Giao an tuan 9 lop 1 CKTKN

- Học tập: Tuần vừa qua đa số các em đi học đều, có nhiều bạn vươn lên trong học tập, các em đã biết cố gắn học tập, chuẩn bị bài tốt trước khi đến lớp; một số em còn bỏ quên dụng cụ học[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 9

THỨ NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY

Hai Chào cờ Học vần Đạo đức

Chào cờ đầu tuần

Bài 35: uôi – ươi ( tiết )

Lễ phép với anh chị ,nhường nhịn em nhỏ(T1)

Ba Toán

Học vần

Tự nhiên xã hội

Luyện tập

Bài 36 : ay – â – ây ( tiết ) Hoạt động nghỉ ngơi

Tư Thủ công

Tốn Học vần

Xé dán hình đơn giản ( tiết ) Luyện tập chung

Ôn tập ( tiết )

Năm Thể dục

Tốn Học vần

Đội hình đội ngũ – trị chơi Kiểm tra định kì (giữa học kì 1) Bài 38 : eo –ao ( tiết )

Sáu SHTT

Toán Tập viết Tập viết

Sinh hoạt tập thể

Phép trừ phạm vi 3

Thứ hai ngày tháng năm HỌC VẦN

Bài 35 : uôi- ươi I/ MỤC TIÊU :

- Đọc uôi ,ươi ,nải chuối ,mùi bưởi ,từ câu ứng dụng - Viết :uôi ,ươi ,nải chuối mùi bưởi

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Chuối ,bưởi ,vú sửa

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ từ khoá: nải chuối, múi bưởi.; Tranh câu ứdụng: Buổi tối, chị Kha … - Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chuối, bưởi, vú sữa

- SGK, tập viết, tập Tiếng việt

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1 Ổn định : Hát tập thể

2 Kiểm tra cũ :

- Đọc viết: túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi ( – em đọc, lớp viết bảng con) - Đọc câu ứng dụng: Dì Na vùa gửi thư Cả nhà vui quá( em)

- Nhận xét cũ

3 Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Giới thiệu :Hôm cô giới thiệu cho em vần : vần uôi, ươi – Ghi bảng

Hoạt động :Dạy vần uôi -ươi

+Mục tiêu: nhận biết được: uôi,ươi , nải chuối, múi bưởi

+Cách tiến hành :Dạy vần uôi:

-Nhận diện vần :Vần uôi tạo bởi:uô i GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh uôi ôi? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá từ khoá : chuối, nải chuối -Đọc lại sơ đồ:

uôi chuối nải chuối

Dạy vần ươi: ( Qui trình tương tự) ươi

bưởi múi bưởi

- Đọc lại hai sơ đồ bảng

Phát âm ( em – đồng thanh) Phân tích vần i.Ghép bìa cài: i Giống: kết thúc i

Khác : uôi bắt đầu u

Đánh vần( cá nhân – đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân – đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: chuối Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân – đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân – đồng thanh)

 Giải lao

Hoạt động 2:Luyện viết

-MT:HS viết quy trình vần từ ứng dụng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn từ ứng dụng

-Cách tiến hành:HS đọc Gv kết hợp giảng từ tuổi thơ túi lưới

buổi tối tươi cười -Đọc lại bảng

Củng cố dặn dò

Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc:

+Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại tiết

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng:

Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ Đọc SGK:(HS KT đoc uôi ươi )  Giải lao

Hoạt động 2:Luyện viết:(HS kt uôi ươi ) -MT:HS viết vần từ vào

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :“Chuối, bưởi, vú sữa”

+Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?

-Trong ba thou em thích loại nào? -Vườn nhà em trồng gì??

-Chuối chín có màu gì? Vú sữa chín có màu gì? -Bưởi thường có nhiều vào mùa nào? 4: Củng cố dặn dị

- Hơm em học ? - Đọc lại âm có chữ - Về nhà học cũ xem

Theo dõi qui trình

Viết b con: i, ươi ,nải chuối, múi bưởi

Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

( cá nhân – đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh

Đọc (cá nhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết tập viết

Quan sát tranh trả lời

-*****************************************

ĐẠO ĐỨC

LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ ( tiết ) I/ MỤC TIÊU :

- Biết : Đôi với anh chị cần lễ phép ,đối với em nhỏ cần nhường nhịn - Yêu quý anh chị em gia đình

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vở BTĐĐ

- Đồ dùng để chơi đóng vai Các truyện , ca dao , tục ngữ , hát chủ đề học

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ

2 Kiểm tra cũ :

- Được sống hạnh phúc bên cha mẹ , em cảm thấy ? Từ em cần có bổn phận ơng bà , cha mẹ ?

