phÇn bµi häc (SGK).. Môc tiªu: Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa N th«ng qua BT øng dông. Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi. HD HS viÕt b¶ng con. c) luyÖn viÕt c©u øng dông.. HD HS viÕt vë tËp viÕt.[r]
(1)Phòng GD-ĐT Krông Năng
Trờng TH Nguyễn Văn Bé phân phối chơng trình
Lớp:3A2 Năm học 2009-2010 -
tuÇn : 20
Từ ngày - đến - - 2010
Ngời thực hiện: Bế Văn Niềm THứ
-NGàY TIếT MÔN DạY
T C
T TÊN BàI DạY
HAI 4/1 Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo đức 20 39 20 96 20
ë l¹i víi chiÕn khu ë l¹i víi chiÕn khu
Điểm trung điểm đoạn thẳng Đoàn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ (T2)
BA 5/1 Thể dục Toán Chính tả TN-XH Thđ c«ng 97 39 39 20 Lun tËp
N V: lại với chiến khu
Ôn tập; X· héi
Ôn tập chơng II : Cắt, dán chữ đơn giản (T2) TƯ 6/1 Toán Tập đọc Tập viết Hát nhạc 98 40 20
So sánh số phạm vi 10 000 Chú bên Bác Hồ
Ôn chữ hoa : N (tiÕp theo) N¡M 7/1 Thể dục Toán Chính tả LT & câu Tin häc
99 40 20
LuyÖn tËp
N – V: Trên đờng mịn Hồ Chí Minh Từ ngữ Tổ quốc Dấu phẩy
S¸U 8/1 Toán TL văn Mĩ thuật TN XH SHL
100 20 40 20
Phép cộng số phạm vi 10 000 Báo cáo hoạt ng
Thực vật NX tuần Thứ hai ngày tháng năm 2010 tiết 1: chào cờ
tiết 2,3: Tập đọc- kể chuyện Tiết 39: lại với chiến khu I Mục tiêu:
A Tập đọc.
(2)- Hiểu nghĩa TN (chú giải cuối bài) Hiểu ND Truyện: ca ngợi tinh thần yêu nớc, không quản ngại khó khăn, gian khổ chiến sỹ nhỏ tuổi k/c chống TD Pháp trớc
B KĨ chun.
- Dựa vào câu hỏi gợi ý HS kể lại đợc đoạn toàn câu chuyện
- Biết chăm theo dõi bạn kể , biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, biết tiếp lời kể bạn II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh häa
- Bảng ghi sẵn ND cần HD luyện đọc III Các hoạt dộng dạy - học
Tập đọc A Bài cũ: 5’
Báo cáo kết thi đua noi gơng đội - 2HS đọc bài, TLCH ND B Bài mới: 45’
1 GBT Ghi đầu GV giảng từ chiến khu 2 Luyện đọc.
a GV đọc mẫu toàn - HS ý nghe
- GV hớng dẫn cách đọc
b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc câu - HS tiếp đọc cõu + c ỳng
- Đọc đoạn trớc líp
+ GV hớng dẫn đọc số câu văn dài - HS nối tiếp đọc đoạn + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N4
- Cả lớp đọc ĐT toàn
3 Tìm hiểu bài - HS đọc thầm on, TLCH (SGK)
- Qua câu chuyện em hiểu điều
chin s v quc đồn nhỏ tuổi? -> Rất u nớc, khơng quản ngại khó khăngian khổ, sẵn sàng hi sinh tổ quốc 4 Luyện đọc lại:
- GV đọc lại đoạn 2: HD HS đọc đoạn
văn - HS nghe.- Một vài HS thi đọc
- HS thi đọc -> HS # nhận xét - GV nhận xét ghi điểm,
KĨ chun (25 ’ )
1 GV nªu nhiƯm vơ - HS nghe
2 HD HS kể kể câu chuyện theo gợi ý. - HS đọc câu hỏi gợi ý
- GV nhắc HS: Các câu hỏi điểm tựa giúp em nhớ ND câu chuyện, kể chuyện trả lời câu hỏi, cần nhớ chi tiết chuyện để làm cho đoạn kể hoàn chỉnh, sinh động
- Gäi HS kể mẫu - HS kể mẫu đoạn2
- HS đại diện nhóm thi kể
- HS kể lại toàn truyện, lớp bình chän - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm
3 Cđng cố - Dặn dò: 3
- Qua câu chuyện em hiểu
chiến sĩ nhỏ tuổi? -> Rất yêu nớc/
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * NX tiết học,
tiÕt 4: To¸n
(3)- HiĨu điểm hai điểm cho trớc - Hiểu trung điểm đoạn thẳng II Đồ dùng dạy học.
