Giíi thiÖu bµi: Cho HS quan s¸t mÉu tµu thñy hai èng khãi vµ giíi thiÖu bµi... Cñng cè - NhËn xÐt tiÕt häc.[r]
(1)TuÇn 1
Thứ hai ngày 23 tháng năm 2010 Tập đọc- Kể chuyện:
Cậu bé thông minh
A.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hiểu nghĩa từ đợc giải cuối Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thông minh, tài trí cậu bé
2.Kĩ năng: Đọc trơi chảy tồn Ngắt nghỉ sau dấu câu, các cụm từ Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ Có kĩ theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn
3.Thái độ: Có ý thức chăm chỉ, chịu khó học tập. B Đồ dùng dạy- học:
- GV: Tranh minh ho¹ SGK - HS :
C Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Tỉ chøc: KiĨm tra sĩ số lớp
2 Mở đầu: GV giới thiệu chđ ®iĨm cđa SGK TiÕng ViƯt líp tËp I
3 Bµi míi:
a Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) b H ớng dẫn HS luyện đọc - GV đọc mẫu
- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu
GV theo dâi, sưa sai cho HS * §äc tõng ®o¹n tríc líp
Hớng dẫn HS đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng
* Đọc nhóm * Thi đọc nhóm
Gv nhận xét, biểu dơng nhóm đọc tốt * Đọc đồng đoạn
c Tìm hiểu
+ Cõu 1: Nhà vua nghĩ kế để tìm ngời ti?
+ Câu 2: Vì dân chúng lo sỵ nghe lƯnh vua?
+ Thái độ cậu bé nh nào?
+ Câu 3: Cậu bé làm cách để vua thấy lệnh ngài vơ lí?
+ C©u 4: Trong cc thi tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì?
+ Vì cậu bé yêu cầu nh vậy?
+ Sau lần thử tài cậu bé đợc vua đối xử nh nào?
- Líp trởng báo cáo sĩ số - Quan sát, lắng nghe - L¾ng nghe
- Theo dõi SGK - Nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trớc lớp - Nêu cách đọc
- Đọc theo nhóm - nhóm thi đọc trớc lớp - Nhận xét
- Cả lớp đọc đồng - Đọc thầm đoạn
- Nhà vua lệnh làng phải nộp gà trống biết đẻ trứng
- Dân làng lo sợ gà trống khơng thể đẻ trứng đợc
- Bình tĩnh nói với cha để cha đa lên kinh gặp đức vua để cậu lo việc - Cậu nói chuyện khiến vua cho vơ lí “ bố đẻ em bé” từ vua phải thừa nhận lệnh ngài vơ lí
- HS đọc đoạn
- Cậu bé yêu cầu sứ giả tâu với đức vua rèn kim thành dao thật sắc để sẻ thịt chim
- Yêu cầu việc mà vua làm để khỏi phải thực lệnh vua
(2)- Câu chuyện nói lên điều gì?
*ý chính: Câu chuyện ca ngợi thông minh, tµi trÝ cđa cËu bÐ
d Luyện đọc lạ i :
- Hớng dẫn HS đọc phân vai( ngời dẫn chuyện, Đức vua, cậu bé)
KĨ chun * Nªu nhiƯm vơ
- Giới thiệu tranh, yêu cầu HS nêu nội dung tõng bøc tranh
* Híng dÉn HS kĨ chun
- Cho HS kể đoạn câu chuyện toàn câu chuyện
- Nhận xét, biểu dơng bạn kể tốt 4.Củng cố:
+ Trong câu chuyện em thích nhân vật ? Vì sao?
- GV hƯ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc Dặn dò:
- GV nhắc HS vỊ nhµ häc bµi
thởng cho cậu bé gửi cậu vào trờng học để luyện thành tài
- HS đọc lại ý - Đọc phân vai theo nhóm - nhóm thi đọc trớc lớp - Lớp nhận xét
- L¾ng nghe
- Quan sát tranh, nêu nội dung tranh
- em nối tiếp kể đoạn câu chun theo tranh
- em kĨ c¶ c©u chun - HS thi kĨ chun tríc líp - Trả lời
- Lắng nghe
- Ghi nhớ, thực nhà Toán:
c, viết, so sánh số có chữ số A Mục tiêu:
Kiến thức: Biết cách đọc , viết , so sánh số có chữ số Kĩ năng : Đọc, viết, so sánh số có chữ số Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập B Đồ dùng dạy học
- GV :Bảng phụ chép sẵn tập 1, - HS : B¶ng
C Các hoạt động dạy- học:
(3)1 Tæ chøc
2 KiĨm tra bµi cị :
KiĨm tra sù chn bÞ SGK, vë cđa HS 3 Bµi míi :
a Giíi thiƯu bµi :( GV dïng lêi nãi ) b H íng dÉn lµm bµi tËp
Bµi 1 : ViÕt theo mÉu
+ GV treo bảng phụ lên bảng, hớng dẫn HS làm mẫu cách đọc, viết số
