2 em - Đúng rồi: bài hỏi các sự vật được so sánh với nhau về đặc điểm gì .Để biết các sự vật được so sánh với nhau về đặc điểm gì ta cần tìm được các h/a so sánh trong các câu thơ mà đầu[r]
(1)Gi¸o ¸n dù thi Gi¸o viªn d¹y giái cÊp huyÖn n¨m häc 2010 - 2011 M«n: LuyÖn tõ vµ c©u – Líp Ba Tiết 14: Ôn tập từ đặc điểm - Ôn tập câu Ai nào? Ngêi thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Lan Anh Gi¸o viªn: Trêng TiÓu häc Chµng S¬n I MỤC TIÊU Ôn tập từ đặc điểm: tìm đúng các từ đặc điểm đoạn thơ cho trước; tìm đúng các đặc điểm các vật so sánh với Ôn tập mẫu câu: Ai (cái gì, gì) nào? II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo án điện tử, bảng nhóm, phiếu học tập III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy A – KIỂM TRA BÀI CŨ Ở lớp hai các em đã học từ đặc điểm, bạn nào lên bảng đặt câu văn có từ đặc điểm Cô mời A - Nêu cho cô ví dụ từ đặc điểm ? - Nhận xét từ đặc điểm mà các bạn vừa nêu -GV Tất các em tìm đúng từ đặc điểm - Cả lớp cùng hướng lên bảng NX câu văn bạn vừa đặt Cô mời Em cho cô biết từ nào là từ đặc điểm? * Giỏi lắm!mời em ngồi Bạn đã đặt câu đúng từ đặc điểm câu bạn đặt là từ “hiền” - Câu “ Bạn Yến lớp em hiền” thuộc mẫu câu nào mà chúng ta đã học? * Đúng câu văn mà bạn vừa đặt miêu tả đặc điểm bạn Yến câu văn đó thuộc mẫu câu Ai – nào Qua việc KT bài cũ cô thấy các em đã nhớ các kiến thức từ đặc điểm và mẫu câu Ai nào Cô khen lớp nào B- DẠY HỌC BÀI MỚI Giới thiệu bài: Để giúp các em hiểu rõ từ đặc điểm và mẫu câu “Ai – nào?” LTVC hôm cô trò mình học tiết 14: Ôn tập từ đặc điểm; Ôn mẫu câu “Ai – nào?” mời lớp mở ghi bài (GV ghi bảng- lớp ghi bài) -1 HS đọc đầu bài Hướng dẫn làm bài tập Phần đầu tiết học chúng ta ôn tập từ đặc qua BT1- Các em mở SGK trang 117(Ghi bảng: Bài 1) Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Bài yêu cầu gì? Hoạt động trò - HS lên bảng Bạn Yến lớp em hiền - HS1: đỏ thắm, trắng tinh - HS1: to, nhỏ - HS1:Tốt xấu - Bạn đặt câu dúng - Từchỉ dặc điểm là từ hiền - Ai – nào - 1HS - Tìm các từ đặc điểm có đoạn thơ Đây là câu thơ trích bài thơ “Vẽ quê - HS làm bài CN hương” nhà thơ Định Hải Việc các em là tìm các từ đặc điểm có đoạn thơ đó Để làm BT này cô tổ chức cho các em làm việc với phiếu HT Hãy tìm và gạch từ đặc điểm có đoạn thơ Các em đã rõ (2) nhiệm vụ mình chưa? Mời lớp làm bài - Gọi HS nêu miệng KQ( 2-3em) - Nhận xét chốt đáp án đúng - Kiểm tra bài làm HS lớp - Từ “xanh mát” là từ đặc điểm vật nào? - Trời mây mùa thu có đặc điểm gì? - Em hiểu “Bát ngát” là nào ? Giỏi ! lớp khen bạn nào!“Bát ngát” là rộng lớn.Vậy “Bát ngát” từ kích thước vật các em Em hãy tìm thêm cho cô số từ kích thước khác Cô mời * Bạn tìm đúng từ kích thước các em - Đọc lại các từ đặc điểm mà em vừa tìm và cho cô biết từ nào là từ màu sắc? - Đúng rồi! Những từ này màu gì? - Các màu xanh đó có giống không? - Ai đồng ý với bạn? Cô đồng ý với các em Tuy cùng màu xanh có nhiều màu xanh khác Các em cùng quan sát trên màn hình: Cánh đồng lúa đương thì gái có màu xanh non mượt mà, lũy tre xanh đậm, dòng sông xanh mát hiền hoàcò bầu trời mùa thu xanh ngắt trông thật đẹp phải không các em? Tương tự để màu đỏ, tím, trắng, đen ta có thể dùng nhiều từ để miêu tả sắc độ chúng - Hãy tìm cho cô các từ sắc độ khác các màu khác? Bạn tìm đúng đỏ thắm, đỏ tươi,đỏ chói là từ sắc độ khác màu đỏ, trắng muốt trắng hồng là từ sắc độ khác màu trắng các em *Qua BT số 1các em đã tìm từ đặc điểm và tìm hiểu các từ đặc điểm đó Vận dụng hiểu biết từ đặc điểm chúng ta cùng làm tiếp bài tập số nhé - Gọi HS đọc bài GV: Bài hỏi gì?