Tuần 1- CKTKN

Tuần 1 Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009 Tập đọc Tiết 1 + 2 :Có công mài sắt, có ngày nên kim I. Mục đích yêu cầu : 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. - Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. - Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn 1 ( SGK ). III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: ( 2 phút) 2. KTBC : KT chuẩn bị của HS ( 3 phút ) 3. Bài mới: ( 25 phút ) * Giới thiệu bài : - Nghe, quan sát tranh ( SGK ) a. Luyện đọc câu : - GV đọc mẫu. - HS nghe - GV HD HS đọc + Đọc từng câu. + HS nối tiếp nhau đọc từng câu - GV HD HS đọc các từ khó + Quyển, nguệch ngọac, nắn nót b. Luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ - GV (treo bảng phụ) HD cách ngắt nghỉ đúng chỗ. - Đọc từng đoạn trớc lớp - Giải nghĩa từ - Luyện đọc cá nhân - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp - Đọc từng đoạn trong nhóm . - HS đọc theo nhóm đôi - Thi đọc giữa các nhóm . - Đại diện các nhóm thi đọc cá nhân, từng đoạn, cả bài c. Tìm hiểu bài : * Câu 1 : - HS đọc thầm câu 1 - Lúc đầu cậu bé học hành nh thé nào ? - Mỗi khi cầm sách cậu chỉ đọc đợc vài dòng là chán bỏ đi chơi, chỉ viết nắn nót Dơng Văn Khánh 1 Tuần 1 đợc mấy chữ đầu, rồi nguệch ngoạc cho xong chuyện . * Câu 2 : - Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ? - Cả lớp đọc thầm câu 2 - 1 HS đọc to câu 2 - Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá - Bà cụ mài thỏi sắt vao tảng đá để làm gì ? - Để làm thành một cái kim khâu - Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành một cái kim nhỏ không ? - HS nêu - Những câu nào cho thấy cậu bé không tin ? - Thái độ của cậu bé ngạc nhiên hỏi: Thỏi sắt to nh thế làm sao bà mài đợc - Câu 3: - 1 HS đọc câu 3, Cả lớp đọc thầm SGK. Bà cụ giảng giải nh thế nào? + Mỗi ngày mài thành tài. - Đến lúc này cậu bé tin lời bà cụ không? - HS nêu Câu 4: Yêu cầu HS đọc câu hỏi và rút ra bài học - Câu chuyện khuyên em điều gì? - Đọc SGK * Câu truyện khuyên em làm việc chăm chỉ, cần cù không ngại khó khăn. d. Luyện đọc lại. - HS thi đọc lại bài theo vai (ngời dẫn chuyện, cậu bé và bà cụ). - HS lớp theo dõi, nhận xét và đánh giá - GV nhận xét bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất. 4. Củng cố dặn dò: ( 5 phút ) - Em thích nhân vật nào trong câu truyện? Vì sao? - HS tiếp nối nhau nói ý kiến của mình. - GVnhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà học bài chuẩn bị bài sau. - Nghe, ghi nhớ t oán Tiết 1: ôn tập các số đến 100 I. Mục tiêu: - Biết đếm, đọc, viết các số đến 100 - Nhận biét đợc các số có một chữ số, các số có hai chữ số; số lớn nhất; số bé nhất có một chữ số, số lớn nhất; số bé nhất có hai chữ số; số liền trớc, số liền sau. II. Đồ dùng dạy học: Dơng Văn Khánh 2 Tuần 1 - Bảng phụ ( Bài tập 2, bài 3 ) III Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổ n định lớp: Hát ( 2 phút ) 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị của HS cho môn học ( 3 phút ) 3. Bài mới: ( 25 phút ) - Giới thiệu bài - ghi đầu bài. - Lớp trởng điều khiển - Kiểm tra theo nhóm đôi - Nghe Bài 1: Củng cố về số có một chữ số - HD HS nêu các