giao an mi thuat 6

Su tÇm tranh ¶nh t liÖu liªn quan ®Õn bµi häc, bé ®å dïng vÏ mü thuËt... Trªn v¸ch hang.[r]

(1)

Ngày soạn : 23/8/2009 Tiết: Ngày giảng : 26/8/2009 Bài :

Thờng thøc mü thuËt

Sơ l ợc mỹ thuật việt nam thời kỳ cổ đại

I.Mục tiêu học :

- Hc sinh đựơc củng cố thêm kiến thức lịch sử Việt Nam thời kỳ cổ đại

- Häc sinh hiểu thêm giá trị thẩm mỹ ngời việt cổ thông qua sản phẩm mỹ thuật

- Yêu thích yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc có ý thức giữ gìn bảo vệ di tích lịch sử văn hoá dân tộc quê hơng

II.Chuẩn bị :

1 Đồ dùng d¹y häc

+ GV Tranh ảnh su tầm đồ dùng dạy mỹ thuật

+ HS Su tầm tranh ảnh t liệu liên quan đến học, đồ dùng vẽ mỹ thuật Phơng pháp : luyện tập, thực hành , quan sát tích hợp

III.TiÕn trình dạy học :

1.T chc lp học, kiểm tra sỹ số : 6a … 6b …… 2.Kiểm tra đồ dùng : Bộ đồ dùng vẽ mỹ thuật

3.Bµi míi : TG

HĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TBTL

1

2

HDHS :tìm hiểu vài nét lịch sử : Gv; cho học sinh đọc SGK đọc t liệu su tầ sách báo ….,

GVH: Em biết thời kỳ đồ đá Việt GVH: Em biết thời kỳ đồ đồng Việt

GVH:Thời kỳ đồ đá đợc chia thành thời kỳ thời kỳ nào?các nhà khảo cổ phát di đâu?

GVH: Thòi kỳ đồ đồng đợc phát triển thành giai đoạn giai đoạn nào?Đỉnh cao trang trí ngời việt cổ gì?Nền văn hố đơng sơn phát triển nh nào?

GVKL:Các vật đợc nhà khảo cổ phát cho thấy Việt Nam nôi phát triển loài ngời Nghệ thuật cổ đại Việt Nam có phát triển liên tục trải dài qua nhiều kỷ đạt đợc đỉnh cao sáng to

HDHS tìm hiểu hình vẽ và số hiện vật khác SGK t liƯu : Gv; cho häc sinh xem trùc quan vµ t liệu su tầm

GVH: Hình vẽ thuộc thời kỳ nào?thời gian nào?Vị trí hình vẽ ? Em có nhận sét khuôn mặt trên?Hình vẽ đầu gì?

I Vài nét lịch sö :

- Học sinh đọc SGK đọc t liệu su tầ sách báo ….,

- Còn gọi thời nguyên thuỷ cách ngày hàng vạn năm

- Cỏch õy 4.000- 5.000 nm tiờu biểu trống đồng Đông Sơn - Đồ đá cũ đồ đá - Phát núi Đọ Thanh Hoá.Bắc Sơn (MNPB)Quỳnh Văn ( ĐBVBMT) Phùng Nguyên, Đồng Đậu, Gị Mun, Đơng Sơn

- Trống đồng Đơng Sơn

- Bắt đầu từ tiền đông sơn phát triển sang Đông Sơn,Thuộc vùng lu vực Sông Hồng , Miền Bắc Đến miền Trung Sa Huỳnh Miền Nam Văn hố óc Eo ( Từ kỷ I trớc công nguyên sau công nguyên vài kỷ)

II Tìm hiểu vài nét lịch sử : -Học sinh xem trực quan t liệu su tầm Trực quan

- Hs nhận nhiệm vụ thảo luận nhóm đa kết luận để tổ góp ý xây dụng nhận định tổ

GVH: H×nh vÏ thuéc thêi kú nµo? GVH: Thêi gian nµo?

T liÖu trùc quan

(2)

3

4

5

GVKL:Thuộc thời kỳ đồ đá 4.000 năm Trên vách hang Vẽ khuôn mặt t tế lễ đầu lông chim…

HS xem vật.Đá cuội, Muôi, Thạp HDHS tìm hiểuthời kỳ đồ đồng : Gv; cho học sinh xem trực quan t liệu su tầm

GVKL:Đặc điểm mỹ thuật Đơng Sơn hình ảnh ngời chiếm vị trí quan trọng chủ đạo giới mn lồi Việt Nam đợc coi nơi có nghệ thuật đặc sắc liên tục phát triển Mỹ thuật Việt Nam thời kỳ cổ đại có nối tiếp liên tục suất hàng trục ngàn năm mỹ thuật hồn tồn ngời Việt Cổ sáng tạo nên Mỹ thuật Việt Nam thời kỳ cổ đại mỹ thuật mở không ngừng giao lu với mỹ thuật khác thi

Đánh giá kết học tập :

1.Hãy kể tên số địa danh nội dung vật đợc tìm thấy thời kỳ đồng đá ?

2 Hãy kể trình phát triển đồ đồng ?

Gv cho gọi đến học sinh tham gia trả lời câu hỏi

H

íng dÉn BT vỊ nhµ :

+ Đọc thêm sgk t liệu khác + su tầm thêm t liệu

+ Chuẩn bị su tầm tài liệu cho học sau;

GVH: Vị trÝ h×nh vÏ ?

GVH: Em cã nhËn sÐt khân mặt trên?

GVH: Hỡnh v đầu gì? -Các tổ trình bày lên bảng nhận định tổ

-Häc sinh xem trùc quan vµ t liƯu su tầm Trực quan

III Câu hỏi tËp :

1.Hãy kể tên số địa danh nội dung vật đợc tìm thấy thời kỳ đồng đá ?

2 Hãy kể trình phát triển đồ đồng ?

- Häc sinh tham gia trả lời câu hỏi

Ngày soạn : 23/8/2009 Tiết: Ngày giảng : 9/9/2009 Bµi :

vÏ trang trÝ

chÐp hoạ tiết trang trí dân tộc

I.Mục tiêu häc :

- Häc sinh hiĨu ý nghÜa vỊ hoạ tiết hoạ tiết yếu tố b¶n cđa nghƯ tht trang trÝ

- Biết cách chép hoạ tiết nhận vẻ đẹp hoạ tiết vùng, miền núi miền xi - u thích mơn học, trân trọng nghệ thuật trang trí dân tộc

1 Đồ dùng dạy học :

+ GV Tranh ảnh su tầm đồ dùng dy m thut

(3)

III.Tiến trình dạy häc :

1.Tỉ chøc líp häc, kiĨm tra sü sè : 6a … 6b …

2.Kiểm tra đồ dùng: Em kể trình phát triển đồ đồng thời kỳ cổ đại ? 3.Bài mới:

TG

1

2

3

4

HDHS :Quan s¸t nhËn xÐt :

Gv; cho häc sinh xem trực quan t liệu su tầm

GVH:Tên hoạ tiết gì?

GVH: Hình dáng hoạ tiết?

GVH: Hoạ tiết có nội dung gì,nh nào? bè cơc h×nh vÏ?

GVKL: Hoạ tiết có nội dung hình thức phong phú bắt nguồn từ hình ảnh thiên nhiên,trong sống để tạo hoạ tiết đa vào trang trí cần phải đơn giản cách điệu cho đẹp hài hoà, hoạ tiết phong phú kiểu dáng bố cục, ứng dụng tuyệt vời đợc thể trang phục, trang trí đền miếu, đình chùa HDHS Cách chép hoạ tiết trang trí : Gv; cho học sinh xem trực quan t liệu su tầm Trực quan cách vẽ trang trí GVH:Em nêu Cách tạo hoạ tiết trang trí

1.VÏ chu vi.( vuông tròn chữ nhật) 2.Nhìn mẫu vẽ mảng hình 3.Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết Vẽ màu theo ý thÝch

HDHS Lµm bµi :

Chọn xác định hình dáng hoạ tiết Vẽ phơng pháp hỡng dẫn Đánh giá kết học tập Thu gim lên bảng

Cho học sinh nhận xét đánh giá Gv bổ xung góp ý xếp loại H

+ Hoµn thiƯn bµi ë nhµ nÕu cha xong + Chuẩn bị su tầm tài liệu cho häc sau;

I Quan s¸t nhËn xÐt :

- Häc sinh xem trùc quan vµ t liƯu su tÇm

- T liƯu trang trÝ

- Hoa sen, Hoa cúc Mặt trời - Vuông, tròn, ôvan,

- Hoa, l¸, chim, thó,…

II C¸ch chÐp tiÕt trang trÝ d©n téc : -Häc sinh xem trùc quan t liệu su tầm Trực quan cách Cách chép hoạ tiết trang trí

1.Vẽ chu vi.( vuông tròn chữ nhật) 2.Nhìn mẫu vẽ mảng hình 3.Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết Vẽ màu theo ý thích

III Câu hỏi tập : VÏ trang trÝ:

ChÐp ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc

- Học sinh nhận xét đánh giá

T liÖu trùc quan

T liệu trực quan

BDD VMT

Ngày soạn : 6/9/2009 Tiết: Ngày giảng : /9/2009 Bài :

vẽ theo mẫu:

sơ l

ợc luật xa gần

I.Mục tiêu học :

- Học sinh hiểu đợc điểm luật xa gần

- Biết cách vận dụng luật xa gần để quan sát nhận xét vật vật vẽ theo mẫu, vẽ tranh

- u thích mơn học, nhận vẻ đẹp qua xếp theo bố cục mẫu vẽ II.Chuẩn bị :

1 Đồ dùng dạy học.:

(4)

+ HS Su tầm tranh ảnh t liệu liên quan đến học, đồ dùng vẽ mỹ thuật Ph ơng pháp : luyện tập, thực hành , quan sỏt

III.Tiến trình dạy học :

1.Tỉ chøc líp häc, kiĨm tra sü sè : 6a … 6b …

2.KiĨm tra bµi cũ : Em nêu cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc ? 3.Bài mới:

TG

1

2

3

4

5

HDHS :Tìm hiểu khái niệm xa gần : Gv; cho häc sinh xem trùc quan vµ t liệu su tầm

Gv.Em có nhận xét về; Tû lƯ cđa chóng

VÞ trÝ cđa chóng

Đậm nhạt chúng vị trí GVKL: Những vật có kích thớc gần to cao rõ xa thấp nhỏ mê h¬n.VËt phÝa tríc tre kht vËt phÝa sau

HDHS Tìm hiểu đ ờng tầm mắt điểm tụ :

1 Đ ờng tầm mắt :

Gv; cho học sinh xem trực quan t liệu su tầm Xem hình sgk GVKL: Đờng tầm mắt đờng nằm ngang ta đứng thớc mội vùng rộng lớn vị trí đờng tầm mát thay đổi ngời nhìn thay đổi vị trí

Điểm tụ :

Ví Dụ :Mẫu cầu vuông vị trí khác nhau.Trực quan hình 2,3,4

GVKL: Điểm gặp đờng thẳng song song hớng tầm mắt tụ lại im gi

Là điểm tụ Khi vẽ em ý có vô số điểm tụ khác

Đánh giá kết học tập : HÃy quan sát sân trờng ?

Cho số ví dụ luật xa gần Vẽ tranh có áp dơng lt xa gÇn H

+ Hoµn thiƯn bµi ë nhà cha xong + Chuẩn bị su tầm tài liệu cho học sau;

I Quan sát nhận xÐt :

- Häc sinh xem trùc quan t liệu su tầm

- Học sinh tham gia trả lời câu hỏi

Kết luận:Những vật có kích thớc gần to cao rõ xa thấp nhỏ mờ hơn.Vật phía trớc tre khuất vật phía sau

II Đ ờng tầm mắt điểm tụ : 1 Đ ờng tầm mắt :

-Häc sinh xem trùc quan vµ t liƯu su tÇm Trùc quan

+KL: Đờng tầm mắt đờng nằm ngang ta đứng thớc mội vùng rộng lớn vị trí đờng tầm mát thay đổi ngời nhìn thay đổi vị trí Điểm tụ :

+ KL: Điểm gặp đờng thẳng song song hớng tầm mắt t li mt im gi

Là điểm tụ Khi vẽ em ý có vô số điểm tụ khác

III Câu hỏi tập : HÃy quan sát sân trờng ?

Cho mét sè vÝ dơ vỊ lt xa gÇn VÏ tranh có áp dụng luật xa gần

Ngày soạn : 13/9/2009 Tiết: Ngày giảng : 16/9/2009 : Bài :

vẽ theo mẫu

cách vẽ theo mẫu

(5)

- Học sinh biết vận dụng hiểu phơng pháp vào vẽ vẽ đợc hình sát với mẫu.Hình thành cách quan sát làm việc khoa học

1 Đồ dùng dạy học

+ GV Tranh nh su tầm đồ dùng dạy mỹ thuật

+ HS Su tầm tranh ảnh t liệu liên quan đến học, đồ dùng vẽ mỹ thuật Phơng pháp : luyện tập, thực hành , quan sát

1.Tổ chức líp häc, kiĨm tra sü sè : 6a … 6b …

2.KiĨm tra bµi cị : Em hÃy nêu kháI niệm luật xa gần ? 3.Bµi míi:

TG

1

2

3

Gv; cho häc sinh xem trùc quan t liệu su tầm

Gv; Thi phạm lên bảng vẽ ca GVH : Thầy vẽ gì? Tiến hành nh ? Có giống mÉu kh«ng?HS xem trùc quan sgk h1

Hãy quan sát vị trí ngời quan sát cho biết vị trí nào?

