Hướng dẫn HS ôn tập Bài 1: Đặt tính rồi tính: + HS lần lượt lên bảng làm lớp làm bảng con Bài 2: Tìm x + HS nêu YC bài và nêu cách tìm thành phần chưa biết.. Lớp làm VBT.[r]
(1)TUẦN Thứ Hai ngày 12 tháng năm 2011 THỂ DỤC: TẬP HỢP HÀNG DỌC, HÀNG NGANG, GIÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG” I Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, q phải, quay trái - Đi đúng theo vạch kẻ thẳng, thân người giữ thăng - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “ Thi đua xếp hàng” II Chuẩn bị: Địa điểm: Học sân trường,vệ sinh sẽ,bam đảm an toàn luyện tập Phương tiện: Chuẩn bị còi và kẻ sân chơi III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Phần mở đầu: - GV phổ biết nội dung bài học Phần bản: - Ôn tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, quay phải quay trái, điểm số - GV HD thực -GV chú ý theo dõi tuyên dương nhóm thực tốt, nhắc nhở HS thực chưa tốt * Trò chơi “ Thi đua xếp hàng” GV nêu cách chơi- HD nội dung trò chơi HD đọc vần điệu trò chơi TG phút Hoạt động HS + Lớp trưởng tập hợp và báo cáo sĩ số + Đứng nghiêm nghỉ quay trái quay phải, điểm số hết 15 phút + HS tập hợp theo lệnh GV + Lớp trưởng điều hành lớp thực (yêu cầu thực tương đối chính xác các động tác) 10 phút + Các tổ thi thực + HS chú ý GV HD cách chơi + HS học thuộc vần điệu: “ Xếp hàng thứ tự Xin đừng quên Nào bạn nhanh lên Đứng vào đúng chỗ” +HS chơi thử Cả lớp cùng chơi + HS chơi theo tổ nhóm Các nhóm thi đua chơi + HS thường theo vòng tròn, vừa vừa thả lỏng GV chú ý hướng dẫn các em phút Phần kết thúc: GV cùng HS hệ thống lại bài học GV nhận xét tiết học TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biêt làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia bảng đã học - Biết giải bài toán có lời văn (liên quan đến s s hai số hơn, kém số đơn vị) Giáo án Lớp - Lop3.net Trang 49 (2) *BT cần làm: 1,2,3,4 * HS khá, giỏi: Biết vẽ hình theo mẫu Hoặc ghép hình II Chuẩn bị: - Nội dung bài dạy III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Ổn định: KTBC: - GV kiểm tra bài cũ: 2hs lên bảng - Nhận xét - ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS ôn tập Bài 1: Đặt tính tính: + HS lên bảng làm lớp làm bảng Bài 2: Tìm x + HS nêu YC bài và nêu cách tìm thành phần chưa biết + hs lên bảng lớp làm vào Bài 3: Tính + 2HS lên bảng Lớp làm VBT HS biết tính giá trị biểu thức theo TT nhân chia trước cộng trừ sau Bài 4: Toán giải - HS đọc YC bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - tóm tắt và giải Thùng thứ có : 125 l Thùng thứ hai có : 160 l Th thứ nhiều th thứ 1: l dầu ? - Gọi HS lên giải - Lớp làm vào - GV nhận xét - sửa sai Bài 5: Dành cho HS khá, giỏi Củng cố: Khắc sâu nội dung Nhận xét - dặn dò: Chuẩn bị cho tiết KT TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: I.Mục tiêu: A Tập đọc: Hoạt động HS x +125 = 36 +125 = 161 x – 16 = 32 – 16 = 16 + HS đặt phép tính đúng theo các cột nêu cách tính và tính kết -HS làm bài Lớp nhận xét -HS làm bài: X x = 35 b) X : = X = 35 : X =4x8 X = X = 32 -2HS lên bảng - lớp thực a) x +27 = 45 + 27 = 72 b) 80 : – 13= 40 – 13 = 27 + HS đọc bài toán + Thùng thứ nhát có 125l dầu, thùng thứ hai có 160l dầu +Thùng thứ hai có nhiều thùng thứ bao nhiêu l dầu + HS đọc bài làm mình - Nhận xét sửa sai Giải Số dầu thùng thứ hai có nhiều thùng thứ là 160 - 