Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Toán 4 chương 3 bài 1: Dấu hiệu chia hết cho 5 để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Toán 4 chương 3 bài 1: Dấu hiệu chia hết cho 5 được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
BÀI DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết dấu hiêu chia hết cho không chia hết cho - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để chọn hay viết chocác số chia hết cho - Củng cố dấu hiệu chia hết cho , kết hợp dấu hiệu chia hết cho II/ CÁC HỌT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1.Ổn định: - Yêu cầu HS ngồi ngắn, chuẩn bị sách để học 2.Kiểm tra cũ: - Gọi em lên bảng trả lời + Các số chia hết cho số có tận ? Cho ví dụ + Các số không chia hết cho số có tận mấy? Cho ví dụ - GV nhận xét chung 3.Bài : a) Giới thiệu - Giới thiệu ghi bảng b) Tìm hiểu : * Tổ chức cho em thảo luận nhóm tìm dấu hiệu chia hết cho không chi hết cho - Đại diện nhóm lên trình bày 20 : = 41 : = ( dư 1) Hoạt động học - Cả lớp thực - HS lên bảng trả lời - HS lắng nghe, nhắc lại - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày 30 : = 32 : = ( dư ) 40 : = 53 : = 10 ( dư 3) 15 : = 44 : = (dư - Em tìm số chia hết cho nào? - Yêu cầu HS đọc lại số chia hết cho yêu cầu HS nhận xét số tận bên phải số này? * Các số có chữ số tận chia hết cho - Em có nhận xét số khơng chia hết cho Các số có chữ số tận khác khơng chia hết cho - Cho HS nêu lại dấu hịệu chia hết cho không chia hết cho * GV: Muốn biết số có chia hết cho hay khơng cần xét chữ số tận bên phải , số chia hết cho ; chữ số tận khác số khơng chia hết cho c) Luyện tập: * Bài : SGK/96 : Hoạt động cá nhân - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS làm vào HS làm vào phiếu - Gọi HS trình bày kết - GV thu chấm nhận xét * Bài : SGK/96 : Hoạt động cá nhân - Bài tập yêu cầu làm gì? - Một số em trả lời trước lớp - HS nhắc lại - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng - Cả lớp lắng nghe - HS đọc đề - Lớp làm vào - HS làm vào phiếu - Dán kết trình bày Bạn nhận xét - Bài tập yêu cầu ta viết số chia hết cho thích hợp vào chỗ trống - GV viết lên bảng : 150 < ….< 160 - Số cần điền vào chỗ trống phải thoả mãn điều kiện nào? - Cho HS làm vào PHT - GV nhận xét, chốt ý + Viết số chia hết cho thích hợp vào chỗ chấm: a) 150 < 155 < 160 b) 3575 < 3580 < 3585 c) 335 ; 340 ; 345 ; 350 ; 355 ; 360 - GV thu chấm nhận xét * Bài : SGK/96 : Hoạt động nhóm - Gọi HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm: Với ba chữ số ; ; viết số có ba chữ số , số có ba chữ số điều chia hết cho - GV nhận xét tuyên dương * Bài : SGK/96 : Hoạt động cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu - GV gợi ý : Trước tiên em tìm số chia hết cho sau tìm số chia hết cho số + Cả hai dấu hiệu chia hết điều vào số tận , để số vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tận phải chữ số ? + Dấu hiệu chia hết cho ( chữ số tận ; ; ; ; 8) + Dấu hiệu chia hết cho 5: ( Chữ số tận - Lớn 150 nhỏ 160 - HS làm vào phiếu học tập - HS lắng nghe - HS nêu - HS thảo luận nhóm đơi tìm đáp án: + Chữ số tận 0: 750 ; 570 + Chữ số tận 5: 705 - Đại diện nhóm lên trình bày nhóm bạn nhận xét - HS nêu - HS lắng nghe - HS trả lời - HS lớp làm vào vở, ) - Yêu cầu HS tự làm vào - GV thu chấm nhận xét 4/ Củng cố: - Các số chia hết cho số có tận ? - Các số không chia hết cho số có tận mấy? 5/ Dặn dị: - GV nhận xét tiết học - Về nhà làm tập - Chuẩn bị luyện tập HS làm vào phiếu - HS nêu - HS lớp lắng nghe nhà thực ... điều kiện nào? - Cho HS làm vào PHT - GV nhận xét, chốt ý + Viết số chia hết cho thích hợp vào chỗ chấm: a) 150 < 155 < 160 b) 35 75 < 35 80 < 35 85 c) 33 5 ; 34 0 ; 34 5 ; 35 0 ; 35 5 ; 36 0 - GV thu chấm... tận chia hết cho - Em có nhận xét số khơng chia hết cho Các số có chữ số tận khác khơng chia hết cho - Cho HS nêu lại dấu hịệu chia hết cho không chia hết cho * GV: Muốn biết số có chia hết cho. .. số tận , để số vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tận phải chữ số ? + Dấu hiệu chia hết cho ( chữ số tận ; ; ; ; 8) + Dấu hiệu chia hết cho 5: ( Chữ số tận - Lớn 150 nhỏ 160 - HS làm vào phiếu