giao an lop 1 tuan 13 cktkn chi in

- GV sử dụng các vật: que tính, hình tròn, hình vuông, hình tam giác. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định: HS chuẩn bị đồ dùng 2. Bài mới:.. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.[r]

(1)

Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010 Học vần

ÔN TẬP I MỤC TIÊU:

- Đọc vần có kết thúc n, từ ngữ, câu ứng dụng từ 44 đến 51 - Viết vần có kết thúc n, từ ngữ ứng dụng từ 44 đến 51 - Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng, tranh minh hoạ câu truyện kể III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định : hát Bài cũ:

- hs đọc : chuồn chuồn, lươn, ý muốn, vươn vai, cuộn dây, vườn nhãn - học sinh viết: chuồn chuồn, vươn vai

- hs đọc câu ứng dụng GV nhận xét

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

a Giới thiệu bài: Ôn tập b Ôn tập

* Các vần vừa học - GV đọc âm

* Ghép âm thành vần * Đọc từ ngữ ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm giải thích thêm từ ngữ, thấy cần thiết

* Tập viết từ ngữ ứng dụng - GV chỉnh sửa chữ viết cho hs TIẾT

- Hs lên bảng vần vừa học tuần:

- HS chữ

- HS chữ đọc âm

- HS đọc vần ghép từ âm cột dọc với âm dòng ngang

- HS đọc từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp

- HS viết bảng con: cuồn cuộn

c Luyện đọc * Luyện đọc

- Cá nhân chỉnh sửa phát âm cho hs Đọc câu ứng dụng

- GV giới thiệu câu ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho hs * Luyện viết

Nhắc lại ôn tiết trước

- HS đọc vần bảng ôn từ ngữ ứng dụng theo: nhóm, bàn, cá nhân

- HS thảo lụân nhóm cảnh đàn gà tranh minh hoạ

- HS đọc câu ứng dụng: Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun

(2)

* Kể chuyện: Chia phần

- GV kể diễn cảm có kèm tranh minh hoạ

* Ý nghĩa câu chuyện: Trong sống biết nhường nhịn

bài Tập viết

- HS đọc tên câu chuyện: Chia phần - HS thảo luận nhóm cử đại diện thi tài

Củng cố:

HS thi đọc lại theo bảng ơn Nhận xét, dặn dị:

Gv nhận xét chung thái độ, tinh thần học tập em

Về ôn lại tìm sách báo truyện tiếng từ có chứa vần kết thúc âm n

………

Đạo đức: Bài 13: Nghiêm trang chào cờ (T2)

I Mơc tiªu :

-Biết đợc tên nớc, nhận biết đợc Quốc kì, quốc ca Tổ quốc Việt Nam

- Nêu đợc :Khi chào cờ cần phải bỏ mũ , nón, đứng nghiêm mắt nhìn Quốc kì - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần

- T«n kính Quốc kì yêu quý Tổ quốc Việt Nam

* Biết nghiêm trang chào cờ thể lòng tôn kính Quốc kì yêu quý Tỉ qc ViƯt Nam

II Hoạt động dạy học :

* Khi ng:

- Cả lớp hát tập thể bài: "Lá cờ Việt Nam"

* Hot động 1:

- Cho häc sinh tËp chµo cê - GV lµm mÉu

- Mêi häc sinh lên tập chào cờ bảng - Lần lợt học sinh lên bảng tập chào cờ - Lớp theo dâi vµ nhËn xÐt

- GV hơ cho lớp tập chào cờ - HS tập theo hiệu lệnh hô GV * Hoạt đồng 2: Thi chào cờ tổ.

