Với nội dung của bài Kể chuyện: Một nhà thơ chân chính học sinh có thể hiểu được ý nghĩa của truyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết trên giàn lửa thiêu, không chịu khuất phục cường quyền.
Giáo án Tiếng việt KỂ CHUYỆN MỘT NHÀ THƠ CHÂN CHÍNH I Mục tiêu: Dựa vào lời kể GV tranh minh họa trả lời câu hỏi nội dung , kể lại toàn câu chuyện cách tự nhiên , phối hợp với nét mặt, cử , điệu Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi nhà thơ chân , có khí phách cao đẹp , chết giàn lửa thiêu , không chịu khuất phục cường quyền Biết đánh giá , nhận xét bạn kể II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện trang 40 , SGK phóng to Giấy khổ to viết sẵn câu hỏi , để chỗ trống cho HS trả lời + bút III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS kể lại câu chuyện nghe , - HS kể chuyện đọc lòng nhân hậu , tình cảm thương yêu , đùm bọc lẫn - Nhận xét , cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu - Treo tranh minh họa hỏi : Bức tranh vẽ cảnh ? - Bức tranh vẽ cảnh người bị thiêu giàn lửa , xung quanh - Giới thiệu : Câu chuyện dân gian Nga người la ó , số người nhà thơ chân vương quốc dội nước , dập lửa Đa-ghet-xtan giúp em hiểu thêm - Lắng nghe người chân , thẳng , trực b GV kể chuyện -GV kể chuyện lần : Chú ý giọng kể thông thả , rõ ràng , nhấn giọng từ ngữ miêu tả bạo ngược nhà vua , nỗi thống khổ nhân dân , khí phách nhà thơ dũng cảm , không chịu khuất phục bạo tàn Đoạn cuối kể với giọng hào hùng , nhịp nhanh Vừa kể , vừa vào tranh minh họa yêu cầu HS quan sát tranh - Yêu cầu HS đọc thầm câu hỏi - GV kể lần c Kể lại câu chuyện * Tìm hiểu truyện - Phát giấy + bút cho nhóm - Yêu cầu HS nhóm , trao đổi , thảo luận để có câu trả lời - GV đến giúp đỡ , hướng dẫn nhóm - Nhận đồ dùng học tập gặp khó khăn Đảm bảo HS - HS đọc câu hỏi , HS khác trả lời tham gia thống ý kiến viết vào phiếu - Yêu cầu nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét , bổ sung cho câu hỏi - Kết luận câu trả lời - Dán phiếu , nhận xét , bổ sung - Gọi HS đọc lại phiếu + Trước bạo ngược nhà vua , dân chúng phản ứng cách ? - Chữa vào phiếu nhóm ( Nếu sai) - HS đọc câu hỏi , HS đọc câu trả lời + Nhà vua làm biết dân chúng truyền tụng ca lên án ? + Truyền hát hát lên án thói hống hách , bạo tàn nhà vua phơi bày nỗi thống khổ nhân dân + Vua lệnh lùng bắt kì kẻ sáng tác ca phản loạn Vì + Trước đe dọa nhà vua , thái độ tìm tác giả hát , nhà vua hạ lệnh tống giam tất nhà người ? thơ nghệ nhân hát rong + Các nhà thơ, nghệ nhân khuất phục Họ hát lên ca + Vì nhà vua phải thay đổi thái độ ? tụng nhà vua Duy có nhà thơ trước sau im lặng + Vì vua thật khâm phục , kính trọng lịng trung thực khí phách nhà * Hướng dẫn kể chuyện thơ bị lửa thiêu cháy , định khơng chịu nói sai thật - u cầu HS dựa vào câu hỏi tranh minh họa kể chuyện nhóm theo câu hỏi tồn câu chuyện - Gọi HS kể chuyện - Khi HS kể em khác lắng nghe , nhận xét , bổ sung cho bạn -Gọi HS kể chuyện tiếp nối ( HS tương ứng với nội dung câu - Nhận xét , cho điểm HS hỏi ) – lượt HS kể - Gọi HS kể toàn câu chuyện - Gọi HS nhận xét bạn kể - HS kể - Cho điểm HS - Nhận xét bạn theo tiêu chí * Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện nêu - Hỏi : + Vì nhà vua bạo lại đột ngột - Tiếp nối trả lời đến có câu thay đổi thái độ ? trả lời + Nhà vua khâm phục khí phách nhà + Vì nhà vua khâm phục khí phách thơ mà thay đổi hay muốn đưa nhà thơ nhà thơ lên giàn hỏa thiêu để thử thách + Nhà vua thật khâm phục lòng + Câu chuyện có ý nghĩa ? trung thực nhà thơ , dù chết khơng chịu nói sai thật + Ca ngợi nhà thơ chân chết giàn lửa thiêu không ca ngợi ơng vua bạo tàn Khí phách khiến nhà vua khâm phục , kính - Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện trọng thay đổi thái độ - Tổ chức cho HS thi kể - HS nhắc lại - Nhận xét tìm bạn kể hay , hiểu ý - HS thi kể nói ý nghĩa truyện nghĩa câu chuyện Củng cố – dặn dò: - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện nêu ý nghĩa truyện - Nhận xét , cho điểm HS - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại truyện cho người thân nghe , sưu tầm câu chuyện tính trung thực mang đến lớp ... hát , nhà vua hạ lệnh tống giam tất nhà người ? thơ nghệ nhân hát rong + Các nhà thơ, nghệ nhân khuất phục Họ hát lên ca + Vì nhà vua phải thay đổi thái độ ? tụng nhà vua Duy có nhà thơ trước... thái độ ? trả lời + Nhà vua khâm phục khí phách nhà + Vì nhà vua khâm phục khí phách thơ mà thay đổi hay muốn đưa nhà thơ nhà thơ lên giàn hỏa thiêu để thử thách + Nhà vua thật khâm phục lòng... kể - HS kể - Cho điểm HS - Nhận xét bạn theo tiêu chí * Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện nêu - Hỏi : + Vì nhà vua bạo lại đột ngột - Tiếp nối trả lời đến có câu thay đổi thái độ ? trả lời + Nhà