SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ KỲ THI KHẢO SÁT CĐ LẦN - LỚP 10 NĂM 2017-2018 MÔN THI: NGỮ VĂN (Thời gian làm 120 phút không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc thơ sau thực yêu cầu: CÂU HÁT Câu hát ru, giai điệu quyện với lời mẹ hát áo nâu, mưa nắng Cánh đồng lo toan, cò đứng lặng mẹ ru, thời gái có ngủ đâu! Câu hát ru thời cắt cỏ chăn trâu thời túm tụm vô tư mùa xn Đêm hát chèo có người trai níu lại thành tơ duyên trĩu xuống vai gầy Mẹ nuôi câu hát vơi đầy trái gió trở trời, chiêm khê mùa lụt Trên mái nhà bão bao lần xơ giật câu hát ru giơng tố hóa bình yên Câu hát ru ngon giấc tuổi thơ lại thức dậy lời bà ru cháu Câu hát ru thời đau đáu sớm chiều bay lên (Nguyễn Trọng Hoàn, Bến quê, NXB Quân đội Nhân dân, 2012, tr 96-97) Câu 1: Phương thức biểu đạt sử dụng thơ gì? Câu Trong thơ, người hát câu hát ru? Câu hát gắn với tuổi thơ lại thức dậy hoàn cảnh nào? Câu Anh/chị hiểu câu thơ sau: Trên mái nhà bão bao lần xô giật câu hát ru giơng tố hóa bình n Câu Theo anh/chị, hát ru có phải di sản văn hóa cần bảo lưu khơng? Vì sao? II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm): Từ ý nghĩa câu thơ Mẹ nuôi câu hát vơi đầy phần Đọc hiểu, anh/ chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ vai trò người mẹ lòng người Câu (5,0 điểm): Hào khí Đơng A Bạch Đằng giang phú Trương Hán Siêu? - HẾT - Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh …….…….….…………………; Số báo danh…………………… HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: NGỮ VĂN 10 Phần I Câu II Nội dung Phương thức biểu đạt sử dụng thơ là: Biểu cảm Người hát câu hát ru mẹ Câu hát gắn với tuổi thơ lại thức dậy lời bà ru cháu - Hai câu thơ thể cảm nhận ý nghĩa câu hát ru Tuy bao tố xô giật lời ru người mẹ khiến ngủ ngon giấc - Rộng nữa, hình ảnh giơng bão biểu tượng biến động, tai ương đời Chính câu hát ru truyền cho niềm tin, nghị lực để hóa giải tai ương - Trả lời ngắn gọn, thể rõ quan điểm - Lí giải chọn quan điểm Tránh chung chung sáo rỗng phải phù hợp quan điểm đạo đức, pháp luật Từ ý nghĩa câu thơ Mẹ nuôi câu hát vơi đầy thơ dẫn phần Đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị vai trị người mẹ lòng người a Đảm bảo u cầu hình thức đoạn văn Thí sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, móc xích, song hành tổng – phân – hợp b Xác định vấn đề cần nghị luận: Vai trò mẹ lòng người Điểm 0,5 0,5 1,0 1,0 2,0 0,25 0,25 c Triển khai vấn đề nghị luận: Thí sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để 1.0 triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách cần làm rõ ý vai trị mẹ lịng người Có thể theo hướng sau: - Dẫn giải thích nghĩa câu thơ “Mẹ nuôi câu hát vơi đầy” - Nêu vị trí người mẹ lịng người; ảnh hưởng mẹ với - Rút học lịng hiếu thảo d Chính tả, dung từ, đặt câu Đảm bảo chuẩn tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt 0,25 e Sáng tạo Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận 0,25 Hào khí Đơng A Bạch Đằng giang phú Trương Hán Siêu 5,0 a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: Mở giới thiệu vấn đề, thân triển 0,25 khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề nghị luận: Hào khí Đơng A Bạch Đằng giang phú Trương Hán Siêu 0,5 c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; thể cảm nhận sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Học sinh trình bày theo nhiều cách khác cần đảm bảo ý sau: Giới thiệu tác giả tác phẩm - Trương Hán Siêu tính tình cương trực, học vấn un thâm, sinh thời vua 0,5 Trần tin cậy, nhân dân kính trọng - Sau chiến thắng giặc Mơng Ngun (1288) khoảng 50 năm, trở lại thăm dịng sơng Bạch Đằng lịch sử, ông sáng tác Phú sông Bạch Đằng Tác phẩm đánh giá “thiên cổ hùng văn”, kiệt tác văn chương có Cảm xúc phú, nguyên vẹn hào sảng nhiệt tình yêu nước, tự hào dân tộc Tác phẩm đạt đến đỉnh thăng hoa nghệ sĩ, xét riêng thể loại Phú “ vơ tiền khống hậu” Giải thích ngắn gọn khái niệm hào