- Đối với trẻ em nhỡ em cần đối xử ? Cần có thái độ ? - Em làm để cha mẹ vui lòng ?

- Nhận xét cũ KTCBBM

Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT :1

Hoạt động : Quan sát tranh

Mt : Nhận xét tranh nói việc làm bạn tranh :

- Cho học sinh quan sát tranh

* Giáo viên kết luận :

T1 : Anh cho em cam , em nói cảm ơn Anh quan tâm đến em , cịn em lễ phép T2: Hai chị em chơi đồ hàng Chị giúp em mặc áo cho búp bê Hai chị em chơi với hoà thuận , chị biết giúp đỡ em chơi - Anh chị em gia đình sống với phải ?

Hoạt động : Thảo luận

Mt : Học sinh phân tích tình tranh :

- Hướng dẫn quan sát BT2

- Giáo viên hỏi :

+ Nếu em Lan , em chia quà ? + Nếu em Hùng , em làm tình ?

- Hs trao đổi với nội dung tranh Từng em trình bày nhận xét

- Lớp nhận xét bổ sung ý kiến - Hs quan sát tranh , lắng nghe

- Phải yêu thương hòa thuận , giúp đỡ lẫn

- Hs quan sát nêu nội dung tranh : + T1 : Bạn Lan chơi với em cô cho quà

+ T2 : Bạn Hùng có tơ đồ chơi , em bé nhìn thấy đòi mượn chơi - Cho em phần nhiều - Học sinh nêu ý kiến : + Cho em mượn

+ Không cho em mượn

+ Cho em mượn dặn dò em phải giữ gìn đồ chơi cẩn thận

- Cho học sinh phân tích tình chọn cách xử lý tối ưu

* Kết luận : Anh chị em gia đình phải ln sống hồ thuận , thương u nhường nhịn , có cha mẹ vui lịng , gia đình n ấm , hạnh phúc

lý tốt

TIẾT 2

Hoạt động : Quan sát tranh

Mt : Học sinh nắm đầu học Làm Bài tập 3: - Giáo viên giải thích ghi đầu - Làm Bài tập

- Giáo viên hướng dẫn cách làm : Nối tranh với chữ “ Nên” hay “ Không nên ”

- Giáo viên gọi học sinh lên trình bày trước lớp

- Giáo viên bổ sung ý kiến Học sinh trình bày

- Giáo viên nhận xét , tổng kết ý tranh

Hoạt động : Đóng vai

Mt : Học sinh biết chọn cách xử lý phù hợp với tình tranh

- Giáo viên phân cơng nhóm đóng vai theo tranh tập

* Giáo viên kết luận :

- Là anh chị cần phải biết nhường nhịn em nhỏ

- Là em cần phải lễ phép lời dạy bảo

- Học sinh lập lại đầu

- Hs mở BTĐĐ quan sát tranh BT3

- Hs làm việc cá nhân

- Một số hs làm tập trước lớp

T1 : Nối chữ “ khơng nên ” anh không cho em chơi chung

T2 : Nên – anh biết hướng dẫn em học T3 : Nên – chị em biết bảo ban làm việc nhà

T4 : Không nên – chị tranh giành sách với em , khơng biết nhường nhịn em T5: Nên – Vì anh biết dỗ em để mẹ làm việc

- Hs thảo luận , phân vai nhóm , cử đại diện lên đóng vai

- Lớp nhận xét , bổ sung ý kiến

anh chị

Hoạt động : liên hệ thực tế Mt : Học sinh tự liên hệ thân

- Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để học sinh tự liên hệ thân

+ Em có anh chị hay có em nhỏ ?

+ Em đối xử với em em ? + Có lần em vơ lễ với anh chị chưa ?

+ Có lần em bắt nạt , ăn hiếp em em chưa ?

- Giáo viên khen em thực tốt nhắc nhở học sinh chưa tốt

* Kết luận chung : Anh chị em gia đình người ruột thịt Vì em cần phải thương yêu , quan tâm , chăm sóc anh chị em , biết lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ Có gia đình đầm ấm hạnh phúc , cha mẹ vui lòng

Củng cố dặn dị :

- Hơm em vừa học ?

- Đối với anh chị , em phải ? Đối với em nhỏ , em phải ? - Anh em hồ thuận bố mẹ gia đình ?

- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt - Chuẩn bị BT3 chuẩn bị đóng vai tình BT2

********************************

Thứ ba ngày tháng năm TOÁN

LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU :

- cộng với số 0, thuộc bảng cộng biết cộng phạm vi số học

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- T hực hành – Vẽ Bài tập bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1 Ổn Định :

- Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2 Kiểm tra cũ :

- Một số cộng với kết ? cộng với số kết ? - Học sinh lên bảng :

H1 : + = H2 + = H3 : + … + + = + = + … - Giáo viên sửa – Nhận xét cũ - Ktcb

Bài :

Hoạt động : Củng cố phép cộng số với Mt :Học sinh nắm yêu cầu học

-Giáo viên giới thiệu

-Gọi HS đọc công thức học Hoạt động : Thực hành luyện tập

Mt : Củng cố số cộng với , làm tính cộng với số học Nắn tính chất phép cộng -Cho học sinh mở SGK

-Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tốn

o Bài : Tính ghi kết vào chỗ chấm : -Cho học sinh nêu cách làm

- Cho học sinh làm vào Bài tập toán -Giáo viên xem xét, sửa sai học sinh yếu

o Bài : Tính ghi kết vào chỗ chấm (Cột HSKT )

- Cho học sinh nhận xét cặp tính để thấy tính giao hốn phép cộng

o Bài : Điền dấu <, > = vào chỗ chấm

-Giáo viên ý học sinh yếu để nhắc nhở thêm

o Bài : viết kết phép cộng

-Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh quan sát số cột ngang cột dọc, xác định số cần cộng kết đặt cột ngang cột dọc gặp

-Giáo viên làm mẫu bảng

-Gọi học sinh lên làm mẫu (HS khá, giỏi ) -Giáo viên nhận xét đúng, sai

-Cho học sinh làm vào Bài tập Hoạt động 3: Trò chơi

Mt :Củng cố lại bảng cộng phạm vi số đầu -Tổ chức cho học sinh chơi hỏi đáp nhanh – Giáo viên hỏi trước : + = ? định em trả lời Em học sinh trả lời xong hỏi tiếp Vd : + = ? định em khác trả lời Nếu em trả lời nhanh, tức em thắng

-Học sinh nhắc lại tên em

-Cho học sinh mở sách

-Học sinh nêu cách làm – tự làm chữa

-Học sinh tự nêu cách làm – tự làm chữa

-Trong phép cộng đổi chỗ số cộng kết khơng thay đổi

- Học sinh nêu cách làm : + … Không cộng 3bé Vậy +3<4

-Học sinh tự làm vào Bài tập toán -Tự sửa tập

- Học sinh tự làm chữa

4 Củng cố dặn dò :

- Hơm em Vừa học ?

- Chuẩn bị cho ngày hôm sau

*****************************

HỌC VẦN BÀI 36 : ay – â – ây I/ MỤC TIÊU :

- Đọc : ay, â, ây, mây bay, nhảy day,; từ câu ứng dụng - Viết : ay, ây, mây bay, nhảy day

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : chạy, bay , bộ, xe

II

/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ từ khoá: máy bay, nhảy dây.; Câu ứng dụng: Giờ chơi, bé trai thi … - Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chạy, bay, bộ, xe

- SGK, tập viết, tập Tiếng việt

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1 Ổn định : Hát tập thể

2 Kiểm tra cũ :

- Đọc viết: tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười ( – em đọc, lớp viết bảng con) - Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ ( em)

- Nhận xét cũ

3 Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Giới thiệu :Hôm cô giới thiệu cho em vần : ay, ây; âm â – Ghi bảng

Hoạt động :Dạy vần ay- â- ây

+Mục tiêu: nhận biết được: ay, â, ây máy bay, nhảy dây

+Cách tiến hành :Dạy vần ay:

-Nhận diện vần : Vần ay tạo bởi: a y GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh ay ai? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá từ khoá : bay, máy bay -Đọc lại sơ đồ:

ay bay máy bay Giới thiệu âm â: -GV phát âm mẫu

Dạy vần ây: ( Qui trình tương tự) ây

dây nhảy dây

- Đọc lại hai sơ đồ bảng

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: ay Giống: bắt đầu a Khác : ay kết thúc y

Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: bay Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình

 Giải lao

Hoạt động 2:Luyện viết : ay, ây ( HSKT ) -MT:HS viết quy trình vần từ bảng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn từ ứng dụng

-Cách tiến hành:HS đọc Gv kết hợp giảng từ cối xay vây cá

ngày hội cối -Đọc lại bảng

Củng cố dặn dò

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc ; ay, ây (HSKT ) +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại tiết

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng:

Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái chơi nhảy dây Đọc SGK:

 Giải lao

Hoạt động 2:Luyện viết:

-MT:HS viết vần từ vào

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dịng Hoạt động 3:Luyện nói:

+ Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Chạy, bay, bộ, xe”

+Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?

-Em gọi tên hoạt động tranh? -Khi phải máy bay?

