Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc ®Ých yªu cÇu tiÕt häc.. 2..[r]
(1)Trêng tiĨu häc Nam NghÜa
LÞch báo giảng
Tuần 4
T ngy 06/ 09 đến ngày 11/ 09/ 2010 GV: Nguyễn Th Lõm
Thứ Ti
ết Môn Tên dạy Hìnhthức Thiết bị & phơng tiệndạy học Ghichú
2 6/9
T§äc BÝm tãc đuôi sam (T1) Bảng phụ viết đoạn văn
TĐọc Bím tóc đuôi sam (T2)
Toán 29 + Que tính
ĐĐức Biết nhận lỗi sửa lỗi
1
TĐọc LĐ: Bím tóc đuôi sam +
Toán Luyện tập + SHTT 3 7/9
To¸n 49 + 25 Que tính Lớp 2A
K/C Bím tóc đuôi sam Líp 2A
To¸n 49 + 25 Líp 2B
K/C Bím tóc đuôi sam Lớp 2B
1 TNXH C T¶ TD 4 8/9 Anh TĐọc Toán C Tả
TĐọc LĐ: Mít làm thơ +
Toán Luyện tập +
C Tả NV: Trªn chiÕc bÌ +
5 9/9
LTVC Tõ chØ sù vËt Tõ ng÷ vỊ…
To¸n céng víi mét sè: 8+5 Que tÝnh
T ViÕt Ch÷ hoa: C MÉu ch÷ C hoa
TCông Gấp máy bay phản lực(T2) Quy trình gấp máy bay,
1
LTVC Ôn: Tõ chØ sù vËt… +
To¸n Lun tËp +
TD 6 10/9 TLV Toán C Tả Anh
Toán Luyện tập +
TLV Cảm ơn, xin lỗi +
SHTT SH TuÇn
TuÇn 4:
Thứ 2, ngày 06 tháng 09 năm 2010
Chµo cê
TËp trung toµn trêng
Tiết -2 Tp c
Bím tóc đuôi sam
(2)- Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bớc đầu biết đọc rõ lời nhân vật
– Hiểu nội dung câu chuyện: Không nên nghịch ác với bạn Cần đối xử tốt với bạn gái.( Trả lời đợc câu hỏi bài)
II §å dïng d¹y häc.
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần đọc
III hoạt động dạy học.
TiÕt 1:
A KiÓm tra bµi cị:
- em đọc thuộc lịng th Gi bn v TLCH
- Bài thơ giúp em hiểu tình bạn Bê Vàng Dê Trắng - Giáo viên nhận xét ghi điểm
B Bµi häc míi.
1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:
a HS Đọc thầm toàn bài: b GV đọc mẫu
c Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+ §äc tõng câu: - Đọc nối tiếp em câu
+ GV uốn nắn theo dõi HS đọc + Đọc đoạn trớc lớp
- Kết hợp giải nghĩa từ, HD đọc câu khó
- §äc nèi tiÕp đoạn
- Giải nghĩa từ theo giải giải Đọc câu khó bảng phụ
- Giảng thêm: Đầm đìa nớc mắt Đối xử tốt
- Khóc nhiều nớc mắt ớt đẫm mặt - Nói làm điều tốt với ngời khác d Đọc đoạn nhóm.
e Thi c gia cỏc nhóm
g Cả lớp đọc đồng 1, on
Tiết 2 3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:
* Đoạn 1, 2: - HS đọc thầm đoạn v
Câu hỏi 1:- Các bạn gái khen Hµ
nh thÕ nµo ? -
ái chà chà - Bím tóc đẹp q
C©u hái 2:- Vì Hà khóc ? - Tuấn kéo mạnh bím tóc Hà làm cho Hà bị ngÃ
- Em nghĩ nh trò đùa
nghịch Tuấn ? thiếu tôn trọng bạn.- Đó trò nghịch ác, không tốt với bạn,
* Đoạn : - Đọc thầm Đ3
Câu hỏi 3:- Thầy giáo làm cho Hà
vui lờn bng cỏch ? - Thầy khen hai bím tóc Hà rt p
- Vì lời khen thầy lµm Hµ
nÝn khãc vµ cêi ? tù hào.- Vì nghe thầy khen Hà vui mừng
Câu hỏi 4: Nghe lời thầy Tuấn đã
làm ? - Đến trớc mặt Hà để xin lỗi bạn
4 Luyện đọc lại. - Đọc lại - HSKG Đọc phân vai theo nhóm
(3)5 Củng cố dặn dò:
- Qua câu chuyện em thấy bạn Tuấn có điểm chê điểm đáng khen
- Đáng chờ vỡ ựa nghch ỏc quỏ
- Đáng khen khixin lỗi bạn
Tiết 3: Toán
29 + 5
I Mơc tiªu:
- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 , d¹ng 29 + - BiÕt sè h¹ng - Tỉng
- Biết nối điểm cho sẵn để có hình vng - Biết giải tốn phép cộng
* Làm đợc BT1(cột 1,2,3); BT2(a,b); BT3
II Đồ dùng dạy học.
