giao an lop ghep 45 2010

Trªn s©n trêng vÖ sinh n¬i tËp... Môc tiªu.[r]

(1)

TuÇn 11

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009

Nhóm 4 Nhóm 5

Môn tên

I Mục tiêu

II Đồ dùng dạy häc

Tiết 21 Tập đọc Ông trạng thả diều Biết đọc văn với giọng kể chậm rãi; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn

ND: Ca ngợi bé Nguyễn Hiền thơng minh, có ý chí vợt khó nên đỗ trạng ngun mời ba tuổi.( trả lời đợc câu hỏi sgk )

Tranh minh hoạ học sgk

TiÕt 51 To¸n Lun tËp Gióp HS cđng cè vỊ:

-Kĩ tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện

-So sánh số thập phân, giải toán với số thËp ph©n

III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động

1 HS: KiĨm tra bµi cị lÉn vµ

kiểm tra đồ dùng học tập GV: Kiểm tra học nhà học sinh kiểm tra đồ dùng học tập lớp

2 GV: Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh hoạ học trả lời hiểu biết m×nh vỊ bøc tranh

HS: Đọc u cầu tập sau tự làm chữa lớp nhận xét bổ sung ý kiến cho bạn

3 HS: Đọc chia đoạn, đọc nối tiếp

đoạn, đọc giải, luyện phát âm GV: Nhận xét yêu cầu học sinh nêu lại cách làm 4 GV: Nêu câu hỏi để học sinh tìm

hiĨu bµi vµ nội dung đoạn

HS: Tip tc tìm hiểu tập sau chữa lớp nhận xét bổ sung ý kiến cho bạn

5 HS: Tiếp tục tìm hiểu theo câu

hỏi sgk GV: Nhận xét chữa cho học sinh yêu cầu học sinh chữa vào 6 GV: Nhận xét yêu cầu học sinh

nêu lại nội dung HS: Tiếp tục làm tập chữa líp nhËn xÐt bỉ sung ý kiÕn cho b¹n 7 HS: Tiếp tục tìm hiểu nội dung

v thi đọc diễn cảm đoạn văn yêu thích

GV: Nhận xét yêu cầu học sinh nêu lại cách làm sau chữa vào 8 GV: nhận xét tiết học, nhắc nhở học

Nhãm 4 Nhóm 5

Môn tên

I Mục tiêu

Tiết 51 Toán

Nh©n víi 10, 100, 1000,… Chia cho 10,100, 1000, -Biết cách thực phép nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000, chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn cho 10, 100, 1000,

Tit 21 Tập đọc

chuyÖn mét khu vờn nhỏ - Đọc diễn cảm văn, phù hợp víi t©m lÝ nh©n vËt ( giäng bÐ Thu hån nhiên, nhí nhảnh ; giọng ông hiền từ, chậm rÃi ) nội dung văn

(2)

II Đồ dùng

dạy học Tranh sgk Bảng phụ ghi câu dài

III Hot ng dy hc chủ yếu Hoạt động

1 GV: Kiểm tra học nhà học sinh kiểm tra đồ dùng học tập lớp sau hớng dẫn học sinh học

HS: Kiểm tra cũ lẫn kiểm tra đồ dùng học tập

2 HS: TiÕp tơc t×m hiĨu vÝ dơ theo phần hớng dẫn giáo viên nêu kết luận cho học

GV: Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh hoạ học trả lời hiĨu biÕt vỊ bøc tranh

3 GV: Nhận xét sau nêu câu hỏi để

học sinh khắc sâu kiến thức HS: Đọc chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn, đọc giải, luyện phát âm

4 HS: Đọc yêu cầu tập sau tự

làm chữa lớp nhận xét GV: Nêu câu hỏi để học sinh tìm hiểubài nội dung ca tng on

5 GV: Nhận xét chữa cho học sinh

yêu cầu học sinh nêu lại cách làm HS: Tiếp tục tìm hiểu theo câu hỏisgk

6 HS: Tiếp tục làm tập chữa

lớp nhận xét bổ sung ý kiến cho bạn GV: Nhận xét yêu cầu học sinh nêu lại nội dung

7 GV: Nhận xét yêu cầu học sinh nêu

li cỏch lm sau chữa vào HS: Tiếp tục tìm hiểu nội dung thi đọc diễn cảm đoạn văn u thích

8 NhËn xÐt tiÕt häc vµ giao bµi tËp vỊ nhµ

Nhãm 4 Nhãm 5

Môn tên

I Mục tiêu

II Đồ dùng dạy học

Tiết 11 Địa lý

Ôn tập

-Ch c dóy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, cao

nguyên Tây Nguyên, thành phố Đà Lạt đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam

-Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, địa hình khí hậu,sơng ngịi, dân tộc, trang phục, hoạt động sản xuất Hồng Liên Sơn, Tây

Nguyªn, trung du B¾c Bé

Bản đồ địa lí tự nhiên Viết Nam

TiÕt 11 LÞch sư

Ôn tập: Hơn tám mơi năm chống thực dân pháp xâm lợc và

ụ h (1858-1945) Qua giúp HS nhớ lại mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 –1945 ý nghĩa kiện

-Bản đồ hành Việt Nam -Bảng thống kê kiện học ( từ đến 10)

1 HS: Tự kiểm tra cũ lẫn đồ

dùng học tập GV: Kiểm tra cũ học sinh đồ dùng học tập lớp

2 GV: Yêu cầu học sinh đọc nội dung

bài tự tìm hiểu theo câu hỏi sgk HS: Đọc yêu cầu nội dung học sauđó tìm hiểu theo câu hỏi sgk