VËy thÕ nµo lµ vÏ theo mÉu ? VÏ theo mÉu lµ vÏ mÉu cã trớc mặt HDHS Cách vẽ :

Gv; cho häc sinh xem trùc quan vµ t liƯu su tầm Trực quan cách vẽ theo mẫu

GVH:Em hÃy nêu cách vẽ theo mẫu? B1.Vẽ phác khung hình

B2.Vẽ phác nét thẳng B3.Vẽ chi tiết cho sát mẫu B4.Vẽ đậm nhạt

ỏnh giỏ kt qu hc tập : Hãy nêu bớc vẽ theo mẫu Cho học sinh nhận xét đánh giá Gv bổ xung góp ý xếp loại Dặn dị :

+Häc thuộc

+ Chuẩn bị su tầm tài liƯu cho bµi häc sau;

I ThÕ nµo lµ vÏ theo mÉu :

- Häc sinh xem trực quan t liệu su tầm

II Cách vẽ :

-Học sinh xem trực quan t liệu su tầm Trực quan cách

Cách vẽ theo mẫu? B1.Vẽ phác khung hình B2.Vẽ phác nét thẳng B3.Vẽ chi tiết cho sát mẫu B4.Vẽ đậm nhạt

III Câu hỏi tập :

1.HÃy giới thiƯu mét sè nÐt vỊ kiÕn tróc chïa keo

2.Hãy miêu tả số đặc điểm - Học sinh nhận xét đánh giá

T liÖu trùc quan

BDD VMT

Ngày soạn : 13/9/2009 Tiết: Ngày giảng : 23/9/2009 Bµi :

vÏ tranh

cách vẽ tranh đề tàI

I.Môc tiêu học :

- Hc sinh cm th nhận biết đợc hoạt động sống - Học sinh nắm đợc kiến thức để tìm bố cục tranh - Vẽ đợc tranh theo ý thớch ỳng phng phỏp

- Yêu thích môn học II.Chuẩn bị :

(6)

+ HS Su tầm tranh ảnh t liệu liên quan đến học, đồ dùng vẽ mỹ thuật Phơng pháp : luyện tập, thực hnh , quan sỏt

1.Tỉ chøc líp häc, kiĨm tra sü sè : 6a … 6b … 2.KiÓm tra cũ : Em hÃy nêu bớc vẽ theo mÉu ? 3.Bµi míi:

TG

1

2

3

HDHS :tìm chọn nội dung đề tài : Gv; cho học sinh xem trực quan t liệu su tầm tranh hoạ sĩ… GVH: Em có nhận xét tranh :

1 Néi dung Bố cục Hình vẽ Màu sắc

GVKL: Đó tranh vẽ theo đề tài sống.Có nhiều đề tài khác để em lựa chọn vd: Cảnh sinh hoạt cảnh mùa hè cánh đồng lúa, bãi cỏ…

HDHS c¸ch vÏ tranh :

Gv; cho học sinh xem trực quan t liệu su tầm Trực quan cách vẽ tranh GVH:Em nêu cách vẽ tranh? Nội dung đề tài có sống.Có nhiều đề tài khác để em lựa chọn vd: Cảnh sinh hoạt cảnh mùa hè cánh đồng lúa, bãi cỏ… 2.vẽ bố cục

Tìm bố cục đẹp có hình ảnh điển hình để vẽ

3.VÏ h×nh

Phác hình đơn giản toàn cảnh vẽ từ bao quát tới chi tiết có mảng mảng phụ,lợc bỏ chi tết khơng cn thit

4.Vẽ màu theo màu sắc thiên nhiên với cảm xúc ngời vẽ

Đánh giá kết học tập : Trang đề tài gì?

I.Tìm chọn nội dung đề tài : - Học sinh xem trực quan t liệu su tầm

1 Néi dung

Đó tranh vẽ theo đề tài sống.sinh hoạt thờng ngày.Có nhiều đề tài khác để em lựa chọn vd: Cảnh sinh hoạt cảnh mùa hè cánh đồng lúa, bãi cỏ…

2 Bè côc

Là xếp hình mảng phụ cho sinh động phù hợp với nội dung tranh…

3 H×nh vÏ

Là hình tợng ngời hay đồ vật cõy ci

4 Màu sắc

Là màu thực tô theo ý thích II Cách vẽ tranh :

-Học sinh xem trực quan t liệu su tầm Trực quan cách vẽ tranh 1.Tìm chọn nội dung đề tài Phác mảng hình vẽ Vẽ màu

2.ThĨ hiƯn

+Phác hình đơn giản toàn cảnh +Vẽ màu

III Câu hỏi tập : -Trang đề tài gì?

T liƯu trùc quan

T liÖu trùc quan

(7)

Nêu cách vẽ tranh đề tài?

Vẽ tranh đề tài theo ý thích Hớng dẫn BT nhà :

+ Hoµn thiƯn bµi ë nhà cha xong + Chuẩn bị su tầm tài liƯu cho bµi häc sau;

-Nêu cách vẽ tranh đề tài? -Vẽ tranh đề tài theo ý thích

- Học sinh nhận xét đánh giá Ngày soạn : 27/9/2009 Tiết:

Ngµy giảng : 30/10/2009 Bài : vẽ trang trí

cách xếp( bố cục ) trang trí

- Hc sinh hiểu đợc vẻ đẹp trang trí trang trí ứng dụng

- Biết cách phân biệt đợc khác trang trí trang trí ứng dụng.Biết cách làm trang trí

- Yêu thích môn học, trân trọng nghệ thuật trang trí dân tộc II.Chuẩn bị :

1 Đồ dùng d¹y häc :

III.TiÕn tr×nh d¹y häc :

1.Tỉ chøc líp häc, kiÓm tra sü sè : 6a ….… 6b … …

2.Kiểm tra cũ : Em hiểu tranh đề tài ? nêu cách vẽ tranh đề tài ? 3.Bài mới:

TG

1

2

3

Gv; cho học sinh xem trực quan t liệu su tầm

GVH:- Bè cơc néi ngo¹i thÊt? - Hình vẽ trang trí bản? - Vải cã häc tiÕt trang trÝ?

GVH: Đó xếp hình mảng đờng nét màu sắc đậm nhạt cân đối hài hoà đẹp mắt

HDHS Mét vài cách xắp xếp trang trí :

Gv; cho häc sinh xem trùc quan vµ t liƯu su tầm

GVH:Em hÃy nêu vài cách xắp xếp trang trí?

1.Nhắc lại ( Lặp lại )

Một hoạ tiết đợc nhắc nhắc lại nhiều lần đợc gọi hoạ tiết nhắc lại

2.Xen kẽ

Là hoạ tiết xen kẽ với hoạ tiÕt chÝnh 3.§èi xøng

Hoạ tiết đối xứng qua hay nhiều trục

4.Không đồng

Mảng hình khơng mà giữ đợc bố cục hp lý

HDHS Làm trang trí :

- Häc sinh xem trùc quan vµ t liƯu su tầm

Câu hỏi thảo luận 1- Bố cục nội ngoại thất? -Hình vẽ trang trí bản? 3- Vải có học tiết trang trí? II Một vài cách x¾p xÕp trang trÝ :

-Häc sinh xem trực quan t liệu su tầm

1.Nhắc lại ( Lặp lại )

Mt ho tit c nhắc nhắc lại nhiều lần đợc gọi hoạ tit nhc li

2.Xen kẽ

Là hoạ tiết xen kẽ với hoạ tiết

3.Đối xứng

Hoạ tiết đối xứng qua hay nhiều trục

4.Khơng đồng

Mảng hình khơng mà giữ đợc bố cục hợp lý

T liÖu trùc quan

(8)

4

5

1.Kẻ trục đối xứng 2.Tìm mảng hình Chọn hoạ tiết Vẽ màu

-Thế xếp trang trí? -Nêu nguyên tắc trang trí? -Cách trang trí hình bản?

-Trang trí hình theo ý thích? H

+ Hoµn thiƯn bµi ë nhµ nÕu cha xong + Chuẩn bị su tầm tài liệu cho học sau;

III.Cách làm trang trí : 1.Kẻ trục đối xứng

-Häc sinh xem trùc quan 2.T×m mảng hình

-Học sinh xem trực quan Chọn ho¹ tiÕt

-Häc sinh xem trùc quan VÏ màu

-Học sinh xem trực quan IV Câu hỏi tập :

-Thế xếp trang trí?

-Nêu nguyên tắc trang trí?

-Cách trang trí hình bản? -Trang trí hình theo ý thích?

- Hc sinh nhận xét đánh giá Ngày soạn : 27/9/2009 Tit:

Ngày giảng : 7/10/2009 Bài : vÏ theo mÉu

mÉu cã d¹ng hình hộp hình cầu

- Học sinh hiểu đợc cấu trúc hình hộp, hình cầu thay đổi hình dáng nhìn hớng khác

- Học sinh biết vận dụng hiểu phơng pháp vào vẽ hình hộp hình cầu vận dụng vào vẽ đồ vật dạng tơng đơng

- u thích mơn học, nhận vẻ đẹp qua xếp theo bố cục mẫu v II.Chun b :

+ HS Su tầm tranh ảnh t liệu liên quan đến học, đồ dùng vẽ mỹ thuật Phơng pháp : luyện tập, thc hnh , quan sỏt

1.Tỉ chøc líp häc, kiĨm tra sü sè : 6a … 6b …

2.Kiểm tra cũ : Em hÃy nêu cách xếp trang trí ? 3.Bài mới:

TG

1

2

GVH:Em hÃy nhận xét so sánh Vị trí mẫu.Tỷ lệ mẫu.Cấu trúc mẫu Đậm nhạt

HDHS C¸ch vÏ :

Gv; cho häc sinh xem trùc quan t liệu su tầm trực quan cách vẽ theo mẫu GV:Em hÃy nêu cách vẽ theo mẫu B1.Vẽ phác khung hình

B2.Vẽ phác nét thẳng

I ThÕ nµo lµ vÏ theo mÉu :

- Học sinh xem trực quan t liệu su tầm

- Học sinh tham gia trả lời câu hái

II C¸ch vÏ :

-Häc sinh xem trực quan t liệu su tầm Trực quan cách

T liÖu trùc quan

(9)

3

4

5

B3.VÏ chi tiÕt cho s¸t mẫu B4 Vẽ đậm nhạt

HDHS: Làm :

+ớc lợng tỷ lệ vẽ khung hình chung riêng

+ớc lợng tỷ lệ vẽ nét +ớc lợng vẽ chi tiết phận +Vẽ đậm nhạt:

- Quan sát ánh sáng

- Diến biến đậm nhạt mẫu - Phác mảng đậm nhạt s¸ng tèi

lín

- Vẽ từ đậm tới nhạt Đánh giá kết học tập : Hãy nêu bớc vẽ theo mẫu Cho học sinh nhận xét đánh giá Gv bổ xung góp ý xếp loại H

Cách vẽ theo mẫu? B1.Vẽ phác khung hình B2.Vẽ phác nét thẳng B3.Vẽ chi tiết cho sát mẫu B4 Vẽ đậm nhạt

III Cõu hi v tập : Hãy nêu bớc vẽ theo mẫu - Học sinh nhận xét đánh giá

trực quan

BDD VMT

Ngày soạn : 4/10/2009 Tiết: Ngày giảng:13/10/2009 Bài :

Thờng thức mỹ thuật

Sơ l

ợc mỹ thuËt thêi lý ( 1010

–

1225 )

- Hc sinh hiu đợc khái quát mỹ thuật thơi Lý

- Yêu thích yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc có ý thức giữ gìn bảo vệ di tích lịch sử văn hoá dân tộc quê hơng

+ HS Su tầm tranh ảnh t liệu liên quan đến học, đồ dùng vẽ mỹ thuật Phơng pháp : luyện tập, thực hành , quan sát tích hợp

1.Tổ chức líp häc, kiĨm tra sü sè : 6a …… 6b ……

2.KiĨm tra bµi cị : Em hÃy nêu bớc tiến hành vẽ theo mÉu ? 3.Bµi míi:

TG

1 HDHS :tìm hiểu vài nét bối cảnh x· héi thêi Lý :

Gv; cho học sinh đọc SGK đọc t liệu su tầm sách báo ….,

GVH: Nhà Lý với hoài bão xây dựng đất nớc cho biết họ làm để thực hiên hồ báo đó?

I Vµi nÐt vỊ bèi c¶nh x· héi thêi Lý :

- Học sinh đọc SGK đọc t liệu su tầm sách báo ….,

-Tæ chøc nhãm thảo luận phát biểu

- Ri ụ t Hoa L Ninh Bình thành Đại La ( Hà Nội ) Đổi tên thành Thăng Long.Nớc Đại Việt

T liÖu trùc quan

(10)

2

3

5

GVKL:T nhà Lý thể cờng thịnh nhà nớc Đại việt bằng: - Đánh thắng quân Tống xâm lợc, đánh Chiêm Thành…

- Có nhiều chủ chơng sách tiến hợp lòng dân kinh tế xã hội phát triển mạnh ổn định kéo theo văn hoá , ngoại thơng phát triển

- Đó yếu tố tạo điều kiện xây dựng văn hố nghệ thuật đặc sắc tồn diện HDHS tìm hiểu vài nét mỹ thuật thời Lý :

Gv; cho häc sinh xem trùc quan vµ t liƯu su tÇm

GV giao nhiƯm vơ cho c¸c tỉ: Tỉ1: NghƯ tht kiÕn tróc

Tổ2: Nghệ thuật điêu khắc,và chạm khắc trang trÝ

Tỉ3: NghƯ tht gèm

Tổ4: Đặc điểm nghệ thuật thời Lý GV; cho thảo luận theo nhóm trình bày kết lên bảng giáo viên gúp ý ỏnh giỏ theo nhn nh

1.HÃy kể tên công trình tiêu biểu mỹ thuật thờiLý

2 HÃy kể tên mội số tác phẩm tiêu biểu điêu khắc chạm khắc trang trí thời Lý

3.Gốm thời Lý có đặc điểm ?

H

íng dÉn BT nhà :

II Vµi nÐt vỊ mü tht thêi Lý : -Häc sinh xem trùc quan vµ t liƯu su tÇm Trùc quan

-Các tổ trình bày lên bảng nhận định tổ mỡnh

III Câu hỏi tập :

1.HÃy kể tên công trình tiêu biểu mỹ thuật thờiLý

2 HÃy kể tên mội số tác phẩm tiêu biểu điêu khắc chạm khắc trang trÝ thêi Lý

3.Gốm thời Lý có đặc điểm gì? - Học sinh tham gia trả lời câu hi

BDD VMT

Ngày Soạn : 18/10/2009 Tiết: Ngày giảng : 21/10/2009 Bài :

vÏ tranh

đề tàI học tập

- Hc sinh phát huy đợc sức tởng tợng, sáng tạo thể đợc tình cảm u thơng với bạn bè, thầy mái trờng

- Rèn luyện cho học sinh khả tìm bố cục theo nội dung chủ đề - Vẽ đợc tranh đề tài học tập.u thích mơn học

1 Đồ dùng dạy häc :

+ GV Tranh ảnh su tầm quê hơng đồ dùng dạy mỹ thuật

(11)

1.Tỉ chøc líp häc, kiĨm tra sü sè : 6a … 6b………

2.KiĨm tra bµi cị : 1.HÃy kể tên công trình tiêu biểu mỹ thuật thờiLý ? 3.Bài :

TG HĐ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TB

TL

2

3

4

5

HDHS :tìm chọn nội dung đề tài : Gv; cho học sinh xem trực quan t liệu su tầm

GVH: Em cã nhËn xét tranh nội dung hình thøc?

GVKL: Có nhiều hình ảnh thân quen chủ đề học tập.VD : Cảnh đến trờng, học nhóm, tập thể dục, ngoại khố…em vẽ thành tranh HDHS cách vẽ tranh :

Gv; cho học sinh xem trực quan t liệu su tầm Trực quan cách vẽ tranh GVH:Em nêu cách vẽ tranh? B1 Sắp xếp hình mảng to nhỏ B2 Dựa vào mảng nội dung để vẽ hình cho khụng mt b cc ban u

B3 Tô màu kÝn hoµn toµn HDHS Lµm bµi :

Chän néi dung VÏ bè côc

Vẽ phơng pháp Đánh giá kết học tập : Thu gim lên bảng

+ Hoµn thiƯn bµi ë nhµ nÕu cha xong + Chn bị su tầm tài liệu cho học sau;

I.Tìm chọn nội dung đề tài : - Học sinh xem trực quan t liệu su tầm

- Tranh vẽ có đề tài rõ ràng chủ đề học tập

- Màu sắc đẹp, phong phú

II C¸ch vÏ tranh :

-Học sinh xem trực quan t liệu su tầm Trực quan cách vẽ tranh - Chọn nội dung đề tài

- Vẽ phác bố cục - chọn vẽ hình tợng - VÏ mµu

III Câu hỏi tập : Vẽ tranh đề tài quê hơng em - Học sinh nhận xét đánh giá

T liÖu trùc quan

BDD VMT

Ngày soạn : 18/10/2009 Tiết: 10 Ngày giảng : 28/10/2009 Bµi : 10

vÏ trang trÝ

mµu sắc

- Hc sinh hiểu đợc phong phú màu sắc thiên nhiên và tác dụng màu sắc với sống ngời

- Biết đợc số màu thờng dùng cách pha màu để áp dụng vào trang trí vẽ tranh …

- Yªu thích môn học, II.Chuẩn bị :

(12)

2 Phơng pháp : luyện tập, thực hành , quan sát III.Tiến trình dạy học :

1.T chức lớp học, kiểm tra sỹ số : 6a…… … 6b …… …. 2.Kiểm tra cũ : Em nêu phơng pháp vẽ tranh đề tài ? 3.Bài mới:

TG H§

TL

2

3

GVH:

-HÃy kể tên màu có tranh ( Trực quan) ?

-LÊy vÝ dơ mét sè mµu ë thiên nhiên trái

- Màu sắc có tác dụng gì? - Bảy sắc cầu vồng gì?

GVKL:Màu sắc thiên nhiên phong phú , Màu sắc ta thấy đợc ánh sáng ln thay đổi theo chiếu sáng ánh, sáng thơng có màu HDHSMàu sắc cách pha màu : Gv; cho học sinh xem trực quan t liệu su tầm

GVH:

1.Em thờng dùng màu để vẽ ? 2.Do thiên nhiên hay ngời tạo ra? 3.Màu màu nh nào?có my mu c bn?

HDHS Cách pha màu : Hình 4,5 SGK :

- Đỏ + Vàng = Da cam - §á + Lam = TÝm - Lam + Vàng = Lá Màu nhị hợp

Cứ pha màu khác cho màu thứ màu nhị hợp

Vd : Da cam , tím , lục Các cặp màu bổ túc - Đỏ Lục

- Vàng Tím - Lam – Da cam

Chúng đứng cạnh tôn lên làm cho rực rỡ hơn, thờng dùng lĩnh vực quảng cáo

3 Màu tơng phản Đỏ Vàng

Vàng Tím Lam Da cam

Đứng cạnh làm cho râ rµng nỉi bËt

4 Mµu nãng

Câu hỏi thảo luận

1-HÃy kể tên màu có ë tranh? 2-LÊy vÝ dơ mét sè mµu ë thiên nhiên trái

3- Màu sắc có tác dụng gì? 4- Bảy sắc cầu vồng gì?

II Màu sắc cách pha màu : -Học sinh xem trực quan t liệu su tầm

- Màu sáp, chì màu, bút dạ, - Do ngêi t¹o

- Cã thĨ pha trén t¹o thành nhiều màu khác nhau, có màu : Đỏ Vàng - Lam

Một số loại màu thông dụng 1.Màu Bột

- dạng bột khơ vẽ ngồi pha với nớc ta cịn phải pha với keo, hồ để kết dính

khi vẽ giấy vải

2 Màu nớc Là màu pha sẵn vẽ ta việc pha với nớc

3 Màu chì.Màu sáp bút ,SGK

T liÖu trùc quan

T liÖu trùc quan T liÖu trùc quan

(13)

4

Đỏ , Vàng , Da cam,Màu tạo cảm giác ấm nóng

5 Màu lạnh

Lam, Lục, Tím, Màu tạo cảm giác mát dịu

Một số loại màu thông dụng 1.Màu Bột

- dng bột khơ vẽ ngồi pha với nớc ta cịn phải pha với keo, hồ để kết dính

khi vẽ giấy vải

2 Màu nớc Là màu pha sẵn vẽ ta việc pha với nớc

3 Màu chì.Màu sáp bút ,SGK Đánh giá kết học tập :

Vẽ màu sắc Gv bổ xung góp ý xếp loại H

íng dÉn vỊ nhµ :

III Câu hỏi tập : Vẽ màu sắc

- Hc sinh cựng nhn xột đánh giá

T liÖu trùc quan

BDD VMT

Soạn :18/10/2009 Tiết: 11 Giảng : 4/11/2009 Bµi : 11

vÏ trang trÝ

mµu sắc trang trí

- Học sinh hiểu đợc tác dụng màu sắc sống ngời trang trí

- Học sinh phân biệt đợc cách sử dụng màu sắc khác số nghành ứng dụng

- Học sinh làm đợc màu sắc xé dán giấy màu - u thích mơn hc

1 Đồ dùng dạy häc :

+ HS Su tầm tranh ảnh t liệu liên quan đến học, đồ dùng vẽ mỹ thuật Phơng pháp : luyện tp, thc hnh , quan sỏt

III.Tiến trình dạy häc :

1.Tỉ chøc líp häc, kiĨm tra sü sè : 6a …… 6b… .…

2.Kiểm tra cũ : Em hÃy nêu màu bản, màu nhị hợp ? 3.Bài mới:

TG

H Hot động giáo viên Hoạt động học sinh TBTL

1 HDHS :Quan s¸t nhËn xÐt :

+ Trang trí ấn loát + Trang trí kiÕn tróc + Trang trÝ y phơc v¶i + Trang trÝ gèm, sµnh sø…

GVKL : Màu sắc đợc ứng dụng trang trí nhiều lĩnh vực sống

Câu hỏi thảo luận Trang trí Ên lo¸t Trang trÝ kiÕn tróc Trang trí y phục vải Trang trí gốm, sành sứ

T liÖu trùc quan

(14)

2

3

5

nh trªn …

HDHS Thùc hµnh :

Gv; cho học sinh làm thực hành màu vẽ hay cắt dán đồ vật u thích có sử dụng màu

HDHS Lµm bµi :

Vẽ hay cắt dán vt yờu thớch cú s dng mu

Đánh giá kết học tập : Thu gim lên b¶ng

íng dÉn vỊ nhµ :

+ Hoµn thiƯn nhà cha xong + Chuẩn bị su tầm tài liệu cho học sau;

II Thực hµnh :

vẽ hay cắt dán đồ vật u thích có sử dụng màu

Học sinh nhận xét đánh giá + Hoàn thiện nhà cha xong

+ ChuÈn bÞ su tầm tài liệu cho học sau;

quan

BDD VMT

Soạn Tiết: 12 Giảng Bài : 12

Thêng thøc mü thuËt

Một số công trình mỹ thuật thời lý I.Mục tiêu học.

- Hc sinh hiểu đợc số cơng trình mỹ thuật thời Lý

- Yêu thích yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộcvà có ý thức giữ gìn bảo vệ di tích lịch sử văn hố dân tộc cha ơng để lại

II.Chn bÞ.

+ HS Su tầm tranh ảnh t liệu liên quan đến học, đồ dùng vẽ mỹ thuật Phơng pháp : luyện tập, thực hành , quan sát tích hp

III.Tiến trình dạy học.

1.T chức lớp học, kiểm tra sỹ số : 6a … 6b …6c…… 2.Kiểm tra đồ dùng: Bộ đồ dùng vẽ mỹ thuật

3.Bµi míi: TG

1 HDHS :T×m hiĨu mét số công trình kiến trúc thời Lý

Gv; cho học sinh đọc SGK đọc t liệu su tầm sỏch bỏo .,

GVH:Chùa tên gọi khác? Nghĩa ?

GVH Xây dựng năm nào? đâu? GVH Bố cục chùa theo hình gì? GVH Kết cấu chùa?

GVH Chùa có hình dáng nh thÕ nµo? GVH.Xung quanh chïa?

GVKL:Chùa cịn có tên ghọi khác Diên hựu tự ( có nghĩa tiếp nối lâu dài) Xây dựng năm 1049 thủ đô Hà Nội nhiều lần tu sửa, kiến trúc cơng trình hình dáng bơng sen nở

I KiÕn tróc

1.Chùa Một Cột ( Hà Nội) Học sinh đọc SGK đọc t liệu su tầm sách báo ….,

-Tỉ chøc nhãm th¶o luận phát biểu

- Chùa có tên ghọi khác Diên hựu tự ( có nghĩa tiếp nối lâu dài)

- Xõy dng nm 1049 thủ đô Hà Nội nhiều lần tu sửa, kiến trúc cơng trình hình dáng bơng sen nở

- Chùa Một cột cho thấy trí tởng t-ợng bay bổng nghệ nhân thời Lý đồng thời là cơng

T liƯu trùc quan

(15)

2

3

Chùa Một cột cho thấy trí tởng tợng bay bổng nghệ nhân thời Lý đồng thời là công trình kiến trúc độc đáo đầy tính sáng tạo đậm đà sắc dân tộc Việt Nam

HDHS t×m hiểu tác phẩm điêu khắc thời Lý

GV; Tợng tạc năm nào? đâu? chất liệu gì?Cấu tạo?

