+ Luật chơi : trẻ về đúng ngôi nhà có số lượng chấm tròn tương ứng với chữ số mà trẻ có. + Cách chơi : Cho trẻ vừa đi vừa hát, khi nghe hiệu lệnh “ Trời tối, hoặc trời mưa” thì trẻ cầm[r]
(1)
NỘI DUNG GIÁO DỤC CỦA CHỦ ĐỀ LỚN Chủ đề : Bé chào đón Thăng Long Hà Nội
(Thực tuần : Từ 04/10 → 08/ 10/2010)
Thứ Lĩnh vực Nội dung giáo dục
PT – Nhận thức KPXH : Thủ đô Hà Nội
PT – Thể chất
* DD – SK :
- Trẻ biết số ăn đặc sản quê hương Hà Nội … * Lăn bóng tay theo bóng
PT – Ngơn ngữ Chuyện :Sự tích Hồ gươm
PT – Ngơn ngữ Ơn : O, Ơ, Ơ
PT – Thẩm mỹ Vẽ số danh lam thắng cảnh
PT – Nhận thức Ôn số lượng phạm vi
PT – Thẩm mỹ
NDTT : Hát : Yêu Hà Nội
(2)KẾ HOẠCH TUẦN
Chủ đề : Bé chào đón Thăng Long Hà Nội Thực : Từ ngày : 04/10 – 08/10/2010
Tên hoạt động Thứ Ngày 04/10 Thứ Ngày 05/10 Thứ Ngày 06/10 Thứ Ngày 07/10 Thứ Ngày 08/10 Đón trẻ :
Thể dục buổi sáng
- Đón trẻ vào lớp vui vẻ, giáo viên nhẹ nhàng với trẻ - Tập kết hợp VĐ “ Yêu Hà Nội”
Trò chuyện
-Trò chuyện với trẻ yêu cầu trẻ vệ sinh trước đến lớp - Trò chuyện kiện kỉ niệm 1000 năm TL - HN
Hoạt động
có chủ đích KPXH
Thủ Đơ Hà Nội
Lăn bóng tay theo bóng
Ơn : Ơ, Ơ Vẽ số danh lam thắng cảnh
NDTT : VĐ : “ Yêu Hà Nội”
KH : HN ngàn năm… TC : Tiếng hát đâu
Hoạt động góc
GPV : Chơi bán hàng ăn đặc trưng HN
GTH : Tô vẽ thủ đô Hà Nội ,…
GXD : Lắp ghép xây dựng công viên, chùa Một Cột, Lăng Bác,…
GSC : Xem sách tranh ảnh,…
Hoạt động ngoài trời
- Qs thời tiết - VĐ : Trời nắng trời mưa
- Chơi tự
- Qs cờ đỏ vàng - VĐ : Trời mưa - Trẻ chơi tự với bóng
- Qs bữa ăn sáng - VĐ : Kéo co - Chơi tự
Qs đường làng - VĐ : T2 - Trẻ chơi tự với bóng
- Qs cối có xung quanh sân trường - VĐ : T3 - Chơi tự
Hoạt động chiều
- Dạy trẻ đọc thơ : Làm anh
- Cho trẻ nghe hát chủ đề học
- VH : “Sự tích Hồ Gươm”
- Nhắc trẻ nhặt rụng làm sân trường - Dặn dò, nhắc nhở
- Một số trò chơi dân gian địa phương
- Dạy trẻ hát : Yêu Hà Nội
- Tốn : Ơn số lượng phạm vi - Giáo dục lễ phép
- Lau dọn đồ dùng, đồ chơi lớp
- Dặn dò, nhắc nhở
Hoạt động khác
- Day trẻ biết yêu thương trường lớp cô giáo, bạn bè
(3)SOẠN HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH Thứ ngày 04/ 10
ND Mục đích Y/C Chuẩn bị Tiến hành Lưu ý
PT NT: KPXH
Thủ đô Hà Nội
1 Kiến thức:
- Trẻ biết HN thủ đất nước, trùn tâm kinh tế trị - HN có nhiều cảnh đẹp, nhiều di tích lịch sử, phố phường
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kỷ nói mạch lạc cho trẻ
3 Thái độ:
- Yêu quí HN, giữ gìn,bảo vệ cảnh đẹp HN
- Đĩa hình số cảnh đẹp thủ HN - Đàn , đầu đĩa
- Giấy ,bút sáp màu đầy đủ cho trẻ
1.Ổn định lớp:
- Cho lớp hát “ Yêu Hà Nội ”
2.Tổ chức hoạt động: a.Khám phá :
* Cho trẻ tham quan du lịch khám phá qua ảnh nhorveef địa danh,danh lam thắng cảnh,sau đội chọn di tích giới thiệu di tích, danh lam thắng cảnh ( trẻ biết)
- Hồ gươm - Lăng Bác