-Hằng ngày em gì?

-Ngồi ra, người ta dùng cách để từ chỗ sang chỗ khác?

4: Củng cố dặn dị

- Hơm em học ? - Đọc lại âm có chữ - Về nhà học cũ xem

nhảy dây

Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (c nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh Đọc (c nhân– đthanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết tập viết

Quan sát tranh trả lời ( bơi, bò, nhảy,…)

********************************

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI I/ MỤC TIÊU :

II/ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Tranh SGK

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định : 2.Bài cũ :

-Hằng ngày em ăn thức ăn ? -HS trả lời -Nhận xét – Ghi điểm

*Nhận xét chung

3.Bài :

*Khởi động : Trò chơi “Hướng dẫn giao thông” Mục tiêu : HS nắm số luât giao thông đơn giản

Cách tiến hành :

- GV hướng dẫn cách chơi làm mẫu

- Khi quản trị hơ “đèn xanh” người chơi phải đưa tay phía trước quay nhanh tay trên-tay theo chiều từ

- Khi quản trị hơ đèn đỏ người chơi phải dừng tay

- Ai làm sai bị thua

-Cho HS chơi -HS chơi

*Giới thiệu :

* Phát triển hoạt động:

Hoạt động : Thảo luận theo cặp

MT : HS nhận biết hoạt động trị chơi có lợi cho sức khoẻ Cách tiến hành:

Bước 1: -GV nêu y/c :

+Hãy nói với bạn tên hoạt động trò chơi mà em chơi ngày ?

-Cho HS thảo luận nhóm đơi Bước 2:

-Cho số em xung phong kể trò chơi nhóm

- Em cho lớp biết trị chơi nhóm

-Những hoạt động vừa nêu có lợi hay có hại ?

Kết luận :

- Các em chơi trị chơi có lợi cho sức khoẻ : đá bóng, nhảy dây, đá cầu

-Lắng nghe

-HS thảo luận nhóm đơi -HS kể

Hoạt động : Làm việc với SGK

Mục tiêu : Hiểu nghỉ ngơi cần thiết cho sức khoẻ Cách tiến hành :

-GV nêu y/c :

+Hãy quan sát hình trang 20 21 SGK +Chỉ nói tên hoạt động hình +Nêu tác dụng hoạt động

-Cho HS thảo luận theo nhóm đơi Bước :

-Cho HS trình bày

-GV kết luận : Khi làm việc nhiều hoạt động sức, thể bị mệt mỏi lúc phải nghỉ ngơi cho lại sức Nếu khơng nghỉ ngơi lúc có hại cho sức khoẻ…

+Có nhiều cách nghỉ ngơi : chơi thay đổi hoạt động nghỉ ngơi tích cực Nếu nghỉ ngơi, thư giản cách mau lại sức hoạt động tiếp tốt có hiệu

-HS thảo luận theo nhóm đơi -HS trình bày

Hoạt động : Quan sát theo nhóm nhỏ

MT : HS nhận biết tư sai hoạt động ngày Cách tiến hành :

Bước : -GV nêu y/c :

+Quan sát tư : Đi, đứng, ngồi hình trang 21 SGK

+Chỉ nói bạn đi, đứng ngồi tư

-Cho HS thảo luận nhóm -HS thảo luận nhóm Bước :

-Cho HS trình bày -HS trình bày

-GV kết luận : Các em ngồi học đứng tư Để tránh cong vẹo cột sống

4.Củng cố :

- Vừa em học ?

-Nêu lại hoạt động vui chơi có ích

Dặn dò : Về nhà lúc đứng hàng ngày phải tư

- Chơi trị chơi có ích

**************************************

Thứ tư ngày tháng năm THỦ CÔNG

XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN I/MỤC TIÊU :

- Học sinh thực hành xé dán hình đơn giản giấy màu đúng,đẹp - Giúp em xé nhanh,đều,ít cưa

- u thích mơn nghệ thuật

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Bài mẫu xé dán hình đơn giản - HS : Giấy màu,vở,bút chì,thước,hồ dán,khăn

1 Ổn định lớp : 2 Bài cũ :

Hỏi tên học trước : Học sinh nêu xé dán

Kiểm tra đồ dùng học tập : Học sinh đặt đồ dùng học thủ công lên bàn

3 Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

 Hoạt động : Học sinh thực hành xé dán

Mục tiêu : Học sinh xé hình tán thân mẫu

- Học sinh lấy giấy màu xanh đếm ô đánh dấu vẽ xé hình trịn,lá dài

- Hướng dẫn xé hình thân : Giấy màu nâu xé thân dài 6x1 ô 4x1 ô

 Họat động : Hướng dẫn dán hình

Mục tiêu : Học sinhd án đẹp,cân đối : thấp trước,cây cao sau

Bước : Bôi hồ xép để dán Bước : Dán phần thân ngắn với tán tròn Dán phần thân dài với tán dài Sau cho học sinh quan sát hình dán xong.Giáo viên xuống kiểm tra hướng dẫn cho số em lúng túng

Học sinh lấy giấy thực hành theo yêu cầu giáo viên

Học sinh thực hành xé thân

Học sinh thực hành bôi hồ dán vào

Chấm : 10 em.

