giao an 5 tuan 10

- Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt caùc hình 1, 2, 3, 4 trang 40 SGK, chæ ra nhöõng vi p phaïm cuûa ngöôøi tham gia giao thoâng trong töøng hình; ñoàng thôøi töï ñaët ra caùc caâu hoûi [r]

(1)

TuÇn 10

( Thực từ ngy 25/09 n 29/10/2010 )

Ngày soạn : 23/10/2009

Ngày dạy : Thứ ngµy 25/10/2010 Tiết : chào cờ

( Sinh hoạt ngồi trời ) Tiết 2 Tập đọc (Tiết 19)

ÔN TẬP GKI ( tiết )

I Mục tiêu: - Đọc trơi chảy, lưu lốt TĐ học ; tốc đọc đọc khoảng 100 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa văn, thơ

- Lập bảng thống kê thơ học TĐ từ tuần đến tuần theo mẫu SGK

- HS kha, giỏi đọc diễn cảm thơ, văn ; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng

- Yêu thiên nhiên, người, giữ gìn sáng giàu đẹp tiếngViệt

II Chuẩn bị: Phiếu ghi tên tập đọc học ; B¶ng phơ để HS làm tập III Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Bài cũ: “ Đất Cà Mau”

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn

- Giáo viên nhận xét cho điểm

2 Giới thiệu mới:

- Ôn tập GKI (tiết 1)

3 Phát triển hoạt động:

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

học thuộc lòng ( 1/4 số HS lớp )

Baøi 1:

- Mời HS lên bốc thăm

- Nêu câu hỏi cho HS tả lời - Nhận xét ghi điểm

Hoạt động 2: HS lập bảng thống kê

Baøi 2:

- Gọi em đọc nội dung - Chia lớp làm nhóm

- Giao giấy nhiệm vụ cho nhóm - Quan sát nhóm làm

- Học sinh đọc đoạn

- Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh - trả lời

- Lần lượt em lên bốc bài, chuẩn bị 1, phút đọc trả lời câu hỏi

- em đọc Y/c

- Trở nhóm, nhận giấy thảo luận lập bảng

(2)

- Mời nhóm trình bày

• Giáo viên nhận xét chốt  Hoạt động 3: Củng cố

- - Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễn cảm - (2 dãy) – Mỗi dãy cử bạn,

- chọn đọc diễn cảm đoạn - thích

- - Giáo viên nhận xét, tuyên dương

4 Tổng kết - dặn dò:

- - Học thuộc lòng đọc diễn cảm - - Dặn: Chuẩn bị: “Ơn tập(tt)

- - nhóm xong trước trình bày - bảng lớp

Chủ điểm

Tên

Tác giả

Nội dung

… … … …

- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (thuộc lòng)

- Cả lớp nhận xét -HS nhận xét tiết học

********************************

Tiết : Toán (Tiết 46) LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu: - Biết : + Chuyển phân số thập phân thành số thập phân + So sánh số đo độ dài viết số dạng khác

+ Giải toán liên quan đến “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số” - BT cần làm : 1,2,3,4

- HS yếu GV trú trọng BT 1,2 II.Chuẩn bị: Bảng phụ, SGK, phấn màu

III Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra cũ:

-Gọi em lên sửa 2, - Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

- Luyện tập chung

* Hoạt động 1: Chuyển phân số thập phân thành số thập phân

Baøi 1:

- Y/c HS tự đọc làm vào - Mời HS sửa nối tiếp

- em lên bảng

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Tự đọc làm

- Từng em nối tiếp đọc kết 

10 127 )

(3)

- GV nhaän xét kết luận

* Hoạt động 2 : So sánh số đo độ dài

Baøi 2:

- Y/c HS trao đổi theo cặp - Đại diện vài cặp nêu kết - Nhận xét hỏi ?

* Hoạt động 3: Chyển đổi số đo diện tích

Bài 3:

- Cho HS tự làm

- Mời em nối tiếp lên bảng sửa - Nhận xét, sửa sai: a) 4,85m ; b) 0,72km2.

* Hoạt động 4: Củng cố giải tốn

Bài 4:

- Y/c HS tự đọc trao đổi theo cặp cách làm

- Mời em lên bảng làm

- Nhận xét chung, sửa : KQ: 540 000đ

3 Củng cố

- Mời HS nhắc lại kiến thức vừa ôn

4 Dặn dò:- Về ôn lại chuẩn bị cho tiết kiểm tra GKI

- Nhận xét tiết hoïc

b) 

100 65 )

a 0,65 ( không phẩy sáu mươi lăm)

c) 

1000 2005 )

a 2,005 (hai phẩy không traêm linh

naêm)

d) 

1000 )

a 0,008 (không phẩy không trăm

linh tám)

- em nêu Y/c

- Từng cặp trao đổi tìm nhanh kết - Vài cặp nêu kết giải thích

Các số 11,020km; 11km 20m 11020m 11,02km

- Tự làm

- em nối tiếp lên bảng - HS khác nhận xét

- Đọc thầm đề bài, trao đổi với bạn bên cạnh, làm vào

- em lên bảng, lớp nhận xét - số em nêu

************************* T iết Lịch sử (Tiết 10)

BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP

(4)

- Ghi nhớ : kiện LS trọng đại, đánh dấu đời nước VN DC CH - Giáo dục học sinh yêu kính, biết ơn Bác Hồ

II Chuẩn bị: Hình ảnh SGK

1 Bài cũ: “Cách Mạng mùa Thu” - ?Tại nước ta chọn ngày 19/

- làm ngày kỉ niệm Cách mạng - thaùng8 ?