125 = 35 (l ) Đáp số: 35 l dầu + HS thực trò chơi ghép hình Hoặc vẽ lên bảng NGƯỜI MẸ Giáo án Lớp - Lop3.net Trang 50 (3) - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung: Người mẹ yêu mình Vì con, người mẹ có thể làm tất (trả lời các câu hỏi SGK) - KNS: Ra định , Tự nhận thức giá trị thân B Kể chuyện: - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai * HS khá, giỏi: Biết kể toàn câu chuyện II Chuần bị: - Tranh minh họa câu chuyện Bảng phụ đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: -GV treo tranh bài học lên bảng lớp câu chuyện Giới thiệu ND bài học b Hướng dẫn luyện đọc: * GV đọc mẫu Tóm tắt nội dung: HDHS đọc * Luyện đọc câu và luyện phát âm từ khó * Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc các nhóm - GV chú ý theo dõi nhận xét Tuyên dương *Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc lại các đoạn để tìm hiểu bài 1.HS đọc thầm đoạn và kể lại vắn tắt chuyện xả đoạn Bà mẹ đã làm gì để bụi gai đường cho mình? -HS lắng nghe -HS quan sát tranh chuyện: Người mẹ - HS lắng nghe và dò SGK - HS đọc bài câu nối tiếp - Luyện đọc đoạn trước lớp đọc đúng các từ phát âm sai - HS đọc đoạn theo nhóm - Hai nhóm thi đọc với - HS trả lời các câu hỏi - HS vắn tắt lại đoạn - Người mẹ chấp nhận YC bụi gai: ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó, làm nó đâm chồi, nảy lộc và nở hoa mùa đông giá buốt Bà mẹ đã làm gì để hồ nước đường - Bà mẹ đã làm theo YC hồ nước: cho mình? khóc đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống, hóa thành hai hòn ngọc Thần Chết có thái độ nào thấy - Thần chết ngạc nhiên không hiểu bà mẹ? người mẹ có thể tìm nơi mình Bà mẹ trả lời thần chết nào? - Người mẹ trả lời vì bà là mẹ- Người mẹ có thể làm tất vì con, và bà đòi Giáo án Lớp - Lop3.net Trang 51 (4) thần chết trả cho mình Theo em, câu trả lời bà mẹ “ Vì tôi là - Ngươì mẹ có thể làm tất vì mẹ” có nghĩa là gì? mình * Chốt lại nội dung bài, gợi ý hs nêu gv ghi * ND: Người mẹ yêu Vì con, bảng người mẹ có thể làm tât TIẾT - HS nêu vài em sau đó nhắc lại Luyện đọc lại: - GV đọc đoạn bài Gọi hs đọc các đoạn còn lại - HS đọc bài theo cách phân vai: Biết - HS luyện đọc theo vai thay đổi giọng đọc nhân vật KỂ CHUYỆN -* Hướng dẫn hs kể chuỵên: Nhìn vào tranh vẽ và theo trí nhớ để kể lại câu chuyện * HS khá giỏi lên kể toàn câu chuyện - Lần 1: Mỗi hs kể đoạn -Lần 2: Thi kể theo nhóm- chọn nhóm kể hay nhất- tuyên dương - Lần 3: Chọn bạn kể lại toàn câu chuyện – nhận xét cách kể bạn -Chú ý: Thể lời kể nhân vật Thi đóng vai theo nhóm nhóm bạn Củng cố: - Lớp nhận xét- đánh giá Câu chuyện trên giúp các em hiểu điều gì - Người mẹ yêu con, dũng cảm Về lòng người mẹ ? Người mẹ có thể làm tất vì Nhận xét dặn dò: Người mẹ có thể hi sinh thân để - HS tập kể lại câu chuyện vừa học cho sống bạn bè và người thân nghe - GV nhận xét chung học Thứ ba ngày 13 tháng năm 2011 ÔNG NGOẠI TẬP ĐỌC : I.Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch.- Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân - Hiểu nội dung: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông - người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa tiểu học - HS khá, giỏi: Đọc đúng lời các nhân vật *KNS : Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ Xác định giá trị II Chuần bị: - Tranh minh họa bài đọc - Bảng phụ khổ thơ cần hướng dẫn III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Giáo án Lớp - Lop3.net Trang 52 (5) KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: -GV treo tranh bài học lên bảng lớp, giới thiệu ND bài học b Hướng dẫn luyện đọc: *GVđọc mẫu.Tóm tắt nội dung: HDHS đọc * L đọc câu và luyện phát âm từ khó * Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp -2 nhóm hs lên kể lại câu chuyện + HS quan sát tranh trên bảng lớp HS lắng nghe + HS đọc câu nối tiếp + HS đọc bài đoạn trước lớp Hiểu và giải nghĩa từ: loang lổ (SGK) + Đọc nhóm + Nhóm 2- thi đọc * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc các nhóm - GV chú ý theo dõi nhận xét Tuyên dương c Hướng dẫn tìm hiểu bài: GV đặt câu hỏi SGK HS đọc thầm bài và TLCH: (HS trả lời nhiều ý kiến khác phải nắm theo nội dung sau) Câu 1: Thành phố vào thu có gì đẹp? * Không khí mát dịu sáng; trời xanh ngắt trên cao, xanh dòng sông trong, trôi lặng lẽ hàng cây hè phố) Câu 2: Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị * Ông ngoại dẫn bạn chợ mua vở, học nào? chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn chữ cái đầu tiên Câu 3: Tìm hình ảnh đẹp mà em thích * Các em tự phát biểu theo ý đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường? mình Câu 4:Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại là * HS phát biểu người thầy đầu tiên? GV chốt lại: Vì ông dạy bạn chữ cái đầu tiên, dẫn bạn đến trường học, nhấc bạn trên tay, cho bạn gõ thử vào trống trường đầu tiên - GV đọc mẫu - Hướng dẫn đọc đoạn 3: Ông cháu mình sau này - HS đọc đoạn CN-ĐT lớp Luyện đọc phân vai HS đọc lại toàn bài * HS khá, giỏi: đọc phân vai dúng lời nh vật - Chọn HS đọc theo vai - Nhận xét tuyên dương Củng cố: - Em thấy tình cảm hai ông cháu Tình cảm ông cháu bài văn bài văn nào? sâu đậm GV chốt lại: Bạn nhỏ bài có người ông hết lòng yêu cháu, chăm lo cho cháu Bạn nhỏ mãi mãi biết ơn ông-người thầy Giáo án Lớp - Lop3.net Trang 53 (6) đầu tiên trước ngưỡng cửa nhà trường Nhận xét - Dặn dò TOÁN: KIỂM TRA I Mục tiêu: - Kĩ thực phép cộng phép, phép trừ các số có ba chữ số(có nhớ 1lần) - Khẳ nhận biết số phần đơn vị (dạng ½; 1/3; ¼ 1/5) - Giải bài toán có phép tính - Biết tính độ dài đường gấp khúc ( phạm vi các số đã học) II Chuẩn bị: GV: Đề KT HS: Giấy bút III.Các hoạt động dạy - học: Ổn định: KTBC: KT chuẩn bị HS Bài mới: Bài kiểm tra: GV ghi đề lên bảng cho HS Bài ( điểm) Đặt tính tính: 327 + 416 ; 561 – 244 ; 462 + 354 ; 728 – 456 Bài 2: (1 điểm) khoanh tròn 1/ số chấm bông hoa **** **** **** Bài 3: (2 điểm) Mỗi hộp cốc có cái Hỏi hộp cốc có bao nhiêu cái? Bài ( điểm) a Tính độ dài đường gấp khúc ABCD Có kích thước ghi trên hình vẽ B 35cm 25cm 40cm D A C b Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mét? III Thu bài, nhận xét – dặn dò: GV thu bài kiểm tra THỂ DỤC: ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT TRÒ CHƠI “THI ĐUA XẾP HÀNG” I Mục tiêu: - Tiếp tục ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, theo vạch kẽ sẵn, thực tương đối chính xác - Học vượt chướng ngại vật thấp.Bước đầu biết cách vượt chướng ngại vật thấp - Trò chơi “ Thi đua xếp hàng” biết cách chơi và tham gia chơi II Chuẩn bị: Giáo án Lớp - Lop3.net Trang 54 (7) - Địa điểm: Học sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo vệ sinh an toàn - Phương tiện: Chuản bị