Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phương pháp quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục nhằm giúp các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của các trường THPT là một mặt giáo dục cơ bản, được thực hiện một cách có mục đích, có kế hoạch, có tổ chức nhằm góp phần thực hiện quá trình đào tạo nhân cách học sinh, đáp ứng với mục tiêu giáo dục, đáp ứng những yêu cầu đa dạng của xã hội.
Nguyễn Văn Tuynh - THPT Trưng Vương Sáng kiến kinh nghiệm Đổi phương pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục Nguyễn Văn Tuynh - THPT Trưng Vương A/ PHẦN MỞ ĐẦU Năm học 2011-2012, với chủ đề “ Đổi phương pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” Thực nhiệm vụ giáo dục năm học 2011-2012, trường THPT cần phải làm tốt cơng tác giáo dục tồn diện cho học sinh Mà muốn làm tốt cơng tác giáo dục tồn diện, Nhà trường cần phải làm tốt cơng tác giảng dạy học tập khóa; làm tốt cơng tác tổ chức hoạt động lên lớp; phối hợp hoạt động nhà trường nhằm nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục; qua đào tạo học sinh có tri thức, hiểu biết, tích cực, chủ động, động xử lý tình sống có kỹ sống tốt hơn, tồn diện Cho nên, q trình giáo dục tồn diện cho học sinh trường THPT cần thiết quan trọng Quá trình phải thực diện rộng, nhiều lĩnh vực, mặt hoạt động giáo dục nhà trường Quá trình phải tiến hành lien tục với nhiều nội dung phong phú, sinh động, phù hợp với tâm sinh lý, lứa tuổi học sinh tình hình xã hội Do vậy, Nhà trường ý đến dạy học khóa chưa đủ, mà giúp học sinh nhận thức tri thức khoa học Hơn thời gian học tập học sinh lớp so với thời gian học sinh nhà tiếp xúc với xã hội; nên việc giúp học sinh tiếp thu, nhận thức tri thức nhân loại bổ sung phần kiến thức chưa nêu học khơng có thời gian lớp Chính vậy, để thực tốt cơng tác giáo dục tồn diện học sinh cần phải tiến hành thêm nhiều hoạt động giáo dục lên lớp Hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT mặt giáo dục bản, thực cách có mục đích, có kế hoạch, có tổ chức nhằm góp phần thực q trình đào tạo nhân cách học sinh, đáp ứng với mục tiêu giáo dục, đáp ứng yêu cầu đa dạng xã hội Hoạt động thực dạy học lớp theo chương trình, kế hoạch dạy học, thực xen kẽ nối tiếp chương trình dạy học phạm vi nhà trường, địa phương, đời sống xã hội Nhà trường đạo Hoạt động giáo dục lên lớp diễn suốt năm học thời gian nghỉ hè học sinh, tạo điều kiện làm tốt việc khép kín trình đào tạo làm cho trình đào tạo thực lúc nơi Hoạt động giáo dục lên lớp bao gồm tất hoạt động Nhà trường giảng dạy khóa lớp : Tổ chức chào cờ đầu tuần, tổ chức ngày sinh hoạt tập thể, công tác giáo dục đạo đức học sinh, tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ thể dục, thể thao, tham quan du lịch, hoạt động câu lạc thơ văn, câu lạc tìm hiểu pháp luật, câu lạc thể dục thể thao, tổ chức thi tìm hiểu thân nghiệp Chủ tịch Hồ Chí Minh, tìm hiểu tổ chức văn hóa xã hội, thi báo tường buổi ngoại khóa, phối hợp tổ chức hoạt động hè cho học sinh địa phương v.v Do đó, hoạt động giáo dục ngồi Nguyễn Văn Tuynh - THPT Trưng Vương lên lớp trường THPT hoạt động thiếu Hoạt động giáo dục lên lớp với hoạt động dạy học khóa nhà trường phải kết hợp nhuần nhuyễn, khăng khít với để tạo thành trình rèn luyện nhân