- V sn hình BT3 vào bảng phụ III Các hoạt động dạy hc
A Bài cũ: 5 - 2HS làm lại BT5
B Bµi míi: 32’
1 Hoạt động 1: Giới thiệu điểm giữa. * HS nắm đợc vị trí điểm
- GV vÏ hình lên bảng - HS quan sát
A B
+ điểm A, O, B ba điểm nh nào? - Là ba điểm thẳng hàng theo thứ tự A -> O -> B (từ trái sang phải) + Điểm O đâu đờng thẳng - O điểm A B
- HS xác định điểm O
+ A điểm bên trái điểm O + B điểm bên phải điểm O
- Nhng với đ/kịên ba điểm thẳng hàng - HS tự lấy VD
2 HĐ2: Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng
- GV vẽ hình lên bảng - HS quan sát
- Điểm M nằm đâu - M điểm nằm A B
+Độ dài đoạn thẳg AM ntn với đoạn thẳg BM? - AM = BM cïng b»ng cm ->VËy M trung điểm đoạn thẳng
AB -> Nhiều HS nhắc lại- HS tự lấyVD trung điểm đoạn thẳng 3 Hoạt động 3: Thực hành.
Bài 1: Củng cố điểm ba điểm thẳg hàg - HS nêu YC - làm nháp + nêu kết + GV nêu câu hỏi (SGK)?
-> GV nhận xét, ghi điểm -> HS nêu: A, M, B; M, O, N; C, N, D.+ M điểm A B Bài 2, 3: Củng cố trung điểm đoạn thẳng
* BT 2: Câu đúng, câu sai. - HS nêu YC - HS làm + giải thích
+ O trung điểm đoạn thẳng AB A, O, B thẳng hàng OA = OB = 2cm ; … Vậy a, e đúng; b, c, d l sai
* Bài 3: Tiến hành tơng tự nh 2. - HS nêu YC - HS làm + giải thích
3 Củng cố - Dặn dò: 3 - Nêu lại ND
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * NX tiÕt häc.
tiết 5: Đạo đức:
Tiết 20: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (T2) I Mơc tiªu:
- HS tích cực tham gia vào h/động giao lu biểu lộ tình cảm đồn kết với thiếu nhi quốc tế - HS có thái độ thân ái, hữu nghị, tôn trọng với bạn thiếu nhi nớc khác
II Tµi liƯu phơng tiện.
- Cỏc t liu v hot động giao lu thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế III Các hoạt động dạy học.