- bã chơc que tÝnh vµ 14 que tÝnh rêi
III Các hoạt động dạy học. A Kiểm tra bi c:
- Nêu cách tính nhẩm
- 2, em đọc bảng cộng cộng với mt s
- HS làm vào bảng + + = + + =
B Bµi míi
1 Giíi thiƯu phÐp cộng 29+5:
- GV đa bó bã chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi Hái cã bao nhiªu que tÝnh ?
- Thªm que tÝnh rêi Hái cã bao nhiªu que tÝnh
- Cã 29 que tÝnh
- HS cïng lÊy sè que tÝnh - HS cïng lÊy sè que tÝnh - GV lÊy que tÝnh rêi bã thªm
que tính rời thành chục que tính cịn que rời - đợc bó (3 chục) chục que tính thêm que tính đợc 34 que tính
- HS nªu 29 + = 34
29 + = 20 + + = 20 + + +
= 20 + 10 + = 30 + = 34 - Hớng dẫn cách đặt tính 29
34
- céng b»ng 14, viÕt nhí - thªm b»ng 3, viÕt
- Nêu cách đặt tính - Chữ số hàng đơn vị thng hng n
vị, hàng chục thẳng hàng chục
- Nêu cách thực phép tính - Thực theo thứ tự từ phải sang
trái
3 Thùc hµnh
Bµi 1( cét1,2,3) TÝnh.
- Yêu cầu HS làm vào cột 1,
2, - HS làm vào vở, HS lên bảng làm
- GV sửa sai cho học sinh
Bài 2(a,b): Đặt tính tính tổng, biết số hạng là:
(4)*Lu ý: Cỏch đặt tính cách thực phép tính có nhớ
- Củng cố tên gọi số hạng, tổng
59
65
19
26
19
27 Bài 3: Nối điểm để có hình
vu«ng:
- HS nêu yêu cầu - HS dùng bút thíc nèi tõng cỈp
điểm để có đoạn thng
- Nêu tên hình vuông - Hình vuông ABCD, MNPQ
4 Củng cố dặn dò.
- NhËn xÐt giê häc
Tiết o c
Biết nhận lỗi sửa lỗi (T2) I Mơc tiªu:
- HS biết mắc lỗi cần phải biết nhận sửa lỗi - Biết đợc cần phải nhận lỗi sửa lỗi - Thực nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi - Biết nhắc bạn bè nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi
II hoạt động dạy học: A Kiểm tra bãi cũ:
- Nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng gì? - Mau tiến đợc ngời u q
b Bµi míi:
Hoạt động 1: Đóng vai theo tình
*Mục tiêu: HS lựa chọn thực hành vi nhận sửa lỗi *Cách tiến hành:
- GV chia nhóm cho HS phát
phiếu giao việc - HS Làm việc theo N4
- TH1: Lan trách Tuấn
"Sao bạn hẹn rủ häc
mà lại mình" lời hứa giải thích lí do.- Tuấn xin lỗi bạn khơng giữ - Em làm em Tuấn ?
TH2: Nhà cửa bừa bãi cha dọn dẹp Bà mẹ hỏi Châu "Con dọn dẹp nhà cho mẹ cha" em làm nu em l Chõu ?
- Châu cần xin lỗi mẹ dọn dẹp nhà cửa
TH3: Tuyt mếu máo cần sách "Bắt đền Trờng đấy, làm rách sách tờ rời "nếu Trờng em làm gỡ ?
- Trờng cần xin lỗi bạn dán lại sách cho bạn
TH4: Xuõn quờn khụng làm tập TV sáng đến lớp bạn KT nhà Em làm em l Xuõn
- Xuân nhận lỗi với cô giáo với bạn làm tập nhà
*Kết luận: Khi có lỗi, biết nhận sửa lỗi dũng cảm, đáng khen.
Hoạt động 2: Thảo luận
*Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu việc bày tỏ ý kiến thái độ có lỗi để ngời khác hiểu việc làm cần thiết, l quyn ca tng cỏ nhõn
*Cách tiến hành:
- GV chia nhóm phát phiếu giao
việc nhóm.- Các nhóm tiến hành trình bày kÕt
(5)KÕt luËn:
- Cần bày tỏ ý kiến bị ngời khác hiểu nhầm
- Nờn lng nghe hiu ngời khác lỗi nhầm cho bạn
- Biết thông cảm, hớng dẫn, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi nh mời bạn tốt
Hoạt động 3: Tự liên hệ
*Mục tiêu: Giúp học sinh đánh giá, lựa chọn hành vi nhận sửa lỗi t kinh nghim bn thõn
*Cách tiến hành:
- GV mời số em lên kể trờng hợp mắc lỗi sửa lỗi
- Khen em biết nhận lỗi sửa lỗi
- HS trình bày
- Phõn tớch tỡm hng gii quyt - GV nhận xét học sinh
lớp biết nhận lỗi
*Kt lun chung: Ai cng có mắc lỗi Điều quan trọng phải biết nhận lỗi sửa lỗi Nh em mau tiến đợc ngời yêu quý
ChiỊu
Tiết Tập đọc
L§ :Bím tóc đuôi sam +
I Mc ớch yêu cầu:
- HS đọc trơn đợc toàn với giọng to, rõ ràng
- Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; - Biết đọc rõ lời nhân vật
- Hiểu nội dung câu chuyện: Không nên nghịch ác với bạn Cần đối xử tốt với bạn gái
III hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ:
- em đọc thuộc lòng th Gi bn v TLCH
- Bài thơ giúp em hiểu tình bạn Bê Vàng Dê Trắng - Giáo viên nhận xét ghi điểm
B Bµi häc míi.
