BÀI HAI MƯƠI, HAI CHỤC I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _Nhận biết số lượng 20; 20 gọi hai chục _Biết đọc, viết số II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _ Các bó chục que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Th ời gia n 8’ 20’ Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu số 20: _GV hướng dẫn HS: Lấy chục que tính, lấy thêm chục que tính nữa, hỏi: +Được tất que tính? _Hai mươi cịn gọi hai chục _GV ghi bảng: 20 Đọc là: Hai mươi _Cho HS viết- GV hướng dẫn: viết chữ số viết chữ số bên phải _Cho HS phân tích số 20 _GV nêu: Số 20 gồm chục đơn vị Số 20 có hai chữ số chữ số chữ số * Luyện viết: _GV viết mẫu: 20 3.Thực hành: Bài 1: Viết số từ 10 đến 20; từ 20 đến 10 Bài 2: HS viết theo mẫu: Số 12 gồm chục đơn vị Hoạt động học sinh ĐDD H _HS lấy chục que tính -Que lấy thêm chục que tính tính +1 chục que tính và1 chục que tính chục que tính _HS đọc cá nhân- đồng _Số 20 gồm chục đơn vị _HS viết bảng _Viết số Bảng -Vở BT toán Bài 3: Viết số vào vạch tia số đọc số Bài 4: Viết theo mẫu: Số liền sau 15 16 2’ 4.Nhận xét –dặn dò: _Củng cố: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị 74: Phép cộng dạng 14 + .. .Bài 3: Viết số vào vạch tia số đọc số Bài 4: Viết theo mẫu: Số liền sau 15 16 2’ 4.Nhận xét –dặn dò: _Củng cố: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị 74: Phép cộng dạng 14 +