- ? Ý nghĩa Tổng khởi nghĩa

- naêm 1945?

- Giáo viên nhận xét cũ

2 Bài mới:

 Hoạt động 1: Thuật lại diễn biến

buổi lễ “Tuyên ngôn Độc lập”

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, đoạn “Ngày 2/ 9/ 1945 Bắt đầu đọc “Tuyên ngôn Độc lập”

 Giáo viên gọi 3, em thuật laïi

đoạn đầu buổi lễ tuyên bố độc lập

? Em có nhận xét quang cảnh 2-9-1945 Hà Nội

 Giáo viên nhận xét + chốt + giới

thiệu ảnh “Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập”

 Hoạt động 2: Nội dung

“Tuyên ngôn độc lập”

- Chia nhóm, Y/c nhóm thảo luận• Nội dung thảo luận

- Trình bày nội dung

“Tun ngơn độc lập”?

? Lời khẳng định tuyên ngôn độc lập thể điều gì?

- Học sinh nêu - Học sinh nêu

- Học sinh đọc SGK thuật lại cho

nghe đoạn đầu buổi lễ tuyên bố độc lập

- Học sinh thuật lại trước lớp.(SGK) + số em nêu

- Quan saùt

- Học sinh thảo luận theo nhóm 4, nêu ý

- Gồm nội dung

+ Khẳng định quyền độc lập, tự thiêng liêng dân tộc VN

+ Dân tộc VN râm giữ vững quyền tự do, độc lập

+ Thể quyền tự độc lập dân tộc VN tinh thần giữ vững độc lập tự NDVN

(5)

? Hãy thuật lại nét buổi lễ tuyên bố độc lập

 Giáo viên nhận xét 3. Củng coá.

+ Ý nghĩa buổi lễ tuyên bố độc lập

+ Nêu cảm nghĩ em hình ảnh Bác Hồ lễ tuyên bố độc lập

4 Dặn dò: Chuẩn bị: Ôn tập - Nhận xét tiết học

của cải để giữ vững độc lập dân tộc

+ Ngày 2/ trở thành ngày lễ Quốc Khánh dân tộc ta, đánh dấu thời điểm VN trở thành nước độc lập

- Học sinh nêu + trưng bày tranh ảnh sưu tầtầm Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập” tại quảng trường Ba Đình

************************ T

iết 5 Đạo đức (Tiết 10)

TÌNH BẠN (tieát 2)

I Mục tiêu: - Cư xử tốt với bạn bè sống ngày - Biết ý nghĩa tình bạn

- Có ý thức cư xử tốt với bạn bè sống hàng ngày

II Chuẩn bị:

- Sưu tầm chuyện, gương, ca dao, tục ngữ, thơ, hát… chủ đề tình bạn

1 Bài cũ:

- a)Nêu việc làm tốt em bạn bè xung quanh

b) Em có làm khiến bạn buồn không ?

2.Bài mới: Tình bạn (tiết 2)

 Hoạt động 1: Đóng vaibài tập Cách tiến hành:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập 1/ SGK

- Chia nhóm 4; giao cho nhóm tình

- Mời nhóm lên đóng vai•

Sau nhóm, giáo viên hỏi nhân vật

- Học sinh nêu - HS khác nhận xét

- em neâu Y/c

+ Thảo luận, chọn tình cách ứng xử cho tình  sắm vai

- Các nhóm lên đóng vai Lớp theo dõi

(6)

? Vì em lại ứng xử thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận em khuyên ngăn bạn?

? Em nghó bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn không? Bạn làm ai?

? Em có nhận xét cách ứng xử đóng vai nhóm? Cách ứng xử phù hợp chưa phù hợp? Vì sao?

 Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý

thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến Như người bạn tốt

 Hoạt động 2: Tự liên hệ

- Y/c HS tự liên hệ sau trao đổi với bạn bên cạnh

- Mời số em trình bày

 Khen học sinh kết luận: Tình bạn

khơng phải tự nhiên có mà cần vun đắp, xây dựng từ hai phía

3 Củng cố: Hát, kể chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề tình bạn

- Giới thiệu thêm cho học sinh số truyện, ca ca dao, tục ngữ… tình bạn

4 Dặn dò:

-Cư xử tốt với bạn bè xung quanh - - Chuẩn bị: Kính già, yêu trẻ - - Nhận xét tiết học

- HS trả lời

- Học sinh trả lời

- Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe

- Làm việc cá nhân tự liên hệ thân - Trao đổi nhóm đơi

- Một số em trình bày trước lớp, em khác nhận xét bổ sung

- dãy thi đua đọc truyện, thơ, ca dao, tục ngữ Tình bạn

- Các em khaực laộng nghe, nhaọn xeựt

**********************************************************************

Ngày soạn : 24/10/2010

Ngày dạy : Thứ ngày 26/10/2010 Ti

ết : Chính tả (Tiết 10) ÔN TẬP GKI (TIẾT 2). I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết

- Nghe-viết CT, tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, không mắc lỗi

* GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD ý thức BVMT thông qua việc lên án người phá hoại MT thiên nhiên tài nguyên đất nước.

