Đang tải... (xem toàn văn)
Sự phát triển như vũ bảo của ngành khoa học và công nghệ đã đem lại những thành tựu to lớn trong mọi hoạt động của con người. Đối với ngành giáo dục, việc vận dụng công nghệ thông tin vào quá trình quản lý và giảng dạy đã đem lại một hiệu quả thật tích cực : Thông tin được cập nhật nhanh chóng và chính xác, việc quản lý nhân sự, chuyên môn nhẹ nhàng và khoa học.
Trường THCS Nguyễn Thị Định Trần Văn Tình Sáng kiến kinh nghiệm : “Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giảng dạy trường học” I ĐẶT VẤN ĐỀ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Hội nghị lần thứ ban chấp hành trung ương Đảng Cộng Sản Việt Nam khóa XI thơng qua số nghị kết luận quan trọng Trong có kết luận đề án: “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập Quốc tế”.(Kết luận số 51-KL/TW ngày 29 tháng 10 năm 2012) Một lần Đảng ta lại khẳng định giáo dục đào tạo có sứ mạng nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài Đồng thời giáo dục đào tạo nhân tố quan trọng hàng đầu tạo giá trị người, hoàn thiện nhân cách người góp phần giữ vững ổn định trị, bảo vệ an ninh, quốc phòng, phát triển kinh tế - xã hội nâng tầm vị dân tộc, sánh vai với cường quốc năm châu Vì vậy, giáo dục đào tạo ln có vị trí vai trò đặc biệt quan trọng tất quốc gia giới Sự phát triển vũ bảo ngành khoa học công nghệ đem lại thành tựu to lớn hoạt động người Đối với ngành giáo dục, việc vận dụng cơng nghệ thơng tin vào q trình quản lý giảng dạy đem lại hiệu thật tích cực : Thơng tin cập nhật nhanh chóng xác, việc quản lý nhân sự, chun mơn nhẹ nhàng khoa học Hồ nhập với xu chung thời đại, nhằm thúc đẩy tiến trình đổi nhà trường theo hướng hội nhập, thực tốt mục tiêu, nhiệm vụ năm học,trong nhiều năm qua trường THCS Nguyễn Thị Định áp dụng ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào q trình quản lý giảng dạy nhằm đổi trình quản lý phương pháp dạy học, thực có hiệu nhiệm vụ trọng tâm năm học Đó lý tơi chọn đề tài : “Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giảng dạy trường học” SKKN “Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giảng dạy trường học” Trang Trường THCS Nguyễn Thị Định Trần Văn Tình CƠ SỞ CỦA ĐỀ TÀI 2.1 Cơ sở lí luận : Ở Việt Nam, khái niệm Công nghệ Thông tin hiểu định nghĩa nghị Chính phủ 49/CP kí ngày 04/08/1993: "Cơng nghệ thơng tin tập hợp phương pháp khoa học, phương tiện công cụ kĩ thuật đại - chủ yếu kĩ thuật máy tính viễn thơng - nhằm tổ chức khai thác sử dụng có hiệu nguồn tài nguyên thông tin phong phú tiềm lĩnh vực hoạt động người xã hội" Quán triệt thực tinh thần văn 896/BGDĐT – GDTH ngày 13/02/2006 hướng dẫn số 8232/BGDĐT – GDTH Bộ Giáo dục Đào tạo : tiếp tục đổi phương pháp quản lý, khuyến khích động viên đội ngũ sử dụng cơng nghệ thơng tin q trình giảng dạy, tập trung đạo đổi phương pháp dạy học đổi cách soạn giáo án, góp phần đem lại cho học sinh học thật bổ ích sinh động Có thể nói việc vận dụng ứng dụng công nghệ thông tin đem lại hiệu đáng khích lệ q trình quản lý giảng dạy trường THCS Nguyễn Thị Định nhiều năm qua 2.2 Cơ sở thực tiễn: Đối với công tác quản lý giáo dục nhà trường, việc vận dụng công nghệ thông tin tạo phương thức nhẹ nhàng việc thực hồ sơ sổ sách báo cáo Trong trình đổi phương pháp dạy học, có cân nhắc chọn lựa nội dung kiến thức cần truyền thụ cho học sinh hợp lý giáo án điện tử hình thức đổi hiệu Trước tình hình này, nhiều năm qua đạo Sở giáo dục Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh, Phịng giáo dục đào tạo Quận thường xuyên tổ chức lớp tập huấn bồi dưỡng cho đội ngũ cán quản lý giáo viên kỹ để vận dụng công nghệ thông tin vào quản lý ( Chương trình Vemis: Pmis; Emis ) giảng dạy : Tin học A, Intel, PIL Qua lớp tập huấn này, trình độ tin học, phương pháp quản lý giảng dạy đội ngũ cán quản lý, giáo viên trường THCS Nguyễn Thị Định bước nâng lên rõ rệt Tất đội ngũ nhận thấy việc áp dụng thành tựu cơng nghệ thơng tin vào q trình thực nhiệm vụ giáo dục việc làm vô cần thiết hợp lý SKKN “Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giảng dạy trường học” Trang Trường THCS Nguyễn Thị Định Trần Văn Tình II NỘI DUNG THỰC TRẠNG VỀ VIỆC ỨNG DỤNG CNTT TẠI TRƯỜNG THCS NGUYỄN THỊ ĐỊNH 1.1 Những thuận lợi Được quan tâm đạo sâu sát lãnh đạo phòng Giáo dục đào tạo Quận lĩnh vực công nghệ thông tin Sự thay đổi nhận thức, tư hành động phận không nhỏ đội ngũ cán quản lý đội ngũ giáo viên nhà trường việc làm cụ thể nhằm đổi công tác quản lý giảng dạy Trường THCS Nguyễn Thị Định thành lập vào năm học 2009-2010 nên lãnh đạo cấp quan tâm đầu tư sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho công tác quản lý giảng dạy đầy đủ Tăng cường bồi dưỡng kiến thức chun mơn, trình độ tin học cho đội ngũ qua lớp bồi dưỡng tin học Quận tổ chức lớp học Intel, lớp Pil Đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên trường THCS Nguyễn Thị Định có trình độ chun mơn vững vàng, tâm huyết với nghề, tuổi đời cịn trẻ thích ứng với thay đổi nghiệp vụ, tiếp cận nhanh với khoa học, công nghệ Ban giám hiệu nhà trường, quan tâm, tạo điều kiện để đội ngũ giáo viên phát huy khả sáng tạo lực thân Hơn nữa, tăng cường công tác tự học, tự rèn cho đội ngũ để tiếp cận kịp thời theo yêu cầu đổi ngành Đội ngũ giáo viên trường đa số có máy tính gia đình, kết nối mạng Internet Đây điều kiện thuận lợi giúp cho giáo viên có điều kiện tự học, tự rèn kỹ công nghệ thông tin, cách khai thác tài nguyên mạng phục vụ cho cơng tác soạn giảng 1.2 Những khó khăn Một số giáo viên lớn tuổi có trình độ tin học cịn yếu, số lại khơng đào tạo, trang bị số phần mềm công nghệ thơng tin Số máy tính phục vụ cho tổ chun mơn, phịng ban cịn thiếu nên tổ chun mơn, ban ngành cịn phải sử dụng chung nên đơi thiếu máy vi tính sử dụng SKKN “Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giảng dạy trường học” Trang Trường THCS Nguyễn Thị Định Trần Văn Tình ảnh hưởng đến tiến độ cơng việc Kinh phí dành cho cơng tác bảo trì, bảo dưỡng cịn gặp nhiều khó khăn; Việc kết nối sử dụng Internet nhà trường chưa thực đầy đủ cho tất phòng ban, phận Chất lượng đường truyền chưa cao nên hay bị rớt mạng ảnh hưởng đến công tác quản lý nhà trường NỘI DUNG, BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN Chủ đề năm học 2013-2014 “Nâng cao chất lượng hiệu công tác quản lý, nghiên cứu giảng dạy – phát triển khiếu phẩm chất học sinh” Trường THCS Nguyễn Thị Định tìm giải pháp để khắc phục khó khăn, bước thực việc đưa công nghệ thông tin vào hoạt động nhà trường nhằm đạt hiệu định công tác quản lý giảng dạy 2.1 Về nội dung 2.1.1 Đối với công tác quản lý Nâng cao trình độ chun mơn, kỹ sử dụng thiết bị tin học điều kiện cần đủ người quản lý Ban giám hiệu nhà trường phải người tiên phong, gương mẫu việc tự trau dồi vốn kiến thức tin học kỹ ứng dụng công nghệ thông tin (Ban giám hiệu nhà trường có A, B tin học) công tác quản lý nhà trường, đồng thời động viên, khuyến khích đội ngũ tích cực tự học để trang bị cho kỹ công nghệ thông tin Xác định mục tiêu ấy, từ đầu năm học, Ban giám hiệu nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động công nghệ thơng tin; từ giao trách nhiệm cho cá nhân phụ trách nhóm cơng việc; Triển khai đồng loạt việc ứng dụng công nghệ thông tin phần việc.Ban giám hiệu nhà trường quán triệt với đội ngũ tinh thần làm việc : Mọi phận cần ứng dụng kỹ tập huấn công nghệ thông tin để thực hiệu cơng tác Trong buổi họp hội đồng sư phạm nhà trường, để triển khai nội dung trọng tâm tháng, Ban giám hiệu thực hình thức trình chiếu để GV dễ theo dõi, nắm bắt nội dung công tác, đồng thời rút ngắn thời gian hội họp Ban giám hiệu công khai địa mail trường (c2ntd.q2.tphcm@moet.com) để cần, giáo viên chủ động liên hệ, trao đổi cơng việc Qua việc thực trao SKKN “Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giảng dạy trường học” Trang Trường THCS Nguyễn Thị Định Trần Văn Tình đổi thơng tin, cơng việc quản lý trở nên nhẹ nhàng tiến độ công việc thực nhanh Các phận, ban ngành gởi kế hoạch tổ chức hoạt động phận phụ trách cho Ban giám hiệu thơng qua địa mail trường; Ban giám hiệu góp ý bổ sung thiết sót để phận hoàn chỉnh kế hoạch Đa số giáo viên nhà trường sử dụng hộp thư cá nhân Các hoạt động nhà trường, văn đạo ngành chuyển tới số giáo viên qua hộp thư điện tử (giáo viên liên tịch nhà trường, trưởng nhóm mơn, nhân viên y tế…) Từ đó, tạo thói quen cho giáo viên cập nhật thơng tin qua thư điện tử, biện pháp giúp cho công tác đạo kịp thời, hiệu quả, tiết kiệm thời gian văn phòng phẩm đồng thời giúp giáo viên bước nâng cao kỹ sử dụng, khai thác thông tin, tư liệu qua mạng Internet Đưa việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin thành tiêu chí thao giảng, báo cáo chuyên đề, thực tập sư phạm, hoạt động lên lớp… khuyến khích giáo viên soạn giáo án lên lớp, xây dựng kế hoạch tổ khối, đồn thể hình thức vi tính Sử dụng phần mềm ứng dụng vào cơng tác quản lý: Quản lý tài chính, quản lý nhân sự(PMIS), quản lý học sinh(VEMIS); quản lý thiết bị, thư viện; xếp thời khóa biểu giảng dạy giáo viên… Hiệu trưởng thường xuyên đạo yêu cầu phận văn thư thu thập thông tin giáo viên để cập nhật kịp thời vào hồ sơ cá nhân chương trình quản lý cán Ngoài ra, phận văn thư thường xuyên truy cập WEBSITE Phòng giáo dục để kịp thời nắm bắt văn đạo, kế hoạch, hoạt động theo lịch cơng tác Phịng Giáo dục để Ban giám hiệu, phận nhà trường chủ động thực cơng việc Đối với phận học vụ, Hiệu trưởng đạo phải ứng dụng công nghệ thông tin việc quản lý hồ sơ học sinh, quản lý điểm học sinh nhằm tiết kiệm thời gian mang lại hiệu cao công việc 2.1.2 Công tác bồi dưỡng giáo viên Đầu năm học, Hiệu trưởng đẩy mạnh tuyên truyền cho giáo viên thấy rõ hiệu yêu cầu mang tính tất yếu ứng dụng cơng nghệ thơng tin đổi SKKN “Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giảng dạy trường học” Trang Trường THCS Nguyễn Thị Định Trần Văn Tình phương pháp giảng dạy thông qua việc triển khai văn đạo ngành ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Phối hợp với Công đoàn phát động sâu rộng thành phong trào đề yêu cầu cụ thể số tiết ứng dụng công nghệ thông tin giáo viên để họ thấy hiệu cần thiết việc ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy.Ban giám hiệu tạo điều kiện cho giáo viên học tập nâng cao trình độ tin học trường qua việc bố trí số tiết cho giáo viên có trình độ tin học hướng dẫn, bồi dưỡng (trường có giáo viên tin học trình độ cử nhân cao đẳng); Bố trí xếp để cán bộ, giáo viên tham gia đầy đủ lớp tập huấn, bồi dưỡng công nghệ thông tin Ngành, Sở tổ chức lớp Intel, Pil, e- Learning… ; Khuyến khích giáo viên tự học tự rèn, tự khám phá kỹ công nghệ thông tin phục vụ cho công tác giảng dạy Khuyến khích giáo viên trường tự bồi dưỡng kỹ sử dụng máy tính phần mềm tin học tập trung chủ yếu vào kỹ mà giáo viên cần sử dụng trình soạn giảng hàng ngày khai thác thông tin, bước soạn trình chiếu, phần mềm thơng dụng, cách chuyển đổi loại phông chữ, cách sử dụng số phương tiện khác Định hướng cho giáo viên ln có ý thức sưu tầm tài liệu hướng dẫn ứng dụng cơng nghệ thơng tin có hiệu như: tài liệu hướng dẫn soạn giáo án powerpoint, hướng dẫn soạn thảo văn bản, hướng dẫn thiết kế giảng điện tử e- Learning, truy cập trang giảng điện tử internet…) 2.1.3 Công tác xây dựng sở vật chất, trang thiết bị Được quan tâm lãnh đạo cấp với tích cực tham mưu nhà trường, đến trang thiết bị phục vụ cho hoạt động công nghệ thông tin nâng lên đáng kể Từ năm học 2010-2011, nhà trường trang bị phòng vi tính với 48 máy tính; phịng ban 10 máy vi tính, máy chiếu trang bị cho phịng nghe nhìn, phịng vi tính phịng lab,1 ti vi LCD 32 in, dàn loa amli, đầu video máy in, máy tính xách tay (laptop) Ngồi kinh phí từ nguồn tiết kiệm lớp tăng cường Tiếng Anh, lớp vi tính trường trang bị thêm tivi LCD 32 in, đầu video,1 máy ảnh kĩ thuật số… SKKN “Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giảng dạy trường học” Trang Trường THCS Nguyễn Thị Định Trần Văn Tình Hệ thống máy tính nhà trường kết nối mạng internet Hàng năm, trường dành phần kinh phí định cho cơng tác bảo trì, bảo dưỡng máy tính đồng thời mua phần mềm ứng dụng số hoạt động phần mềm quản lý tài chính, phần mềm xếp thời khóa biểu, đĩa phim, hình phục vụ cho cơng tác giảng dạy tuyên truyền… Ngoài ra, Ban giám hiệu nhà trường động viên cán bộ, giáo viên trang bị máy tính cá nhân, nửa cán bộ, giáo viên có máy tính xách tay phục vụ cho công tác giảng dạy sưu tầm tư liệu dạy học 2.2 Về biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin dạy học 2.2.1 Đối với giáo viên: Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin nhằm đổi phương pháp dạy học Đưa việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào tiêu chí thi đua cá nhân nội dung như: thao giảng, soạn giáo án, thống kê, kiểm tra… Các hình thức sử dụng hiệu nhiều giáo viên sử dụng là: sử dụng máy chiếu phương tiện hỗ trợ cung cấp kênh hình với nhiều hình ảnh sinh động, âm thanh, video mà khơng phải mang vác nhiều tranh ảnh, bảng phụ, máy móc thiết bị khác; công nghệ thông tin với nhiều phần mềm tiện ích cơng cụ hỗ trợ đắc lực cho giáo viên công tác soạn Ngay từ đầu tháng 08/2012, nhà trường tổ chức chuyên đề: nâng cao hiệu việc ứng dụng công nghệ thơng tin vào q trình giảng dạy cho tồn thể giáo viên nhà trường Qua chuyên đề, giáo viên nòng cốt Ban giám hiệu nhà trường hướng dẫn giáo viên thực hành số kỹ ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy như: chèn hình ảnh, âm thanh, cắt đoạn phim ( qua chương trình movie marker), tạo hiệu ứng liên kết slide, cách truy cập vào trang web để lấy thơng tin, hình ảnh, đoạn phim cần thiết để phục vụ soạn giảng giáo án điện tử Ban giám hiệu có đầu tư trang thiết bị kỹ thuật cao để giáo viên có điều kiện thuận lợi giảng dạy giáo án điện tử : tham mưu với ngành trang bị thêm máy chiếu đa phương tiện, hình cố định phịng nghe nhìn để thực phịng giảng dạy giáo án điện tử cho giáo viên Trang bị nhiều đĩa nhạc, hình ảnh, phim tư liệu phục vụ cho việc soạn giảng giáo án điện tử ( cán Thư viện- thiết bị SKKN “Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giảng dạy trường học” Trang Trường THCS Nguyễn Thị Định Trần Văn Tình liên hệ cửa hàng băng đĩa – Trung tâm Dịch vụ thuộc đài truyền hình thành phố Hồ Chí Minh để bổ sung tư liệu), sưu tầm giáo án hay hội thi giáo viên giỏi cấp quận, thành phố để giáo viên tham khảo, cung cấp thêm nguồn tài nguyên thiết thực, cụ thể để động viên, hỗ trợ tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên tích cực giảng dạy giáo án điện tử với nội dung phù hợp Nhà trường tạo điều kiện cho giáo viên, nhân viên học tập nâng cao trình độ Tin học hay trang bị máy vi tính cá nhân Đến đa số giáo viên dạy lớp có giấy chứng nhận hồn thành khóa học khởi đầu Intel, lớp Pil Phòng giáo dục Đào tạo Quận tổ chức Các giáo sinh, giáo viên chuyển trường đầu năm học 20122013 có A tin học 2.2.2.Đối với công tác bồi dưỡng học sinh: Hiệu trưởng đạo cho giáo viên môn Tin học xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho em học sinh có khiếu mơn vi tính từ đầu năm học để em phát huy tối đa khả sáng tạo mình, đồng thời thành lập đội tuyển để tham gia hội thi “Tin học trẻ khơng chun” Phịng giáo dục – Quận Đoàn Hội đồng Đội phối hợp tổ chức Tổ chức dạy tin học cho học sinh theo môn học tự chọn, tổ chức cho học sinh tham gia hội thi qua mạng 2.2.3 Ứng dụng công nghệ thông tin tuyên truyền, giáo dục truyền thống, đạo đức học sinh Hiệu trưởng đạo phận Đoàn thể, y tế, tâm lý học đường… thường xuyên truy cập mạng internet để lấy thông tin cần thiết, phục vụ cho công tác tuyên truyền, giáo dục truyền thống, đạo đức : ý nghĩa ngày lễ kỷ niệm tháng, tranh ảnh phục vụ cho việc tuyên truyền, giáo dục đạo đức, an toàn giao thơng, phịng chống dịch bệnh… Thực tun truyền cho vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Đối với phận nhà trường : Cơng đồn, Đồn-Đội… đẩy mạnh việc vận dụng công nghệ thông tin vào trình thực cơng việc để tiết kiệm thời gian mà hiệu lại tích cực như: Soạn thảo văn bản, kế hoạch hoạt động, thể chứng từ, sổ sách Nhận thức tiện ích mà công nghệ thông tin SKKN “Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giảng dạy trường học” Trang Trường THCS Nguyễn Thị Định Trần Văn Tình mang lại cơng việc, phận chủ động thường xuyên ứng dụng công nghệ thông tin vào q trình cơng tác đạt hiệu định 2.3.4 Đối với Cơng Đồn: Việc tổ chức tuyên truyền tư tưởng trị nhiều hình thức, ứng dụng cơng nghệ thông tin để sưu tầm tư liệu cho phong trào làm báo tường nhân Đại hội Cơng Đồn Quận hay tổ chức đố vui qua câu hỏi, qua trò chơi âm nhạc nhân ngày lễ : 20/10, 08/03, 20/11, 3/2…đã mang lại hiệu thiết thực 2.3.5 Đối với Chi đoàn: Thường xuyên truy cập mạng Internet để lấy hình ảnh thơng tin Bác Hồ để thực tốt nhật ký “Hành trình theo chân Bác”, tìm hiểu thơng tin gương anh hùng qua thời kỳ, tổ chức đố vui hình thức câu hỏi trắc nghiệm qua slide nhân kỷ niệm ngày truyền thống sinh viên học sinh 09/01, ngày thành lập Đồn TNCS Hồ Chí Minh, hội Xn… Ví dụ: Các hoạt động tưởng chừng khơ khan Đồn TN : Tìm hiểu truyền thống SVHS 09/01 chi đoàn biên soạn thành side với câu hỏi gợi ý để bạn đồn viên tham gia giải đáp Qua cung cấp củng cố thơng tin hình ảnh anh hùng dân tộc, truyền thống vẻ vang sinh viên học sinh Việt Nam, thu hút quan tâm ý đông đảo bạn đoàn viên, học sinh 2.3.6 Đối với hoạt động Đội: Được đạo trực tiếp Hiệu trưởng, Tổng phụ trách Đội thường xuyên tra cứu vào trang WEB mạng để lấy thông tin thực cho công tác tuyên truyền, giáo dục đạo đức cho học sinh: Tìm hiểu ý nghĩa ngày lễ kỷ niệm tháng để sinh hoạt với học sinh vào sáng thứ hai hàng tuần, thực bảng tin Đoàn – Đội với nội dung thiết thực như: đố vui an tồn giao thơng, góc thư giãn; thân nghiệp Bác Hồ; mẩu chuyện Bác; sưu tập thơ, văn nhân ngày giỗ tổ Hùng Vương, 20/11… Ví dụ: thay tuyên truyền, giáo dục đạo đức cho học sinh an tồn giao thơng hay ma túy học đường tuyên truyền miệng sân trường Đội TNTP phối hợp với Đoàn Thanh niên tổ chức cho khối lớp lên hội trường nghe tuyên truyền, giáo dục qua hình ảnh, phim câu hỏi… mang lại hiệu cao 2.3.7 Đối với Ban giám hiệu: Trong nhiều năm học , việc tổ chức triển khai, báo cáo hoạt động nhà trường cho đội ngũ có ứng dụng cơng nghệ thơng tin thơng qua việc lồng ghép hình ảnh, tư liệu, đoạn phim với nội dung báo cáo để tránh SKKN “Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giảng dạy trường học” Trang Trường THCS Nguyễn Thị Định Trần Văn Tình thời gian mà hiệu lại thuyết phục đội ngũ như: Sơ, tổng kết hoạt động nhà trường, báo cáo tham luận, vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; triển khai kế hoạch năm học; hội nghị cán - công chức KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Trong nhiều năm qua nhà trường ứng dụng công nghệ thông tin quản lý giảng dạy đạt số thành tích bật như: Được công nhận trường tiên tiến cấp Quận năm 2009-2010, 2010-2011 Trường tiến tiến cấp thành phố năm học 2011-2012, 2012-2013 Hằng năm có học sinh giỏi cấp Quận, cấp thành phố năm học 2012-2013 có 11 học sinh giỏi cấp Quận ( vượt tiêu học sinh), có học sinh giỏi cấp thành phố ( vượt tiêu học sinh) Trong hội thi đồ dùng tư liệu dạy học cấp Quận năm học 2012-2013 có giáo viên đạt giải I tư liệu dạy học mơn Địa lí ( bao gồm đoạn phim hình ảnh phục vụ cho giảng dạy mơn Địa lí) Năm học 2013-2014 có 11 học sinh giỏi cấp Quận, 10 học sinh dự thi khéo tay kĩ thuật cấp Thành Phố, học sinh dự thi máy tính cầm tay cấp Thành Phố; học sinh đạt giài cấp Quận văn hay chữ tốt SKKN “Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giảng dạy trường học” Trang 10 Trường THCS Nguyễn Thị Định Trần Văn Tình III KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Kết luận: Trong thời đại bùng nổ công nghệ thông tin, việc hiểu biết vận dụng công nghệ thông tin vào quản lý giảng dạy việc làm cần thiết đem lại hiệu thiết thực Hơn lúc nào, cần chuẩn bị cho thân tập thể tinh thần cầu tiến nhạy bén với mới, vận dụng linh hoạt, kích thích động, sáng tạo, bồi dưỡng nhận thức đắn cho đội ngũ việc ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác yêu cầu nhiệm vụ người cán quản lý Thực tốt công tác này, chắn mang lại hiệu tích cực, góp phần thúc đẩy tiến trình đổi nhà trường theo hướng hội nhập đồng thời củng cố phát triển bền vững giáo dục tương lai Sau nhiều năm thực việc đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giảng dạy trường, trường THCS Nguyễn Thị Định bước nâng cao hiệu chất lượng giáo dục để hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ năm học Kiến nghị Ngành Giáo dục Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh (nói chung), phịng Giáo dục Đào tạo Quận (nói riêng) tiếp tục đạo việc tổ chức chuyên đề, hội thảo việc ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý, giảng dạy chuyên sâu Nhân rộng điển hình, sản phẩm ứng dụng công nghệ thông tin chất lượng cao; Tăng cường đầu tư đồ dùng, thiết bị dạy học đại, hệ thống máy móc, thiết bị điện tử, phần mềm ứng dụng phù hợp với hoạt động quản lý giáo dục ngành Hỗ trợ nguồn kinh phí chi cho việc sửa chữa, nâng cấp thiết bị máy tính, cài đặt phần mềm tiện ích, kinh phí đường truyền mạng nhà trường SKKN “Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giảng dạy trường học” Trang 11 Trường THCS Nguyễn Thị Định Trần Văn Tình PHỤ LỤC Một số hình ảnh ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào quản lý giảng dạy trường học Hội nghị giao ban trực tuyến Sử dụng phần mềm PMIS quản lý SKKN “Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giảng dạy trường học” Trang 12 Trường THCS Nguyễn Thị Định Trần Văn Tình Phần mềm quản lý giảng dạy Phần mềm quản lý học sinh SKKN “Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giảng dạy trường học” Trang 13 Trường THCS Nguyễn Thị Định Trần Văn Tình Thực chương trình quản lý cán cơng chức Sở nội vụ thành phố Hồ Chí Minh SKKN “Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giảng dạy trường học” Trang 14 Trường THCS Nguyễn Thị Định Trần Văn Tình ĐỊA CHỈ E_MAIL CỦA GIÁO VIÊN STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 HỌ LÓT Nguyễn Thị Ngọc Tăng Thị Yến Huỳnh Tấn Hồ Chí Đỗ Cao Nguyễn Phương Phạm Mai Lê Thị Ngân Trần Thanh Phạm Thị Thanh Võ Thị Cát Trần Cảnh Nguyễn Thị Hoàng Thị Nguyễn Thị Phạm Thị Phượng Nguyễn Ngọc Quỳnh Nguyễn Thị Kim Trần Ngô Bảo Huỳnh Thị Kim Vũ Văn Ngô Thị Thanh Thảo Nguyễn Thụy Trịnh Ngọc Phạm Thị Huyền Nguyễn Ngọc Nguyễn Tinh Trần Thị Kim Lương Quốc Lương Văn Lê Đỗ Hồng Đinh Thị Trúc Đoàn Trần Phụng Trần Thị Trương Thị Hồng Nguyễn Thị Thanh Nguyễn Thị Mỹ Huỳnh Thị Minh Trần Thị Trần Thị Ngọc Lâm Văn TÊN Ánh Chi Chí Cường Cường Đại Đào Hà Hà Hải Hồng Hồng Hường Lan Lành Loan Như Nhung Phước Quyên Sơn Thảo Thúy Trâm Trâm Trọng Tú Tuyến Vĩ Việt Phúc Loan Tiên Huyền Nhung Hải Huệ Châu Lương Nga Công Email anhnunabun@yahoo.com.vn nhutantec@gmail.com tan_chi65@yahoo.com cuongvespa44@gmail.com hongnhung.hepa@gmail.com phuongdai110587@yahoo.com.vn mitnung1214@yahoo.com.vn nganha1085@yahoo.com.vn thanhhagvq2@gmail.com phuongan_2013@yahoo.com.vn cathoang78@yahoo.com trancanhhoang65@gmail.com nguyenhuong79@gmail.com hoanglanheo@gmail.com lanh81tb@yahoo.com.vn loanntd2010@gmail.com hoa_thuytinh4026@yahoo.com kimnhung.nh.1979@gmail.com baophuoc90@gmail.com quyenhuynh1974@gmail.com vuson_28@yahoo.com nbap72@gmail.com thuy100475@gmail.com trinhngoctram.caohoc@gmail.com huyentram1405@gmail.com conantrong84@yahoo.com tinh_tu289@yahoo.com.vn kimtuyendbp2012@gmail.com luong_quoc_vi@yahoo.com.vn hoangnhanbinh_023@yahoo.com.vn lephuc9011@yahoo.com dinhloan266@gmail.com doantranphungtien@gmail.com huyen.ntd88@gmail.com hongnhungntd@gmail.com thanhai1082@yahoo.com nguyenmyhue78@gmail.com minhchau.huynh2@gmail.com rain22386@yahoo.com.vn tranngocnga@gmail.com lamcong2@gmail.com SKKN “Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giảng dạy trường học” Trang 15 Trường THCS Nguyễn Thị Định Trần Văn Tình Giờ học mơn Tin học phịng vi tính trường Giờ học mơn tiếng Anh phịng LAB trường SKKN “Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giảng dạy trường học” Trang 16 ... ? ?Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giảng dạy trường học? ?? Trang 11 Trường THCS Nguyễn Thị Định Trần Văn Tình PHỤ LỤC Một số hình ảnh ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào quản lý giảng dạy trường. .. mềm quản lý giảng dạy Phần mềm quản lý học sinh SKKN ? ?Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giảng dạy trường học? ?? Trang 13 Trường THCS Nguyễn Thị Định Trần Văn Tình Thực chương trình quản lý. .. dụng công nghệ thông tin vào quản lý giảng dạy trường học? ?? Trang Trường THCS Nguyễn Thị Định Trần Văn Tình phương pháp giảng dạy thông qua việc triển khai văn đạo ngành ứng dụng công nghệ thông tin