- GV phỉ biÕn yªu cÇu cuéc thi

- Từng tổ đứng chào cờ theo hiệu lệnh tổ

trëng - Tæ trëng hô cho bạn tập, tổ thi nhautâp - (cho häc sinh nhËn xÐt) GV nhËn xÐt vµ cho

điểm tổ, tổ cao điểm tổ thắng

* Hoạt động 3: Vẽ tô màu quốc kỳ. - HS tô màu vào quốc kỳ - GV yêu cầu vẽ tô màu quốc kì: Vẽ tơ

màu đẹp, khơng qua thời gian quy định - GV giới thiệu tranh vẽ - Cả lớp giáo viên nhận xét cho điểm

từng tổ, tổ nhiều điểm tổ thắng

- Cho HS đọc đồng câu thơ cuối - Cả lớp đọc Kết luận chung:

- Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch Việt Nam

- Tr em phải nghiêm trang chào cờ để tỏ lòng tơn kính Quốc kì, thể tình u t quc Vit Nam

* Củng cố dặn dò: - Hệ thống lại toàn

(3)

Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2010 Toán

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7 I MỤC TIÊU:

Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng phạm vi 7; viết phép tính thích hợp với hình vẽ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV sử dụng vật: que tính, hình trịn, hình vng, hình tam giác - HS bảng ghép, bảng con, trắng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: HS chuẩn bị đồ dùng Bài cũ:

- HS 1: + + = + + = - HS 2:

? 3 + + - Cả lớp làm vào bảng - GV nhận xét chung

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Phép cộng phạm vi

b Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi

* Hướng dẫn hs phép cộng + = + =

BƯỚC 1: BƯỚC 2:

- Viết lên bảng: + = BƯỚC 3:

- Nêu + = ?

- Viết lên bảng: + =

* Hướng dẫn hs phép cộng + = + = (tương tự)

Giúp hs nhớ bảng cộng 7: “bảy cộng ?” c Thực hành

Bài tập cần làm: 1; (dòng1); (dịng 1);

* Bài 1) Tính:

- Nhìn tranh lập đề tốn - Lập phép tính, đọc: + =

- Gắn kết bảng ghép, đọc:

* Đọc thuộc bảng cộng

- Trả lời theo công thức học

- Đọc yêu cầu bài: Tính theo cột dọc <

(4)

* Bài 2) Tính:

* Bài 3) Tính:

* Bài 4) Viết phép tính thích hợp:

chú ý viết thẳng cột

Làm vào vở, hs lên bảng làm Nhận xét

- Đọc yêu cầu bài: Tính theo hàng ngang

HS làm cá nhân, tìm kết gắn vào bảng gắn

- Đọc yêu cầu bài: Cộng số theo hàng ngang

Nêu cách tính: Tính từ trái sang phải Làm vào vở, hs lên bảng làm Nhận xét

a) Lập đề toán tự giải

b)Lập đề toán tự giải(tương tự câu a

4 Củng cố:

HS thi đọc bảng cộng Nhận xét, dặn dò:

GV nhận xét chung thái độ, tinh thần học tập em Về học thuộc bảng cộng

……… Học vần

ONG, ÔNG I.MỤC TIÊU

- Đọc được: ong, ơng, võng, dịng sơng; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ong, ông, võng, dịng sơng

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Đá bóng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: bảng ghép, tranh sgk - HS: bảng ghép, bảng con, Tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định: kiểm tra đồ dùng hs Bài cũ:

- hs đọc: cuồn cuộn, thôn bản, vượn - hs viết: vượn, cuồn cuộn

- hs đọc câu ứng dụng GV nhận xét chung Bài

a Giới thiệu bài: ong , ông b Dạy vần

(5)

ong

- Ghép vần: ong - Ghép tiếng : võng - Tranh vẽ gì?

- Gắn từ đọc: võng

* Hướng dẫn viết: ong, võng

ông (quy trình tương tự vần ong) * Từ ứng dụng:

ong thơng vịng trịn cơng viên

- GV giải thích từ TIẾT

* Nhận diện

- Phân tích vần: ong

- Ghép vần, đánh vần, đọc trơn: ong - Phân tích tiếng: võng

- Ghép, đánh vần, đọc trơn tiếng: võng - Tranh vẽ võng

- Vài em đọc, đồng thanh: võng - Cá nhân đọc, đồng thanh:

ong - võng - võng

- Đọc không theo thứ tự: võng - ong - võng

- Viết bảng con: ong ,võng

* So sánh ong với ông - Giống nhau: - Khác nhau: - HS đọc ong

- Tìm tiếng mới: ong, đánh vần tiếng - Đọc trơn từ

- Các từ sau tương tự

- Đọc từ theo: nhóm, cá nhân, lớp b Luyện tập

- GV chỉnh sửa lỗi hs đọc câu ứng dụng

- GV đọc mẫu câu ứng dụng

- Trong tranh vẽ gì?

- Em thường xem bóng đá đâu? - Em thích cầu thủ nhất?

- Trong đội bóng, người dùng tay bắt bóng mà không bị phạt?

Luyện đọc

Luyện đọc lại vần tiết

- HS đọc: ong, võng, võng ông, sông, dịng sơng

- HS đọc từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp

Đọc câu ứng dụng

- HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng

- GV cho hs đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp

- HS đọc câu ứng dụng: - hs * Luyện viết

- HS viết vào tập viết: ong, ông, võng, dịng sơng

* Luyện nói

- Đọc tên bài: Đá bóng + Vẽ bạn đá bóng + HS tự trả lời

+ HS tự trả lời

(6)

- Vào buổi trưa em đá bóng có kh

ơng? Vì sao?

+ Khơng Vì trời nắng làm cho bị đau, ảnh hưởng đến sức khoẻ

4 Củng cố: HS thi tìm tiếng có vần: ong, ông

5 Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học Về ơn lại

………

Tù nhiªn xÃ hội:

Bài 13: công việc nhà

A Mơc tiĨu:

1 KiÕn thøc.

- Kể tên số công việc thờng làm nhà ngời gia đình Giáo dục học sinh ngồi việc học tập cần phải làm việc giúp đỡ gia ỡnh

B Chuẩn bị:

- Bài hát "Quả bóng ham chơi" - Các hình 13, bút, giÊy vÏ

C Các hoạt động dạy học:

Giáo viên Học sinh

I KTBC:

- Cho HS giới thiệu nhà

cho líp nghe - Mét vµi em

- GV nhËn xét cho điểm

II Dạy học mới: 1 Giới thiệu bài.

- Bắt nhịp cho lớp hát "Quả bóng

ham chơi" - Cả lớp hát lần

- Bạn bóng hát có ngoan không? - Bạn không ngoan bạn ham ch¬i

GV: nhà ngời phải làm cơng việc khác tuỳ theo sức Bài hơm giúp hiểu điều

2 Hoạt động 1: Làm việc với sgk

- GV nêu yêu cầu: Quan sát hình trang 28 sgk nói ngời hình ảnh làm gì? Tác dụng cơng việc gia đình?

- HS làm việc theo cặp, quan sát nói cho nghe nội dung hoạt động tranh

- GV treo tranh lên bảng yêu cầu HS vào hình trình bày trớc lớp cơng việc đợc thể hình HĐ cơng việc sống gia đình

- Mỗi HS lần lợt đứng lên trình bày, học sinh khác theo dõi nhận xét

GVKL: nhà ngời có cơng việc khác nhau, việc làm cho nhà cửa sẽ, đồng thời thể quan tâm giúp đỡ viên gia đình

3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

+ HS nêu yêu cầu: Kể cho nghe công việc nhà ngời gia đình thờng làm để giúp đỡ bố mẹ

- HS th¶o luËn nhãm - Gäi HS nói trớc lớp công việc

ca em ngời gia đình thờng làm nhà

(7)

GVKL: Mọi ngời gia đình phải tham gia làm việc tuỳ theo sức

4 Hoạt động 3: Quan sát tranh

+ GV yêu cầu quan sát tranh trang 29 trả lời câu hỏi

- Điểm giống khác hai phòng?

- Em thích phòng nào? Tại sao?

- GV treo tranh phòng to lên bảng gọi số HS lên trình bày

- cn phũng gn gng em phải làm để giúp đỡ bố mẹ?

- GV nói: Cơ mong muốn từ hơm trở em chăm làm việc nhà cửa sẽ, bố mẹ vui lũng

5 Củng cố dặn dò.

- Em thờng làm để giúp đỡ gia đình? - Một vài em trả lời - Nhận xét chung học

- Thực theo nội dung học - HS nghe ghi nhớ

……… Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010

Toán

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7 I MỤC TIÊU:

Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ phạm vi 7; viết phép tính thích hợp với hình vẽ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV tranh hình vịt

- HS bảng ghép, bảng con, trắng toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định: Kiểm tra đồ dùng hs Bài cũ:

- HS 1: Đọc bảng cộng phạm vi - HS 2:

GV nhận xét chung

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Phép trừ phạm vi

b Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi

* Hướng dẫn hs học phép trừ - = - =

(8)

BƯỚC 2:

- Viết lên bảng: - = BƯỚC 3:

- Nêu - = ?

- Viết lên bảng: - =

* Hướng dẫn phẻptừ - = - = (tương tự - - ) * Phép trừ: - = - = (tương tự - = - = 1) - GV giúp em nhớ bảng trừ 7: - ? = 5, - = ?; - = ?, - = ? c Hướng dẫn hs thực hành

Bài tập yêu cầu cần làm: 1; 2; (dòng 1);

* Bài 1) Tính:

* Bài 2) Tính:

* Bài 3) Tính:

* Bài 4) Viết phép tính thích hợp:

- Lập phép tính, đọc: - =

- Gắn kết bảng ghép, đọc:

* HS học thuộc bảng trừ

- Nêu yêu cầu 1: tính theo cột dọc (yêu cầu viết số thẳng cột)

Làm vào bảng Mỗi tổ làm 2cột Đại diện tổ em lên làm

Nhận xét

- Nêu yêu cầu bài: Tính theo hàng ngang

HS tự làm vào HS lên bảng làm Nhận xét

- Nêu yêu cầu bài 3: Tính theo hàng ngang Tính từ trái sang phải Nêu trừ 4, lấy trừ HS làm vào hs lên bảng làm Nhận xét

a) HS lập đề tốn: Có táo, bạn an lấy Hỏi lại táo?

1 hs lên bảng làm Lớp làm bảng

7 - =

b) Bạn Nam có bóng, đứt dây bay bóng Hỏi bạn Nam cịn lại bóng?

1 hs lên bảng làm Lớp làm bảng

7 - =

Nhận xét Củng cố:

(9)

5.Nhận xét, dặn dò:

GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập em Về nhà học thuộc bảng trừ ………

Học vần ĂNG, ÂNG I MỤC TIÊU:

- Đọc được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng; từ câu ứng dụng - Viết được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV sử dụng tranh sgk, bảng ghép HS bảng ghép, bảng con, Tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định: kiểm tra đồ dùng Bài cũ:

- HS đọc: thơng, vịng trịn, cơng viên, cong, dịng sơng, võng - hs viết, lớp viết bảng con: võng, dịng sơng

- hs đọc thơ ứng dụng - GV nhận xét chung Bài mới:

a Giới thiệu bài: ăng, âng b Dạy vần

ăng

- GV ghép: ăng - GV ghép: măng - Tranh vẽ gì?

- GV ghép : măng tre

* Hướng dẫn viết: ăng, măng

âng (quy trình tương tự vần ăng) * Từ ứng dụng

rặng dừa vầng trăng phẳng lặng nâng niu

- GV giải thích từ

* Nhận diện

- Phân tích vần: ăng

- Ghép, đánh vần, đọc trơn: ăng - Phân tích tiếng: măng

- Ghép, đánh vần, đọc trơn: măng - Tranh vẽ : măng tre

- Cá nhân, đồng thanh: măng tre - Cá nhân, đồng thanh:

ăng - măng - măng tre - Đọc không theo thứ tự

- Viết vào bảng con: ăng, măng

So sánh ăng với âng

- hs đọc: rặng dừa Tìm tiếng mới: rặng Đánh vần tiếng rặng

- Đọc trơn từ: rặng dừa Các từ sau tương tự - Đọc trơn từ TIẾT

(10)

- Chỉnh sửa phát âm cho hs - GV đọc mẫu câu ứng dụng

- Trong tranh vẽ ai?

- Em bé tranh làm gì? - Bố mẹ em thường khuyên em điều gì?

- Khi em làm lời bố mẹ khuyên, bố mẹ thường nói nào?

- Đứa biết lời cha mẹ gọi đứa gì?

Luyện đọc lại vần tiết

- HS đọc: ăng, măng, măng tre âng, tầng, nhà tầng

- HS đọc từ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp

Đọc câu ứng dụng

- HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng: Cá nhân, nhóm, lớp - - hs đọc lại câu ứng dụng

* Luyện viết

Viết vào Tập viết: ăng, âng, măng tre, nhà tầng

* Luyện nói

- Đọc tên bài: Vâng lời cha mẹ + Vẽ mẹ hai chị em

+ Em bé trông em giúp mẹ

+ Bố mẹ thường khuyên em phải biết lời ông bà, cha mẹ

+ Bố mẹ khen em ngoan, giỏi + Gọi đứa ngoan

4 Củng cố:

HS thi tìm tiếng có vần: ăng, âng Nhận xét, dặn dò:

Nhận xét tiết học Về ơn lại

………

Thđ công:

Bài 13: Các quy ớc co gấp giấy gấp hình.

A Mục tiêu:

- HS biết ký hiệu, quy ớc gấp gấy - Buớc đầu gấp đợc giấy theo ký hiu quy c

B Chuẩn bị.

1 Giáo viên: Mẫu vẽ ký hiệu quy ớc gâp hình Học sinh: Gấp nháp, bút trì, thủ c«ng

C Các hoạt động dạy học.

Giáo viên Học sinh

1 n nh t chc: KT sỹ số hát đầu giờ. 2 KT chuẩn bị học sinh cho tiết học. 3 Dạy - học mới.

a Hoạt động 1: Giới thiệu

- Cho HS qan sát mẫu ký hiệu đờng gấp nhận xét

(11)

- Ký hiệu đờng hình

- Đờng hình đờng có nét gạch gang chấm ( ) (H1)

- HD HS vẽ ký hiệu đờng kẻ ngang kẻ dọc thủ cụng

Quan sát làm mẫu thực hành

- HS thực hành theo HD - GV theo dõi sửa sai + Ký hiệu đờng gấp

- Đờng gấp đờng có nét đứt (H2)

- Cho HS vẽ đờng dấu gấp vào + Ký hiu ng du gp vo

+ Trên hình vẽ có mũi tên hớng gấp vào - HD vÏ mÉu

- Cho HS thực hành vẽ ký hiệu đờng dấu gấp vào

+ Ký hiệu đờng gấp ngợc phía sau mũi tên cong (H4)

- Cho HS thùc hµnh theo HD

Lu ý: Trớc vẽ vào thủ công cho HS vẽ vào giấy nháp

- Nhận xét thái độ, mức độ hiểu kết học tập học sinh

- Chuẩn bị giấy kẻ ô giấy màu cho tiết sau

.

Thứ nam ngày 18 tháng 11 năm 2010

Toán:

Luyện tập

A Mơc tiªu:

- Thực đợc phép trừ phm vi

B Đồ dùng dạy học:

- Các mảnh bìa có dán số tự nhiên (từ -> 7) - Hình vẽ cho trò chơi

C Cỏc hot ng dy hc.

Giáo viên Học sinh

I KTBC.

- HS lên bảng làm BT - HS lên b¶ng: - =

7 - = … ; - = ……; - = … - = - =

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng trừ

(12)

- GV nhận xét cho điểm

II Dạy học bµi míi. 1 Giíi thiƯu bµi.

2 HD HS làm BT skg. Bài 1: Bảng

- Cho HS nêu yêu cầu BT - Thực phÐp tÝnh céng theo cét däc

- CÇn lu ý làm BT này? - Viết số phải thẳng cột với

- GV c cỏc phép tính cho HS làm theo tổ - HS ghi làm vào bảng - GV nhận xét sửa sai

Bài 2:(cột 1,2)

- Bài yêu cầu gì? - Tính nhẩm

- GV HD giao việc - HS tính nhẩm ghi kết lên bảng chữa

- Cho HS quan sỏt hai phép tính đầu hỏi - Khi thay đổi vị trí số hạng phép cộng

thì kết có thay đổi khơng? - khơng

Bµi 3:(cét 1,3)

- Bài yêu cầu gì?

HD sử dụng bảng tính cộng, trừ phạm

vi để làm - Điền số thích hợp vào chỗ chấm.- HS làm sách lên bảng chữa

Bài 4( cột 1,2)

- Cho H S nêu yêu cầu - Điền dấu thích hợp vào chỗ trống - Yêu cầu HS nêu cách làm - Thực phÐp tÝnh ë vÕ tr¸i tríc

rồi lấy kết tìm đợc so sánh với số bên phải để in du

- Cho HS làm nêu miệng kÕt qu¶

3 + = 7 - < - GV nhËn xÐt, söa sai

Bµi 5:( HSG)

- Cho HS sem tranh đặt đề tốn viết phép tính tơng ứng

- Trò chơi "Ai nhanh - Ai khéo" - Chơi tổ - Nhận xÐt chung giê häc - HS nghe vµ ghi nhí

H c v nọ ầ

Bài 54: ung - ưng

I.Mục tiêu:

- Đọc : ung , ưng , súng , sừng hươu từ đoạn thơ ứng dụng

- Viết ung , ưng , súng , sừng hươu

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Rừng , thung lũng , suối đèo II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: bơng súng, sừng hươu -Tranh câu ứng dụng: Không sơn mà đỏ…

-Tranh minh hoạ phần luyện nói: Rừng, thung lũng, suối đèo -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt

(13)

2.Kiểm tra cũ :

-Đọc bảng viết bảng :

rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu ( – em đọc, lớp viết bảng con)

-Đọc ứng dụng: Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào -Nhận xét cũ

3.Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu :

Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: ung ưng– Ghi bảng

2.Hoạt động :Dạy vần: a.Dạy vần: ung

-Nhận diện vần : Vần ung tạo bởi: u ng GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh ung ong? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khố từ khố : súng, bơng súng

-Đọc lại sơ đồ: ung súng súng

b.Dạy vần âng: ( Qui trình tương tự) ưng

sừng

sừng hươu - Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao -Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: sung củ gừng trung thu vui mừng

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:

“Không sơn mà đỏ Không gõ mà kêu

Không khều mà rụng”

Phát âm ( em - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: ung Giống: kết thúc ng Khác : ung bắt đầu u Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: súng Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình

Viết b.con: ung, ưng, bơng súng, sừng hươu

Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

(cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh

(14)

Hoạt động GV Hoạt động HS

c.Đọc SGK:

 Giải lao d.Luyện viết:

e.Luyện nói theo nội dung

“Rừng, thung lũng, suối đèo.”. Hỏi:-Trong rừng thường có gì?

-Em thích rừng?

-Em có biết thung lũng, suối, đèo đâu không?

-Em xem tranh đâu thung lũng, suối ,đèo?

-Có lớp vào rừng? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Đọc (cnhân–đthanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết tập viết

Quan sát tranh trả lời

Thứ sau ngày 19 tháng 11 năm 2010

Toán:Phép cộng phạm vi 8

A- Mơc tiªu:

- Thuộc bảng cộng biết làm tính cộng phạm vi - Viết đợc phép tính thích hợp với hình v

B - Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị mảnh bìa hình vng hình tam giác - Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp

C - Các hoạt động dạy học:

Giáo Viên Học Sinh

I - Kiểm tra bµi cị:

- Gọi HS lên bảng thực hiện: -2 HS lên bảng làm tập - + = - + = - + = - + =6 + - = + - = + - = + - = - Y/ C HS đọc thuộc bảng cộng trừ

trong ph¹m vi

-1 vài em đọc - GV nhận xét, cho đểm

II - Dạy học mới: 1 Giới thiệu bµi

2 Híng dÉn häc sinh lËp vµ ghi nhớ bảng cộng phạm vi 8

a Häc phÐp céng + = + =

- Gắn lên bảng gài mô hình tơng tự

SGK gao việc - HS nêu toán trả lời - Y/C HS gắn phép toán phù hợp với

bài toán vừa nêu - HS sử dụng đồ dùng để gài - GV ghi bảng 7+ =

+ =

- Y/ C HS đọc - HS đọc hai phép tính lập

b Häc c¸c phÐp céng:

6 + 2; + 3; + 5; + (Cách làm t-ơng tự cho HS nhìn hình vẽ nêu phép tính)

c Học thuộc lòng bảng cộng.

- GV xoá dần bảng công, cho học sinh

(15)

lại bảng cộng

3 luyện tập.

Bài 1: Bảng - HS làm theo tổ

- GV nêu phép tính yêu cầu HS viết

phép tính theo cột dọc vào bảng - GV nhËn xÐt söa sai

Bµi 2:( Cét 1,3,4)

- Cho HS nêu yêu cầu BT - Tính nhẩm phép tính - HD giao việc - HS làm nêu miệng kết

- HS kh¸c theo dâi nhËn xÐt bỉ sung - Cho HS quan sát phép tính đầu

mỗi cột tính nhận xét kết sè phÐp tÝnh

1 + = + = - = - Khi đổi chỗ số phép cộng

thì kết có thay đổi khơng? - khơng

Bài 3:( Dòng 1)

- HD HS tính nhẩm viết kết

cuối vào sgk - HS làm lên bảng chữa.1 + + = 8; + + = + + = 8; + + = - Yêu cầu số HS nêu lại cách tính

Bài 4a:

- Cho học sinh nêu yêu cầu

- Lm th no vit c phép tính? - Viết phép tinh thích hợp - Yêu cầu học sinh quan sát tranh, đặt

vấn đề viết phép tính thích hợp - Quan sát dựa vào tranh để viết a - + = Và + =

b - + = - GV chỉnh sửa

Trị chơi lập phép tính - HS thi tổ - Yêu cầu HS đọc thuộc bảng cộng

trong ph¹m vi - Mét sè em

- NhËn xÐt chung giê häc - Lµm BT nhà

.

Tập viết:

Tuần 11: Nền nhà, nhà in, cá biển,

A- Mục tiêu:

- Viết từ :nền nhà , nhà in , cá biển ,yên nhựa , cuộn dây,…kiểu chữ viết th -ờng , cở vừa theo Tập vit

B- Đồ dùng: Chữ mẫu giáo viªn

C- Các hoạt động - dạy học:

II- Kiểm tra cũ:

- Cho HS viÕt: Chó cõu, sau non, thợ hàn - GV nhận xét, cho điểm

- HS lên bảng viết

- Mỗi tổ viết từ (bảng con)

II- Bài mới: 1- Giới thiệu bài

2- Hớng dẫn HS quan sát nhận xÐt:

(16)

- GV hớng dẫn giao việc - HS nhận xét khoảng cách, độ cao, cách nối

3- Híng dÉn vµ viÕt mÉu

in , cá biển ,yên nhựa , cuộn dây

- Nghỉ tiết - Líp trëng ®iỊu khiĨn

4- Híng dÉn häc sinh viÕt vë:

- GV híng dÉn vµ giao viƯc

- Theo dõi, uốn nắn t ngồi, cách cầm bút - Giúp đỡ HS yếu

5- ChÊm, chữa bài:

- Thu v t chm điểm - Nêu chữa nỗi sai phổ biến

- HS viÕt bµi theo mÉu

- Tổ - đổi KT chéo - Chữ lỗi v vit

6- Củng cố - dặn dò:

- Tuyên dơng viết đúng, đẹp - Nhắc nhở HS viết cha đẹp - Nhận xét chung học

: Lun viÕt ë nhµ

- HS nghe vµ ghi nhí ………

TËp viÕt:

Tuần 12: Con ong , thông ,

A- Mơc tiªu:

- Viết từ : Con ong , thông ,vầng trăng , sung , củ gừng…kiểu chữ viết thờng , cở vừa theo Tập viết

B- §å dïng: Chữ mẫu giáo viên

C- Cỏc hot ng - dy hc:

II- KiĨm tra bµi cị:

- Cho HS viÕt: Chú cừu, sau non, thợ hàn - GV nhận xét, cho điểm

- HS lên bảng viết

- Mỗi tổ viết từ (bảng con)

II- Bµi míi: 1- Giíi thiƯu bµi

2- Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt:

- Treo chữ mẫu lên bảng - vài HS đọc

- GV hớng dẫn giao việc - HS nhận xét khoảng cách, độ cao, cách nối

3- Híng dẫn viết mẫu GV viết mâu

(17)

- Nghỉ tiết - Lớp trởng điều khiển

4- Híng dÉn häc sinh viÕt vë:

- GV híng dÉn vµ giao viƯc

- Theo dõi, uốn nắn t ngồi, cách cầm bút - Giúp HS yu

5- Chấm, chữa bài:

- Thu tổ để chấm điểm - Nêu chữa nỗi sai phổ biến

- HS viÕt bµi theo mÉu

- Tổ - đổi KT chéo - Chữ lỗi viết

6- Củng cố - dặn dò:

- Tuyờn dng nhng viết đúng, đẹp - Nhắc nhở HS viết cha đẹp - Nhận xét chung học

: Lun viÕt ë nhµ

- HS nghe vµ ghi nhí

………

Hoạt động tập thể :

Sơ kết tuần 13

l Mơc tiªu:

- Gióp HS nhËn thÊy u điêm , tồn tuần 13, có hớng khắc phục tồn

- phơng hớng hoạt động cho tuần 14

ll ChuÈn bÞ

GV : Néi dung sinh hoạt HS : Một số hát

lll TiÕn hµnh :

HĐ1 : Đánh giá hoạt động tuần 13 a

u ®iĨm

- Ơn định , trì tốt nếp : truy , học tập , ăn , ngủ - Đi học , vệ sinh , đồng phục đầy dủ

- Đa số HS có ý thức cố gắng vơn lên học tập , rèn luyện đạo đức - HS có ý thức ơn lun thi KTĐK mơn tốn , Tiếng Việt

- NhiỊu häc sinh cã ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë

b Tån t¹i

- Mét sè HS nhËn thøc chËm , häc yÕu

- Một số HS cịn nói chuyện , cha ý nghe giảng - Một số em ý thức giữ gìn sách đồ dùng cha tốt

- Thu nép c¸c loại tiền chậm

HĐ2: Đề phơng hớng tuần 14

- Phát huy u điểm , khắc phục tồn t¹i

- Nâng cao chất lợng học tập : Đoc , viết Thi đua giữ , viết chữ đẹp - Nhóm : Đơi bạn tiến ,đẩy mạnh hoạt động giúp đỡ bạn

- Thu nộp nhanh loại tiền

HĐ3: Vui văn nghệ

(18)