Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Toán 1 chương 3 bài 19: Điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Toán 1 chương 3 bài 19: Điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
BÀI 19 ĐIỂM Ở TRONG ĐIỂM Ở NGỒI MỘT HÌNH I MỤC TIÊU : + Giúp học sinh: - Nhận biết bước đầu điểm trong, điểm hình - Củng cố cộng trừ số trịn chục giải tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi tập : 1, 2, 3, / 133, 134 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị SGK Phiếu tập 2.Kiểm tra cũ : + Tiết trước em học ? ( Luyện tập ) + Nhận xét làm học sinh Bài tập toán Sửa / 28/ Vở Bài tập + Giáo viên treo bảng phụ, gọi học sinh đọc lại toán.Hỏi : Muốn giải toán trước hết em cần làm ? (Đổi 2chục nhãn = 20 nhãn ) + học sinh lên bảng sửa Giáo viên chốt cách thực trình bày giải + Nhận xét cũ – KTCB Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu điểm ngồi hình Mt: Học sinh nhận biết bước đầu điểm trong, điểm ngồi hình -Hình vng -Giáo viên vẽ hình vng hỏi : Đây hình ? -5 em lặp lại -Giáo viên vẽ điểm A nói :” Điểm A hình vng “ -5 em lặp lại -Giáo viên vẽ điểm N nói : “ Điểm N ngồi hình vng” -Hình trịn -Giáo viên vẽ hình trịn hỏi : Đây hình ? -5 em lặp lại điểm P ngồi hình tròn -Giáo viên vẽ điểm P hỏi : “ Điểm P ngồi hình trịn hay hình trịn “ -5 em lặp lại điểm O nằm hình trịn -Giáo viên vẽ điểm O nói : “ Điểm O hay ngồi hình trịn “ -Hình tam giác -Giáo viên vẽ hình tam giác, hỏi học sinh : “ Đây hình ? “ -Điểm E nằm hình tam giác -Giáo viên vẽ điểm E hình tam giác, hỏi học sinh : “ Điểm E nằm hay hình tam -Điểm B nằm ngồi hình tam giác giác “ -Vẽ Điểm B nằm ngồi hình tam giác, hỏi học sinh : “ Điểm B nằm vị trí hình tam giác ? “ -Gọi học sinh lặp lại : “ Điểm E hình tam giác Điểm B nằm ngồi hình tam giác “ Hoạt động : Thực hành Mt : Nhận biết điểm trong, ngồi hình qua việc vẽ hình Củng cố cộng trừ số trịn chục giải tốn -Cho học sinh mở SGK đọc câu phần học ( phần đóng khung ) -Cho học sinh nêu yêu cầu tập -Giáo viên đọc qua câu cho học sinh nghe -Giáo viên gắn bảng phụ có tập yêu cầu học sinh cử học sinh đội lên chơi gắn chữ hay sai sau câu -Giáo viên hỏi lại : “ Những điểm hình tam giác? Những điểm ngồi hình tam giác ?” Bài : Vẽ hình Sử dụng phiếu tập -Cho học sinh nêu yêu cầu tập -Cho học sinh làm phiếu tập -Quan sát tranh,đọc câu giải thích -Câu ghi Đ cau sai ghi S -6 em / đội thi đua gắn em câu – Đội nhanh, thắng -Điểm A,B,I hình tam giác -Điểm C,D,E ngồi hình tam giác -a) Vẽ điểm hình vng, điểm ngồi hình vng -b) Vẽ điểm hình trịn, điểm ngồi hình trịn -Học sinh làm em lên bảng chữa -Giáo viên nhận xét, quan sát học sinh làm Nghỉ phút Bài : Tính -Cho học sinh nêu cách tính -Học sinh nêu yêu cầu tập -Muốn lấy 20 + 10 + 10 phải lấy 20 cộng 10 trước, cộng tiếp với 10 -Học sinh lớp làm vào bảng -2 biểu thức dãy -Yêu cầu học sinh lên bảng làm biểu thức / em -Nêu cách nhẩm -Giáo viên chốt Lưu ý : 30 + 10+20= - Tính chất giao hốn 30 + 10 + 20 = 60 – 10 – 20 = - Số trừ giống 60 – 20 – 10 = -Hoa có 10 nhãn vở, Mẹ mua thêm cho Hoa Bài : Giải toán 20 nhãn vở.Hỏi Hoa có tất -Gọi học sinh đọc tốn nhãn ? -Giáo viên treo tóm tắt đề tốn -Đề tốn cho biết ? Đề tốn hỏi ? -Muốn tìm số nhãn Hoa có tất em phải làm ? Học sinh tự giải toán vào phiếu tập -Cho học sinh sửa Nhận xét làm học sinh 4.Củng cố dặn dị : - Hơm em học ? Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh xem lại làm tập Bài tập toán - Chuẩn bị : Luyện tập chung Rút kinh nghiệm : ... nhanh, thắng -Điểm A,B,I hình tam giác -Điểm C,D,E ngồi hình tam giác -a) Vẽ điểm hình vng, điểm ngồi hình vng -b) Vẽ điểm hình trịn, điểm ngồi hình trịn -Học sinh làm em lên bảng chữa -Giáo viên... nhẩm -Giáo viên chốt Lưu ý : 30 + 10 +20= - Tính chất giao hốn 30 + 10 + 20 = 60 – 10 – 20 = - Số trừ giống 60 – 20 – 10 = -Hoa có 10 nhãn vở, Mẹ mua thêm cho Hoa Bài : Giải tốn 20 nhãn vở.Hỏi... cử học sinh đội lên chơi gắn chữ hay sai sau câu -Giáo viên hỏi lại : “ Những điểm hình tam giác? Những điểm ngồi hình tam giác ?” Bài : Vẽ hình Sử dụng phiếu tập -Cho học sinh nêu yêu cầu tập