GALop1 tuan 3

Quan saùt baøi maãu, tìm hieåu,nhaän xeùt caùc hình vaø ghi nhôù ñaëc ñieåm nhöõng hình ñoù vaø töï tìm ñoà vaät coù daïng hình tam gi¸c... Hoaït ñoäng 2: Giaùo vieân veõ vaø xeù daùn hì[r]

Tuần 3 Thứ hai ngày 13 tháng năm 2010 Chào cờ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ MÜ thuËt

Vẽ màu vào hình đơn giản (GV chun dạy)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕng ViƯt

Bµi 8: l, h I- Mơc tiªu:

- Đọc đợc: l, h, lê, hè; từ câu ứng dụng

- Viết đợc: l, h, lê, hè ( viết đợc số dòng quy định tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le le

Bổ sung : HS giỏi bớc đầu nhận biết đợc nghĩa số từ thông dụng qua tranh minh hoạ sgk, viết đủ số dòng quy định tập viết tập1 II- ẹoà duứng dáy hóc:

GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : lê, hè; câu ứng dụng : ve ve ve , hè -Tranh minh hoạ phần luyện nói : le le

HS: -SGK, vụỷ taọp vieỏt, vụỷ baứi taọp Tieỏng vieọt Dự kiến hoạt động : lớp, cá nhân

III- Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra cũ :

- Đọc viết : ê, v , bê, ve - Đọc câu ứng dụng : bé vẽ bê

3 Bài :

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm l-h a Dạy chữ ghi âm l :

- Nhận diện chữ: Chữ l gồm nét : nét khuyết nét móc ngược

Hỏi: Chữ l giống chữ ? - Phát âm đánh vần : l , lê b Dạy chữ ghi âm h :

- Nhận diện chữ: Chữ h gồm nét khuyết nét móc hai đầu Hỏi: Chữ h giống chữ l ?

- Phát âm đánh vần tiếng : h,

Thảo luận trả lời: giống chữ b Giống : có nét khuyết Khác : chữ b có thêm nét thắt (Cá nhân- đồng thanh)

Giống : nét khuyết

Khác : h có nét móc hai đầu, l có nét móc ngược

heø

- Đọc lại sơ đồ 

- Đọc lại sơ đồ

Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng

HS đọc GV kết hợp giảng từ - Đọc lại toàn bảng Hoạt động 3: Luyện viết

+ Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt ‘viết)

4 Củng cố, dặn dò.

Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

Viết bảng : l , h, lê, hè

Tiết 2: Hoạt động 1: Luyên đọc :

a Luyên đọc tiết 1:

GV chỉnh sữa lỗi phát âm cho HS b Đọc câu ứng dụng:

- Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? - Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : hè)

- Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè

c Đọc sách giáo khoa Hoạt động 2: Luyện viết

- HS viết vào theo dòng Hoạt động 3: Luyện nói:

Hỏi:

- Trong tranh em thấy ?

- Hai vật bơi trông giống ?

- Vịt, ngan người ni ao, hồ Nhưng có lồi vịt sống tự khơng có ngêi chăn, gọi vịt ?

Kết luận : Trong tranh le le. Con le le hình dáng giống vịt trời nhỏ hơn, có vài nơi nước

Đọc lại tiết (C nhân- đ thanh) Đọc thầm phân tích tiếng hè

Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) :

Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô tập viết : l, h, lê, hè

Quan sát trả lời

ta

- Giáo dục : Cần bảo vệ vật q

Cđng cè dỈn dò :Đọc viết nhà chuẩn bị sau :o,c

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thể dục

Bài 3: Đội hình đội ngũ - Trị chơi vận ng I- Mc tiờu:

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc

- Bc u biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ ( bắt chớc theo GV)

- Tham gia chơi đợc trò chơi: Diệt vật có hại ( chậm )

*Bổ sung: Khi đứng nghiêm, ngời đứng thẳng tự nhiên đợc. II- Địa điểm, phơng tiện: Trên sân trờng, còi, trang phục III- Các hot ng dy hc:

1 Phần mở đầu:

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu - Vỗ tay hát

- Giậm chân theo nhịp 1-2, 1-2 2 Phần bản:

a Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng - GV hớng dẫn ôn

- Cho HS thùc hµnh

b Häc t nghiêm, nghỉ - GV hớng dẫn làm mẫu - Cho HS thực hành

c Trò chơi: Diệt vật có hại - GV tổ chức hớng dẫn chơi

- HS thực hành vui chơi 3 PhÇn kÕt thóc.

- Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp 1-2

- GV, HS hÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê

********* ********* *********

* GV

GV * ********* ********* ********* ********* ********* *********

* GV *GV *********

********* ********* ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Bài 9: Luyện tập I- Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng số phạm vi - Đọc,viết,đếm số phạm vi

* Bài tập cần làm: 1,2,3 II- Đồ dùng d¹y häc:

GV+HS - Vẽ sơ đồ bảng lớp ( tập số tập toán ) - Bộ thực hành toán giáo viên học sinh

Dự kiến hoạt động : cá nhân , lớp III- Các hoạt động dạy học:

1 Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị Sách Giáo khoa

2 Kiểm tra cũ :

- Em đếm xuôi từ – , đếm ngược từ 5-

- Số đứng liền sau số ? Số liền trước số nào? gồm mấy? gồm mấy?