Nghệ thuật thể ?

GVKL: Tợng đợc tạc từ khối đá

nguyên màu xanh xám đợc chia làm phần: Phần tợng; T ngồi tĩnh toạ hai bàn tay ngửa chồng lên nếp áo bó sát bng từ vai xuống mềm mại, tú hoi hớng phía tr-ớc mặt phúc hậu mắt dămlông mày liễu mũi dọc dừa tú cổ kiêu ngấn nụ cời kín đáo.Phần bệ; - Tầng tồ sen hình trịn nh đố sen nở rộ với hai tầng cánh cánh trạm đôi rồng đục thơng mảng - Đế t-ợng hình bát giác đợc trạm nhiều hoa văn hoa dây chữ “S” sóng nớc Tợng tạc theo quy ớc nhà phật mềm mại nuật nà hình mẫu ngời gỏi p Vit Nam

HDHS tìm hiểu tác phẩm trạm khắc trang trí thời Lý

Gv; cho hc sinh xem trực quan t liệu su tầm đọc sgk

GVH

1 Rồng thời Lý có đặc điểm gì? Rồng có ý nghĩa gì?

3 HÃy mô tả rồng nhà Lý? Gv Kết luận :SGK

HDHS t×m hiĨu nghƯ tht gèm thêi Lý

Gv; cho học sinh xem trực quan t liệu su tầm đọc sgk

GVH

1 C¸c trung tâm sản xuất Gốm thời Lý?

2 Đặc ®iĨm chung cđa Gèm thêi Lý?

3 Trang trÝ gốm nhà Lý? Gv Kết luận :SGK

Đánh giá kết học tập

trỡnh kin trỳc c đáo đầy tính sáng tạo đậm đà sắc dân tộc Việt Nam

II Điêu khắcvà trạm khắc trang trí Tợng phật A – di - đà

-Học sinh xem trực quan t liệu su tầm Trùc quan

-Tợng đợc tạc từ khối đá nguyên màu xanh xám đợc chia làm phần: Phần tợng; T ngồi tĩnh toạ hai bàn tay ngửa chồng lên nếp áo bó sát bng từ vai xuống mềm mại, tú hoi hớng phía trớc mặt phúc hậu mắt dămlông mày liễu mũi dọc dừa tú cổ kiêu ngấn nụ cời kín đáo.Phần bệ; - Tầng tồ sen hình trịn nh đố sen nở rộ với hai tầng cánh cánh trạm đôi rồng đục thông mảng - Đế tợng hình bát giác đợc trạm nhiều hoa văn hoa dây chữ “S” sóng nớc

Tợng tạc theo quy ớc nhà phật mềm mại nuật nà hình mẫu ngời gái đẹp Việt Nam Trạm khắc trang trí + Con rồng thời Lý

-Học sinh xem trực quan t liệu su tầm Trực quan đọc sgk

-Tỉ chøc nhãm th¶o ln ph¸t biĨu vỊ

1.Rồng thời Lý có đặc điểm gì? 2.Rồng có ý nghĩa gì?

3.H·y m« tả rồng nhà Lý? Nghệ thuật Gốm

-Tỉ chøc nhãm th¶o ln ph¸t biĨu vỊ

1.Rồng thời Lý có đặc điểm gì? III Câu hỏi tập

1.H·y giíi thiƯu mét sè nÐt vỊ kiÕn

(16)

4

1.H·y giíi thiƯu mét sè nÐt vỊ kiÕn tróc Chïa mét cét?

2.Hãy miêu tả số đặc điểm tợng Phật A di đà

3.Hình chạm khắc rồng gốm ? Gv cho gọi đến học sinh tham gia trả lời câu hỏi

Dặn dò :

+ Đọc thêm sgk t liệu khác + Su tầm thêm t liệu

tróc Chïa mét cét?

2.Hãy miêu tả số đặc điểm t-ợng Phật A di đà

3.Hình chạm khắc rồng gốm ? - Học sinh tham gia trả lời câu hỏi

vÏ tranh :

đề tàI anh đội.

- Học sinh phát huy đợc sức tởng tợng, sáng tạo thể đợc tình cảm yêu thơng với bạn bè, thầy cô mái trờng

- Rèn luyện cho học sinh khả tìm bố cục theo nội dung chủ đề - Vẽ đợc tranh đề tài học tập.Yêu thích mơn học

II.Chn bÞ :

1 §å dïng d¹y häc :

+ HS Su tầm tranh ảnh t liệu liên quan đến học, đồ dùng vẽ mỹ thuật Ph ơng pháp : luyện tập, thực hnh , quan sỏt

1.Tỉ chøc líp häc, kiĨm tra sü sè : 6a … 6b …6c …… 2.Kiểm tra cũ : Em hÃy trình bµy mét sè nÐt vỊ chïa Mét cét ? 3.Bài :

TG HĐ

Hot động giáo viên Hoạt động học sinh TB

TL H§1

H§2

HDHS :tìm chọn nội dung đề tài : (5')

GVH: Em có nhận xét tranh nội dung hình thức?

GVH: Chỳ b đội có trang phục nh nào?Xem tranh thuộc binh chủng nào?Chú thờng làm cơng việc nào?Em vẽ đội? GVKL: Có nhiều hình ảnh thân quen Chú đội.VD : Cảnh tập trận, Luyện tập thao trờng, tập thể dục, ngoại khố…em vẽ thành tranh

HDHS c¸ch vÏ tranh : (5')

Gv; cho häc sinh xem trực quan t liệu su tầm Trực quan cách vẽ tranh GVH:Em hÃy nêu cách vẽ tranh? B1 Sắp xếp hình mảng to nhỏ

I.Tỡm v chọn nội dung đề tài :

- Tranh vẽ có đề tài rõ ràng chủ đề học tập

- Màu sắc đẹp, phong phú Câu hỏi thảo luận

1.Chú đội có trang phục nh nào?

2.Xem tranh chó thuéc binh chủng nào?

3.Chú thờng làm công việc nào?

4.Em vẽ đội? II Cách vẽ tranh :

- VÏ ph¸c bè cơc

T liƯu trùc quan

(17)

H§3

H§4

B2 Dựa vào mảng nội dung để vẽ hình cho khơng bố cục ban đầu

B3 Tô màu kín hoàn toàn HDHS Làm : (30') Chän néi dung VÏ bè côc

Vẽ ỳng phng phỏp

Đánh giá kết học tập : (5') Thu gim lên bảng

Cho hc sinh nhận xét đánh giá Gv bổ xung góp ý xếp loại H

+ Hoµn thiƯn bµi ë nhµ cha xong + Chuẩn bị su tầm tài liệu cho học sau;

- chọn vẽ hình tợng - VÏ mµu

III Câu hỏi tập : Vẽ tranh đề tài quê hơng em - Học sinh cựng nhn xột ỏnh giỏ

Ngày soạn : 16/11/2008 Tiết: 14 Ngày giảng : 25/11/2008 Bài : 14

vẽ trang trí :

đ

ờng diềm

- Học sinh hiểu đợc vẻ đẹp trang trí đờng diềm ứng ụng đờng diềm sống trang trí

- Biết cách trang trí đờng diềm theo trình tự bớc đầu tơ màu theo hồ sắc - u thích mơn học, trân trọng nghệ thuật trang trí dân tộc

II.Chn bÞ :

1 §å dïng d¹y häc :

+ HS Su tầm tranh ảnh t liệu liên quan đến học, đồ dùng vẽ mỹ thuật Ph ơng pháp : luyện tập, thực hành , quan sỏt

1.Tỉ chøc líp häc, kiĨm tra sü sè : 6a … 6b …6c…

2.Kiểm tra cũ : Em nêu cách vẽ tranh đề tà đội ? 3.Bài :

TG

H§1

HĐ2

HDHS :Quan sát nhận xét : (5') Gv; cho häc sinh xem trùc quan vµ t liƯu su tÇm

GVH:Đờng diềm đợc trang trí vị trí nào?Tác dụng đờng diềm? Các nguyên tắc trang trí học nguyên tắc nào?Vận dụng vào trang trí đờng diềm đợc khơng ?

HDHS Cách trang trí đ ờng diềm : (5') Gv; cho học sinh xem trực quan t liệu su tầm Trực quan cách vẽ trang trí GVH:Em nêu Cách trang trí đờng diềm

1.Vẽ hai đờng thẳng song song 2.Bố cục ( chia khoảng cách) 3.Vẽ mảng hoạ tiết hình Vẽ màu theo gam

Câu hỏi thảo luËn

1.Đờng diềm đợc trang trí vị trí nào?

2.Tác dụng đờng diềm?

3.Các nguyên tắc trang trí học nguyên tắc nào?

4.Vận dụng vào trang trí đờng diềm đợc khơng ?

II Cách trang trí đ ờng diềm :

-Học sinh xem trực quan t liệu su tầm Trực quan cách Cách trang trí đờng diềm

1.Vẽ hai đờng thẳng song song

T liÖu trùc quan

(18)

HĐ3

HĐ4

HDHS Làm : (30')

Chọn xác định hình dáng hoạ tiết vẽ đờng diềm cho phù hợp

Vẽ phơng phỏp hng dn

Cho hc sinh nhận xét đánh giá Gv bổ xung ghóp ý xếp loại H

+ Hoµn thiƯn bµi ë nhµ cha xong + Chuẩn bị su tầm tài liệu cho học sau;

2.Bố cục ( chia khoảng cách) 3.Vẽ mảng hoạ tiết hình Vẽ màu theo gam

III Câu hỏi tập : Vẽ trang trÝ:

§êng diỊm

- Học sinh cựng nhn xột ỏnh giỏ

vÏ theo mÉu:

mẫu có dạng hình trụ hình cầu

- Học sinh hiểu đợc cấu trúc hình trụ, hình cầu thay đổi hình dáng nhìn h-ớng khác

- Học sinh biết vận dụng hiểu phơng pháp vào vẽ hình trụ, hình cầu vận dụng vào vẽ đồ vật dạng tơng đơng

1.Tổ chức lớp học, kiểm tra sỹ số : 6a … 6b …6c… … 2.Kiểm tra đồ dùng:

3.Bµi míi : TG

H§1

HĐ2

HĐ3

HDHS :Quan sát nhận xét : (5') Gv; cho häc sinh xem trùc quan vµ t liƯu su tÇm

GVH : Em h·y nhËn xÐt so sánh : Vị trí mẫu

Tỷ lệ mẫu Cấu trúc mẫu Đậm nhạt

HDHS C¸ch vÏ :

Gv; cho häc sinh xem trùc quan t liệu su tầm Trực quan cách vẽ theo mẫu

B2.Vẽ phác nét thẳng B3.Vẽ chi tiết cho sát mẫu HDHS: Làm :

+ ớc lợng tỷ lệ vẽ khung hình chung riêng

+ ớc lợng tỷ lệ vẽ nét

I ThÕ nµo lµ vÏ theo mÉu : - Học sinh xem trực quan t liệu su tầm

- Học sinh tham gia trả lời câu hái

II C¸ch vÏ :

-Häc sinh xem trực quan t liệu su tầm Trực quan cách

Cách vẽ theo mẫu? B1.Vẽ phác khung hình B2.Vẽ phác nét thẳng B3.Vẽ chi tiết cho sát mẫu III Câu hỏi tập : vẽ

T liÖu trùc quan

(19)

HĐ4 + ớc lợng vẽ chi tiết phận.Đánh giá kết học tập : Hãy nêu bớc vẽ theo mẫu Cho học sinh nhận xét đánh giá Gv bổ xung góp ý xếp loại H

íng dÉn vỊ nhµ : +Häc thc

theo mẫu: mẫu có dạng

hình trụ hình cầu (Tiết 1- vÏ h×nh)

- Học sinh nhận xét đánh giỏ

vẽ theo mẫu

mẫu có dạng hình trụ hình cầu

I.Mục tiêu häc :

- Học sinh hiểu đợc cấu trúc hình trụ, hình cầu thay đổi hình dáng nhìn h-ớng khác nhau.Biết phận biệt đợc đậm nhạt mẫu, theo cấu trúc hình trụ hình cầu - Học sinh biết vận dụng hiểu phơng pháp vào vẽ hình trụ, hình cầu vận dụng

vào vẽ đồ vật dạng tơng đơng.ở dạng đậm nhạt

- u thích mơn học, nhận vẻ đẹp qua xếp theo bố cục mẫu vẽ II.Chun b :

+ HS Su tầm tranh ảnh t liệu liên quan đến học, đồ dùng vẽ mỹ thuật Ph ơng pháp : luyện tập, thực hành , quan sát

III.TiÕn tr×nh d¹y häc :

1.Tỉ chøc líp häc, kiÓm tra sü sè : 6a … 6b …6c… … 2.KiĨm tra bµi cị : Em nêu cách vẽ theo mẫu ?