còi, dụng cụ học động tác vượt chướng ngại vật - Kẻ sân chơi: Trò chơi thi xếp hàng III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV TG Phần mở đầu: + GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu phút cầu bài học Phần bản: + Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, phút điểm số qua vạch thẳng + GV theo dõi nhận xét, sửa sai + Học động tác vượt chướng ngại vật thấp 10 phút + GV nêu tên động tác và làm mẫu, giải thích động tác + GV hô lệnh: “Vào chỗ bắt đầu” + Trò chơi: “Thi xếp hàng” 10 phút Phần kết thúc + GV cùng HS hệ thống lại bài học + GV nhận xét tiết học phút LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Hoạt động HS + Lớp trưởng tập hợp lớp Giậm chân chỗ, chạy nhẹ nhàng trên sân trường 100m + HS tập hợp thành hàng ngang làm mẫu lần Sau đó thực theo tổ + HS chú ý thực theo + Khi nghe lệng GV thì HS nhanh chóng thực Chú ý thực đúng + HS nhắc lại cách chơi Cả lớp cùng chơi + HS chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát + Về nhà ôn lại động tác vượt chướng ngại vật Thứ tư ngày 14 tháng năm 2011 TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH: ÔN TẬP CÂU:AI LÀM GÌ? I Mục tiêu: - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình (BT1) - Xếp các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2) - Đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT3 a/b/c) - HS khá, giỏi: Đặt thêm số câu theo mẫu Ai là gì? (BT3 d) II Chuẩn bị: - Viết sẵn bài lên bảng phụ III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Ổn định: KTBC: - GV kiểm tra BT và tiết trước GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động HS Giáo án Lớp - Lop3.net Trang 55 (8) Bài mới: a Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ND bài học b Hướng dẫn làm bài tập: BT 1: SGK - GV viết các từ HS nêu lên bảng lớp BT : SGK.HS đọc YC - GV HD HS làm bài Thảo luận nhóm sau đó nêu kết BT :SGK - HS đọc YC HD HS làm BT - HS khá, giỏi làm Củng cố – Dặn dò: Nhận xét học HS nêu yêu cầu BT HS nêu miệng, nhiều HS tìm từ và nêu lên: cô dì, chú bác, anh chị em, dì dượng,… HS nêu yêu cầu BT HS làm BT vào BT, HS lên bảng Sau đó số HS đọc bài làm mình trước lớp * Cha mẹ cái: câu c và d * Con cháu ông bà cha mẹ: câu a và câu b *Anh chị em nhau: Câu e và câu g -HS nêu yêu cầu BT -Thực đúng với Yêu cầu bài vào BT, đoc bài làm mình trước lớp Vd:-Câu a:Bạn Tuấn là anh Lan Bạn Tuấn là đứa ngoan Bạn Tuấn là….Bạn Tuấn là… -Câu b/ Bạn nhỏ là cô bé ngoan Bạn nhỏ là cô bé… Bạn nhỏ là cô bé… Bạn nhỏ là cô bé … Bạn nhỏ là cô bé…Bạn nhỏ là cô bé… HS làm vào BT VD: Sẻ non là người bạn tốt Chú sẻ là người bạn quý bé Thơ và cây lăng… TOÁN: BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng giải bài toán có phép nhân * HS khá, giỏi:học thuộc bảng nhân lớp II Chuẩn bị: - Các bìa có chấm tròn III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giáo án Lớp - Lop3.net Trang 56 (9) Ổn định: KTBC: - GV kiểm tra BT tiết trước GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV giới thiệu ND bài học - GV treo đưa các ví dụ lên bảng từ đó hướng dẫn HS lập bảng nhân theo thứ tự từ: x1 = 6, …………………, x 10 = 60 - HS đọc thuộc bảng nhân - Thi đọc thuộc bảng nhân - HS thực theo yêu cầu GV - Cùng GV sử dụng bìa có chấm tròn, rút bảng nhân - HS nắm tính chất giao hoán phép nhân và phép cộng có các số hạng 