3 Bài :

Hốt đng : Giới thiu luyn soẫ từ 15

- Giáo viên cho học sinh viết lại bảng dãy số 1,2,3,4,5

- Treo số tranh đồ vật yêu cầu học sinh học sinh lên gắn số phù hợp vào tranh

- Giáo viên giới thiệu ghi đầu Hoạt động : Thực hành SGK

- Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK,quan sát nêu yêu cầu tập

- Giáo viên nhận xeùt

- Cho học sinh làm vào tập.Gv quan sát cho sửa chung

Bài 2: Ghi số phù hợp với số que diêm Bài 3: Điền số thiếu vào chỗ trống

- Học sinh để bảng trước mặt Viết theo yêu cầu giáo viên - Học sinh thực

- Học sinh nêu yêu cầu : Viết số phù hợp với số lượng đồ vật tranh - học sinh làm mẫu SGK

- Học sinh tự làm chữa - Học sinh nêu yêu cầu tự làm , chữa

- Cho học sinh làm vào tập - Giáo viên xem xét nhắc nhở em cịm chậm

Bài 4: Viết số

- Cho học sinh viết lại dãy số 1,2,3,4,5 5,4,3,2,1

-Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu Hoạt động 3: Trò chơi

- Giáo viên vẽ chấm tròn vào biểu đồ ven

- Yêu cầu tổ cử đại diện lên ghi số phù hợp vào ô trống.Tổ ghi nhanh,đúng,đẹp tổ thắng

- Giáo viên quan sát nhận xét tuyên dương học sinh làm tốt

- Học sinh làm 3/ VBT - em sửa chung

- Học sinh viết vào BT

- Tổ cử đại diện lên tham gia trò chơi

- Học sinh lớp cổ vũ cho bạn

4.Củng cố, dặn dò :

- Em vừa học ? Đếm xuôi đếm ngược phạm vi - Số số ? số liền trước số ?

- goàm mấy? gồm ?

- Nhận xét tiết dạy- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh chuẩn bị Bé hơn-Dấu <

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt(LT)

Lun tËp: l-h I.Mơc tiªu:

Củng cố đọc viết l,h,lê.hè tiếng chứa l,h HS làm tập thực hành luyệnTiếng việt II Hoạt động dạy học:

1 Bµi cị:

HS đọc sgk l-h Viết bảng l,h,lê,hè GV nhận xét - Đánh giá Dạy luyện tập: Bài 1: Nối từ vào tranh

Bài 2: Nối chữ Bê

bé

l HS ghép từ đọc trơn-GV giải nghĩa từ hè

le le

Bµi 3: ViÕt theo mẫu: lễ, hẹ củng cố dặn dò:

HS đọc ,viết lại bài- chuẩn bị sau: o-c

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán(LT)

Luyện tập số từ đến 5 I.Mục tiêu:

Hs củng cố ôn tập số lợng đồ vật từ đến 5. Làm tập luyện toán tập

II Hoạt động dạy học: Bài cũ:

KiÓm ttra tập toán, luyện toán Luyện tập:

Hớng dẫn Hs viết toán ô li -Số 1,2,3,4,5 số dòng

-H.dẫn cách trình bày vë to¸n cho khoa häc

1 GV thu chấm

HS làm luyện toán( theo y.cÇu) Cđng cè:

HS đếm, đọc số dãy 1,2,3,4,5 Làm tập nhà ( còn)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010

Âm nhạc

Häc hát: Mời bạn vui múa ca (GV chuyên dạy)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt

Bµi 9: o, c I- Mơc tiªu:

- Đọc đợc: o, c, bị, cỏ; từ câu ứng dụng - Viết đợc: o, c, bị, cỏ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: vó bè II- ẹồ duứng dáy hóc:

- Tranh minh hoá phần luyeọn noựi : voự beứ HS: - SGK, vụỷ taọp vieỏt, vụỷ baứi taọp Tieỏng vieọt Dự kiến hoạt động: lớp , cá nhân

III- Hoạt động dạy học:

1 Oån định tổ chức 2 Kiểm tra cũ :

- Đọc viết : l, h, lê, hè

- Đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè

3 Bài :

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm o-c a Dạy chữ ghi âm o

- Nhận diện chữ: Chữ o gồm nét cong kín

Hỏi: Chữ o giống vật ? - Phát âm đánh vần : o, bò - Đọc lại sơ đồ 

b Dạy chữ ghi âm c:

- Nhận diện chữ: Chữ c gồm nét cong hở phải

Hoûi : So sánh c o ?

- Phát âm đánh vần tiếng : o, cỏ - Đọc lại sơ đồ 

- Đọc lại sơ đồ

Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng

HS đọc GV kết hợp giảng từ - Đọc sơ đồ

- Đọc lại toàn bảng Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn viết bảng :

- Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt viết)

4 Củng co,á dặn do.ø

Thảo luận trả lời: giống bóng bàn, trứng , …

(Cá nhân- đồng thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :bò Giống : nét cong

Khác : c có nét cong hở, o có nét cong kín

(C nhân- đ thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cỏ Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

Viết bảng : o, c, bò, cỏ

Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc

GV chỉnh sữa lỗi phát âm

- Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ?

- Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : bị, bó, cỏ)

- Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bị bê có bó cỏ

- §äc SGK

Hoạt động 2: Luyện viết:

- GV hướng dẩn HS viết theo dòng Hoạt động3: Luyện nói

Hỏi:

- Trong tranh em thấy ? - Vó bè dùng làm ?

- Vó bè thường đặt đâu ? Quê hương em có vó bè khơng?

- Em cịn biết loại vó bè khác?

Củng cố, dặn do.ø§äc vieets lại bài.Chuẩn bị sau: Bài 10 ô,

Thảo luận trả lời : bị bê có bó cỏ Đọc thầm phân tích tiếng bị, bó, cỏ

Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

Tô tập viết : o, c, bó, cỏ

Quan sát trả lời

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toỏn

Bài 10: Bé hơn, dÊu< I. Mơc tiªu:

Bớc đầu biết so sánh số lợng, biết sử dụng từ bé hơn dấu < so sỏnh cỏc s

*Bài tập cần làm: 1,2,3,4 II. Đồ dùng dạy học:

GV+HS: sgv,sgk, đồ dùng Toán

Dự kiến hoạt động: lớp, cá nhân thực hành III. Hoạt động dạy học:

1 NhËn biÕt mèi quan hƯ bÐ h¬n: HS quan sát TLCH T1: Bên trái có « t«? « t« Bªn phải có ô tô? ô tô

1 ô tô có ô tô không? ô tô ô tô T2: tơng tự 1hình vuông hình vuông Mét bÐ h¬n hai

ViÕt 1< Đọc : Một bé hai

Tơng tự tranh kh¸c < < 2< 2< < Lu ý Hs viết dấu < số cần so sánh mũi nhọn luuôn phía số bé

Bài 1: GV giúp HS nêu y.cầu viết dấu < Bài 2:

HS nêu y.cầu làm

GV gợi ý: Bên trái cờ,bên phải cờ Ta viết: < Đọc là: ba bé năm Bài 3,4 ( tơng tự )

3 Củng cố dặn dò:

Tổ chức HS chơi trò chơi 5: Thi nèi nhanh (HS kh¸ giái)

Về nhà đọc viết dấu <, so sánh số phạm vi 5, làm tập

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt(LT)

Lun tËp :o-c I. Mơc tiªu:

Củng cố đọc viết o,c,bò ,cỏ…và từ ứng dụng Thực hành làm tập Tiếng Việt, luyện T.Việt II. Hoạt động dạy học:

1 Bµi cị:

Gọi 5-7 em đọc sgk 9:o-c Viết bảng con: bò có bó cỏ GV quan sát sửa sai

2 Bµi míi: a- Giíi thiƯu bµi b- Thùc hµnh: Bµi 1: Nèi

HS quan sát tranh nối chữ ô vuông đọc Bài 2: Nối chữ:

Lß cá

Bã cß

Bị bó có cỏ lê Bị bó cỏ có lê Củng cố kỹ đọc hiểu nghĩa ca t

Bài 3: Viết bảng con.Viết ôli : vã, cä Cñng cè nhËn xÐt:

Khen ngợi HS viết đẹp

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toỏn(LT)

Ôn luyện dấu < I- Mục tiêu:

- Củng cố, so sánh số lợng bé - Thực hành làm tập dấu < II- Đồ dùng dạy học

1 ổn định lớp: Hát tập thể.

2 KiĨm tra: KT sù chn bÞ cđa HS. 3 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi.

b Nội dung Hoạt động 1: Làm bảng - GV cho HS làm BT điền dấu < VD: 2…3 2…5 3…4 Hoạt động 2: Làm VBTT

- GV híng dÉn lµm BT Bµi 2.ViÕt theo mÉu - GV híng dÉn

Bµi 3: ViÕt dÊu < vào ô trống 12 35 34 14 15 24 25 23 4 Củng cố, dặn dò.

- GV củng cố

- Dặn HS làm số BT lại VBTT( 12)

Hát tập thĨ

HS chuẩn bị đồ dùng

HS lµm bảng theo nhóm HS chữa

HS nêu yêu cầu BT HS làm chữa HS nêu yêu cầu BT HS làm chữa

HS nêu yêu cầu BT HS làm chữa

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Th cụng

Bài 3: Xé, dán hình tam giác I- Mục tiêu:

- Biết cách xé, dán hình tam giác

- Xé, dán đợc hình tam giác Đờng xé cha thẳng, bị ca Hình dán cha phẳng

*Bổ sung: Với HS khéo tay xé dán đợc hình tam giác tơng đối thẳng, ca,hình dán tơng đối phẳng Có thể xé thêm đợc hình tam giác có kích thớc khác

II- §å dïng d¹y häc:

GV : Bài mẫu xé dán hình Bút chì, giấy trắng có kẻ ơ, hồ dán, khăn lau tay

HS : Giaỏy keỷ õ traộng, hồ daựn, buựt chỡ, saựch thuỷ coõng, khaờn Dự kiến hoạt động: lớp, cá nhân thực hành

III- Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp : Hát tập thể

2 Bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu,dụng cụ học sinh đầy đủ chưa?

Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam gi¸c

Mục tiêu: Học sinh nhớ đặc điểm hình tam gi¸c

- Giáo viên cho học sinh xem mẫu hỏi: “Em quan sát phát xung quanh đồ vật có dạng hình tam gi¸c ?

Hoạt động 2: Giáo viên vẽ xé dán hình tam gi¸c

Mục tiêu: Học sinh tập vẽ xé dán hình giấy trắng

a) Vẽ, xé hình tam gi¸c - Giáo viên hướng dẫn mẫu

Bước 1: Lấy tờ giấy trắng kẻ ô vuông đếm ô đánh dấu vẽ hình tam gi¸c

Bước 2: Làm thao tác xé cạnh hình tam gi¸c theo đường vẽ,xé xong đưa cho học sinh quan sát

b) Dán hình :

Giáo viên dán mẫu hình tam gi¸c ý cách đặt hình cân đối

Quan sát mẫu, tìm hiểu,nhận xét hình ghi nhớ đặc điểm hình tự tìm đồ vật có dạng hình tam gi¸c

Học sinh quan sát

Lấy giấy trắng tập đếm ơ,vẽ xé hình tam gi¸c

Học sinh dùng bút chì làm dấu tập

dán vào nháp

4 Củng cố, dặn dò :

- Nhắc lại quy trình xé dán hình tam gi¸c - Dặn dò: Chuẩn bị tuaàn sau

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ tư ngày 15 tháng năm 2010

Thể dục(LT)

LuyÖn tËp I- Mơc tiªu:

- Thực hành đứng nghiêm, đứng nghỉ ( bắt chớc theo GV) - Tham gia chơi đợc trò chơi: Diệt vật có hại ( cịn chậm )

II- Địa điểm, phơng tiện: Trên sân trờng, còi, trang phục III- Các hoạt động dạy học:

1 Phần mở đầu:

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu - Vỗ tay hát

- Giậm chân theo nhịp 1-2, 1-2 2 Phần bản:

a Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng - GV hớng dẫn ôn

- Cho HS thực hành

b Ôn luyện t nghiêm, nghỉ - GV híng dÉn lµm mÉu

- Cho HS thực hành

c Trò chơi: Diệt vật có hại - GV tổ chức hớng dẫn chơi

- HS thực hành vui chơi 3 Phần kết thúc.

- Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - GV, HS hệ thống bài.- Nhận xét

********* ********* *********

* GV

C¸n sù líp * ********* ********* *********

********* *********

********* * GV ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Ting Vit Bài 10: ô-ơ I- Mơc tiªu:

- Đọc đợc: ơ,ơ ,cơ,cờ từ câu ứng dụng - Viết đợc: ô,ơ,cô,cờ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bờ hồ II- ẹồ duứng dáy hóc:

GV: - Tranh minh hoạ có tiếng : c«,cê câu ứng dụng : bÐ cã vë vÏ - Tranh minh hoạ phần luyện nói : bê hå

HS: - SGK, vụỷ taọp vieỏt, vụỷ baứi taọp Tieỏng vieọt Dự kiến hoạt động : lớp , cá nhân, nhóm III- Hoát ủoọng dáy hóc:

1 n định tổ chức 2 Kiểm tra cũ :

- Đọc viết : o,c, bã cá

- c cõu ng dng : bò bê có bó cá

Hoạt động : Dạy ch ghi õm ô-ơ a Dy ch ghi õm ô

- Nhn din ch: Ch ô giống chữ o thªm dÊu mị

- Phát âm đánh vần : «, c« - Đọc lại sơ đồ 

b Dạy chữ ghi âm :¬ - Nhận diện chữ: Ch Hi : So sỏnh ô v ?

- Phát âm đánh vần tiếng : ¬,cê - Đọc lại sơ đồ 

- Đọc lại sơ đồ

Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng

HS đọc GV kết hợp giảng từ - Đọc sơ đồ

- Đọc lại toàn bảng Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn viết bảng :

- Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt viết)

4 Củng co,á dặn do.ø

Thảo luận trả lời: … (Cá nhân- đồng thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn: c« Giống : …

Khác : …

(C nhân- đ thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn û

Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

Viết bảng : ô,ơ, cô,cờ ỷ

Tit 2: Hot ng 1: Luyện đọc

Đọc tiết

GV chỉnh sữa lỗi phát âm

- Treo tranh vaø hỏi : Tranh vẽ ?

- Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : û) - Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bÐ cã vë vÏ

- §äc SGK

Hoạt động 2: Luyện viết:

- GV hướng dÉn HS viết theo dòng Hoạt động3: Luyện nói

Hỏi:

Đọc lại tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận trả lời : û

Đọc thầm phân tích tiếng û

Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

- Trong tranh em thaỏy gỡ ?

-Cảnh vẽ mùa nào? Tại em biết?

-Nơi em có bờ hồ không? Bờ hồ dùng vào việc gì?

Cuỷng cố, dặn do.ø

HS đọc lại bảng lớp, tìm chữ ô ,ơ vừa học văn khác

Chuẩn bị 11: Ôn tập

Quan sỏt trả lời

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tự nhiên- Xã hội

Bài 3: Nhận biết vật xung quanh I- Mục tiªu:

Hiểu đợc mắt, mũi, tai, lỡi, tay phận giúp ta nhận biết đợc vật xung quanh

*Bổ sung: Nêu đợc ví dụ khó khăn sống ngời có giác quan bị hỏng

II-Đồ dùng dạy học:

GV+HS - Các hình SGK

- Một số đồ vật như: xà phòng thơm, nước hoa, bóng,quả mít,cốc nước nóng, nước lạnh …

Dự kiến hoạt động: cá nhân, nhóm, lớp III- Hoát ủoọng dáy hóc:

1 Khởi động: HS chơi trị chơi

- Dùng khăn che mắt bạn, đặt vào tay bạn số đồ vật,để bạn đốn xem Ai đốn thắng

2 Bài mới:

- GV kết luận để giới thiệu: Qua trò chơi biết việc sử dụng mắt để nhận biết vật,cịn dùng phận khác thể để nhận biết vật tượng xung quanh.Bài học hôm tìm hiểu điều

- Chơi trò chơi: Nhận biết vật xung quanh

-2-3 HS lên chôi

Hoạt động 1: Quan sát hình SGK hoặc vật thật

Bước 1: Chia nhóm HS

- GV hướng dẫn: Các cặp quan sát nói hình dáng,màu sắc, nóng, l ạnh, sần sùi, trơn nhẵn …của vật xung quanh mà em nhìn thấy hình (hoặc vật thật )

-GV theo dõi giúp đỡ HS trả lời Bước 2:

- GV gọi HS nói em quan sát ( ví dụ : hình dáng, màu sắc, đặc điểm nóng, lạnh, nhẵn, sần sùi )

- Nếu HS mô tả đầy đủ,GV không cần phải nhắc lại

Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm nhỏ Bước 1:

- GV hướng dẫn HS cách đặt câu hỏi để thảo luận nhóm:

+ Nhờ đâu bạn biết màu sắc vật?

+ Nhờ đâu bạn biết hình dáng vật?

+ Nhờ đâu bạn biết mùi vật?

+ Nhờ đâu bạn biết vị thức ăn? + Nhờ đâu bạn biết vật cứng, mềm; sần sùi, mịn màng, trơn, nhẵn; nóng, lạnh …?

+ Nhờ đâu bạn nhận tiếng chim hót, hay tiếng chó sủa?

Bước 2:

- GV cho HS xung phong trả lời

-HS làm việc theo cặp quan sát nói cho nghe

- HS đứng lên nói em quan sát

- Các em khác bổ sung

- HS thay phiên tập đặt câu hỏi trả lời

- Tiếp theo, GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận:

+ Điều xảy mắt bị hỏng?

+ Điều xảy tai bị điếc?

+ Điều xảy mũi, lưỡi, da hết cảm giác?

Kết luận:

-Nhờ có mắt ( thị giác ), mũi (khứu giác), tai (thính giác), lưỡi (vị giác), da (xúc giác) mà nhận biết vật xung quanh, giác quan bị hỏng biết đầy đủ vật xung quanh Vì cần phải bảo vệ giữ gìn an tồn giác quan thể

3 Củng cố,dặn dò:

- GV hỏi lại nội dung vừa học - Nhận xét tiết học

- HS theo doõi

* Liên hệ giáo dục: thông cảm chia sẻ với ngêi khuyÕt tËt

- HS trả lời

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ting Vit(LT)

Ôn luyện ô-ơ I. Mục tiêu:

- Củng cố đọc viết ô,ơ từ ngữ ứng dụng - HS làm thực hành luyện Tiếng Việt II. Hoạt động dạy học:

1 Bµi cị:

GV đọc cho HS viết bảng : bó cỏ, cò về, cổ cò GV nhận xét sửa sai

2 Lun tËp: a- Giíi thiƯu bµi:

b- Thùc hành: Nối chữ

c HS đọc đợc câu vừa nối hiểu nội dung

ViÕt vë ( theo mÉu)

hæ bờ (theo qt dạy tập viết) 3.Củng cố dặn dò:

Đọc lại viết nhà Chuẩn bị sau: Ôn tập

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Luyện viết

Thùc hµnh vë lun viÕt

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ o c

Bài 2: Gọn gàng, sÏ(T1) I- Mơc tiªu:

- Nêu đợc số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, - Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng, sch s

- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng *Bổ sung: HS biết phân biệt ăn mặc gọn gàng,sạch cha gọn gàng

II- Đồ dïng d¹y häc:

GV+HS: - Vở BTĐĐ

- Baứi haựt : Rửỷa maởt nhử meứo - Buựt chỡ (chỡ saựp ) , lửụùc chaỷi ủaàu Dự kiến hoạt động dạy học: cá nhân, nhóm, lớp III- Các hoạt động dạy học:

1 Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập

2 Kiểm tra cũ :

- Giới thiệu tên bạn tổ em - Kể ngày học em ?

3 Bài :

Hoạt động : Học sinh thảo luận

- GV yêu cầu học sinh quan sát bạn tổ xem bạn có đầu tóc , quần áo gọn gàng

- Yêu cầu Học sinh đại diện nhóm nêu tên bạn có đầu tóc , quần áo gọn gàng ,

- Yêu cầu Học sinh nêu lý em cho bạn ăn mặc gọn gàng

- Học sinh làm việc theo nhóm - Các em nêu tên lên trước lớp - Học sinh suy nghĩ tự nêu :

+ Đầu tóc bạn cắt ngắn , chải gọn gàng

- Giáo viên nhận xét , bổ sung ý kiến Kết luận : Đầu tóc cắt ngắn ( nam ) , cột Thắt bím (đối với nữ ) gọn gàng Aùo quần thẳng nếp , , mặc gọn gàng , không luộm thuộm Như gọn gàng Hoạt động : Học sinh làm tập

- Giáo viên giải thích yêu cầu tập yêu cầu học sinh làm BT

- Vì em cho bạn tranh 1.2.3.5.6.7 chưa gọn gàng ? GV kết luận : Các em cần học tập bạn trong hình vẽ số số bạn ăn mặc quần áo , đầu tóc gọn gàng , sạch sẽ

Hoạt động3 : Học sinh làm Bài tập - Giáo viên cho Học sinh quan sát tranh BT2 , Giáo viên nêu yêu cầu Cho học sinh nhận xét nêu ý kiến - Cho học sinh làm tập

Kết luận : Quần áo học cần phải thẳng nếp , , lành lặn , gọn gàng . Không mặc quần áo rách , bẩn , tuột , đứt khuy … đến lớp

+ Bạn nam áo bỏ vào quần gọn gàng - Học sinh lắng nghe , ghi nhớ

- Học sinh quan sát tranh nêu bạn tranh số ăn mặc gọn gàng

- Học sinh quan sát trả lời - Học sinh quan sát nhận xét :

+ Bạn nữ cần có trang phục váy áo + Bạn nam cần trang phục quần dài áo sơ mi

4 Củng cố, dặn dò :

- Em vừa học xong ?

- Dặn học sinh xem lại thực hành tốt điều học - Chuẩn bị xem trước tập để học T2

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thứ nm ngày 16 tháng năm 2010

(GV chuyên dạy)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ting Vit

Bài 11: Ôn tập I- Mục tiªu:

- Đọc đợc: ê, l, h, o, c, ơ, ô; từ ngữ câu ứng dụng từ đến 11 - Viết đợc: ê, l, h, o, c, ơ, ô; từ ngữ ứng dụng từ đến 11

- Nghe hiểu kể đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể: Hổ II- ẹồ duứng dáy hóc:

GV: - Bảng oân

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng : bé vẽ cô, bé vẽ cờ - Tranh minh hoạ kể chuyện hổ

HS: - SGK, tập viết

Dự kiến hoạt động: lớp, cá nhân III- Hoát ủoọng dáy hóc:

1 ỉn định tổ chức:

2 Kieåm tra cũ :

- Đọc viết : ô, ơ, cô cờ

- Đọc câu ứng dụng : bé có ve.õ Bài :

Hoạt động 1: Ôân tập chữ âm vừa học :

Treo bảng ôn (B 1) Ghép chữ thành tiếng :

- Tìm tiếng có âm học ,chỉnh sữa phát âm

Hoạt động 2: ẹóc tửứ ngửừ ửựng dúng :

Hoạt động 3: Luyện viết - GV hướng dẫn viết

- Tập viết từ ngữ ứng dụng :lò cị, vơ cỏ

4 Củng co,á dặn dò:

Chỉ chữ đọc âm

Đọc tiếng chữ cột dọc kết hợp chữ dòng ngang B1 Đọc từ đơn ( tiếng ) tiếng cột dọc kết hợp với dấu dịng ngang bảng ơn Đọc : nhóm, cá nhân, lớp Viết bảng

Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc lại bảng ôn

- Đọc câu ứng dụng :

Hỏi : Nhận xét tranh minh hoạ - Tìm tiếng có âm vừa học - §äc SGK

Hoạt động 2: Luyện viết:

- GV hướng dẫn HS viết theo dòng vào

Hoạt động 3: Kể chuyện:

- GV kể cách truyền cảm có tranh minh hoạ sách giáo khoa

- Hình thức kể theo tranh : GV tranh, đại diện nhóm vào tranh & kể tình tiết mà tranh thể (Theo tranh + Tranh 1: Hổ…xin Mèo truyền cho võ nghệ Mèo nhận lời

+ Tranh :Hằng ngày, Hổ đến lớp, học tập chun cần

+ Tranh 3: Một lần, Hổ phục sẵn, thấy Mèo qua, liền nhảy vồ Mèo đuổi theo định ăn thịt

+ Tranh : Nhân lúc Hổ sơ ý, Mèo nhảy tót lên cao Hổ đứng đất gầm gào, bất lực

Ý nghĩa câu chuyện : Hổ vật vơ ơn đáng khinh bỉ

Củng co,ỏ daởn doứ: Đọc viết âm vừa ôn tập vµ tËp kĨ lai trun cho mäi ngêi nghe

Đọc lại tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận trả lời

Đọc câu ứng dụng : bé vẽ cô, bé vẽ cờ (C nhân- đ thanh)

Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Viết từ tập viết Lắng nghe & thảo luận Cử đại diện thi tài

HS xung phong kể toàn truyện

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toỏn

Bài 11: Lớn Dấu >. I- Mơc tiªu:

Bớc đầu biết so sánh số lợng, biết sử dụng từ lớn dấu > để so sánh số

II- §å dïng d¹y häc:

GV+HS: + Các nhóm đồ vật, tranh sách giáo khoa + Các chữ số 1, 2, 3, 4, dấu >

Dự kiến hoạt động: cá nhân, lớp III- Các hoạt động dạy học:

1 Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa

2 Kiểm tra cũ :

+ Dấu bé mũi nhọn hướng ? + Những số bé ? bé ?

+ học sinh lên bảng làm tập : ; ; Bài :

Hoạt động : Giới thiệu khái niệm lớn - Giáo viên treo tranh hỏi học sinh :

- Nhóm bên trái có bướm ? - Nhóm bên phải có bướm ?

- bướm so với bướm - Nhóm bên trái có hình trịn ?

- Nhóm bên phải có hình tròn ?

- hình trịn so với hình trịn - Làm tương tự với tranh : thỏ với thỏ ,3 hình trịn với hình trịn

- Giáo viên kết luận : bướm nhiều bướm, hình trịn nhiều hình trịn

Ta nói : lớn Ta viết sau : >1

- GV viết lên bảng gọi học sinh đọc lại - Giáo viên viết lên bảng : >1 , > , > , >

Hoạt động : Giới thiệu dấu > cách viết

- Giáo viên cho học sinh nhận xét daáu > ≠

- Học sinh quan sát tranh trả lời : … có bướm

… có bướm

… bướm nhiều bướm

- Vài em lặp lại … có hình tròn … có hình tròn

… hình tròn nhiều hình tròn - Vài em lặp lại

- vài học sinh lặp lại - Học sinh đọc lại

- Học sinh nhận xét nêu : Dấu lớn đầu nhọn phía bên phải ngược chiều với dấu bé

< ?

- Hướng dẫn học sinh viết dấu > vào bảng

- Hướng dẫn viết < , >1 , 2< , > .

- Hướng dẫn học sinh sử dụng thực hành

Hoạt động 3: Thực hành Bài : Viết dấu >

Bài : Viết phép tính phù hợp với hình vẽ - Giáo viên hướng dẫn mẫu Hướng dẫn học sinh làm

Bài : Điền dấu > vào ô trống - Cho học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh Bài : Nối  với số thích hợp

- Giáo viên hướng dẫn mẫu

- GV nhận xét thái độ học tập học sinh

- Hoïc sinh viết bảng

- Học sinh ghép phép tính lên bìa cài

- Học sinh lµm BT SGK

- Học sinh nêu yêu cầu em làm miệng sách giáo khoa Học sinh tự làm SGK

- Học sinh nêu yêu cầu - Tự làm chữa

- Hoïc sinh quan sát theo dõi

-Học sinh tự làm chữa chung bảng lớp

4 Củng co,á dặn dò :

- Em vừa học ? Dấu lớn đầu nhọn hướng ? - Số lớn số ?