1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:
a HS Đọc thầm toàn bài b GV đọc mẫu
c HS luyện đọc.
+ Đọc đoạn trớc lớp - Đọc nối tiếp đoạn
d c tng on nhúm. Luyn đọc nhóm e Thi đọc nhóm
- HD HS bình chọn cá nhân,nhóm đọc tốt
Đại diện nhóm thi đọc
- Đọc phân vai theo nhóm - Các nhóm tự phân vai đọc
nhãm
(Tự phân vai ngời dẫn chuyện, Tuấn, thầy giáo, Hà bạn gái nói câu: chà chà ! Bím tóc đẹp q)
5 Củng cố dặn dò:
- Qua cõu chuyện em thấy bạn Tuấn có điểm chê điểm đáng khen
- Đáng chê đùa nghịch ác quá…
(6)TiÕt To¸n
Lun tËp +
I Mục tiêu:
- Củng cố luyện kỉ thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 , d¹ng 29 + , Sè h¹ng - Tổng, giải toán phép cộng
III Các hoạt động dạy học.
1 Cñng cố kiến thức
- Nêu cách tính nhẩm
- 2, em đọc bảng cộng cộng với số - HS làm vào bảng
9 + + = + + =
2 Lun tËp
Bµi 1: TÝnh ( HS làm bảng con)
19 29 29 39 49 + + + + + Bµi 2: Đặt tính tính tổng , biết số hạng là:( HD HS làm vào vở) a , 69 vµ b, 79 vµ
c, 59 vµ 25 c, 39 vµ 61
Bài 3: Sợi dây thép dài 39 dm, sợi dây đồng dài dm Hỏi hai sợi dây dài bao nhiêu đề- xi-mét ?
- HS lµm vào - HS lên bảng làm
Bài 4: Hai số có hiệu 29, giữ nguyên số bị trừ giảm số trừ đơn vị hiệu ?
- HS làm vào - HS lên bảng làm
Bi : Tỡm mt s bit lấy số trừ đợc kết 19. - HS làm vào - HS lên bảng làm
4 ChÊm , ch÷a bài: 5 Củng cố - Dặn dò :
Thứ 3, ngày 07 tháng năm 2010
TiÕt 1- 3 To¸n
49 + 25
I Mục tiêu:
- Biết cách thực phép cộng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 49 + 25 - Biết giải toán phép tính cộng
- Làm đợc BT1(cột1,2,3); BT3 II đồ dùng dạy học:
- bó chục que tính 14 que tính rời III Các hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị:
Nêu cách đặt tính tính
- HS đọc thuộc bảng cộng với số
- HS lªn bảng 19 + + 63
B Bài mới:
(7)- Đợc 74 que tính bó 14 que rời
- Tách 14 que = chôc que tÝnh + que tÝnh
- bã + bã = bã (hay chơc que tÝnh vµ que tÝnh)
- GV lÊy 49 que tÝnh (4bã) vµ que tính que rời) Hỏi tất cã bao nhiªu que tÝnh
- 49 + 25 b»ng bao nhiªu ?
- Hớng dẫn cách đặt tính 49
25 74
- céng b»ng 14 viÕt nhí - céng b»ng nhí lµ
2 Thùc hµnh.
Bài 1( cột 1,2,3): Tính - Bảng cột 1,
- Lµm vµo vë cét 2,
- Nêu cách tính ? 39 69 19
- Thực theo thứ tự từ trái sang
phải 2261 2493 5372
Bài 3: Gọi HS đọc đề. - em đọc đề
- Híng dÉn tóm tắt giải toán - em lên bảng làm tập
- Lớp làm vào
- Nhận xét bạn
Tóm tắt: Bài giải:
Lớp 2A: 29 HS Số học sinh lớp là:
Lớp 2B: 25 HS 29 + 25 = 54 (HS)
C¶ líp: … HS? ĐS: 54 HS
4 Củng cố dặn dò:
- NhËn xÐt tiÕt häc
TiÕt 2- 4 Kể chuyện
Bím tóc đuôi sam
I Mục tiêu yêu cầu:
- Da vo tranh minh họa kể đợc nội dung đoạn 1, câu chuyện ( BT1 ); - Bớc đầu kể lại đợc đoạn lời ( BT2 )
- Kể nối tiếp đợc đoạn câu chuyện
- HSKG biết phân vai dựng lại câu chuyện ( BT3 )
II Đồ dùng dạy học:
- Các tranh minh hoạ phóng to
III hot động dạy học A Kiểm tra cũ:
- em kĨ l¹i chun B¹n cđa Nai
Nhỏ theo cách phân vai - Hs lên phân vai K/C
B Bµi míi:
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu học
2 Híng dÉn kĨ chun:
a KĨ lại đoạn 1, 2: (theo tranh minh hoạ)
- GV híng dÉn HS quan s¸t - HS quan s¸t SGK kể lại đoạn 1,
- Tranh 1: Hà có hai bím tóc ? Khi Hà đến trờng bạn gái reo lên nh ?