( em) - Đúng rồi: bài hỏi các vật so sánh với đặc điểm gì Để biết các vật so sánh với đặc điểm gì ta cần tìm các h/a so sánh các câu thơ mà đầu bài đã cho Hãy đọc thầm các câu thơ và tìm hình ảnh so sánh có bài cho cô! Bật MH- Ai đã tìm các hình ảnh so sánh rồi, nêu cho cô và các bạn biết nào! Cô mời A? - Nhận xét bài làm bạn? Đúng H/a ss có các câu thơ trên là: a.Tiếng suối tiếng hát xa b,- Ông hiền hạt gạo - Bà hiền suối - Thưa cô từ đặc điểm có đoạn thơ là: xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt - dòng nước sông máng - bát ngát, xanh ngắt - Bát ngát là rộng lớn - to, rộng, bao la -Từ màu sắc là: xanh, xanh mát, xanh ngắt - xanh ạ! - Không - đỏ thắm, đỏ tươi, trắng tinh, trắng xoá - đỏ rực, đỏ chói, trắng muốt trắng hồng - HS đọc đề bài trước lớp - Bài hỏi: Các vật so sánh với đặc điểm gì? HSA) Các h/a ss có bài là: a.Tiếng suối tiếng hát xa b Ông hiền hạt gạo - Bà hiền suối c.Giọt vàng mật ong * Em thưa cô bạn đúng (3) c.Giọt vàng mật ong - Ai cho cô biết “ Giọt” h/a ss này là giọt gì? - Giỏi ! Vậy hình ảnh ss phần c là “Giọt (nước cam Xã Đoài) vàng mật ong.”(Bật) - em Đọc lại các hình ảnh SS cho cô * Để làm BT này cô tổ chức cho lớp mình làm việc với phiếu học tập (Bật MH) các em QS lên màn hình Đây là nội dung phiếu HT giống phiếu HT mà cô đã phát cho các em em đọc nội dung phiếu HT cho cô - Trong h/a “ Tiếng xa” vật nào ss với nhau? - Ai đồng ý với bạn? Cô đồng ý với các em.(Bật) Tiếng suối ss với tiếng hát - Tiếng suối và tiếng hát là âm âm này ss với đặc điểm gì? - Đúng rồi! Tiếng suối ss với tiếng hát đặc điểm (B) * Với các h/a ss còn lại cô tổ chức cho các em làm việc nhóm đôi Các em TL với bạn nhóm để tìm h/a so sánh đó vật nào ss với và ss đặc điểm gì điền vào cột tương ứng bảng Cô ưu tiên cho nhóm bạn A làm vào phiếu lớn Làm xong hai em gắn bài lên bảng lớp Các em đã rõ nhiệm vụ mình chưa? Thời gian TL là phút Bắt đầu! * Thời gian thảo luận đã hết cô muốn nghe KQ thảo luận các nhóm Khi báo cáo em nêu vật ss với ; em nêu đặc điểm so sánh hai vật đó Cô mời nhóm A - Giọt nước cam Xã Đoài a - HS đọc - HS đọc - Tiếng suối ss với tiếng hát - .trong N1: Sự vật A là “Ông” Sự vật B là “hạt gạo” - so sánh Đ.Đ là hiền - Sự vật A là “Bà” Sự vật B là “Suối trong” - so sánh Đ.Đ là hiền - Sự vật A là “Giọt nước cam Xã Đoài” vật B là “mật ong” - ss đặc điểm là ‘vàng’ N2: TT - 2HS - 1HS - Giơ tay Cô mời nhóm B Nhận xét ý kiến các nhóm Nhận xét bài nhóm trên bảng * GV chốt bật màn hình - Nhóm nào có bài làm đúng? - GV: Giỏi ! Cô khen tất các em ! - HS: trong, hiền, vàng - Đọc lại các từ ĐĐ các vật so sánh với các câu thơ đã cho GV: Qua BT số ta thấy: Tiếng suối so sánh với tiếng hát đặc điểm “ trong” Cả tiếng suối và tiếng hát là âm trẻo Ông, Bà là người có thể so sánh với vật hạt gạo hay suối Hạt gạo, dòng suối hiền hoà giống ông, bà chúng ta hiền, luôn mang điều tốt đẹp đến cho cháu (4) - Còn “vàng” là đặc điểm chung hai vật nào? Đúng “vàng” là đặc điểm chung giọt nước cam xã đoài và mật ong các em Như ta có thể so sánh hai vật bất kì với đặc điểm nào đó phẩm chất, hình dạng, kích thước, màu sắc hay âm chúng Cách ss này làm bật đặc điểm đáng quý các vật Chuyển ý: Các em vừa ôn tập từ đặc điểm, Phần học chúng ta ôn tập mẫu câu “ Ai - nào?” qua bài tập số 3(Ghi bảng: Bài 3) - Mời em đọc nội dung bài tập - Bài yêu cầu gì? - Các câu văn mà đề bài thuộc mẫu câu nào? * Đúng câu văn viết theo mẫu: Ai ( cái gì, gì?) – nào? Nhiệm vụ các em là tìm BPC trả lời cho câu hỏi Ai ( cái gì, gì?) và BPC trả lời câu hỏi “ nào?” câu Bật MH - Cô mời đọc câu văn a trên màn hình) - Ai nhanh trí và dũng cảm? - Bộ phận nào câu: Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm trả lời cho câu hỏi Ai( cái gì, gì?) - Nhận xét ý kiến bạn - Đúng rồi! “Anh Kim Đồng”là BP trả lời cho câu hỏi ai, * GVbật MH: gạch chân và điền từ “Ai” - Anh Kim Đồng nào ? - Vậy phận nào câu Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm trả lời cho câu hỏi nào? - Nhận xét câu trả lời bạn * GV bật MH: gạch chân và điền từ “thế nào?” Chúng ta vừa gạch chân phận câu a và chú thích rõ phận đó trả lời cho câu hỏi nào Tương tự các em hãy suy nghĩ xác định các phận hai câu còn lại và hoàn thành bài tập số phiếu bài tập cho cô! - Gọi số HS nêu kết -HSNX *GVNX:Đúng :Những hạt sương sớm là BP trả lời cho câu hỏi Cái gì ?long lanh bóng đèn pha lê.là BP trả lời cho câu hỏi nào? Chợ hoa là BP trả lời cho câu hỏi Cái gì ? đông nghịt người là BP trả lời cho câu hỏi nào? .> (Bật MH) - Vì BP “ Anh Kim Đồng” TLCH Ai? Còn BP “ Những giọt sương sớm” và “ Chợ hoa” lại trả lời cho câu hỏi cái gì? Bạn nào giỏi cho cô biết? - Giỏi lắm! Cả lớp khen bạn nào! - “Anh Kim Đồng” người nên TL cho câu hỏi Ai? , “ Những giọt sương sớm” và “ Chợ hoa” vật nên TL cho câu hỏi cái gì * Các em hướng lên màn hình, cô có câu văn: - .của giọt nước cam xã đoài và mật ong -1 HS đọc - .Tìm phận câu TLCH Ai(cái gì, gì?) và phận câu TLCH nào - “ Ai – nào?” - HS đọc - Anh Kim Đồng - Bộ phận “Anh Kim Đồng” TLCH Ai - Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm - Bộ phận đó là nhanh trí và dũng cảm -Mỗi HS nêu câu - “ Anh Kim Đồng” người nên TL cho câu hỏi Ai, BP “ Những giọt sương sớm” và “ Chợ hoa” vật nên TL cho câu hỏi cái gì - “Những voi” TLCH gì? (5) “ Những voi to và khỏe.” bạn nào xác định phận câu TLCH ( gì, cái gì?) và phận TLCH nào câu văn này cho cô? - Bạn TL đúng các em ạ! BP “Những voi” vật nên TLCH gì? BP “ to và khỏe” đặc điểm voi nên TLCH nào - Ta thấy các câu văn trên có cấu trúc khác câu viết theo mẫu câu Ai nào? Đấy các em * Mở rộng: - Em hãy cho biết BPTL câu hỏi Ai( cái gì , gì?) là từ gì? - Thế còn phận trả lời câu hỏi “ nào?” gì? KL: Như câu văn viết theo mẫu “Ai – nào?” là câu văn miêu tả đặc điểm hay hoạt động người và vật? C- CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Các em vừa ôn tập nội dung gì? - Đúng rồi, cô trò mình vừa cùng ôn tập từ đặc điểm và ôn tập câu Ai nào?Qua học cô thấy các em hiểu bài và làm BT tốt Cô khen lớp! Về nhà các em xem lại các bài tập tiết học, và đọc thuộc các câu thơ có h/a ss đẹp có BT *Giờ học đến đây đã kết thúc- xin trân thành cảm ơn các thầy các cô và toàn thể các em Mời các thầy cô và các em nghỉ! BP “ to và khỏe” TLCH nào -BPTL câu hỏi Ai( cái gì , gì?) là từ người, vật và vật - Bộ phận trả lời câu hỏi “ nào?” đặc điểm vật KL: Như câu văn viết theo mẫu “Ai – nào?” là câu văn miêu tả đặc điểm người và vật? - 1HS (6)