- Đọc số: HS nhìn vào số nêu miệng - Viết số : Viết vào bảng theo lời đọc GV
- NhËn xÐt
Bài : Viết số thích hợp vào ô trống. - GV treo bảng phụ lên bảng
- Nêu yêu cầu tập - Cho HS làm - Líp nhËn xÐt
- Cho HS đọc lại dãy số v oà Bài 3:
- Nêu yêu cầu tập - Làm bảng - Nhận xét
Bài 4: Tìm số lín nhÊt, sè bÐ nhÊt c¸c sè sau:
- Đọc yêu cầu dãy số cho - Cho HS làm cá nhân
- Nêu miệng kết quả, - Nhận xét
4 Cđng cè
- HƯ thèng bµi, nhËn xét học 5 Dặn dò
- Nhắc HS nhà ôn bài, làm vào tập
Hát
- Lắng nghe - Nêu yêu cầu - Quan sát
Đọc số Viết số
- Một trăm sáu mơi mốt - Ba trăm năm mơi t - Ba trăm linh bảy
- Năm trăm năm mơi lăm - Sáu trăm linh - Chín trăm
- Chín trăm linh - Một trăm mời
161 354 307 555 601 900 901 111 - L¾ng nghe
- HS nêu
- Quan sát, nhận xét quy luật dÃy số - HS làm bảng
310 311 312 313 314 315 316 317
- HS đọc - HS nêu
- Lớp làm bảng con, HS lên bảng 303 < 330
615 > 516 199 < 200
30 + 100 < 331 410 - 10 < 400 + 423 = 400 + 20 +
- HS
- Líp lµm bµi - HS
375 , 421 , 573 , 241 , 735 , 142 Sè lín nhÊt : 735
Sè bÐ nhÊt : 142 - L¾ng nghe - L¾ng nghe Thứ ba ngày 24 tháng năm 2010 Toán
(4)A Mơc tiªu:
KiÕn thøc: BiÕt c¸ch céng, trõ c¸c sè cã chữ số ( không nhớ) Kĩ năng : Biết áp dụng vào làm tập.
Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập B Đồ dùng dạy- học:
- GV: Sơ đồ tóm tắt - HS : Bảng
C Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Tỉ chøc.
2 KiĨm tra bµi cũ - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, cho điểm 3 Bài mới.
a Giới thiệu bài: ( Dïng lêi nãi ) b H íng dÉn HS lµm bµi tËp : Bµi 1: TÝnh nhÈm
- Nêu yêu cầu tập - Cho nêu miệng kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt
* Chốt kết qu ỳng
Bài 2: Đặt tính tính. - Nêu yêu cầu
- Làm vào bảng
- Nhận xét cho điểm Bài Tóm tắt
- Đọc toán
- Nêu yêu cầu tóm tắt - Nhận xÐt
- Cho lµm vµo vë, HS lµm bµi bảng lớp
- Lớp nhận xét
Bài Tóm tắt
- Đọc toán
- Nêu yêu cầu tóm tắt - NhËn xÐt
- H¸t
- HS, lớp làm nháp
- Xp cỏc s sau theo thứ tự từ lớn đến bé: 537, 162, 830, 241, 519,
- Thø tù lµ: 830, 537, 519, 241, 162 - L¾ng nghe
- HS
- Nªu nèi tiÕp 400 + 300 = 700
700 – 300 = 400 700 – 400 = 300
100 + 20 + = 124 300 + 60 + = 367 800 + 10 + = 815 - L¾ng nghe
- HS
- Lớp làm bảng con, HS lên bảng làm
352 + 416 567 - 411 418 + 201 395 - 44 352
416 768
567 411 156
418 201 619
395 44 351 - l¾ng nghe
- HS đọc
| | | | |
- HS lên bảng làm
Bài giải
Khối lớp có số học sinh là: 245 - 32 = 213 ( học sinh ) Đáp số : 213 học sinh - HS đọc
- Nêu yêu cầu tóm tắt toán
+ - +
-245 hs
? hs
32 hs Khèi
Khèi
(5)- Cho làm vào vở, HS làm b¶ng líp
- Líp nhËn xÐt 4 Cđng cè
- GV nhËn xÐt giê häc DỈn dò
- NHắc HS xem lại chuẩn bị sau
| |
| | | - HS lên bảng làm
Bài giải:
Giỏ tin tem th là: 200 + 600 = 800 ( đồng ) Đáp số: 800 đồng - Lắng nghe
- Về nhà chuẩn bị Chính tả: ( TËp - chÐp )
CËu bÐ th«ng minh I Mơc tiªu.
KiÕn thøc: ChÐp chÝnh xác lại đoạn văn cậu bé thông minh Cậu bé thông minh Biết cách trình bày đoạn văn
K nng: Vit ỳng v nhớ âm vần dễ lẫn l / n Điền 10 chữ tên 10 chữ vào trống Thuộc lịng tên 10 chữ đầu bảng
Thái độ: Có ý thức rèn chữ giữ vở, tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy học
- GV: bảng phụ kẻ sẵn chữ tên chữ tập - HS : Bảng
III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1. Tỉ chøc.
2 Kiểm tra cũ
- GV cần nhắc số điểm cần lu ý viết tả
3. Bài mới.
a Giới thiệu bài: ( Dïng lêi nãi ) b H íng dÉn HS tËp chÐp :
a ChuÈn bÞ
- Đọc đoạn chép bảng - Hớng dẫn nhận xét
+ Đoạn chép từ nào?