số có 1 chữ số. - HS nêu 0, 1, 2, ,9. - Yêu cầu HS làm phần a. a) viết số bé nhất có 1 chữ số. - HS viết, nêu. - GV chữa bài yêu cầu HS đọc các số có một chữ số từ bé -> lớn và từ lớn -> bé. b) Viết số bé nhất có một chữ số - HS viết: 0 c) viết số lớn nhất có 1 chữ số. - HS viết: 9 * Ghi nhớ: Có 10 chữ số có một chữ số đó là: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9; số 0 là số bé nhất có 1 chữ số, số 9 là số lớn nhất có 1 chữ số. Bài 2: Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập ( Bảng phụ ) - HS nêu yêu cầu bài 2. - GV đa bảng vẽ sẵn các ô vuông, điền số một số ô. - Nêu tiếp các số có hai chữ số - Nêu miệng các số có hai chữ số. - GV gọi HS viết vào các dòng. - Lần lợt HS viết tiếp các số thích hợp vào từng dòng. - Đọc các số của dòng đó theo thứ tự từ bé đến lớn và ngợc lại. a) Viết số bé nhất có hai chữ số. - HS viết bảng con. b) Viết số lớn nhất có hai chữ số. - 1 học sinh lên bảng viết - Tơng tự phần a Bài 3: Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS nêu, lớp đọc yêu cầu SGK - GV vẽ 3 ô liền nhau lên bảng rồi viết số. ( Bảng phụ ) 34 - Gọi HS lên bảng viết số liền trớc của số 34 - 1 HS lên bảng viết - Tơng tự đối với số liền trớc số 34 - Số liền sau số 34 là 35 - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Cả lớp làm bài vào vở - 4 em lên bảng. - GV nhận xét chữa bài: Chơi trò chơi "Nêu nhanh số liền sau, số liền trớc" - GV HD cách chơi: GV nêu 1 số VD: 72 rồi - Luật chơi: Mỗi lần 1HS nêu đúng số Dơng Văn Khánh 3 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Tuần 1 chỉ vào 1 HS ở tổ 1 HS đó phải nêu ngay số liền trớc của số đó là 71, GV chỉ vào HS ở tổ 2 HS đó phải nêu ngay số liền sau số đó là số 73 cần tìm đợc 1 điểm sau 3 đến 5 lần chơi tổ nào đợc nhiều điểm thì tổ đó thắng. 4. Củng cố - dặn dò: ( 5 phút ) - Yêu cầu HS nêu các số có một chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số. - Nhận xét tiết học. - Nhắc HS học và làm bài VBT ( Trang 3 ) ở nhà - 3 HS nêu - Nghe, ghi nhớ Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009 Toán Bài 2: Ôn tập các số đến 100 (tiếp) A. Mục tiêu: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số, - Biết so sánh các số trong phạm vi 100 B. Đồ dùng dạy học - Kẻ sẵn bảng nh bài tập 1, 5 ( SGK - tr 4 ) C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định lớp: Hát ( 2 phút ) 2. Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết các số có hai chữ số - Tìm số liền sau của số 99 2 HS 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. - Nghe Bài 1: Viết theo mẫu - HD HS thực hiện - HS có thể nêu số có 3 chục và 6 đơn vị là 36. Đọc là ba mơi sáu - Số 36 viết thành tổng nh thế nào ? 36 = 30 + 6 - Số có 7 chục và 1 đơn vị viết ntn ? Viết là 71 + Nêu cách đọc ? - Bảy mơi mốt - Viết thành tổng ? 71 = 70 +1 - Số 9 chục và 4 đơn vị ? Viết là 94 - Đọc chín mơi t - Viết thành tổng ? 