(7)

II Chuẩn bị: Phiếu viết tên tập đọc văn miêu tả học

1 Bài cũ:

- Giáo viên kiểm tra - Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

 Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm TĐ,

HTL (1/ số HS lớp) - Tiến hành tiết Ôn tập

 Hoạt động 2: Nghe-viết tả

-Giáo viên đọc lần thơ - Giáo viên đọc “Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”

- Nêu tên sông cần phải viết hoa

-Nêu nội dung bài?

- Giáo viên đọc cho học sinh viết luyện viết số từ - Đọc cho HS viết tả - Giáo viên chấm số vở, nhận xét chung

3 Củng cố.

- Cho HS thi đua đọc diễn cảm tả viết

- Giáo viên nhận xét ; GD ý thức BVMT thông qua việc lên án người phá hoại MT thiên nhiên tài nguyên đất nước.

4 Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bị: “Ôn tập” - Nhận xét tiết học

- em đọc từ láy có âm cuối ng; n

- Nhận xét

- Lần lượt em lên bốc thăm đọc trả lời câu hỏi

- Hoïc sinh nghe

- Học sinh đọc giải từ cầm trịch, canh cánh

- Học sinh đọc thầm tồn bài, nhẩm chữ khó

+ Sông Hồng, sông Đà

+ Nỗi niềm trăn trở, băn khoăn tác giả trách nhiệm người việc bảo vệ rừng giữ gìn sống bình yên trái đất

- Học sinh viết: nỗi niềm, ngược, cầm trịch, đỏ lừ,…

- Viết tả

- Học sinh tự soát lỗi, sửa lỗi - Học sinh đọc

- Nghe nhận xét

***************************** T iết : Thể dục

Đội hình đội ngũ Trò chơi “ Ai nhanh khéo “ “chạy nhanh theo số “ ( Giáo viên chuyên dạy )

(8)

Tiết : Tốn (Tiết 47)

KIỂM TRA GIệếA HOẽC Kè I. Kiểm tra theo đề nhà trường

******************************************

Ti

ết : Luyện từ câu (Tiết 19)

ÔN TẬP GKI(Tiết 4)

I.Mục tiêu: - Lập bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thnàh ngữ, tục ngữ) chủ điểm học (BT1)

- Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu BT2

II.Chuaån bị: Bảng phụ,phấn màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.KT cũ: 2.Bài mới:

HĐ1:GT bài: GV nêu m.tiêu,yc tiết học

HĐ2:HD HS làm tập: BT1:

GV giúp HS nắm vững yc tập

GV chọn phiếu làm tốt để làm mẫu,sửa cho lớp

BT2: Tiến hành tương tự BT1

3.Củng cố,dặn dò:

-Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị baøi sau

2 HS đọc ghi nhớ đại từ

2 HS đọc yc BT1

HS laøm việc theo nhóm

Đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm khác nhận xét,sửa chữa -HS tiếp tục làm theo nhóm sửa -Cả lớp sửa vào

-HS nhắc lại nd vừa ôn tập -Nhận xét tiết học

***********************************

Ti

ết : Khoa học (Tiết 19)

PHỊNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ

I Mục tiêu: - Nêu số việc nên làm khơng nên làm để đảm bảo an tồn tham gia GT đường

- Giáo dục học sinh ý thức chấp hành luật giao thông cẩn thận tham gia giao thông

(9)

II Chuẩn bị: - Hình vẽ SGK trang 40, 41 Sưu tầm thơng tin, hình ảnh an tồn giao thơng

1 Bài cũ: Phịng tránh bị xâm hại •? Nêu số quy tắc an toàn cá nhân? - Giáo viên nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

Hoạt động 1:Quan sát thảo luận * HS nhận việc làm vi phạm luật GT Nêu hậu xảy

Bước 1: Làm việc theo cặp - Yêu cầu học sinh quan sát hình 1, 2, 3, trang 40 SGK, vi p phạm người tham gia giao thơng hình; đồng thời tự đặt câu hỏi để nêu hậu xảy sai phạm

Bước 2: Làm việc lớp Giáo viên kết luận :Một nguyên nhân gây tai nạn giao thông lỗi người tham gia giao thông không chấp hành luật giao thông đường

? Nêu vi phạm giao thông

Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận

* HS nêu số biện pháp ATGT

Bước 1: Làm việc theo bàn

- Yêu cầu học sinh ngồi cạnh q quan sát hình 5, 6, trang 41 SGK ø phát việc cần làm đối

với người tham gia giao thơng thể qua hình

- Học sinh trả lời ( em )

- Học sinh hỏi trả lời theo hình VD:• Chỉ vi phạm người tham gia giao thơng hình ( chơi lịng đường)

• Tại có vi phạm đó? (Hàng qn lấn chiếm vỉa hè)

• Điều xảy người tham gia giao thơng?

Đại diện nhóm lên đặt câu hỏi định bạn nhóm khác trả lời

+(vỉa hè bị lấn chiếm, không phần đường quy định, xe chở hàng cồng kềnh…)

- Hình Học sinh học luật giao ththơng

- Hình 6: học sinh xe đạp sát lề bên phải có đội mũ bảo hiểm

(10)

Bước 2: Làm việc lớp

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu biện pháp an tồn giao thơng - Giáo viên chốt ý, liên hệ GD ATGT :

Khi qua đường phải vạch trắng dành cho người bộ. 3 Củng cố:

- Cho HS nhắc lại kiến thức vừa học

4 Dặn dò:

- Xem lại bài, thực đảm bảo ATGT

- Chuẩn bị: Ôn tập: Con người sức khỏe - Nhận xét tiết học

- số học sinh trình bày kết thảo luận

- Mỗi học sinh nêu biện pháp

- số em nhaộc

**********************************************************************

Ngày soạn : 25/10/2010

Ngày dạy : Thứ ngày 27 /10/2010 Tiết 1: Kể chuyện (Tiết 10)

ÔN TẬP GKI (TIẾT 6)

I.Mục tiêu: - Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay theo yêu cầu BT1, BT2 (chọn mục a,b,c,d,e)

- Đặt câu để phân biệt từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT3 ; BT4) - HS khá, giởi thực toàn BT2

II.Chuẩn bị: GV : Bảng phụ b¶ng nhãm III.Các hoạt động:

1.Kiểm tra cũ

- Kiểm tra em đọc chưa đạt yêu cầu

- Đọc nhận xét

2 Bài mới:

*Hoạt động 1- Bài 1: Oân tập từ đồng nghĩa

- Theo dõi HS làm

- Nhận xét hỏi HS lí phải thay từ

- em đọc bài, lớp theo dõi

- Làm vào tập, em làm bảng lớp

bê = bưng; bảo = mời; vò = xoa; thực hành = làm.

- Nhận xét đọc lại hoàn chỉnh

(11)

từ trái nghĩa

- Quan sát em lmà - Mời HS nhận xét

- Nhận xét mời em đọc lại thành ngữ

* Hoạt động – Bài tập 3: Rèn kĩ dùng từ đồng âm để đặt câu

- Cá nhân HS làm vào tập, em lên bảng (YC nêu MT)

- Nhận xét

Các từ cần điền là:a) no; b) chết ; c) bại d) đậu; e) đẹp.

- em đọc lại thành ngữ - em nêu yêu cầu

- HS suy nghĩ đặt câu - Nối tiếp đọc câu vừa đặt - Nhận xét

* Hoạt động – Bài tập 4: Đặt câu phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa - Quan sát HS làm bài, gợi ý cho HS yếu

- Nhận xét sửa

- em đọc nội dung bài, lớp đọc thầm - Suy nghĩ đặt câu, sau trao đổi với bạn bên cạnh

- Nối tiếp đọc câu vừa đặt, HS khác nhận xét

3 Củng cố

- Chia lớp làm nhóm

- Sau 4’ tổng kết nhận xét nhóm thắng

4 Dặn dò

- Dăn HS ôn lại bài, chuẩn bị cho tuần 11

- Nhận xét tiết học

- Các nhóm thi đua tìm từ: Nhóm 1: tìm từ đồng âm, nhóm : tìm từ trái nghĩa, nhóm 3: tìm từ đồng âm, nhóm : tìm từ nhiều nghĩa

************************

Tiết : Âm nhạc (Tiết 10)

«n tập bàI hát: những hoa bàI ca giới thiệu số nhạc cụ nớc ngoài

( Gv chuyên dạy )

************************************

Tiết : Tập đọc (Tiết 20) ÔN TẬP GKI (TIẾT 5) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết

- Nêu số điểm bật tính cách nhân vật kịch Lịng dân bước đầu có giọng đọc phù hợp

- HS khá, giỏi đọc thể tính cách nhân vật kịch - GD HS yêu nước thông qua nhân vật kịch Lòng dân

II.Chuẩn bị : - GV: Phiếu ghi tên số tập đọc học thuộc lịng - HS : Các nhóm chuẩn bị trang phục để đóng kịch

(12)

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ

- Kiểm tra em lần trước kiểm tra chưa đạt

- Đọc trả lời câu hỏi

2.Bài mới

*Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm TĐ,

HTL (tiến hành tiết trước) - Đọc trả lời câu hỏi

* Hoạt động 2: Bài tập 2 - em nêu Y/c

- Y/c HS đọc thầm kịch Lịng dân nêu tính cách nhân vật

- Đọc thầm nêu:

Dì Năm: Bình tónh, nhanh trí, khôn khéo, bảo vệ cán bộ

An : Thơng minh, nhanh trí biết làm cho kẻ địch không nghi ngờ

Chú cán : Bình tĩnh, tin tưởng vào lịng dân

Lính : hống hách

Cai : xảo quyệt, vòi vónh - Nhận xét bổ sung - Nhận xét kết luận

- Chia lớp làm nhóm - Trở nhóm

- Y/c nhóm chọn diễn đoạn kịch

- Mời đại diện nhóm lên diễn trước lớp

- Nhóm trưởng điều khiển bạn chọn vai diễn

- HS theo dõi nhận xét - Nhận xét va øtuyên dương nhóm diễn

hay

3. Củng cố

- Cho lớp bình chọn bạn diễn kịch giỏi

- Bình chọn học tập

4 Dặn dò: - Dặn HS ôn bà chuẩn bi cho tiết Ôn tập ( tt)

*************************************

T

iết 4: Tốn (Tiết 48)

CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu: - Biết : + Cộng hai số thập phân

+ Giải toàn với phép cộng số thập phân - BT cần làm : B1 (a,b) ; B2 (a,b) ; B3

(13)

- HS giỏi làm lại , thời gian

- Say mê toán, vân dụng vào sống

II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng học nhóm

III.Các hoạt động:

1.Nhận xét kiểm tra GKI - Lắng nghe

2.Bài mới: Cộng hai số thập phân

*Hoạt động 1:Hướng dẫn HS thực phép cộng hai số thập phân

a)Ví dụ 1: GV nêu VD (SGK)

- Y/c HS nêu lại nội dung VD cách giải toán

Đường gấp khúc ABC : AB : 1,84m

BC : 2,45m

Đường gấp khúc ABC : … m ? - HS nêu cách giải

- Quan sát gợi ý cho HS - Suy nghĩ tìm cách làm

- số em nêu : chuyển số tự nhiên thực phép cộng, sau lại chuyển số thập phân cách đổi đơn vi đo, có em lại đổi phân số cộng sau lại đổi lại số thập phân

- Mời em lên bảng - em lên bảng thực phép cộng

đổi số đo - Hướng dẫn cách đặt tính thực

cộng hai số thập phân( Lưu ý cách đặt dấu phẩy) 1,84

+2,45 4,29

- Quan sát nêu cách cộng

? Em có nhận xét giống khác hai phép cộng ?

+ Giống : Đặt tính cộng giống + Khác : Có dấu phẩy dấu phẩy

? Muốn cộng hai số thập phân ta làm

thế ? + Đặt tính cộng với số tự nhiên, đặtdấu phẩy thẳng cột

Ví dụ 2: GV nêu phép coäng 15,9 + 8,75 = ?

- Nghe nêu lại

- Y/c HS tự làm vào giấy nháp - Làm vào giấy nháp, em lên bảng - Nhận xét cho HS nêu lại cách thực

hiện - Nhận xét

(14)

phaân

* Hoạt động 2: Thực hành

Bài (a,b): Tính

- Cho HS làm vào bảng

- Gọi HS nhận xét trình bày cách tính

Bài (a,b) :

- Y/c HS tự đọc làm vào - Gọi nhận xét, sửa sai K.quả: a) 17,4 ; b) 44,57

Baøi 3:

- Chấm sửa

3 Củng cố 4 Dặn dò

- Dặn HS : học làm vào

- em neâu Y/c

HS làm tính vào bảng K.quả : a) 82,5 b) 23,44

- HS làm bài, em lên bảng làm - Nhận xét nêu cách thực - HS tự đọc đề làm

Tieán cân nặng : 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg)

Đáp số: 37,4 kg

- số em nhắc lại cách thực phép cộng hai số thập phân

**********************************

Ti

ết : Khoa học (Tiết 20)

ƠN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ

I Mục tiêu: - Ơn tập kiến thức : + Đặc diểm sinh học mối quan hệ XH tuổi dậy

+ Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A ; nhiễm HIV / AIDS

- Giáo dục học sinh bảo vệ sức khỏe an toàn cho thân cho người

II Chuẩn bị: - Các sơ đồ SGK trang 42, 43 bảng phụ

1 Bài cũ: Phòng tránh tai nạn giao thông

 Giáo viên nhận xét, cho điểm

2 Bài mới: Ôn tập: Con người sức khỏe

 Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm

với SGK

* Ôn lại số kiến thức : Nam hay Nữ, Từ lúc sinh đến tuổi dậy

(15)

thì.

Bước 1: Giao nhiện vụ cho nhóm - Giáo viên yêu cầu nhóm thảo luận làm tập 1, 2, SGK vào PHT lớn

Bước 2: Làm việc theo nhóm

Bước 3: Làm việc lớp - Nhận xét chốt lại

 Hoạt động 2: Trò chơi “ Ai nhanh, đúng”

* HS viết vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh học.

Bước 1: Tổ chức hướng dẫn

- Hướng dẫn học sinh tham khảo sơ đồ cách phòng bệnh viêm gan trang 43 SGK

- Chia lớp làm nhóm

- Mời đại diện nhóm lên bốc thăm bệnh để vẽ sơ đồ cách phịng tránh bệnh

Bước 2: Làm việc theo nhóm

- Giáo viên tới nhóm để giúp đỡ

Bước 3: Làm việc lớp

 Giáo viên chốt + chọn sơ đồ hay 3. Củng cố.

- Cho HS tự hỏi – đáp bệnh nhóm vừa vẽ

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

- u cầu học sinh chọn vị trí thích hợp lớp đính sơ đồ cách phịng tránh bệnh

4 Dặn dò:

- Nhóm trưởng điều khiển bạn làm tập

- Mỗi nhóm cử bạn đem sơ đồ dán

lên bảng trình bày trước lớp - Các HS khác nhận xét bổ sung

- Ví dụ : Gồm thăm sau : - Nhóm 1: Bệnh sốt rét

- Nhóm 2: Bệnh sốt xuất huyết - Nhóm 3: Bệnh viêm não - Nhóm 4: Bệnh viên gan A - Nhóm 5: HIV/ AIDS

- Các nhóm làm việc điều khiển nhóm trưởng?

(viết vẽ dạng sơ đồ)

- Các nhóm treo sản phẩm

- Các nhóm khác nhận xét góp ý ý tưởng

- Học sinh hỏi trả lời

(16)

- Xem lại

- Chuẩn bị: “Ơn tập: Con người sức khỏe” (tt)

************************************************8 Ngày soạn : 26/10/2010

Ngày dạy : Thứ ngày 28/10/2010 T iết Tập làm văn (Tiết19)

ƠN TẬP GKI (TIẾT 3) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết

- Tìm ghi lại mà HS thích văn miêu tả học (BT2) - HS khá, giỏi nêu cảm nhận chi tiết thích thú văn (BT2) - Yêu thiên nhiên, người, giữ gìn sáng giàu đẹp Tiếng Việt

II Chuẩn bị:

Phiếu ghi tên tập đọc HTL; tranh, ảnh minh hoạ nội dung tập đọc (nếu có)

1 Baøi cuõ:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thơ mà em thích

2.Bài mới:

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc HTL

(tiến hành tiết 1)

Hoạt động 2: Bài 2:

- Quan sát HS làm

- Mời số em trình bày

- Giáo viên nhận xét nêu câu hỏi Vì em thích chi tiết

3. Củng cố.

- Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễn cảm (2 dãy) – Mỗi dãy cử bạn, chọn đọc diễn cảm đoạn thích

- - Học sinh đọc

- Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả

lời

- Lần lượt em lên bốc đọc

kết hợp trả lời câu hỏi - em đọc Y/c

- HS tự làm vào BT( ghi lại chi tiết mà thích văn : Quang cảnh làng mạc ngày mùa; Một chuyên gia máy xúc; Kì diệu rừng xanh; Đất Cà Mau Sau trao đổi với bạn bên cạnh

- số em nối tiếp trình bày trước lớp, lớp theo dõi

- Đọc theo dõi, nhận xét

(17)

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

4.Dặn dò:

- Học thuộc lòng đọc diễn cảm - Nhận xét tiết học

diễn cảm

- -Cả lớp nhận xét

-*************************

T

iết : Tốn (Tiết 49)

LUYỆN TẬP I- Mục tiêu:

- Biết : + Cộng số thập phân

+ Tính chất giao hốn phép cộng số thập phân + Giải tốn có nội dung hình học

- BT cần làm : B1 ; B2 (a,c) ; B3

- HS giỏi làm BT , thời gian - HS yếu GV trú trọng BT

- Ham thích tốn

II.Chuẩn bị:

GV: Kẻ sẵn bảng 1; Bảng phụ

II- Các hoạt động:

1- Kieåm tra cũ: - Nhận xét, cho điểm

2- Bài mới: Bài 1:

- Cho HS tự tính điền kết vào PHT

- Kẻ sẳn bảng phụ , gọi em lên làm nối tiếp

- Kết luận : a + b = b + a Bài (a,c):

- Theo dõi HS laøm baøi

- số em đọc quy tắc cộng hai số thập phân - em sửa 2, trang 50 ( SGK)

- Tự làm cá nhân vào vë

- em nối tiếp lên điền bảng phụ Cả lớp đối chiếu sửa vào

a 5, 14, 0,53

b 6,24 4,36 3,09

a+

b 5,7+6,24= 11,94

14,9+4,36=

19,26 0,53+3,09=3,62 b+

a 6,24+5,7= 11,94

4,36+14,9=

19,26 3,09+0,53=3,62 - Nêu nhận xét tính chất giao hốn, nghe bổ sung

- HS tự làm thử lại tính chất giao hốn

(18)

- Nhận xét chung

Bài 3:

- Quan sát HS làm bài, gợi ý cho em yếu

- Nhận xét, sửa

3 Cuûng coá

- Cho HS nhắc lại kiến thức vừa ơn

4 Dặn dò:

- Dặn HS ôn bài, chuẩn bị sau

- Cả lớp nhận xét

- HStự đọc đề làm vào - em lên bảng

Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m)

Chu vi hình cữ nhật là: (16,34 + 24,66)



2 = 82 (m)

Đáp số: 82m

- số em nêu

*****************************************

Tiết : Thể dục

Đội hình ,đội ngũ Trò chơi “ chạy nhanh theo số “ ( Gv chuyên dạy )

T

iết : Luyện từ câu (Tiết 20)

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ – GKI.(ĐỌC – HIỂU)

********************************

Tiết 5: KÜ thuËt

Bài 10: Bày dọn bữa ăn gia đình I.Múc tieõu:

- Biết cách bày dọn bữa ăn gia đình

- Biết liên hệ với việc bày dọn bữa ăn gia đình

- Có ý thức giúp gia đình bày dọn trước sau bữa ăn

III Đồ dùng dạy học: Tranh số kiểu bày ăn mâm, phiếu học tập

III

Hoạt động:

1 Bài cũ: Nêu công việc chuẩn bị cách luộc rau? Bài mới: Giới thiệu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày ănvà dụng cụ ăn uống trước bữa ăn? GV cho hs đọc thông tin sgk thảo luận nhóm trả

lời câu hỏi GV

(?)Nêu mục đích việc bày ăn?