3.Bài míi: TG

H§1

H§2

HDHS :Quan s¸t nhËn xÐt : (5') Gv; cho học sinh xem trực quan t liệu su tầm

GVH : Em hÃy nhận xét so sánh : VÞ trÝ cđa mÉu

Tû lƯ cđa mÉu Cấu trúc mẫu Đậm nhạt

HDHS Cách vẽ : (5')

Gv; cho häc sinh xem trùc quan vµ t liệu su tầm Trực quan cách vẽ theo mẫu

GVH:Em hÃy nêu cách vẽ theo mẫu? + Vẽ đậm nhạt:

- Diến biến đậm nhạt mẫu - Phác mảng đậm nhạt sáng tối

lớn

- Vẽ từ đậm tới nhạt

I Thế vẽ theo mẫu : - Häc sinh xem trùc quan vµ t liƯu su tầm

II Cách vẽ :

Cách vẽ đậm nhạt? + Vẽ đậm nhạt:

1.Quan sát ánh sáng

2.Diến biến đậm nhạt mẫu 3.Phác mảng đậm nhạt sáng tối lớn

T liƯu trùc quan

(20)

H§3

HĐ4

HDHS: Làm : (30')

+ íc lỵng tû lƯ vÏ nÐt chÝnh + ớc lợng vẽ chi tiết phận + Vẽ từ đậm tới nhạt

ỏnh giỏ kt qu hc tập : Hãy nêu bớc vẽ theo mẫu Cho học sinh nhận xét đánh giá Gv bổ xung góp ý xếp loại H

íng dÉn vỊ nhà : +Học thuộc

4.Vẽ từ đậm tới nhạt III Câu hỏi tập : vÏ theo mÉu:

mÉu cã d¹ng

hình trụ hình cầu (Tiết 2- vẽ đậm nh¹t)

BDD VMT

vẽ tranh

đề tàI tự do

I Mục tiêu học :

- Học sinh phát huy đợc sức tởng tợng, sáng tạo - Vẽ đợc tranh theo ý thích

- Yêu thích môn học II Chuẩn bị :

1 Đồ dùng học :

1.Tổ chức lớp học, kiểm tra sỹ số : 6a … 6b …6c… … 2.Kiểm tra đồ dùng: Bộ đồ dùng vẽ mỹ thuật

3.Bµi míi: TG

H§1

H§2

HDHS :tìm chọn nội dung đề tài : (5')

GVKL: cú rt nhiều đề tài khác để em lựa chọn Vd: lễ hội ,vui chơi , học tập………

HDHS c¸ch vÏ tranh : (5')

Gv; cho học sinh xem trực quan t liệu su tầm Trực quan cách vẽ tranh GVH:Em nêu cách vẽ tranh? - Chọn nội dung đề tài

- VÏ ph¸c bè cục - Chọn vẽ hình tợng - Vẽ màu

I.Tìm chọn nội dung đề tài :

- Häc sinh xem trùc quan vµ t liƯu su tÇm

- Tranh vẽ có đề tài rõ ràng - Màu sắc phong phú II Cách vẽ tranh :

-Học sinh xem trực quan t liệu su tầm Trực quan cách vẽ tranh B1- Chọn nội dung đề tài

B2- VÏ ph¸c bè cơc B3- Chän vẽ hình tợng B4- Vẽ màu

T liÖu trùc quan

(21)

HĐ3

HĐ4

HDHS Làm : (30') Chän néi dung VÏ bè côc

Vẽ phng phỏp

Cho hc sinh nhận xét đánh giá Gv bổ xung góp ý xếp loại H

+ Hoµn thiƯn bµi ë nhµ nÕu cha xong + Chuẩn bị su tầm tài liệu cho bµi häc sau;

III Câu hỏi tập : Vẽ tranh đề tài tự chọn

- Học sinh cựng nhn xột ỏnh giỏ

vẽ trang trí :

hình vuông

- Hc sinh hiểu đợc vẻ đẹp trang trí hình vng ứng dụng hình vng sống trang trí

- Biết cách trang trí hình vuông theo trình tự bớc đầu tô màu theo hoà sắc - Yêu thích môn học, trân trọng nghệ thuật trang trí dân tộc

+ HS Su tầm tranh ảnh t liệu liên quan đến học, đồ dùng vẽ mỹ thuật Ph ơng pháp : luyện tập, thực hành , quan sát

1.T chc lớp học, kiểm tra sỹ số : 6a … 6b …6c…… 2.Kiểm tra đồ dùng: Bộ đồ dùng vẽ mỹ tuật

3.Bµi míi : TG

H§1

2

HDHS :Quan s¸t nhËn xÐt : (5') Gv; cho häc sinh xem trực quan t liệu su tầm

GVH Hình vng đợc trang trí khác với trang trí ứng dụng điểm nào? Các nguyên tắc trang trí học nguyên tắc nào?Vận dụng vào trang trí hình vng đợc khơng ?

HDHS Cách trang trí hình vng Gv; cho học sinh xem trực quan t liệu su tầm Trực quan cách vẽ trang trí GVH:Em nêu Cách trang trí đờng diềm

1.Kẻ trục đối xứng

2.Bố cục ( xác định mảng phụ) 3.Vẽ mảng,vẽ hoạ tiết

4 VÏ mµu theo gam HDHS Lµm bµi

Câu hái th¶o ln

1 Hình vng đợc trang trí khác với trang trí ứng dụng điểm nào?

2.Các nguyên tắc trang trí học ngun tắc nào?

3.Vận dụng vào trang trí hình vng đợc khơng ?

II Cách trang trí hình vuông -Học sinh xem trực quan t liệu su tầm Trực quan cách Cách trang trí đờng diềm

1.Kẻ trục đối xứng

2.Bố cục ( xác nh mng chớnh ph)

3.Vẽ mảng,vẽ hoạ tiết VÏ mµu theo gam

T liƯu trùc quan

T liÖu trùc quan

(22)

3

4

- Chọn hình dáng hoạ tiết

- Vẽ phơng pháp hớng dẫn Đánh giỏ kt qu hc

Thu gim lên b¶ng

Cho học sinh nhận xét đánh giá Gv bổ xung góp ý xếp loại Dặn dị :

III Câu hỏi tập Vẽ trang trí:

Hình vuông

- Hc sinh nhận xét đánh giá Soạn……… Tiết: 19

Giảng Bài : 19

Thêng thøc mü tht Tranh d©n gian viƯt nam I.Mục tiêu học.

- Hc sinh hiểu đợc nguồn gốc ý nghĩa vai trò tranh dân gian đời sống xã hội Việt Nam

- Học sinh hiểu đợc giá trị nghệ thuật tính sáng tạo thơng qua nội dung hình thức thể tranh dân gian

- Yêu thích yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộcv có ý thức giữ gìn bảo vệ lịch sử văn hố dân tộc cha ơng để li

II.Chuẩn bị.

+ HS Su tầm tranh ảnh t liệu liên quan đến học, đồ dùng vẽ mỹ thuật Phơng pháp : luyện tập, thực hnh , quan sỏt tớch hp

III.Tiến trình dạy häc.

1.Tổ chức lớp học, kiểm tra sỹ số : 6a … 6b …6c…… 2.Kiểm tra đồ dùng: Bộ đồ dùng vẽ mỹ thuật

3.Bµi míi: TG

1 HDHS Tìm hiểu tranh dân gian Gv; cho học sinh đọc SGK đọc t liệu su tầm sách báo ….,

GVH:Tranh d©n gian ViƯt Nam cã tõ nµo ?

GVH Vì gọi tranh tết ?Nó đợc dùng vào việc gì?

GVH Nơi sản xuất trang tiếng?

GVKL: Tranh đợc dùng vào việc trang trí đón xn có ý nghĩa thờ cúng huặc chúc tụng Một số nơi sản xuất nh Kim Hồng (Hà Tây) Đơng Hồ ( Bác Ninh ) Hàng Trống ( Hà Nội )

HDHS tìm hiểu tác phẩm điêu khắc thời Trần

GV; Tợng tạc năm nào? đâu? chất liệu gì?Cấu tạo?

Nghệ tht thĨ hiƯn ?

I KiÕn tróc

1.Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc) Học sinh đọc SGK đọc t liệu su tầm sách báo ….,

-Tæ chức nhóm thảo luận phát biểu

-Tranh c dùng vào việc trang trí đón xn

- Cã ý nghÜa thê cóng hc chóc tơng

- Một số nơi sản xuất nh Kim Hoàng (Hà Tây) Đông Hồ ( Bác Ninh ) Hàng Trống ( Hà Nội ) II Điêu khắc

Tợng hổ lăng Trần Thủ Độ

-Học sinh xem trực quan t liƯu su tÇm Trùc quan

T liƯu trùc quan

T liÖu trùc quan

(23)

2

3

GVKL: Tợng trng cho vị TháI S thời Trần Trần Thủ Độ Có uy, Dũng, đoán dựng lên nhà Trần có vai trò quan trọng chiến thắng quân mông cổ (1258)

HDHS Tìm hiểu tranh khắc gỗ dân gian Việt Nam

1.Tranh Đông Hồ

GVH : Em h·y kĨ tªn dòng tranh khắc gỗ nớc ta?

GVH : Em có nhận xét màu sắc tranh Gà Mái Tác phẩm cã mÊy mµu?

GVH : Em cho biết tranh đợc sản xuất nh nào?Và vào lúc nào? GVH : Em cho biết màu sắc lấy từ đâu? công việc làm giấy nh nào? Tại lại có màu lấp lánh giấy? Giấy gọi giấy gì?

Gv Kết luận :Tranh Đơng Hồ có đờng nét đơn giản nhng khoẻ rứt khoát nét đen đợc in sau để định hình mảng làm cho tranh đậm đà sống động

2.TranhHµng Trèng

GVH :Tranh Hµng Trèng cã xuÊt xø nh thÕ nµo?

GVH ;Tranh đợc sản xuất nh nào? GVh Tranh đợc sản xuất phơng pháp gì?

Gv Kết luận :Tranh Hàng Trống phục vụ tầng lớp thị dân nên có đờng nét mảnh mai, trau truất, tinh tế, nghệ thuật cản màu công phu sáng tạo màu phâm nhuộm nguyên chất nhờ có kỹ thuật tạo hài hoà lung linh chiều sâu tranh

HDHS Tìm hiểu đề tài tranh dân gian

GVH :Hãy cho biết đề tài tranh dân gian?

-Tổ chức nhóm thảo luận phát biểu

II Hai dòng tranh Đồng Hồ Hàng Trống

1.Tranh §«ng Hå

-Tổ chức nhóm thảo luận phát biểu - Tranh Đơng Hồ có đờng nét đơn giản nhng khoẻ rứt khoát nét đen đợc in sau để định hình mảng làm cho tranh đậm đà sống động

2.TranhHµng Trèng

-Tổ chức nhóm thảo luận phát biểu :Tranh Hµng Trèng cã xuÊt xø nh thÕ nµo?

2 ;Tranh đợc sản xuất nh nào? 3: Tranh đợc sản xuất phơng pháp gì?

*Tranh Hàng Trống phục vụ tầng lớp thị dân nên có đờng nét mảnh mai, trau truất, tinh tế, nghệ thuật cản màu công phu sáng tạo màu phâm nhuộm nguyên chất nhờ có kỹ thuật tạo hài hồ lung linh chiều sâu tranh*

III.Đề tài tranh dân gian -Học sinh xem trực quan t liệu su tầm Trực quan đọc sgk

-Tæ chøc nhóm thảo luận phát biểu

- Chúc tụng - Sinh ho¹t

- Lao động sản xuất - Lch s

- Minh hoạ truyện - Phê phán

(24)

4

HDHS Tìm hiểu giá trị nghệ thuật tranh dân gian

GVKL:+Tranh dõn gian đợc nhân dân yêu thíchlà phận văn hoá dân tộc

+ Mang đậm đà sắc dân tộc + Mang vẻ đẹp hồn nhiên hài hoà

+ Hình ảnh khái quát h thực thuận mắt

+ Bè cơc íc lƯ

+ Nguyên liệu tự nhiên Đánh giá kết học tập

1.HÃy nêu xuất sứ tranh dân gian? 2.HÃy nêu kỹ thuật làm tranh dân gian?

3.Nêu đề tài giá trị nghệ thuật tranh dân gian?

Gv cho gọi đến4 học sinh tham gia tr li cõu hi

Dặn dò :

- Ca ngợi tổ quốc

III.Giá trị nghệ thuật tranh dân gian

IV Câu hỏi tập

1.HÃy nêu xuất sứ tranh dân gian?

2.HÃy nêu kỹ thuật làm tranh dân gian?

3.Nờu ti giá trị nghệ thuật tranh dân gian?

Soạn Tiết: 20 Giảng Bài :20 - 21

vẽ theo mẫu: mẫu có đồ vật (Tiết 1- vẽ hình)

I.Mơc tiêu học.

- Hc sinh hiu c cu trúc bình, hình hộp thay đổi hình dáng nhìn hớng khác

- Học sinh biết vận dụng hiểu phơng pháp vào vẽ bình, hình hộp vận dụng vào vẽ đồ vật dạng tơng đơng

- u thích mơn học, nhận vẻ đẹp qua xếp theo bố cục mẫu v II.Chun b.

+ HS Su tầm tranh ảnh t liệu liên quan đến học, đồ dùng vẽ mỹ thuật Phơng pháp : luyện tập, thực hành , quan sỏt

3.Bài mới: TG

HĐ

Hot ng ca giỏo viên Hoạt động học sinh TB

TL HDHS :Quan s¸t nhËn xÐt

GVH : Em hÃy nhận xét so sánh :

I ThÕ nµo lµ vÏ theo mÉu

- Học sinh xem trực quan t liệu su tầm

(25)

2

3

4

Các phận bình

C¸c bé phËn cđa hép.so s¸nh tû lƯ c¸c phận bình hộp

+ Hộp : Có diện nhìn thấy So sánh với bình.về chiều cao, rộngVị trí khung hình

HDHS C¸ch vÏ

Gv; cho häc sinh xem trực quan t liệu su tầm Trực quan cách vẽ theo mẫu

B2.Vẽ phác nét thẳng B3.Vẽ chi tiết cho sát mẫu HDHS: Làm

+ ớc lợng tỷ lệ vẽ nét + ớc lợng vẽ chi tiết phận Đánh giá kết học tập

Hóy nờu cỏc bc vẽ theo mẫu Cho học sinh nhận xét đánh giá Gv bổ xung ghóp ý xếp loại Dặn dị :

+Häc thuéc bµi

+ ChuÈn bị su tầm tài liệu cho học sau;

1Các phận bình

2Các phận hộp.so sánh tỷ lệ phận bình hộp Hộp : Có diện nhìn thấy So sánh với bình.về chiều cao, rộng

Vị trí khung hình

II Cách vẽ

-Häc sinh xem trùc quan vµ t liƯu su tầm Trực quan cách

Cách vẽ theo mẫu? B1.Vẽ phác khung hình B2.Vẽ phác nét thẳng B3.Vẽ chi tiết cho sát mẫu III Câu hỏi tập

vÏ theo mÉu:

mẫu có đồ vật (Tiết 1- vẽ hình)

T liƯu trùc quan

BDD VMT

So¹n……… TiÕt: 21 Giảng Bài : 20 - 21

vẽ theo mẫu: mẫu có đồ vật (Tit 2- v m nht)

I.Mục tiêu häc.

- Học sinh hiểu đợc cấu trúc bình, hình hộp thay đổi hình dáng nhìn hớng khác nhau.Biết phận biệt đợc đậm nhạt mẫu, theo cấu trúc bình, hình hộp

- Học sinh biết vận dụng hiểu phơng pháp vào vẽ bình, hình hộp vận dụng vào vẽ đồ vật dạng tơng đơng.ở dạng đậm nhạt

- Yêu thích mơn học, nhận vẻ đẹp qua xếp theo bố cục mẫu vẽ II.Chuẩn bị.

1 §å dïng d¹y häc

III.TiÕn tr×nh d¹y häc.

3.Bµi míi: TG

1 HDHS :Quan s¸t nhËn xÐt

(26)

2

3

4

liƯu su tÇm

GVH : Em hÃy nhận xét so sánh : VÞ trÝ cđa mÉu

Tû lƯ cđa mÉu Cấu trúc mẫu Đậm nhạt HDHS Cách vẽ

Gv; cho häc sinh xem trùc quan vµ t liƯu su tầm Trực quan cách vẽ theo mẫu

GVH:Em hÃy nêu cách vẽ theo mẫu? + Vẽ đậm nhạt:

lớn

- Vẽ từ đậm tới nhạt HDHS: Làm

+ ớc lợng tỷ lệ vẽ nét + ớc lợng vẽ chi tiết phận + Vẽ từ đậm tới nhạt

ỏnh giá kết học tập Hãy nêu bớc vẽ theo mẫu Cho học sinh nhận xét đánh giá Gv bổ xung ghóp ý xếp loại Dặn dị :

+Học thuộc

su tầm

II Cách vẽ

4.Vẽ từ đậm tới nhạt III Câu hỏi tập vÏ theo mÉu:

mẫu có đồ vật (Tiết 2- vẽ đậm nhạt)

quan

T liƯu trùc quan

BDD VMT

So¹n……… Tiết: 22 Giảng Bài : 22

vẽ tranh : đề tàI ngày tết mùa xuân I.Mục tiêu học.

- Học sinh thêm yêu quê hơng đất nớc thông qua việc tìm hiểu nội dung đề tài.H/S hiểu biết sắc văn hoá dân tộc phong tục tập quán địa phơng

- Vẽ đợc tranh theo ý thích - u thích mơn học

II.Chn bÞ.

1.T chc lp học, kiểm tra sỹ số : 6a … 6b …6c…… 2.Kiểm tra đồ dùng: Bộ đồ dùng vẽ mỹ thuật

3.Bµi míi: TG

H§

(27)

1

2

3

HDHS :tìm chọn nội dung đề tài Gv; cho học sinh xem trực quan t liệu su tầm

GVH: Em cã nhËn xÐt tranh nội dung hình thức?

GVH: địa phơng em có hoạt động khơng?

GVH:Em vẽ đề tàI này?

GVH:Mô tả ngày tết mùa xuân quê em?

GVKL: Có nhiều đề tài khác để em lựa chọn Vd: lễ hội ,vui chơi , phong cảnh thăm chúc tết ông bà ……

HDHS c¸ch vÏ tranh

- VÏ ph¸c bè cơc - chọn vẽ hình tợng - Vẽ màu

HDHS Làm bµi Chän néi dung VÏ bè cơc

Vẽ phơng pháp Đánh giá kết học tập Thu gim lên bảng

Cho học sinh nhận xét đánh giá Gv bổ xung ghóp ý xếp loại Dặn dị :

+ Hoµn thiƯn bµi ë nhà cha xong + Chuẩn bị su tầm tài liƯu cho bµi häc sau;

I.Tìm chọn nội dung đề tài - Học sinh xem trực quan t liu su tm

- Tranh vẽ có đề tài rõ ràng - Màu sắc phong phú

1: Em có nhận xét tranh nội dung hình thức? 2: địa phơng em có hoạt động khơng?

3:Em v gỡ v tI ny?

4:Mô tả ngày tết mùa xuân quê em?

II C¸ch vÏ tranh

B2- VÏ ph¸c bè cục B3- chọn vẽ hình tợng B4- Vẽ màu

III Câu hỏi tập Vẽ tranh: đề tài

Ngày tết mùa xuân

T liÖu trùc quan

BDD VMT

vẽ trang trí : kẻ chữ in hoa nét I.Mục tiêu học.

- Học sinh hiểu đợc kiểu chữ tác dụng chữ trang trí

- Nắm đợc đặc điểm kiểu chữ vẻ đẹp nó, kẻ đợc hiệu ngắn chữ in hoa nét

- Yêu thích môn học II.Chuẩn bị.

III.TiÕn trình dạy học.

1.T chc lp hc, kiểm tra sỹ số : 6a … 6b …6c…… 2.Kiểm tra đồ dùng: Bộ đồ dùng vẽ mỹ thuật

(28)

TG

1

2

3

4

HDHS :Quan s¸t nhËn xÐt

GVH Chữ có nguồn gốc từ đâu? Có kiểu ch÷ ?

LÊy vÝ dơ ?

Chữ in hoa có đặc điểm gì? Hình dáng Chữ in hoa? - Chữ in hoa có nét

nhau.dáng khoẻ có thay đổi cao rộng kích thớc.có chữ có nét thẳng có chữ có cong + thẳng có chữ tồn nét cong

HDHS Cách cách xếp dòng chữ Gv; cho học sinh xem trực quan t liệu su tầm Trực quan cách xếp dòng chữ

GVH:Em hóy nêu xếp dòng chữ 1.Sắp xếp dòng chữ cân i

Câu chữ cho phù hợp xuống dòng

2.Chia khoảng cách chữ chữ dòng chữ

sao cho phự hp d c hợp lý, ý : Chữ để rộng hay hẹp, cha hợp lý, chữ to chữ nhỏ…( xem trực quan) 3.Kẻ chữ tơ màu.Phác chì hình dáng chữ, tô màu cho phù hợp.Vẽ màu cho hợp lý phần chữ với phần

HDHS Làm

- Ước lợng chiều cao chiều dài dòng chữ

- Phân khoảng cách chữ âm tiết - Phác hình dáng

- Tô màu chữ Đánh giá kết học tập Thu gim lên bảng

Cho học sinh nhận xét đánh giá Gv bổ xung ghóp ý xếp loại Dặn dị :

I Quan s¸t nhËn xÐt

1.Chữ có nguồn gốc từ đâu? 2.Có kiểu chữ ? 3.Lấy ví dụ ?

4.Chữ in hoa có đặc điểm gì? 5.Hình dỏng ca Ch in hoa?

II.Cách cách xếp dòng chữ -Học sinh xem trực quan t liệu su tầm Trực quan cách

1.Sp xp dũng ch cân đối 2.Chia khoảng cách 3.Kẻ chữ tụ mu.Phỏc chỡ

III Câu hỏi tập

Kẻ dòng chữ Đoàn kết tốt, kỷ luật tèt.”

T liÖu trùc quan

(29)

Soạn Tiết: 24 Giảng Bµi : 24

Thờng thức mỹ thuật Tranh đông hồ hàng trống I.Mục tiêu học.

- Học sinh hiểu sâu hai dịng tranh Đơng Hồ Hàng Trống - Hiểu đợc giá trị nghệ thuật qua nội dung hình thức tranh

- u thích u quý giá trị nghệ thuật dân tộc có ý thức giữ gìn bảo vệ di tích lịch sử văn hố dân tộc cha ơng để li

II.Chuẩn bị.

+ HS Su tầm tranh ảnh t liệu liên quan đến học, đồ dùng vẽ mỹ thuật Phơng pháp : luyện tập, thực hnh , quan sỏt tớch hp

3.Bµi míi: TG

1

2

3

HDHS :T×m hiĨu mét số tranh dân gian Đông Hồ

1 Tranh Gà Đại Cát

Gv; cho hc sinh c SGK đọc t liệu su tầm sách báo ….,

GVH: Đề tài tranh ? GVH Nội dung tranh? GVKL:

+ Đề tài tranh Chúc tụng + Theo quan niêm xa “ Đại cát “ chúc ngời đón xuân nhiều điều tốt lành nhiều tài lộc “ Gà trống oai vệ hùng dũng tợng trng cho thịnh vợng hội tụ Văn, Võ, Dũng, Nhân, Tín Đám cới chuật

GVH : §Ị tµi cđa tranh ? GVH : Néi dung tranh?

GVH : Tranh muốn nói với ngời xem điều gì?

GVH : Em cã nhËn xÐt g× vỊ bè cục màu sắc?

GVKL:tranh cú ni dung phờ phỏn thói h tật xấu quan lại thời xa , bao tre ăn đút hại dân hại nớc

HDHS tìm hiểu tác phẩm tranh dân gian Hàng Trống

I Tranh Đông Hồ Tranh Gà Đại Cát

Hc sinh c SGK v c t liệu su tầm sách báo ….,

1: Đề tµi cđa tranh ? Néi dung tranh?

+ Đề tài tranh Chúc tụng + Theo quan niêm xa “ Đại cát “ chúc ngời đón xuân nhiều điều tốt lành nhiều tài lộc “ Gà trống oai vệ hùng dũng tợng trng cho thịnh vợng hội tụ Văn, Võ, Dũng, Nhân, Tớn

2 Đám cới chuật

Hc sinh c SGK đọc t liệu su tầm sách báo .,

1: Đề tài tranh ? Nội dung tranh?

3 Tranh mn nãi víi ngêi xem ®iỊu g×?

4 Em cã nhËn xÐt g× vỊ bè cục màu sắc?

*Tranh cú ni dung phờ phỏn thói h tật xấu quan lại thời xa , bao tre ăn đút hại dân hại nớc* II.Tranh dõn gian

Hàng Trống Tranh Chợ quê

T liÖu trùc quan

(30)

4

1 Tranh Chỵ quª

GVH: Đề tài tranh ? GVH Nội dung tranh?

GVKL:Chợ quê thuộc đề tài sinh hoạt tranh diễn tả buổi chợ tấp nập nhộn nhịp với lớp ngời với cách vẽ và đờng nét tinh tế kỹ thuật diễn tả nhân vật có đặc điểm có thần thái màu sắc tơi nguyên tạo cho tranh sống động tiêu biểu dòng tranh Hng Trng

2 Tranh phật bà quan Âm

GVH: §Ị tµi cđa tranh ? GVH Néi dung tranh?

GVH Em cã nhËn xÐt g× vỊ bè cơc cđa tranh?

GVKL:Tranh thuộc đề tài thờ cúng diễn tả Phật Bà ngự sen hai bên Kim Đồng , Ngọc Nữ xung quanh mây tạo bố cục cõn i hi ho

1.HÃy cho biết nội dung hình thức cđa tranh võa giíi thiƯu?

Gv cho gọi đến học sinh tham gia trả lời câu hi

Dặn dò :

+ Chuẩn bị su tầm tài liệu cho bµi häc sau;

Học sinh đọc SGK đọc t liệu su tầm sách báo ….,

1: §Ị tµi cđa tranh ? Néi dung tranh?

-Học sinh xem trực quan t liệu su tầm Trực quan

-Tổ chức nhóm thảo luận phát biểu …

*Chợ quê thuộc đề tài sinh hoạt tranh diễn tả buổi chợ tấp nập nhộn nhịp với lớp ngời với cách vẽ và đờng nét tinh tế kỹ thuật diễn tả nhân vật có đặc điểm có thần thái màu sắc tơi nguyên tạo cho tranh sống động tiêu biểu dòng tranh Hng Trng.*

2 Tranh phật bà quan Âm

Học sinh đọc SGK đọc t liệu su tầm sách báo ….,

-Tỉ chøc nhãm th¶o luận phát biểu

1: Đề tài tranh ? Néi dung tranh?

*Tranh thuộc đề tài thờ cúng diễn tả Phật Bà ngự sen hai bên Kim Đồng , Ngọc Nữ xung quanh mây tạo bố cục cân đối hài hoà.*

HÃy cho biết nội dung hình thức tranh vừa giới thiƯu?

- Häc sinh cïng tham gia tr¶ lời câu hỏi

Soạn Tiết: 25 Giảng Bµi : 25

vẽ tranh : đề tàI mẹ em I.Mục tiêu học.

- Xây dựng tình cảm yêu thơng gắn bó gia đình - H/S hiểu thêm cơng việc thịng ngày mẹ - Vẽ c tranh theo ý thớch

- Yêu thích môn häc II.ChuÈn bÞ.

(31)

1.T chc lớp học, kiểm tra sỹ số : 6a … 6b …6c…… 2.Kiểm tra đồ dùng: Bộ đồ dùng vẽ mỹ thuật

3.Bµi míi: TG

1

2

3

HDHS :tìm chọn nội dung đề tài Gv; cho học sinh xem trực quan t liệu su tm

GVH:Em hÃy kể mẹ em công việc mẹ thêng hay lµm? Em thêng gióp mĐ vµ lµm cïng mẹ việc

GVH:Em v gỡ v tài này?

GVKL: Mẹ thờng làm nhiều việc lao động nh việc nhàvì em vẽ mẹ thật nhiều hình ảnh quen thuộc hàng ngày mẹ thờng làm… HDHS cách vẽ tranh

- Vẽ phác bố cục - Chọn vẽ hình tợng - VÏ mµu

HDHS Lµm bµi Chän néi dung VÏ bè côc

I.Tìm chọn nội dung đề tài - Học sinh xem trực quan t liệu su tầm

1: Em có nhận xét tranh nội dung hình thức? 2:Em hÃy kể mẹ em công viƯc mĐ thêng hay lµm?

3:Em thêng gióp mĐ làm mẹ việc

4:Em v đề tài này?

II C¸ch vÏ tranh

B2- VÏ ph¸c bè cơc B3- Chän vẽ hình tợng B4- Vẽ màu

III Cõu hi tập Vẽ tranh: đề tài

Ngày tết mùa xuân

- Hc sinh cựng nhận xét đánh giá

T liÖu trùc quan

T liƯu trùc quan

BDD VMT

vẽ trang trí :

kẻ chữ in hoa nét nét đậm I.Mục tiêu học.

(32)

- Nắm đợc đặc điểm kiểu chữ vẻ đẹp nó, kẻ đợc hiệu ngắn chữ in hoa nét nét đậm

III.TiÕn trình dạy học.

1.T chc lp hc, kiểm tra sỹ số : 6a … 6b …6c…… 2.Kiểm tra đồ dùng: Bộ đồ dùng vẽ mỹ thuật

3.Bµi míi: TG

1

2

3

GVH

- Các chữ sau chữ chữ in hoa nÐt nÐt ®Ëm?

- Chữ in hoa nét nột m cú c im gỡ?

Hình dáng chữ in hoa nét nét đậm?

GVKL: Chữ in hoa nét nét đậm có nét đa lên hay sang ngang nét thanh, nét đa xuống nét đậm HDHS Cách cách xếp dòng chữ Gv; cho học sinh xem trực quan t liệu su tầm Trực quan cách xếp dòng chữ

GVH:Em nêu xếp dòng chữ 1.Sắp xếp dũng ch cõn i

Câu chữ cho phù hợp xuống dòng

2.Chia khoảng cách chữ chữ dòng chữ

sao cho phự hợp dễ đọc hợp lý, ý : Chữ để rộng hay hẹp, cha hợp lý, chữ to chữ nhỏ…( xem trực quan) 3.Kẻ chữ tô màu.Phác chì hình dáng chữ, tơ màu cho phù hợp.Vẽ màu cho hợp lý phần chữ với phần

HDHS Làm

- Ước lợng chiều cao chiều dài dòng chữ

- Phân khoảng cách chữ âm tiết - Phác hình dáng

- Tô màu chữ Đánh giá kết học tập

I Quan s¸t nhËn xÐt

1- Các chữ sau chữ chữ in hoa nÐt nÐt ®Ëm?

2- Chữ in hoa nét nét đậm có đặc điểm gì?

3- Hình dáng chữ in hoa nét nét đậm?

II.Cách cách xếp dòng chữ -Học sinh xem trực quan t liệu su tầm Trực quan c¸ch

1.Sắp xếp dịng chữ cân đối 2.Chia khoảng cách 3.Kẻ chữ tơ màu.Phác chì

III Câu hỏi tập Kẻ dòng chữ Hồ ChÝ Minh”

T liÖu trùc quan

(33)

4

Thu bµi gim lên bảng

Cho hc sinh nhn xột ỏnh giá Gv bổ xung ghóp ý xếp loại Dặn dị :

+ Hoµn thiƯn bµi ë nhµ cha xong + Chuẩn bị su tầm tài liệu cho bµi häc sau;

- Học sinh nhận xét đánh giá Soạn……… Tiết: 27

Gi¶ng…… Bµi :27 - 28

vẽ theo mẫu: mẫu có đồ vật (Tiết 1- vẽ hỡnh)

I.Mục tiêu học.

- Hc sinh hiểu đợc cấu trúc bình, hình hộp thay đổi hình dáng nhìn hớng khác

- Học sinh biết vận dụng hiểu phơng pháp vào vẽ bình, hình hộp vận dụng vào vẽ đồ vật dạng tơng đơng

- Yêu thích môn học, nhận vẻ đẹp qua xếp theo bố cục mẫu vẽ II.Chuẩn bị.

+ HS Su tầm tranh ảnh t liệu liên quan đến học, đồ dùng vẽ mỹ thuật Phơng pháp : luyện tp, thc hnh , quan sỏt

3.Bµi míi: TG

1

2

GVH : Em hÃy nhận xét so sánh : Các phận bình

Các bé phËn cđa hép.so s¸nh tû lƯ c¸c bé phËn bình hộp

+ Hộp : Có diện nhìn thấy So sánh với bình.về chiều cao, rộngVị trí khung hình

HDHS C¸ch vÏ

Gv; cho häc sinh xem trùc quan t liệu su tầm Trực quan cách vẽ theo mẫu

B2.Vẽ phác nét thẳng B3.Vẽ chi tiết cho sát mẫu HDHS: Làm

+ íc lỵng tû lƯ vÏ nÐt chÝnh

Câu hỏi thảo luận 1Các phận bình

2C¸c bé phËn cđa hép.so s¸nh tû lƯ c¸c phận bình hộp Hộp : Có diện nhìn thấy So sánh với bình.về chiều cao, rộng

Vị trí khung hình

II C¸ch vÏ

-Häc sinh xem trùc quan t liệu su tầm Trực quan cách

Cách vẽ theo mẫu? B1.Vẽ phác khung hình B2.Vẽ phác nét thẳng B3.Vẽ chi tiết cho sát mẫu III Câu hỏi vµ bµi tËp

vÏ theo mÉu:

T liÖu trùc quan

(34)

3

4

+ íc lỵng vẽ chi tiết phận Đánh giá kết häc tËp

Hãy nêu bớc vẽ theo mẫu Cho học sinh nhận xét đánh giá Gv bổ xung ghóp ý xếp loại Dặn dị :

+Học thuộc

+ Chuẩn bị su tầm tµi liƯu cho bµi häc sau;

mẫu có đồ vật (Tiết 1- vẽ hình)

Soạn Tiết: 28 Giảng Bài : 27 - 28

vẽ theo mẫu: mẫu có đồ vật (Tiết 2- vẽ đậm nhạt)

- Hc sinh hiu c cấu trúc bình, hình hộp thay đổi hình dáng nhìn hớng khác nhau.Biết phận biệt đợc đậm nhạt mẫu, theo cấu trúc bình, hình hộp

- Học sinh biết vận dụng hiểu phơng pháp vào vẽ bình, hình hộp vận dụng vào vẽ đồ vật dạng tơng đơng.ở dạng đậm nhạt

- u thích mơn học, nhận vẻ đẹp qua xếp theo bố cục mẫu vẽ II.Chuẩn bị.

1.T chc lớp học, kiểm tra sỹ số : 6a … 6b …6c…… 2.Kiểm tra đồ dùng: Bộ đồ dùng vẽ mỹ thuật

3.Bµi míi: TG

1

2

3

GVH : Em hÃy nhận xét so sánh : Vị trÝ cđa mÉu

Tû lƯ cđa mÉu CÊu tróc mẫu Đậm nhạt HDHS Cách vẽ

Gv; cho học sinh xem trực quan t liệu su tầm trực quan cách vẽ theo mẫu GVH:Em hÃy nêu cách vẽ theo mẫu? + Vẽ đậm nhạt:

lớn

- Vẽ từ đậm tới nhạt HDHS: Làm

+ ớc lợng tỷ lệ vẽ nét

II Cách vẽ

-Học sinh xem trực quan t liệu su tầm trực quan cách

4.Vẽ từ đậm tới nhạt III Câu hỏi tập vÏ theo mÉu:

T liÖu trùc quan

(35)

4

+ ớc lợng vẽ chi tiết phận + Vẽ từ đậm tới nhạt

ỏnh giỏ kt qu hc tập Hãy nêu bớc vẽ theo mẫu Cho học sinh nhận xét đánh giá Gv bổ xung góp ý xếp loại Dặn dò :

+Häc thuéc

+ Chuẩn bị su tầm tài liệu cho bµi häc sau;

mẫu có đồ vật (Tiết 2- vẽ đậm nhạt)

Thờng thức mỹ thuật Sơ lợc mỹ thuật cổ đại giới I.Mục tiêu học.

- Học sinh hiểu đợc số nét mỹ thuật thời kỳ cổ đại, nắm sơ lợc thời kỳ - Yêu thích yêu quý giá trị nghệ thuật thời cổ đại nói riêng dân tộc nói chung có ý

thức giữ gìn bảo vệ di tích lịch sử văn hố dân tộc cha ông để lại II.Chuẩn bị.

+ HS Su tầm tranh ảnh t liệu liên quan đến học, đồ dùng vẽ mỹ thuật Phơng pháp : luyện tập, thực hành , quan sát tích hp

3.Bµi míi: TG

1

2

HDHS :Tìm hiểu khái quát mỹ thuật Ai Cập

GV giao nhiÖm vụ cho tổ thảo luận: Tổ 1,4 Tìm hiểu kiến trúc

Tiêu biểu gì, nơi, Kể tên vài công trình khác

Tổ tìm hiểu điêu khắc Tiêu biểu? tên? tợng trng? Tổ tìm hiĨu héi ho¹ ChÊt liƯu ? Néi dung?

HDHS tìm hiểu vài nét mỹ thuật Hy Lạp thời kỳ cổ đại

GV giao nhiƯm vơ cho c¸c tỉ: Tỉ1: NghƯ tht kiÕn trúc

Tổ2: Nghệ thuật điêu khắc Tổ3: Nghệ tht héi ho¹

Tỉ4: NghƯ tht gèm

I Sơ lợc mỹ thuật Ai Cập thời kỳ Cổ Đại

- Hc sinh c SGK v c t liệu su tầm sách báo ….,

Tổ 1,4 Tìm hiểu kiến trúc

Tiêu biểu gì, nơi, Kể tên vài công trình khác

Tổ tìm hiểu điêu khắc Tiêu biểu? tên? tợng trng? Tổ tìm hiểu hội hoạ Chất liệu ? Nội dung?

HDHS tìm hiểu vài nét mỹ thuậtHy Lạp thời kỳ cổ đại

:

Tỉ1: NghƯ tht kiÕn tróc

Tỉ2: NghƯ thuật điêu khắc

T liÖu trùc quan

(36)

3

GV; cho thảo luận theo nhóm trình bày kết lên bảng giáo viên góp ý đánh giá theo nhận định

HDHS tìm hiểu vài nét mỹ thuật La Mã thời kỳ cổ đại

GV giao nhiƯm vơ cho c¸c tỉ: Tỉ 1,4: Nghệ thuật kiến trúc

Tổ 2: Nghệ thuật điêu khắc Tổ 3: Nghệ thuật hội hoạ

GV; cho thảo luận theo nhóm trình bày kết lên bảng giáo viên góp ý đánh giá theo nhn nh

1.Hãy nói sơ qua mỹ thuật cổ đại Ai Cập, Hy Lạp, La Mã

2 Hãy kể tên mội số cơng trình kiến trúc điêu khắc mỹ thuật cổ đại

Gv cho gọi đến s4 học sinh tham gia trả lời câu hỏi

Dặn dò :

+ Chuẩn bị su tầm tài liệu cho häc sau;

Tỉ3: NghƯ tht héi ho¹ Tỉ4: NghƯ tht gèm

HDHS tìm hiểu vài nét mỹ thuật La Mã thời kỳ cổ đại

Tỉ 1,4: NghƯ tht kiÕn tróc Tỉ 2: Nghệ thuật điêu khắc Tổ 3: Nghệ thuật hội hoạ

1.Hãy nói sơ qua mỹ thuật cổ đại Ai Cập, Hy Lạp, La Mã Hãy kể tên mội số cơng trình kiến trúc điêu khắc mỹ thuật cổ đại

- Häc sinh cïng tham gia trả lời câu hỏi

v tranh : đề tàI thể thao văn nghệ I.Mục tiêu học.

-Thêm yêu thích thể thao văn nghệ nâng cao nhận thức thẩm mỹ qua tranh vẽ - Vẽ đợc tranh theo ý thích

- Yªu thích môn học II.Chuẩn bị.

1 Đồ dùng dạy häc

3.Bµi míi: TG

H§

TL HDHS :tìm chọn nội dung đề tài

GVH: Hãy nêu hoạt động thể thao văn nghệ mà em biết?

GVH:Em h·y cho biÕt quan ®iĨm cđa

1: Hóy nờu cỏc hoạt động thể thao văn nghệ mà em biết?

(37)

2

3

em vấn đề ?

GVH:Em vẽ đề tài này?

GVKL: Thể thao văn nghệ đề tàI rộng em vẽ : múa hát đá bóng đánh cờ…

Gv; cho học sinh xem trực quan t liệu su tầm trực quan cách vẽ tranh GVH:Em nêu cách vẽ tranh? - Chọn nội dung đề tài

- Vẽ phác bố cục - Chọn vẽ hình tợng - VÏ mµu

2:Em cho biết quan điểm em vấn đề ?

3:Em vẽ đề tài này?

II C¸ch vÏ tranh

-Học sinh xem trực quan t liệu su tầm trực quan cách vẽ tranh B1- Chọn nội dung đề tài B2- Vẽ phác bố cục B3- Chọn vẽ hình tợng B4- Vẽ màu

III Câu hỏi tập Vẽ tranh: đề tài

T liÖu trùc quan

BDD VMT

vẽ trang trí : khăn t l hoa

I.Mục tiêu häc.

- Học sinh hiểu vẻ đẹp ý nghĩa,nắm đợc số hình thức trang trí ứng dụng - Biết cách trang trí phù hợp ,Trang trí đợc trờn giy

3.Bµi míi: TG

1 HDHS :Quan s¸t nhËn xÐt

Gv; cho häc sinh xem trùc quan vµ t liƯu su tÇm

GVH:Em cho biết vai trò chức khăn với sống làm đẹp

ng-I Quan s¸t nhËn xÐt

Câu hỏi thảo luận:

1:Em hÃy cho biết vai trò

(38)

2

3

4

êi?

GVH.Khi có khăn lọ hoa đợc đặt lên em thấy cảm giác nh nào?Chúng thờng đợc dùng vào dịp vị trí?

HDHS Cách trang trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật

Gv; cho häc sinh xem trực quan t liệu su tầm trực quan cách vÏ trang trÝ

GVH:Em nêu cách trang trí? 1.Chn vt trang trớ

2.Chọn hình dáng khăn trang trí 3.Phác bố cục

4.Vẽ hoạ tiết 5.Vẽ màu HDHS Làm Chọn hình dáng

V bố cục (phân mảng vẽ hoạ tiết) Vẽ phơng phỏp

Đánh giá kết học tập Thu gim lên bảng

Cho hc sinh nhn xột ỏnh giá Gv bổ xung góp ý xếp loại Dặn dị :

+ Hoµn thiƯn bµi ë nhµ cha xong + Chuẩn bị su tầm tài liệu cho bµi häc sau;

chức khăn với sống làm đẹp ngời? 2.Khi có khăn lọ hoa đợc đặt lên em thấy cảm giác nh nào?

3.Chúng thờng đợc dùng vào dịp vị trí?

II Cách trang trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật -Học sinh xem trực quan t liệu su tầm trực quan cách Cách trang trớ

1.Chọn hình dáng khăn 2.Chọn hoạ tiết trang trí 3.Phác bố cục

4.Vẽ hoạ tiết 5.Vẽ mµu

III Câu hỏi tập Vẽ trang trí: khăn để đặt lọ hoa - Học sinh nhận xét đánh giá

T

liƯu trùc quan

B§D VMT

Thêng thøc mü thuËt

Một số tác phẩm tiêu biểu mỹ thuật cổ đại cập – hy lạp – la mã

- Hc sinh nhận thức rõ giá trị nghệ thuật Ai Cập – Hy Lạp – La Mã thời kỳ cổ đại

- Yêu thích yêu quý giá trị nghệ thuật cổ đại có ý thức giữ gìn bảo vệ di tích lịch sử văn hố dân tộc cha ơng để lại

II.Chn bÞ.

+ HS Su tầm tranh ảnh t liệu liên quan đến học, đồ dùng vẽ mỹ thuật Phơng pháp : luyện tập, thực hành , quan sỏt tớch hp

3.Bµi míi: TG

(39)

2

trúc thờicổ đại

GVH:Vì Ai Cập đợc coi đất nớc kim tự tháp ?

GVH Em biết kim tự tháp Kê ốp? GVH Đợc làm chất liệu gì? GVH Tháp có hình dáng nh nào? GVH Cấu trúc tháp có đặc điểm gì?

GVKL:Kim tự tháp Kê ốp đợc xếp vào kỳ quan giới di sản vĩ đại Ai Cập

HDHS tìm hiểu tác phẩm điêu khắc thời kỳ cổ đại

1.Tợng Nhân S

GVH : Nhân S có nghĩa gì? GV;

- Tợng tạc năm nào? - Chất liệu gì? - CÊu t¹o?

- NghƯ tht thĨ hiƯn ?

GVKL:Là kiệt tác điêu khắc thời kỳ cổ đại nghệ sỹ nghiên cứu cách xây dựng tợng cách tạo hình Ai Cập để đa vào điêu khắc t-ợng i hin i

2.Tợng Mi Lô

GVH :Tại tợng lai có tên Mi Lô? GV;

- Tợng tạc năm nào? - Chất liệu gì? - Cấu tạo?

GVKL:Đây tợng tuyệt đẹp bị tay nhng tợng đợc coi t-ợng trng cho vẻ đẹp cân đối ngời phụ n

3.Tợng Ô - Guýt

GVH :Ô Guýt ai? GV;

- Tợng tạc năm nào? - Chất liệu gì?

1.Kim tự tháp Kê ốp (Ai Cập) Học sinh đọc SGK đọc t liệu su tầm sách bỏo .,

1:Vì Ai Cập đợc coi đất nớc kim tự tháp ?

2 Em biết kim tự tháp Kê ốp? Đợc làm chất liệu gì? Tháp có hình dáng nh nào? Cấu trúc tháp có đặc điểm gỡ?

II Điêu khắc

1.Tợng Nhân S ( Ai CËp )

-Tỉ chøc nhãm thảo luận phát biểu

GVH : Nhân S có nghĩa gì? GV;

- Tợng tạc năm nào? - Chất liệu gì? - Cấu tạo?

2.Tỵng Mi Lô (Hy Lạp)

-Học sinh xem trực quan t liệu su tầm Trực quan

1:Tại tợng lai có tên Mi Lô? 2.Tợng tạc năm nào?

3.Chất liệu gì? 4.Cấu tạo?

5.Nghệ thuật thể ?

3.Tợng Ô - Guýt

:Ô Guýt ai? Tợng tạc năm nào? Chất liệu gì? Cấu tạo?

trực quan

T liÖu trùc quan

(40)

3

- CÊu t¹o?

GVKL:Tợng tạc theo phong cách thực ngời La Mã có chỗ ng phỏt trin m thut

Đánh giá kết qu¶ häc tËp

1.H·y giíi thiƯu mét sè nÐt vỊ kiÕn tróc Kim Tơ th¸p Ai CËp

2.Hãy miêu tả số đặc điểm tợng Nhân S ,Mi Lơ, Ơ Gt?

Gv cho gọi đến4 học sinh tham gia tr li cõu hi

Dặn dò :

NghƯ tht thĨ hiƯn ?

* đến học sinh tham gia trả lời câu hỏi

1.HÃy giới thiƯu mét sè nÐt vỊ kiÕn tróc Kim Tơ th¸p Ai CËp

2.Hãy miêu tả số đặc điểm t-ợng Nhân S ,Mi Lơ, Ơ Gt? - Học sinh tham gia trả lời câu hỏi

So¹n……… Tiết: 33 Giảng Bài : 33 + 34

vẽ tranh : đề tàI QUÊ HƯƠNG EM ( BàI THI CuốI NĂM )

- Hc sinh phỏt huy đợc sức tởng tợng, sáng tạo

- Vẽ đợc tranh vẽ đợc tranh quê hơng nơi sinh sống - u thích mơn học

II.Chn bị.

+ HS Su tầm tranh ảnh t liệu liên quan đến học, đồ dùng vẽ mỹ thuật Phơng pháp : luyện tập, thực hnh , quan sỏt

3.Bµi míi: TG

1

2

GVH: Em cã nhËn xÐt g× vỊ tranh nội dung hình thức?

GVKL: Có nhiều có nhiều hình ảnh thân quen quê hơng VD : cảnh bến nớc hoạt động lành xã…em vẽ thành tranh

Gv; cho häc sinh xem trùc quan vµ t

- Tranh vẽ có đề tài rõ ràng v quờ hng

- Màu sắc phong phú

II C¸ch vÏ tranh

T liƯu trùc quan

(41)

3

liƯu su tÇm trùc quan cách vẽ tranh GVH:Em hÃy nêu cách vẽ tranh?

+ Hoµn thiện nhà cha xong + Chuẩn bị su tầm tài liệu cho học sau;

-Hc sinh xem trực quan t liệu su tầm trực quan cách vẽ tranh - Chọn nội dung đề tài

- Vẽ phác bố cục - Chọn vẽ hình tợng - Vẽ màu

III Câu hỏi tËp

Vẽ tranh đề tài quê hơng em - Học sinh nhận xét đánh giá

BDD VMT

Soạn Tiết: 34 Giảng Bài : 33 + 34

vẽ tranh : đề tàI QUÊ HƯƠNG EM ( BàI THI CuốI NĂM ) I Mục tiêu học.

- Học sinh phát huy đợc sức tởng tợng, sáng tạo

- Vẽ đợc tranh vẽ đợc tranh quê hơng nơi sinh sống - Yêu thích mơn học

II Chn bÞ.

3.Bµi míi: TG

2

3

GVH: Em cã nhËn xÐt g× vỊ tranh nội dung hình thức?

GVKL: có nhiều có nhiều hình ảnh thân quen quê hơng VD : cảnh bến nớc hoạt động lành xã…em vẽ thành tranh

Gv; cho häc sinh xem trùc quan t liệu su tầm Trực quan cách vẽ tranh GVH:Em hÃy nêu cách vẽ tranh? HDHS Làm

Chän néi dung VÏ bè côc

Vẽ phơng pháp Đánh giá kết học tập

- Tranh vẽ có đề tài rõ ràng quê hơng

- Màu sắc phong phú

II Cách vẽ tranh

- VÏ ph¸c bè cơc - chän vẽ hình tợng - Vẽ màu

III Câu hỏi vµ bµi tËp

(42)

4

Thu gim lên bảng

Cho hc sinh nhn xột đánh giá Gv bổ xung góp ý xếp loại Dặn dị :

+ Hoµn thiƯn bµi ë nhà cha xong + Chuẩn bị su tầm tài liệu cho học sau;

Trng bày kết häc tËp

Vẽ tranh đề tài quê hơng em - Học sinh nhận xét đánh giá

Trng bày kết học tập I.Mục tiêu học.

- Trng by bi vẽ đẹp dánh giá rút kinh nghiệm với học sinh với giáo viên kết giảng dạy học tập năm học

- cã nhìn tổng quan trình dạy học - Yêu thích môn học

I.Hình thức tæ chøc

1 Giáo viên : tập hợp vẽ đẹp năm Học sinh: tham gia lựa chọn vẽ đẹp gv hình thức tổ chức