94 = 90 + 4 Dơng Văn Khánh 4 Tuần 1 Bài 2: Viết các số 57, 98, 61, 88, 74, 47 theo mẫu: - 1HS nêu yêu cầu , lớp theo dõi - HS làm bảng con 98 = 90 +8 74= 70 + 4 61 = 60 + 1 47 = 40+ 7 88 = 80 + 8 * Khi đọc viết các số có 2 chữ số ta phải đọc viết các số từ hàng cao đến hàng thấp. Đọc từ hàng chục đến hàng đơn vị; viết từ chục đến đơn vị. Bài 3: - Bài yêu cầu làm gì ? - Nêu cách làm ? - So sánh các số - 3HS lên bảng - Cả lớp làm bài vào vở 34 < 38 27 < 72 80 + 6 > 85 - Nhận xét bài của HS 72 > 70 68 = 68 40 + 4 = 44 - Nêu lại cách so sánh ? - So sánh hàng chục nếu các số hàng chục bằng nhau ta so sánh hàng đơn vị . Bài 4: Viết các số: 33, 54, 45, 28. - 1HS nêu yêu cầu a. Theo thứ tự từ bé đến lớn ? - 2HS làm bài trên bảng - Cả lớp làm bài vào vở 28, 33 , 45, 54 b. Từ lớn đến bé ? 54, 45, 33, 28 Bài 5: - 1HS nêu yêu cầu Viết các số thích hợp vào chỗ trống, biết các số đó là: 98 76 67 70 76 80 84 90 93 98 100 - 1 HS lên bảng 4. Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS nêu cách so sánh số có hai chữ số. - 3 HS nêu - Nhắc HS làm bài tập VBT trang 4 - Nhận xét tiết học Thể dục Giới thiệu chơng trình Trò chơi: Diệt các con vật có hại I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giới thiệu chơng trình thể dục lớp 2 - Một số quy định trong giờ học thể dục Dơng Văn Khánh 5 57 = 50 +7 > < = Tuần 1 - Ôn trò chơi: Diệt các con vật có hại 2. Kỹ năng: - Biết đợc 1 số nội dung cơ bản của chơng trình - Biết những điều cơ bản của chơng trình HT - Thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi 3. Thái độ - HS có thái độ học tập đúng đắn II. Ph ơng tiện địa điểm - Địa điểm. Sân trờng vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi III. Nội dung và ph ơng pháp Nội dung Đ/lợng Phơng pháp A. Phần mở đầu 4 - 5' ĐHTT - GV nhận lớp tập hợp phổ biến ND yêu cầu giờ học x x x x x x x x x x Khởi động Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, vai, đầu gối ĐHKĐ: x x x x x x x x B. Phần cơ bản 22' - KT bài cũ - KT đội hình đội ngũ * Bài mới. + Giới thiệu chơng trình thể dục 2 + Một số quy định khi học thể dục ĐH tập luyện: - Phổ biến tổ tập luyện x x x x x x x x x x - Giậm chân tại chỗ đứng lại 5 - 6' * Trò chơi: Diệt các con vật có hại - Phổ biến cách chơi - Đội hình vòng tròn chơi trò chơi ( lớp trởng đièu khiển ) - Nhận xét giờ chơi. C. Kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - Đội hình vòng tròn - Nhận xét giờ học giao việc về nhà Kể chuyện Bài 1: Có công mài sắt có ngày nên kim I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói. Dơng Văn Khánh 6 Tuần 1 - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý trong tranh kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ ND câu truyện : Có công mài sắt có ngày nên kim 2. Rèn kĩ năng nghe - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn II. Đồ dùng dạy học - 4 tranh minh hoạ truyện trong SGK III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Mở bài: Giới thiệu các tiết kể truyện trong sách Tiếng Việt 2 B. Bài mới: - Nghe 1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn kể chuyện a. Kể từng đoạn trong câu truyện theo tranh -1 HS đọc yêu cầu của bài - GV giới thiệu tranh SGK - HS quan sát từng tranh đọc thầm lời gợi ý dới mỗi tranh. + Kể truyện trong nhóm - HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu truyện trong nhóm ( nhóm đôi ) * Kể chuyện trớc lớp - Các nhóm thi kể trớc lớp, từng đoạn, cả câu chuyện. GV và cả lớp