6x1=6 x = 36 x = 12 x = 42 x = 18 x = 48 x = 24 x = 54 x = 30 x 10 = 60 - HS đọc bảng nhân - HS nêu yêu cầu bài toán tính tích các phép tính HS nêu miệng b Luyện tập: - HS nêu yêu cầu bài toán HS nắm Bài (SGK)Tính nhẩm điều bài toán đã cho và điều bài toán yêu cầu cần tìm, từ đó suy nghĩ để đặt lời giải và tìm phép tính bài HS giải bài Bài (vở BT) toán VBT HS đọc YC bài toán - số HS đọc bài làm mình cho các Bài toán cho biết gì? bạn nhận xét Bài toán hỏi gì? - nhóm nhóm cử em lên thi đua Gọi HS lên bảng làm bài Lớp điền số vào chỗ trống Nhóm nào thực làm vào VBT chính xác nhóm đó thắng Thu Hs chấm điểm Nhận xét - Lớp nhận xét- tuyên dương Bài 3: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Trò chơi tiếp sức - Những số từ 6…60 là tích bảng nhân ; 12 ; 18 ; … ; 36 ; … ; … ; 60 6 ; 12 ; 18 ; … ; 36 ; … ; … ; 60 Những số từ 6…….60 có ý nghĩa nào bảng nhân 6? * HS khá giỏi : học thuộc bảng - HS đọc thuộc bảng nhân nhân lớp Củng cố – Dặn dò - HS nhà đọc thuộc bảng nhân GV nhận xét tiết học Thứ năm ngày 15tháng năm 2011 CHÍNH TẢ: I Mục tiêu: (Nghe – viết) NGƯỜI MẸ Giáo án Lớp - Lop3.net Trang 57 (10) - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT - HS khá, giỏi: Viết chính xác bài chính tả không sai quá lỗi chính tả II Chuẩn bị: - Viết sẵn bài lên bảng phụ III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Ổn định: KTBC: - GV đọc các từ: ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ND bài học b Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc mẫu bài lần - Tìm hiểu nội dung đoạn viết *Đoạn viết tóm tắt lại nội dung bài đọc + Đoạn viết có câu? +Tìm các tên riêng bài chính tả? Hoạt động HS HS lên bảng viết HS đọc bài viết Cả lớp theo dõi bài trên bảng lớp HS quan sát nhận xét - Bài văn có câu Tìm các tên riêng bài: Thân Chết, Thần Đêm Tối + Các tên riêng viết HS nêu cách viết và các tên riêng nào? bài + Những dấu câu nào dùng - Dấu chấm dấu phẩy dấu hai chấm đoạn văn? - HD từ dễ viết sai - HS viết bảng - GV đọc mẫu lần và đọc cho hs viết HS chú ý lắng nghe và viết bài đọc chậm rãi, rõ ràng Chú Ý nhắc nhở HS cách ngồi viết - HD làm BT chính tả - HS nêu YC BT Cả lớp làm BT BT 2: (VBT) HS lên bảng - GV HD cách làm a) – da b) Là viên phấn trắng viết hàn - GV chấm chữa bài chữ trên bảng đen Củng cố - Dặn dò: số HS đọc bài làm mình, lớp - Nhận xét chung tiết học nhận xét TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán * HS khá, giỏi: Biết xếp hình tam giác thành hình vuông II Chuẩn bị: - GV viết sẵn bài vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy - học: Giáo án Lớp - Lop3.net Trang 58 (11) Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: KTBC: - GV kiểm tra bài tiết trước * HS đọc lại nhân GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV giới thiệu nội dung bài học b Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: (SGK) Tính nhẩm * HS nêu yêu cầu BT Lần lượt nêu miệng phép tính củng cố lại bảng Bài 2: (VBT ) tính giá trị biểu thức nhân * HS nêu yêu cầu BT, biết tính giá trị biểu thức, nhâm chia trước, cộng trừ sau a x + = 54 + = 60 b x + 29 = 30 + 29= 59 c x + = 36 + = 42 Bài 3: Gọi HS đọc đề toán * HS lên bảng, lớp thực vào + HS đọc bài - Phân tích đề * HS lên bảng – lớp BT - Gọi HS lên giải lớp làm vào Bài giải Bốn HS có số là x = 24 ( Quyển vở) Đáp số : 24 HS kha, giỏi