1.Bài cũ: 4
Trẻ em có quyền kết bạn với ? - 2HS 2 Bài míi: 28’
(4)*Mục tiêu: Tạo cho HS thể đợc quyền bày tỏ ý kiến đợc thu nhận thông tin đợc tự kết giao bạn bè
- GV nêu yêu cầu - HS trng bày tranh ảnh t liệu su
tm c
- Cả lớp xem, nghe nhóm giới thiệu - NX chất vấn
- GV nhận xét , khen nhóm, HS su tầm đợc nhiều t liệu
b) Hoạt động 2: Viết th bày tỏ tình đồn kết với Thiếu nhi nớc
* Mơc tiªu: HS biÕt thể tình cảm hữu nghị với Thiếu nhi quốc tÕ qua ND th
- YC HS viÕt theo nhãm - HS th¶o luËn
+ Sự lựa chọn định xem nên gửi th cho bạn Thiếu nhi nớc
- GV theo dõi HS hoạt động + ND th viết gì? - Tiến hành viết th
- Th«ng qua ND th mà ký tên tập thể vào th - Cử ngời sau giê häc ®i gưi
c) HĐ 3: Bày tỏ tình đồn kết hữu nghị Thiếu nhi quốc tế. * Mục tiêu: Củng cố lại học
* Tiến hành: - HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện, …
* KÕt luËn chung
3 Củng cố - Dặn dò: 3
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học
Thứ ba ngày tháng năm 2010 tiÕt 1: ThĨ dơc:
tiÕt 2: To¸n TiÕt 97: Lun tËp A Mơc tiªu: Gióp HS
- Củng cố khái niệm trung điểm đoạn thẳng - Biết xác định trung điểm đoạn thẳng cho trớc B Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị giấy (HCN) cho BT2 C Các hoạt động dạy học
I Bµi cị: 5’ - HS lµm BT + (tiÕt 96)
II Bµi míi : 32’ 1.GTB
2 HD thùc hµnh
a Bài 1: * Xác định đợc trung điểm đoạn thẳng cho trớc
- HS nªu yªu cầu BT - GV vẽ đoạn thẳng AB lên bảng - HS quan s¸t
- HS lên bảng đo độ dài đoạn thẳng AB + Độ dài đoạn thẳng AB ? - cm
+ Nếu chia độ dài đoạn thẳng thành
phần làm ? - Chia độ dài đoạn thẳng AB : : = ( cm ) + Muốn xác định trung điểm đoạn thẳng
AB ta lµm nh ? - Đặt thớc cho cạnh trùng với điểm A.Đánh dấu điểm M AB ứng víi c¹nh cm cđa thíc
+ Điểm trung điểm đoạn thẳg AB ? -> Điểm M + Em có nhận xét độ dài on thng AM
và đoạn thẳng AB? - HS nªu NX (trong SGK)
+ Em nêu bớc xác định trung điểm
(5)* Gọi HS đọc yêu cầu phần b - HS đọc yêu cầu
- HS nêu cách xác định trung im ca on thng CD
- GV yêu cầu HS làm nháp - HS làm nháp + HS lên bảng - GV nhận xét - ghi điểm
C K D b) Bài 2: * HS gấp xác định đợc trung
điểm đoạn thẳng - HS nêu yêu cầu BT
- HS dïng tê giÊy HCN råi thùc hµnh nh HD SGK
- Gäi HS thùc hµnh bảng - Vài HS lên bảng thực hành -> HS # NX - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm
3 Củng cố - Dặn dò: 3
- Nờu bớc x/định tr/điểm đoạn thẳng? - 2HS nêu - Về nhà học chuẩn bị sau
* NX tiÕt häc
tiết 3: Chính tả (nghe đọc) Tiết 39: lại với chiển khu I Mục tiêu:
1 Nghe - viết xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn, truyện “ở lại với chiển khu” Giải câu đố viết tả lời giải (hoặc làm BT điền vần uôt/uôc)
II Đồ dùng dạy học: - Bảng viết lần ND BT2b III Các hoạt động dạy học:
A Bµi cị: 5’
- GV đọc: liên lạc nhiều lần, nắm tình hình - HS viết bảng B Bài mới: 32’
1 Giíi thiệu - ghi đầu bài. 2 HD HS nghe viÕt.
a) HD HS chuÈn bÞ
- GV đọc diễn cảm đoạn tả - HS nghe - HS đọc lại
+ Lời hát đoạn văn nói lên điều gì? - Tinh thần tâm chiến đấu không sợ hi sinh gian khổ…
+ Lời hát đoạn văn viết nh nào? -> Đợc đặt sau dấu hai chấm… - GV đọc: Bảo tồn, bay lợn, bùng lên, rực rỡ -> HS luyện viết vào bảng
b) GV đọc - HS nghe,viết vào
c) Chấm, chữa - NX viết - HS đổi soát lỗi 3 HD làm tập.
