-HS thöïc hieän ñoäng taùc tung vaø baét boùng qua laïi cho nhau theo nhoùm 2-3 ngöôøi,.. chuù yù tung boùng kheùo leùo, ñuùng höôùng tuyø theo ñöôøng boùng cao hay thaáp, gaàn hay xa ñe[r]
(1)Tuần 33
Thứ hai , ngày 25 tháng năm 2010
Tp c K chuyện CĨC KIỆN TRỜI I MỤC tiªu
A Tập đọc
Rèn kĩ đọc thành tiếng
- Đọc từ ngữ dễ phát âm sai ảnh hưởng phương ngữ : nắng
hạn, khát khô, giận, nhảy xổ, cắn cổ, hùng hổ, loạn, nghiến răng,…
- Biết thay đổi giọng phù hợp với nội dung đoạn Biết phân biệt lời dẫn
chuyện lời nhân vật (Cóc, Trời) Rèn kĩ đọc hiểu
- Hiểu từ ngữ giải cuối : thiên đình, náo động, lưỡi
tầm sét, địch thù, túng thế, traàn gian,…
- Hiểu nội dung truyện : Do có tâm biết phối hợp với nhau, đấu
tranh cho lẽ phải nên cóc bạn thắng đội quân hùng hậu trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới
B Kể chuyện
Rèn kĩ i : Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, kể lại tồn câu chuyện Cóc kiện Trời bằnglời nhân vật truyện
Rèn kó nghe
II.PH ¬NG TIƯN D¹YhoC
- Tranh minh hoạ truyện SGK (phóng to) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định
2 Kieåm tra :
- GV nhận xét – Ghi điểm Bài
- Giới thiệu Cóc kiện Trời
* Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu - Luyện đọc
+ GV treo tranh baøi :
- Hướng dẫn HS quan sát tranh + Hỏi tranh vẽ ?
* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa
- 2HS đọc “Cuốn sổ tay” trả lời câu hỏi
(2)từ
a) Đọc câu
- GV phát lỗi phát âm HS để sửa cho em
- GV hướng dẫn em đọc từ khó : xách nỏ, lơng xám, loang, tận số, bắn trúng, rỉ ra, bùi nhùi, vắt sữa, giật phắt, lẳng lặng,…
b) Đọc đoạn + Bài có đoạn ?
- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài - Từng nhóm thi đọc đoạn
- GV nhận xét cách đọc HS
(GV đến nhóm động viên… tích cực đọc) c) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung
+ Vì cóc phải kiện trời ?
+ Cóc xếp đội ngũ trước đánh trống ?
+ Sau chiến thái độ trời ? GV nói thêm : Trời hẹn khơng muốn cóc keo qn lên náo động thiên đình
+ Theo em, Cóc có điểm đáng khen ? c) Luyện đọc lại
* Kể chuyện
- GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ HS kể lại lời đoạn nhân vật truyện
* Hướng dẫn kể chuyện
- HS quan sát tranh Các em nêu vaén taét,
- HS đọc câu (hai lượt)
… có đoạn
- HS đọc lại đoạn hướng dẫn trước lớp
- HS thi đọc đoạn trước lớp - HS nhận xét
- Đọc đoạn nhóm (Không đọc đồng thanh)
- HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1:
trời lau ngày không mưa, hạ giới hạn lớn, muôn loài đếu khổ sở
HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn … cóc bố trí lực lượng chỗ bất ngờ, phát huy sức mạnh vật ; Cua chum nước ; ong đậu sau cánh cửa ; cáo gấu cọp nấp hai bên cửa
1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn … Trời mời cóc thương lượng, nói dịu dàng, lại cịn hẹn với cóc lần sau muốn mưa nghiến báo hiệu
- HS trao dổi trả lời
- HS chia thành nhóm, phân vai( người dẫn chuyện, Cóc, Trời) - Vài nhóm thi đọc theo phân vai - Một HS đọc
(3)nhanh nội dung tranh
+ Tranh : Cóc rủ bạn kiện trời + Tranh : Cóc đánh trống kiện trời
+ Tranh : Trời thua phải thương lượng với Cóc
+ Tranh : Trời làm mưa
- GV nhắc em kể lời phải xưng “tơi”
- GV nhận xét
- GV nhận xét lời kể bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn Củng cố – Dặn dò
- Câu chuyện muốn nói điều với ? - Về tập kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị bài: “Mè hoa lượn sóng”
- Từng cặp HS tập kể
Một vài HS thi kể trước lớp
- HS đại diện dãy kể toàn câu chuyện
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay
Toán KIỂM TRA I
MỤC TIÊU : Giúp HS
- Kiểm tra kết học tập mơn tốn cuối kì HS, tập trung vào kiến thức - kĩ
+ Đọc viết số có đến năm chữ số :
+ Tìm số liền sau số năm chữ ; xếp số có năm chữ số thứ tự từ bé đến lớn ; thực phép cộng, phép trừ số có đến năm chữ số, nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ khơng liên tiếp), chia số có năm chữ số cho số có chữ số
+ Giải tốn có đến phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Vë kiÓm tra
III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định
2 Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét
(4)-Giới thiệu “ Kiểm tra “ - Ghi tựa * Hướng dẫn kiểm tra
- GV viết kiểm tra lên bảng :
Bài 1: Số liền sau 68457 ; :
a) 68467 ; b) 68447 ; c) 68456 ; d) 68458
Bài 2 : số 48617 ; 47861 ; 48716 ; 47816 xếp theo thứ tự từ bé đến lớn
Bài 3 : Kết phép cộng 36528 + 49347 laø : a) 75865 ; b) 85865 ; c) 76335 ; d) 86325
Bài 4 : Ngày đầu cửa hàng bán 230m vải Ngày thứ hai bán 340m vải Nhày thứ ba bán
3
số mét vải bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán mét vải ? - GV nhắc nhở HS đọc kĩ đề làm vào giấy nháp trước làm vồ Khơng nhìn bạn
4 Củng cố - Dặn dò: - GV thu kiểm tra - GV nhận xét
- HS nhắc tựa
- HS làm vào
Tự nhiên xã hội CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I MỤC TIÊU :
* Sau học HS có khả
- Kể tên đới khí hậu Trái Đất - Biết đặc điểm đới khí hậu - Chỉ địa cầu vị trí đới khí hu II.PH ơNG TIN DạY họC :
- Caực hình sách giáo khoa trang 124, 125 - Quả địa cầu
- Tranh, ảnh thiên nhiên người đới khí hậu khác - Một số hình vẽ phóng tương tư hình SGK trang 124 dải màu
(5)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định
2 Bài cũ - GV nhận xét
3 Bài : Giới thiệu : “Các đới khí hậu” * Hoạt động : Làm việc theo cặp
Cách tiến haønh :
Bước 1 : GV hướng dẫn HS quan sát hình trang 124, SGK trả lời với bạn theo gợi ý sau :
- Chỉ nói tên đới khí hậu Bắc bán cầu Nam bán cầu ?
- Mỗi bán cầu có đới khí hậu ?
- Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực ?
- Em thử tìm vị trí Hà Nội La Ha – ba-na địa cầu
Kết luận : Mỗi bán cầu có ba đới khí hậu Từ xích đạo đến Bắc cự hay Nam cực có đới sau : nhiệt đới, ơn đới hàn đới
* Hoạt động : Thực hành theo nhóm Cách tiến hành :
Bước : GV hướng dẫn HS cách vị trí đới khí hậu : nhiệt đới, ơn đới hàn đới địa cầu
- GV yêu cầu HS tìm đường xích đạo địa cầu
- GV xác định địa cầu có đường ranh giới đới khí hậu Những đường : chí tuyến Bcắ, chí tuyến Nam, vịng cực Bắc, vịng cực Nam Sau đó, GV dùng phấn màu tơ đậm đường
- GV giới thiệu khai thác vốn hiểu biết HS nhằm giúp cho em biết đặc điểm
- HS nhắc lại tựa
- Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận theo gợi ý :
- HS nhóm thảo luận
* Bước : Làm việc lớp
- Đại diện nhóm lên trình bày kết làm việc Các nhóm khác nhận xét
Bước : HS thực hành trước lớp - HS khác nhận xét phần làm thực hành bạn
Bước : HS làm việc nhóm theo gợi ý :
- Chỉ địa cầu vị trí Việt Nam cho biết nước ta nằm đới khí hậu ?
- HS nhóm đới khí hậu địa cầu
(6)của đới khí hậu
* Kết luận : Trên Trái Đất, nơi gần xích đạo nóng, xa xích đạo lạng Nhiệt đới : thường nóng quanh năm ; ơn đới : ơn hồ, có đủ bốn mùa ; hàn đới : lạnh Ơû hai cực Trái Đất quanh năm nước đóng băng
Hoạt động : Chơi trị chơi tìm vị trí đới khí hậu
* Cách tiến hành :
Bước : Chia nhóm phát cho nhóm vẽ tương tự hình SGK trang 124và dải màu
Bước :
Khi GV hô “bắt đầu” HS nhóm bắt đầu trao đổi với dán dải màu vào hình vẽ
Bước :
GV đánh giá kết làm việc nhóm Củng cố - Dặn dị:
- Dặn dị nhà ơn chuẩn bị để tiết sau
- GV nhận xét tiết học
nhiên người đới khí hậu khác (mỗi nhóm chọn cách trưng bày riêng)
Bước :
- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm - HS nhận xét phần trình bày nhóm
- HS trưng bày sản ph nhóm trước lớp
-Nhóm làm xong trước, đẹp, nhóm thắng
Bi chiỊu
Chính tả (nghe viết)
Cãc kiƯn trêi I MỤC TIÊU
Rèn kỹ viết tả :
Nghe viết xác, trình bày viết rõ ràng, đoạn :
“Cóc kiện Trời”
Viết tên nước láng giềng Đông Nam Á
Điền vào chỗ trống âm d ln s/x ; o/ụ II.PH ơNG TIN DạY häC :
(7)II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định :
2 Kiểm tra cũ:
- Nhận xét chung sau kiểm tra Bài :
Giới thiệu : - GV ghi tựa * Hướng dẫn HS nghe - viết - Đọc mẫu lần đoạn viết
+ Những từ tả viết hoa ? Vì ?
