Đang tải... (xem toàn văn)
Các phần, câu, đoạn phải liên kết chặt chẽ với nhau về nội dung và hình thức.. Học sinh sắp xếp được các đoạn văn thống nhất theo mạch kể :.[r]
(1)BẢNG MÔ TẢ MÔN NGỮ VĂN CUỐI KÌ I – NĂM HỌC 2020-2021
Mức độ Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
1 Văn “Tiếng gà trưa”
- Nhớ tác giả, thể loại;
- Nhận biết phương thức biểu đạt văn bản/đoạn trích…
- Hiểu nội dung đoạn thơ
2 Tiếng Việt -Biết động;
- Biết cá điệp ngữ sử dung trong đoạn thơ,
- Hiểu được tác dụng phép điệp ngữ sử dụng đoạn thơ
Biết cách sử dụng điệp ngữ, động từ khi tạo câu
Biết cách sử dụng điệp ngữ, động từ khi nói viết đời sống
3 Làm văn Thông qua văn
bản HS Viết được đoạn văn ngắn tình bà cháu
(2)MA TRẬN KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2020 -2021 Môn: Ngữ văn - Khối (lớp):
Thời gian làm bài: 90 phút
Nội dung Mức độ cần đạt
Cộng Chủ đề Nguồn ngữ liệu Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng
thấp dụng cao Vận
I ĐỌC - HIỂU
Ngữ liệu: Tiếng gà trưa
- Nhận biết được các động từ - Biện pháp điệp ngữ sử dụng đoạn thơ
- Nêu nội dung đoạn thơ - Chỉ tác dụng phép điệp ngữ được sử dụng trong đoạn thơ
Số câu 2 2 4
Số điểm 1,0 điểm 2,0 điểm 3,0 điểm
Tỉ lệ 10 % 20 % 30 %
II LÀM VĂN
Viết đoạn văn - Khoảng – câu tả bà (bà nội bà ngoại) em
Viết đoạn văn
Số câu 1 1
Số điểm 2,0 điểm 2,0 điểm
Tỉ lệ 20 % 20 %
Văn biểu cảm Cảm nghĩ bà (bà nội bà ngoại) em
Viết văn
Số câu 1 1
Số điểm 5,0 điểm 5,0 điểm
Tỉ lệ 50 % 50 %
Tổng cộng
Số câu 2 2 1 1 6
Số điểm 1,0 điểm 2,0 điểm 2,0 điểm 5,0 điểm 10,0 điểm
(3)PHÒNG GD&ĐT HUYỆN BA TƠ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2020 -2021 -* * * - Môn: Ngữ văn - Khối (lớp):
Thời gian: 90 phút (Không tính thời gian giao đề) Trường TH&THCS Ba Bích Ngày kiểm tra: …
Họ tên: ……… Lớp: … Buổi: SBD: …… Điểm Lời phê giáo viên Người chấm
(Ký, ghi rõ họ tên) Người coi kiểm tra (Ký, ghi rõ họ tên)
ĐỀ CHÍNH THỨC
Học sinh làm tờ giấy này Phần I Đọc - hiểu văn bản (3,0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi Trên đường hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà nhảy ổ : “Cục… cục tác cục ta ” Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi tuổi thơ
(Trích “Tiếng gà trưa” – Xuân Quỳnh, Ngữ văn 7, tập 1) Câu 1. Các từ: hành quân, dừng chân, nhảy ổ, cục… cục tác cục ta, nghe thuộc từ loại nào? (0,5 điểm)
Câu Các điệp ngữ có đoạn thơ (0,5 điểm)
Câu Chỉ tác dụng phép điệp ngữ sử dụng đoạn thơ (1,0 điểm) Câu 4. Nêu nội dung đoạn thơ (1,0 điểm)
Phần II Làm văn (7,0 điểm)
Câu 1. Em viết đoạn văn ngắn từ đến câu tả bà (bà nội bà ngoại) em (2,0 điểm)
(4)(5)HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2020 -2021
Môn: Ngữ văn - Lớp (Khối): Thời gian làm bài: 90 phút (Hướng dẫn chấm gồm 02 trang)
Phần Câu Nội dung Điểm
PHẦN I ĐỌC – HIỂU (3 điểm)
1 Các từ: nghe thuộc từ loại động từ hành quân, dừng chân, nhảy ổ, cục… cục tác cục ta, 0,5 2 Điệp ngữ có đoạn thơ: nghe (3 lần) 0,5 3
Tác dụng phép điệp ngữ sử dụng đoạn thơ: Nhấn mạnh ý nghĩa tiếng gà trưa, nghe thấy tiếng gà trưa người chiến sĩ cảm thấy xao động, đỡ mệt mỏi, gợi kỉ niệm đẹp đẽ tuổi thơ tình bà cháu
1,0
4 Nội dung đoạn thơ: Tình yêu gia đình làm sâu sắc tình yêu
quê hương đất nước 1,0
PHẦN II LÀM VĂN (7 điểm) 1 (2 điểm)
HS viết đoạn văn: Về hình thức phải có mở đoạn, phát triển đoạn kết đoạn Các câu phải liên kết với chặt chẽ nội dung hình thức
a Đảm bảo thể thức đoạn văn đảm bảo số câu 0,25 b Xác định vấn đề : bày tỏ tình yêu em mẹ 0,25 c Triển khai hợp lí nội dung đoạn văn: Vận dụng tốt
phương thức biểu đạt Có thể viết đoạn văn theo ý sau: - Nghề nghiệp;
- Tuổi; - Sức khỏe;
- Công việc hàng ngày;
- Mái tóc, khn mặt, nụ cười, ; - Tình cảm bà với cá cháu; - Tình cảm em với bà
1,0
d Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng vấn
đề. 0,25
e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ
pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt 0,25
2 (5 điểm)
Viết văn biểu cảm
(6)a Đảm bảo cấu trúc nghị luận
Trình bày đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết Các phần, câu, đoạn phải liên kết chặt chẽ với nội dung hình thức
0,25
b Xác định nội dung kể 0,25
c Học sinh xếp đoạn văn thống theo mạch kể :
* Mở bài: Giới thiệu đối tượng biểu cảm
Cảm xúc chung đối tượng (Bà người mà em yêu kính nhất)
* Thân bài:
- Miêu tả nét tiêu biểu: + Tuổi tác
+ Mái tóc, gương mặt, đơi mắt, nụ cười - Bà yêu thương cháu
- Bà tần tảo đảm nuôi nên người - Giúp nuôi dạy cháu chăm ngoan
- Thái độ người bà: Mọi người yêu quý và kính trọng bà
- Kể lại, nhắc lại vài nét đặc điểm (thói quen) tính tình và phẩm chất người
- Tình cảm em bà: Bà chỗ dựa tin cậy em - Em thường xin ý kiến bà công việc
- Gợi lại kỉ niệm em người
- Nêu lên suy nghĩ mong muốn em mối quan hệ em bà
* Kết
- Cảm nghĩ bà
- Tài sản quý báu mà bà để lại cho cháu nếp sống Ấn tượng cảm xúc em bà
1,0
3,0
1,0 d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, có cảm xúc 0,25 e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ
pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt. 0,25
(7)