thực hành xếp Bài 5: HS khá, giỏi làm HS lên bảng xếp hình tam giác thành hình vuông Củng cố – dặn dò: TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA C I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa C (1 dòng), L, N (1 dòng); Viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dong) và câu ứng dụng: Công cha núi Thái Sơn./ Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra(1 lần) chữ cỡ nhỏ - HS khá, giỏi: Viết đúng và đủ các dòng có bài II Chuẩn bị: - GV viết sẵn bài vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Ổn định: KTBC: - GV kiểm tra bài tiết trước GV nhận xét, Hoạt động HS Giáo án Lớp - Lop3.net Trang 59 (12) ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS viết bài: - GV nêu nội dung bài học Viết chữ : C,L Cửu Long Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy - Hướng dẫn HS viết bài - GV giới thiệu bài viết, chữ viết (giảng câu ứng dụng) - GV HS viết chữ hoa c Hướng dẫn viết bài vào vở: - GV yêu cầu HS viết - HS lắng nghe - HS viết chữ hoa vào bảng con: C,L - HS viết từ ứng dụng (giải nghĩa từ) Cửu Long, Thái Sơn - Viết chữ hoa hai dòng cỡ nhỏ - viết hai tên riêng dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng dòng cỡ nhỏ - GV chú ý nhắc nhỡ cách ngồi viết, cách - HS lắng nghe để vở, cách cầm bút - Viết bài vào d Chấm chữa bài: Chú ý viết đúng độ cao, đúng nét, - GV chấm 5-7 bài nhận xét khoảng cách Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Nhắc nhở HS chưa viết xong nhà viết tiếp Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2011 CHÍNH TẢ: (nghe – viết) ÔNG NGOẠI I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết đúng 2- tiếng có vần oay ( BT 2) - Làm đúng BT3 * HS khá ,giỏi: Viết chính xác bài chính tả không sai quá từ II Chuẩn bị: - GV viết sẵn bài vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: KTBC: - GV đọc, HS viết + HS lên bảng viết từ: ruộng, GV nhận xét, ghi điểm dạy bảo, mưa rào, giao việc Cả lớpnhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu bài học b Hướng dẫn HS nghe viết bài: Giáo án Lớp - Lop3.net Trang 60 (13) *Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc mẫu đoạn viết + Đoạn văn có câu? + Những chữ nào cần viết hoa? * GV đọc cho HS viết bài - GV đọc tốc độ vừa phải, rõ ràng - GV chú ý nhắc nhở HS + HS chuẩn bị viết, dụng cụ, kẻ lỗi + HS đọc bài viết Cả lớp theo dõi SGK + HS quan sát, nhận xét + Đoạn văn có câu + Nêu câu cần viết hoa bài + HS tìm tiếng khó thường viết sai: vắng lặng, loang lỗ, trẻo HS viết vào bảng con, HS lên bảng + HS viết bài vào + HS nêu cách viết chính tả, cách ngồi viết + HS nghe đọc viết vào (Chú ý viết dấu câu, viết đúng chính tả) + HS nộp chính tả * GV chấm chữa bài - GV thu chấm bài - Nhận xét bài HS c Hướng dẫn HS làm BT chính tả a BT + HS nêu yêu cầu BT - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp + HS chơi trò chơi “tiếp sức” Hai sức nhóm thi đua lên bảng làm, nhóm tìm từ nhóm nào nhanh và chính b BT 3: GV HD HS làm bài xác thắng - Gọi HS lên bảng làm + HS lên bảng, lớp làm BT a) giúp – – b) sân - nâng chuyên cần/ cần cù - GV nhận xét Nhận xét – tuyên dương Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS nhà xem lại bài viết TOÁN: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Không nhớ) I Mục tiêu: - Biết làm tính nhân số có chữ số với số có chữ số (Không nhớ) - Vận dụng giải bài toán có phép nhân - HS khá, giỏi: Làm tính nhanh II Chuẩn bị: III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: KTBC: - GV nhận xét, ghi điểm HS đọc lại bảng nhân Bài mới: HS lên bảng: x = + ; x = a.Gthiệu bài: GV g thiệu n dung bài x + Giáo án Lớp - Lop3.net Trang 61 (14) học b Hướng dẫn HS thực hành nhân: 12 x = ? GV hướng dẫn cách đặt tính tính: 12 x 36 c Thực hành luyện tập: Bài 1: Tính: + GV hướng dẫn thực phép tính 20 x Bài 2: Đặt tính tính - 2HS lên bảng làm lớp làm vào - HS nhận xét Bài 3: GV kiểm tra lại số bài, sửa bài + HS tìm kết phép tính: = 36; lấy 12 + 12 + 12 = 36, nên 12 x = 36 + GV hướng dẫn HS nắm cách đặt tính nhân tương tự cách đặt tính cộng trừ, HS cần nắm vững cách nhân số có chữ số với số có chữ số HS nêu yêu cầu bài - HS thực bảng 4hs lên bảng HS nêu y cầu bài, phải đặt ch xác các phép tính cho thẳng cột tính 32 11 x x 64 66 42 13 x x 84 39 Lớp nhận xét, sửa sai - HS đọc bài toán Nêu đề bài và yêu cầu bài + HS làm vào + HS lên bảng giải Củng cố - GV nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN: KỂ LẠI CÂU CHUYỆN: “ DẠI GÌ MÀ ĐỔI” ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu: - Nghe kể lại câu chuyện “ Dại gì mà đổi”(BT 1) - Điền đúng nội dung vào mẫu Điện báo(BT 2) - HS khá, giỏi : Kể lại chính xác câu chuyện *KNS : - Giao tiếp Tìm kiếm xử lý thông tin II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ truyện: “Dại gì mà đổi” - Bảng phụ viết sẵn câu hỏi SGK III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Ổn định: KTBC: Hoạt động HS Giáo án Lớp - Lop3.net Trang 62 (15) - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu nội dung bài học a) Kể chuyện: “Dại gì mà đổi” - GV kể chuyện lần 1: Dại gì mà đổi - Có cậu bé tuổi nghịch ngợm Một hôm, mẹ cậu doạ đổi cậu lấy đứa trẻ ngoan nuôi Cậu bé nói: + Mẹ chẳng đổi đâu! Mẹ ngạc nhiên hỏi: + Vì thế? Cậu bé trả lời: + Vì chẳng muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm đâu, mẹ ? Câu chuyện buồn cười điểm nào? - HS lên bảng làm lại BT và SGK b) BT 2: Điền nội dung vào điện báo + GV treo mẫu đơn lên bảng và hướng dẫn cụ thể điền vào mẫu đơn + Tình cần viết điện báo là gì? + Yêu cầu bài là gì? + Họ tên, địa người nhận Nội dung + Họ tên, địa người gửi (Cần chuyển thì ghi, không thì thôi) + Họ tên, địa người gửi (dòng dưới) VD: Họ tên, địa người nhận: + Nội dung: Con đã tới nhà, chuyện tốt lành Mong ông bà đừng lo + Họ tên, địa người gửi: + GV chú ý theo dõi, nhắc nhở, giúp đỡ HS yếu Củng cố – Dặn dò: + Về nhà kể lại câu chuyện “Dại gì mà đổi” cho người gia đình nghe + HS nêu yêu cầu BT - Bài 1: HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi SGK Quan sát tranh minh hoạ SGK - HS chú ý nghe kể - HS kể theo bước qua câu hỏi gợi ý: + Vì mẹ doạ đổi cậu bé? + Câu bé trả lời mẹ nào ? + Vì cậu bé nghĩ vậy? HS kể với giọng tự nhiên theo nội dung câu chuyện Cả lớp theo dõi, nhận xét bổ sung + Truyện buồn cười vì cậu bé nghịch ngợm tuổi củng biết không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm * HS khá, giỏi : Kể lại câu + Lớp bình chọn bạn kể hay – chuyện tuyên dương + Chú ý theo dõi GV hướng dẫn cách điền vào mẫu đơn + HS điền nội dung vào mẫu đơn BT 2/ VBT Sau đó số HS đọc bài làm mình trước lớp Lớp nhận xét bổ sung - HS tiếp thu Giáo án Lớp - Lop3.net Trang 63 (16)