+ Đoạn chép có câu? ( câu ) + Cuối câu có dấu gì? ( dấu chấm ) + Chữ đầu câu viết nh nào?( viết hoa) - Hớng dẫn HS viết vào bảng
- GV đọc số tiếng, từ khó cho HS viết vào bảng con( chim sẻ, kim khâu, … )
b ChÐp bµi vµo vë
- Nhắc HS t ngồi viết cho c Chấm chữa
- ChÊm sè bµi vµ nhËn xÐt
- Hát
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Theo dõi, lắng nghe - HS đọc lại - Trả lời
- NhËn xÐt - Tr¶ lêi - NhËn xÐt
- ViÕt tõ khó vào bảng - Chép vào
- Lắng nghe
600đ
? ng Phong bỡ
(6)3 H íng dÉn lµm tập tả: Bài
- Nêu yêu cầu tập
- Làm cá nhân chữa - Nhận xét
Bài 3: Viết vào chữ ( tên chữ thiếu bảng)
- Nêu yêu cầu tập - Nêu mẫu: ă -
- Lm bi cá nhân, HS lên bảng làm - Nhận xét, đọc lại 10 chữ 4 Củng cố
- GV nhận xét học Dặn dò
- Nhắc HS sửa lại lôĩ mắc
- HS nêu - Làm
( a): Điền vào chỗ trống l/ n?
+ Đáp án: hạ lệnh, hôm nọ, nộp
- HS nêu
- Lớp làm nháp, HS lên bảng làm - HS lại 10 chữ
- Lắng nghe - Thực nhà Tự nhiên xà hội
Hot động thở quan hô hấp A Mục tiêu:
Kiến thức : Biết vai trò hoạt động thở sống, nhận thay đổi lồng ngực ta hít vào, thở
Kỹ năng: Chỉ nói đợc tên phận quan hô hấp sơ đồ Chỉ sơ đồ nói đợc đờng khơng khí ta hít vào thở
Thái độ: Có ý thức bảo vệ giữ gìn quan hơ hấp B Đồ dùng dạy- học :
- GV: Sö dơng h×nh vÏ sgk trang - HS : SGK
C Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Tỉ chøc:
2 KiĨm tra bµi cị:
- Chóng ta nªn tËp thĨ dơc nh tốt ?
3 Dạy :
a Giới thiệu bài: ( Dùng lời nói) b Các hoạt động :
+ Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu. * Mục tiêu: HS nhận biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu thở
- Bớc 1: Trò chơi: GV hớng dẫn HS chơi trò chơi
+ Cảm giác em sau nín thở lâu nh nào?
- Bíc 2: Gäi HS thùc hiƯn tríc líp + Thë sâu có ích lợi gì?
+ Hot ng 2: Làm việc với SGK * Mục tiêu: ( SGV)
- Hát
- HS lên bảng
- HS suy nghĩ để trả lời câu hỏi
- Thực động tác: " Bịt mũi nín thở." - Thở gấp hơn, sâu lúc bình thờng - số HS thực
- Quan s¸t, nhËn xÐt
(7)- Bíc 1: Lµm viƯc theo cặp - Bớc 2: Làm việc lớp - GV kÕt ln: ( SGK) 4 Cđng cè
+ §iỊu xảy có dị vật làm tắc ®-êng thë?
- NhËn xÐt giê häc 5 DỈn dß:
- Dặn HS tập thể dục vào buổi sáng để giữ vệ sinh hô hấp
- Quan sát hình (SGK) trả lời câu hỏi SGK 1HS hỏi 1HS trả lời ngợc lại - Một số cặp lên bảng hỏi- đáp trớc lớp - Nhận xét
- Mét sè HS nh¾c lại
- Con ngời ngừng thở phút bị chết Vì có vật làm tắc đ-ờng thở phải cấp cứu - L¾ng nghe
- Thực nhà o c :
kính yêu bác hồ ( tiÕt ) A Mơc tªu :
Kiến thức: Hiểu Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại, có cơng lao to lớn đất nớc Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính u với Bác Hồ
Kỹ HS làm theo điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. Thái độ: Tình cảm kính u biết n Bỏc H
B Đồ dùng dạy học. - GV:
- HS : Chuẩn bị thơ hát Bác Hồ C Hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Tỉ chøc
2 KiĨm tra bµi cị
- KiĨm tra chuẩn bị HS Bài
a Giíi thiƯu bµi: ( Dïng lêi) b Néi dung bµi häc:
+ Hoạt động 1: Thảo luận Mục tiêu ( SGV)
- Chia lớp thành nhóm, nhóm thảo luận tranh ( Tìm hiểu nội dung đặt tên cho tranh)
- Cho HS th¶o ln c¶ líp
+ Bác Hồ sinh ngày tháng năm + Quê bác đâu?
+ Bác Hồ có tên gọi khác nào?
+Tỡnh cm ca Bỏc i vi thiu nhi nh nào?
+ Bác có cơng lao to lớn nh đất nớc ta, dân tộc ta?
- H¸t
- Lắng nghe + Hát " Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng."