- Văn miếu quốc tử giám
* GV đàm thoại trẻ địa danh, danh lam thắng cảnh ( nêu gợi ý mở cho trẻ đàm thoại trả lời )
- GV khái quát :
Hồ gươm → Văn miếu → Quốc tử giám …
b.Giới thiệu mở rộng địa danh xoay quanh chủ đề 1000 năm TL- HN :
- Tượng đài vua Lý Thái Tổ - Hoàng thành Thăng Long …
c Trò chơi :
* TC1 : Chung sức : Kể đủ thứ ( kể địa danh HN) *TC2 : Thi đội nhanh
- Yêu cầu đội thi ngắn tranh danh lam thắng cảnh ăn đặc sản HN)
3 Kết thúc tiết học :
(4)Thứ ngày 05/ 10
ND Mục đích Y/C Chuẩn bị Tiến hành Lưu ý
PTTC: Lăn bóng bằng hai tay
và theo bóng
1 Kiến thức:
- Trẻ biết lăn bóng tay theo bóng
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kỷ trẻ biết phối hợp tay – chân nhịp nhàng
3 Thái độ:
- Trẻ biết tuân theo kỷ luật lớp hiệu lệnh cô
- Sân tập - Bóng - Sắc sơ
1.Ổn định lớp:
- Hát VĐ “ Yêu Hà Nội ”
2.Tổ chức hoạt động: a.Khởi động :
- Trẻ vòng tròn, kết hợp kiểu ( tàu thường, lên dốc, xuống dốc, qua núi )
- Trẻ hàng dọc , chuyển hàng, quay phía tay trái
b Trọng động :
* Bài tập phát triển chung :
- Tay : Tay đưa trước, lên cao ( ×4 ) - Chân : Chân đưa sau , đá trước ( ×4 ) - Bụng : Tay đưa cao, cúi phía trước ( 3×8 ) - Bật : Chụm tách chân ( ×4 )
* Vận động : - Cô giới thiệu tên tập - Cô làm mẫu lần
- Cô làm mẫu lần phân tích động tác
- Cô mời trẻ lên làm mẫu Các bạn xem nhận xét - Lần lượt cho trẻ lên thực
* TC VĐ :
- Trẻ chơi TC “Tín hiệu”
c Hồi tĩnh :
- Cho trẻ vân động nhẹ nhàng quanh sân tập , theo “Dung dăng dung dẻ”
3 Kết thúc tiết học :
(5)Thứ 3ngày 05/ 10
ND Mục đích Y/C Chuẩn bị Tiến hành Lưu ý
PTNN:
Sự tích
Hồ Gươm
1 Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện.,nhớ tên truyện nhân vật
- Trẻ biết danh lam thắng cảnh đất nước
2 Kỹ năng:
- Trẻ trả lời ngôn ngữ trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ lòng tự hào truyền thống đánh giặc, giữ nước dân tộc
- Băng hình
(Tranh ) có quay cảnh Hồ Gươm, có Tháp Rùa - Tranh minh hoạ truyện có kèm chữ viết
- Hệ thống câu hỏi - số từ khó cần giải thích cho trẻ truyện
1.Ổn định lớp:
- Trẻ đọc thơ “Bạn mới”
- Cho trẻ ngồi vào lớp theo hình chữ U
2.Tổ chức hoạt động: a HĐ : Trò chuyện
- Cô gợi ý cho trẻ kể tên nơi danh lam thắng cảnh Hà Nội mà trẻ đến Cho trẻ xem băng hình có cảnh Hồ Gươm Cho trẻ đọc đoạn thơ Trần Đăng Khoa :”
Hà nội có Hồ gươm Nước xanh pha mực Bên đài Tháp bút Viêt thơ lên trời cao “
Các có biết hồ có tên „Hồ Gươm „khơng ?
b HĐ : Kể chuyện
* Giới thiệu truyện : Sự tích Hồ Gươm
- Cô kể lần 1( kết hợp âm nhạc )hỏi trẻ tên truyện - Kể lần 2- kèm tranh minh hoạ truyện
c HĐ : Toạ đàm, Giảng giải trích dẫn đàm thoại:
+ Trong truyện có nhân vật ?
+ Ai nhân dân dậy đánh giặc Minh ? + Vì Long Quân cho Lê Lợi mượn gươm ? + Lê Lợi nhân dân đánh giặc Minh ntn? + Long Quân sai rùa vàng đòi gươm đâu ? + Rùa vàng nói địi lại gươm ?
+ Vì hồ gọi hồ Gươm ?
Giáo dục trẻ truyền thống yêu nước, lòng tự hào dân tộc
4 Kết thúc tiết học :
(6)Thứ ngày 06/ 10
ND Mục đích Y/C Chuẩn bị Tiến hành Lưu ý
PTNN: Ôn O,
Ô, Ơ
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết phát âm chữ O, Ô, Ơ - Thơng qua trị chơi, hát câu đố
2 Kỹ năng:
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi
3 Thái độ:
- Trẻ nghiêm túc hứng thú học
- Tranh có từ chứa chữ O, Ô, Ơ
- Đất nặn , bảng - Các thẻ chữ gắn vào áo trẻ khác theo nhóm - Thẻ chữ đủ cho trẻ
1.Ổn định lớp:
- Hát “Cô dạy em chữ”
- Trò chuyện chủ đề 1000 năm Thăng Long Hà NỘI
2.Tổ chức hoạt động:
* GV giới thiệu bước vào trò chơi :
- TC1 : Tìm chữ tranh
+ Các bé có nhiệm vụ phút, tìm gạch chân chữ O, Ơ, Ơ có tranh
- TC2 : Tìm bạn thân
+ Trẻ vịng trịn hát theo nhịp, tìm bạn có kí hiệu chữ giống có tín hiệu …
- TC3 : Tạo chữ
+ Từ vật liệu thiên nhiên - TC4 : Tài
+ Cho trẻ tập viết phấn vào bảng GV hướng dẫn cho trẻ tập viết
Khi trẻ thực GV qs, giúp đỡ, sửa sai cho trẻ
3 Kết thúc tiết học :
(7)Thứ ngày 07/ 10
ND Mục đích Y/C Chuẩn bị Tiến hành Lưu ý
PTTM:
Vẽ số di tích, danh
lam thắng cảnh thủ đô Hà Nội
1 Kiến thức:
Trẻ biết nhiều địa danh di tích lịch sử có hình dạng khác
2 Kỹ năng:
- Củng cố kĩ vẽ tranh
- Khuyến khích trẻ trí tưởng tượng, tính sáng tạo trẻ
- Trẻ đặt tên cho tác phẩm
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia - Giáo dục trẻ tính thẩm mỹ, kiên nhẫn hoàn thành tác phẩm
- Băng hình số di tích , danh lam thắng cảnh thủ đô
- Tranh, giấy vẽ, bút màu, bàn ghế đủ cho trẻ
1.Ổn định lớp:
- Cho trẻ qs, trò chuyện số danh lam thắng cảnh
2.Tổ chức hoạt động:
a HĐ1 : Qs tranh đàm thoại tranh
+ Con đốn xem bạn vẽ ? + Cịn tranh bạn vẽ ?
+ Cách xếp tranh ? + Ai đặt tên cho tranh
b HĐ2 : Hướng dẫn trẻ vẽ
- Hơm vẽ số di tích danh lam thắng cảnh - Trò chuyện hỏi ý tưởng trẻ muốn vẽ
+ Con định vẽ ? + Con vẽ ? + Con vẽ
+ Bạn có dự định vẽ khác
c HĐ3 : Trẻ thực
- Cô qs, giúp đỡ trẻ yếu gợi ý cho trẻ thực vẽ sáng tạo, gợi ý tưởng cho tranh chưa hoàn chỉnh
3 Trưng bày sản phẩm :
- GV hướng trẻ nhận xét bạn để nhận sản phẩm đẹp
4 Kết thúc tiết học :
(8)Thứ ngày 07/ 10
ND Mục đích Y/C Chuẩn bị Tiến hành Lưu ý
PTNT:
Ôn số lượng trong phạm vi
5
1 Kiến thức:
- Ôn nhận biết số lượng từ 1-5
- Trẻ nhận biết nhóm từ 1-
- Chữ số từ -
2 Kỹ năng:
- Tạo đếm số lượng từ –
- Khả tư - Khả quan sát - Khả ghi nhớ ý có chủ định, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc
3 Thái độ:
- Nghiêm túc học, biết làm theo yêu cầu
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
- Chữ số từ - 5, thẻ số từ 1-5 cho cơ, chấm trịn cho trẻ - ngơi nhà chứa thẻ chấm trịn số lượng từ 1-2 - Tranh biểu tượng di tích, danh lam thắng cảnh
1.Ổn định lớp:
- Cho lớp hát “ Em học toán” - Đàm thọai với trẻ hát
2.Tổ chức hoạt động:
a Bài tập hướng dẫn giáo viên
* Bài tập : Ôn kiến thức cũ :
- Cô gắn tranh lên bảng
- Cho trẻ đếm số lượng tranh, hỏi trẻ có bao nhiêu, tương ứng với số ?