3 HS: Tự tìm hiểu nội dung sau

(3)

4 GV: NhËn xét yêu cầu học sinh nêu

lại nội dung HS: Tiếp tục tìm hiểu nội dung theo câu hỏi sgk

5 HS: Tiếp tục tìm hiĨu néi dung bµi vµ

trình bày kết lớp nhận xét GV: Nhận xét sau nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức

6 GV: NhËn xÐt vµ bỉ sung ý kiÕn cho

bạn HS: Tự tìm hiểu nội dung theo câuhỏi sgk

7 GV: nhận xét yêu cầu học sinh nêu lại

nội dung học GV: Nhận xét yêu cầu học sinh chữa vào

8 NhËn xÐt vµ giao bµi tËp vỊ nhµ

Nhóm 4 Nhóm 5

Môn tên

I Mục tiêu

Tiết 21 Thể dục

Động tác vơn thở, tay, chân,lng-bụng toàn thân thể

dục phát triển chung trò chơi( Nhẩy ô tiếp sức kết bạn

)

-Thc hin đợc động tác vơn thở, tay, chân, lng- bụng động tác toàn thân thể dục phát trin chung

Biết cách chơi tham gia chơi đ-ợc trò chơi

Trên sân trờng vệ sinh nơi tập -Chuẩn bị còi, bóng kẻ sân

Động tác toàn thân Trò chơi Chạy nhanh theo số

-Học động tác toàn thân Yêu cầu thực động tác -Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số” Yêu cầu chơi nhiệt tình chủ động

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập -Chuẩn bị còi, bóng kẻ sân

III Hot ng dạy học chủ yếu Hoạt động

1 HS: Tự kiểm tra bạn sau khởi động

chuyên môn GV: Nhận lớp yêu cầu học sinh khởi ng chuyờn mụn

2 GV: Yêu cầu học sinh b¸o c¸o sÜ sè

sau tập lại động tác học HS: Chạy nhẹ nhàng thành hàng sân trờng

3 HS: tự ôn tổ trởng điều hành GV: Yêu cầu học sinh ôn động tác học thể dục

4 GV:Yêu cầu học sinh ôn động học sau chia tổ tập luyện giáo viên quan sát nhận xét sửa sai cho em

HS: Tập luyện động tác thể dục phát triển chung sau tổ thi đua trình diễn

5 HS: Tự chơi trò chơi GV: Tổ chức học sinh chơi trò chơi

6 GV: Điều khiển quan sát, nhËn xÐt,

biĨu d¬ng häc sinh häc tèt HS: tự quan sát, nhận xét bạn phần trò chơi

7 HS: Thực số động tác thả

lỏng GV: Yêu cầu học sinh thực số động tác thả lỏng

8 GV: nhËn xÐt tiết học

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2009

Nhóm 4 Nhóm 5

Môn tên

I Mục tiêu

Tiết 52 Toán

Tính chất kết hợp phép nhân

-Nhận biết đợc tính chất kết hợp phép nhõn

Tiết 21 Luyện từ câu Đại từ xng hô

(4)

-Bớc đầu biết vận dụng tính chất kết hợp phép nhân thực hành

Bảng phô

Bớc đầu biết sử dụng đại từ xng hơ thích hợp văn ngắn

Bảng phụ III Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động

1 GV: KiĨm tra bµi häc ë nhµ cđa häc

sinh kiểm tra đồ dùng học tập lớp sau hớng dẫn học sinh học

2 HS: TiÕp tơc t×m hiĨu vÝ dơ theo phần hớng dẫn giáo viên nêu kết luận cho bµi häc

GV: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung từ nêu kết luận cho học

3 GV: Nhận xét sau nờu cõu hi

học sinh khắc sâu kiến thức HS: Đọc lại nội dung học lấy vÝdơ cho bµi häc

4 HS: Đọc u cầu tập sau tự

làm chữa lớp nhận xét GV: Nhận xét yêu cầu học sinh tự làm tập sau chữa

yờu cầu học sinh nêu lại cách làm HS: Tự làm tập sau chữa lớp nhận xét bổ sung ý kiến cho bạn

6 HS: TiÕp tục làm tập chữa

lp nhn xét bổ sung ý kiến cho bạn GV: Nhận xét sau nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kin thc

7 GV: Nhận xét yêu cầu học sinh nªu

lại cách làm sau chữa vào HS: Tiếp tục tìm hiểu nội dung chữa

Nhãm 4 Nhãm 5

Môn tên

I Mục tiêu

Tiết 21 LuyÖn tõ

Luyện tập động từ Nắm đợc số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ ( đã, đang, )

-Nhận biết sử dụng đợc từ qua tập thực hành ( 1,2,3 ) sgk

Bảng phụ

Tiết 52 Toán

trõ hai Sè thËp ph©n Gióp HS:

-BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ hai sè thËp ph©n

-Bớc đầu có kĩ trừ hai số thập phân vận dụng kĩ giải tốn có nội dung thực tế

1 HS: KiÓm tra bµi cị lÉn vµ kiĨm

tra đồ dùng học tập GV: Kiểm tra học nhà học sinh kiểm tra đồ dùng học tập lớp sau hớng dẫn học sinh học

2 GV: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bài từ nêu kết luận cho học

HS: TiÕp tơc t×m hiĨu ví dụ theo phần hớng dẫn giáo viên nêu kết luận cho học

3 HS: Đọc lại nội dung học lấy ví

d cho học GV: Nhận xét sau nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức

4 GV: Nhận xét yêu cầu học sinh tự

lm tập sau chữa HS: Đọc yêu cầu tập sau tự làm chữa lớp nhận xét

5 HS: Tự làm tập sau chữa

(5)

häc sinh khắc sâu kiến thức HS: Tiếp tục làm tập chữa lớp nhận xét bổ sung ý kiến cho bạn

7 HS: Tiếp tục tìm hiểu nội dung bµi vµ

chữa GV: Nhận xét yêu cầu học sinh nêu lại cách làm sau chữa vào

8 NhËn xÐt tiÕt häc

Nhóm 4 Nhóm 5

Môn tên

I Mục tiêu

Tiết 11 Đạo đức

Thực hành học kì I Giúp HS củng cố kiến thức từ đến 5, biết áp dụng thực tế kiến thức học

Phiếu học tập cho hoạt động

Tiết 11 Đạo đức

Thực hành học kì I -Giúp HS củng cố kiến thức từ đến 5, biết áp dụng thực tế kiến thức học

-Phiếu học tập cho hoạt động III Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động

dùng học tập lớp GV: Kiểm tra học nhà học sinh đồ dùng học tập lớp

2 GV: Yêu cầu học sinh đọc nội dung

bài tập sau tự học HS: Tự ơn tập theo câu hỏi sgk sau trình bày kết

3 HS: Tự học theo nội dung câu hỏi

trong sgk GV: Nhận xét yêu cầu học sinh nêu lại nội dung học

4 GV: Nhận xÐt kÕt qu¶ häc tËp cđa häc

sinh HS: Tiếp tục tự tìm hiểu nội dung trình bày kết

5 HS: Tiếp tục tự tìm hiĨu néi dung bµi

sau trình bày kết lớp nhận xét GV: Nhận xét sau nêu câu hỏi để học sinh khắc khâu kiến thức

6 GV: Nhận xét yêu cầu học sinh chữa

bài tập vào HS: Tự học trình bày kết lớp nhận xét

7 HS: Tự học GV: Nhận xét yêu cầu học sinh ghi bµi vµo vë

8 NhËn xÐt vµ giao bµi tập nhà

Nhóm 4 Nhóm 5

Môn tên

I Mục tiêu

Tiết 11 Chính tả: ( Nhớ viết )

Bài viết: Nếu cã phÐp l¹

-Nhớ viết tả, trình bày khổ thơ chữ -Làm tập 3( viết lại chữ sai tả câu cho) ; làm đợc tập ( )a / b, tập tả phơng ngữ GV chọn

Vë bµi tËp thay cho bảng phụ

Tiết 21: Tập Làm văn

Trả văn tả cảnh Biết rút kinh nghiệm mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày, tả -Có khả phát sửa lỗi làm mình, bạn ; nhận biết u điểm văn hay ; viết đợc đoạn văn cho hay

-Bảng lớp ghi đầu bài; số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung trớc lớp III Hoạt động dạy học chủ yếu

(6)

2 GV: Yêu cầu học sinh đọc viết

tìm hiểu nội dung HS: Đọc yêu cầu đề xác định lại yêu cầu đề

3 HS: T×m tõ khã dƠ viết lẫn nêu

cách trình bày viết GV: NhËn xÐt chung bµi viÕt cđa häc sinh

4 GV: Nhắc nhở học sinh viết

yêu cầu học sinh viết HS: Nhận lại viết chữa lỗi tả, câu, từ

5 HS: Tự sốt lỗi tả cách đổi

vở kiểm tra chéo lẫn GV: Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn viết đạt yêu cầu

6 GV: Thu mét sè bµi chÊm, nhận xét

chữa cho học sinh HS: Học tập đoạn văn hay bạn

7 HS: T làm tập sau chữa GV: Yêu cầu học sinh viết lại đoạn văn hay bạn vào để học tập

8 NhËn xÐt tiÕt häc giao tập nhà

Âm nhạc

GV chuyện dạy

Thứ t ngày tháng 11 năm 2009

Nhóm 4 Nhóm 5

Môn tên

I Mục tiêu

Tit 22 Tp c

Có chí nên

-Bit đọc câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi -ND: Hiểu lời khuyên qua câu tục ngữ: Cần có chí, giữ vững mục tiêu chọn, khơng nản lịng gặp khó khăn ( trả lời đợc câu hỏi sgk )

Tranh minh hoạ cho tập đọc sgk

TiÕt 53 To¸n

Lun tËp Gióp HS:

-RÌn lun kÜ trừ hai số thập phân

-Tìm thành phÇn cha biÕt cđa phÐp céng, phÐp trõ víi sè thập phân

-Cách trừ số cho tổng

1 HS: KiĨm tra bµi cị lÉn vµ kiĨm

tra đồ dùng học tập GV: Kiểm tra học nhà học sinh kiểm tra đồ dùng học tập lớp

2 GV: Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh hoạ học trả lời hiểu biết tranh

HS: Đọc yêu cầu tập sau tự làm chữa lớp nhận xét bổ sung ý kiến cho bạn

3 HS: Đọc chia đoạn, đọc nối tiếp

đoạn, đọc giải, luyện phát âm GV: Nhận xét yêu cầu học sinh nêu lại cách làm

4 GV: Nêu câu hỏi để học sinh tìm hiểu

bài nội dung đoạn HS: Tiếp tục tìm hiểu tập sau chữa lớp nhận xét bổ sung ý kiến cho bạn

5 HS: TiÕp tơc t×m hiểu theo câu hỏi

sgk GV: Nhận xét chữa cho học sinh yêu cầu học sinh chữa vào

6 GV: Nhận xét yêu cầu học sinh

nêu lại nội dung HS: Tiếp tục làm tập chữa lớp nhận xÐt bỉ sung ý kiÕn cho b¹n

7 HS: Tiếp tục tìm hiểu nội dung

thi đọc diễn cảm đoạn văn yêu thích GV: Nhận xét yêu cầu học sinh nêu lại cách làm sau chữa vào

(7)

Nhãm 4 Nhóm 5 Môn

tên

I Mục tiêu

Tiết 53 Toán

Nhân với số có tận chữ số 0

-Biết cách nhân với số tận chữ số 0;

Vn dng để tính nhanh, tính nhẩm

Tiết 22 Tập c

tiếng vọng

- Đọc lu loát diễn cảm thơ giọng nhẹ nhàng, trầm buồn, bộc lộ cảm xúc xót thơng, ân hận trớc chết thơng tâm chim sẻ nhỏ

- Cảm nhận đợc tâm trạng ân hận , day dứt tác giả: vơ tâm gây nên chết chim sẻ nhỏ Hiểu đợc điều tác giả muốn nói: Đừng vơ tình trớc sinh linh bé nhỏ giới quanh ta

- Tranh minh hoạ đọc SGK

2 HS: TiÕp tục tìm hiểu ví dụ theo phần hớng dẫn giáo viên nêu kết luận cho học

GV: Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh hoạ học trả lời hiểu biết tranh

học sinh khắc sâu kiến thức HS: Đọc chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn, đọc giải, luyện phát âm

4 HS: Đọc yêu cầu tập sau tự

làm chữa lớp nhận xét GV: Nêu câu hỏi để học sinh tìm hiểubài nội dung đoạn

yêu cầu học sinh nêu lại cách làm HS: Tiếp tục tìm hiểu theo câu hỏisgk

lớp nhËn xÐt bỉ sung ý kiÕn cho b¹n GV: NhËn xét yêu cầu học sinh nêu lại nội dung

7 GV: Nhận xét yêu cầu học sinh nªu

lại cách làm sau chữa vào HS: Tiếp tục tìm hiểu nội dung thi đọc diễn cảm đoạn văn yêu thích

Nhóm 4 Nhóm 5

Môn tên I Mơc tiªu

TiÕt 21 Khoa häc

Ba thể nớc -Nêu đợc nớc tồn ba thể: lỏng, rắn, khí

-Lµm thÝ nghiƯm vỊ sù chun thĨ cđa nớc từ thể lỏng sang thể khí ngợc lại

Tiết 11 Địa lý

Lâm nghiệp thuỷ sản Học xong này, HS:

-Biết dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm hiểu ngành lâm nghiệp, thuỷ sản nớc ta

(8)

II Đồ dùng

dạy học H×nh trang 44, 45 sgk

phân bố lâm nghiệp, thuỷ sản -Thấy đợc cần thiết phải bảo vệ trồng rừng, khơng đồng tình với hành vi phá hoại xanh, phá hoại rừng nguồn lợi thuỷ sản

Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam III Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động

dùng học tập lớp GV: Kiểm tra học nhà học sinh đồ dùng học tập

2 GV: Híng dÉn häc sinh häc bµi theo

yêu cầu sgk HS: Đọc nội dung sau tự tìm hiểu theo câu hỏi sgk

3 HS: Tự tìm hiểu nội dung theo

yêu cầu câu hỏi sgk GV: Nhận xét yêu cầu học sinh nêu lại nội dung

4 GV: Híng dÉn häc sinh lµm thÝ

nghiệm nh sgk HS: Tiếp tục tìm hiểu nội dung sau trình bày kết lớp nhận xét

5 HS: Tự làm thí nghiệm sau trình

bày kết lớp nhận xét GV: Yêu cầu học sinh tiếp tục tìm hiểu nội dung sau trình bày kết lớp nhận xét bổ sung ý kiến

6 GV: Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức

HS: Tự tìm hiểu nội dung sau trình bày kết

ghi vào GV: Nêu lại câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức

8 NhËn xÐt tiÕt häc giao bµi tËp vỊ nhµ

Nhãm 4 Nhãm 5

Môn tên

I Mục tiêu

Tiết 11 LÞch sư

Nhà Lý dời Thăng Long -Nêu đợc lí khiến Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa l đại La: vùng trung tâm đất nớc, đất rộng lại phẳng, nhân dân khơng khổ ngập lụt

-Vài nét công lao Lý Công Uẩn: Ngời sáng lập vơng triều Lý, có cơng dời Đại La đổi tên kinh đô Thăng Long Các hình minh hoạ sgk

TiÕt 22 Tập làm văn

Luyn lm n -Cng cố kiến thức cách làm đơn

-Viết đợc đơn (kiến nghị) thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, thể đầy đủ nội dung cần thiết

Bảng phụ viết mẫu đơn III Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động

sinh đồ dùng học tập HS: Tự kiểm tra cũ lẫn đồdùng học tập lớp

2 HS: Đọc nội dung sau tự tìm hiểu theo câu hỏi sgk

GV: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung

lại nội dung HS: Đọc yêu cầu nội dung sau tự làm lớp nhận xét

sau trình bày kết lớp nhận xét GV: Nhận xét sau nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức

(9)

hiểu nội dung sau trình bày kết

qu¶ líp nhËn xÐt bỉ sung ý kiÕn bµi líp nhËn xÐt bỉ sung ý kiÕn cho b¹n

6 HS: Tự tìm hiểu nội dung sau

trình bày kết GV: Yêu cầu học sinh đọc viết lớp nhận xét

7 GV: Nêu lại câu hỏi để học sinh khắc

sâu kiến thức HS: Tự hồn chỉnh đơn vào tập

Mü tht

GV chuyên dạy

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2009

Nhóm 4 Nhóm 5

Môn tên

I Mục tiêu

Tiết 54 Toán

– xi –mét vuông -Biết đề – xi – mét vng đơn vị đo diện tích

-Đọc viết số đo diện tích theo đơn vị đề – xi –mét vuông

-Biết đợc 1dm2 = 100cm2 Bớc

đầu biết chuyển đổi từ m2 sang

dm2 , cm2.

Hình vng cạnh 1dm chia thành 100 ô vuông

ôn tập: ngời sức khoẻ Sau học HS có khả năng: -Xác định giai đoạn tuổi dậy sơ đồ phát triển ngời kể từ lúc sinh

-Vẽ viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A ; nhiễm HIV/AIDS

Hình trang 42-43 SGK Giấy vẽ, bút màu III Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động

1 GV: KiÓm tra bµi häc ë nhµ cđa häc

HS: Tự kiểm tra cũ lẫn đồ dùng học tập lớp

2 HS: TiÕp tơc t×m hiĨu ví dụ theo phần hớng dẫn giáo viên nêu kết luận cho học

GV: Yờu cầu học sinh đọc nội dung học sau tự tìm hiểu trình bày kết

học sinh khắc sâu kiến thức HS: Tiếp tục tìm hiểu nội dung trình bày kết líp nhËn xÐt

4 HS: Đọc yêu cầu sau ú t

làm chữa lớp nhận xét GV: Nhận xét yêu cầu học sinh nêu lại nội dung

5 GV: Nhận xét chữa bµi cho häc sinh

yêu cầu học sinh nêu lại cách làm HS: Tự tìm hiểu nội dung sau trình bày kết

lớp nhËn xÐt bỉ sung ý kiÕn cho b¹n GV: NhËn xÐt kÕt qu¶ häc tËp cđa häcsinh

li cỏch làm sau chữa vào HS: Củng cố lại nội dung chữa vào

8 NhËn xÐt vµ giao viƯc vỊ nhµ

(10)

Môn tên

I Mục tiêu

Tiết 22 Luyện từ câu

Tính từ

-Hiu đợc tính từ từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động hoăc trạng thái, ( ND ghi nhớ )

-Nhận biết đợc tính từ đoạn văn ngắn ( đoạn a đoạn b, BT1, mục III ), đặt đợc câu có dùng tính từ ( BT2 )

Vë bµi tËp thay cho bảng phụ

Tiết 54 Toán

Lun tËp chung Gióp HS cđng cè vỊ:

-KÜ cộng, trừ hai số thập phân

-Tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần cha biÕt cđa phÐp tÝnh

-Vận dụng tính chất phép cộng, phép trừ để tính cách thuận

1 HS: KiĨm tra bµi cị lÉn vµ kiĨm

tra đồ dùng học tập GV: Kiểm tra học nhà học sinh kiểm tra đồ dùng học tập lớp

2 GV: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung nội dung từ nêu kết luận cho học

HS: Đọc yêu cầu tập sau tự làm chữa lớp nhận xét bổ sung ý kiến cho bạn

3 HS: §äc lại nội nung học lấy ví

dụ cho học GV: Nhận xét yêu cầu học sinh nêu lại cách làm

4 GV: Nhận xét yêu cầu học sinh tự

lm bi sau chữa HS: Tiếp tục tìm hiểu tập sau chữa lớp nhận xét bổ sung ý kiến cho bạn

5 HS: Tự làm tập sau chữa

líp nhËn xÐt bỉ sung ý kiến cho bạn GV: Nhận xét chữa cho học sinh yêu cầu học sinh chữa vào

6 GV: Nhận xét sau nêu câu hỏi

học sinh khắc sâu kiến thức HS: Tiếp tục làm tập chữa lớp nhận xét bỉ sung ý kiÕn cho b¹n

7 HS: TiÕp tục tìm hiểu nội dung

cha bi GV: Nhận xét yêu cầu học sinh nêu lại cách làm sau chữa vào

8 NhËn xÐt vµ giao viƯc vỊ nhµ

Nhóm 4 Nhóm 5

Môn tên

I Mục tiêu

Tiết 21 Tập làm văn

Luyn trao đổi ý kiến với ngời thân

-Xác định đợc đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi ý kiến với ngời thân theo đề sgk

-Bớc đầu biết đóng vai trao đổi tự nhiên, cố gắng đạt mục đích đề

B¶ng phơ

TiÕt 11 Kü tht

Rưa dụng cụ nấu ăn ăn uống

Học sinh cần phải

Nờu c tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình

Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình

Một số bát đũa dụng cụ nớc rửa bát

(11)

dùng học tập lớp sinh đồ dùng học tập lớp

2 GV: Híng dÉn häc sinh t×m hiĨu néi

dung HS: nêu tên dụng cụ nấu ăn sau thực hành rửa

3 HS: Đọc yêu cầu nội dung sau

tự làm lớp nhận xét GV: Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâukiến thức nội dung

học sinh khắc sâu kiến thức HS: Tiếp tục thực hành rửa dụng cụ nấu cơm

5 HS: Tip tục làm tập sau chữa lớp nhận xét bổ sung ý kiến cho bạn

GV: Yªu cầu học sinh nêu lại cách rửa dụng cụ nấu c¬m

6 GV: Yêu cầu học sinh đọc viết

của lớp nhận xét HS: Thực hành sau trình bày kết

7 HS: Tự hồn chỉnh đơn

vµo vë bµi tập GV: Nhận xét yêu cầu học sinh tiếp tục thùc hµnh

Nhãm 4 Nhãm 5

Môn tên

I Mục tiêu

Tiết 11 Kể chun

Bàn chân kì diệu -Nghe, quan sát tranh để kể lại đoạn, kể nối tiếp đợc toàn nội dung câu chuyện bàn chân kì diệu ( GV kể )

-Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi gơng Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực, có ý chí vơn lên học tập rèn luyn

Tranh minh hoạ câu chuyện

Tiết 11 Kể chuyện

Ngời săn nai - Rèn kỹ nói:

Da vo li k thầy (cô),kể lại đợc đoạn câu truyện theo tranh minh hoạ lời gợi ý dới tranh, đoán đợc kết thúc câu truyện; Cuối kể lại đợc câu truyện

HiĨu ý nghÜa c©u truyện: Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giÕt h¹i thó rõng

Rèn kỹ nghe: Nghe thầy (cô) kể truyện, ghi nhớ truyện Nghe bạn kể truyện , nhận xét lời bạn kể, kể tiếp đợc lời bạn

-Tranh minh ho¹

SGK( phóng to có điều kiện) III Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động

2 GV: Kể chuyên lần HS: Quan sát tranh minh hoạ cho học đọc lời gợi ý dới tranh

3 HS: Quan sát tranh minh hoạ cho

hc c lời gợi ý dới tranh GV: Kể chuyên lần

4 GV: KĨ chun lÇn hai HS: KĨ chun theo đoạn

5 HS: Kể chuyện theo đoạn GV: Kể chuyện lần hai

6 GV: Tổ chøc häc sinh kĨ chun theo

(12)

7 HS: Thi kĨ chun tríc líp GV: Tỉ chøc häc sinh kĨ chun theo nhãm

8 NhËn xÐt tiÕt häc vµ giao viƯc vỊ nhµ

Nhãm 4 Nhóm 5

Môn tên

I Mục tiêu

Động tác vơn thở, tay, chân,lng-bụng toàn thân thể

dục phát triển chung trò chơi( Nhẩy ô tiếp sức kết bạn

)

-Thc hin c động tác vơn thở, tay, chân, lng- bụng động tác toàn thân thể dục phát triển chung

Biết cách chơi tham gia chơi đ-ợc trò chơi

Động tác vơn thở, tay ,chân, vặn mình toàn thân

Trũ chi Chạy nhanh theo số“ ” -Ôn động tác vơn thở ,tay chân, vặn mình,tồn thân u cầu thực liên hoàn động tác

-Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số” Yêu cầu chơi nhiệt tỡnh v ch ng

1 HS: Tự kiểm tra bạn sau khởi động

chun mơn GV: Nhận lớp u cầu học sinh khởi động chuyên môn

2 GV: Yêu cầu học sinh báo cáo sĩ số

sau tập lại động tác học HS: Chạy nhẹ nhàng thành hàng sân trờng

3 HS: Tự ôn tổ trởng điều hành GV: Yêu cầu học sinh ôn động tác học thể dục

4 GV:Yêu cầu học sinh ôn sau chia tổ tập luyện , quan sát nhận xét sửa sai cho em

HS: Tập luyện động tác thể dục phát triển chung sau tổ thi đua trình diễn

5 HS: Tự chơi trò chơi GV: Tổ chức học sinh chơi trò chơi

6 GV: Điều khiển quan sát, nhËn xÐt,

biĨu d¬ng häc sinh häc tèt HS: Tự quan sát, nhận xét bạn phần trò chơi

7 HS: Thực số động tác thả

lỏng GV: Yêu cầu học sinh thực số động tác thả lỏng

8 GV: nhËn xÐt tiết học

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2009

Nhóm 4 Nhóm 5

Môn tên

I Mục tiêu

Tiết 55 Toán

Mét vuông

-Bit vuụng l đơn vị đo diện tích; đọc, viết đợc ( mét vuông ), ( m2 )

Biết đợc 1m2 = 100dm2 Bớc đầu

(13)

biết chuyển đổi từ m2 sang dm2 ,

cm2

Chuẩn bị hình vng cạnh 1m chia thành 100 ô vuông nh sgk

ngày làm tre, mây, song -Nêu cách bảo quản đồ dùng tre, mây, song đợc sử dụng gia ỡnh

-Thông tin hình trang 46, 47 SGK

-PhiÕu häc tËp

-Một số tranh ảnh đồ dùng thật đợc sử dụng gia đình III Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động

1 GV: KiĨm tra bµi häc ë nhµ cña häc

HS: Tự kiểm tra cũ lẫn đồ dùng học tập lớp

2 HS: Tiếp tục tìm hiểu ví dụ theo phần hớng dẫn giáo viên nêu kết luận cho bµi häc

GV: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung sau kết luận cho học

3 GV: Nhận xét sau nêu câu hỏi

học sinh khắc sâu kiến thức HS: Tiếp tục tìm hiểu nội dung theo câu hỏi sgk

4 HS: Đọc yêu cầu tập sau ú t

làm chữa lớp nhận xét GV: NhËn xÐt kÕt qu¶ häc tËp cđa häcsinh

yêu cầu học sinh nêu lại cách làm HS: Tự tìm hiểu nội dung sau trình bày kết lớp nhận xét

6 HS: TiÕp tôc làm tập chữa

lớp nhận xét bổ sung ý kiến cho bạn GV: Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung học

li cỏch làm sau chữa vào HS: Củng cố lại kiến thức ghi vào tập

8 NhËn xÐt tiÕt häc vµ giao bµi vỊ nhà

Nhóm 4 Nhóm 5

Môn tên

I Mục tiêu

Tiết 22 Tập làm văn

M bi bi k chuyn -Nm đợc hai cách mở trực tiếp gián tiếp văn kể chuyện ( ND ghi nhớ )