- Có hai bím nhỏ, bên buộc c¸i nhá
(8)- Tranh 2: Tuấn chêu chọc Hà nh ? Việc làm Tuấn dẫn đến điều ?
- Tuấn nắm búi tóc Hà cuối làm Hà ngà phÞch
- 2, em kĨ tranh - 2, em kÓ tranh - GV & HS nhËn xÐt
b Kể lại đoạn 3: - HS đọc u cầu
- KĨ l¹i cc gặp gỡ bạn Hà
thy giỏo ca em tội Tuấn khóc thầy giáo nhìn hai bím- Hà chạy tìm thầy, em vừa mách tóc xinh xinh Hà vui vẻ khen tóc Hà đẹp
- KÓ theo nhãm + TËp kÓ nhãm
- Đại diện nhóm thi kể đoạn - HS kể
- GV lớp nhận xét
c Ph©n vai : HSKG ( ngêi dÉn chuyện, Hà, Tuấn, nhóm HS ) dựng lại câu chuyện
- KĨ theo nhãm - GV lµm ngêi dÉn chun
- HS nãi lêi cđa Hµ - HS nãi lêi cña TuÊn - HS nãi lời thầy giáo - -3 HS nói lời bạn gái
- HS nhận vai tập thể víi giäng cđa nh©n vËt
- Thi kĨ theo vai.( HSKG) HS KG kĨ theo ph©n vai
- GV HS nhận xét nội dung cách diễn đạt, cử điệu
+ GV chän em dựng lại hoạt cảnh
của câu chuyện giáo, bạn gái.- Ngời dẫn chuyện; Hà; Tuấn; Thầy
3 Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét kết thực hành kể chuyện lớp, khen HS kể chuyện hay, HS nghe bạn kể chăm
- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe
Thứ , ngày 08 tháng năm 2010
Chiều
Tit Tp c
LĐ : Mít làm thơ (TiÕp theo) +
I yêu cầu cần đạt:
- Đọc trơn toàn Biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ
- Bớc đầu biết đọc phân biệt giọng ngời kể với giọng nhân vật (Biết Tuốt, Mít) - Cảm nhận đợc tính hài hớc câu chuyện qua vần thơ ngộ nghĩnh Mít hiểu lầm bạn bố
II Đồ dùng dạy học.
- Bng phụ viết từ ngữ câu văn cần hớng dẫn đọc
III Các hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ:
- Đọc bài: "Trên bè" - hc sinh c.
- Qua văn em thấy chơi
ca hai chỳ d có thú vị ? mang hiểu biết, bạn bè- Gặp nhiều cảnh đẹp dọc đờng mở…khâm phục
B Bµi míi.
(9)2 Luyện đọc a Đọc thầm :
b GV đọc mẫu toàn
- Cả lớp đọc thầm toàn - HS nghe
c Hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
+ Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu
- GV theo dõi HS đọc
- Hớng dẫn HS đọc từ khó ?
+ Đọc đoạn trớc lớp
- Bài cã thĨ chia thµnh mÊy
đoạn ? - đoạn.- Đoạn 1: Từ đầu… đến …cá chuối
- on 2: Tip n xem no
- Đoạn 3:
- Đoạn 4: Còn lại - GV treo bảng phụ hớng dẫn cách
ngt, ngh - HS đọc câu bảng phụ.- HS nối tiếp đọc đoạn
- GV giúp HS hiểu nghĩa từ đ-ợc giải ë ci bµi
+ Đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm
+ Thi đọc nhóm (Các nhóm thi đọc đoạn, bài,
§T-CN)
d Đọc diễn cảm : HSKG HSKG đọc phân vai
- Trong bµi cã vai ? - Ngời dẫn chuyện, Mít, Biết Tuèt
- HS đọc phân vai
3 Cñng cố dặn dò.
- Em có thích Mít không ? ? - HS trả lời
- Về kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe
- NhËn xÐt chung tiÕt häc
TiÕt Toán
Luyện tập +
I Mục tiêu:
- Biết thực phép cộng dạng 9+5 thuộc bảng cộng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 , dạng 29 + ; 49 + 25 - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh số phạm vi 20 - Biết giải tốn phép tính cộng
- HSKG: Thùc hiƯn d·y tÝnh b»ng c¸ch tÝnh nhanh
II hoạt động dạy học.
a KiĨm tra bµi cũ:
- Gọi HS lên bảng
B - LuyÖn tËp :
9 + +
69 + 39 +
29 + 56 39 + 19 Bµi 1: TÝnh nhÈm ( MiƯng )
- Y/c HS nhẩm nối tiếp đọc kết cột 1, 2,
- Nªu yªu cầu
- Ni tip c kt theo y/ c - Vận dụng bảng cộng cộng với
1 số để làm tính nhẩm - HS làm miệng
Bài 2: Tính Đọc yêu cầu đề - HS làm vào bảng
(10)- Củng cố: Cộng từ phải sang trái đơn vị viết kết thẳng cột đơn vị với đơn vị, chục với chục
45 26 37
74 28 65 46
Bµi 3: §iỊn dÊu ( < > = ) - HS làm tập
- Yêu cầu làm vào bảng cét + < 19
9 + > 15
Bài 4: - 1em đọc bi
- Hớng dẫn TT giải toán - BT cho biết ?
