lop 3 tuan 9 chuan KTKN

LuyÖn tËp cñng cè vèn tõ: Lùa chän tõ ng÷ thÝch hîp bæ sung ý nghÜa cho c¸c tõ chØ sù vËt.. Giíi thiÖu bµi: Nªu môc ®Ých y/c cña tiÕt.3[r]

TuÇn

Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2008 Tiết 1-2: tập đọc

Ôn tập - kiểm tra (Tiết 1)

I Mục đích,yêu cầu:

1 KT lấy điểm đọc:

- Chủ yếu KT kỹ đọc thành tiếng: HS đọc thông tập đọc tuần đầu lớp (Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ)

- Kết hợp KT kỹ đọc - hiểu: HS trả lời đợc hpặc câu hỏi ND đọc Ôn tập phép so sánh:

- Tìm vật đợc so sánh với câu cho

- Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành phép so sánh

II Chuẩn bị: - Phiếu viết tên tập đọc từ tuần đến tuần 8; - Vở BT Tiếng Việt

III Các hoạt động DH:

Hoạt động GV HĐ HS

1 Giíi thiƯu bµi: Giíi thiƯu ND häc tập tuần: Ôn tập, củng cố KT KT kết học môn TV tuần đầu HKI

2 KT Tập đọc:

- GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV cho điểm

3 HD HS làm BT VBT Tiếng Việt: Bài 1: Viết tên Tập đọc thuộc chủ điểm Măng non

Bài 2: Viết tên vật đợc so sánh với câu sau:

- GV gạch dới tên vật đợc so sánh với nhau: hồ - gơng bầu dục khổng lồ.

Bài 3: Điền từ ngữ thích hợp ngoặc đơn vào chỗ trống sau để tạo thành h/a so sánh”

a Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời nh b Tiếng gió rừng vi vu nh c Sơng sớm long lanh tựa (một cánh diều, hạt ngọc, tiếng sáo) 4 Củng cố dặn dò: n/x tiết học, nhà học thuộc câu văn có h/a so sánh đẹp BT

- Từng HS lên bốc thăm chon tập đọc sau xem lại khoảng phút

- Đọc đoạn hay theo định phiếu

- HS tr¶ lêi

- HS viết vào VBT nêu miệng, lớp n/x, bổ sung

- HS đọc y/c BT, HS phân tớch cõu lm mu:

Tìm h/a so sánh (nói miệng): Hồ nh một chiếc gơng bầu dục khổng lồ.

- Cả lớp làm BT vào BT

- - HS tiếp nối trả lời, lớp GV n/x chọn lời giải

- HS đọc y/c tự làm BT vào vở, HS lên bảng làm, lớp GV n/x chốt lại lời giải

- HS đọc lại câu văn hoàn chỉnh

(TiÕt 2)

I Mục đích yêu cầu:

1 Tiếp tục KT lấy điểm đọc (y/c nh tiết 1)

3 Nhớ kể lại lu loát, trôi chảy, diễn biến câu chuyện đẫ học tuần đầu

II Chuẩn bị: - Phiếu viết tên tập đọc từ tuần đến tuần 8; - Vở BT Tiếng Việt

III Các hoạt động DH:

Hoạt động GV HĐ HS

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích tiết học

2 KT Tập đọc: (Thực nh tiết 1)

- GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV cho điểm

3 HD HS làm BT VBT Tiếng Việt: Bài 1: Viết tên nhân vật Tập đọc thuộc chủ điểm Măng non

Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận câu đợc in đậm dới đây:

a Em hội viên câu lạc thiếu nhi phờng

b Câu lạc thiếu nhi là nơi chúng em vui chơi, rèn luyện học tập.

- GV nhắc HS câu văn đợc cấu tạo theo mẫu câu nào? Trong tuần vừa qua, em học mẫu câu nào?

- GV viết lên bảng câu hỏi

Bài 3: Viết lại (khoảng đến 10 câu kể lại nội dung câu chuyện học reong tuần đầu

GV n/x cho ®iĨm

4 Củng cố dặn dò: n/x tiết học, khen ngợi biểu dơng HS nhớ kể chuyện hấp dẫn

- Từng HS lên bốc thăm chon tập đọc sau xem lại khoảng phút

- Đọc đoạn hay theo định phiếu

- HS tr¶ lêi

- HS viết vào VBT nêu miệng, lớp n/x, bổ sung

- HS đọc y/c BT,

- HS trả lời (Ai gì? Ai làm gì?) - Cả lớp làm BT vào BT

- HS tiếp nối nêu câu hỏi đặt đ-ợc

- HS đọc lại câu hỏi

a Ai hội viên câu lạc thiếu nhi phờng

b Câu lạc thiếu nhi là g×?

- HS đọc y/c tự làm BT vào vở, HS lần lợt đọc viết

TiÕt 3: To¸n

Gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng

I. Mục tiêu: Giúp hs bớc đầu làm quen với khái niệm góc, góc vng, góc khơng vng để vẽ góc vng trờng hợp đơn giản

II Chn bị: Ê ke dùng cho giáo viên học sinh

III Các hoạt động DH:

1 Kiểm tra cũ: - hs lên làm lớp làm vào nháp: 20 : x = 54 : x =

2 Bài mới: Giới thiệu bài: Góc vuông, góc không vuông

HĐ GV HĐ HS

*HĐ1: (Làm quen với biểu tợng góc):

- GV HD HS xem tranh s¸ch gi¸o khoa - GV mô tả góc cho học sinh hiểu Đa hình vẽ góc

*HĐ2: Giới thiệu góc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng:

- Vẽ góc vng, giới thiệu góc vng, giới thiệu đỉnh cạnh góc vng: Đỉnh cạnh 0A, 0B

- VÏ c¸c h×nh MPN; CED

GV khẳng định: Đây góc khụng vuụng

*HĐ3: Giới thiệu ê ke:

- Giáo viên đa ê ke để giới thiệu Nêu chất liệu nh ứng dụng - HD cho hs cách sử dụng ê ke để kiểm tra gúc vuụng

*HĐ4: Thực hành:

Bài 1:

a Dùng ê ke để nh/biết góc vng

GVHD hs cách cầm ê ke để kiểm tra góc

b. Dùng ê ke để vẽ góc vng GV HD HS cách vẽ

Bµi 2: GV vÏ hình (nh SGK) lên bảng GV nhận xét, sửa chữa

Bài 3: GV vẽ hình lên bảng (nh SGK) GV nhËn xÐt, s÷a ch÷a

Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng:

- Sè góc vuông hình bên là:

A C

B D

- Xem ảnh kim đồng hồ tạo thành góc

- Quan sát

- Đọc tên hình

- KiĨm tra s¸ch gi¸o khoa

- HS dùng ê ke để kiểm tra trực tiếp góc vng hình chữ nhật (trong SGK) có góc vng hay khơng Sau đánh dấu góc vng (theo mẫu)

- HS tự vẽ góc vng đỉnh M, cạnh MC MD vào

- Đổi chéo cho kiểm tra kết - HS nêu tên đỉnh cạnh góc - Lớp nhận xét, bổ sung

- HS chØ c¸c gãc vuông góc không vuông

- Lớp nhận xét

- HS nªu miƯng, líp nhËn xÐt A1 B2 C3 D4

3 Cđng cè, dỈn dß:

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn dò: Về nhà ôn nắm vững nh góc vuông góc không vuông

Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2008 Tiết 1: tự nhiên xà hội

Ôn tập: Con ngời sức khoẻ

I Mục tiêu: Sau học, học sinh củng cố hệ thống hoá kiến thức về:

- Cấu tạo chức quan: Hô hấp, tuần hoàn, tiết nớc tiểu, thần kinh

- Bit nờn làm khơng nên làm để bảo vệ giữ gìn quan nói

III Các HĐ DH:

