Mục tiêu: - Rèn kĩ năng nói: nghe kể câu chuyện: Người bán quạt may mắn, nhớ lại nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện trong SGK, thêm một chiếc quạt giấy lớn viết một số chữ Hán bằng mực tàu (nếu có điều kiện).
Giáo án tập làm văn lớp - Đề bài: NGHE KỂ : NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN I.Mục tiêu: - Rèn kĩ nói: nghe kể câu chuyện: Người bán quạt may mắn, nhớ lại nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện SGK, thêm quạt giấy lớn viết số chữ Hán mực tàu (nếu có điều kiện) III.Các hoạt động dạy học: Tiến Hoạt động giáo viên Hoạt động trình dạy HS học A.Bài cũ -Gv mời 2,3 hs đọc lại bài: Kể -2,3 hs làm (5 phút) lại buổi biểu diễn nghệ tập thuật -Lớp theo dõi -Gv nhận xét, chấm điểm -Nhận xét cũ B.Bài -Nêu mục đích yêu cầu 1.Gt tiết học (1 phút) -Ghi đề -2 hs đọc lại đề 2.HD hs nghe kể chuyện (5-6 a.Hs chuẩn bị: phút) -Gọi hs đọc yêu cầu -1 hs đọc yêu tập câu hỏi gợi ý cầu tập, lớp đọc thầm -Gv cho hs quan sát tranh SGK ( Bà lão bán quạt theo -Lớp quan sát ngủ bên gốc cây, Vương tranh Hi Chi viết chữ lên quạt) (15-16 b.GV kể chuyện phút) -Gv kể chuyện - kết hợp giải -Hs chăm nghĩa từ: lắng nghe -Lem luốc: bị dây bẩn nhiều chỗ -Cảnh ngộ: tình trạng khơng may mà người ta gặp phải -Kể xong lần 1, Gv hỏi: -Bà lão bán quạt +Bà lão bán quạt gặp đến nghỉ phàn nàn điều ? gốc cây, gặp ông Vương, bà phàn nàn bán quạt ế nên chiều nhà bà khơng có cơm +Ông Vương Hi Chi viết chữ vào quạt để làm ? ăn -Ơng Vương Hi Chi viết chữ, đề thơ vào quạt tin cách giúp bà lão Chữ ông đẹp tiếng, nhận chữ ong, +Vì người đua người đến đến mua quạt ? mua quạt -Vì người nhận nét chữ, lời thơ ông quạt, họ (9-10 phút) mua quạt -GV kể lại lần mua tác c.Hs thực hành kể chuyện phẩm nghệ tìm hiểu chuyện thuật -GV chia lớp thành nhóm -Hs ý lắng để em tập kể chuyện nghe -Mời đại diện nhóm thi kể -Tập kể theo -Gv lớp nhận xét nhóm kể chuyện hs -Cuối cùng, Gv hỏi: -Đại diện +Qua câu chuyện, em biết nhóm thi kể Vương Hi chi ? - Lớp lắng nghe, nhận xét -Ông Vương Hi +Em biết thêm nghệ thuật qua câu chuyện ? Chi người có tài nhân hậu, biết cách giúp đỡ người nghèo -Gv chốt ý: Người viết chữ đẹp nghệ sĩ, có tên gọi nhà thư pháp Nước Trung Hoa cổ có nhiều nhà thư pháp tiếng Ở nước ta khổ -Em biết thêm nghệ thuật thư pháp cũng có số nhà thư pháp Đến Văn Miếu, Quốc Tử Giám (ở thủ đô Hà Nội) , ta đươc xem tác phẩm thư pháp tiếng họ -Cả lớp Gv nhận xét, bình chọn bạn kể hay 3.Củng cố, dặn dò (1-2 phút) -Nhận xét tiết học, tuyên -Nghe, nhận xét, dương hs học tốt bình chọn bạn -Gv dặn hs nhà tập kể lại chuyện cho người nghe -Chuẩn bị sau: Kể lễ hội kể hay ... phút) -Gv kể chuyện - kết hợp giải -Hs chăm nghĩa t? ?: lắng nghe -Lem luốc: bị dây bẩn nhiều chỗ -Cảnh ng? ?: tình trạng không may mà người ta gặp phải -Kể xong lần 1, Gv hỏi: -Bà lão bán quạt +Bà... thực hành kể chuyện phẩm nghệ tìm hiểu chuyện thuật -GV chia lớp thành nhóm -Hs ý lắng để em tập kể chuyện nghe -Mời đại diện nhóm thi kể -Tập kể theo -Gv lớp nhận xét nhóm kể chuyện hs -Cuối cùng,...-Gv nhận xét, chấm điểm -Nhận xét cũ B.Bài -Nêu mục đích yêu cầu 1.Gt tiết học (1 phút) -Ghi đề -2 hs đọc lại đề 2.HD hs nghe kể chuyện ( 5-6 a.Hs chuẩn b? ?: phút) -Gọi hs đọc yêu cầu -1 hs