- Vận dụng bảng nhân vào tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn.. 3.Thái độ:.[r]
(1)Tiết : ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN
I Mục tiêu. 1.Kiến thức.
- Thuộc bảng nhân học (bảng nhân 2, 3, 4, 5) - Biết nhân nhẩm với số HS trăm
2 Kỹ năng.
- Vận dụng bảng nhân vào tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác giải tốn có lời văn
3.Thái độ:
- u thích ham học tốn, có óc nhạy cảm sáng tạo II.Đồ dùng.
- GV: - Bảng phụ, phấn màu - HS: - SGK, thước kẻ, bút III Các hoạt động dạy học.
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1 Ổn định
2 Kiểm tra
3 Bài mới Giới thiệu bài
2.Ôn tập a Ôn tập các bảng nhân. Bài -Biết cách vận dụng bảng nhân vào
b.Ơn Tính giá trị biểu thức. Bài
- Gọi HS sửa tập 542 660 727 318 251 272 224 409 455 -Nhận xét, cho điểm HS
* Giờ học hôm ôn tập bảng nhân học
-Cho HS ôn lại bảng nhân
- Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng bảng nhân 2, 3, 4,
- Y/c HS tự làm phần a) tập vào vở, sau Y/c HS ngồi cảnh đổi chéo để kiểm tra lẫn - Hướng dẫn HS nhân nhẩm sau Y/c em tự làm tập 1, phần b) (tính trăm x cách nhẩm x = 6, trăm x = trăm viết 200 x = 600)
- Y/c HS nhận xét bạn - Viết lên bảng biểu thức:
4 x + 10 Y/c HS lớp suy nghĩ để tính giá trị biểu thức - Y/c HS lớp làm
- Nhận xét, cho điểm HS
- HS sửa tập
-HS khác nhận xét
-HS lắng nghe
- HS thực theo Y/c GV
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào
HS nhận xét bạn
- HS thực tính
4 x + 10 = 12 + 10 = 22 - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào
(2)Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS -Biết cách
tính giá trị biểu thức
Bài -Bết cách tóm tắt giải toán đơn
Bài -Biết cách tính chu vi hình tam giác
3.Củng cố dặn dò
- Gọi HS đọc đề
- Trong phịng ăn có bàn? - Mỗi bàn xếp ghế? - Vậy ghế lấy lần? - Y/c HS làm
- Chữa bài, nhận xét cho điểm HS
- Gọi HS đọc đề
- Hãy nêu cách tính chu vi hình tam giác
- Hãy nêu độ dài cảnh tam giác ABC
- Hình tam giác ABC có điểm đặc bàiệt?
- Hãy suy nghĩ để tính chu vi hình tam giác cách - Y/c HS trả lời miệng chu vi tam giác
- Chữa bài, nhận xét
- Nêu cách tính chu vi hình tam giác -HS đọc lại bảng nhân
- Chuẩn bị bài: Ôn tập chia - GV nhận xét tiết học
= 43
b x - 26 = 35 - 26 = c x x = x = 36
- Trong phịng ăn có bàn, bàn xếp ghế Hỏi phịng ăn có ghế?
- Trong phịng ăn có bàn - Mỗi bàn xếp ghế - Vậy ghế lấy lần - HS lên bảng làm, lớp làm vào
Bài giải
Số ghế có phịng ăn là: x = 32 (cái ghế) Đáp số: 32 ghế
- Tính chu vi hình tam giác có kích thước ghi hình vẽ - Muốn tính chu vi hình tam giác, ta tính tổng dộ dài cảnh hình tam giác - Độ dài cảnh AB 100cm, cảnh BC 100 cm, cảnh AC 100 cm
- Tam giác ABC có độ dài cảnh 100 cm - C 1: Chu vi tam giác ABC là:300 (cm)