cách, nhận thức tri thức khoa học đạt hiệu cao nhất, toàn diện phù hợp với tình hình xã hội Trong tình hình nay, hầu hết trường nhận thức vai trò, tác dụng to lớn hoạt động giáo dục lên lớp Nhưng việc tổ chức trường khác có trường tổ chức hoạt động ngoại khóa chun mơn, hoạt động chào cờ đầu tuần, tổ chức thành lập câu lạc thể dục thể thao v.v Còn việc tổ chức ngày sinh hoạt tập thể năm học : Ngày khai giảng năm học mới, ngày 15 tháng 10 ngày Bác Hồ gửi thư cho ngành giáo dục, ngày 20 tháng 11 ngày nhà giáo Việt Nam, ngày 22 tháng 12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam, ngày tháng ngày hội học sinh, sinh viên Việt Nam, ngày tháng 02 ngày thành lập Đảng cộng sản Việt Nam, ngày thành lập Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh, ngày 22 tháng ngày sinh Lê nin, ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh Mỗi tháng có ngày sinh hoạt tập thể với chủ đề theo qui định chương trình nhà trường; tổ chức cho học sinh học tập thực kỹ sống thông qua hoạt động tham quan du lịch, Tuy nhiên, trường làm làm tốt phần Nhà trường chưa quan tâm sâu sắc đến hoạt động nội dung tổ chức chưa phong phú, phần thiếu kinh phí, phần thiếu sở vật chất phục vụ cho việc tổ chức Việc phối hợp với địa phương tổ chức hoạt động hè cho học sinh địa phương yếu Cho nên, vấn đề đặt nên chọn tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT Để hoạt động có tác dụng tốt đến q trình giáo dục tồn diện học sinh Các hoạt động phải phù hợp với tâm lí, lứa tuổi, tình hình kinh tế, trị xã hội địa phương Nội dung phong phú, hình thức đa dạng, sinh động, phù hợp với nội dung chương trình học tập học sinh Để q trình vừa có tính giáo dục hiệu cao, xong vừa phải hỗ thật tốt cho q trình dạy học khóa nhà trường đạt kết cao Qua năm làm công tác quản lí giáo dục, qua thời gian đạo cơng tác hoạt động giáo dục ngồi lên lớp, đặc biệt tình hình thực tiễn giúp tơi có sở lí luận để chọn đề tài “ Đổi phương pháp tổ chức quản lý hoạt động lên lớp trường THPT ” làm sáng kiến kinh nghiệm năm học 2011-2012 Trong đề tài này, tơi xin trình bày nhận thức vấn đề hoạt động giáo dục lên lớp nêu kinh nghiệm quản lí hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT B/ NỘI DUNG VÀ CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Nguyễn Văn Tuynh - THPT Trưng Vương Trường THPT Trưng Vương thành lập tháng 10 năm 1999, đến 12 năm Là trường nên sở vật chất nghèo nàn, đến năm học 2009-2010 trường có 18 phịng học, với 30 lớp trường phải tập trung cho học sinh học hai ca; diện tích trường có 9800m2 nên sân chơi, bãi tập, nơi tổ chức hoạt động lên lớp khó khăn; phịng học mơn chưa có, phịng thư viện, thiết bị chật hẹp Sang năm học 2011-2012 trường có 30 lớp, 1313 học sinh, học kì I trường học ca, sử dụng số phịng học làm phịng mơn nên sang học kỳ II trường phải học hai ca : Khối 11& khối 12 học sáng khối 10 học chiều; Nhà trường cấp them 5000m2, nâng tổng số diện tích nhà trường lên 14.800m2 Với trường trước coi đông lớp, đông học sinh, sân trường chật chội sở vật chất cịn thiếu thốn nên tổ chức hoạt động ngồi lên lớp gặp nhiều khó khăn phức tạp Sang năm học 2011-2012 trường chưa thực xong dự án mở rộng khuôn viên nhà trường, chưa san sân xây tường bao quanh Trong năm qua nhờ đạo sát chi bộ, Ban