Ghi nhí (SGK).. III..[r]
(1)TiÕt:
TiÕt: LuyÖn từ câu lớp 4Luyện từ câu lớp 4 Giáo viên thực hiện
Giỏo viờn thực hiện:: Nguyễn Thị Thu H ơngNguyễn Thị Thu H ơng Giáo viên tr ờng Tiểu học minh đức B
(2)Bác tự cho ng ời lính
lệnh quốc dân mặt trận , đầy tớ
trung thành nhân dân Bác,
lòng yêu mến nhân dân trở thành
mét say mê mÃnh liệt Bác nói: Tôi
chỉ có ham muốn, ham muốn bậc, cho n ớc ta hoàn toàn độc lập, dân ta đ ợc hoàn toàn tự do, đồng bào ta có cơm ăn, áo
mỈc, đ ợc học hành .
Theo Tr ờng Chinh
Bác tự cho “ng êi lÝnh v©ng
lệnh quốc dân mặt trận”, “đầy tớ trung thành nhân dân” Bác, lòng yêu mến nhân dân trở thành
một say mê mÃnh liệt Bác nói: Tôi
chỉ có ham muốn, ham muốn bậc, cho n ớc ta hoàn toàn độc lập, dân ta đ ợc hoàn toàn tự do, đồng bào ta có cơm ăn, áo mặc, đ ợc học hành .”
Theo Tr êng Chinh
(3)B¸c tù cho ng ời lính
lệnh quốc dân mặt trận , đầy tớ
trung thành nhân dân Bác,
lòng yêu mến nhân dân trở thành
một say mê mÃnh liệt Bác nói: Tôi
chỉ có ham muốn, ham muốn bậc, cho n ớc ta hoàn toàn độc lập, dân ta đ ợc hoàn toàn tự do, đồng bào ta có cơm ăn, áo
mặc, đ ợc học hành .
Theo Tr ờng Chinh
Bác tự cho ng ời lính
lnh quc dõn mặt trận”, “đầy tớ trung thành nhân dân” Bác, lòng yêu mến nhân dân trở thành
một say mê mÃnh liệt Bác nói: Tôi
chỉ có ham muốn, ham muốn bậc, cho n ớc ta hoàn toàn độc lập, dân ta đ ợc hoàn toàn tự do, đồng bào ta có cơm ăn, áo mặc, đ ợc học hành .”
Theo Tr êng Chinh
- Dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật ng ời
- Dấu ngoặc kép đ ợc dùng độc lập lời dẫn trực tiếp từ hay cụm từ
(4)- Dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật ng ời
- Dấu ngoặc kép đ ợc dùng độc lập lời dẫn trực tiếp từ hay cụm từ
- Dấu ngoặc kép đ ợc dùng phối hợp với dÊu hai chÊm lêi dÉn trùc tiÕp lµ mét câu trọn vẹn hay đoạn văn
Trong khổ thơ, từ lầu đ ợc dùng với ý nghĩa gì? Dấu ngoặc kép trong tr ờng hợp đ ợc dùng làm gì?
Có bạn tắc kè hoa
Xây lầu đa
Rét, chơi trò trốn Đợi ấm trời
Phạm Đình Ân - Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu
(5)- Dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật ng ời
- Dấu ngoặc kép đ ợc dùng phối hợp víi dÊu hai chÊm lêi dÉn trùc tiÕp lµ câu trọn vẹn hay đoạn văn
- Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu từ ngữ đ ợc dùng với ý nghĩa đặc biệt
(6)- Dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật ng ời
- Dấu ngoặc kép đ ợc dùng độc lập lời dẫn trực tiếp từ hay cm t
- Dấu ngoặc kép đ ợc dïng phèi hỵp víi dÊu hai chÊm lêi dÉn trực tiếp câu trọn vẹn hay đoạn văn
- Du ngoc kộp dựng ỏnh du từ ngữ đ ợc dùng với ý nghĩa đặc bit
II. Ghi nhớ (SGK) Bài 1: Tìm lời nói trực tiếp đoạn
văn sau:
Có lần, cô giáo cho chúng t«i
một đề văn lớp: Em làm để “
giúp đỡ mẹ?”
T«i loay hoay mÊt mét lóc, råi
cầm bút bắt đầu viết: Em “
nhiều lần giúp đỡ mẹ Em quét nhà rửa bát đĩa Đôi khi, em giặt khăn
(7)- Dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật ng ời
- Dấu ngoặc kép đ ợc dùng độc lập - Dấu ngoặc kép đ ợc dùng phối hợp với dấu hai chấm lời dẫn trực tiếp câu trọn vẹn hay đoạn văn
- Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu từ ngữ đ ợc dùng với ý nghĩa đặc biệt
II. Ghi nhí (SGK)
III Lun tËp
Bµi 1:
Có lần, giáo cho đề văn lớp: “Em đ làm để giúp đỡ mẹ?”ã
Tơi loay hoay lúc, cầm bút bắt đầu viết: “Em đ nhiều lần giúp đỡ mẹ Em ã
quét nhà rửa bát đĩa Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.”
Bµi 2: Cã thể thay dấu ngoặc kép bằng dấu gạch đầu dòng viết nh sau đ ợc không? V× sao?
Có lần, giáo cho đề văn lớp:
(8)Bài 3: Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ câu văn sau: a Cả bầy ong xây tổ Con hết sc tit
kiệm vôi vữa.
b Trng Quỳnh thấy có ng ời dâng vua mâm đào gọi đào tr ờng thọ thản nhiên lấy qủa mà ăn Vua giận, lệnh chém đầu Quỳnh Quỳnh tâu:
- Tâu bệ hạ, thần thấy qủa đào gọi tr ờng thọ lấy ăn, t ởng ăn vào sống lâu thờ vua Khơng ngờ, nuốt ch a khỏi miệng mà chết đến cổ Vậy nên, xin đức vua đổi tên là đoản thọ trị tội kẻ xu nịnh dâng đào.
Vua nghe vËy bËt c êi , tha téi cho Trạng Quỳnh. vôi vữa
tr ờng thọ
đoản thọ
tr ờng thọ
II. Ghi nhớ (SGK)
(9)- Dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật ng ời
- DÊu ngc kÐp ® ỵc dïng phèi hỵp víi dÊu hai chÊm lời dẫn trực tiếp câu trọn vẹn hay đoạn văn
- Du ngoc kộp dựng đánh dấu từ ngữ đ ợc dùng với ý nghĩa đặc biệt
II. Ghi nhí (SGK)
III LuyÖn tËp
Bài 4: Trong câu sau, câu viết đúng?
a Ng ời x a có câu: Trúc cháy, đốt thẳng
b Ng ời x a có câu: Trúc cháy, đốt “
ngay vÉn th¼ng ”
c Ng ời x a có câu Trúc cháy, đốt “
(10)