- GV nhận xét sửa sai
- Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức trình bày tả :
- GV đọc cho HS viết - Chấm chữa
+ Cho HS đổi vở, dùng bút chì dị lỗi tả
GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi dò lỗi)
- Cho HS báo lỗi Nhận xét – tuyên dương - Thu số – chấm, ghi điểm
Luyện tập : Bài 3a :
GV chốt lời giải :
a) Bru-nây, Đông-ti-mo, In –đô-nê-xi-a, Lào, Cam-pu-chia,…
b) chín mọng, - mơ mộng – hoạt động – ứ đọng
4 Cuûng cố :
- GV nhận xét – tuyên dương
- HS viết bảng lớp làm giấy nháp từ : vừa vặn, dùi trống, về, dịu giọng,…
- tổ nộp - Vài HS nhắc lại HS theo dõi
… HS đọc lại – Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm chữ dễ viết sai:
- HS viết bảng từ khó
… chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu tên riêng Cóc, Trời, Cua, Cọp, Ong, Cáo phải viết hoa - HS viết
- HS đổi vở, dùng bút chì dị lỗi tả
- HS nêu yêu cầu
- HS làm cá nhân vào giấy nháp - HS lên làm bảng lớp
- Cả lớp nhận xét (về tả, phát âm)
- HS nêu miệng kết
(8)- Về nhà xem sửa lại lỗi tả, làm tập luyện tập vào
* Nhận xét tiết học
- Cả lớp đọc tên nước Đơng Nam Á
LuyƯn đọc
QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I MỤC tiªu
Rèn kĩ đọc thành tiếng :
- Chú ý đọc từ ngữ : nhunầ thấm, tinh khiết, phảng phất, khe khắt, bát
ngaùt,…
Rèn kĩ đọc -hiểu :
- Hiểu từ ngữ : nhuần thấm, nhã, tinh khiết,
khieát,…
- Hiểu vẻ đẹp giá trị cốm, thức quà đồng nội Thấy rõ
trân trọng tinh cảm yêu mến tác giả cần củ, kheo léo người nong dân
- Biết cách ứng xử : không tự tiện xem sổ tay người khác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ tập đọc SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định
2 Kieåm tra cũ
- Em có thích gọi cọ “mặt trời xanh” khơng ? Vì ?
- GV nhận xét – Ghi điểm Bài
- Ghi tựa a Luyện đọc :
- GV đọc diễn cảm : (giọng khoan thai, tha thiết)
- Đọc câu
- Hướng dẫn luyện đọc từ khó Đọc khổ thơ trước lớp :
- HS đọc “Mặt trời xanh tôi” trả lời câu hỏi - HS trả lời
- HS nhắc lại - Lớp lắng nghe
(9)+ GV nhắc nhở HS ngắt nghỉ tư nhiên thể tình cảm qua giọng đọc
+ Giúp em hiểu số từ ngữ khổ thơ (ở cuối bài)
-Đọc đoạn nhóm
GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho * Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Những dấu hiệu báo hiệu mùa cốm đến ? + Hạt lúa non tinh khiết quí ? + Tìm người từ ngữ nói lên nét đặc sắc công việc làm cốm ?
+ Vì cốm gọi thức quà riêng biệt đồng nội ?
Học thuộc lòng đoạn văn
- GV hướng dẫn em đọc thuộc lịng đoạn văn mà em thích
- GV lớp nhận xét 3.Củng cố - Dặn dị :
- GV hỏi lại
- GV nhận xét tiết học
- HS nối tiếp đọc đoạn
- HS đọc giải cuối - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm
- HS thi đọc - HS đọc lại toàn
… mùi sen thoang thoảng gió, sen dùng để gói cốm, gợi nhớ đến cốm
… hạt lúa non mang gió giọt sữa thơm phảng phất vị ngàn hoa cỏ, kết tinh chất quí trời - - Một số HS đọc thuộc lòng đoạn văn lớp
- Lớp theo dõi nhận xét – bình chon cá nhân đọc hay
Lun to¸n
Tù kiĨm tra (VBT )
I.MỤC TIÊU:
-Hs luyện làm toán VBT tiết tự kiểm tra
II
CáC HOạt NG DY HC HĐ 1: Thực hành làm toán kim tra -Gv nêu yêu cầu tiết học
-Hs làm kiểm tra HĐ 2: Chấm , chữa
HĐ 3: Nhận xét tiÕt häc
(10)Thể dục Bài 65 I MỤC TIÊU
- Ơn động tác tung bắt bóng theo nhóm ba người Yêu cầu thực động
tác mức tương đối
- Học trò chơi “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi chơi cách tương
đối chủ động
II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN
1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thống mát, bảo đảm an tồn
2) Phương tiện :chuẩn bị em bóng sân cho trị chơi “Chuyển đồ vật”
III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung phương pháp Đội hình tập luyện 1)Phần mở đầu :
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
- Tập thể dục phát triển chung.1 lần x nhịp - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên 200 - 300m 2)Phần
- Ôn động tác tung bắt bóng nhóm người
- GV hướng dẫn cách di chuyển bắt bóng Khi di chuyển cần nhẹ nhàng, nhanh nhẹn, vừa tầm kheo léo bắt bóng tung bóng
- Nhảy dây kiểu chụm hai hai chân * Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật ”
- GV nêu tên trò chơi, Hướng dẫn cách chơi
- GV cho HS chơi thử 1-2 lần để hiểu cách chơi nhớ tên hàng
- Khuyến khích thi đua tổ
Khi em chơi, GV làm trọng tài thống với đội chạy về, em cần ý chạy bên phải đội hình, tránh tình trạng xơ vào
3)Phần kết thúc :
- Đứng thành vòng tròn, cúi người thả lỏng - GV hệ thống
Dăn dò : Về nhà ơn động tác tung bắt bóng cá
- HS lớp chia thành 11 nhóm
Từng em tập tung bắt bóng số lần, sau chia tổ tập theo đơi
- HS chơi thử Sau cho em chơi thức
(11)nhân
-GV hô “giải tán”, HS hô: “khoẻ”
Tốn
ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I
MỤC TIÊU :
Giúp HS củng cố về:
- Đọc, viết số phạm vi 10 000
- Viết số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại - Tìm số cịn thiếu dãy số cho trước
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định
2 Bài cũ :
- GV nhận xét kiểm tra Bài mới:
- Giới thiệu - Ghi tựa * Hướng dẫn ơn tập
Bài : Bài :
Bài : a)
Mẫu : 9725= 9000 + 700 + 20 + b)
Viết tổng (theo mẫu) 4000 + 600 + 30 + = 4631
Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm :
- HS nhắc tựa - HS đọc yêu cầu
- 2HS đại diện dãy viết tiếp số thích hợp vào chỗ trống Lớp cổ vũ cho bạn
- HS đọc số : 36 982 ; 54 175 ; 14 034 ; 8066 ; 71 459 ; 48 307 ; 2003 ; 10 005
- HS đọc yêu cầu
… tìm số lít mật ong can … phép tính chia (10 : = [can])
- HS đọc yêu cầu :
(12)- GV nhận xét – chấm số Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét kết hoạt động HS -Về nhà ôn làm lại tập
- GV nhận xét tiết hoïc
- Cả lớp làm cá nhân vào
Bi chiỊu
Lun viÕt
MỈt trêi xanh cđa t«i I
MỤC TIÊU : Giúp học sinh :
- Nghe viết, trỡnh by ỳng thơ : Mt trời xanh ca t«i”
- Yêu thích tập viết
II Hoạt động dạy học Hửụựng dẫn viết :
Giáo viên hng dẫn học sinh viết lùi vào ba dòng Viết hoa chữ đầu dòng Học sinh viết bài:
Giáo viên đọc – Học sinh viết Học sinh khảo lại
Chấm, chữa bài:
Giáo viên chấm số Tuyên dửụng học sinh viết
_
Tốn
ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I
MỤC TIÊU :
Giúp HS củng cố về:
-Hs tiÕp tơc lµm bµi tËp VBT
- Đọc, viết số phạm vi 10 000
- Viết số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại - Tìm số cịn thiếu dãy số cho trước
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hướng dẫn ôn tập
(13)Baøi : Baøi : Baøi : Bài :
- GV nhận xét – chấm số *Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét kết hoạt động HS -Về nhà ôn làm lại tập
- HS đọc yêu cầu
- Cả lớp làm bi cỏ nhõn vo v
-Hs chữa
o c
Làm vệ sinh trờng lớp -Chăm sóc xanh(T2 ) I Mục tiêu:
1.Giỳp HS làm việc nên làm để vệ sinh trường lớp -Cây trồng tạo niềm vui cho người cần chăm sóc bảo vệ -Có ý thức làm vệ sinh trường lớp chăm sóc xanh
II Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra - Nhận xét chung Bài
2.1 Giới thiệu
- Giới thiệu ghi tên 2.2 Nội dung
a.Làm vệ sinh trường lớp -Yêu cầu:
-Phân công nhiệm vụ cho tổ -Theo dõi giúp đỡ tổ
-Nhận xét kết tổ b.Chăm sóc xanh
-Tổ chức cho HS nhổ cá xung quanh gốc
3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét – tiết học - Dặn dò
-Cả lớp hát “Lí xanh - Nhắc lại tên học
-Lớp chia làm tổ:
-Tổ trưởng nghe nhận nhiệm vụ sau phân cơng bạn tổ làm vệ sinh trường lớp theo yêu cầu giáo viên
-Thực theo hướng dẫn gv
(14)Thứ t ,ngày 28 tháng năm 2010
Tốn
ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo) I MỤC TIÊU :
Giuùp HS :
- Củng cố so sánh số phạm vi 100 000 - Củng cố xếp dãy số theo thứ tự xác định III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định
2 Kiểm tra cũ :
-GV nhận xét – Ghi điểm Bài :
- Giới thiệu “Ôn tập số đến 100 000 ” - Ghi tựa
* Hướng dẫn luyện tập Bài : (> = <)
GV nhận xét
Bài : Tìm số lớn số sau : Bài : Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé Củng cố – Dặn dị
-Hỏi lại - Nhận xét tiết học
- HS làm tập – nhận xét - Lớp theo dõi nhận xét
- 3HS nhắc tựa - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng - Lớp nhận xét
a) Số lớn số : 42 360 b) Số lớn số : 27 998
- Thứ tự số từ bé đến lớn
96 400 ; 94 600 ; 64 900 ; 46 900 Tập đọc
MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I MỤC TIÊU
Rèn kỹ đọc thành tiếng :
- Chú ý đọc từ ngữ : tiếng thác, đổ về, thảm cỏ, xoè, mặt trời,
ngời ngời,…
- Biết đọc thơ với giọng thiết tha, trìu mến
(15)- Qua hình ảnh “mặt trời xanh” dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng
rừng cọ, thấy tình yêu quê hương tác giả
- Học thuộc lòng thụ
II.PHơNG TIệN DạY HC
- Tranh minh hoạ đọc SGK - Aûnh rừng cọ
III LÊN LỚP :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định
2 Bài cũ:
- GV nhận xét - ghi điểm Bài :
- GV ghi tựa
- GV đọc diễn cảm - Gợi ý cách đọc : (giọng tha thiết, trìu mến)
- Tóm tắt : Qua hình ảnh “mặt trời xanh” va dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ, thấy tình yêu quê hương tác giả
- GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Đọc câu
- Đọc đoạn trước lớp
- GV lắng nghe phát sửa lỗi cho em - GV giúp em hiểu từ ngữ giải cuối
- Đọc đoạn nhóm *Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm ?
GV : Tác giả thấy tiếng mưa rừng cọ giống tiếng thác, tiếng gió ào mưa hàng nghìn, hàng vạn tàu cọ tạo thành tiếng vang lớn dồn dập
+ Về mùa hè, rừng cọ có thú vị ?
- 3HS đọc nối tiếp bài“Cóc kiện Trời” Sau trả lời câu hỏi -HS lắng nghe
-3 HS nhăc lại tựa HS quan sát đọc
- HS đọc nối tiếp em 2dòng đến hết (2 lần)
- HS nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp
- HS đọc nhóm đơi đoạn - Cả lớp đọc đồng thơ - HS đọc khổ thơ đầu – Cả lớp đọc thầm
… với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào
… năm rừng cọ nhìn lên, nhà thơ thấy trời xanh qua kẽ - HS đọc – Cả lớp đọc khổ thơ cuối
… cọ hình quạt, có gân x tia nắng nên tác giả thấy giống mặt trời
(16)+ Vì tác giả thấy cọ giống nhu mặt trời ? + Em có thích gọi cọ “mặt trời xanh” khơng ? Vì ?
* Học thuộc lòng thơ
- GV lớp bình chọn bạn đọc hay
4 Củng cố – Dặn dò
- GV gọi tổ lên đọc thi
- Dặn dò nhà chuẩn bị sau :“Rước đèn ông ”
- GV nhận xét tiết học
mà lại có màu xanh … - 1HS đọc lại thơ
- HS tự chọn khổ thơ thích nhẩm đọc thuộc khổ thơ
- HS nối tiếp đọc thuộc khổ thơ
- HS đọc nhóm Các bạn khác nhận xét góp ý
- HS đại diện dãy đoạ thuộc lòng thơ
Luyện từ câu NHÂN HOÁ I MỤC TIÊU :
Ơn luyện nhân hố :
- Nhận biết tượng nhân hoá đoạn thơ, đoạn văn ; cách
nhân hoá tác giả sử dụng
- Bước đầu nói cảm nhận hình ảnh nhân hố đẹp - Viết đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hoỏ
II.PH ơNG TIệN DạY HoC
- Phieu khoồ to vieỏt saỹn baỷng toồng hụùp keỏt quaỷ baứi taọp III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định
2 Kiểm tra - GV nhận xét Bài : Giới thiệu : - Ghi tựa
a) Hướng dẫn làm : Bài :
GV chốt lời giải :
HS viết ghiấy nháp câu liền nhau, ngăn cách với dấu hai chấm BT1
- Lớp nhận xét - 3HS nhắc lại
- 2HS đọc yêu cầu tập đoạn thơ đoạn văn tập Cả lớp theo dõi SGK :
(17)Sự vật nhân hoá
Nhân hoá từ ngữ người, phận người
Nhân hoá từ ngữ hoạt động, đặc điểm người Mầm
caây
Tỉnh giấc
Hạt mưa Mải miết, trốn tìm
Cây đào mắt Lim dim, cười - GV mời số HS trình bày, em tìm hình ảnh nhân hoá cách nhân hoá câu
GV nhận xét chốt lời giải GV ghi lời giải vào bảng tổng hợp kết phiếu: Bài :
GV nhác HS ý :
+ Sử dụng phép nhân hoá viết đoạn văn tả bầu trời buổi sớm tả vườn + Nếu chọn đề tả vườn cây, em tả vườn làng quê GV
3
Củng cố – Dặn dò
- GV biểu dương HS học tốt - Yêu cầu nhắc lại nội dung học - GV nhận xét tiết học
được nhân hoá cách nhân hoá đoạn thơ BT1 (đoạn a)
- nhóm cử người trình bày - lớp nhận xét
- HS làm độc lập để tìm vật nhan6 hoá cách nhân hoá đoạn thơ BT1 (đoạn b) em cần ghi tên vật nhân hoá, cạnh viết từ ngữ dùng để nhân hố chúng
- HS nêu cảm nghĩ em hình ảnh nhân hố :Thích hình ảnh nào? Vì sao?
- HS đọc yêu cầu tập – lớp đọc thầm theo
- HS làm giấy nháp
- HS nhắc lại tên lại thơ có câu thơ tả vườn
- Cả lớp viết vào
Thø năm , ngày 29 tháng năm 2010
Theồ dục
(18)I MỤC TIÊU
- Ơn động tác tung bắt bóng cá nhân theo nhóm 2-3 người Yêu cầu thực
hiện động tác tương đối
- Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi chơi cách tương
đối chủ động
II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN
1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn tập luyện 2) Phương tiện 2-3 em bóng sân cho trị chơi “ chuyển đồ vật” III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung phương pháp Đội hình tập luyện 1)Phần mở đầu :
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
-Tập thể dục phát triển chung.1lần(2x8 nhịp)
- Chạy chậm sân khoảng 200-300m
Trò chơi “Tìm người huy” 2)Phần
- Ơn động tác tung bắt bóng cá nhân theo nhóm 2- người
+ GV nhác tung bắt bóng em cần thực phối hợp toàn thân
+ GV hướng dẫn di chuyển bắt bóng, đầu tiến hay lùi xuống, di chuyển sang phải, sang trái để bắt bóng Động tác cần nhanh, kheo léo, tránh vội vàng
* Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật”
- GV nêu tên trò chơi, Hướng dẫn cách chơi
- GV cho HS chơi thử 1-2 lần để hiểu cách chơi nhớ tên hàng - Khuyến khích thi đua tổ - HS tham gia chơi chủ động luật
-HS tập động tác 2lần(nhịp2x 8)
- HS chia nhóm người đứng theo hình tam giác, thực động tác tung bắt bóng qua lại cho
- HS chơi thử Sau cho em chơi thức
(19)GV hướng dẫn em tập lại lần động tác học lần (nhịp x8 )
3)Phần kết thúc :
- Đứng thành vịng trịn thả lỏng hít sâu - GV hệ thống
- Nhận xét học
Tốn
ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I MỤC TIÊU
Giuùp HS :
- Củng cố cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm , viết) số phạm vi 100 000 - Giải toán cách kháac
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định
2 Kieåm tra
- GV nhận xét – Ghi điểm Bài
Giới thiệu :“Ôn tập … phạm vi 10 000 ” - Ghi tựa
* Hướng dẫn ơn tập Bài :Tính nhẩm : Bài : Đặt tính tính
Baứi : Gv yêu cầu hs đọc toán
-3 HS lên làm tập - 1tổ nộp
- HS nhắc lại - HS đọc toán
- HS đứng dậy nêu kết miệng phép tính
- HS đọc yêu cầu toán
- HS làm giấy nháp – HS lên bảng làm
Daõy a)
39178 + 25706 ; 86271 – 43954 412 x ; 25968 : Daõy b)
58427 + 40753 ; 26883 – 7826
6247 x ; 36296 : - HS đọc toán
(20)- Gv chấm điểm số - GV nhận xét
4 Củng cố - Dặn dò : - Hỏi lại
- GV nhận xét
Số bóng đèn chuyển lần : 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn)
Số bóng đèn cịn lại :
80 000 – 64 000 = 16 000(bóng đèn) - HS nhận xét làm bạn
CHÍNH TẢ (nghe– viết) QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I MỤC tiªu
1.Rèn kó viết tả :
- Nghe - viết tả đoạn Quà đồng nội - Làm tập có âm, vần dễ lẫn s/x o/ô
II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
- Bảng lớp ghi nội dung tập 2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định
2 Kiểm tra cũ : GV nhận xét – sửa sai Dạy :
- Ghi tựa
* Hướng dẫn nghe viết tả a.Hướng dẫn chuẩn bị
- GV đọc lần đoạn viết
+Yêu cầu HS tìm chữ khó viết
- GV nhắc em nhớ viết tiếng đầu dòng thơ cách lề ô li
-3HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào bảng từ : Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông-ti-mo, In-nê-đô-si-a, lào
- 3HS nhắc tựa
-2HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK - HS viết giấy nháp bảng từ dễ viết sai tả lúa non, giọt sữa, phảng phất, hương vị,…
- HS nghe vieát baøi
(21)- GV đọc để HS viết c) Chấm chữa
-Chấm 5-7 bài, nhận xét mặt : nội dung chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, /bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu) Hướng dẫn làm tập tả Bài 2a GV yêu cầu HS đọc đề HS làm đến đâu GV sửa đến - GV chốt lại lời giải
4 Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học, nhắc nhở đọc lại BT3 ghi nhớ tả để không viết sai
- HS đọc đe àbài 2a
- 1HS lên bảng viết bảng - lớp lm v nhỏp
Tập viết Ôn chữ hoa Y
I/ MỤC TIÊU :
- Củng cố cách viết chữ hoa y
- HS viết tên riêng : Viết câu ứng dụng
II.PH ¬NG TIƯN D¹Y häC - Mẫu chữ Y
- Tên riêng câu ca dao viết dòng kẻ oâ li
III
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định
2 Kiểm tra - GV nhận xét Bài :
- Giới thiệu ôn chữ hoa Y
- Luyện viết chữ hoa Y
- GV chốt ý : Các chữ hoa : P, Y, K
* GV giới thiệu chữ mẫu
- GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát nét - GV hướng dẫn HS viêt bảng
- HS nộp tập viết để kiểm tra nhà
- Một HS nhắc lại từ câu ứng dụng học trước
- Hai HS viết bảng lớp tư ø: Đồng Xuân, Tốt , Xâu
- HS tìm chư õhoa có
(22)- GV nhận xét
b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)
GV giới thiệu : Phú Yên tên tỉnh ven biển miền Trung
GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau hướng dẫn em viết bảng (1-2 lần)
c) Luyện viết câu ứng dụng
GV giúp em hiểu nội dung câu tuc ngữ : Câu tục ngữ khuên người ta yêu trẻ em, kính trọng người già nói rộng sống tốt với người Yêu trẻ trẻ yêu Trong người già sống lâu người già Sống tốt với người đền đáp - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ : GV yêu cầu HS viết vào
-GV theo dõi HS viết Củng cố - Dặn dò -Về nhà viết nhà - Chuẩn bị sau
- HS quan sát chữ mẫu – HS nhắc lại
- HS viêt bảng chữ : Y
- HS đọc từ ứng dụng : Phú Yên - HS viết bảng
- HS đọc câu ứng dụng - HS quan sát chữ - HS viết bảng : Yêu , Kính - HS đọc câu ứng dụng :
Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Kính già, già để tuổi cho -Lớp lắng nghe
-HS lấy viết
-HS ngồi tư viết -HS nộp tập viết
Chiều thứ năm dạy chơng trình thời khóa biểu thứ s¸u
Tập làm văn GHI CHÉP SỔ TAY I MỤC tiªu
1 Rèn kĩ đọc hiểu :
- Đọc báo Alô, Đô-rê-mon thần thông !, hiểu nội dung, nắm ý
chính câu trả lời Đơ-rê-mon (về sách đỏ ; lồi động , thực vật có nguy tuyệt chủng)
- Rèn luyện kĩ viết : Biết ghi vào sổ tay ý câu trả
lời Đô -rê-mon II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
- Tranh, ảnh số loài động vật quý nêu - Một truyện tranh Đô-rê-mon để HS biết nhân vật Đô-rê-mon - Vài tờ giấy A4
(23)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định
2 Kiểm tra cuõ :
- GV nhận xét - Ghi điểm B Dạy
- Ghi tựa
2 Hướng dẫn HS làm Bài tập :
+ GV giối thiệu số tranh ảnh loại động vật, thực vật quí nêu tên
Bài tập : Hướng dẫn HS làm GV phát phiếu A4 cho vài HS viết
GV nhận xét, chốt lại Cả lớp viết vào sổ tay VD : sách đỏ : loại sách nêu tên lồi dộng, thực vật q có nguy tuyệt chủng cần bảo vệ
Ở Việt Nam lồi động , thực vật có nguy tuyệt chủng : sói đỏ, cáo, gấu chó, gấu ngựa, hổ, báo, báo hoa mai, tê giác,… loài thực vật quí Việt Nam : trầm hương, trắc, kơ-nia, sâm ngọc linh, tam thất, …
Các lồi động vật q giới : chim kền kền mĩ 70 con, cá heo xanh Nam Cực 500 con, gấu trúc Trung quốc cịn khoảng 700 con, … VD : Các lồi q có nguy tuyệt chủng
GV kiểm tra chấm điểm số viết, nhận xét mặt : nội dung (nêu ý chính, viết đọng ngắn gọn) hình thức (trình bày sáng tạo, rõ)
4 Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Những em viết chưa xong nhà tiếp
tục hồn chỉnh đoạn văn
-3HS nhắc lại
- HS đọc Alô, Đô-rê-mon … - 2HS đọc theo cách phân vai : - Một vài HS kể trước lớp - HS khác nhận xét bổ sung - HS đọc yêu cầu tập
- HS trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến Những HS làm giấy A
dán lên bảng lớp - số HS đọc viết
- Cả lớp nhận xét (về lời kể, diễn đạt) bình chọn bạn kể hay, hấp dẫn người nghe
- HS đọc yêu cầu
(24)To¸n
ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I MỤC TIÊU
Giuùp HS :
- Tiếp tục củng cố cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm viết) - Củng cố tìm số hạng chưa biết tìm thừa số chưa biết - Luyện giải toán liên quan đến rút đơn vị
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định
2 Kieåm tra
- GV nhận xét – ghi điểm Bài
- GTB – ghi tựa
* Hướng dẫn luyện tập Bài : Tính nhẩm Bài : Đặt tính tính
+ Bài củng cố cho ta ? Bài : Tìm x
Bài :
+ Bài tốn cho biết ?
+ Bài tốn u cầu ta tìm ?
- HS nhắc tựa
- HS đọc yêu cầu
- 6HS tính nhẩm nêu miệng kết
- Lớp nhận xét
Daõy a) 4083 + 3269 ; 8763 – 2469 3608 x ; 40068 : Daõy b) 37246 + 1765 ; 6000 – 879 6047 x ; 6004 :
… củng cố cách đặt tính tính phép cơng, trừ, nhân chia số phạm vi 100 000
- HS đọc toán
- HS đại diện dãy làm bảng phụ lớp làm bảng
1999 + X = 2005 b) X x = 3998 X = 2005 – 1999 X = 3998 :
(25)4 Củng cố – Dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Về laøm BT3 trang 168 SGK
… mua sách loại phải trả 28500 đồng
… mua phải trả bao niêu tiền ?
Tự nhiên xã hội BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I
MỤC TIÊU
Sau học HS có khả :
- Phân biệt lục địa, đại dương - Biết bề mặt trái đất có châu - Một năm thường có bn
II.PH ơNG TIệN DạY họC
- Các hình sách giáo khoa trang 126, 127 - Tranh ảnh lục địa đại dương
- Một số lược đồ phóng to
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định
2 Bài cũ
- GV nhận xét
3 Bài mới: Giới thiệu - Ghi tựa * Hoạt động : Thảo luận lớp Cách tiến hành :
Bước : GV yêu cầu hS đâu nước đâu đất hình SGK trang 126
Bước :
- GV cho HS biết phần đất phần nước địa cầu (màu xanh lơ xanh lam thể phần nước)
- GV hỏi : Nước hay đất chiếm phần lớn bề mặt trái đất
- Em cho biết thời gian Trái Đất quay vịng quanh ? - HS nhắc lại tựa
(26)Bước : GV giiải thích cách đơn giản kết hợp minh hoạ tranh ảnh để em biết lục địa, đại dương
+ Lục địa : khối đất liền lớn bề mặt trai đất
+ Đại dương : Là khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa
Kết luận Trên bề mặt Trái Đất có đại dương * Hoạt động : Làm việc theo nhóm
Cách tiến hành Bước :
Bước :
Kết luận : giới có châu lục : châ Ác-si-mét, Châu Aâu, Chaư Mĩ, châu Phi, châu Đại dương, châu Nam Cực đại dương : Thái Bình Dương, Aán Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương
Hoạt động : Chơi trị chơi tìm vị trí châu lục vá đại dương
Cách tiến hành :
Bước : Chai nhóm phát cho nhóm lược đồ câm, 10 bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dương
Bước : Khi Gv hô “bắt đầu” HS nhóm trao đổi với dán bìa vào lược đồ câm
Bước :
- GV đánh giá kết làm việc nhóm - Nhận xét tiết học
- Dặn dò nhà ôn chuẩn bị tiết sau
- Một số HS trả lời trước lớp - Các nhóm khác sửa chữa, bổ sung
- HS nhóm làm việc theo gợi ý
+ Có châu lục ? Chỉ nói tên châu lục lược đồ hình
+ Có đại dương ? Chỉ nói tên đại dương lược đồ hình
+ Chỉ vị trí nước Việt Nam lược đồ Việt Nam châu lục ?
- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm - HS nhóm làm xong trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp
- Nhóm xong trước, đẹp, nhóm thắng
Thđ c«ng
(27)- HS biết cách làm quạt giấy tròn
- Làm quạt giấy trịn qui trình kĩ thuật - HS thích lm c chi
II.PH ơNG TIệN DạY HoC
- Mẫu quạt giấy trịn có kích thước đủ lớn để HS quan sát - Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : HS làm quạt giấy trịn trang
trí
- GVgọi HS nhắc lại bước làm quạt giấy tròn
- GV nhận xét hệ thống lại bước làm quạt giấy tròn
+ Bước : cắt giấy;
+ Bước : Gấp, dán quạt;
+ Bước : Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt - GV gợi ý trang trí quạt cách vẽ hình trước gấp quạt
- GV quan sát giúp đỡ em lúng túng để em hoàn thành sản phẩm
- GV đánh giá sản phẩm HS tuyên dương sản phẩm đẹp
HS thực hành làm quạt giấy tròn
- HS trưng bày, nhận xét tự đánh giá sản phm
Tuần : 34 Buổi sáng
Th ba, ngày 04 tháng 05 năm 2010
Tập đọc – Kể chuyện
SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG
I.Muc tiªu:
Tập đọc :
(28)- Hiểu nội dung, yù nghóa: Ca ngợi tình nghĩa thủy chung , lịng nhân hậu Cuội.Giải thích tượng thiên nhiên ước mơ bay lên mặt trăng loài người.(trả lời câu hỏi SGK)
Kể chuyện : -Dựa vào câu hỏi gợi ý SGK kể lại đoạn câu
chuyn
II Ph ơng tiện dạy học
Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa Bảng phụ viết gợi ý đoạn câu chuyện
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Gọi hs đọc bài“Mặt trời xanh tôi” -Nêu nội dung vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tập đọc :
a) giới thiệu :
b) Hoạt động :Luyện đọc -Đọc mẫu diễn cảm tồn + nêu nội dung
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu luyện đọc nối tiếp câu laàn
- Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai
- Yêu cầu luyện đọc nối tiếp câu laàn
- Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Luyện đọc ngắt nghỉ câu dài
- Gọi đọc nối tiếp đoạn + Giải nghĩa số từ sgk
-Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu em đọc lại
- Ba em lên bảng đọc lại -Nêu nội dung câu chuyện
- Hs đọc nối tiếp câu laàn
- Hs luyện đọc từ khó - Hs đọc nối tiếp câu lần
- Từng em đọc đoạn trước lớp
- Ba em đọc đoạn + giaûi
nghĩa từ sgk
(29)-Yêu cầu lớp đọc thầm Ñ1 trả lời câu hỏi :
-Nhờ đâu mà Cuội phát thuốc quý ?
- Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm
- Chú Cuội dùng thuốc vào việc ? -Hãy thuật lại việc xảy với vợ Cuội ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn -Vì Cuội lại bay lên cung trăng ? -Theo em Cuội sống cung trăng ?
d)
Hoạt động : Luyện đọc lại :
- Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện
- Hướng dẫn hs đọc đoạn văn - Mời hs thi đọc đoạn văn
-YC em nối tiếp đọc đoạn câu chuyện - Mời em đọc
- Lớp nhận xét bình chọn
e) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu em đọc câu hỏi gợi ý - Mở bảng viết sẵn câu hỏi gợi ý tóm tắt đoạn
- Mời em kể lại đoạn câu truyện
-Lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ thuốc nên Cuội phát thuốc quý
-Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo
- Cuội dùng thuốc để cứu sống người , Cuội cứu sống nhiều người có gái phú ông phú ông gã cho
-Vợ Cuội bị té vỡ đầu rịt thuốc khơng tỉnh lại , Cuội nặn óc đất sét rịt thuốc vào vợ Cuội tỉnh lại từ mắc chứng hay quên - Lớp đọc thầm đoạn
- Vợ Cuội không nhớ lời Cuội dặn nên lấy nước giãi tưới cho bay lên trời Cuội sợ thuốc quý nên túm rễ kéo lại đưa Cuội bay lên trời
- Phát biểu theo suy nghĩ thân - 3hs thi đọc
- Ba em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện
- Một em đọc diễn cảm câu chuyện - Lớp nhận xét bình chọn
(30)- Yêu cầu hs kể chuyện theo nhóm -Gọi cặp kể lại câu chuyện
- Mời em nối tiếp thi kể lại đoạn câu chuyện trước lớp
-Nhận xét, bình chọn bạn kể hay 3) Củng cố dặn dò :
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? - Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà học bài, xem trước
- Một em dựa vào câu hỏi gợi ý để kể lại đoạn câu chuyện
- Yêu cầu hs kể chuyện theo nhóm - em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Ba em nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện
Tốn
ƠN TẬP PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (Tiếp theo)
II.mơc
tiªu-Biết thực phép tính : cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết) số phạm vi 100 000
-Giải tốn có hai phép tính
II.Các hoạt động lên lớp
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:
* Hoạt động (Bài 1): làm miệng - Gọi học sinh nêu tập
- Gọi hs nêu miệng kết nhẩm giải thích cách nhẩm đặc biệt thứ tự thực
-Một em lên bảng chữa tập số -Lớp theo dõi nhận xét bạn
-Một em đọc đề
(31)phép tính biểu thức -Giáo viên nhận xét đánh giá
* Hoạt động (Bài 2) làm nhóm - Gọi học sinh nêu tập
-u cầu học sinh làm theo nhóm
-Đại diện nhóm gắn bảng trình bày
- Nhận xét , khen nhóm làm nhanh
* Hoạt động (Bài 3): Làm - Gọi em nêu đề SGK
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước
-Mời 1em lên bảng giải bài, lớp làm
-Giáo viên nhận xét đánh giá
*Hoạt động 4(Bài :cột 1,2) :bảng - Gọi em nêu đề 4SGK
- Hướng dẫn hs làm
-Yêu cầu hs làm bảng con.Nhận xét , sửa 3) Củng cố - Dặn dị:
*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
- Một em đọc đề
- Hs làm heo nhóm bảng phụ
- Đại diện nhóm gắn bảng trình bày
- Một em nêu đề tập sách - Lớp làm vào Một em giải
bảng phụ gắn bảng
- Một em nêu đề tập
- Lớp làm vào baûng
-Về nhà học làm tập lại -Xem trước
-Tự nhiên xã hội BỀ MẶT LỤC ĐỊA
I.mơc tiªu
ª Học sinh nêu đặc điểm bề mặt lục địa
II/Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh sách trang 128, 129 Tranh ảnh sông , suối , hồ
II.Các hoạt động lên lớp
(32)-KT kiến thức bài:“Bề mặt Trái Đất” -Gọi học sinh trả lời nội dung
-Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b/ Khai thác :
-Hđ1 : Thảo luận lớp *Bước :
-Hdẫn quan sát hình trang 128 SGK
(nói phần vẽ Đất nhơ cao vào cho xem có Nước thơng qua màu sắc giải) -Hãy chỗ mặt đất nhô lên , chỗ phẳng , chỗ có nước có hình vẽ ?
-Hãy mơ tả bề mặt lục địa ? -Bước :
- Yêu cầu số em trả lời trước lớp -Bổ sung để hoàn thiện câu trả lời hs
* Kết luận : Bề mặt lục địa có chỗ nhơ cao (đồi, núi), có chỗ phẳng (đồng bằng, cao ngun), có dịng nước chảy (sông, suối), nơi chứa nước (ao, hồ)
Hđ2: Làm việc theo nhóm : -Bước :
- Yêu cầu lớp phân nhóm quan sát tranh trang 129 thảo luận theo câu hỏi gợi ý
- Chỉ suối , sông sơ đồ ?
-Chỉ sơ đồ dòng chảy suối
-Trả lời nội dung học : “Bề mặt Trái Đất ” học tiết trước
- Lớp quan sát hình trang 128
- Lớp quan sát để nhận biết ( Bề mặt lục địa có chỗ nhơ cao đồi núi , có chỗ phẳng đồng có chỗ có nước sông suối - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động
- Lớp phân thành nhóm quan sát tranh thảo luận theo câu hỏi giáo viên đưa
(33), sông ? Cho biết nước suối nước sông thường chảy đâu ?
-Bước :
-YC đại diện nhóm lên trả lời trước lớp -Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời hs
* Kết luận : Nước theo khe chảy thành suối, thành sông chảy biển đong lại chỗ trũng tạo thành hồ
Hđ3: Làm việc lớp
-Yêu cầu học sinh nêu tên số suối , sơng , hồ có địa phương em
-Mời số em trình bày trước lớp
- Treo tranh cho học sinh biết thêm số sông hồ lớn nước ta
3) Củng cố - Dặn dò:
- Hai em nêu lại nội dung học -Liên hệ với sống hàng ngày -Về nhà học xem trước
hình 1, 2, để nói suối , sơng hình , nước suối , nước sơng chảy biến có đọng lại tạo thành hồ
- Lần lượt nhóm đại diện báo cáo -Lớp lắng nghe nhận xét
- Hai em nhắc lại
- Học sinh làm việc cá nhân vốn hiểu biết
-Lần lượt số em kể tên số sông , hồ có địa phương
- Quan sát đẻ biết thêm số sông hồ lớn nước ta
- Hai em nêu lại nội dung học
Chính tả :(nghe viết ) THÌ THẦM
II.mơc tiªu
- Nghe viết xác tả, trình bày khổ thơ dòng thơ chữ
- Đọc-Viết tên số nước Đông Nam Á (BT2) - Làm tập 3a/b
II,Ph ơng tiện dạy học- Bảng phuù II.Các hoạt động lên lớp
Hoạt động thầy Hoạt động trò
(34)-Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai
-Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
a) Giới thiệu
b) Hướng dẫn nghe viết :
-Đọc mẫu viết (Thì thầm ) lần
-u cầu hs đọc lại lớp đọc thầm
-Những vật , vật nói chuyện với thơ ?
- Gv đọc từ khó
- Gv viết từ khó lên bảng, gọi hs đọc lại tồn từ khó
- Gv đọc lại
-Đọc cho học sinh viết vào
-Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập
-Thu chấm điểm nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập
*Bài : Làm bảng
- Nêu yêu cầu tập
-Gọi em đọc tên nước Đông Nam Á
-Gv đọc tên nước cho hs viết bc
-YC hs nhắc lại cách ghi tên nước
(Lưu ý học sinh nắm lại cách viết tên nước ngoài) *Bài 3b:
-3 HS lên bảng viết từ có âm đầu bắt đầu s / x tiếng mang âm o , ô
-Cả lớp viết vào giấy nháp
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -2học sinh đọc lại
- Các vật vaät : Gió
thầm với , thầm với ; hoa thầm với ong bướm , trời thầm với , trời tưởng im lặng hóa thầm …
- 2hs đọc lại tồn từ khó
- HS nhắc lại quy tắc viết tả -Lớp nghe viết vào -Nghe tự sửa lỗi bút chì - Học sinh nêu yêu cầu tập - 2hs đọc tên nước Đơng Nam Á - Hs viết bảng
(35)- Nêu yêu cầu tập
- Gv gắn bảng phụ + hướng dẫn
-Yêu cầu lớp làm vào vở, hs lên bảng
-Gọi em đọc lại câu văn điền hoàn chỉnh trước lớp
- Nhận xét
3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà học làm xem trước
- hs lên bàng , lớp làm - hs đọc
đằng trước - (cái chân) đuổi ( cầm đũa cơm vào miệng)
- Hs giỏi
-Về nhà học làm tập sách giáo khoa
-Bi chiỊu
ThĨ dơc
Bµi 67
I.Mục tiêu:
-Ơn động tác tung bắt bóng theo nhóm 2- người.Yêu cầu biết cách thực động tác mức tương đối
-Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động
II Địa điểm phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường
III Nội dung Phương pháp lên lớp
Nội dung A.Phần mở đầu: -Nhận lớp phổ biến nội dung học
-Tập thể dục phát triển chung
-Chạy chậm địa hình tự nhiên 150-200m -Chơi trị chơi “Chim bay cị bay”
B.Phần
a)Ơn động tác tung bắt bóng chỗ di chuyển theo nhóm 2-3 người
(36)chú ý tung bóng khéo léo, hướng tuỳ theo đường bóng cao hay thấp, gần hay xa để chỗ di chuyển bắt bóng Khi bắt bóng xong chuyển sang động tác tung bóng cho bạn
-Khi HS tập tương đối thành thạo động tác tung bắt bóng GV cho đơi di chuyển ngang cách khoảng 2-4m tung bóng qua lại cho Khi tập đôi di chuyển chầm chậm tung, bắt bóng cố gắng tung bắt bóng xác
b)Nhảy dây kiểu chụm chân
-HS nhảy dây kiểu chụm chân theo khu vực quy định cho tổ c)Chơi trị chơi “Chuyển đồ vật”
-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cách ngắn gọn để HS nắm vững cho HS chơi.Sau chia số HS lớp thành đội để em thi với nhau, GV làm trọng tài Chơi 2-3 lần lần thứ 3, GV tăng thêm bóng mẩu gỗ, đòi hỏi em phải khéo léo chuyển nhiều đồ vật lúc Có thể tổ chức thi đua tổ với nhau, ý đảm bảo kỷ luật an tồn
3 Phần kết thúc
-Đứng thành vịng trịn, làm độngtác cúi người thả lỏng, đứng thẳng lại cúi người thả lỏng hít thở sâu
-GV HS hệ thống
-Gv nhận xét, giao tập nhà:Ơn động tác tung bắt bóng cá nhân để chuẩn bị kiểm tra
Tốn
ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG
I.mơc tiªu
- Biết làm tính với số đo theo đơn vị đo đại lượng học ( độ dài , khối lượng , thời gian , tiền Việt Nam )
-Bieát giải tốn có liên quan đến đại lượng học B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
II.Các hoạt động lên lớp
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá
(37)a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập :
* Hoạt động 1(Bài 1): Làm bảng - Gọi học sinh nêu tập
-Yêu cầu học sinh chọn kết ghi
baûng
+ giải thích cách làm
- Gv nhận xét đánh giá
* Hoạt động 2(Bài 2) Thảo luận nhóm - Mời học sinh đọc đề
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm đơi, sau
trình bày trước lớp
- Nhận xét đánh giá
* Hoạt động 1(Bài 3) Làm miệng – Mời học sinh đọc đề
- Yêu cầu lớp làm mơ hình đồng hồ -Mời học sinh lên bảng làm
-Nhận xét đánh giá
* Hoạt động 1(Bài4)
- Mời học sinh đọc đề
- Ghi tĩm tắt lên bảng + hướng dẫn
- Yêu cầu lớp làm vào vở, 1hs làm bảng
phụ gắn bảng
-Nhận xét chấm điểm
d) Củng cố - Dặn dò:
- HS nêu yêu cầu
- Hs làm bảng + giải thích cách làm
- 1em đọc đề tập - Hs thảo luận nhóm đôi
- Một vài nhóm trình bày
- Một em đọc đề
- Lớp thực làm mơ hình đồng hồ + nêu miệng kết
- Một học sinh lên bảng thực hành - Một em đọc yêu cầu đề
- Lớp làm vở, 1hs làm bảng
Giải :
Số tiền Bình có :
(38)-Vài học sinh nhắc lại nội dung
-Về nhà học làm tập
*Nhận xét đánh giá tiết học - Hs nghe nhận xét
Đạo đức
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
PHÒNG CHỐNG CÁC TỆ NẠN XÃ HỘI I / Mục tiêu :
- Học sinh biết tệ nạn xã hội làm cho sống văn minh lịch Có thái độ hành vi ứng xử đắn có người dụ dỗ Nhắc nhớ bạn bè tránh xa tệ nạn xã hội
II/ Đồ dùng dạy học :
« Tranh ảnh cố động phịng chống tệ nạn xã hội
III/Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò
2.Bài mới:
- Giới thiệu giải thích cho học sinh hiểu tệ nạn xã hội
- Nêu tác hại số tệ nạn xã hội mà em biết ?
ª Hoạt động Xử lí tình
- Nêu tình :
- Trên đường học em gặp đám niên tụ tập uống rượu say xỉn chửi bới , đánh em xử lí ?
- Có anh niên hút thuốc đến em hút thử lần trước việc làm em xử lí ?
- Lắng nghe để hiểu tệ nạn xã hội
- Hút ma túy gây cho người ngiện tính người , kinh tế cạn kiệt
- Mại dâm đường gây bệnh si đa …
(39)một nhóm người bàn bạc để trộm cắp tài sản người khác Trước hành vi em giải ?
- Yêu cầu đại diện lên nêu cách xử lí tình trước lớp
- Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung * Giáo viên kết luận
ª Hoạt động
-Yêu cầu nhóm thi vẽ tranh cổ động phịng chống tệ nạn xã hội
- Nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GD học sinh ghi nhớ thực theo học
-Về nhà áp dụng học vào sống hàng ngày
của lên trình bày cách giải tình trước lớp
-Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bình chọn nhóm có cách xử lí tốt - Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động có chủ đề nói phịng chống tệ nạn xã hội
-Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm thuyết trình tranh vẽ trước lớp
Thủ cơng
ƠN TẬP CHỦ ĐỀ ĐAN NAN VÀ LÀM ĐỒ CHƠI ĐƠN GIẢN
A/ Mục đích yêu cầu :
- Ôn tập , củng cố kiến thức, kĩ đan nan làm đồ chơi đơn giản - Làm sản phẩm học
*Với hs khéo tay:
- Làm sản phẩm học
- Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo B/ Đồ dùng dạy học:
ª Các đồ dùng sử dụng tiết học trước chương III IV
(40)Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ :
-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Bài
*Hoạt động :
Yêu cầu học sinh nêu lại thao tác cắt , gấp đồ chơi học
-Gọi học sinh nêu lại học chương III chương IV
-Lưu ý học sinh nêu tên học cần nêu lại thao tác gấp , cắt , dán để tạo sản phẩm
-Lớp thực nhớ điều mà giáo viên lưu ý để nắm yêu cầu kiến thức kĩ sản phẩm học
*Hoạt động 2: Thực hành
- Yêu cầu nhóm tiến hành gấp trang trí theo sản phẩm học
-Đến nhóm quan sát giúp đỡ học sinh lúng túng
-Yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm
-Hai em nêu nội dung bước gấp loại sản phẩm
- Nhận xét đánh giá
-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
- Hai em nêu lại trình tự bước gấp đồng hồ để bàn
-Chương :Đan nong mốt, đan nong đôi - Chương :- Gấp cắt dán lọ hoa gắn tường- Gấp cắt dán Đồng hồ để bàn
- Gấp cắt dán quạt tròn
- Các nhóm thực hành cắt giấy gấp đồ vật theo yêu cầu bìa theo bước để tạo phận sản phẩm hướng dẫn giáo viên
- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm -Hai em nêu nội dung bước gấp loại sản phẩm
(41)3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà học làm xem trước
Thứ tư, ngày 05 tháng 05 năm 2010
Toán
ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I.mơc tiªu
- Xác định góc vng , trung điểm đoạn thẳng
- Tính chu vi hình tam giác, hình vuơng hình chữ nhật
B/ Đồ dùng dạy học - Bảng phụ
II.Các hoạt động lên lớp
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập :
-Hoạt động (Bài 1): thảo luận nhóm đơi
- Gọi học sinh nêu tập 1, gv gaén hình vẽ
lên bảng
-u cầu học sinh thảo luận nhóm
-Gọi vài nhóm trình bày trước lớp
-Giáo viên nhận xét đánh giá
* Hoạt động (Bài 2) Làm bảng
-Một học sinh lên bảng sửa tập -Hai học sinh khác nhận xét
- Hs đọc đề
- Hs thảo luận nhoùm
(42)-Mời học sinh đọc đề
- Yêu cầu nhắc lại cách tính chu vi tam giác
-Mời em lên bảng giải bài, lớp baûng
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá
* Hoạt động (Bài 3) Làm nhóm – Mời học sinh đọc đề
- Hỏi học sinh nội dung đề tốn
- u cầu Hs làm nhóm gắn bảng
-Nhận xét khen nhóm làm nhanh
* Hoạt động (Bài4) Làm – Mời học sinh đọc đề
- Hỏi học sinh nội dung đề toán -Ghi tóm tắt đề lên bảng
+ hướng dẫn
-Mời học sinh làm bảng
- Yêu cầu lớp làm vào
-Nhận xét chấm điểm
3) Củng cố - Dặn dò:
-Vài học sinh nhắc lại nội dung *Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà học làm tập
- Hs đọc đề - hs nêu miệng
- 1hs lên bảng, lớp làm bảng
- Hs đọc đề
- Hs làm theo nhóm, đại diện nhóm gắn bảng trình bày
- Một em đọc yêu cầu đề -Tìm dự kiện yêu cầu đề
-Một em làm bảng, lớp làm
- Em khác nhận xét bạn
-Vài học sinh nhắc lại nội dung
Tập đọc MƯA A/ Mục tiêu
(43)-Hiểu nội dung : Tả cảnh trời mưa khung cảnh sinh hoạt ấm cúng gia đình mưa, thể tình yêu thiên nhiên , yêu sống gia đình tác giả (trả lời câu hỏi sgk)
- Học thuộc -3 khoå thơ
- HS giỏi bước đầu biết đọc thơ với giọng có biểu cảm B/Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa thơ , tranh chụp Ếch C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện “Sự tích Cuội cung trăng ”
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hoạt động :Luyện đọc
- Đọc mẫu laàn
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-u cầu hs đọc nối tiếp dịng thơ - Luyện
đọc tiếng từ học sinh phát âm sai
-u cầu hs đọc nối tiếp dịng thơ
- Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp
- Luyện đọc ngắt nghỉ dòng thơ khổ thơ +
giải nghĩa từ sgk
Mời học sinh đọc khổ thơ nhóm -Yêu cầu em đọc lại thơ
c) Hoạt động :Hướng dẫn tìm hiểu : - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ đầu
-Tìm hình ảnh gợi tả mưa
-Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện : “Sự tích Cuội cung trăng” -Nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện
- Hs đọc nối tiếp dịng thơ lần - Luyện đọc từ khó
- Hs đọc nối tiếp dịng thơ lần - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp + giải nghĩa từ
Lần lượt đọc khổ thơ nhóm -HS đọc lại thơ
(44)thơ ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ
- Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm cúng nào?