chi ủy, Ban lãnh đạo với phối hợp ban ngành đoàn thể Hội cha mẹ học sinh nhà trường Nhà trường thực đổi quản lý giáo dục lĩnh vực, nên công tác đạo hoạt động lên lớp tổ chức nhiều hoạt động ngồi bổ ích, phong phú có tác dụng giáo dục cao Ngay từ đầu năm học Nhà trường thành lập ban hoạt động lên lớp đồng chí phó hiệu trưởng làm trưởng ban Thành viên ban đồng chí ban thường vụ đồn trường, đồng chí tổ trưởng, đại diện ban chấp hành cơng đồn, thầy cô giáo dạy môn giáo dục công dân, giáo viên môn thể dục Ban thường trực hội cha mẹ học sinh Nhà trường Ban lập kế hoạch hoạt động chi tiết cho tuần, tháng buổi ngoại khóa, ngày sinh hoạt tập thể năm Tổ chức xếp hoạt động có kế hoạch, khoa học hợp lý, để ảnh hưởng q trình dạy học khóa Sau báo cáo hiệu trưởng duyệt kế hoạch dự trù kinh phí cho hoạt động Hàng tuần tổ chức thực tốt chào cờ đầu tuần họp giao ban khối chủ nhiệm tất lớp Bằng công tác đạo năm qua hoạt động lên lớp trường THPT, tơi xin trình bày số kinh nghiệm việc đạo số hoạt động cụ thể 1.Tổ chức tiết chào cờ sáng thứ hai hàng tuần Đây hoạt động bắt buộc nhà trường; hoạt động cần thiết quan trọng xếp vào tiết ngày thứ hai đầu tuần học phù hợp có ý nghĩa Thơng qua chào cờ nhà trường thực cơng tác giáo dục truyền thống, lòng yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội cho Nguyễn Văn Tuynh - THPT Trưng Vương học sinh; thực tổng kết đánh giá thi đua mặt hoạt động dạy học tuần, tháng; đồng thời triển khai mặt hoạt động dạy học tuần, tháng tới thầy cô giáo tới học sinh Vấn đề đặt tuần dẫn tới đơn giản nhàm chán không thu hút giáo dục học sinh cao được, mang đậm tính hình thức có tính chất giáo điều Cho nên, cần phải đổi việc tổ chức buổi chào cờ này, để thu hút có tính giáo dục cao Khắc phục nhược điểm nêu Theo ta nên dành thời gian sơ kết tuần thông báo kế hoạch tuần sau khoảng 15 đến 25 phút Đồn trường đầu tháng đồng chí Ban giám hiệu triển khai công tác tháng Chúng ta cần đẩy mạnh hoạt động thông báo thi đua, số hoạt động bảng tin trường để giảm bớt đỡ nặng nề cho buổi chào cờ đầu tuần Chính từ cơng việc ấy, Ban hoạt động lên lớp đề xuất với chi bộ, ban giám hiệu nhà trường cho phối hợp ban ngành, đoàn thể nhà trường tổ chức thêm số hoạt động có tính chất hoạt động theo chuyên đề theo chủ điểm từ 20 phút đến 25 phút buổi chào cờ đầu tuần Nhằm chuyển tải nội dung qui định, thông tin xã hội, khoa học, hoạt động câu lạc thơ Vạn Xuân, câu lạc tuổi hồng v.v… Đặc biệt hoạt động câu lạc thơ Vạn xuân thu hút đông đảo lớp tham gia Nhiều lớp đăng kí làm theo tuần cơng diễn trước toàn trường tiết mục, tác phẩm sáng tác chào cờ đầu tuần Trong năm 2011-2012 Nhà trường phối hợp với đoàn trường cho 30 lớp đăng kí buổi trình diễn trước toàn trường thời lượng từ 20 đến 25 phút tuần chào cờ Trong năm học có 27 lớp chuẩn bị tiết mục trình bầy 27 tiết chào cờ Nhà trường tổ chức cho giáo viên giáo dục cơng dân giảng tìm hiểu “Pháp luật trật tự an tồn giao thơng”; nói phát triển dân số kế hoạch hố gia đình địa phương đất nước Kỉ niệm ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22-12 việc tổ chức thi báo tường đồn trường câu lạc thơ Vạn Xuân tổ chức thi sáng tác văn, thơ hình ảnh anh đội cụ Hồ Như vậy, năm qua, đặc biệt năm học 2011-2012, buổi chào cờ đầu tuần nhà trường