khí Đơng A: - Hào khí Đơng A hào khí đời Trần Do chữ Trần gồm A chữ Đông hợp 0,5 thành.Tuy nhiên, nói tới hào khí Đơng A khơng nói riêng hào khí đời Trần mà cịn hào khí giai đoạn lịch sử từ kỷ X đến kỷ XV - Biểu hào khí Đơng A là: ý thức độc lập tự chủ, tự cường, tự hào dân tộc, khát vọng lập công giúp nước, tinh thần chiến, thắng kẻ thù xâm lược… Hào khí Đơng A Bạch Đằng giang phú * Hào khí Đơng A thể qua niềm tự hào dân tộc: - Tự hào non sông hùng vĩ, thơ mộng: Là người phóng khống, mạnh mẽ, ham thích du ngoạn, nhiều, biết rộng, làm bạn với gió trăng, qua nhiều miền sơng bể 0,75 "khách" khát khao tìm đến địa danh lịch sử Bạch Đằng để ngợi ca suy ngẫm: + Con sông thật hùng vĩ, rộng bát ngát dài muôn dặm, với bao lớp sóng lớn trùng điệp (Bát ngát sóng kình mn dặm) Những thuyền nối đuôi dập dềnh sông; cuối thu nên nước xanh, trời xanh; … + Điều đáng lưu ý niềm tự hào trước dịng sơng ghi bao chiến cơng hiển hách - Tự hào anh hùng hào kiệt, người nhân nghĩa: Làm nên chiến thắng có địa linh, nhân kiệt; người có vai trị, vị trí vơ quan trọng.(lời bình khách) * Ý thức độc lập tự chủ, tự cường, tinh thần chiến, thắng kẻ thù xâm lược: Chiến thắng sông Bạch Đằng khúc anh hùng ca tinh thần ngoan cường, bất khuất người: - Những kì tích,chiến cơng oanh liêt qn dân ta thời trước qua lời kể bô lão: 0,75 - Sau câu hồi tưởng trận “Ngơ chúa phá Hồng Thao” cách liệt kê kiện trùng điệp, hình ảnh đối bừng bừng khơng khí chiến trận với giằng co quyết, liệt bơ lão kể cho khách chiến tích “Trùng Hưng nhị thánh bắt Ơ Mã”theo trình tự diễn biến tình hình (phân tích dẫn chứng ): + Ngay từ đầu, hai bên tập trung binh lực hùng hậu cho trận đánh định ("Muôn đội thuyền bè tỉnh kì phấp phới"), khí "hùng hổ", "sáng chói", khói lửa mù trời, tiếng gươm khua, + Tiếp đến, trận đánh diễn gay go, liệt , thủy chiến kinh thiên động địa“được thua chửa phân”, “ bắc nam chống đối”, “ánh nhật nguyệt chừ phải mờ/ Bầu trời đất chừ đổi”… + Cuối cùng, người nghĩa chiến thắng, giặc đồ hết lối, chuốc nhục muôn đời “đến nước sông chảy hồi/ Mà nhục qn thù khơn rửa nổi… d Giá trị nghệ thuật: Phú sông Bạch Đằng đỉnh cao nghệ thuật thể phú văn học Việt Nam thời trung đại Cấu tứ đơn giản, hấp dẫn Bố cục chặt chẽ Nhịp điệu thay đổi linh hoạt phóng khống, lời văn đọng, dồi cảm xúc, xót thương nhớ tiếc, vui sướng tự hào Hình tượng nghệ thuật sinh động, vừa gợi hình vừa giàu triết lí Tác giả lại giỏi phân thân thành nhân vật khác để vừa kể vừa phụ hoạ thêm Ngôn từ trang trọng, tráng lệ lắng đọng, giàu suy tư 0,5 Đánh giá chung - Bạch Đằng giang phú thể lòng yêu nước niềm tự hào dân tộc truyền thống anh hùng bất khuất truyền thống đạo lí nhân nghĩa sáng ngời dân tộc Việt Nam Tác phẩm thể tư tưởng nhân văn cao đẹp qua việc đề cao vai trị, vị trí người lịch sử Tất hội tụ thành âm vang hào khí Đơng A bất diệt tác phẩm 0,5 - Hào khí âm vang thời đại sau… d Bài viết sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận e Đúng tả, từ ngữ, ngữ pháp * Lưu ý: - Giám khảo nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh Cần khuyến khích viết có chất văn, có suy nghĩ sáng tạo - Việc chi tiết hóa điểm số câu, ý phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm câu thống hội đồng chấm Điểm lẻ làm tròn đến 0,25 điểm sau chấm xong cộng tổng điểm toàn 0,5 0,25 ... sắc vấn đề nghị luận 0,25 Hào khí Đơng A Bạch Đằng giang phú Trương Hán Siêu 5,0 a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: Mở giới thi? ??u vấn đề, thân triển 0,25 khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác... vấn đề nghị luận e Đúng tả, từ ngữ, ngữ pháp * Lưu ý: - Giám khảo nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh Cần khuyến khích viết có chất văn, có suy nghĩ sáng tạo - Việc...Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh …….…….….…………………; Số báo danh…………………… HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: NGỮ VĂN 10 Phần I Câu II Nội dung Phương thức biểu