- Muốn biết có tất gà ta phải làm tính ?
Tóm tắt
Gà trống: 25 Gà mái : 19 Tất : ?
Bài giải:
Trong sân có tất là: 25 + 19 = 44 (con gà) Bµi 5(HSKG): TÝnh nhanh
a) 24 + 15 + 26 + 24 =
b) 1+ + 3+ 4+ 5+ + + + =
Đáp số: 44 gà - HSKG làm vào vở, -2 em lên bảng làm
C Củng cố dặn dò: - Đọc lại bảng cộng cộng với số - Nêu cách cộng
- Nhận xÐt giê häc
TiÕt 3 ChÝnh t¶: (Nghe viÕt)
Trªn chiÕc bÌ +
I Mục đích u cầu:
- Nghe viết xác , trình bày CT , - Làm tập điền từ để phân biệt gi/d; iê/yê
III hoạt động dạy học
A KiĨm tra bµi cị:
- GV đọc cho HS viết bảng lớp,
lớp viết bảng - Niên học, giúp đỡ, bờ rào
B Bµi míi:
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
2 Híng dÉn nghe – viÕt. 2.1 Híng dÉn HS chuÈn bÞ:
- GV đọc lần lợt - HS nghe
- HS đọc lại - Dế Mèn Dế Trũi rủ
đâu? đây.- Đi ngao du thiên hạ, dạo chi khp
- Đôi bạn chơi xa cách ? - Ghép 3, bèo sen lại, làm thành
một bè thả trôi sông - Bài tả có chữ viết
hoa ? Vì ? Mùa.- Trên, Tôi, Dế Trịi, Chóng, Ngµy, BÌ,
- Vì chữ đầu bài, đầu câu tên riêng
- Sau dấu chấm xuống dòng, chữ
đầu câu viÕt nh thÕ nµo ? - ViÕt hoa lïi vµo mét «
- GV đọc, HS viết bảng - Dễ Trũi, say ngắm, bèo sen,
v¾t, rđ
(11)- GV đọc HS soát
- Chấm chữa ( đến )
3 Híng dÉn lµm bµi tËp:
Bài 1 - HS đọc yêu cầu bi
- Tìm chữ có iê/yê - HS làm bảng
- Nhận xét chữa
VD: tiÕng, hiỊn, biÕu, chiÕu, khuyªn chun, trun, n…
Bài 2: - HS đọc yêu cầu
- Cho biết viết dỗ/giỗ ? - HS làm vµo vë
- ChÊm – bµi - Nhận xét chữa
VD: - gỗ (dỗ dành) - giỗ (giỗ tổ) - dòng (dòng nớc)
4 Củng cố dặn dò.
- NhËn xÐt chung giê häc
- VỊ nhµ viÕt lại chỗ viết sai
Thứ năm , ngày 09 tháng năm 2010
Tiết Luyện từ câu
Từ vật mở rộng Vốn từ:
Ngày tháng năm
I Mơc tiªu:
- Tìm đợc số từ ngữ ngời , đồ vật, vật, cối ( BT1 ) - Biết đặt trả lời câu hỏi thời gian ( BT2 )
- Bớc đầu biết ngắt đoạn văn thành câu trọn ý( BT3 )
II Đồ dùng dạy học.
- Bảng lớp kẻ sẵn bảng phân loại từ vật tập - Bảng phụ viết đoạn văn tập
III Cỏc hoạt động dạy học.
A Kiểm tra cũ: - 2, em đặt câu: Ai (cái gì, gì)
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi: GV nêu yêu cầu học
2 Hớng dẫn lµm bµi tËp:
Bài tập 1: Tìm từ theo mẫu: - HS đọc yêu cầu
- Hớng dẫn HS làm vào BT điền từ nội dung cột theo mẫu
- Chỉ ngời: học sinh, công nhân - Đồ vật: Bàn, ghÕ…
- Con vËt: Chã, mÌo… - C©y cèi: Xoan, cam - HS chữa (miệng) Bài 2: Đặt câu hỏi TLCH Về:
a) Ngày, tháng, năm
+ Đọc yêu cầu đề - em nói câu mẫu
- HS thực hành hỏi - ỏp (N2)
- Hôm ngày ? - Ngày
- Tháng tháng ? - Tháng
- Một năm có tháng ? - năm có 12 tháng
b) Tuần, ngày tuần
(12)- Một tuần có ngày ? - Có ngày
- Ngày sinh nhật bạn ?
- Chị bạn sinh vào năm ?
- Bạn thích tháng ?