* Bµi (b) - HS nêu yêu cầu BT
- HS làm - Đọc kết - NX - Chữa vào VBT
-> GV nhËn xÐt ghi ®iÓm + Thuèc ; + ruét + ®uèc ; + ruột 4 Củng cố - Dặn dò: 3
- Nêu lại ND ? -2HS
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * NX tiết häc
tiÕt 4: Tù nhiªn x· héi TiÕt 39: «n tËp x· héi I Mơc tiêu: Sau học HS biết:
- K tờn kiến thức học xã hội
- Kể với bạn bè gia đình nhiều hệ, trờng học sống xung quanh (phạm vi tỉnh) - Yêu quý gia đình, xã hội, trờng học , tỉnh (thành phố)
(6)- Su tầm tranh ảnh chủ đề xã hội III Hoạt động dạy học:
- Cho HS ch¬i chun hộp - GV soạn số câu hỏi
+ Gia đình em gồm thê hệ? Em hệ thứ gia đình?
+ Những ngời thuộc họ nội gồm ai? Những ngời thuộc họ ngoại gồm ai? + Trong đun nấu bạn ngời gia đình cần ý điều để phịng cháy + Kể tên môn học mà bạn đợc học trờng>
+ Nói tên mơn học thích giải thích sao? + Kể tên việc làm để giúp bạn học tập?
+ Nêu lợi ích hoạt động trờng? Em phải làm để đạt kết tốt
+ Nói tên số trị chơi nguy hiểm? Điều sảy nêu ban chơi trị chơi nguy hiểm đó?
+ Kể tên số quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế tỉnh? + Kể tên số hoạt động diễn Bu điện tỉnh
+ ích lợi HĐ bu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh? + Kể tên số HĐ công nghiệp tỉnh nơi em sống
+ Phân biệt khác làng quê với đô thị
+ HS vừa hát vừa truyền tay hộp giấy có câu hỏi Khi hát dừng lại hộp giấy tay ngời ngời phải nhặt câu hỏi trả lời câu hỏi, câu đợc trả lời bỏ ngồi, tiếp tục nh hết câu hỏi
-> Cả lớp nhận xét bổ xung Củng cố - Dặn dò: 3
- Nêu lại ND - Chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học
tiÕt 5: Thđ c«ng
Tiết 20: Ơn tập chơng II : Cắt, dán chữ đơn giản (T2) I Mục tiêu:
- HS ôn lại bớc cắt, dán chữ đơn giản - Kẻ, cắt đợc số chữ đơn giản học II dựng dy hc:
- Mẫu chữ học chơng II - Giấy TC, bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán
III Các hoạt động dạy – học
A Bµi cị: KT chuẩn bị HS. B Bài mới: 28
1 GTB, ghi đầu bài. 2 Thực hành
- Gọi HS nhắc lại bớc kẻ, cắt, dán vài
chữ mà em yêu thích + thực - 1HS nhắc lại bớc kẻ, cắt,- 1HS thực bớc kẻ, cắt, - GV NX, nhắc lại bớc kẻ, cắt,
- Tổ chức cho HS thực hành - HS thực hành kẻ, cắt, 3 Trng bày sản phẩm - HS trng bày SP NX. 4 Củng cố - Dặn dò: 3’
* NX tiÕt häc , giaao BT vÒ nhà.
Thứ t ngày tháng năm 2010 tiÕt 1: To¸n
TiÕt 98: So sánh số phạm vi 10.000 I Mục tiêu: Gióp HS
- Nhận biết dâu hiệu so sánh số phạm vi 10.000 (HS nắm đợc dấu hiệu cách so sánh)
(7)II Đồ dùng dạy học: - Phấn mµu
III Các hoạt động dạy học
I Bài cũ: 5 - Nêu cách tìm số lớn có 2, chữ số
II Bài mới:
1 HĐ1: HDHS nhận biết dấu hiệu cách so sánh hai số phạm vi 10.000
- GV viết lên bảng: 999 1000 - HS quan sát - HÃy điển dấu (<, >, =) giải thích lại
chn du ú? -> HS: 999 < 1000 giải thích VD: 999 thêm 1thì đợc 1000 999 ứng với vạch đứng tr-ớc vạch ứng với 1000 tia số
+ Trong c¸c dÊu hiệu trên, dấu hiệu dễ
nhn bit nht? Chỉ cần đếm số số so sánh sốchữ số đó, số có nhiều chữ số số lớn
- TiÕn hµnh tơng tự với VD
phần học (SGK) - HS QS, nêu cách so sánh giải thích - Qua hai ví dụ em có nhận xét cách
so sánh số có chữ số -> HS nêu nh SGK -> HS nhắc lại 2 HĐ 2: Thực hành
a) Bµi + 2: Cđng cè vỊ so sánh số * Bài 1:
- Gọi HS nêu cách so sánh số - HS nêu - YC HS làm Chữa
* Bài 2: - HS nêu yêu cầu
- GV nhận xét sau lần giơ bảng - HS làm vào b¶ng con.1 km > 985m ; 70 > ; b)Bài 3:Củng cố tìm số lớn nhÊt, sè bÐ
nhÊt
- SH nªu yªu cầu
- Gọi HS nêu cách làm YC làm - HS nêu cách làm - Làm NX. - Chữa
3 Củng cố - Dặn dò: 3
- Nêu cách S2 số ph¹m vi 10 000? - 2HS
- Về nhà học chuẩn bị sau * NX tiÕt häc
tiết 2: Tập đọc
Tiết 40: Chú bên Bác Hồ I Mục tiªu:
- Đọc trơi chảy bài, bớc đầu biết thể tình cảm nhân vật khổ thơ đọc Đọc từ ngữ dễ phát âm sai ảnh hởng phơng ngữ l/n …
- Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ
- Hiểu từ ngữ bài, biết đợc địa danh - Hiểu ND bài: em bé ngây thơ nhớ ngời đội lâu không nên thờng nhắc Ba mẹ khơng muốn nói với em: hy sinh, trở về, nhìn lên bàn thờ ba bảo em: bên Bác Hồ, thơ nói lên tình cảm thơng nhớ lịng biết ơn ngời gia đình em bé với liết sĩ hy sinh tổ quốc (các liệt sĩ không mất, họ sống lòng ngời thân long nhân dân)
- Häc thuộc lòng thơ II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh häa bµi häc
- Bản đồ Việt Nam, bảng viết sẵn thơ III Các hoạt ng dy hc:
A Bài cũ: 5 Kể lại đoạn truyện "ở lại với chiển khu"
B Bµi míi: 32’
(8)2 Luyện đọc.
a) GV đọc diễn cảm thơ, GV HD cách
đọc - HS nghe
b) HD luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ
- Đọc câu - HS nôi tiếp đọc câu
- Đọc đoạn trớc lớp
+ HD cỏch ngắt nghỉ dòng thơ - HS đọc nối tiếp đọc khổ thơ
+ Gäi HS gi¶i nghÜa tõ - HS gi¶i nghÜa tõ míi
- Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm3
- HS nối tiếp đọc khổ thơ - HS đọc
3 Tìm hiểu bài:
- Nêu câu hỏi SGK? - HSTL Về ND 4 Học thuộc lòng thơ.
- HD HS theo hỡnh thc xoỏ dần - HS đọc thuộc khổ, theo nhóm, dãy, cá nhân
- HS thi đọc thuộc khổ, bài, - Cả lớp bình chọn
- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm 5 Cđng cè - Dặn dò: 3
- Nêu ND bài? - HS nêu ND
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * NX tiết học
tiết 3: Tập viết
Tiết 20: ôn chữ viết hoa N (tiếp) I Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ hoa N thông qua BT ứng dụng. Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi cỡ chữ nhỏ
2 Viết câu tục ngữ Nhiễu điều cỡ chữ nhỏ II Đồ dùng dạy học:
- MÉu ch÷ viÕt hoa N
- Các chữ Nguyễn Văn Trỗi câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học:
A Bµi cị: 5’
- GV đọc: Nhà Rng, Cao Lng, Nh H
- Nhắc lại từ câu ứng dụng (T19)
- 2HS viết bảng lớp lớp viết bảng B Bài mới: 32
1 Giới thiệu - ghi đầu bài. 2 HD HS viết bảng con. a) Luyện viết chữ hoa
- GV yêu cầu HS mở quan sát - HS mở quan sát - Tìm chữ viết hoa -> N, V, T
- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết - HS quan sát
- HS tập viết bảng b) Lun viÕt tõ øng dơng.
- GV gọi HS đọc - SH đọc từ ứng dụng
- GV nói anh hùng Nguyễn Văn Trỗi - HS nghe - HS viết bảng c) luyện viết câu ứng dụng. - HS đọc
- Giúp HS hiểu câu tục ngữ + Khuyên ta yêu thơng giúp đỡ lẫn - GV đọc Nhiễu, Nguyễn - HS luyện viết bảng
3 HD HS viÕt tập viết.
- GV nêu yêu cầu - HS viết vào
4 Chấm, chữa - Nhận xét viết Củng cố - Dặn dò:
(9)tiết 4: Hát Nhạc
Thứ năm ngày tháng năm 2010 tiÕt 1: ThĨ dơc
tiÕt 2: To¸n TiÕt 99: Lun tËp A Mơc tiªu: Gióp HS Cđng cè vỊ:
- So sánh số phạm vi 10.000, viết số theo thứ tự từ bé đến lơn ngợc lại
- Các số trịn trăm, trịn nghìn, (sắp xếp tia số), cách xác định trug điểm đoạn thẳng B Các hoạt động dạy học:
I Bµi cị: 5 Nêu cách so sánh số trog phạm vi 10 000 II Bµi míi: 32’
1 GTB.
2 HD lµm BT:
Bµi 1: Cđng cè vỊ so sánh số. - HS nêu yêu cầu
- HS làm bảng - GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng
Bi 2:Cng c v thứ tự số từ bé đến lớn
và từ lớn đến bé - HS nêu yêu cầu
- HS làm vào + bảng lớp
- GV theo dõi HS làm a) Từ bé đến lớn: 4082, 4208, 4280, 4802 b) Từ lớn -> bé: 4802, 4280, 4208, 4028 - Gọi HS đọc bài, nhận xét
Bµi 3: Cđng cè vỊ viÕt sè bé lớn nhất có 3, chữ số
- HS nêu yêu cầu - HS làm bảng - GV nhận xét sau lần giơ bảng
Bài 4: Củng cố cách xác định trung im
của đoạn thẳng - HS nêu yêu cầu
- HS làm + đọc kết qảu - GV gọi đọc
- HS nhËn xÐt + Trung điểm đoạn thẳng CD ứng với số2000 - HS nhận xét 3 Củng cố - Dặn dò: 3
- Nêu lại ND
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * NX tiết học
tiÕt 3: ChÝnh t¶ (Nghe -viÕt)
Tiết 40: Trên đờng mịn Hồ Chí Minh
I Mơc tiªu:
1 Nghe viết xác, trình bày đúng, đẹp đoạn đờng mòn Hồ Chí Minh Làm tập phân biệt điền vào chỗ trống âm đầu vần dễ lẫn (s/x; uôt, uôc) Đặt câu với từ ghép tiếng có âm đầu vần dễ lẫn
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết lần nội dung tập 2a - Bút d¹ + GiÊy khỉ to
III Các hoạt động dạy học:
A Bài cũ: 5’ GV đọc: Sấm, sét, xe sợi - HS viết bảng B Bài mới: 32’
1 Giíi thiƯu bµi - ghi đầu
2 Hớng dẫn HS nghe viết:
a HD häc sinh chuÈn bÞ :
- GV đọc lần đoạn văn viết tả - HS nghe - 2HS đọc lại
(10)lóp xóp…
b GV đọc - HS nghe - viết vào c Chấm, chữa - Nhận xét viết - HS dùng bút chì sốt lỗi
3 HD lµm bµi tËp:
a Bµi 2(a) - HS nªu YCBT
- HS đọc thầm, làm CN
- Mời HS lên bảng thi làm nhanh - 2HS làm - HS đọc - HS # NX - GV nhận xét
a S¸ng suèt, xao xuyÕn, sãng s¸nh, xanh xao
b Bài 3: - HS nêu YC - làm vào
- GV dán lên bảng tờ phiếu - nhóm lên bảng thi tiếp sức - HS # NX - GV nhËn xÐt – ghi ®iĨm
+ VD; Ông em già sáng suốt
4 Củng cố - Dặn dò: 3
- Nêu lại ND ? (2HS)
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * NX tiết học
tiết 4: Luyện từ câu
TiÕt 20: Tõ ng÷ vỊ tỉ qc dÊu phÈy. I Mơc tiªu:
1 Më réng vèn tõ vỊ tổ quốc
2 Luyện tập dấu phẩy (ngăn cách phận trạng ngữ thời gian với phần lại câu) II Đồ dùng dạy học.
- Bảng lớp kẻ sẵn (2lần) bảng phân loại để HS làm BT1 - tờ phiếu A4 viết câu in nghiêng đoạn văn BT3
III Các hoạt động dạy học:
A Bµi cị: 5’ - Nhân hoá gì? lấy VD? - 2HS B Bµi míi: 32’
1 Giíi thiƯu bµi - ghi đầu bài. 2 Bài tập.
a) BT1: - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào vë
- GV më b¶ng - HS thi làm nhanh bảng -> HS # NX
-> GV nhËn xÐt kÕt luËn
b) Bµi 2: - HS nêu yêu cầu BT
- HS làm vào - GV nhắc HS: Kể tự do, thoải mái gắn gọn
những em biết sè vÞ anh hïng… - HS nghe
- GV gäi HS kĨ - Vµi HS thi kĨ.- HS nhËn xÐt
-> GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
c) Bài 3: - HS nêu yêu cầu
- GV mở bảng - HS đọc thầm đoạn văn làm bi cỏ nhõn
- HS lên bảng làm bµi - HS nhËn xÐt
- -> HS đọc lại đoann văn -> GV nhận xét
3 Củng cố - Dặn dò: 3 - Nêu lại ND
- Về nhà chuẩn bị sau * NX tiÕt häc
tiÕt 5: Tin häc
(11)tiÕt 1: To¸n
Tiết 100: Phép cộng số phạm vi 10.000
A Mơc tiªu: Gióp HS:
- Biết thực phép cộng số phạm vi 10.000 (bao gồm đặt tính đúng) - Củng cố ý nghĩa phép cộng qua giải tốn có lời văn phép cộng B Các hoạt động dạy học:
I Bài cũ: 5 - 3HS nêu cách cộng số có chữ số
II Bi mi: 32’ 1.Hoạt động 1:
HD HS thùc hiÖn PhÐp céng 3526 + 2759
- GV nªu phÐp cộng 3526 + 2756 viết bảng - HS quan sát
- HS nêu cách thực
- Gọi HS nêu cách tính - HS đặt tính tính kết (Nh SGK) - Gọi HS nêu lại cách tính - Vài HS nêu lại cách tính (Nh SGK)
-Tù viÕt tỉng cđa p/céng: 3526 + 2759 = 6285
- VËy tõ VD em h·y rút quy tắc cộng số
cú chữ số ? - Ta viết số hạng cho chữ số ởcùng hàng thẳng cột với nhau… Rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang cộng từ phải sang trái
2 Hoạt động 2: Thực hành
* Bµi 1: Cđng cè vỊ céng số có chữ số - HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng - GV sửa sai sau lần giơ bảng ?
* Bài 2: Củng cố đặt tính cộng số có chữ số
- HS nªu yªu cầu tập HDHS làm Chữa - HS lµm bµi - NX
* Bµi 3: Cđng cố giải toán có lời văn phép cộng số có chữ số
- HS nêu yêu cầu
- GVHD - HS phân tích toán
Tóm tắt -HS làm vào +1HS lên bảng làm Lớp NX Đội trồng: 3680 Bài giải
Đội trồng: 4220 Cả hai đội trồng đợc là: Cả hai đội trồng :….? 3680 + 4220 = 7900 (cây) - Chữa Đáp số: 7900
Bài 4: Củng cố trung điểm đoạn thẳng - HS nêu yêu cầu tập - HS làm nháp nêu kết
- GV gọi HS nêu kết + M trung điểm đoạn thẳng AB + Q trung điểm đoạn thẳng CD + N trung điểm đoạn thẳng BC
3 Củng cố - Dặn dò: 3
- Nêu quy tắc cộng số có 4chữ số ? - 2HS nêu - Về nhà chuẩn bị sau
* NX tiÕt häc
tiÕt 2: TËp lµm văn
Tit 20: Bỏo cỏo hot động.
I Mơc tiªu:
1 Biết báo cáo trớc bạn hoạt động tổ tuần vừa qua, lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng tự tin
2 Biết viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng gửi cô giáo (thầy giáo) theo mẫu cho II Đồ dùng dạy học:
A Bài cũ: 5 - 3HS Kể lại truyện Chàng trai lµng Phï đng
B Bµi míi: 32’
(12)2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp.
a Bài 1: - HS đọc YCBT
- Cả lớp đọc thầm lại bài: Báo cáo tháng thi đua "Noi gơng đội"
- Nh¾c HS:
+ Báo cáo HĐ tổ theo mục: 1học tập; 2lao động
+ Báo cáo chân thực thực tế… - HS nghe + Mỗi bạn đóng vai tổ trởng cần báo cáo với
lêi lÏ râ rµng… - HS lµm viƯc theo tỉ
- GV gọi HS thi - vài HS đóng vai tổ trởng trình bày báo cáo… – HS # nhận xét
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm
b Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu mẫu báo cáo
- HS lµm bµi vµo mẫu in sẵn VBT - Nhắc HS: Điền vào mÉu…ND thËt ng¾n gän
- số học sinh đọc báo cáo - HS nhận xét
- GV nhận xét, ghi điểm
3 Củng cố - Dặn dò: 3
- Nêu lại ND báo cáo ? - 2HS nêu - Về nhà học bài, chuẩn bị sau
* NX tiết học
tiết 3: Mü thuËt tiÕt 4: Tù nhiªn x· héi
TiÕt 40: Thùc vËt
I Mục tiêu: Sau học, HS biết:
- Nêu đợc điểm giống khác cối xung quanh - Nhận đa dạng thực vật tự nhiên
II §å dïng dạy học:
- Các hình SGK - 76, 77 - Các có sân trờng, vờn trờng
III Các hoạt động dạy học: 1 GTB: 1’
2 Bài mới: 30
*HĐ 1: QS theo nhóm thiên nhiên
- Bớc 1: Tổ chức, híng dÉn
+ Chia nhãm, ph©n khu vùc QS cho nhóm - HSQS theo nhóm thiên nhiên ( nhãm trëng ®iỊu khiĨn)
+ GV giao NV quan sát + Chỉ vào nói tên có khu vực
Bớc 2: Làm việc theo nhóm + Chỉ nói tên phân
+ Chỉ nói tên phận
- Bớc 3: Làm việc líp:
+ GV yêu cầu lớp tập hợp lần lợt đến nhóm để nghe báo cáo
- C¸c nhãm b¸o c¸o
* KÕt luËn: Xung quanh ta cã rÊt nhiỊu c©y Chóng cã kÝch thớc hình dạng khác Mỗi thờng có rễ, thân lá, hoa
- Giới thiệu số hình 76, 77 H.1: khế; H.2: vạn tuế
H.3: kơ nia H.4: c©y lóa…bËc thang H.5: c©y hoa hång; H.2: súng
3 Củng cố - Dặn dò: 4
(13)* Đánh giá tiết học
tiÕt 5: Sinh ho¹t líp: