ” Để biết trước học bạn làm gì bây lớp mình lắng nghe cô hát nhé! -Cô hát lần giảng nội dung giới thiệu tác giả Bài hát nói bạn nhỏ thích học, trước học ban đánh răng, rửa mặt thật học đấy? -Cô hát lần đàm thoại: -Lớp mình vừa hát xong bài gì? -Khi chim hót, ông mặt trời lên cao thì em làm gì? -Em rửa mặt , đánh mẹ đưa em đâu? -Gặp lại bạn gặp lại cô bé làm sao? Trẻ hát: -Cô cho lớp hát 2-3 lần -Hát theo nhóm, tổ, cá nhân -Cô tay phía náo phía đó hát -Trẻ hát vỗ tay theo lời bài hát -Hát kết hợp với dụng cụ âm nhạc -Trẻ vừa hát vừa vận động theo ý thích *Nghe hát:Cô giáo -Cô giới thiệu bài hát (48) -Cô hát lần giảng nội dung -Lần cô mở nhạc cho trẻ nghe và múa minh họa *Trò chơi: Ai nhanh c/Kết thúc hoạt động: -Cho trẻ đọc bài thơ “ Cô dạy ” KẾ HOẠCH H V HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai -Đóng vai cô giáo, bác cấp dưỡng, học sinh Góc xây dựng - lắp ghép -Xây trường mầm non Góc học tập – sách -Xem tranh ảnh các trường mần non Góc nghệ thuật -Tô màu tranh trường mầm non theo ý thích Góc thiên nhiên -Chơi với cầu trượt bập bênh xích đu ngoài trờ VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức - Hoạt động tự các góc, múa hát, đọc thơ chủ đề - Nêu gương bình cờ (49) MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 4:LỚP HỌC CỦA BÉ Thực từ ngày 20/09 đến 30/09/2011 1/Cô giáovà các bạn lớp: -Đặc điểm riêng cô giáo và các bạn lớp -Các công việc cô giáo trên lớp -Tình cảm cô giáo trên lớp -Sở thích nhóm bạn thân, chơi đoàn kết thương yêu, nhường nhịn 2/Các khu vực lớp: -Tên gọi đặc điểm các khu vực lớp -Khu vệ sinh, khu học tập ,khu vui chơi, các góc chơi, nơi ăn và nơi ngủ -Khu vực trồng cây chậu cảnh, khu vưc xếp bàn ghế, đồ dùng dạy học cô giáo LỚP HỌC CỦA BÉ 3/Các hoạt động lớp: -Đến lớp, thể dục buổi sáng -Chơi ngoài trời -Chơi tự -Giờ ăn, ngủ -Vệ sinh cá nhân -Trang trí lớp, trang trí các góc chơi -Chăm sóc cây cảnh, bể cá -Giữ gìn đồ chơi, lớp học 4/Đồ dung đồ chơi lớp: -Tên gọi, đặc điểm đồ dùng đồ chơi lớp -Cách sử dụng, công dụng đồ dùng, đồ chơi -So sánh giống nhau, khác công dụng, kích thước, màu sắc, chất liệu đồ dùng -Giữ gìn và bảo quản đồ dùng, đồ chơi cẩn thận (50) MẠNG HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH 4:LỚP HỌC CỦA BÉ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG Bắt chước tạo dáng TRÒ CHƠI DÂN GIAN Ném vòng cổ chai HOẠT ĐỘNG GÓC TÊN TRÒ CHƠI Góc phân vai Góc xây dựng – lắp ghép Góc học tập – sách Góc nghệ thuật Góc thiên nhiên CHỦ ĐỀ CHƠI -Đóng vai cô giáo,lớp học, các bạn lớp -Xây trường mầm non -Sắp xếp trang trí góc học tập cửa lớp gọn gàng, sách đẹp -Dán xúc xích trang trí lớp học -Chăm sóc hoa, cây góc thiên nhiên lớp HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH THỨ NGÀY Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu MÔN Thể dục kỹ Khám phá khoa học TÊN BÀI DẠY -Trườn sấp và chui qua cổng -Trò chuyện lớp học bé, các bạn, cô giáo lớp Hoạt động tạo hình -Vẽ bóng vào ô vuông để làm quà tặng bạn Làm quen với tác phẩm -Thơ: Của chung văn học Làm quen với toán -So sánh số lượng 1, Hoạt động âm nhạc - Hát vận động :Cô và mẹ Nghe hát : Đi học Trò chơi :Ai nhanh (51) HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP Thứ Ngày 26 Tháng 09 năm 2011 I/ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH - Cô đón trẻ và trò chuyện với trẻ các hoạt động ngày trẻ -Trao đổi với phụ huynh -Cô điểm danh gọi đến tên trẻ nào thì trẻ đó đứng II/THỂ DỤC BUỔI SÁNG - Tập cho trẻ xếp hàng ngắn thảng hàng - Tập các bài thể dục tháng kết hợp với bài hat “ Vui đến trường ” III/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Trò chuyện thiên nhiên thời tiết ngày hoa lá, cây cối , quang cảnh xung quanh trường - Trò chuyện lớp học bé, lớp học bé có ai, có gì v - Trò chuyện hướng bài dạy ngày - Hướng dẫn cho trẻ chơi các trò chơi 1/Trò chơi vận động (bắt chước tạo dáng) *Luật chơi : -Trẻ phải đứng lại có tín hiệu -Nói đúng dự định mình( dáng đúng mình tượng trưng cho gì, cái gì ) *Cách chơi: - Trước chơi cô gợi cho trẻ nhớ lại số hình ảnh -Cô cho trẻ chạy tự theo nhịp gõ xắc xô Trẻ chạy khoảng 30 giây – phút thì cô có tín hiệu lần để trẻ tạo dáng Cô hỏi trẻ tạo dáng gì? Rồi tiếp tục chơi tiếp 2/Trò chơi dân gian( Ném vòng cổ chai ) *Luật chơi: -Mỗi trẻ ném lần , xem ném nhiều vòng qua cổ chai là người thắng *Cách chơi: -Đặt cái chai thành hàng ngang, cái cách cái 50-60 cm Vẽ vạch chuẩn cách chai 100-150 cm( tùy theo mức độ trẻ mà tăng dần ).Mỗi trẻ ném lần ném nhiều là người thắng (52) - 3/Trò chơi tự -Trẻ chơi nhảy dây -Chơi là bàng làm trâu -Chơi thổi bong bóng -Chơi tự xung quanh sân trường I/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN: THỂ DỤC KỸ NĂNG ĐỀ TÀI:TRƯỜN SẤP CHUI QUA CỔNG 1/Mục đích yêu cầu: a/Kiến thức: -Trẻ biết tên bài học là “ Trườn sấp chui qua cổng ” -Biết cách trườn và chui qua cổng cho không bị chạm cổng b/Kỹ -Rèn cho trẻ kỹ khéo léo đôi tay và chân c/Thái độ: -Trẻ thích rèn luyện thể dục, có ý thức tập luyện 2/Chuẩn bị môi trường hoạt động: a/Chuẩn bị cô: -Sân tập sẽ, cái chiếu, cổng thể dục b/Chuẩn bị trẻ: -Quần áo gọn gàng, 3/Phương pháp dạy học: -Quan sát, phân tích, thực hành 4/Tiến hành hoạt động: a/Hoạt động mở đầu *Trò chuyện: -Cho lớp đọc bài thơ “ Đến lớp ” -Các vừa đọc xong bài thơ gì? -Trước đến lớp bé làm gì? -Theo gì đến lớp? -Đi học cóc vui không? -Ai biết gì vè lớp học mình kể cho cô và các bạn cùng nghe nào? b/Hoạt động trọng tâm: *Khởi động: (53) -Cho trẻ thành vòng tròn xoay cổ tay, xoay cổ chân Đi nhanh chậm, chạy nhanh chạy chậm *Trọng động( Bài tập phát triển chung ) -Cô cho trẻ tập các động tác thể dục kết hợp bài “ Cô và mẹ ” *Vận động bản: (Trườn sấp chui qua cổng ) -Cô làm mẫu lần -Cô làm mẫu lần kết hợp giải thích( Trước tiên các nằm úp xuống đầu ngước phía trước trườn tay phải đưa lên thì chân trai co lại ngược lại chui qua cổng các chú ý trườn làm cho không bị chạm vào cổng ) - Cô cho trẻ lên làm thử sưa sai -Lần lượt cho trẻ lên làm đến hết *Trò chơi: “ Bắt chước tạo dáng ” -Cô hướng dẫn trẻ chơi *Hồi tĩnh:Trẻ thành vòng tròn kết hợp hồi tĩnh nhẹ nhàng c/Kết thúc hoạt động: -Cho trẻ vệ sinh vào lớp MÔN: KHÁM PHÁ KHOA HỌC ĐỀ TÀI:TRÒ CHUYỆN VỀ LỚP HỌC CỦA BÉ, CÁC BẠN, CÔ GIÁO TRONG LỚP 1/Mục đích yêu cầu: a/Kiến thức: -Trẻ biết mục đích học là trò chuyện lớp học bé -Biết đặc điểm lớp học b/Kỹ năng: -Rèn cho trẻ khả ghi nhớ, quan sát c/Thái độ: -Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp học 2/Chuẩn bị môi trường hoạt động: a/Chuẩn bị cô: -Trong lớp học b/Chuẩn bị trẻ: -Ghế đủ cho trẻ ngồi 3/Phương pháp dạy học: -Đàm thoại, quan sát (54) 4/Tiến hành hoạt động: a/Hoạt động mở đầu *Trò chuyện: -Cho trẻ hát bài “ vui đến trường ” -Trò chuyện chủ điểm trường mầm non -Trò chuyện lớp học bé -Cô giơi thiệu hướng vào bài b/Hoạt động trọng tâm: +Cô đưa tranh vẽ lóp học bé và đàm thoại với trẻ: -Các học lớp mẫu giáo gì? -Thế các đã biết tên cô chưa? -Ngoài cô giáo còn nữa? -Trong lớp mình có đồ dùng gì? Và có đồ chơi nào/ -Khi chơi các có tranh giành đò chơi không? -Muốn cho lớp, bàn ghế, đồ dùng và đồ chơi đẹp dụng các phỉa làm gì? -Các phải giữ gìn cẩn thận, đoàn kết giúp dỡ lẫn *Luyện tập: -Cô nói đồ vật các phải nói nó dùng để làm gì? Và ngược lại Vd:Cô nói cái chiếu-Trẻ nói dùng để nằm ngủ *Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh Bật qua vòng lấy đò chơi c/Kết thúc hoạt động: -Trẻ đọc bài thơ “ Của chung ” V HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai -Đóng vai cô giáo, lớp học, các bạn lớp Góc xây dựng - lắp ghép -Xây trường mầm non Góc học tập – sách -Sắp xếp và trang trí góc học tập lóp gọn gàng, đẹp Góc nghệ thuật -Dán xúc xích trang trí lớp học Góc thiên nhiên -Chăm sóc hoa, cây góc thiên nhiên lớp (55) VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức - Hoạt động tự các góc, múa hát, đọc thơ chủ đề - Nêu gương bình cờ - Vệ sinh, trả trẻ ********************* KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP Thứ Ngày 27Tháng 09 năm 2011 I/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN: HOẠT ĐỘNGTẠO HÌNH ĐỀ TÀI:VẼ BÓNG VÀO Ô VUÔNG ĐỂ LÀM QUÀ TẶNG BẠN 1/Mục đích yêu cầu: a/Kiến thức: -Trẻ biết nhớ tên bài học, biết cách vẽ bóng vào ô vuông để làm quà tặng bạn b/Kỹ năng: -Rèn cho trẻ kỹ cầm bút đúng c/Thái độ: -Giáo dục trẻ biết yêu quý các bạ bè lớp 2/Chuẩn bị môi trường hoạt động: a/Chuẩn bị cô: -Tranh mẫu, bút chì b/Chuẩn bị trẻ: -Vở tạo hình, bút đủ cho trẻ dùng 3/Phương pháp dạy học: -Quan sát, đàm thoại, thực hành 4/Tiến hành hoạt động: a/Hoạt động mở đầu *Trò chuyện: -Cho lớp đọc bài thơ “ Bạn ” -Các vưa đọc xong bài thơ gì? -Bài thơ nói điều gì? (56) -À nói bạn đến lớp còn là nhút nhát, nhừn bạn hướng dẫn chơi nên bạn đã biết chơi biết hát đấy, các có giúp đỡ bạn lớp mình không? b/Hoạt động trọng tâm: -Các hôm chúng ta học bài đó là “ Vẽ bóng vào ô vuông để làm qua tặng bạn -Cô đưa tranh đã làm mẫu hỏi trẻ: -Cô có tranh vẽ gì? -Trong tranh có gì? -Màu sắc nào? - Cô đưa tranh chưa tô hướng dẫn cho trẻ tô *Trẻ thực hành: -Cô bao quát sửa sai, hướng dẫn rể làm *Nhận xét: -Cô cho trẻ trẻ lên nhận xét -Cô nhận xét c/Kết thúc hoạt động: -Cho trẻ cất dọn đồ dùng V HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai -Đóng vai cô giáo, lớp học, các bạn lớp Góc xây dựng - lắp ghép -Xây trường mầm non Góc học tập – sách -Sắp xếp và trang trí góc học tập lóp gọn gàng, đẹp Góc nghệ thuật -Dán xúc xích trang trí lớp học Góc thiên nhiên -Chăm sóc hoa, cây góc thiên nhiên lớp VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức - Hoạt động tự các góc, múa hát, đọc thơ chủ đề - Nêu gương bình cờ - Vệ sinh, trả trẻ (57) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP Thứ Ngày 28 Tháng 09 năm 2011 I/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN: LÀM QUYEN TÁC PHẨM VĂN HỌC ĐỀ TÀI:Thơ: CỦA CHUNG 1/Mục đích yêu cầu: a/Kiến thức: -Trẻ thuộc tên bài thơ, nhớ nội dung bài thơ, nhớ tên tác giả -Trẻ đọc diễn cảm baì thơ b/Kỹ năng: -Rèn cho trẻ kỹ đọc đúng ngữ pháp c/Thái độ: -Giáo dục trẻ yêu thích môn học, quý trọng các bạn lớp 2/Chuẩn bị môi trường hoạt động: a/Chuẩn bị cô: -Tranh thể nội dung bài thơ b/Chuẩn bị trẻ: -Tranh phôtô, màu sáp 3/Phương pháp dạy học: -Quan sát, đàm thoại, thực hành 4/Tiến hành hoạt động: a/Hoạt động mở đầu *Trò chuyện: -Cho trẻ hát bài “ Lời chào buổi sáng ” -Các vừa hát xong bài gì? -Khi học thì chào ai? -Đến lóp chào ai? -Lớp mình có nhều bạn không? -Lớp có gì? -Những đồ vật lớp các phải làm sao? b/Hoạt động trọng tâm: -Có bài hát nói sử dụng đồ dùng lớp phỉa giữ gìn cẩn thận đó là bài thơ “ chung ” bây lớp mình lắng nghe cô đọc nhé? (58) - Cô đọc diễn cảm lần giới thiệu bìa thơ, tên tác giả -Cô đọc lần theo tranh minh họa *Đàm thoại: -Các vừa đọc xong bài thơ gì? -Do sáng tác? -Bài thơ nói điều gì? -Những đồ vật lớp thì phải làm sao? -Không giữ gìn cẩn thận thì làm sao? *Dạy trẻ đọc thơ: -Cô cho lớp đọc lần -Trẻ đọc theo nhóm, tổ, cá nhân -Đọc to nhỏ, cô tay hướng nào hướng nào đó đọc -Cô cho trẻ lên đọc theo tranh -Cho trẻ đạt tên bài thơ theo ý nghĩ trẻ *Trò chơi: Thi xem tổ nào nhanh c/Kết thúc hoạt động: V HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai -Đóng vai cô giáo, lớp học, các bạn lớp Góc xây dựng - lắp ghép -Xây trường mầm non Góc học tập – sách -Sắp xếp và trang trí góc học tập lóp gọn gàng, đẹp Góc nghệ thuật -Dán xúc xích trang trí lớp học Góc thiên nhiên -Chăm sóc hoa, cây góc thiên nhiên lớp VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức - Hoạt động tự các góc, múa hát, đọc thơ chủ đề - Nêu gương bình cờ - Vệ sinh, trả trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP (59) Thứ Ngày 29 Tháng 09 năm 2011 I/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN: LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐỀ TÀI:SO SÁNH SỐ LƯỢNG 1-2 1/Mục đích yêu cầu: a/Kiến thức: -Trẻ nhớ tên bài học “ so sánh số lượng 1-2 ” -Biết cách so sánh số lượng 1-2 b/Kỹ năng: -Rèn luyện cho trẻ kỹ so sánh c/Thái độ: -Giáo dục trẻ biết yêu quý môn học 2/Chuẩn bị môi trường hoạt động: a/Chuẩn bị cô: -2 ô tô, búp bê, bóng, bông hoa, cái dù -Tranh tô màu b/Chuẩn bị trẻ: -Tranh để trẻ tô màu 3/Phương pháp dạy học: -Dùng lời, trực quan, luyện tập 4/Tiến hành hoạt động: a/Hoạt động mở đầu *Trò chuyện: -Lớp hát “ Một vịt ” -Cô trò chuyện chủ điểm -Lớp mình vừa hát xong bài gì? -Trong bài hát nhắc tới gì? -Có vịt? -Vịt có cánh? -Cô hướng vào bài? b/Hoạt động trọng tâm: *HĐ trẻ tìm dồ dùng số lượng và -1 bóng, bông hoa, em bé *HĐ so sánh số lượng 1-2 -Cô gắn số lượng cái dù ( lớp đếm ) (60) -cô gắn hàng cái nơ, cho trẻ so sánh số lượng dù và số lượng nơ nào? -Tương tự tìm xung quanh lớp số lượng 1-2 lớp đếm cá nhân đếm, làm thử sửa sai -Luyện tập: -Trẻ xếp đồ chơi nơ hoa số lượng 1-2… -Trò chơi:Tô màu số lượng 1-2 nới số lượng với với 1, với -Liên hệ thực tế thể cái gì có 1, cái gì có c/Kết thúc hoạt động: -Trẻ vận động hát bài “ Cá vàng bơi ” V HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai -Đóng vai cô giáo, lớp học, các bạn lớp Góc xây dựng - lắp ghép -Xây trường mầm non Góc học tập – sách -Sắp xếp và trang trí góc học tập lóp gọn gàng, đẹp Góc nghệ thuật -Dán xúc xích trang trí lớp học Góc thiên nhiên -Chăm sóc hoa, cây góc thiên nhiên lớp VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức - Hoạt động tự các góc, múa hát, đọc thơ chủ đề - Nêu gương bình cờ - Vệ sinh, trả trẻ *************************** KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP Thứ Ngày 30 Tháng 09 năm 2011 I/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN: HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC ĐỀ TÀI:Hát vận động: CÔ VÀ MẸ (61) Nghe hát:ĐI HỌC Trò chơi:AI NHANH NHẤT 1/Mục đích yêu cầu: a/Kiến thức: -Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả và nhớ nội dung bài hát -Trẻ hát đúng nhịp điệu bài hát b/Kỹ năng: -Rèn cho trẻ kỹ hát rõ lời, mạnh dạn trước đám đông c/Thái độ: -Giáo dục trẻ thích ca hát, yêu thích văn nghệ 2/Chuẩn bị môi trường hoạt động: a/Chuẩn bị cô: -Đài đĩa nhạc, xắc cô b/Chuẩn bị trẻ: -Dụng cụ âm nhạc: xúc xắc, xắc xô, phách trẻ 3/Phương pháp dạy học: -Đàm thoại, thưc hành 4/Tiến hành hoạt động: a/Hoạt động mở đầu *Trò chuyện: -Cho trẻ đọc bài thơ “ Mẹ và cô ” -Các vừa đọc xong bài thơ gì? -Bài thơ nhắc tới ai? -Thế buổi sáng học bé chào ai? -Chiều bé chào ai? -Thế các có yêu quý cô và mẹ khồn? -Yêu quý cô và mẹ thì phải làm gì? -À đúng các phải chăm ngoan học giỏi nhớ chưa nào? b/Hoạt động trọng tâm: -Có bài hát nói mẹ và cô có tên là “ Cô và mẹ ” để biết bài hát nói cô và mẹ nào thì bây lớp mình cung lắng nghe cô hát nhé! -Cô hát lần giảng nội dung giới thiệu tác giả (62) Bài hát nói cảm nghĩ bạn nhỏ là yêu quý cô và mẹ, bạn thấy lúc nhà thì mẹ cô giáo, lớp thì cô giáo mẹ hiền, mẹ và cô là cô giáo, cô và mẹ mẹ hiền -Cô hát lần đàm thoại: -Lớp mình vừa hát xong bài gì? -Lúc nhà thì mẹ làm sao? -Khi đến trường thì cô gì? -Mẹ và cô làm sao? Trẻ hát: -Cô cho lớp hát 2-3 lần -Hát theo nhóm, tổ, cá nhân -Cô tay phía náo phía đó hát -Trẻ hát vỗ tay theo lời bài hát -Hát kết hợp với dụng cụ âm nhạc -Trẻ vừa hát vừa vận động theo ý thích *Nghe hát:Đi học -Cô giới thiệu bài hát -Cô hát lần giảng nội dung -Lần cô mở nhạc cho trẻ nghe và múa minh họa *Trò chơi: Ai nhanh c/Kết thúc hoạt động: -Cho trẻ đọc bài thơ “ Mẹ và cô ” V HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai -Đóng vai cô giáo, lớp học, các bạn lớp Góc xây dựng - lắp ghép -Xây trường mầm non Góc học tập – sách -Sắp xếp và trang trí góc học tập lóp gọn gàng, đẹp Góc nghệ thuật -Dán xúc xích trang trí lớp học Góc thiên nhiên -Chăm sóc hoa, cây góc thiên nhiên lớp VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức (63) - Hoạt động tự các góc, múa hát, đọc thơ chủ đề - Nêu gương bình cờ - Vệ sinh, trả trẻ (64) ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ SAU KHI THỰC HIỆN CHỦ ĐIỂM 1/ƯU ĐIỂM: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… II/KHUYẾT ĐIỂM: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… III/NỘI DUNG CHƯA DẠY ĐƯỢC: ( Lý ) ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… IV/NHỮNG THAY ĐỔI CẦN THIẾT: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… CHỮ KÝ CỦA GIÁO VIÊN PHẠM THỊ THU HOÀI *Ý KIẾN NHẬN XÉT CỦA CHUYÊN MÔN: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… (65) (66)