-Nhận biết đợc mở theo cách học ( BT1, BT2, mục III ); bớc đầu viết đợc đoạn mở theo cách gián tiếp ( BT3, mục III ) Bảng phụ

TiÕt 55 To¸n

-Nắm đợc quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên -Bớc đầu hiểu ý nghĩa phép nhân số thập phân với số tự nhiên

(14)

dùng học tập lớp GV: Kiểm tra học nhà học sinh kiểm tra đồ dùng học tập lớp sau hớng dẫn học sinh học

2 GV: Yêu cầu học sinh tìm hiểu nội dung theo câu hỏi sgk sau trình bày kết

HS: Tiếp tục tìm hiểu ví dụ theo phần hớng dẫn giáo viên nêu kết luận cho häc

3 HS: TiÕp tơc t×m hiĨu néi dung bµi

sau trình bày kết lớp nhận xét GV: Nhận xét sau nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức

4 GV: NhËn xét yêu cầu học sinh nêu

li ni dung học HS: Đọc yêu cầu tập sau tự làm chữa lớp nhận xét

5 HS: Tự làm sau trình bày kết

quả lớp nhận xét GV: Nhận xét chữa cho học sinh yêu cầu học sinh nêu lại cách làm

6 GV: Yêu cầu học sinh nêu lại hiểu

biết nội dung học HS: Tiếp tục làm tập chữa líp nhËn xÐt bỉ sung ý kiÕn cho b¹n

theo yêu cầu sgk GV: Nhận xét yêu cầu học sinh nêu lại cách làm sau chữa vào

8 NhËn xÐt tiÕt häc vµ giao bµi tập nhà

Nhóm 4 Nhóm 5

Môn tên

I Mục tiêu

Tiết 22 Khoa häc

Mây đợc hình thành nh ? Ma từ đâu ? -Biết mây, ma chuyển thể nớc thiên nhiên

H×nh trang 46, 47 sgk

TiÕt 22 Lun tõ

Quan hÖ tõ

-Bớc đầu nắm đợc khái niệm quan hệ từ

-Nhận biết đợc vài quan hệ từ ( cặp quan hệ từ) thờng dùng ; hiểu tác dụng chúng câu hay đoạn văn ; biết đặt câu với quan hệ từ

Vở tập thay cho bảng phụ III Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động

dùng học tập lớp GV: Kiểm tra học nhà học sinh đồ dùng học tập

2 GV: Híng dÉn häc sinh häc bµi theo

yêu cầu sgk HS: Đọc yêu cầu tập sau tự làmbài chữa lớp nhận xét

3 HS: Tù tìm hiểu nội dung theo

yêu cầu câu hỏi sgk GV: Nhận xét yêu cầu học sinh nêu lại nội dung

4 GV: Yêu cầu học sinh tiÕp tơc t×m

hiểu nội dung HS: Tiếp tục làm tập sau trình bày kết lớp nhận xét

5 HS: Tự tìm hiểu ni dung bi sau ú

trình bày kết lớp nhận xét GV: Yêu cầu học sinh lấy ví dụ minh hoạ cho học

6 GV: Nờu câu hỏi để học sinh khắc

sâu kiến thức HS: Tự làm tập sau chữa lớp nhận xét bổ sung ý kiến cho bạn

ghi vào GV: Nhận xét yêu cầu học sinh nêu lại nội dung

(15)

Nhóm 4 Nhóm 5 Môn

tên

I Mục tiêu

TiÕt 11 Kü thuËt

Khâu viềm đờng gắp mép vải bằng mũi khâu đột tha Biết cách khâu viềm đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha Khâu viềm đợc đờng gắp mép vải mũi khâu đột tha

Các mũi khâu tơng đối Đờng khâu bị dúm

Mu ng gp mộp vi

Một số vải trắng màu có kích thớc 20cm x 30 cm, len sợi khác với màu vải

Tiết 11 Chính tả (nghe viết)

Luật bảo vệ môi trờng Phân biệt âm đầu l/n, âm cuối

n/ng

Nghe viết xác, trình bày đoạn Lut Bo v mụi trng

Ôn lại cách viết từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n/l âm cuối n/ng

-Một số phiếu nhỏ viết cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc tập 2a 2b

-Bảng phụ, bút

1 GV: Kiểm tra cũ đồ dùng

học sinh HS: Tự kiểm tra cũ lẫn đồdùng học tập lớp

2 HS: Nêu tên đồ dùng đến

lớp GV: Yêu cầu học sinh đọc viết tìm hiểu nội dung

3 GV: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét mẫu khâu đờng gấp mép vải mũi khâu đột

HS: Tìm từ khó dễ viết lẫn nêu cách trình bày viết

dung học giáo viên đa GV: Nhắc nhở học sinh viết theo lời đọc giáo viên

5 GV: Yêu cầu học sinh thực hành khâu HS: Tự soát lỗi tả cách đổi kiểm tra chéo lẫn

6 HS: Thực hành khâu đờng gấp mép

vải mũi khâu đột GV: Thu số chấm, nhận xét chữa cho học sinh

7 GV: Nh¾c nhë häc sinh cÈn thËn

trong thực hành khâu HS: Tự làm tập sau chữa

8 NhËn xÐt tiÕt häc vµ giao bµi vỊ nhµ

Tiết 10: Sinh hoạt

1 Mục tiêu:

- Đánh giá kết học tập, hoạt động tuần 11, đề phơng hớng hoạt động tuần 12 - Rèn kĩ tự quản, nêu ý kiến

- Giáo dục ý thức học tập, xây dựng tập thÓ tiÕn bé

2 Nội dung: a, Chi đội trởng nêu yêu cầu chung, tổ chức cho phân đội báo cáo, cá nhân nêu ý kiến sau ú tng hp chung:

* Ưu điểm:

- Thực nghiêm túc nề nếp lớp học, tham gia tích cực hoạt động tập thể nhà trờng đề

- XÕp hµng vµo líp nghiªm tóc, nỊ nÕp häc tËp cã nhiỊu tiÕn bé

- Ban huy đội có nhiều cố gắng việc quản lí , điều hành hoạt động Chi đội

- Tham gia hoạt động múa hát tập thể sân trờng, lao động, vệ sinh trờng lớp

- Phát huy vai trò , tinh thần đoàn kÕt, tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp , thi đua giành nhiều hoa điểm 10 tặng thầy cô nhân ngµy 20 / 11

(16)

* Tån t¹i:

- Một số đội viên cha thực tích cực học tập, chữ viết cha đẹp, viết cịn sai tả,

- Thùc hiƯn truy đầu cha thật hiệu

- Mt số đội viên cha ý học, tiếp thu chậm, không làm tập b, Phơng hớng:

- Khắc phục tồn tại, phát huy mặt mạnh đạt đợc - Tiếp tục thi đua chào mừng 20 /11

-Thực tốt vệ sinh trờng lớp, bảo vệ cơng, giữ gìn mơi trờng xanh đẹp - Tham gia giao thơng an tồn

Báo giảng kế hoạch sử dụng đồ dùng lớp ( tuần 11 )

T T TCT Môn Tên bài Đồ dùng

2 21 TĐ Ông trạng thả diều Tranh minh hoạ học sgk 51 Toán Nhân với 10, 100, 1000,

Chia cho 10, 100,1000,…

3 11 Địa Ôn tập Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam 21 TD Ôn tộng tác TD

Trò chơi: Nhẩy ô tiếp sức

Trên sân trờng vệ sinh nơi tập, Chuẩn bị còi, bóng kẻ sân

5

3 52 Toán Tính chất kết hợp phép nhân

Bảng phụ 21 LT&C Luyện tập động từ Bảng phụ

3 11 Đ/ Đ THKN kì I Phiếu học tập cho hoạt động 11 C/ tả N/ V: Nếu có

phép lạ Vở tập thay cho bảng phụ

5 Nh¹c

4 22 TĐ Có chí nên Tranh minh hoạ cho tập đọc sgk 53 Tốn Nhân với số có tận

chò sè

3 21 Khoa Ba thể nớc Hình trang 44, 45 sgk 11 Sử Nhà Lý dời đô Thăng

Long Các hình minh hoạ sgk

5 M/T

5 54 Tốn Đề-xi-mét vng Hình vng cạnh 1dm chia thành 100 vng

2 22 LT&C Tính từ Vở tập thay cho bảng phụ 21 TLV LT trao đổi ý kin vi ngi

thân Bảng phụ

(17)

5 22 TD Ôn động tác ca bi

TD Trên sân trờng vệ sinh nơi tập, Chuẩn bị còi, bóng kẻ sân

6 55 Tốn Mét vng Hình vng cạnh 1m chia thành 100 ô vuông nh sgk

2 22 TLV Mở văn kể

chuyện Bảng phụ 22 Khoa Mây đợc hỡnh thnh NTN ?

Ma từ đâu ?

Hình trang 46, 47 sgk 11 K/ TH Khâu viềm đờng gấp mép

vải mũi khâu đột ( T2 Mẫukích thớc 20cm x 30cm …, Một số vải trắng khoặc màu có …

5 SH

Báo giảng kế hoạch sử dụng đồ dùng lớp ( tuần 11 )

T T TCT Môn Tên bài Đồ dùng

2 51 Toán Luyện tập

2 21 TĐ Chun mét khu vên nhá Tranh sgk

B¶ng phơ ghi câu dài 11 Sử Ôn tập tám mơi năm

chng thc dõn phỏp Bn hành Việt Nam Bảng thống kê kiện học 21 TD Động tác toàn thân Trũ chi

chạy nhanh theo số Trên sân trờng vệ sinh nơi tập, Chuẩn bị còi, bóng kẻ sân

3 21 LT&C Đại từ xng hô Bảng phụ

2 52 Toán Trừ hai số thập phân

3 11 Đ/Đ Thực hành kì I Phiếu học tập

4 21 TLV Trả văn tả cảnh Bảng lớp ghi đầu bài; số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu…

5 Nh¹c

4 53 To¸n Lun tËp

2 22 TĐ Tiếng vọng Tranh minh hoạ đọc sgk 11 Địa Lâm nghiệp thuỷ sản Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam 22 TLV Luyện tập làm đơn Bảng phụ viết mẫu đơn

5 MT

5 21 Khoa H×nh trang 42-43 sgk; giấy vẽ, bút

màu 54 Toán Lun tËp chung

3 11 K/TH Rưa dơng cụ nấu ăn ăn

ung Mt s bỏt đũa dụng cụ nớc rửa bát chén 11 K/C Tranh minh hoạ sgk

5 22 TD ĐT: VT,T,C, Vặn trò

chơi Trên sân trờng vệ sinh nơi tập, Chuẩn bị còi, bóng kẻ sân

6 22 Khoa Thông tin hình sgk

2 55 Toán Nhân số thập phân với sè tù nhiªn

3 22 LT&C Quan hƯ từ Vở tập thay cho bảng phụ 11 C/Tả Ng/V: Luật bảo vệ môi trờng Bảng phụ, bót d¹…

(18)

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	433,5 KB