Ban hoạt động GDNGLL nhà trường tổ chức đạo thực đầy đủ buổi chào cờ đầu tuần Nội dung phong phú, đa dạng, sinh động, phù hợp với học sinh nhà trường Tuy thời gian song cung cấp số thông tin cần thiết, quan trọng cho học sinh đạt tính giáo dục cao công tác giáo dục đạo đức học sinh, giáo dục truyền thống, tình yêu quê hương đất nước, khai thác tiềm năng, công tác tổ chức, khiếu học sinh tất lớp nhà trường Tính chất tổ chức liên tục, sinh động đa dạng, trọng tâm tạo chào cờ đạt kết quả, học sinh dễ tiếp thu, gây ấn tượng tính giáo dục cao Nguyễn Văn Tuynh - THPT Trưng Vương Tổ chức hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục, thể thao Đây hoạt động cần thiết nhà trường, Vấn đề ta chọn loại hình : Tổ chức theo câu lạc bộ, hoạt động văn hóa, văn nghệ, TDTT thông qua ngày sinh hoạt tập thể, chào cờ đầu tuần, theo hình thức nhỏ lớp, lớn ta phối hợp với ban ngành, đoàn thể trường, địa phương để hoạt động phù hợp, khơng tốn có tính giáo dục cao Chính vậy, hoạt động khó tổ chức thực nhà trường trung học phổ thơng Địi hỏi có đồng chí nhiệt tình tâm huyết với cơng việc; có chun mơn thể thao văn nghệ giỏi, có trình độ tổ chức tốt Đặc biệt tốn kinh phí để tổ chức, nên cần ủng hộ học sinh, tập thể, cá nhân nhà trường; hỗ trợ, tài trợ doanh nghiệp, quan, đoàn thể huyện Hơn việc tổ chức hoạt động cịn gặp phải khó khăn, nhận thức, quan điểm số giáo viên phụ huynh học sinh cho nhà trường nên tập trung vào dạy kiến thức văn hoá bản; vấn đề dạy thêm giáo viên ảnh hưởng nhiều đến trình tổ chức thời gian thực hoạt động lên lớp Mỗi năm nhà trường tổ chức hai lần hội diễn văn nghệ với qui mơ tồn trường : Lần I vào ngày kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 lần chào mừng ngày thành lập đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh 26-3 Tổ chức xen kẽ hoạt động ngoại khoá, ngày sinh hoạt tập thể, chào cờ đầu tuần Đẩy mạnh hoạt động câu lạc võ thuật câu lạc thể dục thể thao Tổ chức hoạt động học tập thực kỹ sống thông qua hoạt động tham quan du lịch học sinh Trong năm học 2011-2012, Nhà trường phối hợp cung với Hội cha mẹ học sinh tổ chức cho 1125 học sinh ba khối học tập thực kỹ sống thông qua hoạt động tham quan du lịch học sinh + Khối 12 tham quan đền thờ Chu Văn An, khu di tích Cơn Sơn – Kiếp Bạc tỉnh Hải Dương Tại em học sinh nghe nói đời nghiệp thầy giáo Chu Văn An, danh nhân Nguyễn Trãi khu di tích lịch sử Đền Kiếp Bạc, với hình ảnh Lục đầu Giang; Nhà trường tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao + Khối 11 em học sinh tham quan Viện bảo tàng dân tộc Hồ núi cốc thành phố Thái Nguyên, ngày 25 tháng năm 2012 Khi tham quan Viện bảo tàng dân tộc em học sinh nghe thuyết minh em hiểu biết thêm nét đặc sắc văn hóa sống dân tộc Đến Hồ núi cốc Nguyễn Văn Tuynh - THPT Trưng Vương em tổ chức lễ kỉ niệm ngày thành lập 26 tháng 3, với hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao Đây hình thức tổ chức dã ngoại độc đáo Đoàn trường em học sinh ủng hộ + Khối 10 em học sinh tổ chức tham quan khu di tích Đền Hùng tỉnh Phú Thọ Tại em học sinh vào thăm Viện bảo tàng Hùng Vương, với quần thể khu di tích Đền Hùng Đến chùa Giếng Ngọc em học sinh xem biết nơi Bác Hồ nói “Vua Hùng có cơng dựng nước, Bác cháu ta phải giữ lấy nước” Các em học