giao an HDNG 8

+ Lôùp phoù vaên theå : Phuï traùch hoaït ñoäng vaên theå, vui chôi, theå duïc theå thao hoaït ñoäng cuûa lôùp + Toå tröôûng : Phuï traùch chung veà tinh hình kæ luaät vaø neà neáp cuû[r]

(1)

Ngày soạn 11/9/2007 Ngày giảng:

Hoạt động 1:

BẦU CÁN BỘ LỚP I - Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh :

Hiểu cấu tổ chức chức năng, nhiệm vụ đội ngũ cán lớp

Bước đầu có ý thức xây dựng tập thể lớp, có thái độ tôn trọng dội ngũ cán lớp Rèn luyện kĩ nhận nhiệm vụ kĩ tham gia hoạt động chung tập thể II – Nội dung hình thức hoạt động

a) Nội dung

Thành lập tổ, nhóm lớp

Bầu đội ngũ cán lớp : lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, tổ phó, cán chức năng, cán môn học

Xác định chức năng, nhiệm vụ cán lớp Về cách thức làm việc cán lớp

b) Hình thức hoạt động

Chỉ định đội ngũ cán lớp sở nghiên cứu hồ sơ học sinh qua biểu hiện, đặc điểm cá nhân mà GVCN quan sát hàng ngày

Có thể để học sinh tự giới thiệu cho lớp lực chọn, GVCN định Trao nhiệm vụ cho đội ngũ cán lớp trước tập thể

III – Chuẩn bị hoạt động a) Về phương tiện hoạt động Bảng sơ đồ cấu tổ chức lớp Bảng ghi nhiệm vụ cán lớp Các loại sổ sách ghi chép cán b) Về tổ chức

-GVCN chuẩn bị bảng sơ đồ cấu tổ chức lớp tờ giấy Rô ki

Chi đội trưởng Lớp trưởng

LP Học tập Thư Ký- Thủ Quỹ LP Lao động LP Văn thể Tổ trưởng T1 Tổ trưởng T2 Tổ trưởng T3 Tổ trưởng T4 + Lớp phó học tập : Theo dõi kết học tập tổ phụ trách cán môn học, có kế hoạch cho cán mơn học hoạt động

+ Lớp phó văn thể : Phụ trách hoạt động văn thể, vui chơi, thể dục thể thao hoạt động lớp + Tổ trưởng : Phụ trách chung tinh hình kỉ luật nề nếp tổ.6+++++++++++++++++ + Tổ phó : Theo dõi kết học tập tổ để báo cáo cho lớp phó học tập hàng tuần + Cán môn học : Phụ trách mơn xây dựng kế hoạch bồi dưỡng bạn học yếu + Cán chức gồm : ban báo chí, cán văn nghệ, cán thể thao, cán lao động GVCN tập thể lớp đề

- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị ý kiến để lực chọn đội ngũ cán lớp có đủ khả điều hành hoạt động chung

IV – Tiến hành hoạt động

(2)

- Tuyên bố lí do, người điều khiển chương trình thư ký

- Báo cáo tổng kết năm học vừa qua phương hường hoạt động năm + Lớp trưởng báo cáo

+ Cả lớp thảo luận góp ý kiến + Người điều khiển tổng kết

+ Lớp thảo luận thống tiêu chuẩn cán lớp + Ứng cử đề cử

+ Baàu phiếu + Công bố kết

- Giáo viên chúc mừng đội ngũ cán lớp giao nhiệm vụ năm học - Ban cán hứa hẹn làm tốt nhiệm vụ giao

- Cả lớp hát : Lớp đoàn kết nhạc sĩ Mộng Lân V – Kết thúc hoạt động

- Giáo viên nhận xét tinh thần, thái độ tham gia học sinh việc sáng suốt lựa chọn đội ngũ cán lớp yêu cầu thành viên lớp tích cực ủng hộ giúp đỡ bạn hoàn thành nhiệm vụ

(3)

Ngày soạn: 16/8/2008 Ngày giảng:

Tuần 2

Hoạt động 2: TƠI LÀ HỌC SINH LỚP I -

Mục tiêu giáo dục Giúp học sinh :

Hiểu đượcvị trí, nhiệm vụ quan trọng năm học lớp Tự giác tâm cao học tập

Biết giúp thực tốt nhiệm vụ năm học II -

Nội dung hình thức sinh hoạt

Noäi dung

Nội quy nhà trường

Những nhiệm vụ năm học mà học sinh cần biết Hình thức hoạt động

nghe giới thiệu nội quy nhiệm vụ năm học Trao đổi thảo luận lớp ( theo nhóm nhỏ) Tập văn nghệ

III-CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG Về phương tiện hoạt động Một nội quy nhà trường

Một ghi nhiệm vụ chủ yếu năm học Một số hát câu chuyện

Một số câu hỏi nội dung, ý nghĩa nội quy nhiệm vụ năm học (Viết trước câu hỏi giấy)

+ Câu 1: Cho biết nội dung nội quy?

+ Câu 2: Tự giác thực nội quy nhà trường có tác dụng thân? + Câu 3: Theo bạn điều xảy nhà trường khơng có nội quy?

+ Câu 4: Tình hình thực nội quy nhà trường lớp năm học vừa qua? + Câu 5: Bạn dự định làm năm học này?

+ Câu 6: Mỗi cá nhân lớp phải làm để thực tốt nhiệm vụ năm học?

+ Câu 7: Theo bạn làm để xây dựng tập thể lớp ln vững mạnh? Đồn kết, giúp đỡ lẫn nhau học tập?

Về tổ chức

Giáo viên nêu yêu cầu, kế hoạch học tập quy định, nội quy nhà trường nhiệm vụ năm học Chuẩn bị vài câu hỏi có liên quan để hướng dẫn học sinh thảo luận

Cung cấp cho học sinh nội quy nhà trường để học sinh tìm hiểu trước thảo luận Chuẩn bị số hát, câu chuyện để tạo bầu khơng khí vui tươi phấn khởi

Thảo luận thống chương trình, hình thức hoạt động phân công cụ thể? Thống người điều khiển chương trình?

IV-TIẾN HÀNH

- Hát tập thể Vui bước tới trường (Nhạc lời: Nghiêm Bá Hồng) - Tuyên bố lí do, người điều khiển chương trình thư ký

- Người điều khiển nêu câu hỏi cho lớp thảo luận tranh luận (Chia lớp thành nhóm ( em nhóm ), nhóm cử nhóm trưởng thư kí Mỗi nhóm nhận tờ giấy khổ to bút lơng để thư kí ghi lại ý kiến nhóm Mỗi nhóm nhận câu hỏi từ giáo viên để thảo luận Sau đại diện nhóm lên trình bày ý kiến Tồn lớp nghe bổ sung ý kiến)

- Thảo luận xong người điều khiển tổng kết lại ý nội quy học sinh, nêu nhiệm vụ năm học theo đáp án

(4)

- GV nhắc lại nhiệm vụ chủ yếu năm học c) Vui văn nghệ

Trình bày số hát, câu truyện hay mà em thích V- KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG

Giáo viên tuyên dương lớp tinh thần tham gia thảo luận

Nhắc nhở học sinh nắm vững nội quy nhiệm vụ năm học để thực tốt Phân công chuẩn bị hoạt động sau:

-Trực nhật trang trí bảng

(5)

Ngày soạn : 24/8/2008 Ngày giảng :

Hoạt động

PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, NHAØ TRƯỜNG* Tiết 1: Chào cờ đầu tuần

Tiết 2: Phát huy truyền thống lớp, nhà trường. I YÊU CẦU VỀ GIÁO DỤC

- Hiểu truyền thống lớp, trường sau hai năm học tập rèn luyện - Biết trân trọng truyền thống

- Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu nhân, lớùp để phát huy truyền thống tốt đẹp lớp, trường

II – NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG a) Nội dung

Vài nét lịch sử hình thành phát triển trường

Trách nhiệm HS việc phát huy Truyền thống trường học tập, rèn luyện đạo đức thành tích khác

Kế hoạch biện pháp lớp, cá nhân để phát huy truyền thống lớp, trường Văn nghệ : Ca ngợi trường lớp

Trình bày lời, sơ đồ, bảng biểu, tranh ảnh, băng máy - Trao đổi thảo luận

III – CHUẨN BỊ THẢO LUẬN a) Về phương tiện hoạt động

Một vài sơ đồ cấu tổ chức nhà trường, kết học tập rèn luyện học sinh nhà trường

b) Vể tổ chức

Giáo viên chuẩn bị giới thiệu truyền thống nhà trường : cấu nhà trường, trình hình thành phát triển, thành tích đạt học tập rèn luyện, đội ngũ học sinh giỏi đội ngũ học sinh giỏi

Mặt khác, giao cho học sinh tự tìm hiểu vè truyền thống nhà trường Học sinh chuẩn bị hát mà em học từ tiểu học Chuẩn bị số câu hỏi để thảo luận

IV – TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG

- GV nêu lí sinh hoạt, sau giới thiệu cho toàn lớp biết cáu tổ chức của trường: Học sinh trình bày kết sưu tầm truyền thống nhà trường

Học sinh trao đổi sung quanh điều mà giáo viên bạn vừa trình bày để hiểu rõ Chẳng hạn qua truyền thống trường, em học tập ? Em có suy nghĩ hướng phấn đấu để phát huy truyền thống nhà trường ? Em nêu sơ lược kế hoạch hành động năm học …

Sau học thảo luận xong, giáo viên nêu tóm tát ý kiến học sinh trình bày yêu cầu thành viên lớp thi đua để xây dựng lớp tốt

V – KẾT THÚC

- Nhận xét nhận thức học sinh

- Tuyên dương góp ý phê bình việc chuẩn bị tinh thần tham gia học sinh lớp *Phân công :

(6)

(7)

Hoạt động 4:

THI HÁT CÁC BÀI HÁT TRUYỀN THỐNG*

MỤC TIÊU GIÁO DỤC

-Hoạt động thi hát hát truyền thống nhằm giáo dục HS:

-Biết thưởng thức, biết hát hát truyền thống ca ngợi trường, lớp,thầy cô, bạn bè

-Yêu thích văn nghệ, phấn khởi, lạc quan yêu đời, gắn bó với trường lớp, q trọng thầy cơ, đồn kết, thân với bạn bè, tự tin tâm học tập tốt

NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC SINH HOẠT

1 Nội dung

- Ca ngợi trường lớp, thầy cô, bạn bè Hình thức hoạt động

Thi hát, cá nhân, tổ - Thi tiết mục tập thể tổ

- Tthi tiết mục tự chọn cá nhân ( theo tổ) III-CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

Về phương tiện hoạt động

Những hát vềtrường lớp; thầy cô, bạn bè -Hệ thống câu hỏi đáp án

-Bản quy ước thang điểm -Phiếu chấm điểm

Về tổ chức

- GVCN nêu chủ đề nội dung chương trình, kế hoạch, thời gian tiến hành cho lớp hướng dẫn học sinh chuẩn bị phương tiện hoạt động

- Lớp thảo luận để thống yêu cầu, nội dung kế hoạch hoạt động phân công chuẩn bị công việc cụ thể

+ Chuẩn bị câu hỏi; đáp án thang điểm; + Cử ban giám khảo;

+ Phân cơng trang trí; kê bàn ghế; kẻ tiêu đề họat động; + Các tổ có kế hoạch sưu tầm tập luyện

IV-TIẾN HÀNH

- Hát tập thể “Mùa thu ngày khai trường”

- Tuyên bố lí do, giới thiệu người điều khiển chương trình thư ký

- Người điều khiển thông qua chương trình hoạt động thi cách thi sau + Thi hát trường lớp thân yêu (tốp ca)

+Thi hát thầy cô bạn bè( đơn ca) - Câu hỏi giành cho cá nhân:

Câu 1: Bạn cho biết họ tên thầy cô Hiệu trưởng trừơng? Câu 2: Thầy cô người dạy lâu năm trường?

Câu 3: Bạn hát câu hát có từ “Mái trường xinh”. Câu 4: Bạn hát hát có từ “Cơ giáo em”? V-

KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Công bố kết

- Nhận xét, đánh giá kết hoạt động; *Phân công chuẩn bị hoạt động sau :

(8)

Ngày soạn: 2/10/2005

Ngày dạy: 3/10/2005 CHỦ ĐIỂM THÁNG 10

CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

1 Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hiểu tầm quan trọng việc học để trở thành người cơng dân có kiến thức nhằm phục vụ tốt cho xã hội

- Có ý chí vương lên để em đạt mục đích đề có thái độ học tập đắn

- Rèn luyện kĩ điều khiển, tự quản hoạt động học tập kỹ trình bày, trao đổi ý kiến trước tập thể

2 Noäi dung:

- Các tổ trao đổi viết đăng kí thi đua

- Hướng dẫn sưu tầm tư liệu, câu hỏi trả lời câu hỏi phục vụ chủ để - Thực hoạt động: Lễ giao ước th đua “Tiết học tốt”

- Thực hoạt động: Sinh hoạt văn nghệ “bài ca học tập” II TIẾN HÀNH CÁC HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ

Tuần 1

Hoạt động 1:LAØM THẾ NAØO ĐỂ HỌC TỐT* I YÊU CẦU VỀ GIÁO DỤC

Giúp học sinh:

- Hiểu nội dung thư Bác Hồ giử cho học sinh nhân ngày khai trường nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa Hiểu kinh nghiệm phương pháp học tập khoa học để đạt kết Bác mong muốn

- Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực

- Rèn luyện thực hành phương pháp học tập, giúp đở học tốt II – NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

a) Noäi dung

Nội dung ý nghĩa việc “học tập tốt” Các kinh nghiệm để học tốt môn học

Các phương pháp cụ thể giúp học tốt mơn học b) Hình thức hoạt động

Trao đổi thảo luận chủ đề “Làm để học tốt “ III – CHUẨN BỊ THẢO LUẬN

a) Về phương tiện hoạt động

- Trao đổi thảo luận chủ đề : Làm để học tốt “ - Câu hỏi đáp án số câu hỏi phụ

- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu nội dung cách tiến hành chủ đề

+ Mỗi cá nhân có báo cáo kinh nghiệm phương pháp học tập (kể học sinh yếu)

+Quy định HS nộp báo cáo cho tổ trưởng, lớp trưởng vào chiều ngày thứ bảy + Chuẩn bị bốn câu hỏi đáp án

+Phân công :

*Dẫn chương trình: *Thư kí:

*Trang trí:

*Các tiết mục văn nghệ: *Ban giám khảo:

- Phân công trang trí

(9)

IV TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG a.Khởi động :Hát tập thể. b.Trao đổi thảo luận :

- Người điều khiển chương trình nêu mục đích, u cầu buổi trao đổi tìm hiểu nội dung, ý nghĩa, trao đổi thảo luận theo chủ đề “ Làm để học tốt “

Đại diện tổ lên trình bày phần trả lời theo thứ tự câu hỏi từ đến 1.Nêu phương pháp học tập?

2.Những kinh nghiệm học tập cá nhân? 3.Hướng giúp đở bạn HS học yếu?

4.Phương pháp học tổ, nhóm? 5.Ý nghĩa lời dạy Bác Hồ?

*Mỗi bạn tổ trình bày xong nên để bạn tổ bổ xung thêm cho lớp trao đổi kỹ nội dung tổ vừa trình bày

- Ý kiến cá nhân ( mời cá nhân điển hình Học giỏi yếu). - Các tiết mục văn nghệ biểu diễn xen kẽ phần trao đổi

V KẾT THÚC HỌAT ĐỘNG

- Cho lớp đánh giá phần chất lượng trình bày tổ - Chọn tổ có câu trả lời hay

- Cán lớp nhận xét chất lượng hịan thành cơng việc phân công ý thức thực hiện, thái độ tham gia họat động cá nhân tổ

- Nhận xét Giáo viên chủ nhiệm

(10)

Ngày soạn : 9/10/2005 Ngày giảng : 10/10/2005 Hoạt động 2:

LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA

Tiêu đề :”Học tập tốt, ren luyện tốt teo lời Bác dạy” I YÊU CẦU VỀ GIÁO DỤC

Giúp học sinh:

- Hiểu lời dạy Bác, hiểu nội dung, ý nghĩa việc giao ước thi đua -Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ, động học tập tốt

- Đoàn kết giúp đỡ học tập, rèn luyện, biết thực hành phương pháp học tập tích cực II – NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

a) Noäi dung

- Những lời Bác dạy học tập tốt, rèn luyện tốt

- Các tiêu chí học tập, rèn luyện đạo đức lớp, tổ, nhân học sinh -Các biện pháp để thực giao ước thi đua

- Các tổ, cá nhân giao ước thi đua.

-Thảo luận tiêu biện pháp thực -Vui văn nghệ

-Thư Bác Hồ gửi cho HS năm 1945 1968

-Các bạn đăng kí giao ước thi đua ( cá nhân, tổ, lớp ) với nội dung, tiêu, biện pháp cụ thể

-Phương tiện trang trí b) Vể tổ chức

-Nhiệm vụ Giáo viên:

+Nội dung, yêu cầu kế hoạch tổ chức hoạt động”lễ giao ước thi đua” cho lớp +Phân công, giúp đở cán lớp hs chuẩn bị công việc cụ thể cho hoạt động như: @Xây dựng nội dung thi đua tiêu phấn đấu

@Xây dựng chuẩn thang đánh giá @Phân công:

*Dẫn chương trình *Thư kí *Trang trí

*Các tiết mục văn nghệ IV TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG a) Khởi động : Hát tập thể b) Giao ước thi đua :

- Người điểu khiển chương trình tiên bố lí lễ giao ước thi đua :”Học tập tốt, ren luyện tốt theo lời Bác dạy”

-Giới thiệu đại biểu, cơng bố chương trình -Các tổ trưởng lên giao ước thi đua

-Lớp trưởng lên trình bày tóm tắt chương trình thi đua lớp gồm tiêu cụ thể học tập, rèn luyện đạo đức số biện pháp thực

(11)

-Người điều khiển nêu tiêu phấn đấu lớp biện pháp thực để lớp thảo luận

-Cả lớp phát biểu ý kiến, thảo luận tiêu, biện pháp cụ thể lấy biểu thể trí tập thể lớp

-Thơng qua chương trình hành động thi đua lớp d)Chương trình văn nghệ :

-Lần lượt đại diện tổ lên trình bày tiết mục văn nghệ tổ V KẾT THÚC HỌAT ĐỘNG

- Đại diện cán lớp nhận xét kết chuẩn bị viêäc phân công cá nhân - Giáo viên nhận xét tinh thần chất lượng tham gia họat động phát động thi đua *Phân công:

Chủ đề hoạt động sau:”Những gương học tốt”

(12)

Ngày soạn : 16/10/2005 Ngày giảng: 17/10/2005

Hoạt động 3: NHỮNG TẤM GƯƠNG HỌC TỐT* I YÊU CẦU VỀ GIÁO DỤC

Giúp học sinh:

- Giáo dục học sinh tính hiếu học, ham hiểu biết tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm lĩnh tri thức đạt kết cao học tập

- Rèn luyện kỹ phương pháp học tập tốt, rèn luyện phẩm chất ý chí, lực học tập tư sáng tạo theo gương học tốt

-Tư liệu gương học tốt, ham học, hiếu học, gương vượt khó vươn lên để học tốt…sưu tầm hay tìm hiểu sách báo thực tế sống, thực tế dạng mẫu chuyện, viết, thơ ca, tranh ảnh, người thật, việc thật

-Các tượng tự nhiên, câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện lực nhận thức, lực tư sáng tạo…

-Thi tìm hiể, thi kể chuyện -Văn nghệ xen kể

III – CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG a) Về phương tiện hoạt động

-Các tư liệu liên quan đến chủ đề hoạt động -Hệ thống câu hỏi như:

+Khi đứng hay đi, chân ta lún sâu đất sao? +Aùo ấm có làm cho thể ta ấm lên không, sao? …

-Bảng điểm, thang điểm, đáp án

-Dụng cụ: cờ chéo cầm tay, phiếu chấm điểm BGK b) Vể tổ chức

-Nhiệm vụ giáo viên:

+Nêu nội dung, hình thức tổ chức hoạt động cho lớp hướng dẫn em sưu tầm, tìm hiểu tư liệu liên quan Nêu kế hoạch chuẩn bị thời gian tiến hành

-Phân công :

*Mỗi tổ cử đội dự thi gồm 3-5 hs *Cử BGK

*Dẫn chương trình *Thư kí

*Trang trí

*Các tiết mục văn nghệ -Nhiệm vụ học sinh:

+Thực nhiệm vụ phân công

+Các tổ tổ chức bàn bạc , hội ý đêû thống nội dung tập luyện trước tiết mục văn nghệ

-Mời thầy cô tham gia BGK IV TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG

(13)

- Hát tập thể

-Tun bố lý do, giới thiệu đại biểu-thành phần tham dự- chương trình b.Cuộc thi:

Thi trả lời câu hỏi

-ĐKCT thông qua thể lệ phần thi Ai nhanh hơn: đội phất cờ nhanh giành quyền trả lời

-Nêu câu hỏi cho dội thi -BGK chấm điểm công klhai

- Thư kí ghi kết thi tổ lên bảng -Công bố kết thi tổ

Thi văn nghệ:

-Lần lượt tiết mục văn nghệ tổ lên trình bày -BGK cho điểm cơng khai

-BGK nêu nhận xét công bố kết phần thi kết chung -DCT công bố đội thắng

-Mời GV lên nhận xét, đánh giá V KẾT THÚC HỌAT ĐỘNG

- Ban tổ chức nhận xét kết tham gia, ý thức chuẩn bị cá nhân tập thể - Cảm ơn tham gia đầy đủ thầy cô giáo

*Phân công chuẩn bị hoạt động sau :

Chủ đề: “Hát mái trường quê hương”

(14)

Ngày soạn: 12/10/2008 Ngày giảng: 24/10/2005 Chủ điểm tháng 10 Hoạt động 2:

HÁT VỀ MÁI TRƯỜNG VAØQUÊ HƯƠNG* I U CẦU VỀ GIÁO DỤC

Giúp học sinh:

- Phát triển tìm văn nghệ, biết thêm hát tuổi học trò, mái trường thân yêu quê hương đất nước Kích thích phong trào văn nghệ lớp

- Có tình cảm với trường, lớp, quê hương, thêm yêu sống hồn nhiên tuổi học trò - Rèn luyện phong cách thể tiết mục văn nghệ

-Các hát, trường, quê hương, tuổi học trò -Một số câu hỏi phụ Tác giả, nội dung hát b) Hình thức hoạt động

- Biểu diễn văn nghệ cá nhân tập the (tổ)å. - Thi hát cá nhân theo nội dung cụ theå

III – CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG a) Về phương tiện hoạt động -Câu hỏi đáp án. -Nhạc cụ

-Sưu tầm, lựa chọ hát, thơ theo chủ đề b) Vể tổ chức

-Phân công : Dẫn chương trình, ban giám khảo, thư kí…

- Mỗi tổ chuẩn bị 02 tiết mục văn nghệ (01 tiết mục tập thể, tiết mục nhân) có nội dung ca ngợi trường, lớp

-Gv nêu chủ đề hoạt động, nội ding, hình thức thi, gợi ý để hs đăng kí tiết mục dự thi -Sắp xếp thời gian cho hs ráp nhạc tập luyện trước

-Ban tổ chức chuẩn bị câu hỏi đố thơ Câu 1: Là vua nào?

“Vua xuống chiếu dời đô

Về Thăng Long, vững đồ nước Nam” (Vua Lý Thái Tổ)

Caâu 2: Là ai?

“Ai người bóp nát cam

Hờn vua chẳng cho bàn việc quân Phá cường địch báo hoàng ân

Dựng nên cờ nghĩa xả thân diệt thù” (Trần Quốc Toản)

Câu 3: Là nơi nào?

“Gò thây giặc chất cao

Quang Trung thừa thắng tiến vào Thăng Long” (Gò Đống Đa)

Câu 4: Là hồ nào?

“Nước xanh xanh biết

Rùa thiêng ẩn vẫy vùng Mỗi ngắm mặt hồ

(15)

(Hồ Gươm) Câu 5: Là sông nào?

“Sơng sóng bạc đầu, Ba phen cọc gỗ đâm tàu giặc tan”

(Sông Bạch Đằng) IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

- Hát tập thể

- Giới thiệu lí chương trình -Biểu diễn văn nghệ tổ

-Thi đọc thơ theo nội dung

+Đọc thơ có chủ đề “quê hương.” + Hát hát có chủ đề “trường:, “lớp”

- Trả lời câu đố: Người điều khiển chương trình đọc nội dung câu hỏi Tổ giơ tay trước trả lời nhanh thưởng tràn pháo tay

- Thi hát tổ theo thể lệ Mỗi tổ trình bày hát vòng phút”

- Thi làm thơ tổ: tổ có thời gian phút để viết thơ dài câu theo thể thơ định

- Mời ban giám khảo đánh giá kết thi làm thơ tổ V KẾT THÚC HỌAT ĐỘNG

- Ban tổ chức nhận xét kết tham gia hoạt động nhóm

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá kết chung cho bốn họat động tháng chuẩn bị cho tháng tới

- Cảm ơn đại biễu có mặt tham dự *Phân cơng chuẩn bị hoạt động sau:

-Chủ đề :”Thảo luận theo chủ đề tình nghĩa thầy trị”

(16)

Ngày soạn: 2/11/2008 Ngày dạy:

CHỦ ĐIỂM THÁNG 11

TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

I NỘI DUNG HỌAT ĐỘNG TRONG THÁNG 1 Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hiểu công việc giảng dạy, giáo dục thầy cô, hiểu nguyện vọng mong muốn thầy cô tiến học sinh

- Giáo dục cho học sinh thái độ kính trọng, lời thầy cơ, biết trân trọng tình cảm thầy trị - Rèn luyện kĩ giao tiếp, ứng xử với thầy cô giáo, phát huy truyền thống tôn sư trọng đạo 2 Nội dung:

- Thảo luận theo chủ đề tình nghĩa thầy trị

-Tổ chức lễ đăng kí “Tuần học tốt “ lập thành tích dâng thầy -Tổ chức kỉ niệm ngày “Nhà giáo Việt Nam”

-Tổ chức hoạt động “Thi sáng tác thầy cô giáo” -Đánh giá kết hoạt động chủ điểm tháng II TIẾN HAØNH CÁC HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động 1:

THẢO LUẬN THEO CHỦ ĐỀ “TÌNH NGHĨA THẦY TRỊ”. I U CẦU VỀ GIÁO DỤC

Giúp học sinh:

-Khắc sâu tình nghĩa thầy trị cơng ơn thầy giáo -u q tin tưởng thầy giáo

-Kính trọng lễ phép với thầy giáo

-Những kỉ niệm sâu sắc tình cảm HS với thầy cô giáo

-Những chuyện kể, thơ, hát ca ngợi thầy giáo Ca ngợi tình nghĩa thầy trị b) Hình thức hoạt động

- Trao đổi, thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ. III – CHUẨN BỊ THẢO LUẬN

-Tư liệu học sinh sưu tầm : Các viết, truyện kể, thơ, hát, tranh ảnh… kỉ niệm tình nghĩa thầy trị

-Câu hỏi để học sinh trao đổi, thảo luận

-Phương tiện để trang trí, trình bày sản phẩm vị trí trưng bày sản phẩm tổ b) Vể tổ chức

-Nhiệm vụ giáo viên.

+Nêu ý nghĩa, nội dung định hướng hoạt động cho HS +Gợi ý, hướng dẫn cho cán lớp chi đội

*Lựa chọn công việc phù hợp với điều kiện cụ thể lớp :

Sưu tầm tranh ảnh để triển lảm, trao đổi, thảo luận, liên hoan văn nghệ

*Phân công : Mỗi tổ chuẩn bị thơ, mẫu chuyện, tiết mục văn nghệ tranh ảnh chủ đề ca ngợi thầy cơ, tình nghĩa thầy trị

-Nhiệm vụ HS

+Họp tổ, phân cơng sưu tầm, tập luyện hát +Phân công người thực chủ đề

(17)

a)Khởi động :Hát tập thể.

-Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình b)Trưng bày giới thiệu kết sưu tầm. -Các tổ trưng bày sản phẩm vị trí quy định.

-Đại diện tổ giới thiệu khái quat kết sưu tầm ( số lượng, nội dung, thành tích ) Mỗi tổ giới thiệu ngắn gọn từ 3-5 phút

c)Thảo luận:

-Dẫn chương trình nêu câu hỏi:

Câu 1: Bạn có biết để có tiết giảng dạy tốt, thầy cô giáo phải chuẩn bị

khoâng?

Câu 2: Thầy giáo hi vọng mong đợi học sinh?

Câu 3: Bạn làm việc để giúp cho thầy giáo giảng dạy tốt?

Câu 4: Đối với bạn học sinh phạm lỗi, thầy cô giáo phải xử phạt Bạn có đồng tình với thầy giáo khơng? Vì sao?

Câu 5: Để đền đáp công ơn dạy dỗ thầy cô giáo, học sinh cần thực điều gì? -Các tổ, cá nhân hs tham gia thảo luận

-Dân chương trình tóm tắt khái quát kết thảo luận d)Văn nghệ :

-Lần lượt tổ lên trình bày tiết mục văn nghệ tổ mình. V KẾT THÚC HỌAT ĐỘNG

-Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá kết chung cho hoạt động - Cảm ơn đại biễu có mặt tham dự

* Phân công chuẩn bị hoạt đông sau :

Chủ đề “ Thi sáng tác đề tài công ơn thầy cô giáo “

(18)

Ngày soạn: 6/11/2005 Ngày dạy: 7/11/2005 (8a 2) Hoạt động

LỄ ĐĂNG KÍ TUẦN HỌC TỐT I YÊU CẦU VỀ GIÁO DỤC Giúp học sinh:

-Nhận thức dược ý nghĩa lễ đăng kí tuần học tốt nhằm đạt thành tích cao để chào mừng ngày 20/11

-Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí tuần học tốt

-Tự giác học tập rèn luyện theo tiêu đăng kí II – NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

a)Nội dung

-Các tiêu học tập rèn luyện lớp

-Các tiêu học tập rèn luyện phấn đấu cá nhân tuần học tốt -Các biện pháp để thực

- Phát động đăng kí thi đua - Vui chơi

-Lễ đăng kí thi đua -Thảo luận

-Văn nghệ

-Bản đăng kí thi đua lớp chương trình hành động. -Bản đăng kí thi đua cá, nhân, tổ

- Aûnh Bác, lọ hoa khăn trải bàn b) Vể tổ chức

-Giáo viên : nêu nội dung yêu cầu lễ đăng kí thi đua tuần học tốt -Hướng dẫn cho hs làm đăng kí thi đua:

TT HỌ VÀ TÊN

HẠNH KIỂM HỌC LỰC

CHỮ KÍ Tốt Khá Trung bình Tốt Khá Trung bình

- Các tổ đăng kí thi đua tuần học tốt tiết học tốt -Nội dung đăng kí:

+Số điểm tốt +Số tiết học tốt +Số buổi học tốt

IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG - Hát tập thể

- Giới thiệu lí chương trình

- Ban thi đua đề tiêu thi đua tổ. - Thảo luận câu hỏi

+Nêu biện pháp để đạt tiêu đề

(19)

-Lễ đăng kí thi đua tổ

-Điều khiển chương trình nêu tóm tắt tiêu đăng kí -Thi kí ghi thông qua biên

-Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá kết chung cho hoạt động - Cảm ơn đại biễu có mặt tham dự ( có)

*Phân công chuẩn bị HĐ sau :

“Kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt nam “

(20)

Ngày soạn: 13/11/2005 Ngày dạy: 14/11/2005 (8a 2) Hoạt động 3:

LỄ KỈ NIỆM 20 - 11

I YÊU CẦU VỀ GIÁO DỤC Giúp học sinh:

- Hiểu thêm ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 - Có thái độ tơn trọng, q mếm, biết ơn thầy cô giáo

- Giáo dục thái độ học tập chăm nghiêm túc ý chí vương lên học tập - Rèn luyện kĩ trình bày trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể

-Toùm tắt ý nghóa ngày “Nhà giáo Việt Nam “ -Tìm hiểu ý nghóa ngày nhà giáo Việt Nam

-Vị trí vai trị thầy giáo nghiệp giáo dục xây dựng, phát triển đất nước - Học sinh đại diện phụ huynh chúc mừng thầy

- Sinh họat văn nghệ b) Hình thức hoạt động

- Buổi họp mặt học sinh, thầy cô, đại diện PHHS chúc mừng thầy cô. - Trao đổi tâm tư nguyện vọng kết hợp liên hoa văn nghệ

III – CHUẨN BỊ THẢO LUẬN a) Về phương tiện hoạt động - Lời chúc mừng thầy

- Các tiết mục văn nghệ gồm: Hát, thơ, truyện

- Cây “Hoa dân chủ” với phiếu yêu cầu hát, đọc thơ, kể chuyện b) Vể tổ chức

- Cử người dẫn chương trình, trang trí - Kê bàn ghế hình chữ U

- Chuẩn bị hoa dâng chủ, cử người mời thầy cô đại diện phụ huynh. - Hoa dâng thầy cô

IV TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG - Hát tập thể

- Giới thiệu đại biểu, giới thiệu lí chương trình - Đại diện học sinh phát biểu chào mừng thầy cô

- Một số bạn thay mặt học sinh tặng hoa chúc mừng thầy cô - Đại diện phụ huynh phát biểu

- Các thầy cô giáo phát biểu tâm tư nguyện vọng HS đại diện phụ huynh

- Thi văn nghệ xen kẽ hái hoa dâng chủ V KẾT THÚC HỌAT ĐỘNG

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá kết chung cho hoạt động - Cảm ơn đại biễu có mặt tham dự

*Phân công chuẩn bị :

Chủ đề HĐ : “ Thi sáng tác đề tài công ơn Thầy cô giáo” Ngày soạn: 16/11/2008

Ngày dạy: Hoạt động 4:

(21)

I YÊU CẦU VỀ GIÁO DỤC Giúp hoïc sinh:

-Khắc sâu biểu tượng cao đẹp thầy giáo Về tình nghĩa thầy trị

-Có thái độ trân trọng tình cảm thầy trị, tôn vinh nghề dạy học, biết ơn thầy cô giáo II – NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

a) Noäi dung

-Các thơ, văn, tranh ảnh HS sáng tác, vẽ… công ơn thầy giáo tình nghĩa thầy trị -lời bình cho sản phẩm, sáng tác nêu

-Thi viết, vẽ, sáng tác, trưng bày giới thiệu sản phẩm sáng tác thể loại :thơ, văn, tranh vẽ,

-Một số tiết mục văn nghệ III – CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG a) Về phương tiện hoạt động -Giấy A4, bìa khổ to, bút mực vẽ… -Các văn , thơ

-GV nêu đề tài thể lệ thi :

+Đề tài : Ca ngợi công lao thầy giáo, tình cảm thầy trị… +Thể lệ : (chuẩn bị trước nhà )

* Mỗi tổ thơ, văn ngắn ( khoảng 20 dòng ) tranh. *Thơ văn có nội dung hay, niêm luật, trình bày diễn cảm

*Tranh vẽ đẹp, màu sắc hài hoà nêu chủ đề, thuyết trình hay *Trình bày thi theo hình thức báo tường

IV TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG a)Khởi động:

-Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu,

-Giới thiệu ban giám khảo, thi kí cố vấn thi b)Thi trưng bày

-Các tổ trang trí trưng bày sản phẩm thời gian cho phần 10’. -Lần lượt tổ lên giới thiệu khái quát tờ báo

-Lần lượt đại diện tổ lên đọc (ngâm) văn, thơ, thuyết trình nội dung hình thức tranh tổ

-BGK chấm điểm cho phần

-Trình diễn văn nghệ xen kẽ phần thi tổ -BGK nêu nhận xét công bố kết

Cảm ơn đại biễu có mặt tham dư (nếu có)ï *Phân cơng chuẩn bị cho hoạt động sau:

“hát quê hương đát nước”

(22)

Ngày soạn : 24-11-2005 Ngày giảng : 28-11 (8a 2) 2-12 (8a 1) 3-12 (8a 3) CHỦ ĐIỂM THÁNG 12

UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

- Hiểu truyền thống vẻ vang quân đội ta, cha ông ta, tổ tiên ta - Biết ơn tự hào truyền thống vẻ vang

- Biết giữ gìn phát huy truyền thống cha anh hành động: kỉ luật tốt, học tập tốt 2 Nội dung:

- Tổ chức hoạt động: “Những người anh hùng quê hương đất nước” - Tổ chức biểu diễn văn nghệ “Hát quê hương quân đội anh hùng” -Thực hoạt động “Thi kể chuyện Lịch sử”

- Tổ chức tốt “Hội vui học tập”

II TIẾN HAØNH CÁC HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động1:

TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA QUÊ HƯƠNG EM I YÊU CẦU VỀ GIÁO DỤC

Giúp học sinh:

-Hiểu rõ truyền thống cách mạng quê hương ý nghĩa truyền thống dối với phát triển quê hương, gia đình thân

-Tự hào quê hương, biết ơn hệ cha anh hy sinh xương máu để bảo vệ xây dựng quê hương

-Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt, tích cực tham gia phong trào hoạt động địa phương, góp phần bảo vệ phát huy truyền thống cách mạng quê hương

-Các phong trào cách mạng địa phương chiến đấu chống ngoại xâm lao động xây dựng đất nước

-Những thơ hát, ca ngợi chiến công chiến sĩ quân đội, anh hùng lực lượng vũ trang, liệt sĩ, thương binh, bệnh binh

- Báo cáo kết sưu tầm, trao đổi, thảo luận. - Văn nghệ

-Các tư liệu sưu tầm truyền thống cách mạng quê hương đất nước -Các hát, thơ, truyện kể … ca ngợi quê hương

-Một số câu hỏi truyền thống cách mạng quê hương b) Vể tổ chức

- GVCN nêu yêu cầu, hình thức hoạt động cho lớp, đồng thời hướng dẫn học sinh chuẩn bị +Phân cơng cho tổ tìm hiểu truyền thống quê hương thuộc giai đoạn lịch sử cụ thể :

*Trong cách mạng tháng tám *Trong kháng chiến chống Pháp *Trong kháng chiến chống Mỹ

(23)

+Thống chương trình hành động: -Nhiệm vụ học sinh:

+Phân cơng điều khiển chương trình : Chi đội trưởng

+Từng tổ phân cơng người trình bày kết tìm hiểu tổ +Phân cơng trang trí lớp, kê bàn ghế : Tổ…

+Chuẩn bị tiết mục văn nghệ : tổ tiết mục đơn ca tốp ca IV TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG

a) Khởi động : -Hát tập thể

- Người dẫn chương trình giới thiệu đại biểu, nội dung buổi sinh hoạt

b) Trình bày kết sưu tầm, tìm hiểu truyền thống cách mạng quê hương -Các tổ nghe góp ý kiến bổ sung, trao đổi, thảo luận

-Điều khiển chương trình nêu tổng kết trình hoạt động C) Văn nghệ :

Lần lượt mời tổ lên trình bày tiết mục văn nghệ tổ V KẾT THÚC HỌAT ĐỘNG

* Phân công chuẩi bị hoạt động sau :

-Chủ đề : Hát quê hương – đất nước.

-Mỗi tổ chuẩn bị 02 tiết mục văn nghệ chủ đề quê hương đất nước (Bài hát, thơ, chuyện kể…)

(24)

Ngày soạn : 1/12/2008 Ngày giảng :

UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Hoạt động 2:

HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG VAØ ĐẤT NƯỚC I YÊU CẦU VỀ GIÁO DỤC

Giúp học sinh:

Hiểu đựơc hi sinh xương máu cho tự độc lập dân tộc

Biết số hát thơ ca ngợi quê hương đất nước quân đội nhân dân anh hùng Tự giác học tập rèn luyện tốt; tự giác tích cực tham gia hoạt động đề ơn đáp nghĩa II – NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

a) Nội dung

- Ca ngợi Đảng, Bác Hồ, người anh hùng quê hương đất nước

- Thi ngâm thơ, hát, kể chuyện người anh hùng quê hương đất nước. III – CHUẨN BỊ THẢO LUẬN

- Các hát, thơ, chuyện kể … anh hùng, liệt sĩ, chiến sĩ quân đội nhân dân anh hùng, cựu chiến binh có nhiều cơng lao đóng góp cho địa phương

- GVCN nêu yêu cầu, hình thức hoạt động cho lớp, đồng thời hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Cả lớp thảo luận để thống chương trình hành động, phân cơng chuẩn bị

- Các tổ luyện tập

- Người dẫn chương trình giới thiệu đại biểu, nội dung buổi sinh hoạt - Thi hát ngâm thơ tổ

- Biểu diễn tiết mục văn nghệ cá nhân

- Ban giám khảo bình chọn tiết mục văn nghệ đặc sắc, xếp thứ hạng - Tuyên dương, khen thưởng tiết mục đoạt giải

(25)

Ngày soạn : 8-12-2005 Ngày giảng : 12-12 (8a 2) 16-12 (8a 1)

17-12 (8a 3) Hoạt động 3: GIAO LƯU VỚI CỰU CHIẾN BINH *

Hiểu đựơc hi sinh xương máu cho tự độc lập dân tộc

Củng cố mở rộng hiểu biết học sinh lịch sử xây dựng bào vễ Tổ Quốc nhân dân Việt Nam

Tự giác học tập rèn luyện tốt; tự giác tích cực tham gia hoạt động đề ơn đáp nghĩa II – NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

a) Noäi dung

- Các câu chuyện lịch sử nhân dân Việt Nam ta từ thời Ngô Quyền thời Lê sơ - Ý ngĩa câu chuyện

b) Hình thức hoạt động - Các tổ thi kể chuyện. - Trò chơi giải tìm chữ III – CHUẨN BỊ THẢO LUẬN a) Về phương tiện hoạt động

- Các câu chuyện anh hùng dân tộc, phát triển kinh tế, trị, văn hóa giáo dục nước ta thời Ngô – Đinh – Tiền Lê

- Một số ẩn số, ô chữ - Đáp án biểu điểm b) Vể tổ chức

- Người dẫn chương trình giới thiệu đại biểu, nội dung buổi sinh hoạt - Thi kể chuyện tổ

- Trò chơi dành cho tổ tham gia

- Ban giám khảo bình chọn tiết mục kể chuyện đặc sắc, xếp thứ hạng - Tuyên dương, khen thưởng tiết mục đoạt giải

*Phân công chuẩn bị hoạt động sau: -Chủ đề: Hội vui học tập Ngày soạn : 15/12/2008 Ngày giảng :

Hoạt động 4: HỘI VUI HỌC TẬP

I YÊU CẦU VỀ GIÁO DỤC Giúp học sinh:

(26)

Củng cố mở rộng kiến thức học môn

Biết vận dụng kiến thức vào sống biết giải thích tượng sống ngày

a) Noäi dung

- Những kiến thức môn học giáo viên yêu cầu ôn tập để chuẩn bị thihọc kỳ - Những kiến thức môn học

-Những tượng tự nhiên, sống cần giải thích b) Hình thức hoạt động

- Các tổ thi trả lời câu hỏi ôn tập chuẩn bị trước. - Trị chơi giải tìm chữ

- Các câu hỏi câu đố trị chơi, tốn tri thức khoa học kỹ vận dụng kiến thức

- Đáp án câu hỏi.(soạn powerPoint) - Một số tiết mục văn nghệ

- Người dẫn chương trình giới thiệu đại biểu, nội dung buổi sinh hoạt - Trường ban giám khảo nói rõ qui tắc thi cách thi

- Thi trả lời câu hỏi tổ

- Thi trị chơi giải chữ dành cho lớp tham gia

- Ban giám khảo bình chọn kết tổ, xếp thứ hạng - Tuyên dương, khen thưởng tiết mục đoạt giải

*Phân cơng :Thi tìm hiểu Đảng

(27)

MỪNG ĐẢNG – MỪNG XUÂN

I NỘI DUNG HỌAT ĐỘNG TRONG THÁNG * Mục tiêu: Giúp học sinh:

-Hướng dẫn HS sưu tầm, tìm hiểu tư liệu liên quan đến chủ điểm hoạt động -Tổ chức hoạt động “Thi tìm hiểu Đảng”

-Tổ chức hoạt động “Thi viết, vẽ ca ngợi công ơn Đảng, vẽ đẹpo quue hương đất nước” -Tổ chức hoạt động “Văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân”

-Tổ chức hoạt đông “Giao lưu với Đảng viên trường” -Sơ kết đánh giá chủ điểm”Mừng Đảng, mừng xuân” II TIẾN HAØNH CÁC HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động 1:

THI TÌM HIỂU VỀ ĐẢNG* I Yêu cầu giáo dục

Giuùp hoïc sinh:

-Nhận thức ý nghĩa ngày thành lập Đảng (3 tháng 2); mốc lớn kiện lịch sử truyền thống vẻ vang Đảng

-Biết ơn tự hào Đảng, truyền thống cách mạng dân tộc Đảng lãnh đạo -Học tập tốt, rèn luyện tốt để đền đáp công ơn Đảng

II – Nội dung hình thức hoạt động a) Nội dung

- Lịch sử ngày thành lập Đảng(3/2) -Các kiện lịch sử Đảng -Các thơ, hát Đảng b) Hình thức hoạt động

-Tìm hiểu theo tổ. III – Chuẩn bị thảo luận a) Về phương tiện hoạt động

- Các tư liu , tranh ạng, cađu đoẫ, cađu hỏi lieđn quan đên cuc thi -Đáp án bieơu đieơm cho cađu hỏi, cađu

-Các dụng cụ khác b) Vể tổ chức

- GVCN nêu yêu cầu, hình thức hoạt động cho lớp, đồng thời hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Cả lớp thảo luận để thống chương trình hành động, phân công chuẩn bị

-Các tổ chuẩn bị: tổ cử đội dự thi từ đến người -Cử ban giám khảo, dẫn chương trình

-Mỗi tổ tiết mục văn nghệ ( Bài hát, thơ…) -Phân công trang trí, kê bàn ghế

-Soạn câu hỏi, câu đố -Chuẩn bị ô chữ:

Oâng Bí thư TƯ Dảng

T R Ầ P H Ú

(28)

-Người dẫn chương trình giới thiệu đại biểu, nội dung buổi sinh hoạt -Giới thiệu Ban giám khảo thông qua thể lệ thi

-Tiến hành :

+Cuộc thi “Ai nhanh hơn”Đội phất cờ trước giành quyền trả lời Nêu tả lời sai đội khác có quyền phất cờ giành quyền trả lời

+Cuộc thi “Ai thông minh hơn”, phần thi giành phút cho dội thảo luận. +Cuộc thi “Giải chữ”.

+Văn nghệ

* Phân công chuẩn bị hoạt động sau :

(29)

Hoạt động 2:

THI VIẾT, VẼ CA NGỢI CÔNG ƠN CỦA ĐẢNG VÀ Q HƯƠNG EM*

-Củng cố khắc sâu công ơn Đảng với quê hương đất nước -Tự hào Đảng, thêm yêu quê hương, đất nước

-Rèn luyện óc tư sáng tạo, trí tưởng tượng phong phú Rèn luyện kĩ viết , vẽ II – NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

a) Noäi dung

- Những Bài thơ, văn, tiểu phẩm, tranh vẽ ca ngợi công ơn Đảng vẽ đẹp quê hương đất nước

-Thi viết, vẽ theo chủ đề trên.

-Trưng bày giới thiệu sáng tác cá nhân, nhóm, tổ theo chủ đề hoạt động III – CHUẨN BỊ THẢO LUẬN

a) Về phương tiện hoạt động -Giấy, bút, mực vẽ, bút vẽ

-Sản phẩm viết vẽ cá nhân, tổ, nhóm Địa điểm trưng bày tổ b) Vể tổ chức

- GVCN nêu yêu cầu, hình thức hoạt động cho lớp, đồng thời hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Cả lớp thảo luận để thống chương trình hành động, phân công chuẩn bị

+Mỗi tổ chuẩn bị tác phẩm dự thi gồm sáng tác viết (Văn, thơ), sáng tác vẽ (bức tranh), kèm theo lời bình

+Khuyến khích cá nhân có tác phẩm dự thi -Thống thời gian kế hoạch tiến hành hoạt động -Các tổ hội ý, bàn bạc tác phẩm dự thi

-Cá nhân chuẩn bị sáng tác

-Cử ban giám khảo, dẫn chương trình, phân cơng trang trí, kê bàn ghế IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

a) Khởi động : Hát tập thể. b) Trưng bày sản phẩm dự thi

-Theo hiệu lệnh dẫn chương trình, tổ trưng bày sản phẩm dự thi chuẩn bị trước Gồm sản phẩm cá nhân, tổ, nhóm Thời gian trưng bày phút

-BGK chấm điểm trưng bày tổ theo tiêu chí như: đảm bảo thời gian, lượng tác phẩm dự thi, tính thẩm mỹ… theo thang điểm 10

-Cơng bố điểm công khai ghi bảng sau có nhận xét đánh giá c) Thể tác hpẩm dự thi

-Lần lượt tổ trình bày ý tưởng qua sản phẩm viết, vẽ theo chủ đề (1 sáng tác viết, sáng tác vẽ)

-BGK nhận xét cho điểm

-Cá nhân có sản phẩm dự thi, xung phong trình bày ý tưởng sáng tác (Tự bình thơ, bình văn, bình tranh vẽ mình) BGK cho điểm (cộng điểm cho tổ)

-BGK công bố kết thi, chọn tổ cá nhân đạt giải nhất, nhì, ba V KẾT THÚC HỌAT ĐỘNG

(30)

* Phân công chuẩn bị cho hoạt động sau:

-Chủ đề : Biêu diễn văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân

(31)

Hoạt động 3:

BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN I U CẦU VỀ GIÁO DỤC

Giúp học sinh:

Phát huy tiềm văn nghệ lớp; Biết nhiều hát ca ngợi Đảngc ca ngợi quê hương đất nưức mùa xuân dân tộc

Càng tin yêu Đảng, yêu quê hương đất nước

Rèn luyện phong cách biểu diễn văn nghệ, tự tin lạc quan, yêu sống II – NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

a) Nội dung

- Những hát ,bài thơ, chuyện keÅ ca ngợi Đảng, Bác Hồ, ca ngợi quê hương, đất nước mùa xuân

- Ý ngĩa câu chuyện b) Hình thức hoạt động

-Các tổ thi kể chuyện -Các tổ thi văn nghệ -Câu hỏi cho lớp tham gia.õ III – CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG a) Về phương tiện hoạt động

- Các tiết mục văn nghệ qua sưu tầm sáng tác học sinh

- Hệ thống thang điểm yêu cầu biểu diễn văn nghệ, kể chuyện, ngâm thơ -Phiếu chấm điểm BGK

-Câu hỏi:

1.Lễ hội “Lồng Tồng” đồng bào Tày lễ hội gì?

2 Lễ hội mùa xuân đồng bào Tây Nguyên thuộc Tỉnh Đăk Lăk lễ hộ gì? -Cử BGK, phân cơng trang trí, kê bàn ghế…

IV TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG

- Hát tập thể “Em mầm non Đảng”

- Người dẫn chương trình tuyên bố lý giới thiệu đại biểu, nội dung buổi sinh hoạt - Giao lưu tổ

+Thi đơn ca, tốp ca, kể chuyện +Câu hỏi giành cho Khan giả - Trò chơi dành cho lớp tham gia

- Ban giám khảo chấm điểm bình chọn tiết mục văn nghệ, kể chuyện đặc sắc, xếp thứ hạng

- Tuyên dương, khen thưởng tiết mục đoạt giải V KẾT THÚC HỌAT ĐỘNG

* Phân cơng chuẩn bị hoạt động sau: -Chủ để: ”Giao lưu với Đảng viên ưu tú trường địa phương”

(32)

Hoạt động 4:

GIAO LƯU VỚI ĐẢNG VIÊN ƯU TÚ CỦA TRƯỜNG* I YÊU CẦU VỀ GIÁO DỤC

Giúp học sinh:

-Hiểu biết nét chi Đảng viên ưu tú chi Đảng nhà trường -Tôn trọng tin tưởng, tự hào chi nhà trường, tin tưởng vào lãnh đạo Đảng -Học tập, rèn luyện theo gương tốt Đảng viên

-Tìm hiểu cơng tác Đảng nhà trường, hiểu nhiệm vụ chi đảng viên -Truyền thống chi nhà trường

-Các gương đảng viên tốt nhà trường b) Hình thức hoạt động

-Giao lưu văn nghệ III – CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: a) Về phương tiện hoạt động

-Các câu hỏi tìm hiểu lịch sử Đảng, người đảng viên - Một số tiết mục văn nghệ đảng, Bác

- GVCN nêu yêu cầu, hình thức hoạt động cho lớp, đồng thời hướng dẫn học sinh chuẩn bị -Liên hệ với chi nhà trường để mời đảng viên ưu tú tham gia hoạt động với lớp

- Cả lớp thảo luận để thống chương trình hành động, phân cơng chuẩn bị -Phân cơng chuẩn bị, trang trí (nghiêm trang, long trọng)

-Một số quà nhỏ

-Học sinh nêu câu hỏi để giao lưu trực tiếp với đảng viên chi nhà trường

-Các đại biểu trả lời câu hỏi, giải thích, kể chuyện…theo yêu cầu HS lớp Đồng thời đại biểu đặt câu hỏi đưa số yêu cầu lớp Lớp cử đại diện trả lời đáp ứng yêu cầu

- Cảm ơn đại biễu có mặt tham dự * Chuẩn bị cho hoạt động sau:

-Chủ đề: Thi sáng tác Đoàn

(33)

CHỦ ĐIỂM THÁNG 3 TIẾN BƯỚC LÊN ĐOAØN

- Hiểu nét mục đích, vị trí, vai trị Đồn TNCS HCM truyền thống vẻ vang Đoàn

- Tự hào, tin tưởng vào Đồn, tơn trọng anh chị đoàn viên

- Học tập rèn luyện theo gương tốt đồn viên, có ý thức phấn đấu trở thành đoàn viên 2 Nội dung:

- Tổ chức hoạt động: “Thi tìm hiểu Đồn”

- Tổ chức biểu diễn văn nghệ “Chúng em ca hát mẹ cô giáo”

- Tham gia hoạt động chuẩn bị kỉ niệm ngày thành lập Đoàn, thảo luận kế hoạch tham gia hội trại 26-3

- Tổ chức hoạt động “Rèn luyện theo gương sáng đồn viên” II TIẾN HÀNH CÁC HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ

Hoạt động 1

TIẾN LÊN ĐOAØN VIÊN 1 – u cầu giáo dục

Giúp học sinh:

-Nhận thức mục đích, lí tưởng đồn nhiệm vụ đoàn viên niên -Tự hào tin tưởng tổ chức Đoàn

-Rèn luyện đạo đức, tư cách người đoàn viên phấn đấu đứng đội ngủ Đoàn 2 – Nội dung hình thức hoạt động

a)Nội dung

-Học sinh phát biểu ý kiến mục đích, lí tưởng nhiệm vụ Đồn, nhiệm vụ người đoàn viên niên nay; nhận thức truyền thống vẻ vang đoàn; ý nghĩa ngày thành lập đòan 26/3

-Thảo luận vấn đề rút học bổ ích đạo đức, tư cách người đoàn viên, đường phấn đấu trở thành người đồn viên

b)Hình thức

-Tổ chức diễn đàn thảo luận -Các tiết mục văn nghệ xen kẻ 3 – Chuẩn bị hoạt động

a)Về phương tiện

-Các tư liệu tổ chức Đồn TNCS Hồ Chí Minh.(bài viết sách báo, điều lệi Đoàn ) tư liệu liên quan đến tổ chức Đoàn nhà trường

-Các tham luận học sinh vấn đề liên quan với diễn đàn -Các tiết mục văn nghệ

b) Về tổ chức:

-Nhiệm vụ người giáo viên:

+Nêu yêu cầu, nội dung hoạt động hình thức tiến hành Đề nghị học sinh đêu chuẩn bị sẵn sàng tham gia

+Hội ý với cán Đoàn, Đội cán lớp để thống chương trình, kế hoạch hoạt động phân cơng chuẩn bị như:

*Chuẩn bị nội dung diễn đàn, hệ thống câu hỏi: 1.Ý nghĩa ngầỳthnh lập đồn?

(34)

2.Vai trị nhiệm vụ Đopàn TNCS Hồ Chí Minh? 3.Nhiệm vụ đồn viên nay?

4.Bạn có muốn phấn đấu trở thành người đồn viên khơng? Tại sao? 5.Lí tưởng niên gì?

6.Nêu hiểu biết bạn tổ chức đoàn trường ta?

7.Hãy kể tên việc làm đoàn viên ưu tú trường ta, bạn học gương đó?

*Phân cơng người điều khiển chung *Phân cơng người dẫn chương trình *Phân cơng trang trí

*Mời đại biểu dự -Nhiệm vụ học sinh:

+Thực nhiệm vụ phân công

+Lớp trưởng phổ biến cho lớp hệ thống câu hỏi đề nghị chọn lựa để đăng kí tham gia thảo luận

+Tìm đọc điêu lệ Đoàn

+Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ theo chủ đề Đoàn, Bác Hồ, 4 – Tiến hành hoạt động

a)khởi động:

b)Diễn đàn thảo luận:

Người dẫn chương trình nêu vấn đề câu hỏi chuẩn bị Học sinh xung phong (hoặc định) lên phát biểu ý kiến, trình bày nhận thức, quan điểm vấn đề câu hỏi nêu Các bạn khác phát biểu ý kiến bổ sung, thảo luận tranh luận Người dẫn chương trình tổng kết, tóm tắt ý

c)Văn nghệ:

DCT giới thiệu tiết mục văn nghệ chuẩn bị tổ 5 – Kết thúc hoạt động

-Dẫn chương trình nhận xét kết tham gia hoạt động nhóm

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá kết phân công chuẩn bị cho hoạt động sau *Phân công chuẩn bị hoạt động sau:

Chủ đề: “Thi sáng tác đoàn” Chuẩn bị:

(35)

Hoạt động 2 THI SÁNG TÁC VỀ ĐOÀN

1 – Yêu cầu giáo dục Giúp hoïc sinh:

-Nhận thức cảm nhận biểu tượng tốt đẹp tổ chức Đoàn, đồn viên ưu tú phát huy vai trị tiên phong Đoàn học tập, lao động, xây dựng bảo vệ tổ quốc

-Tự hào trân trọng hình ảnh, biểu tượng tốt đẹp tổ chức đoàn, phong cách tốt đẹp người đồn viên

-Có kĩ sáng tác thơ, viết văn, vẽ 2 – Nội dung hình thức hoạt động

a)Noäi dung

-Những thơ, truyện ngắn, tiểu phẩm, viết người thật việc thật, tranh ảnh HS sáng tác Đoàn, ngày thành lập đồn 26/3

-Những lời bình đánh giá sáng tác HS b)Hình thức hoạt động:

-Thi viết, vẽ trưng bày sáng tác hình thức báo tường 3 – Chuẩn bị hoạt động

-Giấy bút, giấy màu, giấy vẽ, mực vẽ -Địa điểm trưng bày tác phẩm tổ -Phần thưởng cho cá nhân, tổ

b)Về tổ chức:

-GVnêu mục đích, yêu cầu nội dung thi sáng tác hình thức thi báo tường tổ hướng ngày thành lập đoàn 26/3 quy định rõ:

+Mỗi tổ xây dựng tờ báo tường, viết, vẽ, trang trí tờ giấy lớn Tự chọn tên tờ báo, hình thức, nội dung tờ báo phong phú, đa dạng, trình bày đẹp đặt biệt viết, tranh ảnh phải có chất lượng, có ý nghĩa

+Mỗi cá nhân tham gia, đóng góp xây dựng tờ báo tổ, chuẩn bị cho thi đạt kết cao

-Thành lập BGK gồm chi đội cán lớp -Tham khảo ý kiến giáo viên môn: ngữ văn, mỹ thuật -Các tổ bàn bạc, phân công chuẩn bị xây dựng tác phẩm dự thi -Phân công dẫn chương trình, tổ trang trí

-Mời đại biểu 4 – Tiến hành hoạt động

a)khởi động:

b)Trưng bày giới thiệu sản phẩm dự thi

-Dẫn chương trình giới thiệu tổ mang báo tường tổ lên vị trí trưng bày Các tờ báo treo bảng để học sinh quan sát dễ dàng

-Lần lượt mời đại diện tổ lên giới thiệu khái quát tờ báo tường tổ

-Đại diện tổ giơí thiệu tên tờ báo, ý tưởng chọn tên cho tờ báo, ý tưởng trang trí, số thơ, số văn, số tranh ảnh, ý tưởng thể nội dung, số bạn tổ tham gia

-Mỗi tổ có thời gian từ 3-5 phút để giới thiệu tờ báo đồng thời BGK ban cố vấn chấm điểm

(36)

c)Bình báo văn nghệ

-Dân chương trình đề nghị tổ chọn viết hay (văn, thơ, truyện) tranh ảnh có ý nghĩa để bình luận trước lớp

-Lần lượt đại diện tổ lên thể sáng tác chọn với nội dung súc tích, ngắn gọn, có ý nghĩa đồng thời BGK chấm điểm

-Sau kết thúc, BGK công bố điểm nhận xét hoạt động -Cuối phần trình diễn vài tiết mục văn nghệ lớp

-Công bố Kết chung, trao phần thưởng (nếu có) 5 – Kết thúc hoạt động

-Dẫn chương trình nhận xét kết tham gia hoạt động nhóm

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá kết phân công chuẩn bị cho hoạt động sau *Phân công chuẩn bị hoạt động sau:

(37)

Ngày giảng: 8a1 8a2 8a3

VUI VĂN NGHỆ MỪNG NGAØY THAØNH LẬP ĐOAØN 1 – u cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

-Hiểu thêm nhiều hát hay viết chủ đề Đoàn -Có kỹ biểu diễn văn nghệ

-Biết cách viết lời giới thiệu, lời bình cho hát

-Có tình cảm u mến tơn trọng tổ chức Đồn người đồn viên; sống lạc quan, gắn bó, đồn kết tập thể lớp, trường

2 – Nội dung hình thức hoạt động a)Nội dung

-Các hát Đoàn

-Tên hát, tên tác giả hát Đồn b)Hình thức

-Thi hát bình hát Chủ đề hát Đồn 3 – Chuẩn bị hoạt động

a)Về phương tiện -Các hát Đoàn b) Về tổ chức:

-Thành lập đội chơi: tổ cử HS, Hs chịu trách nhiệm phần thi (Hát, giới thiệu tác giả, tác phẩm, đọc lời bình cho hát)

-Phân công điều khiển chương trình

-Cử ban giám khảo Chuẩn bị thang điểm, phiếu điểm

+Lời dẫn: 10 điểm (Nội dung lời dẫn yêu cầu nêu xuất xứ hát, tóm tắt tiểu sử tác giả, câu dẫn vào tự nhiên đủ ý nghĩa, giọng đọc diễn cảm)

+Phần hát 10 điểm

+Phần bình 10 điểm: Văn viết hay, giọng đọc trơi chảy, diễn cảm, nội dung nêu bật chủ đề, tư tưởng hát, nêu câu (lời ) hay tác phẩm

4 – Tiến hành hoạt động a)Khởi động: Hát tập thể.

b)Thi biểu diễn văn nghệ đọc lời bình. -ĐKCT tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu -Giới thiệu ban giám khảo

-Nêu chương trình dự thi: Mỗi đội thi thể nội dung:

+1/Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hát người trình bày +2/Biểu diễn văn nghệ

+3/Đọc lời bình

-Nêu yêu cầu nội dung thi, thang điểm cho phần thi -DCT giới thiệu tổ lên thể hiệnphần dự thi tổ -Ban giám khảo chấm điểm trực tiếp sau nội dung thi

(38)

5 – Kết thúc hoạt động

-ĐKCT nêu nhận xét chung kết hoạt động như: Sự chuẩn bị tổ nhà, thái độ tham gia hoạt động cá nhân tổ, kết hoạt động

-Giới thiệu giáo viên phát biểu:

+Giáo viên nêu nhận xét chung, rút kinh nghiện cho hoạt động sau

+Khen ngợi động viên cá nhân học sinh tổ làm tốt, phê bình nhắc nhở học sinh tổ chưa chuẩn bị tốt, tham gia hoạt động chưa tích cực

*Phân công chuẩn bị hoạt động sau:

Chủ đề:”Thảo luận kế hoạch chuẩn bị hội trại 26/3” Chuẩn bị: +Mỗi tổ đem đoạn dây dù dài mét

(39)

Ngày giảng: 8a1 8a2 8a3 Hoạt động 4:

CHUAÅN BỊ THAM GIA HỘI TRẠI 26-3 I YÊU CẦU VỀ GIÁO DỤC

Giúp học sinh:

-Hiểu nội dung, ý nghĩa hội trại 26-3 nhà trường tổ chức

-Có kĩ tham gia thảo luận, bàn bạc kế hoạch chuẩn bị hội trại, biết điều khiển hoạt động cụ thể

-Ủng hộ hoạt động hội trại, sẵn sàng tham gia với tinh thần chuẩn bị trách nhiệm cao II – NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

a) Nội dung

- Các cơng cụ dựng trại, hình thức dựng trại, hoạt động trại, kế hoạch chuẩn bị b) Hình thức hoạt động

- Thảo luận theo lớp, phân công thực hiện. III – CHUẨN BỊ THẢO LUẬN

- Bản thông báo nhà trường tổ chức hội trại - Các nhiệm vụ nhà trường giao cho lớp

- Các câu hỏi để thảo luận bàn bạc b) Vể tổ chức

- GVCN nêu yêu cầu, hình thức hoạt động cho lớp, đồng thời hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giao cho lớp trưởng chi đội trưởng điều khiển thảo luận

- Cử thư kí lớp ghi biên IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

- Hát tập thể “Nụ cười hồng”.

- Người điều khiển lần lựot nêu vấn đề liên quan đến hội trại hướng dẫn lớp bàn bạc - Mọi ý kiến thảo luận có lấy ý kiến biểu

- Thư kí lớp ghi biên

- Phân cơng thực nhiệm vụ V KẾT THÚC HỌAT ĐỘNG

Chủ đề: Học sinh với vấn đề toàn cầu.

Chuẩn bị : Tổ chuẩn bị tuyên truyền Môi trường bảo vệ môi trường. Tổ chuẩn bị tuyên truyền Tệ nạn ma t

Tổ chuẩn bị tuyên truyền Dân số Tổ chuẩn bị tuyên truyền HIV?AIDS.

(40)

Ngày soạn: 29/3/2009 Ngày giảng:

HỌC SINH VỚI CÁC VẤN ĐỀ TOAØN CẦU 1 – Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

-Hiểu vài vấn đề chủ yếu mà nhân loại quan tâm như: Tệ nạn ma tuý, bảo vệ mơi trường, dân số đói nghèo

-Có kỹ thu nhận thông tin vấn đề

-Biết tỏ thái độ khong đồng tình với việc, tượng gây hậu xấu tích cực ủng hộ việc làm đúng, phù hợp với mong muốn người

-Một vài vấn đề chủ yếu mà nhân loại quan tâm môi trường, bệnh kỷ HIV/AIDS

-Xác định trách nhiệm người HS nói chung học sinh lớp nói riêng việc góp phần giải vấn đề

b)Hình thức hoạt động:

-Tham lụân vấn đề chủ yếu mà nhân loại quan tâm -Minh hoạ số tiết mụv văn nghệ

3 – Chuẩn bị hoạt động a)Về phương tiện

-Các tư liệu sách báo, số liệu, bảng biểu phản ảnh nội dung vấn đề chủ yếu mà xã hội quan tâm

-Một vài tiết mục văn nghệ phù hợp với chủ đề b)Về tổ chức:

-Giáo viên ưu cầu HS tìm đọc sách báo, tư liệu chuẩn bị tổ chủ đề vấn đề xã hội quan tâm

-Hướng dẫn HS thảo luận trước tổ sau tổng hợp thành viết -Cử người tham gia tham luận, số câu hỏi phụ

-Phân cơng trang trí, xếp bàn ghế Phân cơng người dẫn chương trình -Mỗi tổ tiết mục văn nghệ

4 – Tiến hành hoạt động a)khởi động:

Hát tập thể b)Tham luận:

-DCT tuyên bố ló do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu nội dung hoạt động -Lần lượt giới thiệu tổ lên trình bày tham luận tổ

-Ý kiến tham gia thành viên

-Đánh giá nhận xét sau phần (DCT nêu tóm tắt vấn đề tổ trình bày trước khio chuyển qua nội dung 2)

c)Văn nghệ:

DCT giới thiệu tiết mục văn nghệ chuẩn bị tổ 5 – Kết thúc hoạt động

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá kết chung cho hoạt động *Phân công chuẩn bị hoạt động sau:

(41)

(42)

Ngày soạn : 12-3 -2006 Ngày giảng : 8a1

8a2 8a3

Hoạt động

BẠN BIẾT GÌ VỀ UNESCO 1 – Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

-Hiểu mục đích, chức năng, cấu UNESCO- tổ chức quốc tế Giáo dục, khoa học, văn hoá

-Biết thể hiểu biết UNESCO

-Ủng hộ quan tâm việc làm, hoạt động phát triển quốc gia, cộng đồng quốc tế

-Mục đich hoạt động UNESCO -Chức UNESCO

-Cơ cấu UNESCO b)Hình thức

-Tìm hiểu tổ chức UNESCO hình thức hái hoa dân chủ 3 – Chuẩn bị hoạt động

-Tài liệu sách báo nói tổ chức UNESCO -Sơ đồ cấu tổ chức UNESCO

Phiếu câu hoûi

-Cây hoa để gài câu hỏi -Khăn bàn, lọ hoa b) Về tổ chức:

-GV phát động toàn lớp sưu tầm tư liệu, tranh ảnh, sách báo nói UNESCO Để chuẩn bị nội dung cho tìm hiểu

-Phối hợp với GV dạy giáo dục công dân lịch sử để xây dựng sơ đồ, cấu tổ chức tổ chức UNESCO

-Xây dựng câu hỏi cho nội dung tìm hiểu Câu hỏi:

-Các tổ chuẩn bị trả lời câu hỏi sau:

+UNESCO thành lập vào ngày, tháng năm nào? +Vì lại có đời tổ chức này?

+Mục đích UNESCO gì? +UNESCO có chức gì? +Nêu cấu tổ chức UNESCO?

+Việt Nam kết nạp vào UNESCO năm nào?

+UNESCO có phải quan liên hiệp quốc không? -Phân công chuẩn bị hoa phiếu để ghi câu hỏi -Cử người ĐKCT, ban giám khảo

-Phân cơng trang trí 4 – Tiến hành hoạt động

(43)

-ĐKCT mời đại diện tổ lên hái hoa trả lời câu hỏi (Đại diện tổ trả lời xong kết chưa chưa đủ tổ khác có quyền trả lời ghi điểm cho tổ mình)

-BGK giải đáp câu hỏi chấm điểm trực tiếp sau phần trả lời

-Đại diện tổ trả lời xong, BGK công bố điểm tổ, động viên tổ có điểm số thấp trả lời tốt

-Xen kẻ hái hoa dân chủ tiết mục văn nghệ

-Sau BGK tổng kết thi, công bố điểm tổ - -Giới thiệu GV lên phát biểu Ý kiến

-Nhận xét tinh thần, thái độ chuẩn bị cho hoạt đông tổ, cá nhân (tuyên dương rt king nghiệm cho hoạt động sau)

*Phân cơng chuẩn bị hoạt động sau:

Chủ đề: “30-4, Ngày lịch sử đáng nhớ”

Chuẩn bị: Các tổ tìm hiểu diễn biến, kết quả, ý nghĩa Đại thắng mùa xuân năm 1975 Mỗi tổ chuẩn bị hát theo chủ đề

(44)

Ngày soạn : 20-3 -2006 Ngày giảng : 8a1 20-3-06

8a2 8a3 21-3 Hoạt động

30-4 NGAØY LỊCH SỬ ĐÁNG NHỚ 1 – Yêu cầu giáo dục

-Nhận thức giá trị lịch sử ý nghĩa quốc tế cỷa ngày giải phóng hồn toàn miền Nam, thống đát nước

-Rèn luyện kỹ tổ chức điều khiển hoạt động tập thể

-Tự hào phấn khởi tham gia hoạt động kỹ niệm ngày giải phóng hồn tồn miên Nam, thống đát nước 30-4

-Giá trị lịch sử ý nghĩa quốc tế ngày 30-4

-Những diễn biến chiến dịch Hồ Chí Minh dẫn đến ngày giải phóng hồn tồn miền Nam 30-4-1975

b)Hình thức

-Phát biểu cảm tưởng, nêu lên nhận thức thân ngày 30-4 -Biểu diễn chương trình văn nghệ

-Chuẩn bị tư liệu tài liệu tranh ảnh nói giá trị lịch sử, ý nghĩa quốc tế ngày giải phóng hồn tồn miền Nam

-Viết cảm nghó ngày 30-4 -Các tiết mục văn nghệ

b) Về tổ chức:

-Phát động toàn lớp viết cảm nghĩ ngày 30-4 sở tư liệu mà em học

-Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ thuộc thể loại, đơn ca, tốp ca, múa tiểu phẩm -Cử người điều khiển chương trình, phân cơng trang trí lớp

4 – Tiến hành hoạt động a)Phát biểu cảm tưởng:

ĐKCT mời GV nêu vắn tắt diễn biến ý nghĩa lịch sử ngày 30-4 giải phóng hồn tồn miền Nam

-Đại diện tổ lên nêu cảm nghĩ ngày lịch sử đáng nhớ 30-4 b)Biểu diễn văn nghệ:

-ĐKCT giới thiệu tiết mục văn nghệ tập luyện lên tham gia biểu diễn Sau tiết mục có cổ vũ khán giả

-Kết thúc phần biểu diễn văn nghệ lớp hát “Như có Bác ngày đại thắng NS Phạm Tuyên”

-Giáo viên nêu nhận xét kết hoạt động nêu ưu, khuyết điểm ()Tuyên dương phê bình nhắc nhữ, rút kinh nghiệm cho hoạt động sau

(45)

Hoạt động

HỘI VUI HỌC TẬP 1 – Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

-Nâng cao tinh thần trách nhiệm học tập, củng cố kiến thức môn học để giành kết cao cho kỳ thi cuối năm

-Có phương pháp học tập thích hợp, có kỹ huy động kiến thức học cho hoạt động tậpthể

-Có động học tậpo đắn, có thái độ chăm chỉ, tích cực học tập rèn luyện 2 – Nội dung hình thức hoạt động

a)Nội dung

-Kiến thức mơn học,

-những kiếdn thức liên hệ thực tế, phục vụ cho việc củng cố học vững cchắc b)Hình thức

-Thi tiếp sức đồng đội -Vui văn nghệ., 3 – Chuẩn bị hoạt động a) Về phương tiện hoạt động

- Các câu hỏi câu đố trị chơi, tốn tri thức khoa học, kiến thức liên quan đến mơn Lịch sử, địa lý, âm nhạc, văn hố dân tộc kỹ vận dụng kiến thức như:

1.Đàn tính Nhạc cụ Dân tộc nào, 2.Tục Vỗ mông tục lệ dân tộc

3.Điềm vào chỗ trống câu nói sau: Mùa xuân tết trồng cây Lam cho đất nước xuân 4.Nhà bác học phát minh đèn điện điện thoại

5.Vua có công dựng nước

6.Đại Cồ Việt quốc hiệu Vua đặt 7.Ai tác giả Bản tuyên ngôn độc lập

8.Ai người khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ 9.Giải nghĩa câu thành ngữ “Mắn chó, chửi mèo”

10.Giải nghĩa câu thành ngữ “Đánh chó phải kiên chủ nhà” - Đáp án câu hỏi

- Một số tiết mục văn nghệ b) Vể tổ chức

- Các tổ luyện tập - Tiến hành hoạt động

- Hát tập thể

- Người dẫn chương trình giới thiệu đại biểu, nội dung buổi sinh hoạt - Trường ban giám khảo nói rõ qui tắc thi cách thi

- Thi trả lời câu hỏi tổ - Câu hỏi dành cho lớp tham gia

- Ban giám khảo bình chọn kết tổ, xếp thứ hạng - Tuyên dương, khen thưởng tiết mục đoạt giải

(46)

-Giáo viên nêu nhận xét kết hoạt động nêu ưu, khuyết điểm ()Tuyên dương phê bình nhắc nhữ, rút kinh nghiệm cho hoạt động sau

*Phân công chuẩn bị hoạt động sau: Chủ đề: “Bác Hồ với thiếu nhi”

(47)

Hoạt động :

BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI 1 – Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

-Nhận thức cơng lao to lớn Bác Hồ dân tộc tình cảm Bác dành cho thiếu nhi, qua thấy trách nhiệm người HS phải học tập tốt để đền đáp công lao Bác

-Có kỹ tìm hiểu nắm vững u cầu củachủ đề để thực hành, rèn luyện tốt học tập sống ngày

-Tự hào phấn khởi cháu Bác Hồ, sức phấn đấu để trở thành ngoan, trò giỏi, đội viên tốt

-Học sinh tập trung, tìm hiểu theo nội dung sau:

+Cơng lao to lớn Bác Hồ dân tộc tình cảm thân thiết Bác dành cho thiếu nhi +Trách nhiệm người học sinh THCS phải làm để đền đáp cơng lao Bác

b)Hình thác hoạt động:

-Tổ chức thi tìm hiểu tổ bọc sinh lớp hình thức bốc thăm

-Trình bày hiểu biết cá nhân theo nội dung chủ đề d]ới dạng báo cáo thu hoạch 3 – Chuẩn bị hoạt động

-Các tư liệu, tài liệu nói cơng lao Bác Hồ dân tộc tình cảm dành cho thiếu nhi

-Giấy bút đêtrifnh bày kết sưu tầm b)Về tổ chức:

-Phân công học sinh sưu tầm tư liệu, tài liệu nói cơng lao Bác Hồ dân tộc tình cảm Bác dành cho thiếu nhi Tất sưu tầm thể thành báo cáo thu hoạch cá nhân Báo cáo cá nhân trình bày theo mẫu sau:

-Từng tổ chọn lựa vài báo cáo thu hoạch tốt để trình bày trước lớp , tổ tập hợp thêm tập tư liệu sưu tầm vào tờ giấy khổ to hay đẹp

-Phân cơng trang trí lớp

-Cử người điều khiển chương trình ban giám khảo -Chuẩn bị phần thửng (nếu có)

4 – Tiến hành hoạt động a)khởi động:

-Hát tập thể b)Tổ chức thi:

-Báo cáo thu hoạch:

Mỗi tổ cử đại diện trình bày báo cáo thu hoạch chủ đề: “Bác Hồ với thiếu nhi” Khi trình bày phải nói to, rõ ràng, rành mạch nội dung thu hoạch nêu cụ thể loại tư liệu, tài liệu giúp cho thân có thu hoạch

Người điều khiển hướng dẫn toàn lớp bổ sung ý kiến thao luận xung quanh báo cáo thu hoạch

-Thi trả lời hay nhất:

Đay hoạt động mà thành viên lớp đề tham gia Người điều khiển mời bạn lên bốc thăm đầu tiên, sau đọc to câu hỏi đểcả lớp suy nghĩ trả lời Ai có câu trả lời hay người đoc có quyền mời bạn khác lên bốc thăm

(48)

Việc bốc thăm thi trả lời hay tiếp diễn người điề khiển tuyên bố kết thúc hoat động BGK công bố kết hoạt động: tổ báo cáo thu hoạch tốt người trả lời hay 5 – Kết thúc hoạt động

-Giáo viên nêu nhận xét kết hoạt động nêu ưu, khuyết điểm (Tuyên dương phê bình nhắc nhỡ thiếu sót, rút kinh nghiệm cho hoạt động sau)

Chủ đề: “Thực điều Bác Hồ dạy”

Chuẩn bị: điều Bác Hồ dạy đời hồn cảnh nào? Giải thích ý nghĩa điều Bác Hồ dạy?

5 điêu Bác Hồ dạy có tác dụng thiếu nhi?

(49)

Ngày soạn : 10-4 -2006

Ngày giảng : 8a1 8a2 8a3 Hoạt động

THỰC HIỆN ĐIỀU BÁC HỒ DẠY 1 – Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

-Nhận thức rõ trách nhiệm người HS việc thực tốt điều Bác Hồ dạy -Biết thực điều Bác Hồ dạy lúc, nơi

-Tích cực chủ động vận động bạn thực điều Bác Hồ dạy 2 – Nội dung hình thức hoạt động

a)Nội dung

-Tác dụng điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng trình học tập va rèn luyện HS

-Trách nhiệm HS việc thực điều Bác Hồ dạy b)Hình thức

-Thảo luận nhóm theo vấn đề cụ thể người điều khiển đưa -Vui văn nghệ xen kẽ câu hỏi thảo luận

-Bano tranh ảnh có nội dung điều Bác Hồ dạy

-Giấy khổ to, bút lơng, băng dính, kéo vật dụng cần thiết khác b) Về tổ chức:

-Giáo viên thống yêu cầu, nội dung hình thức tổ chức hoạt động với đội ngũ cán lớp, đồng thời gợi ý cho em vài vấn đề cần thảo luận

-Những vấn đề cần thảo luận sau:

+5 điều Bác Hồ dạy đời hoàn cảnh nào? +Giải thích ý nghĩa điều Bác Hồ dạy?

+5 điêu Bác Hồ dạy có tác dụng thiếu nhi?

+Trách nhiệmcủa người học sinh việc thực điều Bác Hồ dạy? -Cử người điều khiển chương trình,

-Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ -Xây dựng chương trình buổi hoạt động 4 – Tiến hành hoạt động

a)Khởi động:

-ĐKCT tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu thơng qua chương trình hoạt động, mục đích nội dung cách tiến hành hoạt động

b)Tổ chức thảo luận:

-Các tổ nhóm trình bày nội dung thảo luận tổ xoay quanh câu hỏi chuẩn bị trước

-ĐKCT lần lược mời tổ lên trình bày ý kiến thảo luận tổ -Thuyết minh tranh ảnh (nếu có)

-Mời ý kiến bổ sung thành viên tổ ý kiến bổ sung thành viên tổ khác

-Xen kẽ tiết mục văn nghệ

(50)

-ĐKCT tóm tắt nội dung tổ trình bày mời giáo viên phát biểu ý kiến

Chủ đề: “Chúng em hát Bác Hồ”

(51)

Tuaàn 2

Hoạt động 2: CHÚNG EM CA HÁT VỀ MẸ VÀ CƠ GIÁO Tiết 1: Chào cờ đầu tuần

Tieát 2: Chúng em ca hát mẹ cô giáo. I YÊU CẦU VỀ GIÁO DỤC

Giúp học sinh:

Biết thêm hát mẹ cô giáo nhân kỉ niệm Ngày Quốc tế Phụ Nữ (8/3) Tự hào truyền thống phụ nữ, biết ơn mẹ cô giáo

Rèn luyện kỹ ca hát, tư sáng tạo hoạt động văn nghệ II – NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

a) Noäi dung

- Các hát mẹ, cô giáo, người phụ nữ Việt Nam - Các thơ, câu chuyện … liên quan tới chủ đề hoạt động b) Hình thức hoạt động

- Thi ngâm thơ, hát, kể chuyện mẹ cô giáo. III – CHUẨN BỊ THẢO LUAÄN

- Sưu tầm hát, thơ mẹ cô giáo - Các câu hỏi câu đố, yêu cầu … cho thi - Một số nhạc cụ cần thiết

- GVCN nêu yêu cầu, hình thức hoạt động cho lớp, đồng thời hướng dẫn học sinh chuẩn bị Mỗi tổ độidự thi

- Cả lớp thảo luận để thống chương trình hành động, phân công chuẩn bị - Các tổ luyện tập

- Hát tập thể “Em yêu trường em”.

- Người dẫn chương trình giới thiệu đại biểu, nội dung buổi sinh hoạt - Các tổ dự thi tham gia giới thiệu tổ

- Người dẫn chương trình nêu câu hỏi, yêu cầu đội trả lời - Thi hát ngâm thơ tổ

- Ban giám khảo chấm điểm cho đội, công bố kết qủa thứ hạng đội thi - Tuyên dương, khen thưởng tiết mục đoạt giải

Tiết 3: Sinh hoạt cuối tuần

Tuaàn 4

Hoạt động 4: RÈN LUYỆN THEO GƯƠNG SÁNG ĐOAØN VIÊN Tiết 1: Chào cờ đầu tuần

Tiết 2: Rèn luyện theo gương sáng đoàn viên I YÊU CẦU VỀ GIÁO DỤC

Giúp học sinh:

(52)

Hiểu rõ lực phẩm chất tốt đẹp gương sáng đoàn viên tiêu biểu Cảm phục yêu mếm gương sáng đoàn viên

Biết xây dựng kế họach học tập rèn luyện theo gương sáng đồn viên II – NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

a) Noäi dung

- Tên tuổi gương sáng đoàn viên tiêu biểu - Các phẩm chất, lực họ thực tiễn - Kế haọch học tập gương sáng đoàn viên

- Trao đổi, thảo luận, xây dựng kế hoạch rèn luyện III – CHUẨN BỊ THẢO LUẬN

a) Về phương tiện hoạt động - Các gương sáng đoàn viên - Các câu hỏi thảo luận

- Bản kế hoạch rèn luyện cá nhân, tổ b) Vể tổ chức

- GVCN nêu mục đích, nội dung thảo luận, hướng dẫn học sinh tìm hiểu gương sáng đoàn viên sách báo, sống xung quanh địc phương

- Hội ý cán lớp, tổ trưởng để phân công chuẩn bị - Các tổ chuẩn bị

- Hát tập thể “Tiến lên đoàn viên”.

- Người dẫn chương trình giới thiệu đại biểu, nội dung buổi sinh hoạt - Người điều khiển nêu câu hỏi câu thảo luận

- Cá nhân phát biểu ý kiến trình bày kế hoạch thân rèn luyện theo gương sáng đồn viên

- Các tổ trình bày kế họach rèn luyện tổ

- Người điểu khiển tóm tắt kế hoạch rèn luyện lớp V KẾT THÚC HỌAT ĐỘNG

(53)

Ngày soạn: 3/3/2008 Ngày giảng: 8a1 8a3 CHỦ ĐIỂM THÁNG HOÀ BÌNH HỮU NGHỊ Hoạt động1 :

HỌC SINH VỚI CÁC VẤN ĐỀ TOAØN CẦU I YÊU CẦU VỀ GIÁO DỤC

Giúp học sinh:

Hiểu vài vấn đề chủ yếu mà nhân loại quan tâm như: Ma tuý, môi trường dân số, đói nghèo…

Có kỹ thu nhận thơng tin vấn đề

Biết tỏ thái độ khơng đồng tình với việc làm, tượng gây hậu xấu tĩch cực ủng hộ việc làm đúng, phù hợi với mong muốn người

Một vài vấn đề chủ yếu mà xã hội quan tâm như: Ma Tuý, môi trường, dân số, HIV Xã định trách nhiệm người học sinh việc giải vấn đề

- Trao đổi, thảo luận, xây dựng kế hoạch rèn luyện III – CHUẨN BỊ THẢO LUẬN

a) Về phương tiện hoạt động - Các tư liệu, sách báo - Các câu hỏi thảo luận b) Vể tổ chức

GVCN nêu mục đích, nội dung thảo luận, hướng dẫn học sinh tìm hiểu sưu tầm bốn nội dung nêu thực trạng, tính nguy hại, cấp bách biện pháp, trách nhiệm học sinh

- Người điều khiển giới thiệu tổ lên trình bày nội dung sưu tầm tổ - Nêu số câu hỏi thảo luận

- Người điểu khiển tóm tắt nhiệm vụ học sinh vấn đề nêu V KẾT THÚC HỌAT ĐỘNG

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá kết chung cho bốn họat động tháng chuẩn bị cho hoạt động sau

*Phân công:

-Chủ đề: BẠN BIẾT GÌ VỀ UNESCO

-Mỗi học sinh tìm hiểu thơng tin UNESCO (thơng qua môn giáo dục công dân)

(54)

Ngày giảng: 8a1 8a3 CHỦ ĐIỂM THÁNG HOÀ BÌNH HỮU NGHỊ

Hoạt động

BẠN BIẾT GÌ VỀ UNESCO I YÊU CẦU VỀ GIÁO DỤC

Giúp học sinh:

Hiểu mục đích, chức năng, cấu tổ chức UNESCO-Tổ chức quốc tế giáo dục, khoa học văn hố

Biết thể hiểu biết tổ chức UNESCO

Uûng hộ quan tâm việc làm, hoạt động phát triển quốc gia, cộng đồng quốc tế

Mục đích hoạt động UNESCO Chức UNESCO

Cơ cấu tổ chức UNESCO b) Hình thức hoạt động

Tìm hiểu tổ chức UNESCO hình thức bốc thăm chọc câu hỏi III – CHUẨN BỊ THẢO LUẬN

- Tài liệu sách báo nói UNESCO Sơ đồ cấu tổ chức UNESCO Phiếu câu hỏi

GVCN nêu mục đích, nội dung thảo luận, hướng dẫn học sinh tìm hiểu trước tor chức UNESCO với câu hỏi nêu

Xây dựng hệ thống câu hỏi (phối hợp với giáo viên dạy môn lịch sử sách hướng dẫn hoạt động lớp 8)

+UNESCO thành lập vào ngày tháng năm nào? +Vì lại có đời UNESCO

+Mục đích UNESCO gì? + UNESCO có chức gì? +Nêu cấu tổ chức UNESCO?

+Việt Nam kết nạp UNESCO vào năm nào?

_ UNESCO có phải quan liên hợp quốc không?s - Hội ý cán lớp, tổ trưởng để phân công chuẩn bị - Các tổ chuẩn bị

Người điều khiển giới thiệu tổ lên Bốc thăm chọn câu hỏi thảo luận tổ Lần lượt giới thiệu tổ lên trình bày phần thảo luận tổ

Văn nghệ xen kẻ

Dẫn chương trình nêu tóm tắt kết thảo luận tổ V KẾT THÚC HỌAT ĐỘNG

(55)

-Chủ đề: 30-4 NGAØY LỊCH SỬ ĐÁNG NHỚ

-Mỗi HS sưu tầm tranh chiến dịch Hồ Chí Minh, Tổ1, nêu diễn biến, tổ nêu kết quả, tổ nêu ý nghĩa, tổ nêu học kinh nghiệm chiến dịch Hồ Chí Minh

Ngày giảng: 8a1 8a3 CHỦ ĐIỂM THÁNG

HOÀ BÌNH HỮU NGHỊ Hoạt động

30-4 NGÀY LỊCH SỬ ĐÁNG NHỚ I YÊU CẦU VỀ GIÁO DỤC

Giúp học sinh:

Nhận thức giá trị lịch sử ý nghĩa quốc tế ngày giải phóng hồn tồn miền Nam, thống đất nước

Rèn luyện kỷ tổ chức, điều khiển hoạt động tập thể

Tự hào, phấn khởi, tích cực tham gia hoạt động kỷ niệm ngày giải phóng hồn tồn miền Nam, thống đất nước

Giá trị lịch sử, ý nghĩa quốc tế ngày 30-4

Những diễn biến chiến dịch Hồ Chí Minh giải phóng hồn tồn miền Nam, thống đất nước

Kết quả, ý nghĩa, học kinh nghiệm đậi thắng mùa xuân 1975 b) Hình thức hoạt động

- Thảo luận trình bày kết thảo luận tổ - Một số tiết mục văn ngheä

- Tài liệu sách báo nói ngày chiến thắng lịch sử 30-4 Các tiết mục văn nghệ

Phiếu câu hỏi b) Vể tổ chức

GVCN nêu mục đích, nội dung thảo luận, hướng dẫn học sinh tìm hiểu trước ngày giải phóng hồn tồn miền Nam, thống đất nước

Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn ngheä

- Người dẫn chương trình giới thiệu đại biểu, nội dung buổi sinh hoạt Lần lượt giới thiệu tổ lên trình bày kết thảo luận tổ Văn nghệ xen kẻ

Dẫn chương trình nêu tóm tắt kết thảo luận tổ V KẾT THÚC HỌAT ĐỘNG

*Phân công:

-Chủ đề: HỘI VUI HỌIC TẬP

(56)

(57)

Ngày soạn : 7/4/2008

Ngày giảng : 8a1 8a3 Hoạt động 4:

HỘI VUI HỌC TẬP I YÊU CẦU VỀ GIÁO DỤC Giúp học sinh:

Củng cố mở rộng kiến thức học môn Chuẩn bị thi HKII

Biết vận dụng kiến thức vào sống biết giải thích tượng sống ngày

a) Noäi dung

- Những kiến thức môn học giáo viên yêu cầu ôn tập để chuẩn bị thihọc kỳ - Những kiến thức môn học

-Những tượng tự nhiên, sống cần giải thích b) Hình thức hoạt động

- Rung chuông vàng III – CHUẨN BỊ THẢO LUẬN a) Về phương tiện hoạt động

- Các câu hỏi câu đố trò chơi, toán tri thức khoa học kỹ vận dụng kiến thức Soạn thảo phầm mềm PowerPoint

- Đáp án câu hỏi - Một số tiết mục văn nghệ b) Vể tổ chức

- Lần lượt trình chiếu câu hỏi soạn sẵn - Học sinh trả lời theo hình thức rung chng vàng V KẾT THÚC HỌAT ĐỘNG:

*Phân công chuẩn bị hoạt động sau: -Chủ đề:Bác hồ với thiếu nhi

-Mỗi tổ chuẩn bị câu chuyện kể Bác Hồ với thiếu nhi, rút học cho thân, cho lớp công việc học tập

(58)

Ngày soạn : 14/4/2008 Ngày giảng : 8A1 8A3 CHỦ ĐIỂM THÁNG

BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI 1 – Yêu cầu giáo dục

-Nâng cao hiểu biết đời sáng Bác, công lao to lớn Bác dân tộc -Xúc động trước cống hiến tình cảm to lớn Bác nhân dân

-Biết kể chuyện diễn cảm, lôi người nghe 2 – Nội dung hình thức hoạt động

a)Nội dung

-Tình cảm Bác nhân dân, với thiếu nhi -Những đức tính quý báu Bác mà thiếu nhi học tập được. b)Hình thức

-Thi kể chuyện tổ

-Xen kẻ tiết mục văn nghệ hát Bác 3 – Chuẩn bị hoạt động

a)Veà phương tiện

- Tư liệu: theo bước chân người (nhà xuất niên) Tư tưởng Hồ Chí Minh (nhà xuất bản Chính trị quốc gia).

-Mượn tranh ảnh phịng đội b) Về tổ chức:

-Yêu cầu Hs chủan bị câu chuện Bác

-Giao cho tổ lựa chọn câu chuyện hay, chọn giọng đọc tốt đại diện tổ đọc -Một số hát đội văn nghệ lớp

-Phân cơng điều khiển chương trình, ban giám khảo, bảng điểm Phân cơng trang trí lớp, kê bàn ghế…

4 – Tiến hành hoạt động

a)Khởi động: Hát tập thể hát Hoa thơm dâng Bác. b)Tiến hành hoạt động:

-Dẫn chương trình tun bố lí do, giới thiệu thành phần tham dự, nội dung chương trình -Lần lượt mời tổ lên trình bày phàn thi tổ

-BGK cho điểm, nhận xét -Xen kể tiết mục văn nghệ -Mời GVCN phát biểu ý kiến 5 – Kết thúc hoạt động

-Nhận xét ưu khuyết điểm, khen ngợi, động viên… -Phân công chuẩn bị cho hoạt động sau

Chủ đề: Văn nghệ mừng sinh nhật Bác

(59)

Ngày soạn : 20/4/2008 Ngày giảng : 8A1 8A3 CHỦ ĐIỂM THÁNG

THỰC HIỆN NĂM ĐIỀU BÁC HỒ DẠY 1 – u cầu giáo dục

Giúp học sinh:

-Phân tích nội dung năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng, biết liên hệ với thực tế để hiểu rõ nhiệm vụ thiếu nhi

-Có thói quen thực năm điều Bác Hồ dạy sống hàng ngày, gia đình, nhà trường cộng đồng xã hội

-Biết phê phán thái độ hành vi trái với lời dạy Bác Hồ, ủng hộ tán thành hành vi thực tốt năm điều dạy Bác Hồ

-Tác dụng điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng trình học tập va rèn luyện HS

-Trách nhiệm HS việc thực điều Bác Hồ dạy b)Hình thức

-Thảo luận nhóm theo vấn đề cụ thể người điều khiển đưa -Vui văn nghệ xen kẽ câu hỏi thảo luận

-Bano tranh ảnh có nội dung điều Bác Hồ dạy

-Giấy khổ to, bút lơng, băng dính, kéo vật dụng cần thiết khác b) Về tổ chức:

-Giáo viên thống yêu cầu, nội dung hình thức tổ chức hoạt động với đội ngũ cán lớp, đồng thời gợi ý cho em vài vấn đề cần thảo luận

-Những vấn đề cần thảo luận sau:

+5 điều Bác Hồ dạy đời hồn cảnh nào? +Giải thích ý nghĩa điều Bác Hồ dạy?

+5 điêu Bác Hồ dạy có tác dụng thiếu nhi?

+Trách nhiệmcủa người học sinh việc thực điều Bác Hồ dạy? -Cử người điều khiển chương trình,

-Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ -Xây dựng chương trình buổi hoạt động 4 – Tiến hành hoạt động

a)Khởi động:

-ĐKCT tun bố lí do, giới thiệu đại biểu thơng qua chương trình hoạt động, mục đích nội dung cách tiến hành hoạt động

b)Tổ chức thảo luận:

-Các tổ nhóm trình bày nội dung thảo luận tổ xoay quanh câu hỏi chuẩn bị trước

-ĐKCT lần lược mời tổ lên trình bày ý kiến thảo luận tổ -Thuyết minh tranh ảnh (nếu có)

-Mời ý kiến bổ sung thành viên tổ ý kiến bổ sung thành viên tổ khác

-Xen kẽ tiết mục văn nghệ

(60)

-ĐKCT tóm tắt nội dung tổ trình bày mời giáo viên phát biểu ý kiến

Chủ đề: “Chúng em hát Bác Hồ”

Chuẩn bị: Mỗi tổ 02 -> 03 tiết mục văn nghệ gồm câu chuyện, 01 đơn ca, 01 thơ Bác Hồ kính yêu

Ngày soạn: 28/4/2008 Ngày giảng: 8a1 8a3 Hoạt động

HÁT VỀ BÁC HỒ KÍNH YÊU I YÊU CẦU VỀ GIÁO DỤC

Giúp học sinh:

Biết thêm hát Bác nhân kỉ niệm Ngày sinh nhật Bác Hồ Tự hào vị lãnh đạo vĩ đại dân tộc Việt Nam

Rèn luyện kỹ ca hát, tư sáng tạo hoạt động văn nghệ II – NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

a) Nội dung

- Các hát Bác Hồ

- Các thơ, câu chuyện … liên quan tới chủ đề hoạt động b) Hình thức hoạt động

- Thi ngâm thơ, hát, kể chuyện Bác Hồ. III – CHUẨN BỊ THẢO LUAÄN

- Sưu tầm hát, thơ Bác Hồ - Các câu hỏi câu đố, yêu cầu … cho thi - Đàn Organ

- GVCN nêu yêu cầu, hình thức hoạt động cho lớp, đồng thời hướng dẫn học sinh chuẩn bị Mỗi tổ độidự thi

- Cả lớp thảo luận để thống chương trình hành động, phân cơng chuẩn bị - Các tổ luyện tập

- Hát tập thể “Ai yêu bác hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng”. - Người dẫn chương trình giới thiệu đại biểu, nội dung buổi sinh hoạt - Các tổ dự thi tham gia giới thiệu tổ

- Người dẫn chương trình nêu câu hỏi, yêu cầu đội trả lời - Thi hát ngâm thơ tổ

- Ban giám khảo chấm điểm cho đội, công bố kết qủa thứ hạng đội thi - Tuyên dương, khen thưởng tiết mục đoạt giải

(61)

Định dạng
Số trang	61
Dung lượng	286 KB