- Yêu cầu đọc thầm khổ thơ cịn lại - Vì người lại thương bác ếch ? -Hình ảnh bác ếch gợi cho em nhớ tới ai? d) Hoạt động :Học thuộc lịng thơ -Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm thơ -Hdẫn đọc thuộc lịng khổ thơ thơ -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lịng thơ -Theo dõi bình chọn em đọc tốt 3) Củng cố - Dặn dị:
- Nhận xét đánh giá tiết học
-Về nhà học thuộc bài, xem trước “ Ơn tập”
xịe tay hứng gió mát , gió hát giọng trầm giọng cao , sấm rền chạy mưa rào
- Lớp đọc thầm khổ thơ
-Cả nhà ngồi bên bếp lửa , bà xâu kim , chị ngồi đọc sách , mẹ làm bánh khoai -Đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi - Vì bác lặn lội mưa gió để xem cụm lúa phất cờ chưa
- Đến bác nơng dân lặn lội làm việc ngồi đồng gió mưa
- Một em đọc lại thơ
-3em nối tiếp thi đọc khổ thơ -Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp -Lớp bình chọn bạn đọc , hay - HS nêu
-Luyện từ câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ THIÊN NHIÊN DẤU CHẤM, DẤU PHẨY
A/ Mục tiêu
- Nêu số từ ngữ nói lợi ích thiên nhiên người vai trò người thiên nhiên ( BT1,2)
- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ( BT3) II,Ph ơng tin dạy học
- Phiu kh to viết nội dung tập Tranh ảnh thiên nhiên sáng tạo người tô điểm cho thiên nhiên Bút + tờ phiếu khổ to viết truyện vui tập
(45)1 Kiểm tra cũ:
-Yêu cầu em đọc lại đoạn văn có dùng phép nhân hóa tả bầu trời buổi sáng tả vườn học tiết TLV tuần 33
-Nhận xét phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn học sinh làm tập: * Hoạt động 1(Bài 1) : làm nhóm - Yêu cầu hai em nối tiếp đọc tập
- Gv hướng dẫn
-Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo nhóm
- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên dán nhóm lên bảng lớp
- Mời hai em đọc lại kết -Giáo viên chốt lời giải
* Hoạt động 1(Bài 2) : làm nhóm tiếp sức -Mời em đọc nội dung tập -Yêu cầu lớp làm việc theo nhĩm
- Mời nhĩm thi làm tiếp sức
-Gọi số em đọc lại kết -Nhận xét đánh giá bình chọn -Chốt lại lời giải
* Hoạt động 3:(Bài 3) làm việc cá nhân
-1em đọc nội dung tập,lớp đọc thầm theo
-Hai học sinh lên bảng đọc đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa tả cảnh bầu trời vào buổi sáng tả vườn
-Học sinh khác nhận xét bạn
-Hai em đọc yêu cầu tập -Cả lớp đọc thầm tập
-Lớp trao đổi theo nhóm để hồn thành -Các nhóm cử đại diện dán làm lên bảng
-Nhóm khác quan sát nhận xét
- Một em đọc tập Lớp đọc thầm - Đại diện nhóm lên thi làm -Con người làm cho trái đất thêm giàu đẹp như: Xây dựng nhà cửa , lâu đài , đền thờ , gieo hạt , bảo vệ rừng , trồng ,…
(46).-Yêu cầu hs lên bảng lớp làm nháp
-Gọi em đọc lại đoạn văn sau điền dấu
-Nhận xét
3) Củng cố - Dặn dò
-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học làm tập cịn lại
bình chọn nhóm làm
- Một em đọc lớp đọc thầm tập
-Lớp làm việc cá nhân thực vào - em đọc lại đoạn văn
-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
Thứ năm, ngày 06 tháng 05 năm 2010 ThĨ dơc
Bµi 68
I.Mục tiêu:
-Kiểm tra động tác tung bắt bóng Yêu cầu thực động tác tương đối xác
-Chơi trị chơi “Chuyển đồ vật” u cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động
II Địa điểm phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường
-Chuẩn bị em bóng, sân cho trị chơi “Chuyển đồ vật” III Nội dung Phương pháp lên lớp
Nội dung A.Phần mở đầu: -Nhận lớp phổ biến nội dung học
-Chạy chậm địa hình tự nhiên 200m – 300m
-Tập thể dục phát triển chung tập liên hoàn động tác 2x nhịp -Chơi trị chơi “Kết bạn”
B.Phần a)Kiểm tra tung bắt bóng theo nhóm 2-3 em
-Mỗi lần từ 2-3 HS lên thực động tác tung bắt bóng, khoảng cách em 2-4m Các em tung bắt bóng qua lại với nhau, cố gắng khơng để bóng rơi
-Cách đánh giá: Theo hai mức
(47)+Chưa hoàn thành
-Hoàn thành: Trong lượt thực hiện, em tung bóng lần bắt bóng hai lần, động tác tung bắt bóng phối hợp nhịp nhàng khéo léo
-Tung bóng tung bóng khơng mạnh nhẹ q, khơng cao thấp q bóng bay khơng bị lệch hướng Nếu em thực theo yêu cầu có nhiều cố gắng rèn luyện Được đánh giá hoàn thành tốt
+Chưa hoàn thành:Bắt bóng lần, tung bóng có nhiều sai sót, động tác phối hợp khơng nhịp nhàng, thiếu cố gắng tập luyện
-Gv cần có kể hoạch kèm cặp, giúp đỡ rèn luyện thêm cho HS chưa hồn thành để hồn thành tốt động tác
b)Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” Hoặc trò chơi dân gian địa phương
-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cách ngắn gọn để HS nắm vững cho HS chơi.Sau chia số HS lớp thành đội để em thi với nhau, GV làm trọng tài
-Gv nên chọn trò chơi dân gian địa phương em chơi, song cần lưu ý chọn trò chơi cho phù hợp với đặc điểm, tâm sinh lý lừa tuổi, trình độ HS điều kiện thực tiễn có tính giáo dục Nên ưu tiên chọn trị chơi có lợi đồng dao
3 Phần kết thúc
-Đứng thành vịng trịn, làm độngtác cúi người thả lỏng, đứng thẳng lại cúi người thả lỏng hít thở sâu
-Gv nhận xét phần kiểm tra, tuyên dương nhắc nhở HS
-GV giao tập nhà:Những em chưa hoàn thành động tác tung bắt bóng cần tích cực ơn luyện để đạt mức hồn thành
Tốn
ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC (Tiếp theo)
II.mơc tiªu
- Biết tính diện tích hình chữ nhật, hình vng hình đơn giản tạo hình chữ nhật, hình vng
B/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ C/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập -Giáo viên nhận xét đánh giá
(48)2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập :
*Hoạt động (Bài 1) : thảo luận nhóm đơi - Gọi học sinh nêu tập sách
-u cầu học sinh thảo luận nhóm
-Gọi vài nhóm trình bày trước lớp
-Giáo viên nhận xét đánh giá
*Hoạt động (Bài 2) làm nhóm gắn bảng -Mời học sinh đọc đề
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính chu vi ,
diện tích hình chữ nhật, hình vng
-u cầu hs làm theo nhóm , đại diện
nhóm gắn bảng trình bày
-Nhận xét, bình chọn nhóm làm nhanh
đúng
* Hoạt động (Bài3)
- Mời học sinh đọc đề
- Hỏi học sinh nội dung đề toán - Yêu cầu lớp làm vào
-Mời học sinh làm bảng phụ
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn
-Nhận xét chấm điểm
d) Củng cố - Dặn dò:
-Vài học sinh nhắc lại nội dung
- Quan sát đếm số ô vuông hình trả lời
- Một vài nhóm trình bày
- Hai em đọc đề tập -Hs nêu
- Các nhóm thi laøm baøi nhanh
- Một em đọc đề
-Lớp thực làm vào
-Một học sinh làm bảng phụ
(49)*Nhận xét đánh giá tiết học
Chính tả : (nghe viết )
DỊNG SUỐI THỨC
II.mơc tiªu
- Nghe viết lại xác “Dịng suối thức” Trình bày hình thức thơ lục bát - Làm tập 2a
II.Các hoạt động lên lớp
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ học sinh thường hay viết sai
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:
a) Giới thiệu
b) Hướng dẫn nghe viết :
-Đọc mẫu “ Dòng suối thức ” -Yêu cầu 2học sinh đọc lại thơ -Những câu nói lên dịng suối thức ?
+ Tác giả tả giấc ngủ muôn vật đêm ?
+ Trong đêm, dịng suối thức để làm ?
Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng
-Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai
-2s đọc lại tồn từ khó
-Ba em lên bảng viết từ giáo viên đọc :
Cái lọ lục bình lánh nước men nâu Vinh Vân vô vườn dừa nhà Dương -Cả lớp viết vào bảng
- Lắng nghe đọc mẫu viết
-2 em đọc lại Cả lớp đọc thầm theo -Tiếp nối phát biểu
+ Mọi vật ngủ : ngủ với bầu trời ; em bé ngủ với bà tiếng ru ơi,…Tất thể sống bình yên
+ Suối thức để nâng nhịp cối giã gạo-cối lợi dụng sức nước miền núi
(50)- Hs nêu tư ngồi viết
-Đọc cho học sinh chép
-Thu tập học sinh chấm điểm, ận xét c/ Hướng dẫn làm tập
*Bài 2a: - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2a
-u cầu lớp làm ghi kết vào baûng
con
* Chốt lại lời giải 3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp
- Về nhà học làm xem trước
- 2hs đọc
- Nhắc lại yêu cầu viết tả - Cả lớp viết vào
- Hai em đọc lại yêu cầu tập
-Cả lớp thực vào baûng
-Hai học sinh đọc lại
2/a vũ trụ - chân trời b vũ trụ - tên lửa
3/a trời trong chân -trăng - -trăng
b cuõng - cuõng - - điểm - - điểm - thể - điểm
Tập viết
ƠN CHỮ HOA : A , M , N , V ( KIỂU )
II.mơc tiªu
ª Viết tương đối nhanh chữ hoa ( kieåu 2): A,M (1 doøng), N, V(1 doøng);
-Viết tên riêng An Dương Vương (1 dòng) câu ứng dụng : Tháp Mười đẹp
nhất sen / Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ (1 lần) cỡ chữ nhỏ
B/Đồ dùng dạy hoc: :
Mẫu chữ hoa mẫu chữ viết hoa A, M, N , V tên riêng An Dương Vương câu ứng dụng dịng kẻ li
II.Các hoạt động lên lớp
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra viết nhà học sinh -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá
(51)2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết bảng *Luyện viết chữ hoa :
-Yêu cầu tìm chữ hoa có
- Gắn chữ mẫu hướng dẫn phân tích chữ
hoa
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ
-YC tập viết vào bảng chữ vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
- Gv gắn từ lên bảng
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng An Dương Vương -Giới thiệu An Dương Vương tên hiệu thục phán vua nước Âu Lạc cách 2000 năm Ông xây thành Cổ Loa
- Gv viết mẫu + hướng dẫn
- Yêu cầu hs viết baûng
*Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu
-Tháp Mười đẹp bơng sen / Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng :
Câu thơ ca ngợi Bác Hồ người Việt Nam đẹp
-Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa
- Lớp viết vào bảng Phú Yên - Em khác nhận xét viết bạn
- Các chữ hoa có : A , D, V, T, M, N, B, H
- Lớp theo dõi thực viết vào bảng
- Hs viết , đọc
-Một học sinh đọc từ ứng dụng
-Lắng nghe để hiểu thêm tên hiệu nước ta cách 2000 năm
- Luyện viết từ ứng dụng vào bc
- Hs đọc câu
(52)danh từ riêng
c) Hướng dẫn viết vào :
-Nêu yêu cầu viết chữ A , M dòng cỡ nhỏ
-Âm : N , V : dòng
-Viết tên riêng An Dương Vương , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần
-Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết chữ câu ứng dụng mẫu
d/ Chấm chữa
-Giáo viên chấm từ 5- học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên
- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa danh từ riêng
-Nộp từ 5- em để chấm điểm
Thứ sáu, ngày 07 tháng 05 năm 2010
Tập làm văn
NGHE KỂ : VƯƠN TỚI CÁC VÌ SAO
GHI CHÉP SỔ TAY I.MơC tiªu:
- Nghe nói lại thơng tin vươn tới - Ghi vào sổ tay ý thơng tin nghe II,Ph ¬ng tiƯn d¹y häc
Tranh ảnh vươn tới
III.Các hoạt động lên lớp
Hoạt động thầy Hoạt động trò
(53)cuốn sổ tay nói viết câu trả lời Đô – rê – mon học tiết tập làm văn tuần 33
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu
b/ Hướng dẫn làm tập :
*Hoạt động 1(Bài 1) : thảo luận nhóm - Gọi em đọc đề mục a, b, c -Yêu cầu lớp quan sát tranh minh họa
-Yêu cầu hai em đọc tên tàu vũ trụ tên hai nhà du hành vũ trụ
+ Ngày, tháng, năm nào, Liên Xô phóng thành công tàu vũ trụ Phương Đông ?
+ Ai người bay tàu ?
+ Con tàu bay vòng quanh trái đất ? + Ngày nhà du hành vũ trụ Am-xtơ-rông tàu vũ trụ A-pô-lô đưa lên mặt trăng ngày ?
+ Anh hùng Phạm Tuân tham gia chuyến bay vũ trụ tàu Liên hợp Liên Xô năm ?
-YC lớp ghi điều giáo viên đọc -Đọc cho học sinh ghi vào
-Giáo viên đọc lại lần lần
-Yêu cầu lớp phân cặp để nói thơng tin vừa ghi
tay câu trả lời Đô – rê – mon qua TLV học
- Một em đọc
- Quan sát tranh minh họa - Tàu Phương Đông hai nhà du hành Am-xtơ-rông Phạm Tuân
+ Ngày 12/4/1961 + Ga-ra-rin
+ vòng
+ Ngày 21/7/1969
+ Năm 1980
-Thực hành nghe để viết thông tin giáo viên đọc
- Lắng nghe để hoàn chỉnh viết thông tin lần trước chưa ghi
(54)-Mời đại diện số cặp lên nói trước lớp
*Hoạt động 2(Bài tập 2) :làm cá nhân - Yêu cầu hai em nêu đề
- Yêu cầu lớp thực viết vào sổ tay ý tin
- Mời số em nối tiếp phát biểu trước lớp Nhận xét chấm điểm
c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
những thông tin ghi chép
- Hai em đọc yêu cầu đề tập
- Thực viết lại ý tin tức vào sổ tay
- Một số em đọc kết trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn
-Hai em nhắc lại nội dung học
-Tốn
ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
A/ Mục tiêu :
-Biết giải tốn hai phép tính
B/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ
C/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:
* Hoạt động 1(Bài 1) : Làm nháp - Gọi em nêu đề SGK
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước
-Một em lên bảng làm tập -Lớp theo dõi nhận xét bạn
-Một em đọc đề
(55)-Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
* Hoạt động 1(Bài 2)làm nhóm - Gọi học sinh nêu tập
-YC HS nêu dự kiện yêu cầu đề - Gv hướng dẫn
- Yêu cầu nhóm thi làm nhanh
-GV nhận xét bình chọn nhóm thắng
* Hoạt động 1(Bài 3) làm - Gọi học sinh nêu tập
- Ghi tĩm tắt lên bảng + hướng dẫn
-Yêu cầu học sinh lớp làm vào
- Mời em làm bảng phụ gắn bảng
-Nhận xét
3) Củng cố - Dặn dò:
-Về nhà học làm tập lại *Nhận xét đánh giá tiết học
-1hs lên bảng giải -Nhận xét bạn
- Một em đọc đề - Hs neâu
- Các nhóm thi làm nhanh
- Một em nêu đề tập
-Lớp làm
-Một em giải bảng phuï
Tự nhiên xã hội
BỀ MẶT LỤC ĐỊA (Tiếp theo)
II.mơc tiªu
ª Biết so sánh số dạng địa hình: núi đồi, cao nguyên đồng bằng,
giữa sông v sui
II,Ph ơng tiện dạy học
Tranh ảnh sách trang 130, 131 Tranh ảnh núi , đồi , đồng , cao nguyên , …
C/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
(56)-Kiểm tra kiến thức : “Bề mặt lục địa” -Gọi học sinh trả lời nội dung
-Nhận xét đánh giá 2.Bài
a) Giới thiệu bài: b/ Khai thác :
-Hđ1 : Thảo luận theo nhóm *Bước :
-Hướng dẫn quan sát hình 1, trang 130 sách giáo khoa hoàn thành tập theo bảng
-Phát cho nhóm phiếu tập kẻ sẵn bảng
- Yêu cầu nhóm thảo luận điền vào cột bảng
-Bước :
- Yêu cầu đại diện nhóm trả lời trước lớp -Bổ sung để hoàn thiện câu trả lời hs
* Rút kết luận : Núi thường cao đồi có
đỉnh nhọn, sườn dốc ; cịn đồi có đỉnh trịn, sườn thoải
Hđ2: Làm việc theo cặp : -Bước :
- Yêu cầu lớp phân thành cặp quan sát tranh , ,5 trang 131 thảo luận theo câu hỏi gợi ý
- So sánh độ cao đồng cao nguyên ?
-Trả lời nội dung học “Bề mặt lục địa” học tiết trước
- Lớp quan sát hình 1và kết hợp với tranh ảnh sưu tầm để trả lời ghi vào bảng
Núi Đồi
Độ
cao Cao Thấp
Đỉnh Nhọn Tương đối tròn
Sườn Dốc Thoải
- Các nhóm nhận xét bổ sung cho - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động
(57)nhau điểm ? -Bước :
-YC đại diện nhóm lên trả lời trước lớp -Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời hs
* Kết luận : Đồng cao nguyên tương đối phẳng, cao nguyên cao đồng có sườn dốc
Hđ3: Đồi , núi , đồng cao nguyên
-Yêu cầu học sinh em mô tả đồi , núi , đồng cao nguyên vào tờ giấy học sinh -Yêu cầu hai em ngồi gần đổi vẽ cho để nhận xét
- Một số học sinh trưng bày trước lớp - Nhận xét vẽ học sinh
3) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi hai em nhắc lại nội dung học - Nhận xét đánh giá tiết học
-Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Dặn học Xem trước
-Lần lượt nhóm cử đại diện báocáo -Lớp lắng nghe, nhận xét.2 hs nhắc lại
- Học sinh làm việc cá nhân vốn hiểu biết mình.Các em mô tả đồi , núi , đồng cao nguyên - Hai em đổi chéo vẽ nhận xét - Một số học sinh trưng bày trước lớp - Quan sát nhận xét vẽ bạn - Hai em nêu lại nội dung học