MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Củng cố cách viết chữ viết hoa C (Ch) thông qua BT ứng dụng : 1. Viết tên riêng Chu Văn An bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng sau bằng chữ cỡ nhỏ. Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe.
Giáo án tập viết lớp - Tiết : ÔN CHỮ HOA C (tiếp theo) I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Củng cố cách viết chữ viết hoa C (Ch) thông qua BT ứng dụng : Viết tên riêng Chu Văn An chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng sau chữ cỡ nhỏ Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khơn nói tiếng dịu dàng dễ nghe II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mẫu chữ viết hoa Ch - Tên riêng Chu Văn An câu tục ngữ viết dịng kẻ li III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tiến trình dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS A Kiểm tra - Thu số vớ HS để cũ: chấm nhà Gọi HS - HS đọc (5 phút) đọc từ câu ứng dụng - HS lên bảng - Gọi1 HS lên viết Cửu viết, lớp viết bảng Long, Công cha, Nghĩa mẹ - Nhận xét, ghi điểm B Dạy - HS nhắc lại đề mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS viết chữ a) Quan sát nêu quy trìmh viết chữ C, A, V, N hoa hoa: - Có chữ hoa : C, A, V, N (10 phút) - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa ? - HS nhắc lại, lớp theo dõi, lắng nghe - Treo bảng chữ - Theo dõi, quan viết hoa gọi HS nhắc lại sát GV viết mẫu quy trình viết học - Viết mẫu chữ - HS viết bảng cho HS quan sát, vừa viết lớp vừa nhắc lại quy trình b) Viết bảng: - Lớp viết bảng - Yêu cầu HS viết chữ - Nhận xét, bổ viết hoa sung Hướng dẫn HS viết từ - Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS ứng dụng: (5 phút) - HS đọc Chu a) Giới thiệu từ ứng dụng: Văn An - Gọi HS đọc từ Ư/D: - HS ý lắng Chu Văn An nghe - GV giới thiệu từ ứng dụng - HS trả lời b) Quan sát nhận xét - Trong từ ứng dụng, - Bằng chữ chữ có chiều cao o nào? - Khoảng cách chữ chừng nào? c) Viết bảng: - HS viết bảng lớp viết câu ứng - Yêu cầu HS viết từ Ư/D: - Lớp viết bảng Chu Văn An dụng: - Theo dõi uốn nắn Hướng dẫn (5 phút) thêm - Nhận xét, sửa chữa a) Giới thiệu câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng - HS đọc - Lớp ý lắng nghe dụng - GV nêu nội dung câu ứng dụng b) Quan sát nhận xét: - HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung 5 Hướng dẫn - Trong câu ứng dụng, - HS lên bảng HS viết vào chữ có chiều cao viết VTV: (5 phút) nào? - Lớp viết bảng c) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết từ Chim, Người vào bảng - HS viết vào - Theo dõi, sửa lỗi cho HS - Cho HS xem viết mẫu - Yêu cầu HS viết - Hướng dẫn HS viết, trình bày Củng cố, - Đổi chéo cho dặn dò: để kiểm tra (5 phút) - Nhận xét bạn - Theo dõi hướng dẫn cho HS yếu - Thu chấm số - Nhận xét, tuyên dương HS viết đẹp - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà hoàn thành viết VTV, học thuộc câu Ư/D - Chuẩn bị sau: Ôn chữ hoa D ... chiều cao o nào? - Khoảng c? ?ch chữ chừng nào? c) Viết bảng: - HS viết bảng lớp viết c? ?u ứng - Yêu c? ??u HS viết từ Ư/D: - Lớp viết bảng Chu Văn An dụng: - Theo dõi uốn nắn Hướng dẫn (5 phút) thêm -. .. riêng c? ?u ứng dụng c? ? chữ hoa ? - HS nh? ?c lại, lớp theo dõi, lắng nghe - Treo bảng chữ - Theo dõi, quan viết hoa gọi HS nh? ?c lại sát GV viết mẫu quy trình viết h? ?c - Viết mẫu chữ - HS viết bảng cho... Trong c? ?u ứng dụng, - HS lên bảng HS viết vào chữ c? ? chiều cao viết VTV: (5 phút) nào? - Lớp viết bảng c) Viết bảng: - Yêu c? ??u HS viết từ Chim, Người vào bảng - HS viết vào - Theo dõi, sửa lỗi cho