(?)Hãy mơ tả cách bày thức ăn dụng cụ ăn uống cho bữa ăn gia đình?

(?) Ở gia đình em thường bày thức ăn dụng cụ ăn

- Hs đọc thơng tin sgk thảo luận nhóm trả lời câu hỏi GV

(19)

uống cho bữa ăn thếnào?

=> Bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn cách hợp lý giúp người ăn uống thuận tiện, vệ sinh Khi bày trước bữa ăn phải đảm bảo đầy đủ dụng cụ ăn uống cho người gia đình, dụng cụ ăn phải khơ

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn bữa ăn GV yc hs đọc thông tin 2, trả lời câu hỏi sau:

(?) Hãy nêu mục đích cách tiến hành thu dọn bữa ăn?

=>Thu dọn sau bữa ăn cần gọn gàng , cẩn thận đảm bảo vệ sinh

- Hs đọc thông tin 2, trả lời câu hỏi

-Lớp nhận xét => kết luận Củng cố: GV yêu cầu hs đọc ghi nhớ

(?) Kể tên công việc thực trước sau bữa ăn? Nhận xét tiết học, tuyên dương em thực tốt

*********************************************************************** *

Ngµy soạn: 27/10/2010

Ngày dạy : Thứ ngày 29/10/2010 T iết : Tập làm văn (Tiết 20)

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ – GKI (VIEÁT )

********************

Ti

ết : Mĩ Thuật

Vẽ trang trí đối xứng qua trục ( GV chuyên dạy )

********************

Tiết 3 : Toán(Tiết 50)

TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: - Biết : + Tính tổng nhiều số thập phân + Tính chất kết hợp phép cộng số thập phân + Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện - BT cần làm : B1 (a,b) ; B2 ; B3 (a,c)

- Giúp học sinh yêu thích môn học

II Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phuï, SGK

(20)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ: Luyện tập

2 Bài mới:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự

tính tổng nhiều số thập phân •a) Giáo viên nêu ví dụ (SGK) : 27,5 + 36,75 + 14 = ? (l)

? Em có nhận xét phép cộng với phép cộng hai số thập phân

- Gợi ý cho HS đặt tính cộng với cộng hai số thập phân

•- Quan sát kiểm tra HS làm Giáo viên chốt lại

b) Bài tốn :

- Nêu tốn, tóm tắt - Yêu cầu HS tự giải

- Nhận xét mời HS nhắc lại cách tính tổng nhiều số thập phân

 Hoạt động 2: Thực hành Bài 1(a,b):

- Giáo viên theo dõi cách xếp tính - Giáo viên nhận xét

Bài 2:

- Giáo viên theo dõi HS làm

- Nhận xét Hỏi: Muốn cộng tổng hai số thập phân với số thập phân thứ ba ta làm ?

• - Giáo viên chốt laïi a + (b + c) = (a + b) + c

• - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại tính chất kết hợp phép cộng

Bài 3(a,c):

- Giáo viên chốt lại:

a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = (12,7 + 1,3) + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89 c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2

- Học sinh sửa (SGK) - Lớp nhận xét

- Nghe nắm - Nêu cách giải

+ Chỉ khác có nhiều số hạng

- Học sinh tự đặt tính tính vào bảng

- học sinh lên bảng tính

+ Ta đặt tính cộng với cộng hai số thập phân

- Nghe

- HS giải vào giấy nháp, em lên bảng - Nhận xét

- Học sinh đọc đề

- Học sinh làm ( dãy làm bài) - Học sinh nhận xét

- Nhận PHT làm - Dán lên bảng cho lớp nhận xét

+• Muốn cộng tổng hai số thập phân với số thứ ba ta cộng số thứ với tổng số thứ hai số thứ ba

- Học sinh nêu tên tính chất: tính chất kết hợp.

- Học sinh đọc đề

(21)

= (5,75 + 4,25) + (7,8 + 1,2) = 10 + = 19

3 Củng cố.

- Cho HS nhắc lại cách tính tổng nhiều số thập phân, tính chất giao hốn, kết hợp

4 Dặn dò:

- Dặn dị: Làm nhà vào - Học thuộc tính chất phép cộng - Chuẩn bị: Luyện tập

- Học sinh sửa – Nêu tính chất vừa áp dụng

- số em nêu

-Nhận xét tiết hoïc ***********************************

T

iết : Địa lí (Tiết 10)

NÔNG NGHIỆP

I Mục tiêu: - HS nêu số đặc điểm bật tình hình pháp triển phân bố nơng nghiệp nước ta

- Biết nước ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo trồng nhiều

- Nhận xét đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni nước ta (lúa gạo, cà phê, cao su, chè ; trâu, bò, loin)

- Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét cấu phân bố nông nghiệp : lúa gạo đồng ; công nghiệp vùng núi, cao nguyên ; trâu bò vùng núi, gia cầm đồng

- HS khá, giỏi : + Giải thích số lượng gia súc, gia cầm ngày tăng đảm bảo nguồn thức ăn

+ Giải thích trồng nước ta chủ yếu xứ nóng : khí hậu nóng ẩm

II Chuẩn bị: Bản đồ Kinh tế Việt Nam

1 Bài cũ: “Các dân tộc, phân bố dân cư”

- Giáo viên đánh giá, ghi điểm

2.Bài mới: “Nông nghiệp”

a) Ngành trồng trọt

 Hoạt động 1: Vai trị trồng trọt

trong nông nghiệp

? Ngành trồng trọt có vải trị sản xuất nông nghiệp nước ta ? - Giáo viên nhận xét kết luận

 Hoạt động 2: Các loại trồng

- Giao câu hỏi cho nhóm thảo luận

- học sinh trả lời câu hỏi SGK

- Đọc SGK trả lời:

+ Trồng trọt ngành sản xuất nông nghiệp

+ Ở nước ta trồng trọt phát triển mạnh chăn nuôi

- Từng cặp quan sát hình / SGK trả lời câu hỏi SGK T 87

(22)

 Kết luận: Nước ta trồng nhiều loại cây,

trong đó, lương thực trồng nhiều nhất, sau cơng nghiệp

? Vì ta trồng nhiều xứ nóng? ? Nước ta đạt thành tích việc trồng lúa gạo?

Nói : Nước ta nước xuất gạo đứng hàng đầu giới ( đứng sau Thái Lan )

 Hoạt động 3: Vùng phân bố

troàng

- Y/c HS quan sát H1, trả lời câu hỏi kết hợp đồ

? Lúa gạo, công nghiệp lâu năm (chè, cà phê, cao su,… ) trồng chủ yếu vùng núi cao nguyên hay đồng

 Kết luận vùng phân bố lúa gạo

(đồng bằng); công nghiệp (núi cao nguyên); ăn (đồng bằng)

- Cho HS kể tên số trồng địa phương em

b) Ngành chăn nuôi  Hoạt động 4:

- Giao cho nhóm đọc SGK, quan sát hình trả lời câu hỏi sau:

1/ Vì số lượng gia súc, gia cầm ngày tăng ?

2/ Kể tên số vật nuôi nước ta ?

3/ Trâu, bò, lợn, gia cầm nuôi nhiều vùng núi hay đồng ?

- Kết luận

3 Củng cố

Cơng bố hình thức thi đua - Đánh giá thi đua

quả, chè, cà phê, cao su + Lúa trồng nhiều - HS trình bày, nhận xét, bổ sung + Vì nước ta có khí hậu nóng ẩm + … đủ ăn, dư gạo xuất

- Quan sát làm việc theo nhóm

+ Lúa gạo đựơc trồng chủ yếu đồng bằng, đồng Nam Bộ

+ Cây công nghiệp lâu năm trồng nhiều vùng núi Vùng núi phía Bắc trồng nhiều chè; Tây Nguyên trồng nhiều cà phê, cao su, hồ tiêu,…

+ Cây ăn trồng nhiều ĐB Nam Bộ, ĐB Bắc Bộ vùng núi phía Bắc

- Trình bày trước lớp, đồ - Nhắc lại

- Nhóm trưởng điều khiển bạn làm việc + Nguồn thức ăn ngày nhiều

+ Trâu, bò, lợn, gà, …

+ trâu , bò vùng núi ; lợn gia cầm đồng

- nhóm trình bày, HS khác nhận xét bổ sung

Các nhóm thi đua trưng bày tranh ảnh vùng trồng lúa, ăn quả, công nghiệp nước ta

(23)

 Giáo dục học sinh 4 Dặn dò:

- Chuẩn bị: “Lâm nghiệp thuỷ sản” - Nhận xét tiết học

Tiết 5 SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 10

I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân

- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân

II Đánh giá tình hình tuần qua:

* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, - Duy trì SS lớp tốt

- Nề nếp lớp tương đối ổn định * Học tập:

- Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp - Một số em chưa chịu khó học nhà

* Văn thể mó:

- Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Tham gia đầy đủ buổi thể dục

- Thực vệ sinh hàng ngày buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt

* Hoạt động khác:

- Sinh hoạt Đội quy định - Đóng KHN chưa đủ

- Một số em chưa đăng kí nhập học

III Kế hoạch tuần 11:

* Nề nếp:

- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học - Chuẩn bị chu đáo trước đến lớp

* Học tập:

- Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 11 - Tích cực tự ơn tập kiến thức học, chuẩn bị thi GKI

- Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường

(24)

* Veä sinh:

- Thực VS lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống - Thực trang trí lớp học

* Hoạt động khác:

- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất; thực tiết kiệm lượng điện, nước, chất đốt ; thực BVMT tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp

- Vận động HS học đều, không nghỉ học tuỳ tiện

- Nhắc nhở gia đình đến đăng kí nhập học đóng khoản đầu năm