- Số lớn ? Số lớn ? - Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh ôn - Chuẩn bị luyện tập hôm sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiếng Vit(LT) Ôn luyện : Ôn tập I. Mục tiêu:

Củng cố lại âm học 11: Ôn tập HS làm tập luyện Tiếng Việt

II. Hoạt động dạy học: Bài cũ

GV nhận xét đánh giá Luyện tập:

Bµi 1: Nèi tõ ngữ bên trái với từ ngữ bên phải cho thành câu có ND hoàn chỉnh

Le le vơ cỏ Cô bé hồ Bài §iỊn o

c…, c…, h… Bµi 3.ViÕt : vó bè vỗ bờ ( QT dạy tập viết ) Củng cố dặn dò:

HS đọc lại bài, viết nhà

GVchÊm nhận xét , tuyên dơng HS

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Th cụng(LT)

Ôn bài: Xé, dán hình tam giác I- Mục tiêu:

- Củng cố cách xé, dán hình tam giác

- Xộ, dỏn c hỡnh tam giác Đờng xé cha thẳng, bị ca Hình dán cha phẳng

II- §å dïng d¹y häc:

GV : Bài mẫu xé dán hình Bút chì, giấy trắng có kẻ ô, hồ dán, khăn lau tay

HS : Giaỏy keỷ õ traộng, hồ daựn, buựt chỡ, saựch thuỷ coõng, khaờn III- Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp : Hát tập thể

2 Bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu,dụng cụ học sinh đầy đủ chưa?

3 Bài :

Hoaùt ủoọng 1: Hỏi Hs đặc điểm hỡnh tam giác

Mục tiêu: Học sinh nhớ đặc điểm hình tam gi¸c

- Giáo viên cho học sinh xem mẫu hỏi: “Em quan sát phát xung quanh đồ vật có dạng hình tam gi¸c ?

Hoạt động 2: Giáo viên vẽ xé dán hình tam gi¸c

Mục tiêu: Học sinh tập vẽ xé dán hình treõn giaỏy màu

b) V, xộ hỡnh tam giác - Giáo viên hướng dẫn mẫu

Bước 1: Lấy tờ giấy mµu kẻ vng đếm đánh dấu vẽ hình tam gi¸c

Bước 2: Làm thao tác xé cạnh hình tam gi¸c theo đường vẽ,xé xong đưa cho học sinh quan sát

b) Dán hình :

Giáo viên dán mẫu hình tam gi¸c ý cách đặt hình cân đối

Học sinh quan sát

Lấy giấy mµu tập đếm ơ,vẽ xé hình tam gi¸c

Học sinh dùng bút chì làm dấu tập dán vào Tỉng hỵp

4 Củng cố, dặn dò :

- Nhắc lại quy trình xé dán hình tam giác

- Daởn doứ: Chuaồn bũ sau: Xé dán hình vuông

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ T nhiên-Xã hội(LT)

Lun tËp I- Mơc tiªu:

HS nắm đợc mắt, mũi, tai, lỡi, tay, phận giúp ta nhận biết đợc vật xung quanh

II- Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ, số đồ vật. III- Các hoạt động dạy học: 1 ổn định lớp.

2 KiÓm tra.

3 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi. b Néi dung

Hoạt động1: Trò chơi: Nhận biết vật xung quanh

- GV nhắc lại cách chơi - Nhận xét, tuyên dơng Hoạt động 2: Kể chuyện

- GV hớng dẫn kể lại truyện HS biết tai, mắt, mũi…bị hỏng Hoạt động 3: Làm BT

- GV hớng dẫn làm

HS hát tËp thÓ

HS chuẩn bị đồ dùng

Hs tiến hành vui chơitheo nhóm Hs suy nghĩ kể lại

4 Củng cố, dặn dò

- GV cđng cè bµi, nhËn xÐt giê

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2010

m nhc Luyện tập (GV chuyên dạy)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt

Bµi 12: i, a I- Mục tieâu:

- Đọc đợc: i, a, bi, cá; từ câu ứng dụng - Viết đợc: i, a, bi, cá

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: cờ II- ẹồ duứng dáy hóc:

GV: - Tranh minh hoạ có tiếng : bi, cá; câu ứng dụng : bé hà có li - Tranh minh hoạ phần luyện nói : cờ

HS: - SGK, tập viết

Dự kiến hoạt động: Cả lớp, cá nhân thực hành III- Hoát ủoọng dáy hóc:

1 n định tổ chức 2 Kiểm tra cũ :

- Đọc viết : lò cò, vơ cỏ

- Đọc câu ứng dụng : bé vẽ cô, bé vẽ cờ Bài :

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm i-a a Dạy chữ ghi âm i:

- Nhận diện chư õ i: Chữ i gồm chữ nét xiên phải nét móc ngược, phía chữ i có dấu chấm

Hỏi : So sánh i với vật đồ vật thực tế?

- Phát âm đánh vần : i, bi b Dạy chữ ghi âm a :

- Nhận diện chữ: Chữ a gồm nét cong hở phải nét móc ngược

Hỏi : So sánh a i ?

Thảo luận trả lời:

Giống : cọc tre cắm đất (Cá nhân- đồng thanh)

- Phát âm đánh vần tiếng : a, cá - Đọc lại sơ đồ 

- Đọc lại sơ đồ bảng

Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng:

+ bi, vi, li, ba, va, la + bi ve, ba lô

- Đọc lại tồn bảng theo sơ đồ 1,sơ đồ2

Hoạt động 3: Luyện viết Hướng dẫn viết bảng :

- Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)

4 Củng co,á dặn dò :

(C nhân- đ thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cá

Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Viết bảng : i, a, bi, cá

Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc :

- Đọc lại tiết - Đọc câu ứng dụng :

+ Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ?

+ Tìm tiếng có âm học (gạch chân : hà, li hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bé hà có li

+ Đọc SGK:

Hoạt động 2: Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết vào theo dòng

Hoạt động 3: Luyện nói: Hỏi:

- Trong sách vẽ cờ ?

- Lá cờ Tổ quốc có màu gì? Ở cờ có

màu ?

- Ngồi cờ Tổ quốc, em thấy cờ ? Lá cờ Hội, Đội có màu gì? Ở cờ có gì?

Đọc lại tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận trả lời : bé có li Đọc thầm phân tích tiếng : hà, li Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) : Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

Tô tập viết : i, a, bi, cá

Củng cố, daởn doứ: Đọc viết lại bài, chuẩn bị sau: n-m

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tốn

Bµi: 12: Lun tËp I- Mục tiêu:

- Biết sử dụng dấu <, dấu > từ bé hơn, lớn so s¸nh hai sè

- Bớc đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé lớn ( có 2<3 có 3>2 )

* Bài tập cần làm: 1,2,3 II- Đồ dïng d¹y häc:

GV:+ Bộ thực hành Vẽ Bài tập lên bảng phụ HS: + Học sinh có thực hành

Dự kiến hoạt động: lớp, cá nhân thực hành l.tập III- Các hoạt động dạy học:

1 Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa

2 Kiểm tra cũ :

+ Trong dãy số từ đến số lớn ? Số lớn số ?

+ Từ đến số bé ? Số bé số ? + Gọi em lên bảng làm toán 3… 5…4 4…3 4…5 3…2

3 Bài :

Hoạt động 1: Củng cố dấu <, >

- Giáo viên cho học sinh sử dụng thực hành Ghép phép tính theo yêu cầu giáo viên Giáo viên nhận xét giới thiệu ghi đầu

Hoạt động : Học sinh thực hành - Cho học sinh mở sách giáo

Bài : Diền dấu <, > vào chỗ chấm – - GV hướng dẫn mẫu

- GV nhận xét chung

- Cho học sinh nhận xét cặp tính GV kết luận: số khác so sánh

- Học sinh ghép theo yêu cầu giáo viên :

1<2 , >2 , >3 , <

- Học sinh mở sách giáo - Học sinh nêu yêu cầu

-Học sinh tự làm chữa

với ln ln có số lớn số bé ( số cịn lại ) nên có cách viết so sánh số đo.ù

Ví dụ : < ; >

Bài : So sánh nhóm đồ vật ghi phép tính phù hợp

- GV cho học sinh nêu yêu cầu - Hướng dẫn mẫu

- Cho học sinh làm vào Bài tập Bài : Nối  với số thích hợp

- Treo bảng phụ ghi sẵn Bài tập /VBT

- Giáo viên hướng dẫn ,giải thích cách làm

<  2<  < 

>  >  > 

- GV nhận xét số làm học sinh

- Có số khác so sánh với cũng có số lớn số bé

- Học sinh nêu yêu cầu baøi

- Quan sát nhận xét theo dõi - Học sinh tự làm tập chữa

- Học sinh quan sát lắng nghe - Học sinh tự làm

- Sửa bảng lớp

4 Củng co,á dặn dò :

- Em vừa học ?

- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn - Chuẩn bị hôm sau

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toỏn(LT)

Ôn dấu <, dấu > I- Mục tiêu:

- Củng cố, so sánh số lợng bé hơn, lớn - Thực hành làm tập dấu <, dấu > II- §å dïng d¹y häc:

- Bộ đồ dùng học toán, VBTT III- Các hoạt động dạy học:

1 ổn định lớp: Hát tập thể.

2 Kiểm tra: KT chuẩn bị HS. Hát tập thể.HS chuẩn bị đồ dùng

3 Bài mới: a Giới thiệu bài. b Nội dung Hoạt động 1: Làm bảng

- GV cho HS làm BT điền dấu <, > VD: 2…3 4…2 5…4 4…1 2…5 3…4 Hoạt động 2: Làm VBTT - GV hớng dẫn làm BT Bài 2( 12).Viết theo mẫu - GV hng dn

Bài 3: Nối ô trống với số thích hợp:

3> 3< 4< 5> Bài 2( 13).ViÕt theo mÉu

- GV híng dÉn lµm BT

Bài 3( 13).Viết dấu >vào ô trống 21 54 4…3 3…2 4…2 5…1 5…3 5…2 4 Cñng cố, dặn dò.

- GV củng cố

- Dặn HS làm số BT lại VBTT( 12, 13)

HS làm bảng theo nhóm HS chữa

HS nêu yêu cầu BT HS làm chữa HS nêu yêu cầu BT HS làm chữa

HS nêu yêu cầu BT HS làm chữa

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ting Vit(LT)

Ôn luyện i-a I.Mục tiêu:

Cng cố đọc viết âm học i-a từ ngữ ứng dụng Thực hành tập luyện Tiếng Việt

II.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:

HS đọc sgk câu ứng dụng: bé hà có li HS viết bảng con: i-a, ti vi, bé hà

GV nhËn xét-ghi điểm 2.Bài luyện tập:

a/ Giới thiệu bài: b/Luyện tập: Bài :Nối chữ

GV yờu cầu HS đọc tiếng, lựa chọn tiếng kết hợp tạo thnh t cú ngha:

Bi ve, bị ho, cờ, la cà Bài 2: Điền i-a

c , l… ,b…

HS đọc lại tiến hoàn chỉnh vừa điiền

Bµi 3: ViÕt

Thực theo QT dạy tập viết GV thu chấm –Nhận xét 3, Củng cố –dặn dò: đọc lại viết Chuẩn bị sau:Bài 13n-m

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~