Công bố điểm nhận xét Nhắc học sinh làm vệ sinh

Củng cố - Dặn dò :

- Nhắc lại quy trình xé dán đơn giản : Học sinh tự nêu - Tinh thần,thái độ học tập

- Chuẩn bị đồ dùng học tập - Vệ sinh an toàn lao động

- Chuẩn bị : Xé dán hình gà

***********************************

TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU :

- phép cộng số phạm vi học , cộng với số

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bộ thực hành

III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1 Ổn Định :

- Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2 Kiểm tra cũ :

- Gọi học sinh lên bảng :

+ = + …2 + + = + + + = + + = - Học sinh nhận xét sửa Giáo viên bổ sung, sửa - Giáo viên nhận xét cũ

Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động : Củng cố phép cộng từ 05

Mt :Học sinh nắm tên học.Củng cố bảng cộng tính giao hốn phép cộng

-Giáo viên giới thiệu ghi đầu -Hỏi: Đọc bảng cộng phạm vi Bảng cộng phạm vi Bảng cộng phạm vi

-Một số cộng với 0; cộng với số kết nào? Cho Ví dụ

-Nếu đổi chỗ số phép cộng kết nào?

Hoạt động : Thực hành

Mt :Làm tính cộng phạm vi số học

-Cho học sinh mở Sách GK -Hướng dẫn tập

o Bài :Tính (theo cột dọc)( HS KT làm phép tính) :

2

+ +

-Giáo viên ý học sinh viết thẳng cột

o Bài :Tính

- Cho học sinh nêu lại cách tính -Cho học sinh làm vào Bài tập toán

o Bài : Viết <,>,= vào chỗ trống (HS K.G) -Cho học sinh đọc thầm tập,nêu cách làm tự làm chữa tập

-Ở + 2… + , + … + yêu cầu học sinh khơng cần tính kết + , + mà ghi dấu = vào phép tính Vì phép cộng ta đổi chỗ số kết khơng đổi

o Bài 4: Viết phép tính thích hợp

-Cho học sinh xem tranh nêu toán ghi

-Học sinh nêu lại đầu -1 em

-1 em -1 em

-… số -Vd: + =5 + =5 -… không thay đổi

-Học sinh mở sách -Học sinh nêu cách làm -Tự làm chữa

- Lấy số đầu cộng lại kết cộng tiếp với số lại

-Học sinh làm mẫu : + =3 lấy + =5 Ghi vào chỗ chấm

-Học sinh tự làm chữa -Học sinh tự làm , sửa

-Học sinh nêu a) Có ngựa thêm ngựa nữa.Hỏi có tất ngựa?

+ =3

b)Có ngỗng thêm ngỗng.Hỏi có tất ngỗng

+ =5

- Học sinh ghi phép tính lên bảng

phép tính phù hợp vào tranh

Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học Dặn học sinh nhà tiếp tục làm tập lại - Chuẩn bị ngày hôm sau: Phép trừ phạm vi

************************************

HỌC VẦN BÀI 37 : ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU :

- Đọc vần có kết thúc i, y; từ ngữ câu ứng dụng từ 32 đến 37

- Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 32 đến 37

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo truyện kể: Cây khế

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng.Tranh minh hoạ truyện kể :Cây khế - SGK, tập viết, tập Tiếng việt

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1 Ổn định : Hát tập thể

2 Kiểm tra cũ :

- Viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây ( viết, lớp viết bảng con) - Đọc từ ngữ ứng dụng : cối xay, ngày hội, vây cá, cối ( em)

- Đọc câu ứng dụng: Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây ( em) - Nhận xét cũ

3 Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Giới thiệu -Hỏi: Tuần qua học vần mới?

-GV gắn Bảng ơn phóng to Hoạt động :Ôn tập:

+Mục tiêu:Ôn vần học +Cách tiến hành :

-Các vần học:

-Ghép chữ vần thành tiếng Giải lao

Hoạt động 2:Đọc từ ngữ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn từ ứng dụng -Cách tiến hành:

-GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ:

Đôi đũa tuổi thơ máy bay Hoạt động 3:Hướng dẫn viết bảng : -MT:HS viết quy trình bảng

-Cách tiến hành:GV Viết mẫu giấy ô li

HS nêu

HS lên bảng đọc vần HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ôn

( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Đọc lại bảng

Củng cố dặn dò

Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Luyện đọc

+Mục tiêu: Đọc đoạn thơ ứng dụng +Cách tiến hành :

Đọc lại tiết

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ say Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả” Đọc SGK:

 Giải lao

Hoạt động 2:Luyện viết:

-MT:HS viết từ ứng dụng vào -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào

Hoạt động 3:Kể chuyện: ( HSK,G kể 2- đoạn truyện theo tranh )

+Mục tiêu: Kể lại câu chuyện: “Cây khế” +Cách tiến hành :

-GV dẫn vào câu chuyện

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ

Tranh1: Người anh lấy vợ riêng, chia cho em khế góc vườn Người em làm nhà cạnh khế chăm sóc Cây khế nhiều trái to

Tranh 2: Một hơm, có đại bàng từ đâu bay tới Đại bàng ăn khế hứa đưa cho người em hịn đảo có nhiều vàng bạc, châu báu

Tranh 3: Người em theo đại bàng hịn đảo nghe lời đại bàng nhặt lấy vàng bạc Trở về, người em trở nên giàu có

Tranh 4: Người anh sau nghe chuyện em liền bắt em đổi khế lấy nhà cửa, ruộng vườn Tranh 5: Nhưng khác với em, người anh lấy nhiều vàng bạc Khi bay ngang qua biển, đại bàng đuối sức chở nặng Nó xoải cánh, người anh bị rơi xuống biển

+ Ý nghĩa : Không nên tham lam

4: Củng cố dặn dò

- Hơm em học ? - Đọc lại âm có chữ

Cả lớp viết bàn Viết b con: tuổi thơ

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Quan sát tranh

HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết tập viết

HS đọc tên câu chuyện

- Về nhà học cũ xem

*******************************

Thứ năm ngày tháng năm THỂ DỤC

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI I/ MỤC TIÊU:

- Ơn số kỹ đội hình đội ngũ học Yêu cầu học sinh thực mức đúng,nhanh, trật tự

- Học thường theo nhịp - hàng dọc Yêu cầu biết thực mức - Trò chơi “ Đi qua đường lội “ Yêu cầu học sinh biết tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động

II/ ĐỊA ĐIỂM ' PHƯƠNG TIỂN TẬP LUYỆN:

- Địa điểm: Sân trường sẽ, thống mát, phẳng, an tồn - Phương tiện: Còi, tranh ảnh số vũng nước, tảng đá

III/ NỘI DUNG ' PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG -YÊU CẦU PHƯƠNG PHÁP – TỔ CHỨC

I Phần mở đầu: 1 Nhận lớp:

- Tập hợp, ổn định tổ chức, điểm số - Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Kiểm tra sức khoẻ học sinh

- CS điều khiển lớp thực - GV phổ biến ngắn gọn, dễ hiểu

********** ********** ********** ********** 



2 Khởi động: - Đứng vỗ tay, hát

- Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên - Đi theo vịng trịn hít thở sâu - Ơn trị chơi “ Diệt vật có hại “

- GV điều khiển lớp thực



II Phần bản:

1 Ôn tập kỹ ĐHĐN học: - GV nhắc lại ngắn gọn yêu cầu - CS điều khiển bạn thực * KL “ hàng dọc, tập hợp! “

* KL “ Nhìn trước, thẳng! “ “ Thơi ”

* KL “ Nghiêm “ * KL “ Nghỉ “

* KL “ Bên phải ( trái ), quay! “

* KL “ A làm chuẩn, cách sải tay, dàn hàng ! “

“ Thôi “

********** 

********** **********

**********

 * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * *  * * * * * * * * * *

2 Đi thường theo nhịp – hàng dọc: * KL “ Đi thường, bước ! “

+ Đồng loạt bước chân trái trước thường theo nhịp –

* KL “ Đứng lại, đứng ! ”

 Thi kỹ ĐHĐN học.