sinh tổ chức thi cắm trại cổng đền Hùng với hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao Trao thưởng thi cắm trại hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao C PHẦN KẾT LUẬN- BÀI HỌC KINH NGHIỆM Trên tơi trình bầy số kinh nghiệm tổ chức số hoạt động lên lớp Trong thực nhiều vấn đề nhà trường giải được, song số vấn đề chưa giải Qua việc tổ chức thực rút số kết luận sau Hoạt động lên lớp bao gồm nhiều hoạt động, tổ chức lên lớp Hoạt động có vai trị quan trọng q trình giáo dục tồn diện học sinh nhà trường THPT Bộ GD&ĐT ban hành nội dung tổ chức tập huấn cho cán phụ trách công tác Cho nên trường học phải coi hoạt động nhà trường Vì Sở GD&ĐT ngồi việc tổ chức tập huấn cho cán phụ trách, Sở nên đạo cụ thể, có kiểm tra đánh giá hoạt động nhà trường Đây hoạt động có tính sáng tạo nghệ thuật cao; có tính giáo dục tốt mặt đức, trí, thể, mỹ bổ ích với học sinh Song để hoạt động đạt kết cần phải có xếp hợp lý Nhất hoạt động văn nghệ, thể dục, thể thao không nên đưa vào thời gian cao điểm trình dạy học khố vào thời điểm thi chất lượng học kì I, học kì II họa sinh, tuần cao điểm hội học hội giảng Các hoạt động phải trì cách thường xuyên, liên tục có nội dung chất lượng tốt, hỗ trợ tốt cho trình dạy học lớp đạt kết cao hơn; đặc biệt công tác giáo dục đạo đức ý thức tổ chức kỉ luật học sinh Công tác hoạt động lên lớp, phải thường xuyên quan tâm đạo chi bộ, Ban giám hiệu, ban ngành, đoàn thể, hội cha mẹ học sinh nhà trường Phải ban ngành, đoàn thể khối chủ nhiệm phối hợp Nguyễn Văn Tuynh - THPT Trưng Vương Các ngày sinh hoạt tập thể năm Ngày khai giảng năm học 5/ 9; ngày Bác Hồ gửi thư lần cuối cho ngành giáo dục 15/10; kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11; ngày thành lập QĐNDVN, ngày hội quốc phịng tồn dân 22/12; ngày thành lập Đảng cộng sản Việt Nam 3/2; ngày thành lập đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh 26/3; kỉ niệm ngày sinh Bác Hồ 19/5 trở thành ngày hội lớn trường cho học sinh Trong Nhà trường cần phải tổ chức cho học sinh học tập thực kỹ sống Thông qua thi Nữ công gia chánh, thi học sinh lịch, tổ chức cho học sinh tham quan du lịch, tổ chức hoạt động ngoại khóa trường ngồi nhà trường Đối với xây dựng kinh phí cho hoạt động : Cần phải tích cực cơng tác xã hội hố giáo dục Vận động tranh thủ giúp đỡ, ủng hộ, tài trợ Hội cha mẹ PHHS trường, cá nhân, quan, doanh nghiệp huyện Để tổ chức tốt hoạt động văn nghệ, thể dục, thể thao cần phải phối hợp với ban ngành, xã huyện để tạo phát triển liên tục cấp học từ tiểu học, đến THCS trung học phổ thông Văn Lâm, ngày 19 tháng năm 2012 Người thực NGUYỄN VĂN TUYNH ... học 2011-2012, với chủ đề “ Đổi phương pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục? ?? Thực nhiệm vụ giáo dục năm học 2011-2012, trường THPT cần phải làm tốt công tác giáo dục toàn diện cho học sinh... có tính giáo dục hiệu cao, xong vừa phải hỗ thật tốt cho q trình dạy học khóa nhà trường đạt kết cao Qua năm làm cơng tác quản lí giáo dục, qua thời gian đạo công tác hoạt động giáo dục ngồi... Chính vậy, để thực tốt cơng tác giáo dục toàn diện học sinh cần phải tiến hành thêm nhiều hoạt động giáo dục lên lớp Hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT mặt giáo dục bản, thực cách có mục đích,