Gián án Lớp 5 - 21 Lại

Tuần 21 Ngày soạn:14-1-2011 Buổi sáng Thứ hai, ngày 17 tháng 1 năm 2011 Chào cờ. Tập trung dới cờ. ----------------------------------------------------- Toán. Luyện tập về tính diện tích. I/ Mục tiêu. Giúp HS: -Tính đợc diện tích một số hình đợc cấu tạo từ các hình đã học. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS . - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên:Bảng phụ, bút dạ - Học sinh: sách, vở, nháp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1/ Kiểm tra bài cũ.3: Gọi HS nêu công thức tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật. 2/ Bài mới.32 a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. * Giới thiệu cách tính. - Thông qua ví dụ sgk để hình thành cho HS quy trình chia tách hình, tính diện tích các hình nhỏ rồi cộng lại. Bài 1:Gọi 1-2 em khá, giỏi đọc yêu cầu. - Hớng dẫn HS phân tích bài toán để tìm ra các cách chia hình và giải. - Hớng dẫn làm bài cá nhân.GV giúp đỡ HS yếu. 1 HS khá làm bảng phụ. Lớp nhận xét, chữa bài. - GV chấm một số bài, chốt lại kết quả đúng, ghi điểm một số em. *Củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. Tập đọc Trí dũng song toàn. I/ Mục tiêu. - Đọc lu loát, diễn cảm bài văn- Biết đọc phân biệt lời các nhân vật. *Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ đợc quyền lợi và danh dự của đất nớc khi đi sứ nớc ngoài. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt . II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: Bảng phụ chép đoạn cần luyện đọc, tranh minh hoạ . - Học sinh: sách, vở . III/ Các hoạt động dạy-học. A/ Kiểm tra bài cũ.3 Gọi 2 HS đọc bài: Nhà tài trợ của cách mạng. Trả lời câu hỏi. GV nhận xét, cho điểm. B/ Bài mới :32 1/Giới thiệu bài. 2/ Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a/ Luyện đọc 1 HS đọc cả bài - HD chia đoạn (4 đoạn). - HS quan sát tranh trong SGK.HS đọc nối tiếp theo đoạn-luyện phát âm - HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 2 kết hợp giải nghĩa từ. - HS đọc theo cặp- Gọi một cặp đọc lại. - Giáo viên đọc mẫu b/ Tìm hiểu bài. * GV cho học sinh đọc thầm đoạn 1, nêu câu hỏi 1. - Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để nhà vua Minh bãI bỏ góp dỗ Liễu Thăng? ( HS TB) * GV cho học sinh đọc thầm đoạn 2, nêu câu hỏi 2. - Nhắc lại nôi dung cuộc đối đáp giữa ông giang Văn minh với đại thần nhà Minh? (HS yếu) * Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, 4 GV nêu câu hỏi 3,4. - (HS khá, giỏi) - Vì sao vua nhà Minh sai ngời ám hại ông Giang Văn Minh? - Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là ngời trí dũng song toàn? * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c/ Đọc diễn cảm. - 4 HS đọc tiếp nối đoạn. - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn theo cách phân vai - GV treo bảng phụ chép sẵn đoạn 1,2 hớng dẫn HS đọc. HS luyện đọc theo cặp, gọi HS đọc , GV nhận xét- Đánh giá, ghi điểm - Thi đọc diễn cảm, bình chọn bạn đọc hay nhất. 3/ Củng cố-dặn dò.- Nhắc lại nội dung bài - Dặn học ở nhà. Chính tả (Nghe-viết) Nghe-viết Trí dũng song toàn. I/ Mục tiêu. - Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tảảTí dũng song toàn. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi. - Giáo dục ý thức rèn chữ viết. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập . - Học sinh: sách, vở bài tập . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. A/ Kiểm tra bài cũ.3 - Chữa bài tập giờ trớc. - Nhận xét. B/ Bài mới.32- 35 1) Giới thiệu bài. 2) Hớng dẫn HS nghe - viết. - 1 HS đọc bài chính tả 1 lợt. - Lớp theo dõi trong sách giáo khoa. - Đọc thầm lại bài chính tả. - Hỏi: Đoạn văn cho em biết điều gì? +Viết bảng từ khó:Nam Hán, Tống, Nguyên, Bạch đằng, Giang Văn Minh, Lê Thần Tông, nhục mệnh - Viết bài vào vở. -GV lu ý HS cách trình bày của bài chính tả. * Đọc chính tả. -Đọc cho HS soát lỗi. - Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai. - Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài). + Nêu nhận xét chung. 3) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. * Bài tập 2. - HD học sinh làm bài tập vào vở . Đọc yêu cầu bài tập 2. - Làm vở, chữa bảng. + Cả lớp chữa theo lời giải đúng. + Chữa, nhận xét. * Bài tập 3a: 1 HS đọc yêu cầu GV hớng dẫn HS làm vở 1 HS làm bảng phụ. - GV chấm một số bài , nhận xét chữa. * Củng cố quy tắc chính tả viết: d/r/gi. 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. Chiều. Luyện từ và câu. Mở rộng vốn từ : Công dân. I/ Mục tiêu. -Làm đợc bài tập 1,2. - Vận dụng vốn từ đã học, viết đợc một đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của công dân (BT3). - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn . II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, bút dạ. - Học sinh: từ điểnánách, vở . III/ Các hoạt động dạy-học. A/ Kiểm tra bài cũ.3 -Học sinh chữa bài giờ trớc. - Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : 32 1) Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu bài học. 2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập. * Bài 1. - Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng. - Gọi nhận xét, sửa sai * Bài 2. -Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm. - Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng. +/ Điều mà pháp luật hoặc xã hội công nhận cho ngời dân đợc hởng, đợc làm, đợc đòi hỏi? (quyền công dân) +/ Sự hiểu bíêt về nghĩa vụ và quyền lợi của ngời dân đối với đất nớc?(ý thức công dân) +/ Điều mà pháp luật hay đạo đức bắt buộc ngời dân phảI làm đối với đất nớc,đối với ngời khác? ( nghĩa vụ công dân) * Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu- HD làm vở.1 HS khá, giỏi làm bảng phụ. - Chấm bài, nhận xét, chữa. 3) Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. Ôn toán Ôn tập về biểu đồ hình quạt I/ Mục tiêu. -HS biết đọc phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ. -Rèn luyện cho HS kĩ năng đọc, tính đúng, nhanh. - Giáo dục HS học tốt bộ môn. II/ Chuẩn bị: GV : Bảng phụ,bút dạ, nội dung HS: VBT, nháp III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp. 1/ Kiểm tra bài cũ(3p) 2/ Dạy bài mới(35p) Bài tập 16: VBT tr7 1 HS đọc yêu cầu,1 HS yếu đọc các số liệu trên lợc đồ. 4 HS TB làm bảng phụ. - Lớp làm vở. HS khá nhận xét chữa. Bài tập 17: VBT tr7 - 1 HS đọc yêu cầu,1 HS TB làm bảng phụ. - Lớp làm vở HS khá giỏi nhận xét, chữa bài. Bài tập 18: VBT Tr7 1 HS đọc đầu bài, lớp theo dõi. Lớp làm vở bài tập .GV chấm, nhận xét * Củng cố cách đọc và xử lý số liệu trên biểu đồ. 3/ củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học, về nhà chuẩn bị bài sau. Thể dục. Tung và bắt bóng- Nhảy dây- Bật cao. I/ Mục tiêu. - Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2, 3 ngời, ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau. Yêu cầu thực hiện tơng đối chính xác động tác. - Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi. - Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao II/ Địa điểm, phơng tiện. - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn. - Phơng tiện: còi,bang, giày III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp. Nội dung. ĐL Phơng pháp 1/ Phần mở đầu. - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học. 2/ Phần cơ bản. a/ Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2, 3 ngời. - GV làm mẫu lại các động tác sau đó cho cán sự lớp chỉ huy các bạn tập luyện. b/ Ôn nhảy dây, làm quen nhảy bật cao. - GV làm mẫu động tác kết hợp giảng giải. c/ Trò chơi: Bóng chuyền sáu . - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi. - Động viên nhắc nhở các đội chơi. 3/ Phần kết thúc. - HD học sinh hệ thống bài. - Nhận xét, đánh giá giờ học. 4-6 18-22 4-6 * Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số. - Khởi động các khớp. - Chạy tại chỗ. - Chơi trò chơi khởi động. * Lớp trởng cho cả lớp ôn lại các động tác : tung và bắt theo nhóm 2, 3 ngời. - Chia nhóm tập luyện. - Các nhóm báo cáo kết quả. - Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm. * HS tập thử rồi tập chính thức, khi rơi xuống cần thực hiện động tác hoãn xung đẻ tránh chấn động. * Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. - Chơi thử 1-2 lần. - Các đội chơi chính thức. * Thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu lại nội dung giờ học. Ngày soạn: 16/1/2011 Buổi sáng Thứ t, ngày 19 tháng 1 năm 2011 Toán. Luyện tập chung. I/ Mục tiêu. - Biết tìm một số yếu tố cha biết của các hình đã học, vận dụng giảI các bài toán có nội dung thực tế. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, bút dạ. - Học sinh: sách, vở, nháp. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. A/ Kiểm tra bài cũ.3 - Chữa bài giờ trớc. B/ Bài mới.32 1)Giới thiệu bài. 2)Bài mới. Bài 1:1 HS đọc yêu cầu. - HS tự làm bài vào vở,1 HS TB làm bảng phụ. - GV giúp đỡ HS yếu, chấm 1 số bài HS yếu, TB. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV nhận xét chung, chữa bài. * Củng cố cách tính độ dài đáy của hình tam giác. Bài 3 ( HS khá, giỏi) Đọc yêu cầu bài toán. Hớng dẫn làm vở. - 1 HS khá làm bảng phụ,gọi HS khác nhận xét, chữa bài. Bài 3: Bài giải. Chu vi hình tròn có đờng kính 0,35 m là 0,35 x 3,14 = 1,099 ( m ) Độ dài sợi dây là 1,099 + 3,1 x 2 = 7,299 ( m ) Đáp số: 7,299 m. * Củng cố cách tính chu vi hình tròn khi biết đờng kính. -HS khá, giỏi làm thêm bài 2 3)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. Tập đọc. Tiếng rao đêm. I/ Mục tiêu. - Học sinh đọc đúng, trôi chảy toàn bài, đọc diễn cảm với giọng kể chuyện linh hoạt phù hợp với tình huống trong mỗi đoạn: lúc trầm buồn, lúc dồn dập, căng thẳng . - Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: - Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu ngời của anh thơng binh. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt . II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: Bảng phụ chép đoạn luyện đọc, tranh minh hoạ . - Học sinh: sách, vở . III/ Các hoạt động dạy-học. A/ Kiểm tra bài cũ. 3 - 2 em đọc bài giờ trớc. - GV nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới :32-35 1/ Giới thiệu bài. 2/ Bài giảng a/ Luyện đọc - 1 em đọc toàn bài. - HD chia đoạn (4 đoạn). - Đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện đọc theo cặp. - Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải. - 1 em đọc lại toàn bài. - Giáo viên đọc mẫu b/ Tìm hiểu bài. * GV cho học sinh đọc thầm các đoạn rồi lần lợt nêu các câu hỏi cho các em suy nghĩ và trả lời. - Đám cháy xảy ra vào lúc nào? (HS yếu) - Ngời dũng cảm cứu em bé là ai? Con ngời và hành động của anh có gì đặc biệt? (HS TB) - Chi tiết nào trong câu chuyện gây bất ngờ cho ngời đọc? (HS khá, giỏi) - Câu chuyện trên gợi cho em suy nghĩ gì về trách nhiệm công dân của mỗi ngời trong cuộc sống? GV chốt lại câu trả lới đúng. * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c/ Đọc diễn cảm. GV treo bảng phụ - Hớng dẫn học sinh luyện đọc. - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm - Đánh giá, ghi điểm 3/ Củng cố-dặn dò. - Nhắc lại nội dung bài - Dặn học ở nhà Tập làm văn. Lập chơng trình hoạt động. I/ Mục tiêu. - Lập đợc một chơng trình hoạt động tập thể theo 5 hoạt động gợi ý trong SGK. - Qua việc lập chơng trình hoạt động, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể. 3. Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ . - Học sinh: sách, vở, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. A/ Kiểm tra bài cũ.3 B/ Bài mới.32-35 1) Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK). 2) Hớng dẫn học sinh lập chơng trình hoạt động. a/ Tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - Gọi HS đọc to đề bài. - Lớp theo dõi. - HS đọc thầm lại đề bài, suy nghĩ, lựa chọn đề bài để lập chơng trình. - HS đọc lại. - GV lu ý HS có thể lập chơng trình hoạt động cho 1 trong 5 đề bài trong sgk. - GV treo bảng phụ cho HS quan sát cấu tạo 3 phần của 1 chơng trình. b/ Cho HS lập chơng trình hoạt động. HS tự lập chơng trình hoạt động vào vở( viết vắn tắt ý chính, khi trình bày mới nói thành câu ). - 2 nhóm làm ra bảng phụ. - Trình bày trên bảng lớp. - HS trình bày bài làm của mình, lớp nhận xét bổ sung. - GV dán phiếu ghi tiêu chí đánh giá lên bảng. - GV giữ lại bài làm tốt nhất để giúp HS hoàn thiện bài của mình . - Lớp bình chọn ngời lập chơng trình hoạt động tốt nhất, ngời giỏi nhất trong tổ chức công việc. 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. Ngày soạn:17/1/2011 Buổi sáng Thứ năm, ngày 20 tháng 1 năm 2011 Toán. Hình hộp chữ nhật- Hình lập phơng. I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Hình thành đợc biểu tợng về hình hộp chữ nhật và hình lập phơng. - Nhận biết đợc các đồ vật trong thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phơng. - Chỉ ra đợc các đặc điểm của các yếu tố của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng, vận dụng để giải toán có liên quan. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. A/ Kiểm tra bài cũ.3 - Chữa bài giờ trớc. - GV nhận xét, cho điểm. B/ Bài mới.32 1)Giới thiệu bài. 2)Bài mới. * Giới thiệu hình hộp chữ nhật và hình lập phơng. - GV giới thiệu các mô hình trực quan về hình hộp chữ nhật . HS quan sát, nhận xét về các yếu tố của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng. - HS chỉ các mặt của hình. - Nêu các đồ vật có hình dạng tơng tự. - GV tổng hợp để HS có biểu tợng về hình chữ nhật và hình lập phơng. * Thực hành. Bài 1: (HS yếu,TB) 1 HS đọc yêu cầu. Hớng dẫn làm bài cá nhân. HS tự làm bài, nêu kết quả. - Đổi vở kiểm tra chéo. - Gọi nhận xét, bổ sung, chốt lại kết quả đúng. * Củng cố đặc điểm về các yếu tố của hình hộp chữ nhật, hình lập phơng. Bài 3: (HS khá, giỏi) Đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài vào vở-1 HS làm bảng phụ.GV chấm 5 bài - Chữa, nhận xét. * Củng cố về hình hộp chữ nhật, hình lập phơng. 3)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. Luyện từ và câu. Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. I/ Mục tiêu. -Nhận biết đợc một số từ hoặc một số cặp quan hệ từ thông dụng chỉ nguyên nhân- kết quả. - Tìm đợc vế câu chỉ nguyên nhân, chỉ kết quả và quan hệ từ, cặp quan hệ từ từ nối các vế câu(BT1);thay đổi vị trí của các vế câu để tạo ra một câu ghép mới(BT2); chọn đợc quan hệ từ thích hợp(BT3); biết thêm vế câu tạo thành câu ghép chỉ nguyên nhân- kết quả. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ,bút dạ. - Học sinh: sách, vở . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. A/ Kiểm tra bài cũ.3 [...]... bài - Nêu nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp - Lên bảng chữa lỗi sai, chữa vở nháp - Trao đổi về bài chữa trên bảng * Sửa lỗi trong bài ( tự sửa lỗi, trao đổi với bạn để kiểm tra) - Đọc mẫu bài văn, đoạn văn hay - Học tập những đoạn văn, bài văn hay - Viết lại một đoạn trong bài làm + 1-2 em trình bày trớc lớp 4) Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn những em cha đạt về nhà viết lại. .. thiệu bài - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học 2/ Phần nhận xét Bài tập 1: Gọi HS đọc toàn bộ nội dung bài tập - Lớp theo dõi sgk - Lớp đọc thầm lại hai câu văn, suy nghĩ phát biểu ý kiến - HS nhận xét, bổ sung - GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: Đọc yêu cầu và làm việc cá nhân - HS viết nhanh ra nháp những quan hệ từ, cặp quan hệ từ tìm đợc * 3, 4 em đọc sgk - 2-3 em nhắc lại nội... HD xác định các vế câu - GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt lại lời giải đúng * Gọi HS đọc phần Ghi nhớ 3) Hớng dẫn luyện tập Bài tập 1.(HS yếu) Đọc yêu cầu của bài - Trao đổi nhóm đôi, tìm ra các QHT và cặp QHT, tìm vế câu chỉ nguyên nhân và kết quả - Trình bày trớc lớp- GV chốt lại ý đúng Bài tập 2 (HS TB) Đọc yêu cầu của bài - Suy nghĩ phát biểu ý kiến - HD nêu miệng- Chốt lại lời giải đúng Bài tập... bài tập - Rèn kĩ năng tính đúng,nhanh - Giáo dục lòng ham học bộ môn II - Đồ dùng dạy học : GV: Bảng phụ, bút dạ HS: BTTN Toán 5 T2 III - Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ :3 - Gọi 2HS viết công thức tính diện tích Tam giác, Hình tròn, Hình thang, Hình vuông, Hình chữ nhật - GV đánh giá cho điểm B Dạy bài mới :32 1 Luyện tập: Bài 1 Trang 8 BTTN: (HS yếu) - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu... các câu đơn -Câu 1: Mỗi tháng có từ 1 đến 3 con gấu trúc bị chết đói do sự thu hẹp môi trờng sống -Câu 2: Thờng xuyên bị chết và sinh sản chậm là điểm yếu của gấu trúc 4) Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc chuẩn bị giờ sau Kĩ thuật Vệ sinh phòng dịch cho gà I/ Mục tiêu -HS cần phải nêu đợc mục đích tác dụng và một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà - Rèn cho HS kĩ năng thành thạo - Giáo dục... đích, yêu cầu giờ học 2)Hớng dẫn HS làm bài tập -Bài tập 12 VBT tr11.HS đọc yêu cầu tự làm vở BT - Gọi HS phát biểu ý kiến- Lớp nhận xét - GV chốt lại đáp án: a,Có 2 câu ghép b,Câu ghép 1: Donên; câu ghép 2: Chẳng nhữngmà(dành cho HS yếu) c, (HS TB) Câu ghép 1: Môi trờng sống của gấu trúc càng ngày càng bị thu hẹp, nên mỗi tháng có từ 1 đến 3 con bị chết đói -Câu ghép 2: Ngoài việc gấu trúc thờng xuyên... đánh giá HS : BTTN TV 5 T2 III Các hoạt động dạy và học A Kiểm tra bài cũ :3 - Hỏi : + Hãy nêu cấu tạo của một chơng trình hoạt động - GV nhận xét và cho điểm B Dạy bài mới :32 1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và ghi đầu bài 2 Hớng dẫn HS luyện tập : Bài 10 trang 9 BTTN - 1 HS đọc nội dung bài tập - HS làm bài vào vở HS trình bày kết quả - HS nhận xét theo các tiêu chí - Yêu cầu HS tự làm bài -. .. gà Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà -HS đọc SGK làm việc cá nhân a, Cách vệ sinh dụng cụ cho gà ăn uống - HS đọc mục 2a SGK -( HS yếu) Nêu tên các dụng cụ ăn uống của gà? - (HS Tb)Em hãy nêu cách vệ sinh dụng cụ cho gà ăn uống? - HS khá giỏi nhận xét GV chốt lại câu trả lời đúng b, Vệ sinh chuồng nuôi(HS khá, giỏi) - HS nhắc lại tác dụng của chuồng nuôi gà Em hãy nêu tác dụng của... phụ - GV nhận xét, kết luận * Củng cố cách tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật Bài 2: Trang 8 BTTN:(HS TB) - Gọi 1HS đọc bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở BTTN.2 HS lên bảng trình bày - GV nhận xét, kết luận * Củng cố cách tính diện tích hìnhtam giác, hình thang Bài 3: Trang 8 BTTN: (HS khá,giỏi) - Gọi HS đọc nội dung bài - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở BTTN.1 HS làm bảng phụ -. .. thuốc phòng bệnh cho gà, trả lời câu hỏi SGK GV nhận xét chốt lại Hoạt động3 Đánh giá kết quả học tập GV phát phiếu HS thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi trong phiếu Đại diện các nhóm trình bày 3.Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ học Ngày soạn:18/1/2011 Buổi chiều Thứ sáu, ngày 21 tháng 1 năm 2011 Ôn toán Luyện tập về tính diện tích I - Mục tiêu: - Củng cố kĩ năng tính diện tích các hình đã học:Tam giác, . 21 Ngày soạn:1 4-1 -2 011 Buổi sáng Thứ hai, ngày 17 tháng 1 năm 2011 Chào cờ. Tập trung dới cờ. -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - Toán bảng phụ - Hớng dẫn học sinh luyện đọc. - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm - Đánh giá, ghi điểm 3/ Củng cố-dặn dò. - Nhắc lại nội dung bài - Dặn học