- C¸c nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm giới thiệu tranh nhóm
- Thảo luận líp - 19/ / 1890
- Lµng Sen, xà Kim Liên Nam Đàn, Nghệ An
- Nguyễn Sinh Cung, Nguyễn tất Thành, Nguyễn Quốc, Hồ Chí Minh
- Luôn quan tâm, chăm sóc, yêu quý thiÕu nhi
(8)+ Hoạt động 2: Kể chuyện " Các cháu vào với Bác."
* Mơc tiªu: ( SGV)
- KĨ cho HS nghe câu chuyện - Hớng dẫn HS thảo luận
+ Qua câu chuyện em thấy tình cảm Bác Hồ thiếu nhi nh nào?
+ Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính u Bác?
+ Hoạt động 3: Tìm hiểu điểu Bác Hồ dạy
* Môc tiêu: (SGV)
- GV ghi nhanh lên bảng
- Yêu cầu HS nhóm tìm số biểu hiƯn thĨ cđa §BHD
Cñng cè
- Cho HS liên hệ thực tế, kể chuyện, hát, đọc thơ ca ngợi Bác H
5 Dặn dò.
- Nhắc HS nhà tìm hiểu thêm Bác
- Lắng nghe - Thảo luận
- Bác quan tâm, chăm sóc, yêu quý thiếu nhi
- Trả lời
- Mỗi HS nêu điều - số em c li BHD - Tho lun
- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét
- Liên hệ thực tế - Học nhà Thủ công.
Gấp tàu thủy hai ống khói ( Tiết 1) A Mơc tiªu
Kiến thức: Biết đợc quy trình gấp tàu thủy ống khói, hiểu đợc tác dụng tàu thủy
Kỹ năng: Gấp đợc tàu thủy ống khói quy trình Thái độ: Yêu lao động, u q sản phẩm làm B Đồ dùng dạy học.
- GV: MÉu, quy tr×nh, giÊy thđ c«ng - HS : GiÊy thđ c«ng
C Hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1. Tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cị : - Sù chuẩn bị củaHS
3. Bài mới:
3 Giới thiệu bài: Cho HS quan sát mẫu tàu thđy hai èng khãi vµ giíi thiƯu bµi 3 Néi dung bµi:
a Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Cho HS quan sát mẫu nói cho HS biết cơng dụng tàu thủy
* GV nhËn xÐt, kÕt luËn
b Hoạt động 2: Hớng dẫn mẫu - GV vừa gấp vừa hứơng dẫn + Bớc 1: gấp, cắt hình vng
+ Bớc 2: Gấp lấy điểm đờng dấu gấp hình vng
+ Bíc 3: gÊp thµnh tàu thủy hai ống khói - Gọi HS nêu lại quy trình gấp
- Hát
- Quan sát, l¾ng nghe
- Quan sát nhận xét đặc điểm hình dạng tàu thủy ống khói
- Quan sát, lắng nghe
- HS nhắc lại quy trình - Nhận xét
(9)- Cho lớp thực hành - Quan sát giúp đỡ Củng cố - Nhận xét tiết học Dặn dị.
- Chn bÞ tiÕt sau thùc hµnh
- Lắng nghe - Nhận nhiệm vụ Thứ t ngày 25 tháng năm 2010 Tập đọc:
hai bµn tay em
A Mơc tiªu:
Kiến thức: Hiểu nghĩa từ: siêng năng, giăng giăng Hiểu nội dung thơ Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn Ngắt nghỉ nhịp thơ đúng.
Thái độ: Biết giữ cho đôi tay sẽ. B Đồ dùng dạy- học:
- GV: Tranh minh ho¹ SGK - HS :
C Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1.Tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè líp 2.KiĨm tra bµi cị:
- Gọi HS đọc " Cậu bé thông minh " trả lời câu hỏi nội dung bi
- Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới:
Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi + tranh sgk)
H ớng dẫn HS luyện đọc: a GV đọc mẫu
b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu
- GV theo dâi, sưa sai cho HS * §äc tõng khỉ th¬ tríc líp
- Hớng dẫn HS đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc nhóm * Thi đọc nhóm
- GV nhận xét, biểu dơng nhóm đọc tốt * Đọc đồng
c Tìm hiểu
+ Cõu 1: Hai bàn tay đợc so sánh với gì? + Câu 2: Hai bàn tay thân thiết với bé nh nào?
+ Em thích khổ thơ nào? Vì sao? * ý chính: Hai bàn tay đẹp, có ích đáng yêu
d Luyện đọc lạ i :
- Líp trëng b¸o c¸o sÜ sè
- HS nối tiếp đọc trả lời câu hỏi
- L¾ng nghe, quan s¸t - Theo dâi SGK
- Nối tiếp đọc em dòng - em đọc khổ thơ trớc lớp - Nêu cách đọc
- Đọc nối tiếp khổ thơ lần - Đọc bµi theo nhãm
- nhóm thi đọc trớc lớp - Nhận xét
- Cả lớp đọc đồng - Đọc khổ thơ
- Hai bàn tay bé đợc so sánh với nụ hoa hng, nhng ngún tay xinh
- Đọc khổ thơ lại
- Bui ti: hoa ng cùng, tay giúp bé đánh răng, chải tóc, bé học bàn tay làm cho chữ nở hoa giấy, bé tâm tình với đơi tay nh với bạn - Trả lời
(10)- Hớng dẫn HS đọc thuộc lòng thơ - Gọi HS đọc thuộc lòng 4.Củng cố:
- Cho HS liªn hƯ thùc tÕ
- GV hƯ thống toàn bài, nhận xét học Dặn dò:
- GV nhắc HS nhà học thuộc lòng thơ
- Đọc thuộc lòng khổ thơ, thơ dựa vào điểm tựa bảng
- em đọc thuộc lòng - Lớp nhận xét
- Liên hệ - Lắng nghe
- Ghi nhớ, thực nhà Toán:
Luyện tập A Mơc tiªu:
KiÕn thøc: BiÕt thùc hiƯn phép cộng, trừ, tìm thành phần cha biết phép tính, giải toán có lời văn, xếp hình
Kỹ năng: Biết vận dụng vào làm tập Thái độ: Có tính tự giác, tích cực học tập B Đồ dùng dạy- học:
- GV: Bảng lớp, hình tam giác - HS : Bảng con, hình tam giác C Hoạt động dạy- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1. Tỉ chøc :
2. Kiểm tra cũ : - Đặt tính tính
- Nhận xét cho điểm Bài mới:
a Giíi thiƯu bµi: Dïng lêi nãi b H ớng dẫn HS làm bài: Bài 1: Đặt tính tính - Nêu yêu cầu
- Làm vào bảng con, HS lên bảng làm
- Lớp nhận xét - ý b làm tơng tự ý a Bài 2: Tìm x
- Nêu yêu cầu
- Cho HS lên bảng làm, lớp làm nháp
- Lớp chữa nhận xét Bài 3:
- Hát
- HS lên bảng, lớp làm vào bảng 332 + 416
332 416 748
732 – 511 732 511 221 - L¾ng nghe
- HS nêu
- Lớp làm bảng con, HS lên bảng làm 324 + 405
324 405 729
761 + 128 761 128 889
25 + 721 25 721 746
- HS nªu
- Hs lên bảng, lớp làm nháp x 125 = 344
x = 344 + 125 x = 469
x + 125 = 266
x = 266 – 125
x = 141
+
(11)- Đọc toán tóm tắt toán
- HS lên bảng, lớp làm vào nháp
- Líp nhËn xÐt
Bµi 4:( *) XÕp hình tam giác thành hình cá
- Nêu yêu cầu
- HS tự xếp hình cá mặt bảng
- HS lên bảng xếp
- Líp nhËn xÐt 4 Cđng cè - Hệ thống lại 5 Dặn dò:
- Nhắc HS xem lại chuẩn bị sau
- HS đọc tốn nêu tóm tắt
| | | Bµi gi¶i:
Đội đồng diễn có số nữ là: 285 – 140 = 145 (nữ) Đáp số: 145 nữ
- HS nªu
- Líp xÕp hình - HS xếp
- Lắng nghe
- Thực nhà
Luyện từ câu:
Ôn tập vật, so sánh A Mục tiêu:
Kiến thức: Biết từ vật, bớc đầu làm quen với biện pháp tu từ, so sánh Kỹ năng: Biết ¸p dơng vµo lµm c¸c bµi tËp
Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập B Đồ dùng dạy- học:
- GV: B¶ng líp - HS :
C Hoạt đơng dạy- học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1. Tỉ chøc :
2. KiĨm tra bµi cũ : Sự chuẩn bị của HS
3. Bài míi:
1 Giíi thiƯu bµi: Dïng lêi nãi. 2 H íng dÉn lµm bµi tËp :
Bµi 1: Tìm từ ngữ vật khổ thơ sau
- Hát
- Lắng nghe
140 ng ? nữ
(12)- Nêu yêu cÇu
- HS đọc khổ thơ viết bảng - Đọc thầm tự làm vào SGK - HS lên bảng làm
- Líp nhËn xÐt
Bài 2: Tìm từ vật đợc so sánh với câu thơ, câu văn dới
- Nêu yêu cầu - Đọc câu thơ ý a
+ Hai bàn tay đợc so sánh với gì? - HS tự làm ý b, c, d vào sách - Nêu miệng nối tiếp
- Líp nhËn xét
Bài 3: Trong hình ảnh so sánh bài tập 2, em thích hình ảnh nào? Vì sao? - Nêu yêu cầu
- HS tự ph¸t biĨu ý kiÕn 4 Cđng cè
- Hệ thống lại bài, nhận xét học 5 Dặn dò:
- Về nhà học chuẩn bị sau
- HS nêu
- HS đọc thơ bảng
- Lớp làm vào SGK, HS lên bảng làm + đáp án
Tay em đánh Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai
+ C¸c tõ chØ sù vËt là: tay em, răng, hoa nhài, tóc, tay em, ánh mai
- Chốt lại kết
- HS nêu - HS đọc
- Híng dÉn HS lµm ý a a Hai bµn tay em Nh hoa đầu cành - Hoa đầu cành
b Mặt biển sáng nh thảm khổng lồ ngọc thạch
c Cánh diều nh dấu "á" Ai võa tung lªn trêi
d Ơ dấu hỏi Trông ngộ ngộ ghê, Nh vành tai nhỏ Hỏi lắng nghe - Chốt ý
- HS nªu
- Gäi HS nêu ý kiến
- Nhn xột v biểu dơng ý kiến hay
- Lắng nghe Thực nhà Thứ năm ngày 26 tháng năm 2010 Toán:
Cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần) A Mục tiªu:
Kiến thức: Biết cách cộng số có chữ số (có nhớ lần), biết tính độ dài đờng gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam( đồng)
(13)Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập B dựng dy- hc:
- GV: Các loại tiền mệnh giá 200, 500 - HS: Bảng
C Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1. Tỉ chøc:
2. Kiểm tra cũ: + Đặt tính tÝnh
- Líp nhËn xÐt, ghi ®iĨm
3. Bµi míi:
3 Giíi thiƯu bµi: Dïng lêi. 3 Giíi thiƯu phÐp céng c¸c sè cã chữ số
( có nhớ lần) a 435 + 127
435 127 562
- céng b»ng 12, viÕt nhí
- céng b»ng thªm b»ng 6, viÕt
- cộng 5, viết - Phép tính cộng có nhớ lần hàng đơn vị
b 256 + 162
- Hớng dẫn tơng tự nh
( Phép cộng có nhớ lần hàng chục.)
3 Lun tËp: Bµi 1: TÝnh
- Cho HS nêu yêu cầu - HS tự đặt tính tính
- HS nhận xét đặc điểm phép tính thứ
- Líp nhËn xÐt Bµi 2: Tính. - Nêu yêu cầu
- Làm vào bảng con, HS lên bảng làm
- Lớp nhận xét
Bài 3: Đặt tính tính. - Nêu yêu cầu
- Làm vào bảng con, HS lên bảng làm
- Lớp nhận xét
- Hát
- HS lên bảng làm
761 + 128 = 889 666 - 333 = 333
- L¾ng nghe
- HS đọc phép tính nêu cách đặt tính cách tính
- HS nªu
- Lớp làm vào bảng con, Hs lên bảng làm 256 125 381 417 168 585 555 209 764 146 214 360 - GV chốt kết
- HS nªu
- Lớp làm vào bảng con, HS lên bảng làm 256 182 438 452 361 813 166 283 449 372 136 508 - GV chốt kết
- HS nªu
- Lớp làm vào bảng con, HS lên bảng làm 235 + 417
235 417 652
256 + 70 256 70 326
333 + 47 333 47 380
60 + 360 60 360 420 - GV chốt kết
+
+ + + +
+ + + +
(14)Bài 4: Tính độ dài đờng gp khỳc ABC
- Nêu yêu cầu
- Nêu tên đờng gấp khúc độ dài mi on thng
- Cho lớp làm vào nháp, HS lên bảng làm
- Làm vào nháp, HS lên bảng làm
- Lớp nhận xét Bài 5: ( *) - Nêu yêu cầu
- Làm vào SGK nêu kết - Lớp nhận xét
- Thực hành tiền thật với tờ giấy bạc 500đ 200đ
Củng cố - GV hƯ thèng kiÕn thøc toµn bµi cho HS
Dặn dò :
- Về nhà làm tập chuẩn bị sau: Lun tËp
- HS nªu
- Líp làm nháp, HS làm
Bài giải:
dài đờng gấp khúc ABC là: 126 + 137 = 263 (cm)
Đáp số : 263 cm - Hs nêu
- Làm vào SGK, nêu kết
500 ng = 200 dng + 300 đồng 600 đồng = 400 đồng + 200 đồng 500 đồng = đồng + 500 đồng - Cho học sinh thực hành tiền thật - Lắng nghe
- Về nhà làm tập
Tự nhiên XÃ hội:
Nên thở nh ? A Mơc tiªu:
Kiến thức: Hiểu nên thở mũi, ích lợi việc thở mũi Kỹ : Biết thở cách để bảo sức khỏe.
Thái độ: Có ý thức hít thở khơng khí lành để bảo vệ sức khỏe. B Đồ dùng dạy- học :
- GV: Tranh SGK, khăn sạch, gơng soi - HS :
C Hoạt động dạy- hoc:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1. Tỉ chøc:
2. KiĨm tra cũ:
- Kể tên phận quan hô hấp?
- Nhận xét ghi điểm. Bài mới.
3 Giới thiệu bài: ( Dùng lời nói.) 3 Các hoạt động
a Hoạt động 1: Thảo lun nhúm.
- Hát
- HS trả lời
- Lắng nghe
- HS soi gơng quan s¸t phÝa mịi, A
B
C
126 cm 137 cm
(15)- Cho HS soi gơng để quan sát phía mũi, nêu nhận xét
+ Trong mịi cã g×? Cã tác dụng gì? + Ta nên thở gì? Vì sao?
* Kết luận: Trong mũi có nhiều lơng để cản bụi ngồi cịn có tuyến nhầy để cản bụi, diệt vi khuẩn, tạo độ ẩm, cịn có nhiều mao mạch để sởi ấm khơng khí hít vào Vậy ta nên thở mũi
b Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Nêu câu hỏi ( SGK)
* Kết luận: Khơng khí lành khơng khí chứa nhiều khí xi, CO2 khói bụi, khí O2 cần cho hoạt động ngời Vì k2 lành làm cho ta
khỏe mạnh, k2 bị ô nhiễm có hại cho søc
kháe
4 Cñng cè
- Hệ thống toàn bài, cho HS liên hệ thực tế
5 Dặn dò.
- Nhc HS v nh th ỳng cỏch
thảo luận câu hỏi - Các nhóm trình bày - Lắng nghe
- Quan sát hình vẽ SGK
- Thảo luận theo nhóm câu hỏi - Đại diện số cặp trình bày
- Lớp nhận xét - Lắng nghe
- Liên hệ thực tế - Về nhà thực hành Tập viết:
ôn chữ hoa A
A Mơc tiªu:
KiÕn thức: Biết viết chữ hoa A , tên riêng Vừ A Dính câu ứng dụng Hiểu từ c©u øng dơng
Kỹ năng: Viết mẫu chữ , cỡ chữ viết đẹp Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết
B §å dùng dạy- học : - GV:Mẫu chữ hoa A - HS: B¶ng
C Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 T ỉ chøc :
2 Kiểm tra cũ : Kiểm tra chuẩn bị cđa HS
3 Bµi míi :
Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi ) HD viết bảng con:
a Lun viÕt ch÷ hoa:
- Gắn cụm từ " Vừ A Dính " lên bảng - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ
- Hát
- Lắng nghe
- HS quan sát, đọc lại cụm từ
- T×m chữ hoa có tên riêng (A, v,
d)
(16)b ViÕt tõ øng dông: ( Tªn riªng)
- GV giới thiệu Vừ A Dính thiếu niên dũng cảm ngời dân tộc Hmông hi sinh kháng chiến chống Pháp để bảo vệ cán cách mạng
- Võa viÕt mẫu vừa nêu qui trình viết :
c Luyn viết câu ứng dụng: Anh em nh thể chân tay Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần - Giúp HS hiểu ý nghĩa câu ứng dụng - Cho HS viết tiếng " Anh " bảng - Hớng dẫn viết tiếng "Rách " tơng tự c Viết vo v vit:
- Nêu yêu cầu viết vµo vë
- Quan sát nhắc nhở HS t th ngi vit ỳng
d Chấm chữa bài:
- GV chÊm bµi, nhËn xÐt tõng bµi 4 Cñng cè
- NhËn xÐt tiÕt häc 5 Dặn dò:
- Nhắc HS nhà viết bài, học thuộc lòng câu ứng dụng
- 1HS đọc từ ứng dụng
- HS quan s¸t
- HS viết vào bảng
- HS đọc câu ứng dụng - Lắng nghe
- ViÕt vào bảng
- Nhn xột cao cỏc chữ cái, cách nối chữ
- L¾ng nghe
- Viết vào Tập viết - Lắng nghe
- Lắng nghe - Thực nhà
Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2010 Toán:
Luyện tập A.
Mơc tiªu :
KiÕn thøc: Cđng cè cho HS c¸ch tÝnh céng, trõ c¸c sè cã chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm)
K nng: Bit áp dụng vào làm tập Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. B Đồ dùng dạy- học:
- GV: Hình vẽ - HS : bảng C Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1. Tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị: - Gäi HS lên bảng làm Lớp nhận xét, ghi điểm Bài mới:
- Hát
- HS lên bảng làm
(17)a Giới thiệu bµi: ( Dïng lêi nãi.)
b H íng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: TÝnh
- Nêu yêu cầu
- Cho lớp làm vào bảng con, HS lên bảng làm
Lớp nhận xét
Bài 2: Đặt tính tính. - Nêu yêu cầu
- Làm vào bảng con, HS lên bảng làm
- Lớp nhận xét
Bài 3: Giải toán theo tóm tắt sau
- t toỏn
- Làm vào
- Cho HS lên bảng làm - Lớp nhận xét
Bài 4: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu
- Nêu miệng nối tiÕp - Líp nhËn xÐt
Bµi 5: ( * ) VÏ h×nh theo mÉu - GV híng dÉn HS vỊ nhµ vÏ Cđng cè
- GV hƯ thèng toµn bµi - NhËn xÐt giê häc 5 Dặn dò
- Xem li cỏc bi ó học chuẩn bị sau
- L¾ng nghe - HS nêu
- Lớp làm bảng con, HS lên bảng làm 367
120 487
487 302 789
85 72 157
108 75 183 - Nhận xét kết đúng, lu ý HS thực phép tính 85 + 72
- HS nêu
- Lớp làm bảng con, HS lên bảng làm 367 +125
367 125 492
487 + 130 487 130 617
93 + 58 93 58 151
168 + 503 168 503 671
- HS nêu toán tãm t¾t
Thïng 1: | | Thïng 2: | |
- Líp lµm vào vở, HS lên bảng làm Bài giải:
Cả hai thùng có số lít dầu là: 125 + 135 = 260 ( lít) Đáp số: 260 lít - HS nêu
- Lớp làm vào SGK, nªu miƯng nèi tiÕp 310 + 40 = 150
150 + 250 = 400 450 – 150 = 300
400 + 50 = 450 305 + 45 = 350 515 – 15 = 500 - ý c lµm tơng tự
- Lắng nghe - Lắng nghe
- Về nhà xem lại Tập làm văn:
Nói đội thiếu niên tiền phong điền vào giấy tờ in sẵn
A Mơc tiªu:
+ + +
+
+ +
+ +
135 l dÇu
(18)KiÕn thøc: HiĨu vỊ tỉ chøc §éi TNTPHCM
Kỹ năng: Điền nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ HS Thái độ: Có ý thức phấn đấu để trở thành đội viên TNTPHCM. B Đồ dùng day- học:
- GV: Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách C Hoạt động dạy- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Tỉ chøc :
2 Kiểm tra cũ : Nêu yêu cầu cách học phân môn Tập làm văn 3 Bài míi:
a Giíi thiƯu bµi: ( Dïng lêi nãi.) b H íng dÉn lµm bµi tËp:
Bµi 1: HÃy nói điều em biết Đội TNTPHCM
- Nêu yêu cầu - Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày * Kết luận:
Đội thành lập ngày 15/ 5/ 1941 Pắc Bó – Cao Bằng Có đội viên là: Kim Đồng, Nông Văn Thàn ( Cao Sơn), Thanh Minh, Thủy Tiên, Thanh Thủy
Đội đợc mang tên Bác ngày 30 / 1/ 1970
Huy hiệu Đội hình trịn, bên có hình búp măng lên đỏ
Khăn quàng màu đỏ, hình tam giác Bài hát Đội "Đội ca"
Bài 2: Hãy chép mẫu đơn vào điền nội dung cần thiết vào ô trống
- Yêu cầu HS quan sát mẫu đơn - Cho HS đọc yêu cầu tập
- Nêu nội dung đơn
- Viết vào vở, HS đọc viết trớc lớp - Lớp nhận xét, bổ sung
4 Cđng cè
- HƯ thèng bài, nhận xét học 5 Dặn dò :
- Về nhà chuẩn bị sau
- Hát
- Lắng nghe - Lắng nghe
- HS nêu
- Lớp thảo luận nhóm 2, nhóm trình bày
- Lắng nghe
- HS nªu
- Lớp làm vào vở, HS đọc + Quốc hiệu tiêu ngữ : Cộng hòa…… + Địa điểm, ngày tháng, năm vit n + Tờn n
+ Họ Tên Ngày tháng năm sinh + Lớp trờng
+ Nguyn vng ngời viết đơn lời hứa
+ Chữ ký, tên ngời viết đơn - Lắng nghe
- Về nhà học Chính tả ( Nghe Viết )
(19)Kiến thức: Nghe – Viết xác thơ “ Chơi thuyền”, làm tập tả Hiểu nội dung thơ
Kỹ năng: Rèn kỹ viết tả, mẫu chữ. Thái độ: Có ý thức rèn viết ch p.
B Đồ dùng dạy- học: - GV: B¶ng phơ - HS: B¶ng
C Hoạt động dạy- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Tỉ chøc :
2 KiĨm tra bµi cị:
- GV đọc cho HS viết: hạ lệnh, nộp bài, đàng hoàng, cho điểm
- NhËn xÐt Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi: ( Dïng lêi nãi.) b H íng dÉn viÕt chÝnh t¶:
- GV đọc mẫu
+ Khổ thơ nói lên điều gì? + Khổ thơ cho ta biết điều gì? Luyện viết tiếng từ khó
+ Đọc cho HS viết bảng con: chuyền, ngêi, ci, dỴo dai, m·i,…
- Quan sát sửa sai cho HS * Hớng dẫn viết vào - GV đọc HS viết vào - Đọc cho HS soỏt li
c Chấm, chữa bài:
- ChÊm sè bµi vµ nhËn xÐt d H íng dẫn làm tập:
Bài 2: Điền vào chỗ trống ao hay oao - Nêu yêu cầu
- Làm vào SGK nêu nối tiếp - Lớp nhận xét
Bài 3: Tìm từ chứa tiếng bắt ®Çu b»ng l/ n cã nghÜa nh sau:
- Nêu yêu cầu
- Nêu miệng nối tiếp - Líp nhËn xÐt
4 Cđng cè - Nhận xét học
5 Dặn dò:
- Dặn HS nhà sửa lỗi mắc
- Hát
- Viết vào bảng
- Lng nghe - Theo dõi sgk - HS đọc lại bi
- Tả bạn chơi chuyền
- Chơi chuyền giúp ta nhanh mắt, nhanh tay, có sức khỏe dẻo dai
- Đọc thầm nêu từ khó - Viết vào bảng
- Viết vào - Soát lỗi
- Lắng nghe - HS nêu
- Lớp làm vào SGK, nêu miệng nối tiếp + Đáp án: ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán
- HS nêu
- Lớp làm vào SGK, nêu miệng nối tiếp + Đáp án: + Cùng nghĩa với hiền ( lành) + Không chìm dới nớc ( nổi)
+ VËt dïng c¾t lóa, cá ( liỊm) - L¾ng nghe
- Về nhà học
Sinh hoạt lớp:
(20)+ Học tập: Đã có ý thức vơn lên học tập - Có đủ đồ dùng sách
- Một số em cha có ý thức học, lời học, thiếu đồ dùng - Cần rèn chữ viết nhiều
+ Nề nếp: Thực tơng đối tốt hoạt động - Đi học đều,
- Vệ sinh tơng đối
II Ph ơng h ớng phấn đấu tuần sau - Thực tốt an tồn giao thơng