1 Kiểm tra:

- Khi ngủ quan thể đợc nghỉ ngơi? (Cơ quan TK, đặc biệt não) - GV lớp theo dõi - nhận xét - cho điểm

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bài: Ôn tập sức khoẻ ngời

HĐ GV HĐ HS

*HĐ1: HD ôn tập

Cách tiến hành:

- GV ghi câu hỏi vào phiếu, phiếu ghi câu hỏi

- GV nhận xét chốt lại nội dung theo câu hỏi

+ Cơ quan hô hấp gồm có phận nào?

+ Cơ quan hô hấp có chức gì?

+ Chúng ta cần làm để bảo vệ quan hô hấp?

+ Nêu cấu tạo quan tuần hồn? + Cơ quan tuần hồn có chức gì? + Nêu việc cần làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hoàn?

+ Cơ quan tiết nớc tiểu gồm phận nào?

+ Nêu chức phận quan tiết nớc tiểu?

+ Chỳng ta cần làm để giữ vệ sinh quan tit nc tiu?

+ Cơ quan thần kinh gồm có phận nào?

+ Các phận quan thần kinh có chức gì?

+ Cần làm để giữ vệ sinh quan thần kinh?

- GV nhËn xÐt, bæ sung

*HĐ2: Vẽ tranh.

Cách tiến hành:

B1: Tổ chøc vµ híng dÉn

- GV cho nhóm đề tài chất nh: thuốc lá, rợu, bia, ma tuý

B2: Thùc hµnh

- GV quan sát giúp đỡ hs vẽ tranh đề tài, thể đợc nội dung

B3: Trng bày sản phẩm

- HS lên rút thăm trả lời câu hỏi thăm HS khác nhËn xÐt bỉ sung

- Mũi, khí quản, phế quản hai phổi - Mũi, phế quản, khí quản dẫn khí Hai phổi trao đổi khí thể mơi trờng bên ngồi

- Xóc miƯng níc mi lo·ng, níc xóc miƯng

- Gồm tim mạch máu - Vận chuyển máu nuôi thể

- Tp th dc, i bộ, ăn uống đầy đủ đạm vi ta

- Hai thận, hai ống dẫn nớc tiểu, bóng đái ống đái

- Thận lọc máu lấy chất độc hại

- ống dẫn nớc tiểu dẫn nớc tiểu xuống thận, bóng đái

- Bóng đái chứa nớc tiểu

- ống đái dẫn nớc tiểu từ bóng đái ngồi - Tắm rửa, thay quần áo thờng xuyên ngày

- NÃo, tuỷ sống, dây thần kinh

- Não tuỷ sống trung ơng điều khiển hoạt động thể ngời Dây thần kinh nhận luồng thụng tin

- Không thức khuya

- Lớp chia thành nhóm

- Mỗi nhãm chän mét néi dung

Nhãm trëng ®iỊu khiĨn bạn đa ý tởng, chịu phần

- Các nhóm vẽ tranh

- Nhận xét đánh giá tuyên dơng nhóm vẽ đẹp, có ý tởng hay

3 Cđng cố dặn dò:

- Nhận xét học - ¤n tËp tiÕt sau KT

TiÕt 2: Toán

Thực hành nhận biết vẽ góc vuông I Mục tiêu: Giúp hs:

- Bit cỏch dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vng, góc khơng vng - Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vng

II Chn bÞ: £ ke dïng cho giáo viên học sinh

III Các hoạt động DH:

Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: Thực hành nhận biết vẽ góc vuông

H§ cđa GV H§ cđa HS

*H§1: VÏ gãc vuông ê ke

Bi 1: Dùng ê ke để vẽ góc vng - GVhd hs cách đọc tên đỉnh, cạnh

Bài 2: Dùng ê ke để kiểm tra số góc vng hình

- HD hs cách đặt ê ke để kiểm tra góc vng

*HĐ2: Ghép gấp giấy bìa để tạo thành

gãc vu«ng.

Bài 3: Nối miếng bìa để ghép lại tạo thành góc vng

- GV hớng dẫn để hs nối đợc nh hình A, B

Bµi 4: Thùc hµnh

- GV HD hs gÊp theo h×nh vë bµi tËp - ChÊm bµi, nhËn xÐt

- Một hs nêu yêu cầu, lớp đọc thầm

- Làm vào tập, hs lên chữa bài, số hs đọc tên góc

- Một hs nêu yêu cầu, lớp đọc thầm

- HS lµm vµo vở, nêu miệng số góc vuông hình

- Một hs đọc yêu cầu đề Lớp đọc thầm - Nối vào vở, nêu miệng

- Nèi h×nh hình - Thực hành gấp giấy

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Về nhà thực hành kẻ hình xác định góc vng

Tiết 3: tả Ôn tập kiĨm tra

(TiÕt 4)

I Mục đích u cầu:

- Tiếp tục KT lấy điểm đọc (Y/c nh tiết 1).

- Ôn cách đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm gì?

- Nghe - viÕt chÝnh s¸c Giã heo may.

II Đồ dùng DH: Phiếu ghi tên tập đọc; VBT Tiếng Việt

III Các hoạt động DH:

Hoạt động GV HĐ HS

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích tiết học

2 KT đọc: (Thực nh tiết 1)

- GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV cho điểm

3 HD HS làm BT VBT Tiếng Việt: Bài 1: Điền vào chỗ trống để hoàn thiện khổ thơ dới Quạt cho bà ngủ:

Hoa cam, Chín lặng mơ hơng th¬m

Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận câu đợc in đậm dới đây:

a câu lạc bộ, chúng em chơi cầu lông, đánh cờ, học hát múa

b Em thờng đến câu lạc vào ngày nghỉ

- GV hỏi: Hai câu đợc cấu tạo theo mẫu câu nào?

- GV viết lên bảng câu hỏi

Bài 3: GV đọc lần đoạn văn

GV đọc thong thả câu GV chấm chữa cho HS

4 Củng cố dặn dò: n/x tiết học, nhà đọc lại tập đọc có y/c HTL sách TV3 (8 tuần đầu)

sau xem lại khoảng phút

- Đọc đoạn hay theo định phiếu

- HS tr¶ lêi

- HS viết vào VBT đọc lại khổ thơ, lớp n/x, bổ sung

- HS đọc y/c BT,

- HS trả lời (Ai làm gì?) - Cả líp lµm BT vµo vë BT

- HS tiếp nối nêu câu hỏi đặt đ-ợc

- HS đọc lại câu hỏi a câu lạc em làm gì?

b Ai thờng đến câu lạc vào ngày nghỉ?

- 2-3 HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK - HS tự viết giấy nháp từ ngữ em dễ viết sai

- HS viÕt Gió heo may vào ô li

Thứ t ngày 22 tháng 10 năm 2008 Tiết 1: c

Ôn tập kiểm tra (Tiết 5)

I Mục đích,u cầu:

1 KT lÊy ®iĨm học thuộc lòng thơ, văn có y/c HTL (tõ tn 1-8)

2 Lun tËp cđng cè vèn từ: Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ vật

3 Đặt câu theo mẫu: Ai làm gì?

II Chun b: - Phiếu ghi tên thơ, văn mức độ y/c HTL (Hai bàn tay em; Quạt cho bà ngủ; Mùa thu em; Nhớ lại buổi đầu học; Bận; Tiếng ru );

- Vë BT TiÕng ViÖt

III Các hoạt động DH:

Hoạt động GV HĐ HS

häc

2 KT Häc thuéc lòng:

- GV cho điểm

3 HD HS làm BT VBT Tiếng Việt: Bài 1: Viết tên Tập đọc thuộc chủ điểm Tới trờng:

Bài 2: Điền từ ngữ thích hợp ngoặc đơn vào chỗ trống để bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm:

- GV n/x chốt li gii ỳng

Bài 3: Viết câu theo mẫu Ai làm gì? - GV n/x

4 Củng cố dặn dò: n/x tiết học, nhà tiếp tục luyện đọc thuộc lòng

- Từng HS lên bốc thăm chon học thuộc lịng sau xem lại khoảng phút - HS đọc thuộc lòng hay khổ thơ, đoạn văn theo định phiếu

- HS viÕt vµo VBT råi nªu miƯng, líp n/x, bỉ sung

- HS đọc y/c BT, trao đổi theo cặp làm vào VBT

- HS lên bảng làm BT, líp n/x

- 2-3 HS đọc lại đoạn văn h/c bảng lớp

- HS đọc y/c làm vào VBT - HS lên bảng viết, lớp n/x

Tiết 2: Toán

Đề ca mét - Héc tô mÐt I Mơc tiªu: Gióp hs:

- Nắm đợc tên gọi, kí hiệu Đề - ca - mét; Héc - tô - mét - Nắm đợc mối quan hệ Đề - ca - mét Héc - tô- mét - Biết đổi từ Đề - ca - mét Héc - tô - mét

II Các hoạt động DH:

1 Giíi thiƯu bµi: Củng cố giảm số nhiều lần

2 Bài mới:

HĐ GV HĐ HS

*HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài Đề - ca - mét, Héc - tô - mét.

- Các em học đơn vị đo độ dài nào? - GV hình thành quy ớc:

§Ị - ca - mÐt viÕt t¾t: dam dam =10 m

Héc - tô - mét viết tắt hm 1hm =100 m

hm = 10 dam

- GV híng dÉn cho hs ớc lợng 1dam, hm, vị trí cụ thể

*HĐ2: thực hành

Quan sát, giúp hs yÕu kÐm lµm bµi

Bµi 1: Sè?

GV nhận xét, củng cố đơn vị đo độ

- MÐt, dm, cm, mm, km

- Chú ý nghe thầy giảng

- Một số hs nêu lại quy ớc dam, hm

- Lấy đơn vị m làm chuẩn, hs tập ớc l-ợng

- Tự đọc làm vào sau chữa - hs lên chữa bài, lớp nhận xét

dài học

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (Theo mÉu)

Hái: V× dam = 70 m?

Bµi 3: TÝnh (theo mÉu): dam + dam = 5dam 24 dam - 10 dam = 14 dam

- Nhận xét cách làm hs

- hs lên chữa bài, HS khác nhận xét, nêu kết

7 dam = 70 m hm = 700 m dam = 60 m hm = 900 m dam = 80 m hm = 500 m - V× cø dam = 10 m

VËy dam = 70 m - HS nªu y/c cđa bµi

- hs lên làm, dới lớp làm vào vở, đổi KT chéo

25 dam + 50 dam =75 dam hm + 12 hm = 20 hm 36 hm - 18 hm =54 hm 45 dam - 16dam = 29 dam 67 hm - 25 hm = 42 hm 72 hm – 48 hm = 24 hm

3 Củng cố, dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc

TiÕt 3: tập viết

Ôn tập

I Mục tiêu: Gióp HS:

- Củng cố cách viết chữ hoa học từ tuần đến tuần

- Viết tên dân tộc, đoạn văn theo kiểu chữ đứng nét

II ChuÈn bÞ: Bảng phụ viết mẫu từ ngữ đoạn văn

III Các HĐ DH:

1 KT bi c: HS viết bảng chữ hoa G, C, Kh. 2 Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập chữ hoa học

H§ cđa GV H§ cđa HS

*HD 1: + HD HS viết bảng từ ngữ: Ba

- na; Ê - đê; Xơ - đăng; Gia - rai - GV treo chữ mẫu

Hỏi: Trong từ ngữ có chữ đợc viết hoa?