- Tiết thủ công lớp học vào
ngày thứ mấy? - Ngày thứ năm
Bài 3: Ngắt đoạn văn sau thành 4
cõu viết lại cho CT - Đọc yêu cầu văn
- GV giúp học sinh nắm đợc u cầu
cđa bµi tËp - HS lµm bài.+ Trời mua to Hoà quên mang áo
ma Lan rủ bạn chung áo ma với Đôi bạn vui vẻ
*Chỳ ý: Viết hoa chữ đầu câu, têng riêng, cuối câu t du chm
3 Củng cố dặn dò:
- Về nhà tìm thêm từ ngời, vật, đồ vật, cối
- NhËn xÐt tiÕt häc
TiÕt To¸n
céng víi mét sè: + 5
I Mơc tiªu:
- Biết cách thực phép cộng dạng 8+5 - Lập đợc bảng cộng với số
- NhËn biÕt trùc gi¸c vỊ tÝnh chÊt giao hoán phép công - Biết giải toán b»ng mét phÐp tÝnh céng
* Làm đợc BT1; BT2; BT4 SGK
II Đồ dùng dạy häc:
- Que tÝnh
II Các hoạt động dạy học.
A Kiểm tra cũ: - HS làm bảng - HS lên bảng - Nhận xét nêu cách đặt tính
49 + 36 89 +
B Bµi míi
1 Giíi thiƯu phÐp céng 8+5:
- Cã que tÝnh thªm que tính
Hỏi có tất que tính ? - HS thao tác que tính.- HS nói lại cách làm.
(Gộp que tÝnh víi que tÝnh bã thµnh chơc que tÝnh, chơc que tÝnh víi que tÝnh cßn lại 13 que tính
- GV hng dn HS đặt tính, tính
5 13
Viết thẳng cột với ( cột đơn vị)
- Ch÷ sè ë cét chơc 2 Híng dÉn HS lËp b¶ng céng
với số. cộng với số.- Sử dụng que tính để lập bảng cộng - Hớng dẫn HS lập công thức
häc thuéc 8+4=128+3=11
8+5=13 8+6=14
8+7=15 8+8=16 8+9=17
3 Thùc hµnh.
(13)- HS nhÈm råi tiÕp nèi nªu kÕt qu¶, GV ghi b¶ng
Bài 2: Tính: - HS c yờu cu
- Yêu cầu lớp làm bảng - Cả lớp làm bảng
8 8 …
3
11 15 17
- Nhắc lại cách đặt tính v thc hin
phép tính - HS nêu lại
Bài 4: - HS đọc đề
- GV hớng dẫn HS phân tích giải toán
Tóm tắt: Hà có : tem Mai cã : tem C¶ hai bạn:tem ?
Bài giải:
Cả hai bạn có sè tem lµ: + = 15 (tem) ĐS: 15 tem - GV nhận xét, chữa
4 Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò: Về nhà học thuộc bảng céng víi mét sè
TiÕt 3 TËp viÕt
Ch÷ hoa C
I yêu cầu cần đạt:
- Viết chữ hoa C ( dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ)
- Chữ câu ứng dụng Chia (1 dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ), Chia sẻ bùi ( lần)
- HS KG viết đủ dòng ( tập viết lớp) trang tập viết
II Đồ dùng dạy học:
- Mu ch viết hoa C đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ dòng kẻ li III hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cũ:
Viết chữ B Bạn Cả lớp viết b¶ng
- Nhắc câu ứng dụng viết trớc ?
- ViÕt ch÷ øng dơng: Bạn
- Bạn bè sum họp - Cả lớp viÕt b¶ng - KiĨm tra vë tËp viÕt ë nhµ
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi
2 Híng dÉn viÕt ch÷ hoa
a Hớng dẫn HS quan sát nhận xét chữ C
- GV giíi thiƯu ch÷ mÉu - HS quan sát
- Chữ C cao li ? - li
- Gồm nét nét ? - Một nét nét kết hợp nÐt c¬
(14)- GV híng dẫn cách viết bìa
ch mu di ri chuyển hớng viết tiếp nét cong- Đặt bút đờng kẻ 6, viết nét cong trái, tạo thành dòng xoắn đầu chữ; phân cuối nét cong trái lợn vào trong, dừng bút đờng kẻ
- GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại cách viết
b HS viết bảng - HS viết chữ C lỵt
3 ViÕt cơm tõ øng dơng:
a Giới thiệu cụm từ ứng dụng: - HS đọc cụm từ ứng dụng: Chia sẻ
ngät bïi
- Em hiểu cụm từ nh ? - Thơng yêu, đùm bọc lẫn nhau, sung
s-íng hởng, khổ cực chịu
b Quan sát bảng phụ nhận xét: - HS quan sát nhận xét
- Các chữ cao li chữ nào? + Các chữ cao li: i, a, n, o, e u
- Chữ cao 2,5 li chữ nào? + Các chữ cao 2,5 li: C, h, g, b
- Chữ có độ cao 1,25 li ? + Các chữ cao 1,25 li: s
- Chữ có độ cao 1,5 li ? + Các chữ cao 1,5 li: t
- Nêu vị trí dấu ? Dấu nặng đặt dới chữ o, dấu huyền đặt
trên u, dấu hỏi đặt chữ e
- GV viÕt mÉu chữ: Chia - HS quan sát
- HS viết bảng - Cả lớp viết bảng chữ: Chia
4 Híng dÉn HS viÕt vë: - HS viÕt theo yêu cầu GV
- GV uốn nắn t thÕ ngåi viÕt cho HS, quan s¸t HS viÕt
5 Chấm, chữa bài:
- GV chấm 5, nhận xét Củng cố dặn dò:
- NhËn xÐt chung tiÕt häc
Thđ c«ng
Tiết Gấp máy bay phản lực (t2)
I Yêu cầu cần đạt:
- BiÕt c¸ch gÊp máy bay phản lực
- Gp c mỏy bay phản lực nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng
* Với HS khéo tay: Gấp đợc máy bay phản lực nếp gấp phẳng, thẳng máy bay sử dụng đợc
II đồ dùng dạy học:
- MÉu máy bay phản lực - Giấy thủ công
- Quy trình gấp máy bay
III hot ng dy hc: A Kim tra bi c:
Nhắc lại bớc gấp máy bay phản lực
B Bài mới:
3 Học sinh thực hành gấp máy bay ph¶n lùc.
- GV yêu cầu HS nhắc lại thực theo thao tác gấp máy bay phản lực học tiết
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
(15)- Hớng dẫn thực hành qua bớc *Lu ý: Các đờng gấp miết cho phẳng
Bíc 1: Gấp tạo mũi thân cánh máy bay
Bớc 2: Tạo máy bay PL sử dụng
- Híng dÉn thùc hµnh qua bíc - HS thùc hành gấp tên lửa
*Lu ý: Cỏc ng gp miết cho phẳng - GV quan sát, uốn nắn HS cha biết gấp
- Híng dÉn trang trÝ lên máy bay Vẽ
sao cánh mình.- HS tự trang trí lên sản phẩm
- Viết chữ VN lên cánh máy bay
- GV chọn số sản phẩm đẹp để tuyên d-ơng
- Đánh giá kết học tập học sinh
- Tỉ chøc cho HS thi phãng m¸y bay - HS thi phãng m¸y bay
4 Cđng cố dặn dò.
- GV nhận xét học
Chiều
Tiết Luyện từ câu
Ôn : Từ vật
từ ngữ Ngày – tháng – năm + I.Yêu cầu cần đạt:
- Mở rộng vốn từ vật ( ngời , đồ vật, vật, cối ) - Luỵên kỉ đặt trả lời câu hỏi thời gian
- Ng¾t đoạn văn thành câu trọn ý
III Các hoạt động dạy học.
1 Củng cố kiến thức - HS nêu số từ vật - số cặp HS lên hỏi đáp ngày tháng , năm
2 Lun tËp:
Bµi 1: Sắp xếp từ dới vào nhóm thích hợp:
- cô giáo, bàn, gọng vó, cặp sách, bởi, bút chì, mẹ, cục tẩy, cá thầu dầu, em bé, chim sẻ, bàng, chùm nho, cá săn sắt, cặp, bác sĩ, cua kềnh, mèo
a Từ ngời: b Từ đồ vật: c Từ vật: d Từ cối:
- HS đọc yêu cầu
- HS làm vào luyện tâp (VLT) em làm vào phiếu
- Gắn phiếu lên bảng chữa
- Hớng dẫn HS điền từ nội dung tng nhúm
Bài 2: Đặt câu hỏi TLCH Về: a) Ngày, tháng, năm
+ c yờu cu đề - HS thực hành hỏi - đáp (N2)
- Ngày sinh nhật bạn ngày nào?
- Ngày quốc khánh nớc ta ngày
(16)- Ngày khai giảng năm học
ngày nào?
b) Tuần, ngày tuần:
- Tháng có tuần?
- Một tuần bạn học ngày ?
Bài 3: Đặt câu hỏi cho câu sau a) Hôm ngày mồng tháng b) Thứ ngày đầu tuần
c) Lan sinh năm 2003
- H Hôm ngày mấy? -
- Bài 3: Tách đoạn văn sau thành câu
rồi viết lại cho tả :
Cô giáo cho lớp làm kiểm tra Tiếng Việt Tuấn quên không mang giấy kiểm tra Mai cho Tuấn tờ giấy Tuấn vui vẻ cảm ơn Mai
- Đọc yêu cầu văn
- GV giúp học sinh nắm đợc yêu cầu
cña bµi tËp lµm.- HS lµm bµi vµo vë, em lên bảng
3 chấm nhận xét:
- Nhận xét tiết học - Về nhà tìm thêm tõ chØ ngêi,
con vật, đồ vật, cối
4 Củng cố - Dặn dò:
Tiết To¸n
Lun tËp +
I.u cầu cần đạt:
- Cđng cè vµ luyện kỉ thực phép cộng dạng cộng víi mét sè - Häc thc b¶ng céng víi số
- Biết giải toán phép tính cộng - HSKG biết tìm tổng cách tÝnh nhanh
II Các hoạt động dạy học.