- GV thị phạm, giải thích - HS thực theo yêu cầu - GV quan sát, nhận xét, sửa sai * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *



3 Trò chơi "Qua đường lội ": Yêu cầu: lắng nghe, quan sát không chen lấn, xô đẩy

- GV nhắc lại yêu cầu, tổ chức chơi - HS thực theo lệnh

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 

III Phần kết thúc: 1 Thả lỏng:

- Đứng chỗ vỗ tay, hát - Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh”

2 Nhận xét học, hệ thống bài: 3 Bài nhà:

- Ôn tập số kỹ ĐHĐN 4 Xuống lớp:

- GV hướng dẫn HS thực yêu cầu

********** ********** ********** **********



************************************

TOÁN

KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ1 I/ MỤC TIÊU :

- Tập trung vào đánh giá : Đọc , viết, so sánh số phạm vi 10, biết cộng số phạm vi nhận biết hình học

********************************

HỌC VẦN BÀI 38 : eo, ao I/ MỤC TIÊU :

- Đọc eo, ao, mèo, sao; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết : eo, ao, mèo,

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : gió, mây, mưa, bão, lũ

II/

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: -Tranh minh hoạ từ khố: mèo, ngơi sao; Tranh đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào… -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Gió, mây, mưa, bão, lũ

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết1 1 Ổn định : Hát tập thể

2 Kiểm tra cũ :

- Đọc viết: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay ( – em đọc, lớp viết bảng con) - Đọc đoạn thơ ứng dụng ứng dụng: ” Gió từ tay mẹ … ( em)

- Nhận xét cũ

Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Giới thiệu :Hôm cô giới thiệu cho em vần : eo, ao, – Ghi bảng

Hoạt động :Dạy vần eo-ao

+Mục tiêu: nhận biết được: eo, ao ,chú mèo,

+Cách tiến hành : Dạy vần eo:

-Nhận diện vần : Vần eo tạo bởi: e o GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh eo e? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá từ khoá : mèo, mèo -Đọc lại sơ đồ:

eo mèo mèo

Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự) ao

- Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao

Hoạt động 2:Luyện viết : eo, ao ( HSKT ) -MT:HS viết quy trình vần từ vào bảng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn từ ứng dụng

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ kéo trái đào

leo trèo chào cờ -Đọc lại bảng

Củng cố dặn dò

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: eo

Giống: e Khác : o

Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: mèo Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi ,ngược ( c nhân– đ thanh)

( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình

Viết b con: eo, ao , mèo,

Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc eo, ao (HSKT ) +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“ Suối chảy rì rào Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo” Đọc SGK:

 Giải lao

Hoạt động 2:Luyện viết:

-MT:HS viết vần từ ứng dụng vào -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : “Gió, mây, mưa, bão, lũ”

+Cách tiến hành :

Hỏi:-Trên đường học về, gặp mưa em làm gì? -Khi em thích có gió?

-Trước mưa to, em thường thấy bầu trời?

-Ngồi ra, người ta cịn dùng cách để từ chỗ sang chỗ khác?

4: Củng cố , dặn dò

- Hơm em học ? - Đọc lại âm có chữ - Về nhà học cũ xem

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh.Đọc(cnhân– đthanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết

Quan sát tranh trả lời

***********************************

Thứ sáu ngày tháng năm 2010 SINH HOẠT TẬP THỂ I MỤC TIÊU:

- Học sinh nhận xét việc làm tuần; đồng thời đề hướng khắc phục nhừng tồn tuần

- Tìm hiểu nội qui nhà trường - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp

- Giáo dục cho học sinh tình yêu trường lớp, biết giữ gìn trường lớp đẹp

II CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động 1: Nhận xét tình hình học tập hoạt động tuần A Các tổ trưởng nhận xét tình hình học tập tuần

- Học tập: Tuần vừa qua đa số em học đều, có nhiều bạn vươn lên học tập, em biết cố gắn học tập, chuẩn bị tốt trước đến lớp; số em bỏ quên dụng cụ học tập Các em biết giup đỡ học tập, nhiều đôi bạn vươn lên

Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới :

- Tổ trực nhật nhận nhiệm vụ trực nhật

- Chuẩn bị tinh thần học tốt để tham gia tiết học cho thật tốt - Chăm sóc bồn hoa, cảnh

- Lập thành tích chào mừng : Đại hội liên đội - Sinh hoạt nhi đồng

- Thực tốt nề nếp

*********************************

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3 I/ MỤC TIÊU :

- Biết làm tính trừ phạm vi 3; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bộ đồ dùng dạy toán lớp - Tranh SGK phóng to

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY : 1 Ổn Định :

- chuẩn bị đồ dùng học tập

2 Kiểm tra cũ :

- Giáo viên nhận xét tập toán, Nêu sai chung tập tiết trước - Gọi học sinh lên bảng sửa : (Học sinh sai nhiều )

- Nhắc lại cách thực phép tính so sánh “ tìm kết phép tính sau lấy kết vừa tìm so sánh với từ trái qua phải “

- Nhận xét cũ - Ktcb

Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi

Mt :Giới thiệu Khái niệm ban đầu phép trừ, quan hệ cộng trừ

-Hướng dẫn học sinh xem tranh – Tự nêu toán

-Giáo viên hỏi :

- ong bớt ong ong ? - Vậy bớt ?