b.Cho trẻ so sánh nhóm đối tượng với
* Liên hệ thực tế :
- Cho trẻ quan sát quanh lớp đồ vật có số lượng từ 1-5 - Hỏi trẻ cho trẻ tính bàn tay có ngón
3 Trị chơi :
Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi - Trò chơi : nhà
+ Luật chơi : trẻ ngơi nhà có số lượng chấm tròn tương ứng với chữ số mà trẻ có
+ Cách chơi : Cho trẻ vừa vừa hát, nghe hiệu lệnh “ Trời tối, trời mưa” trẻ cầm thẻ số có chạy ngơi nhà có số lượng chấm trịn tương ứng
- Cho trẻ chơi – lần
+ Trẻ chơi cô quan sát, sửa sai
4 Kết thúc tiết học :
(9)Thứ ngày 08/ 10
ND Mục đích Y/C Chuẩn bị Tiến hành Lưu ý
PTTM:
NDTT : Hát : “Yêu Hà Nội” NDKH : Nghe hát “Hà Nội Ngàn Năm yêu dấu” Trò chơi
: Tiếng hát
đâu
1 Kiến thức:
Trẻ nghe cảm nhận giai điệu hát
2 Kỹ năng:
Trẻ biết hát, vận động theo nhịp hát “yêu Hà Nội”
- Trẻ nắm cách chơi, luật chơi, hứng thú tham gia trò chơi
3 Thái độ:
Trẻ hào hứng tham gia hồn nhiên ,mạnh dạn
- Đàn - Băng hình - Đài cat-xet - Phách tre, sắc xô dụng cụ âm nhạc khác
1.Ổn định lớp:
- Cho lớp hát “ Yêu Hà Nội ”
2.Tổ chức hoạt động: a HĐ1 Dạy hát :
Cơ trẻ xem băng trị chuyện danh lam thắng
cảnh thủ đô Hà Nội
- Cô giới thiệu hát “Yêu Hà Nội” cho trẻ hát chỗ ngồi - Cho trẻ nghe lại giai điệu hát hát lại lần
- Trẻ vận động theo nhịp hát “yêu Hà Nội” hình thức lớp, tổ, nhóm, cá nhân Sau lần vận động, cô nhận xét, động viên, khen thưởng
- Trẻ nghĩ vận động từ phận thể
b HĐ2 Nghe hát:
- Cô giới thiệu hát “Hà Nội Ngàn Năm yêu dấu” hát cho trẻ nghe lần hỏi trẻ tên hát, tác giả
- Cô hát lần định hướng cho trẻ cảm nhận nội dung, giai điệu
- Cho trẻ nghe băng ca sĩ hát
c HĐ3 Trò chơi:
Cơ giới thiệu trị chơi “Tiếng hát đâu”, trẻ nhắc lại cách chơi Cho trẻ chơi 2-3 lần
3 Kết thúc tiết học :
(10)ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
Trường : Mầm non Võng Xuyên B Lớp : 5A5 Chủ đề : Bé chào đón Thăng Long Hà Nội
Thời gian : tuần, từ ngày 04 tháng 10 đến ngày 08 tháng 10 năm 2010 NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ
I Về mục tiêu chủ đề :
1 Các mục tiêu thực tốt :
……… ………
2 Các mục tiêu đặt chưa thực được, chưa phù hợp lý :
……… ………
3 Những trẻ chưa đạt mục tiêu lý :
……… ………
- Với mục tiêu :
……… ………
- Với mục tiêu :
……… ………
- Với mục tiêu :
……… ………
- Với mục tiêu :
(11)II Về việc tổ chức chơi trời :
1 Số lượng buổi chơi trời tổ chức :
……… ………
2 Những lưa ý để việc tổ chức chơi trời tốt ( chọn chỗ chơi an toàn, vệ sinh cho trẻ,
khuyến khích trẻ hoạt động, giao lưu rèn luyện kĩ thích hợp v.v ) :
……… ……… ……… ………
III Những vấn đề khác cần lưu ý :
1 Về sức khỏe trẻ ( Ghi tên trẻ nghỉ nhiều có vấn đề ăn uống, vệ sin h v.v ) :
……… ……… ……… ………
2 Những vấn đề việc chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật lao động tự phục
vụ trẻ :