- GV viÕt mÉu, HD HS viÕt - GV n/x sưa ch÷a

+ HD HS đọc đoạn văn: - GV treo bảng phụ viết đoạn văn

GV hỏi: Trong đoạn văn có câu? Những chữ đợc viết hoa?

GV n/x

*HĐ 2: HD HS viết vào tập viÕt:

GV nh¾c nhë HS tríc viÕt - GV thu chÊm nhËn xÐt

- HS đọc to từ ngữ

- HS tr¶ lêi

- HS viết bảng - HS đọc to đoạn văn - HS tr li

- HS viết Đổi chéo cho KT lại viết

3 Củng cố, dăn dò: Nhận xét tiết học, nhà tiếp tục tập viết chữ hoa học

Ôn tập - Kiểm tra (TiÕt 6)

I Mục đích,yêu cầu:

1 TiÕp tục KT lấy điểm học thuộc lòng thơ, văn có y/c HTL (từ tuần 1-8) Luyện tập củng cố vốn từ: Lựa chọn từ ngữ thích hợp bỉ sung ý nghÜa cho c¸c tõ chØ sù vËt

3 Ôn luyện dấu phẩy (ngăn cách bé phËn c©u)

II Chuẩn bị: Phiếu ghi tên thơ, văn mức độ y/c HTL - Vở BT Tiếng Việt

III Các hoạt động DH:

Hoạt động GV HĐ HS

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích y/c tiết học

2 KT Häc thuộc lòng:

- GV cho điểm

3 HD HS làm BT VBT Tiếng Việt: Bài 1: Điền từ ngữ thích hợp ngoặc đơn vào chỗ trống để bổ sung từ ngữ in m:

Xuân về, cỏ trải

mu Trăm hoa đua khoe sắc Nào chị hoa huệ ., chị hoa cúc ., chị hoa hồng bên cạnh em vi-ơ-lét tím nhạt, mảnh mai Tất tạo nên vờn xuân

Bài 2: Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu sau:

a Hằng năm vào đầu tháng trờng lại khai giảng năm häc míi.

b Sau ba tháng hè tạm xa trờng chúng em lại náo nức tới trờng gặp thầy gặp bạn. c Đúng tiếng Quốc cahùng tráng cờ đỏ vàng đợc kéo lên ngọn cột cờ.

- GV n/x, cho ®iĨm

4 Củng cố dặn dò: n/x tiết học, nhà tiếp tục luyện đọc thuộc lòng

- Từng HS lên bốc thăm chon học thuộc lịng sau xem lại khoảng phút - HS đọc thuộc lòng hay khổ thơ, đoạn văn theo định phiếu

- HS đọc y/c BT, trao đổi theo cặp làm vào VBT

- HS lên bảng làm BT, lớp n/x

- 2-3 HS đọc lại đoạn văn h/c bảng lớp

- HS đọc y/c làm vào VBT - HS lên bảng điền dấu phẩy vào câu, lớp n/x

- HS đọc lại câu sau điền dấu phẩy

TiÕt 2: To¸n

Bảng đơn vị đo độ dài I Mục tiêu: Giúp hs:

- Nắm đợc bảng đơn vị đo độ dài, bớc đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé

- Củng cố mối quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết làm phép tính với số đo độ dài

II Chuẩn bị: Bảng đơn vị đo độ dài kẻ sẵn cha viết

1 KiÓm tra cũ:

- hs lên làm, lớp làm vào nháp: dam =10m; 1hm =100m - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

2 Bài mới: Giới thiệu bài: Bảng đơn vị đo độ dài

H§ cđa GV H§ cđa HS

*HĐ1: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài.

- GV giúp hs hiểu đợc bảng đơn vị đo độ dài từ nhỏ đến lớn ngợc lại

- GV đa bảng kẻ sẵn viết tên đơn vị đo di lờn bng

- Đơn vị gì?

- Ghi vào cột bảng: mét

- Đơn vị nhỏ mét ta ghi vào bên phải cột m Đơn vị lớn mét ta ghi vào phía bên trái cột mét

Lớn h¬n mÐt mÐt Nhá h¬n mÐt

km hm dam m dm cm mm

1km =10 hm =100 dam

1hm =10 dam =100m

1m 1m =10dm =100mm

1dm= =10cm =100 mm

1cm

=10mm 1mm

- Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp có đặc điểm ? - GV giới thiệu km = 1000m

*HĐ2: HD học sinh thực hành:

Bài 1: Số? - GV củng cố bảng đơn vị đo độ dài

Bµi 2: Sè?

-Vì tính 7dam =70m Bài 3: TÝnh (theo mÉu) MÉu:

32 dam x = 96 dam 96 cm : = 32 cm Lu ý viÕt danh sè vµo phÐp tÝnh

- Nêu lại đơn vị đo độ dài học: km, hm, dam, m, dm, cm, mm - Mét

- Nêu lại quan hệ đơn vị đo độ dài GV điền vào bảng

- Nhìn bảng nêu lên mối quan hệ hai đơn vị đo: 1m = 10 dm 1dm =10 cm

- H¬n kÐm 10 lÇn

- Đọc xi, ngợc: 1km = 1000m -HS đọc làm vào vở, chữa

- hs lên điền kết quả, lớp nh/xét 1km =10 hm; 1m = 10 dm 1km =1000 m; 1m =100 cm - hs lên làm, hs khác nhận xét, nêu kết làm - Vì 1dam = 10m.Vậy dam =70m - hs lµm bµi, líp nhËn xÐt

25m x = 50m; 36 hm:3 =12 hm

3 Củng cố, dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Làm tập nhà VBT ôn lại bảng đo độ dài để nắm vững

TiÕt 3: chÝnh t¶ Ôn tập - Kiểm tra

(Tiết 7)

I Mục đích,u cầu:

1 TiÕp tơc KT lấy điểm học thuộc lòng

2 Củng cố mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ

II Chuẩn bị: Phiếu ghi tên thơ, văn mức độ y/c HTL - Vở BT Tiếng Việt

III Các hoạt động DH:

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích y/c tiết học

2 KT Häc thuộc lòng:(số HS lại)

- GV cho ®iĨm

3 HD HS làm BT VBT Tiếng Việt: Bài 1: Viết tên Tập đọc thuc ch im cng ng:

Bài 2: a Điền từ ngữ thích hợp vào ô trống dòng dới đây:

Gi ý: Tt c cỏc t ngữ bắt đầu chữ T

b Viết từ xuất dÃy ô chữ in đậm

4 Củng cố dặn dò: N/x tiết học

- Từng HS lên bốc thăm chon học thuộc lịng sau xem lại khoảng phút - HS đọc thuộc lòng hay khổ thơ, đoạn văn theo định phiếu

- HS viết vào VBT nêu miệng, lớp n/x, bổ sung

- HS đọc y/c BT (đọc mẫu) Cả lớp đọc thầm lại làm vào VBT

- Từng HS lên bảng điền Lớp nhận xét - HS đọc từ mới: trung thu

Thứ sáu ngày 24 tháng 10 năm 2008 Tiết 1: tập làm văn

(Tiết 9)

Kiểm tra: Chính tả - Tập làm văn I Mục tiêu:

- Kiểm tra kĩ viết tả cña HS

- Kiểm tra kĩ viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) có nội dung liên quan đến chủ điểm học

II Chn bÞ: HS: GiÊy kiĨm tra

III Các hoạt động dạy học: - GV nêu y/c tiết kiểm tra

- Gv viết đề lên bảng:

A ChÝnh t¶ (Nghe viÕt): Nhí bÐ ngoan

B Tập làm văn: Hãy viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) kể tình cảm bố mẹ ngời thân em em

- HS đọc lại đề

- GV đọc tả cho HS viết

- HS viết tả xong làm tập làm văn - GV thu chấm

* Dặn HS chuẩn bị tuần sau

Tiết 2: Toán

Luyện tập I.Mục tiêu: Giúp hs:

- Làm quen với việc đọc, viết số đo độ dài có tên đơn đơn vị đo

- Làm quen với việc đổi số đo độ dài có tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo)

- Củng cố phép cộng, phép trừ số đo độ dài - Củng cố cách so sánh đo độ dài dự vào số đo chúng

II Các hoạt động DH:

1 KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra bµi tËp nhà hs - Chữa tập nhà

2 Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập đổi đơn vị đo, thực hành tính, so sánh số

H§ cđa GV H§ cđa HS

*HĐ1: Giới thiệu số đo có đơn vị đo:

Bµi 1: GV gióp HS hiĨu kü bµi mÉu råi tù lµm bµi

a GV nêu v/đ nh khung 1a, sau cho vài HS nêu lại

b GV nªu lại mẫu viết dòng thứ khung bµi 1b:

3m dm = 30dm + 4dm = 34dm - GV nêu tiếp mẫu viết dòng thø khung cđa bµi 1b:

3m 4cm = 300 cm + cm = 304 cm - GV cho HS tự làm câu cột bên phải - GV n/x đánh giá

*HĐ2: Củng cố kĩ thực hành tính số đo độ dài.

- Yêu cầu hs nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu hs tự đổi chéo kiểm tra kết

GV KL: Khi thùc hiÖn phÐp tÝnh víi c¸c sè

đo ta thực bình thờng nh số tự nhiên, ghi tên đơn vị vào sau kết

*HĐ3: Củng cố kĩ so sỏnh s o di.

Bài 3: Điền: >, < = ?

6m 3cm 7m 5m 6cm 5m - GV tổ chức cho HS suy nghĩ để tìm cách làm

-

- Vài HS nêu

- Chú ý theo dõi

- HS tự làm lên bảng chữa bài, lớp n/x;

- HS nêu y/c làm vào vở, số HS lên bảng chữa Lớp n/x

- HS i chộo v KT k/q

- HS nêu y/c làm vào vở, số HS lên bảng chữa Lớp n/x

3 Củng cố, dặn dò:

- Củng cố kiến thức học - NhËn xÐt tiÕt häc

- Lµm bµi tËp ë nhµ VBT

TiÕt 3: Luyện viết Bài 9

I Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoaGi ( viết mẫu, nét ).

- Viết tên riêng Gia Lai và câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ (Chữ đứng, nét đều; chữ nghiêng nét nét đậm)

II Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa Tên riêng câu ca dao

III Các hoạt động dạy học:

Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn lại cách viết chữ g hoa từ, câu ứng dụng

HĐ cđa GV H§ cđa HS

*H§1: HD hs viÕt bảng con:

a Luyện viết chữ viết hoa:

- Yêu cầu hs mở luyện viết, tìm chữ viết hoa có

- Yêu cầu hs nêu cấu tạo chữ

- HS cho hd quan sát chữ mẫu, phân tích cấu tạo hớng dẫn hs viết

b Lun viÕt c©u øng dơng:

- Lun viÕt c©u øng dơng:

- Gióp hs hiĨu néi dung câu tục ngữ - Yêu cầu hs viết giấy nháp - Nhận xét

*HĐ2: HD hs viết vào tập viết:

- GV nêu yêu cÇu tiÕt tËp viÕt

- Nhắc hs t ngi, vit ỳng mu ch

*HĐ3: Chấm chữa bài:

- GV thu vë chÊm, nhËn xÐt vµ sưa kü tõng bµi Rót kinh nghiƯm cho hs

* GV củng cố dặn dò:

- Theo dõi - viết bảng theo yêu cầu

- HS c cõu ng dng

- Viết giấy nháp - NhËn xÐt

- HS viÕt vµo vë tËp viÕt theo yêu cầu GV