nhận xét về ND cách diễn đạt, cách thể hiện. b. Kể toàn bộ câu chuyện - 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện - Phân vai dựng lại câu chuyện - Trong truyện có những nhân vật nào ? - Ngời dẫn chuyện, cậu bé, bà cụ Lần 1: GV làm ngời hớng dẫn chuyện 1HS nói lời cậu bé 1HS nói lời bà cụ Lần 2: Từng nhóm 3 HS kể không nhìn SGK - HS kể phân vai theo từng nhóm - Lần 3: Từng nhóm 3 HS kèm theo động tác điệu bộ - Cả lớp bình chọn nhóm kể hấp dẫn nhất - Nhận xét, đánh giá chấm điểm 3. Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại ND câu chuyện - 2 HS - Nhận xét tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe - Nghe, ghi nhớ Đạo đức Dơng Văn Khánh 7 Tuần 1 Bài 1: học tập sinh hoạt đúng giờ (t1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS nêu đợc một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Nêu đợc lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. 2. Kỹ năng: - HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý và thực hiện đúng thời gian biểu cho bản thân. 3. Thái độ: - HS thực hiện theo thời gian biểu đã lập ra. II. Đồ dùng dạy - học: - Phiếu bài tập ( HĐ1 ) II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổ n định lớp : Hát. ( 3 phút ) 2. KTBC: Giới thiệu sách lớp 2. 3. Bài mới: ( 25 phút ) - Giới thiệu bài - ghi đầu bài. - Lớp trởng điều khiển - Nghe * HĐ1: Bày tỏ ý kiến. - GV chia nhóm phát phiếu cho HS thảo luận. - HS thảo luận nhóm, quan sát tranh 1 và 2. - Trong giờ học GV HD lớp làm BT. - Đại diện các nhóm trình bày. * Bạn Lan tranh thủ làm BT tiếng việt, bạn Tùng vẽ máy bay em có nhận xét gì về việc làm của các bạn. - Trong giờ toán các bạn làm việc khác nh vậy các em không làm tròn bổn phận trách nhiệm của các em và chính điều đó làm ảnh hởng đến quyền học tập của các em. - Cả nhà đang ăn cơm riêng bạn Dơng vừa ăn vừa xem phim nh thế có đợc không? Vì sao? * HĐ 2: Sử lý tình huống - Cách tiến hành: GV chia nhóm giao nhiệm vụ. - Mỗi nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp. - Anh đang ngồi xem 1 chơng trình ti vi rất hay. Mẹ nhắc Nam đã đến giờ đi ngủ. Theo em bạn Nam có ứng xử nh thế nào ? - Nam nên tắt ti vi đi ngủ đúng giờ không làm mẹ lo lắng. - Đầu giờ HS xếp hàng vào lớp Hoàng và Sơn đi học muộn. Tịnh rủ bạn đằng nào - Bạn Sơn từ chối đi mua bi và khuyện bạn không nên bỏ học đi làm việc khác Dơng Văn Khánh 8 Tuần 1 cũng bị muộn rồi chúng mình đi mua bi đi. Em hãy chọn giúp Sơn cách ứng xử trong tình huống đó ? KL: Mỗi tình huống có nhiều cách ứng xử chúng ta nên biết cách lựa chọn cách ứng xử * HĐ 3: Giờ nào việc nấy *Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày + Buổi sáng em làm những việc gì ? + Buổi tra em làm những việc gì ? + Buổi chiều em làm những việc gì? + Buổi tối em làm những việc gì ? * Kết luận: Tân sắp xếp thời gian biểu hợp lý để dễ học tập, vui chơi làm việc nhà, nghỉ ngơi 4. Củng cố - dặn dò: ( 5 phút ) - Gọi HS nêu ích lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. - 3 HS - Hớng dẫn HS thực hành ở nhà - làm bài tập VBT - Cùng cha mẹ XD thời gian biểu và thực hiện thời gian biểu - Nghe, ghi nhớ và thực hiện Chính tả Tiết 1: Có công mài sắt có ngày nên kim I. Mục đích yêu cầu. 1. Rèn kĩ năng viết chính tả - Chép lại chính xác đoạn trích trong bài có công mài sắt có ngày nên kim. - Trình bày đúng hai câu văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài 2. Học thuộc bảng chữ cái - Điền đúng các chữ cái vào ô trống - Thuộc lòng tên 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái II. Đồ dùng dạy học. - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép - Bảng phụ viết ND bài tập 2, 3. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KTBC : KT chuẩn bị của HS Dơng Văn Khánh 9 Tuần 1 B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn tập chép a. Hớng dẫn HS chuẩn bị - Nghe, chuẩn bị - GV đọc đoạn chép - HS nghe - 2HS đọc lại đoạn chép , lớp theo dõi SGK - Đoạn này chép từ bài nào ? - Có công mài sắt,có ngày nên kim - Đoạn chép này là lời của ai ? - Của bà cụ nói với câu bé - Bà cụ nói gì ? - Giảng giải cho cậu bé biết kiên trì nhẫn lại thì việc gì cũng làm đợc - Đoạn chép có mấy câu ? - 2 câu - Cuối mỗi câu có dấu gì ? Dấu chấm ( . ) - Những chữ nào trong bài đã đợc viết hoa ? - Những chữ đầu câu, đầu đoạn đợc viết hoa - Chữ đầu đoạn đợc viết nh thế nào ? - Viết hoa chữ cái đầu tiên lùi vào 1 ô - Cho HS viết bảng con những chữ khó? - HS viết bảng con Ngày, mài, sắt, cháu - GV đọc đoạn gạch chân những chữ dễ viết sai lên bảng b. HS chép bài vào vở - Yêu cầu HS nêu cách trình bày 1 đoạn văn ? - Ghi tên đầu bài giữa trang, chữ đầu đoạn viết hoa từ lề cách vào 1 ô - Để viết đẹp các em ngồi nh thế nào ? - Ngồi ngay ngắn mắt cách bàn 25-30cm - Muốn viết đúng các em phải làm gì ? - Nhìn đọc đúng từng cụm từ viết chính xác - GV theo dõi HS chép bài - HS chép bài vào vở. - GV đọc cho HS soát lỗi. - HS soát lỗi ghi ra lề vở - Đổi chéo vở soát lỗi ( nhóm đôi ) - Nhận xét lỗi của HS c. Chấm chữa bài - Chấm 5 - 7 bài nhận xét 3. Bài tập: ( Bảng phụ ) Bài 2: Điền vào chỗ trống - 1HS nêu yêu cầu - 1HS lên bảng làm mẫu VD: im khâu -> kim khâu - 2HS làm trên bảng - Cả lớp làm SGK. - GV nhận xét bài của HS - Kim khâu, cậu bé, kiên nhẫn, bà cụ Bài 3: Viết vào vở những chữ cái trong bảng sau. - 1HS nêu yêu cầu - Đọc tên chữ cái ở cột 3 ? - 1HS đọc - Điền vào chỗ trống ở cột 2 những chữ cái tơng ứng ? - 1HS nên làm mẫu á = ă, bê = b, dê = d - 3HS lên bảng lần lợt viết Dơng Văn Khánh 10 [...]... lại ND giờ học - 1 HS - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập 3 Sinh hoạt Kiểm điểm đánh giá tuần 1 Dơng Văn Khánh 25 Tuần 1 I Mục tiêu: - Kiểm điểm, đánh giá các hoạt động trong tuần 1, đánh giá chuẩn bị của HS cho năm học - Phơng hớng, nhiệm vụ hoạt động tuần 2 II Nội dung: A Đánh giá hoạt động tuần 1 1) Nền nếp: - Đi học đúng giờ, đảm bảo sĩ số 25/25 - Ra vào lớp đúng thời gian quy định 2)... gọi là số hạng - 24 gọi là gì - 24 là số hạng - 59 là kết quả của phép cộng đợc gọi là - 59 đợc gọi là tổng gì? - Ta có thể viết 1 phép cộng khác 35 . Tuần 1 Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009 Tập đọc Tiết 1 + 2 :Có công mài sắt,. chỉ đọc đợc vài dòng là chán bỏ đi chơi, chỉ viết nắn nót Dơng Văn Khánh 1 Tuần 1 đợc mấy chữ đầu, rồi nguệch ngoạc cho xong chuyện . * Câu 2 : - Cậu bé