-Giáo viên : hai bớt Ta viết sau -Giáo viên viết : – =1 ( hai trừ ) -Hướng dẫn học sinh quan sát tranh để hình thành phép tính - = , - =1 Tương tự

-Giúp học sinh nhận biết bước đầu mối quan hệ phép cộng phép trừ

-“Lúc đầu có ong đậu bơng hoa sau ong bay đi.Hỏi cịn lại ong ? “

-Còn ong - bớt

-Treo hình sơ đồ lên cho học sinh nhận xét nêu lên

-Giáo viên hướng dẫn : + = lấy – ta , Nếu trừ ta Phép trừ phép tính ngược lại với phép tính cộng Hoạt động : Thực hành

Mt : Học sinh biết làm tính trừ phạm vi -Cho học sinh mở SGK – Hướng dẫn phần học

-Cho học sinh làm tập

o Bài : Tính

-Học sinh nêu cách tính tự làm -Gọi em chữa chung

o Bài : Tính ( theo cột dọc ) -Cho học sinh làm vào bảng -Giáo viên sửa chung lớp

o Bài : Viết phép tính thích hợp -Cho học sinh quan sát nêu toán

-Khuyến khích học sinh đặt tốn có lời văn gọn gàng, mạch lạc ghi phép tính phù hợp với tình tốn

-Giáo viên nhận xét , sửa

chấm tròn bớt chấm tròn chấm tròn : - = Có chấm trịn bớt chấm tròn chấm tròn : – =

-học sinh mở SGK

-Học sinh làm vào tập D1 : D2: D3 :

-Lúc đầu có chim đậu cành Sau bay hết Hỏi cành lại chim ?

- =

-1 Học sinh lên bảng viết phép tính

Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương Học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh nhà làm tập tập - Chuẩn bị ngày hôm sau

**********************************

TẬP VIẾT ( T1 )

XƯA KIA, MÙA DƯA, NGÀ VOI… I/ MỤC TIÊU :

- Viết chữ : xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập

II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to

-Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết - HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 Ổn định tổ chức : Hát

2 Kiểm tra cũ: -Viết bảng con: nho khô, nghé ọ, ý, cá trê ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con)

- Nhận xét Tập viết - Nhận xét kiểm tra cũ

Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu :

+Mục tiêu: Biết tên tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề

Bài7: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái

2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kĩ viết từ ứng dụng :

“xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái” +Cách tiến hành :

-GV đưa chữ mẫu

-Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó

-Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu

xûa kia

muâa dûa

ngâ voi

gâ mấi

-Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS

Giải lao tiết

3.Hoạt động 3: Thực hành ( HS K,G viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập )

+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành :

-Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu

-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để

HS quan sát

4 HS đọc phân tích HS quan sát

HS viết bảng con:

xưa kia, mùa dưa ngà voi, gà mái

2 HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết

-Hướng dẫn HS viết vở:

Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với chữ

GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu

-Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm)

- Nhận xét kết chấm 4 Củng cố , dặn dò

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học

-Dặn dò: Về luyện viết nhà

Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết Sau

*******************************

TẬP VIẾT ( T2 )

TUẦN : ĐỒ CHƠI, TƯƠI CƯỜI… I/ MỤC TIÊU :

- Viết chữ : Đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to

-Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết - HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 Khởi động : On định tổ chức

Kiểm tra cũ:

- Viết bảng con: xưa kia, ngà voi, mùa dưa, gà mái ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con)

- Nhận xét , ghi điểm - Nhận xét Tập viết - Nhận xét kiểm tra cũ

Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu :

+Mục tiêu: Biết tên tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề

Bài 8: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ

2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kĩ viết từ ứng dụng : “đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ.”

+Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu

-Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ?

HS quan sát

-Giảng từ khó

-Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu

àưì chúi

tûúi cûúâi

ngây hưåi

vui veä -Hướng dẫn viết bảng con:

GV uốn nắn sửa sai cho HS

Giải lao tiết

3.Hoạt động 3: Thực hành ( HSK,G viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập 1)

+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành :

-Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu

-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở:

Chú ý HS: Bài viết có dịng, viết cần nối nét với chữ

GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu

-Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm)

- Nhận xét kết chấm 4.Củng cố , dặn dò

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học

-Dặn dò: Về luyện viết nhà

Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết Sau

HS quan sát HS viết bảng con: đồ chơi, tươi cười ngày hội, vui vẻ

2 HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết

2 HS nhắc lại