Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính (tính nhẩm, tính viết) và giải bài toán.. Kĩ năng: Rèn tính nhanh, giải toán đúng.[r]
(1)Giáo án điện tử Toán lớp 2 52 - 28
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức: Giúp học sinh:
- Biết thực phép trừ mà số bị trừ số có hai chữ số, chữ số hàng đơn vị 2, số trừ số có hai chữ số
- Biết vận dụng phép trừ học để làm tính (tính nhẩm, tính viết) giải tốn
2 Kĩ năng: Rèn tính nhanh, giải tốn 3 Thái độ: Thích học Tốn, u tốn học * HSKK làm
II/ CHUẨN BỊ:
5 bó chục que tính que rời, bảng gài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ: (4')
Ghi: 12 – 12 – 12 – 12 –
- Nhận xét, cho điểm 2 Dạy mới: (27') Giới thiệu
Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ: 52 - 28
- em lên bảng tính - Lớp làm bảng
(2)A/ Nêu tốn: Có 52 que tính bớt 28 que tính. Hỏi cịn lại que tính?
- Để biết cịn lại que tính ta làm phép tính gì?
- Viết bảng: 52 - 28 B/ Tìm kết quả?
- 52 que tính bớt 28 que que? - Em làm nào?
GV hướng dẫn:
- Vậy 52 – 28 =?
- Giáo viên ghi bảng: 52 – 28 = 24 C/ Đặt tính thực hiện:
- Em nêu cách đặt tính thực cách tính?
- Nghe phân tích
- Phép trừ 52 - 28
- Thao tác que tính
- 52 que tính bớt 28 que cịn 24 que
- em nêu: Đầu tiên bớt que tính rời Lấy bó chục que tính tháo bớt tiếp que tính, cịn lại que tính rời, chục ứng với bó que tính Bớt tiếp bó que, cịn lại bó que que 24 que tính (hoặc em khác nêu cách khác) - Vậy 52 – 28 = 24
- Đặt tính:
Viết 52 viết 28 xuống thẳng cột với 5, viết dấu - kẻ gạch ngang
- HS nêu cách tính:
(3)Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Tính:
62 – 19 22 – 82 – 77 92 - 63
Bài 2: - Muốn tìm hiệu ta làm nào?
Bài 3: Yêu cầu gì? - Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì?
- Bài tốn thuộc dạng gì?
- Nhận xét, cho điểm 3 Củng cố:(4')
- Nêu cách đặt tính thực hiện: 52 – 28?
* HSKK lên bảng làm - Lớp làm bảng - Nhận xét
- Làm Lấy số bị trừ trừ số trừ
- em lên bảng làm Lớp làm - Nhận xét
- Đọc đề
- Đội 2: 92 cây, đội 38
- Đội trồng? - Bài tốn vể
Tóm tắt Đội 2: 92
Đội Đ 2: 38 Đội 1: ?
Giải
Số đội trồng là: 92 – 38 = 54 (cây) Đáp số: 54 - em nêu
(4)Giáo dục: tính cẩn thận, đọc kỉ đề Nhận xét tiết học
- Dặn dò – Xem lại cách đặt tính thực
- Học