1 Cđng cè kiÕn thøc : - HS lµm b¶ng
- HS lên bảng đọc thuộc bảng cộng với số
- Nhận xét nêu cách đặt tính 29 + 56
69 +
2 Thùc hµnh.
Bµi 1: TÝnh nhÈm
8 + = + = + = 8+2+3 = 8+2 + = +2 + = + = +8 = + = 9+1 +4 = +1+7 = + +5 =
- HS đọc yêu cầu - HS nhẩm kết
- HS nêu miệng GV ghi bảng
Bài 2: Đặt tính tính + + + + + +
Lµm bµi vµo b¶ng
Bài :Nga gấp đợc bơng hoa, Hà gấp đợc hoa Hỏi bạn gấp đ-ợc hoa ?
- HS đọc đề Tự phân tích giải vào vở, HS lên bảng giải
Bµi 4: TÝnh nhanh (HSKG)
a) + 29 + + 11 =
(17)b) + + + =
- GV nhËn xét, chữa
3 Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò: Về nhà học thuộc bảng cộng với số
Thứ ngày 10 tháng năm 2010
Chiều
TiÕt 1 To¸n
Lun tËp +
I yêu cầu cần đạt:
- Củng cố luyện kỉ thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 ,dạng + 5; 28+5 ; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc.; giải tốn phép tính cộng
- HSKG biÕt t×m tỉng cđa hai sè biÕt mét sè h¹ng
III Các hoạt động dạy học:
1 Củng cố kiến thức:
- HS lên bảng +
6 +
- Đọc bảng cộng cộng với số - 2, em đọc
2 Lun tËp
Bµi 1: TÝnh
28 48 40 29 68 + + + + +9 …
- HS làm bảng
Bi (SGK) Trũ chi: Nối đúng, nối nhanh
- HS tham gia trò chi hon thnh BT
Bài 3:Vẽ đoạn thẳng AB dµi 8cm VÏ vµo vë
Bài :Sợi dây thép dài 28 dm, sợi dây đồng dài dm Tính độ dài hai sợi dây ?
Bài 5: HSKG: Tìm tổng hai số; Biết số hạng thứ 8, số hạng thứ hai sè liỊn sau sè h¹ng thø nhÊt ?
Y/C HS KG tù lµm bµi vµo vë 3 ChÊm bµi - nhËn xÐt
Lµm bµi vµo vë, 1HS lên bảng giải
- HS KG tự làm vào
4 Củng cố- dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc
TiÕt TËp lµm văn
ÔN : Cảm ơn xin lỗi +
I yờu cu cn t:
- Luyện kỉ nói lời cảm ơn xin lỗi, phù hợp với tình giao tiếp đơn giản - Viết lại đợc - câu có sử dụng lời cảm ơn xin lỗi
- Biết nói lời cảm ơn, hay xin lỗi phù hợp cuéc sèng hµng ngµy
III hoạt động dạy học
1 Cñng cè kiÕn thøc:
- Em cần nói mắc lỗi
(18)2 Lun tËp:
Bµi 1: ViÕt lời cảm ơn em: - HS thảo luận nhóm
a Khi bạn cho em mợn cục tẩy - Cảm ơn bạn !
- Mình cảm ơn bạn !/ b Khi cô giáo giảng thêm cho em
bài toán em cha hiểu - Em cảm ơn cô !/
c Với em bé nhặt hộ em chiéc bút
rơi - Chị (anh) cảm ơn em !/
Bài 2: (Miệng) - Nói lời xin lỗi của
em nhng trng hợp sau - HS đọc yêu cầu
- HS thực nhóm a Với ngời bạn bị em lỡ làm mực
bản áo - Ôi, xin lỗi cậu
b Với mẹ em quên làm việc mẹ
dặn - Ôi, xin lỗi mẹ
c Với cụ già bị em va phải - Cháu xin lỗi cụ
Bài 3: (Miệng)
- GV nêu yêu cầu - HS quan sát tranh
- Kể lại việc tranh (nhớ dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp) - Tranh 1: Bạn gái đợc mẹ (cơ, bác, dì) cho gấu bơng, bạn cảm ơn mẹ
- C¶m ơn mẹ (con cảm ơn mẹ !)
- Bạn trai làm vỡ lọ hoa - Xin lỗi mẹ (con xin lỗi mẹ !)
Bi 4: Vit : Hãy viết lại 3-4 câu về nội dungmỗi tranh ( SGK) có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp
- HS lµm bµi vµo vë
- Nhiều HS đọc Cả lớp GV nhận xét góp ý
- GV nªu yêu cầu
- Nh li nhng iu em học bạn em kể làm bài, viết lại
- GV chÊm 4, bµi viÕt hay
3 Củng cố, dặn dò.
- NhËn xÐt, tiÕt häc
- Thực hành điều học
T3 Sinh ho¹t tËp thĨ I Mơc tiªu:
- HS biết đợc u điểm tồn tuần
- BiÕt ®a biện pháp khắc phục cho tồn thân
- GD HS thỏi hc đắn, biết nêu cao tinh thần xây dựng tập thể, tự học, tự rèn cho thân
II Lên lớp:
A Đánh giá tình hình tuần qua: 1 Ưu điểm
a Về học tập: b Về nỊ nÕp: c VỊ vƯ sinh:
d Về hoạt động khác:
2 Tån t¹i:
(19)a VÒ häc tËp: b VÒ nÒ nÕp: c VỊ vƯ sinh:
d Về hoạt động khác: